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5月12日四川汶川大地震,無(wú)數(shù)個(gè)平凡兒生命瞬間被無(wú)情的吞噬,倒在那面你前鮮活的生命讓我更加懂得了生命的可貴,天災(zāi)是無(wú)法避免的但交通事故帶來(lái)的災(zāi)難確實(shí)可以有效控制的,在這里我希望能通過(guò)我的真情能喚醒大家對(duì)交通安全的重視,對(duì)生命珍愛(ài),我演講 的題目是心系交通安全,
我是一個(gè)有三年駕齡的駕車(chē)人員,記得在我剛出入駕校的第一天,老師就讓我們翻看了好多關(guān)于交通安全方面的信息,看著看著原本那顆輕松平靜的心渾身漸漸的沉寂了,看著電視畫(huà)面中那一幕幕車(chē)禍慘劇,我神傷了,看著交通事故中那弱小的孩童,我梗咽了,看著那交通事故中伸出的一雙雙援助的手,我流淚了。是的,正是那些無(wú)視安全心存僥幸的人,導(dǎo)致了一幕幕悲劇的發(fā)生,正是那些可悲可恨的交通事故,拆散了一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,當(dāng)有愛(ài)就有家的寧?kù)o被無(wú)情的剝奪,我不禁要問(wèn):交通安全您重視了嗎,交通法規(guī)您遵守了嗎。
每當(dāng)我走在車(chē)流無(wú)息的道路上,腦海里總會(huì)出現(xiàn)出這樣一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景,那是一個(gè)星期天的下午,陽(yáng)光明媚,我在家沒(méi)事到街上閑逛,來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí),看見(jiàn)兩個(gè)約十七八歲的男孩腳踏單車(chē),你追我趕,車(chē)技十分了得,此時(shí)的紅燈與綠燈正在交替閃過(guò),一輛汽車(chē)疾馳而來(lái),一陣刺耳的緊急的剎車(chē)聲響起隨后就是’砰的一聲跑在前面的男孩單車(chē)被拋入路中央,而后又重重的落下,我被這一幕驚嚇了,當(dāng)我回過(guò)神的時(shí)候,男孩已躺在血泊中,他的同伴抱著哭泣著并大聲呼喊著你醒醒,你醒醒啊,你醒醒啊??上僖矝](méi)有醒來(lái)。
假如當(dāng)時(shí)那個(gè)男孩沒(méi)有闖紅燈,假如當(dāng)時(shí)那位司機(jī)師傅沒(méi)有爭(zhēng)分秒,假如,假如…一份份車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告帶來(lái)的不僅僅是震驚和血腥。更應(yīng)該是深深地反思和清醒,當(dāng)你因?yàn)橼s時(shí)間而闖紅燈你是否想過(guò)會(huì)有多少人會(huì)撒手人寰,當(dāng)你抱怨規(guī)矩太多,交通太嚴(yán),你是否想過(guò)如果放松管理,這一歷歷死亡報(bào)告上會(huì)有多少震驚和血腥。
據(jù)統(tǒng),我國(guó)近幾年來(lái)每年因交高達(dá)10起知道這意昧著什么嗎,每五分鐘就有一人死于交通事故中,意味著每一分鐘就有一人在交通事故中受傷,面對(duì)一個(gè)個(gè)慘血的教訓(xùn),面對(duì)一個(gè)個(gè)逝去的生命,那些無(wú)視交通法規(guī)的司機(jī)師傅們,你們?cè)撔研蚜?。要知道你們是父母的希望,是?ài)人的依靠,是孩子的保護(hù)神。你們的生命不僅僅是屬于你們自己,您不僅僅是一個(gè)兒子或女兒,更是一位丈夫和妻子,一位父親或母親。為了不讓悲劇在你們身上重演,為了人人都擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的的家庭,請(qǐng)你們?cè)缛諒膬e幸的夢(mèng)幻中驚醒吧。
國(guó)家的安全是國(guó)泰,民眾的安全是民安。有了安全,我們才能以悠閑的心情散步在夕陽(yáng)西下的小河邊輕聲吟唱,采集東籬下,悠然見(jiàn)南山;有了安全我們,才能以豪邁的心情去攀登人生的艱辛放聲高歌長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;有了安全,我們社會(huì)才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行,我們交警確保道路暢通,重大安全事故發(fā)生率大幅度下降。說(shuō)到這里我想對(duì)所有的交警同志們道一聲:你們辛苦了。有了你們辛勤的付出才有了我們舒適安全的行車(chē)環(huán)境,才有了安定和諧的交通環(huán)境。
十字路口見(jiàn)素質(zhì),紅綠燈前搞文明。遵守法規(guī)安全暢通同志們,讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造一個(gè)安全文明的交通安全,朋友們,讓我們手拉手心連心共系交通安全,共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明和諧的交通安全新環(huán)境。
交通安全司機(jī)三分鐘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們
大家好。我叫**,是一名普通的司機(jī)。我是1985年開(kāi)始從事駕駛工作的。行車(chē)十幾年來(lái),我先后開(kāi)過(guò)卡車(chē),罐車(chē),東風(fēng)反斗車(chē),大型拖板車(chē)等多種車(chē)型。無(wú)論開(kāi)什么車(chē),我都堅(jiān)持"安全第一,預(yù)防為主"的思想,安全行車(chē)幾十萬(wàn)公里。多次被公司評(píng)為安全駕駛員和安全先進(jìn)個(gè)人。其實(shí)在安全駕駛方面,我只是努力去做好身邊的每一件事,不放松警惕,時(shí)刻把"安全第一"放在心上,落實(shí)在行動(dòng)上。
作為一名司機(jī),每一天出車(chē)就意味著開(kāi)始上戰(zhàn)場(chǎng)。誰(shuí)也不知道今天會(huì)發(fā)生什么事情,所以無(wú)論何時(shí)我都繃緊安全這根弦。真正做到不開(kāi)英雄車(chē),不開(kāi)冒險(xiǎn)車(chē),不爭(zhēng)道搶行(更多精彩文章來(lái)自"秘書(shū) 不求人"),不怕別人超車(chē)。行車(chē)中每遇到一個(gè)道口,或這是情況復(fù)雜的路段,我都放慢速度,注意觀察路況,寧等十分鐘,不搶一秒鐘。特別是遇到個(gè)體小客和出租車(chē)亂停亂靠的情況下,更是加倍小心駕駛,因?yàn)橐龅匠D臧踩珶o(wú)事故,是靠每一天積累而成的,而每一天的行使也是要從每一件小事做好。
交通安全司機(jī)三分鐘演講稿
我自己常想,干工作就要有敬業(yè)精神,干一行就要愛(ài)一行。企業(yè)把幾十萬(wàn)元的設(shè)備交給了咱,是組織對(duì)咱的信任。如果出了問(wèn)題,咱就對(duì)不起企業(yè),就會(huì)給企業(yè)造成損失,還會(huì)給別人造成痛苦。我開(kāi)車(chē)十幾年,開(kāi)東風(fēng)反斗車(chē)時(shí)間最長(zhǎng)。特別是在生產(chǎn)忙季,工作量大,每天握方向盤(pán)十幾個(gè)小時(shí),身體十分疲勞。在這種情況下,更要打起精神,集中精力,不能有一絲一毫的馬虎。每天無(wú)論執(zhí)行什么拉料任務(wù),我都是經(jīng)常第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),因?yàn)橹挥性跁r(shí)間上保證才能平穩(wěn)運(yùn)行。既為企業(yè)創(chuàng)造了效益,又保證了安全。
我們運(yùn)輸服務(wù)公司幾年來(lái),一直是效益工資。這就意味這拉多少趟,就能掙多少錢(qián)。幾年來(lái),我從沒(méi)有為多掙錢(qián)去冒險(xiǎn)。每次收車(chē),無(wú)論多么累,時(shí)間多么晚,我都堅(jiān)持認(rèn)真保養(yǎng)和檢查車(chē)輛。對(duì)每一個(gè)要害部位都不放過(guò)。做到車(chē)輛那里有問(wèn)題都心中有數(shù)。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)整改。寧可停運(yùn),也不帶病行使。從不為了掙錢(qián)去拼設(shè)備。今年往同昌路拉油砂,我在檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)了前軸頭螺絲松動(dòng),而且鎖片磨碎。我立即采取措施調(diào)整,安全的回到車(chē)間修理。雖然少掙了錢(qián),但保證了安全,避免了一起事故。
關(guān)于優(yōu)秀我的大學(xué)生活演講稿范文 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
或許有同胞們會(huì)說(shuō),我的大學(xué)生活需要規(guī)劃嗎?周一到周五就是不停地上課,下課,再上課,周末就是不停地睡覺(jué),吃飯,再睡覺(jué)。每個(gè)星期都是不停地重復(fù),重復(fù)再重復(fù)。再加上計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,難道還必須每天都不停地重新規(guī)劃,重新規(guī)劃,再重新規(guī)劃?既然這樣,大家認(rèn)為對(duì)大學(xué)生活還有沒(méi)有必要規(guī)劃?。课艺J(rèn)為是有的,不然我就可以說(shuō):“我的演講到此結(jié)束”了。
其實(shí)大學(xué)規(guī)劃指的是什么呢?首先,我們要明白“規(guī)劃”的含義,“規(guī)劃”是指對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)方案!是比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。所以,沒(méi)錯(cuò),計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,但變化又永遠(yuǎn)追不上規(guī)劃喔!再具體地說(shuō),你很難聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):我們國(guó)家的規(guī)劃生育工作做得不錯(cuò)哦!這樣子,所以,小弟我認(rèn)為規(guī)劃是一件比較泛的工作,而計(jì)劃是一件比較煩的工作。你需要制定很多很多的小計(jì)劃來(lái)完成一個(gè)大學(xué)生活規(guī)劃。
那為什么要規(guī)劃呢?又或者說(shuō)為什么非得要對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃呢?在座有沒(méi)有人打算在畢業(yè)之后考研的?這其實(shí)就是你對(duì)自己的畢業(yè)規(guī)劃啦!沒(méi)錯(cuò),其實(shí)很多時(shí)候,在不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)對(duì)自己的生活有了規(guī)劃,諸如考公務(wù)員啊,找個(gè)美女做女朋友啊等等。只是你沒(méi)有像我這樣肆無(wú)忌憚地站在這里說(shuō)而已。所以,大學(xué)生活規(guī)劃并不是什么非得去做啊這樣子,而是你和我在潛意識(shí)中都已經(jīng)不知不覺(jué)地選擇了去做,去規(guī)劃。
那說(shuō)到小弟我自己了,對(duì)于小弟來(lái)說(shuō),就在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們的生活有了許多的改變,所以,在心理方面,我們要適應(yīng)這些改變,無(wú)論是周?chē)纳瞽h(huán)境,還是考試方式,上課模式,大學(xué)作息,身邊的人等等,用一個(gè)學(xué)期去適應(yīng)這些,我認(rèn)為只有這樣,對(duì)于接下來(lái)幾年的路,才會(huì)更好走。
由于大學(xué)里沒(méi)有像高中的那些高聳入云的作業(yè),所以,我們會(huì)多了許多時(shí)間,由自己支配,這些時(shí)間通常都是,有電腦的,就通過(guò)我們偉大的校內(nèi)網(wǎng)在xx上聊聊天啊,偷偷菜啊,沒(méi)有電腦的就去課室自習(xí)啊,或者在其他人的電腦聊聊天啊,偷偷菜啊。當(dāng)然了,我并不是說(shuō)全部同學(xué)都這樣。那我又怎樣規(guī)劃呢?我會(huì)參加學(xué)校的一些部門(mén),隊(duì)伍,當(dāng)然,這必須是我感興趣,而且是我認(rèn)為值得去做的。畢竟,第一,這樣可以鍛煉多種多樣的技能,第二,可以認(rèn)識(shí)多一些朋友,第三,對(duì)于打發(fā)時(shí)間真的很有效的哦!
那時(shí)間允許的話(huà)去參與一下諸如什么文化節(jié)啊,我愛(ài)記歌詞啊,那些活動(dòng)和競(jìng)賽。所要學(xué)會(huì)怎樣自?shī)首詷?lè)。
那還有些剩下的時(shí)間又怎樣利用呢?兼職,鍛煉,到圖書(shū)館逛逛,雖然,以上三樣我連一樣都沒(méi)做,但我確實(shí)認(rèn)為這是有必要寫(xiě)進(jìn)我的規(guī)劃里的,不然,時(shí)間一久,就會(huì)感覺(jué)生活不充實(shí)啊,抱怨什么大學(xué)好無(wú)聊啊,這樣子,然后經(jīng)常都會(huì)感覺(jué)不知道自己到底要做什么,或是做什么都提不起勁。為什么會(huì)這樣啊,因?yàn)槟愕纳钐臻e了,你缺乏一個(gè)由目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力。
所以,我要在我的大學(xué)生活規(guī)劃里訂一個(gè)目標(biāo),一個(gè)可以給我動(dòng)力的目標(biāo),四六級(jí)?不是。研究生?不是。大醫(yī)院?不是。這些都沒(méi)有足夠的動(dòng)力,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)啊,原來(lái)這動(dòng)力來(lái)自一場(chǎng)愛(ài)情!沒(méi)錯(cuò)啊,打個(gè)比方,如果你女朋友喜歡你的歌聲,你是不是會(huì)努力唱好你的歌?如果你男朋友喜歡你的清純,你是不是會(huì)努力裝清純,當(dāng)然,我認(rèn)為我們xx醫(yī)大部分都是不用裝的。又如果你女朋友喜歡你的錢(qián),你是不是會(huì)馬上不要她呢?那如果你另一半很有遠(yuǎn)見(jiàn)啊,希望你以后事業(yè)有成,那這個(gè)時(shí)候,你們會(huì)是在街上購(gòu)物呢?還是在課室學(xué)習(xí)呢?啊,從這里可以看出,我規(guī)劃中的女朋友應(yīng)該是一個(gè)有思想,有遠(yuǎn)見(jiàn)的女孩子,所以,記著,選擇要慎重啊。不過(guò),我很幸運(yùn),我有一群能給我很多動(dòng)力的兄弟,所以,女朋友還是隨緣吧!
規(guī)劃了空余時(shí)間,規(guī)劃了愛(ài)情,接下來(lái)我要規(guī)劃一下日常生活。自從到了大學(xué),真的很多同學(xué)都說(shuō)自己花的錢(qián)都是建立在父母的痛苦之上,說(shuō)自己不可以在這里浪費(fèi)光陰,要掙錢(qián)養(yǎng)活自己。然后就每天吃很少,又找很多兼職,我覺(jué)得呢,有把握好那個(gè)度咯,我上學(xué)期就因?yàn)槊款D都吃得太少,導(dǎo)致一學(xué)期瘦了10斤。所以,我以后要有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)均衡搭配的飲食,有水果,有牛奶,身體都垮了拿什么學(xué)習(xí)啊?至于穿著方面,說(shuō)真的,我來(lái)湛江沒(méi)有買(mǎi)過(guò)衣服,也不打算在這買(mǎi),自己帶來(lái)的夠穿就行了,當(dāng)然,你家住得很遠(yuǎn),不方面的話(huà),那當(dāng)然要買(mǎi)啦,是吧。
那吃好飽穿暖之后,通常都會(huì)去享受一下,去享受一下馬云的這句話(huà):“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕大部分是死在明天晚上,所以每個(gè)人不要放棄今天。”我可不想死在明天晚上啊,我們面前還有英語(yǔ)四六級(jí)要考,還有計(jì)算機(jī)考級(jí),還要找個(gè)好的實(shí)習(xí)點(diǎn),然后還有畢業(yè)考試和研究生考試,不考研不行啊,如今社會(huì),大城市里的醫(yī)院都不招本科生啦,是吧?那如果這些你都覺(jué)得很容易的話(huà),你可以去試一下入黨。所以,我們前面還有很多難關(guān)要攻克??!
醫(yī)學(xué)是一種來(lái)不得半點(diǎn)虛假的行業(yè),是一種別人以性命相托的職業(yè)??梢哉f(shuō),有扎實(shí)的基礎(chǔ)的醫(yī)生不一定是個(gè)好醫(yī)生,但一名好醫(yī)生一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)!。專(zhuān)業(yè)知識(shí)都沒(méi)有學(xué)習(xí)好如何談未來(lái)!我們今天種下怎么樣的因,將來(lái)就收獲怎么樣的果!所以,我們作為xx醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,一要努力,二要努力,三四五還是要努力!你是最好的,你知道嗎?
我的演講完畢,謝謝大家!
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尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō):“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?!钡?,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話(huà),相信誰(shuí)都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義,怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃,放遠(yuǎn)目光。
古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,xx也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向,也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo),又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書(shū),這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí),假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如:爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑,人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大,實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞,到考前便可記到很多。但這需要堅(jiān)持和毅力。
第二,要放遠(yuǎn)眼光。
是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業(yè),就必須大事抓緊,小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一直沉溺,孰不知,暫時(shí)滿(mǎn)足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第三,要樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。
我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng),沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。有人會(huì)說(shuō):“愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí),從直接意義上來(lái)說(shuō),就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻,所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作:要么有關(guān)系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系,相信在坐的大部分同學(xué)都沒(méi)有什么關(guān)系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問(wèn)問(wèn)自己:你學(xué)到了什么,你掌握了什么?現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么,而是我們不想學(xué)。
第四,是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。
以前是重知識(shí)而輕能力,但現(xiàn)在不同了,恰相反,由于社會(huì)上影響,文憑要求的適當(dāng)下降,所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的,那沒(méi)話(huà)說(shuō),反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務(wù)生工作,不惜請(qǐng)假曠顆,晚自習(xí)也不上?,F(xiàn)在,出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮,就是,在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員,紛紛利用業(yè)余時(shí)間“充電”,而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺(jué)的應(yīng)該糾正這種思潮。
還有就是,要多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài),知曉國(guó)家大事,掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞……計(jì)算機(jī)信息安全是一門(mén)綜合邊緣性學(xué)科,我們做為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者,就應(yīng)該博學(xué),什么都應(yīng)該了解一下,并且要有重點(diǎn)地突出某些專(zhuān)業(yè)學(xué)科!
好了,我今天的演講也到此為止了。一句話(huà):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!彼徒o我自己,也送給大家!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我這天要演講的題目是:《我難忘的大學(xué)生活》
2015年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱,走進(jìn)了旅游學(xué)院,圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說(shuō):“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌,造就大師的搖籃?!弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生,我注定不能成為大師,但平凡的我決不能選取平庸?!胺侵緹o(wú)以成學(xué),非學(xué)無(wú)以廣才”,這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的期望和夢(mèng)想,就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱,但我不乏毅力;我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí),但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。
在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂(lè)相處,給我留下了完美的記憶,我衷心的感謝你們,感謝你們給予我知識(shí)和潛力,給予我溫暖和關(guān)懷,在那里我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝你們!豐富多彩的大學(xué)生活需要自我好好把握,我認(rèn)真地上好每一堂課,認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書(shū)館、電子閱覽室的知識(shí)海洋中,汲取著新鮮營(yíng)養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專(zhuān)業(yè)中?!笆嵌肥烤鸵床硤?chǎng),是學(xué)子就要勇攀高峰。”對(duì)于我,學(xué)習(xí)的艱辛可想而知,我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師,或者和同學(xué)們一道探討。“一份耕耘,一份收獲”,我最終取得了良好的成績(jī)。我愛(ài)我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許,就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識(shí)能更好地為未來(lái)鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束,兩年多的大學(xué)生活為我將來(lái)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的工作中,我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,透過(guò)我勤勞的雙手,將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旅游工作交響曲。
信息化和全球化使社會(huì)對(duì)兼?zhèn)溆?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和外語(yǔ)能力的復(fù)合型人才的需求不斷增加,建設(shè)現(xiàn)代化武警也對(duì)培養(yǎng)面向未來(lái)的高素質(zhì)復(fù)合型警官提出了要求。戰(zhàn)斗在武警部隊(duì)工作一線(xiàn)的信息安全保密人員,必須熟練掌握信息安全專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),以便能夠方便地獲取第一手資料,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。這引發(fā)了實(shí)際工作需要與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)之間的矛盾,因此,必須以需求為牽引,整合教學(xué)資源,抓好教改創(chuàng)新,針對(duì)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)穩(wěn)步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)改革。
一、正視短板,主動(dòng)作為
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是培養(yǎng)大學(xué)本科三年級(jí)學(xué)生科技英文文獻(xiàn)閱讀、翻譯與寫(xiě)作能力的課程。開(kāi)課時(shí)學(xué)生一般都通過(guò)了CET-4考試,具備一定英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在通用英語(yǔ)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)具有鮮明專(zhuān)業(yè)特色的科技英語(yǔ)運(yùn)用能力,是學(xué)習(xí)本課程的重要教學(xué)目標(biāo)。
長(zhǎng)期以來(lái),專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程未得到重視,教學(xué)方法簡(jiǎn)單,常常以冗長(zhǎng)的課文翻譯作為課堂主要或唯一的教學(xué)手段,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,收獲有限,教學(xué)效果與教學(xué)目標(biāo)存在較大差距。因此亟需探索適合專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)的新模式。
為了充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程在通用英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以及實(shí)際應(yīng)用中的銜接作用,使學(xué)生真正掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力。電子技術(shù)系機(jī)要指揮教研室主動(dòng)作為,在"信息研究與安全"專(zhuān)業(yè)120名學(xué)員中實(shí)施了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的嘗試。初步教改實(shí)踐證明,只要目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取、措施得當(dāng)、持之以恒、穩(wěn)步推進(jìn),一定能彌補(bǔ)不足,取得豐碩的成果。
二、明確目標(biāo),穩(wěn)扎穩(wěn)打
針對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,我們將專(zhuān)外教改的目標(biāo)設(shè)定為:采用主動(dòng)式教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)、浸入式教學(xué)相結(jié)合的方法,摸索出一套高效、合理和新穎的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式,使學(xué)員除了在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本能力之外,翻譯、搜索、撰寫(xiě)科技文獻(xiàn)等方面的能力也得到全面提高。并在此基礎(chǔ)上逐步向武警部隊(duì)推廣,促進(jìn)廣大官兵英語(yǔ)應(yīng)用水平的提高。
為達(dá)到教改目標(biāo),我們制訂了完善的計(jì)劃,開(kāi)展了專(zhuān)外教學(xué)調(diào)研活動(dòng),圍繞提高學(xué)員聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面能力設(shè)計(jì)了多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)內(nèi)容方面,我們加強(qiáng)了"信息安全"教學(xué)內(nèi)容的份量,增加的主題包括:計(jì)算機(jī)硬件及安全、操作系統(tǒng)及軟件安全、網(wǎng)絡(luò)安全、惡意代碼、數(shù)據(jù)安全、密碼學(xué)基礎(chǔ)、信息隱藏等。在教學(xué)形式方面,我們探索了主動(dòng)式、任務(wù)式和浸入式多種外語(yǔ)教學(xué)模式的融合,采用這些理念先進(jìn)、形式靈活的教學(xué)方式,使專(zhuān)外授課變得生動(dòng)活潑、引人入勝,取得了事半功倍的效果。
三、取長(zhǎng)補(bǔ)短,大膽嘗試
(一)建設(shè)開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支持主動(dòng)式、交互式教學(xué)
建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以"學(xué)"為中心,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,教師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中主要起組織者、指導(dǎo)者的作用。為了督促學(xué)生的自主學(xué)習(xí),必須利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為其提供方便、豐富和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在專(zhuān)外教改中,我們收集、整理了信息安全領(lǐng)域科技英語(yǔ)多媒體資源(包括各種科技新聞、論文、與部隊(duì)新型裝備相關(guān)的視音頻、與部隊(duì)生活和高新技術(shù)相關(guān)的電影等),面向部隊(duì)官兵、本科學(xué)員、研究生三種不同水平,將聽(tīng)、讀、譯、寫(xiě)等素材組織成難度適中、精疏適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,并初步建成了基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放式教學(xué)資源平臺(tái)。
為提高學(xué)生自學(xué)的靈活性和主動(dòng)性,我們將該教學(xué)平臺(tái)的主體內(nèi)容下發(fā)給學(xué)生。其中包括與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材配套的多媒體課件、科技英語(yǔ)演講視頻、科技新聞閱讀材料、應(yīng)用文體撰寫(xiě)參考資料等內(nèi)容。學(xué)生可隨時(shí)訪(fǎng)問(wèn)該平臺(tái),并根據(jù)教師設(shè)定的相關(guān)任務(wù)或個(gè)人興趣選擇材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。開(kāi)放式、網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)教學(xué)環(huán)境為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,達(dá)到了激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的目的。
(二)設(shè)置多樣化教學(xué)環(huán)節(jié)推動(dòng)合作式、任務(wù)式教學(xué)
合作式教學(xué)是指按照個(gè)性特點(diǎn)、能力差異及興趣愛(ài)好等標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生混合編成若干合作學(xué)習(xí)小組,小組成員通過(guò)彼此協(xié)作,相互指導(dǎo),共同努力達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們的專(zhuān)外教改將這種合作學(xué)習(xí)與特定的教學(xué)任務(wù)相結(jié)合,擴(kuò)展了單一的課堂講授方式,引入英語(yǔ)科技知識(shí)講座、分組英語(yǔ)討論、辯論、在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師指導(dǎo)下的英語(yǔ)角等學(xué)習(xí)交流手段,將相關(guān)教學(xué)任務(wù)分配給學(xué)員學(xué)習(xí)小組共同完成,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性。
我們?cè)谌齻€(gè)區(qū)隊(duì)的專(zhuān)外教改中分別開(kāi)展了經(jīng)典電影橋段角色扮演、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論等活動(dòng)。共計(jì)51名學(xué)生選擇了英語(yǔ)演講任務(wù),每人利用5-10分鐘介紹自己感興趣的IT名人或技術(shù)。這一活動(dòng)擴(kuò)展了學(xué)員的知識(shí)面,使大家了解了圖靈、高德納、喬布斯、比爾蓋茨、馬云等名人的軼事以及Internet、Angrybirds、NIVADA等技術(shù)和產(chǎn)品,提高了學(xué)員收集資料、制作PPT、撰寫(xiě)演講稿以及口語(yǔ)表達(dá)的能力;55名學(xué)員選擇了經(jīng)典電影橋段角色扮演任務(wù),該任務(wù)由2-4名小組成員合作完成,他們分別從《音樂(lè)之聲》、《肖申克的救贖》、《教父》、《蝙蝠俠》、《冰河世紀(jì)》等經(jīng)典影片中選出精彩片段進(jìn)行模仿加工,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方面得到了鍛煉。課程過(guò)半之后,三個(gè)區(qū)隊(duì)精心準(zhǔn)備,分別針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與人類(lèi)的關(guān)系展開(kāi)了精彩的英語(yǔ)辯論活動(dòng),展示了學(xué)員在英語(yǔ)思維、口語(yǔ)表達(dá)方面的進(jìn)步。
(三)采用全英語(yǔ)授課促進(jìn)集中式、浸入式教學(xué)
浸入式教學(xué)是通過(guò)第二語(yǔ)言教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。教師用第二語(yǔ)言教授第二語(yǔ)言和學(xué)科知識(shí),學(xué)生"沉浸"在二語(yǔ)環(huán)境中。為了在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)短短的30個(gè)學(xué)時(shí)中使學(xué)員獲得更好的學(xué)習(xí)效果,本次專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教改由具有深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定英語(yǔ)運(yùn)用能力的教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù),嘗試全程英語(yǔ)教學(xué),使學(xué)員能夠在有限的時(shí)間內(nèi),通過(guò)集中式、浸入式教學(xué)快速提升專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
在浸入式教學(xué)探索中,我們主要堅(jiān)持了以下兩個(gè)原則:一是聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先原則。所謂聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先原則是指浸入式教學(xué)中,學(xué)生完全浸入在語(yǔ)言中,聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)多,教學(xué)每節(jié)課浸入語(yǔ)言的量及豐富程度多于傳統(tǒng)教學(xué),學(xué)生有大量口語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。二是活動(dòng)性原則?;顒?dòng)性原則就是指教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng),為學(xué)生提供最自然、最豐富、最積極的語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生通過(guò)積極參與活動(dòng)達(dá)到理解、記憶、掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的。
浸入式教學(xué)對(duì)教師的要求很高。教師要不斷接受新的知識(shí)信息,掌握有效的學(xué)習(xí)策略與方法,要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、教學(xué)方法等方面不斷提高水平。教師不僅要進(jìn)行教材與教學(xué)內(nèi)容的研究,同時(shí)也要進(jìn)行教育心理學(xué)的研究,才能勝任。因此,參與教改的老師們通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、講座、討論和觀摩等多種形式進(jìn)行了理論和實(shí)踐方面的交流,改進(jìn)了教學(xué)方法,提高了教學(xué)水平。
四、持之以恒,繼往開(kāi)來(lái)
在專(zhuān)外教改前后調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員一致認(rèn)為本次教學(xué)內(nèi)容豐富、形式靈活,效果很好??梢?jiàn),專(zhuān)外教改激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情,更重要的是使學(xué)員掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,這為學(xué)員今后能夠?qū)嶋H運(yùn)用英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。