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線上教育扶貧總結(jié)范文第1篇

第一，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建大數(shù)據(jù)平臺，推動扶貧由“粗放管理”向“精準(zhǔn)管理”轉(zhuǎn)變

扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。實施精準(zhǔn)扶貧，首先要精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)研判、精準(zhǔn)管理。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，應(yīng)探索大數(shù)據(jù)與扶貧開發(fā)協(xié)同發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式，建立精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺，依托大數(shù)據(jù)實施精細管理、精確瞄準(zhǔn)、動態(tài)監(jiān)測，推動扶貧政策和扶貧資源投向更精準(zhǔn)、扶貧管理更精準(zhǔn)，打造“精準(zhǔn)扶貧”大格局。

一是利用大數(shù)據(jù)進行精準(zhǔn)識別。摸清“貧困家底”、進行精準(zhǔn)識別，是精準(zhǔn)扶貧的重要前提。利用大數(shù)據(jù)完成“六個精準(zhǔn)”工作是精準(zhǔn)扶貧的一個有效抓手，要探索創(chuàng)新“瞄準(zhǔn)”機制，通過“一進二訪三聯(lián)”（“一進二訪”指進村入戶、訪困問需、訪貧問計，“三聯(lián)”指領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)縣包鄉(xiāng)、單位聯(lián)村、干部聯(lián)戶）、結(jié)對幫扶等活動，進行全面摸查，進一步把扶貧對象、貧困類型、貧困規(guī)模等“第一手資料”核實核準(zhǔn)，識準(zhǔn)扶貧對象、找準(zhǔn)致貧原因、定準(zhǔn)幫扶措施，并根據(jù)致貧原因逐一分類、識別、全面建檔立卡，通過電腦錄入“扶貧信息系統(tǒng)”，建立扶貧信息大數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)扶貧工作全程信息化管理，為提出符合貧困地區(qū)實際的綜合扶貧開發(fā)規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)，為精準(zhǔn)扶貧夯實基礎(chǔ)。

二是利用大數(shù)據(jù)進行精準(zhǔn)研判。數(shù)據(jù)及其背后所蘊含的信息是推進扶貧開發(fā)工作的重要支撐。建檔立卡數(shù)據(jù)庫僅實現(xiàn)了數(shù)據(jù)錄入、查詢和統(tǒng)計等較低層次的功能，還需要運用大數(shù)據(jù)技術(shù)深入提煉數(shù)據(jù)中存在的大量有用信息。要運用數(shù)據(jù)挖掘手段，深入分析研判扶貧信息，從中挖掘出隱含的、大量有用的元素，進一步發(fā)現(xiàn)信息背后潛在的現(xiàn)象和規(guī)律，歸納總結(jié)出各地貧困人口的不同特征，在此基礎(chǔ)上為每個貧困戶量身制定可量化、看得見、能落實的幫扶措施，切實瞄準(zhǔn)“真貧”、實施“靶向療法”，為各級政府因戶施策、對癥下藥、檢驗成效的提供可靠依據(jù)。

三是利用大數(shù)據(jù)進行精準(zhǔn)管理?？茖W(xué)的決策來源于大數(shù)據(jù)分析，“互聯(lián)網(wǎng)+管理”將是精準(zhǔn)扶貧看得見、用得上的扶貧管理抓手。要結(jié)合精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)研判情況，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)繪制“六個精準(zhǔn)”“五個一批”扶貧攻堅作戰(zhàn)圖，做到分類施策、對癥下藥、靶向治療。要建立駐村扶貧工作管理平臺軟件，運用大數(shù)據(jù)對扶貧對象、扶貧信息進行精細管理，并通過駐村干部的實時監(jiān)測，及時更新脫貧動態(tài)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)動態(tài)監(jiān)測和貧困對象動態(tài)進出，做到動態(tài)管理、進出有序。對精準(zhǔn)扶貧每一項工作，要明確具體目標(biāo)、著力重點、措施辦法、完成時限、責(zé)任主體，上網(wǎng)公布，定期通報，對各類問題實行跟蹤銷號管理，形成環(huán)環(huán)相扣、可核可查、銜接緊密的推進體系、落實鏈條和考核督查機制。

第二，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展電商扶貧，推動扶貧由“線下”向“線上”轉(zhuǎn)變

“互聯(lián)網(wǎng)+”不會嫌貧愛富，電商也不是大城市的專利，“互聯(lián)網(wǎng)+”完全可以在精準(zhǔn)扶貧上大顯身手。貧困地區(qū)要主動對接互聯(lián)網(wǎng)，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展電商扶貧，讓農(nóng)民搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”這班“時代快車”，變“面朝黃土”的農(nóng)民為“面向互聯(lián)網(wǎng)”的新農(nóng)民。

一是建好電商平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進了信息的傳播和對接，為農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷帶來了前所未有的廣闊市場，將給農(nóng)民打開另一扇致富之門。要強化信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，結(jié)合本地特色產(chǎn)品，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)銷售平臺，如淘寶店、京東商店、微店等，通過打造平臺和通道，推動農(nóng)民電商創(chuàng)業(yè)，變“網(wǎng)吧”為“網(wǎng)店”、變“網(wǎng)民”為“網(wǎng)商”，實現(xiàn)“線下”與“線上”相結(jié)合。要開展電子商務(wù)扶貧試點，探索資助貧困農(nóng)戶開網(wǎng)店，通過電子商務(wù)等平臺，讓農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上和用戶直接見面，再通過現(xiàn)代物流直接送到用戶手中，減少中間環(huán)節(jié)，降低交易成本，有效解決貧困地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品“養(yǎng)在深閨人未識”的問題。湘西州花垣縣十八洞村是到過的偏遠苗族村寨，目前已成為第一個借力電子商務(wù)實施精準(zhǔn)扶貧的示范村。該村通過建立微信公眾號、淘寶網(wǎng)店等平臺，爭取到近10家省直單位和企業(yè)職工食堂定點采購訂單，拓展了農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，走出了一條脫貧致富的新路子。

二是培養(yǎng)電商人才。發(fā)展電商，人才是關(guān)鍵。要通過與職業(yè)院校、電商巨頭合作等方式，建立電子商務(wù)服務(wù)站、電子商務(wù)培訓(xùn)基地、電子商務(wù)協(xié)會，開展電子商務(wù)實用性培訓(xùn)，大力培養(yǎng)農(nóng)村電商人才。要以大學(xué)生村官、“一村一名農(nóng)民大學(xué)生”、“第一書記”、種養(yǎng)大戶、專業(yè)合作社負責(zé)人等為重點，幫助他們熟練掌握開店流程、網(wǎng)店裝修、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子物流、電子支付與收款、電商安全等電商經(jīng)營技巧，將其發(fā)展成農(nóng)村電子商務(wù)帶頭人，以此示范帶動廣大村民“觸網(wǎng)”、開店、脫貧，讓農(nóng)民搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”這班“網(wǎng)際快車”。

三是開發(fā)電商產(chǎn)品。要結(jié)合貧困地區(qū)實際，針對市場同類產(chǎn)品消費情況進行大數(shù)據(jù)分析，找到市場的“痛點”，幫助當(dāng)?shù)赝诰蜣r(nóng)產(chǎn)品賣點，開發(fā)特色產(chǎn)品，探索發(fā)展“一村一品一店”模式，建立“地方特色館”，推進農(nóng)副產(chǎn)品、民族手工藝品、旅游產(chǎn)品等上網(wǎng)、進城、“嶄露頭角”。發(fā)展基礎(chǔ)夯實后，可以成立公司，對產(chǎn)品進行深度開發(fā)，提升產(chǎn)品的附加值，形成規(guī)?；a(chǎn)，提升整體效益，以“農(nóng)戶+企業(yè)+基地+電商”探索O2O雙線扶貧模式。如湘西州網(wǎng)店松桂坊，先后在天貓、京東、1號店等網(wǎng)商平臺上開店，主要銷售湘西臘肉、農(nóng)家外婆菜、糯米糍粑等農(nóng)家特色產(chǎn)品，該公司采取“公司+基地+網(wǎng)絡(luò)’的方式，目前，產(chǎn)品不僅銷往全國各地，還遠銷到日本、馬來西亞等地區(qū)，成為臘味第一品牌。

第三，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展教育扶貧，推動扶貧由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變

教育扶貧是扶貧助困的治本之策。要以互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來審視教育扶貧工作，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺化、平等化、開放化優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)開展教育扶貧，激發(fā)內(nèi)生動力，變等靠“輸血”為強身“造血”。

一是加快農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。俗話說，“要想富先修路”，但在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，則是“要想富先聯(lián)網(wǎng)”。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為教育扶貧提供了新的方式和契機。要抓住湘西與騰訊公司、四川長虹電子集團簽署“互聯(lián)網(wǎng)+湘西”框架協(xié)議這一時代機遇，加快推進農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高農(nóng)村家庭寬帶接入能力，打造農(nóng)村信息“高速公路”，努力消除“數(shù)字鴻溝”帶來的差距，完善農(nóng)村信息化綜合服務(wù)平臺體系，打通為農(nóng)民提供信息服務(wù)的“最后一公里”，讓民族貧困地區(qū)群眾享受數(shù)字紅利，為開展教育扶貧打下堅實基礎(chǔ)。

二是探索創(chuàng)新教育扶貧模式。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，嘗試以互聯(lián)網(wǎng)思維來推動教育扶貧工作，是一個比較好的探索。要通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到欠發(fā)達地區(qū)，有效改變教育資源分配不均衡的現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育公平，讓教育扶貧產(chǎn)生新的化學(xué)反應(yīng)，從而實現(xiàn)由“輸血式”扶貧到“造血式”扶貧的根本轉(zhuǎn)變。要通過互聯(lián)網(wǎng)提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，通過“云教育”、遠程教育、“365大學(xué)”等網(wǎng)絡(luò)教育平臺將法律服務(wù)、政策鼓勵、管理技能、市場要素等高質(zhì)量、實用性強的知識、技能，有效地輸送到貧困地區(qū)。要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加大“雨露計劃”“同心溫暖工程”“一村一名農(nóng)民大學(xué)生”“扶貧助困圓夢計劃”等培訓(xùn)項目實施力度，營造全民終身學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)一批“留得住、用得上、懂科技、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民，讓每個農(nóng)村勞動力都能掌握1-2門實用技術(shù)，切實提高貧困人口的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，讓貧困地區(qū)人民真正富裕起來。

三是完善教育扶貧保障機制。要做好學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保障，優(yōu)先為村小學(xué)和教學(xué)點配置數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育資源，確保硬件設(shè)施建設(shè)配套不滯后。要組織大中城市和東部地區(qū)學(xué)校的專家學(xué)者、優(yōu)秀教師、離退休專業(yè)技術(shù)人員和志愿者到當(dāng)?shù)貙W(xué)校服務(wù)，通過就業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)等方式，做好“線下”人才培養(yǎng)服務(wù)工作。要把支持貧困地區(qū)教育發(fā)展和人才培養(yǎng)作為扶貧工作重點，健全完善教育對口支援工作機制，安排貧困地區(qū)教師到發(fā)達地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，促進兩者之間教師交流，完善信息互通保障機制。同時，也要加強考核評估，建立長效幫扶機制，確保教育扶貧更加精準(zhǔn)、更有成效。

第四，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展金融扶貧，推動扶貧由“大水漫灌式”向“精準(zhǔn)滴灌式”轉(zhuǎn)變

墨守成規(guī)，固步自封，是無法打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的。在傳統(tǒng)金融扶貧無法完全滿足貧困地區(qū)剛性需求的情況下，可以金融扶貧為依托，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融，攜手傳統(tǒng)金融一起開展扶貧開發(fā)，利用以P2P網(wǎng)貸平臺、金融云平臺等為代表的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品，結(jié)合大數(shù)據(jù)進行“精準(zhǔn)滴灌”，催熱潛力巨大的貧困地區(qū)金融藍海市場。

一是依托互聯(lián)網(wǎng)匯聚“源頭活水”。扶貧資金“僧多粥少”是精準(zhǔn)扶貧需要破解的難題，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，使破解扶貧資金缺口問題成為現(xiàn)實。依托互聯(lián)網(wǎng)，可以打破時間和空間的限制，便捷地利用金融資本服務(wù)扶貧工作，用未來的錢辦現(xiàn)在的事。要探索借鑒包商銀行小馬bank的“互聯(lián)網(wǎng)金融+線下平臺”模式、京東的“京農(nóng)貸”等農(nóng)村金融服務(wù)產(chǎn)品來扶貧，通過線上平臺以眾籌、眾包等形式募集資金、匯聚“源頭活水”，利用線下平臺進行精準(zhǔn)放貸，形成線上與線下合作共贏的O2O扶貧模式，有效解決款項投向問題，達到精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)。

二是創(chuàng)建云平臺確?！暗喂嗟礁?。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)金融單純依靠線下調(diào)查的方式來甄別客戶信息的方法被徹底顛覆?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠以其獨特的魅力讓金融應(yīng)用于精準(zhǔn)扶貧，確保扶貧資金“指哪打哪”，真正用在需要幫扶對象上?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)，可以在扶貧實踐中創(chuàng)建金融云平臺，通過改造金融流程、創(chuàng)新金融產(chǎn)品，比如“快e貸”的“秒審”“融e貸”等，在放貸前迅速識別農(nóng)戶風(fēng)險，確定信貸額度，進行小額貸款；在放貸后，對借款農(nóng)戶的資金流、商品流實施持續(xù)閉環(huán)監(jiān)控，確保扶貧資金合理高效利用。

三是基于大數(shù)據(jù)避免“跑冒滴漏”。民心是最大政治，貧困地區(qū)老百姓最寒心的事莫過于，扶貧資金被虛報冒領(lǐng)、擠占挪用、請客送禮、損失浪費等，導(dǎo)致扶貧資金“跑冒滴漏”。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷升級，可以充分挖掘大數(shù)據(jù)的潛力，一方面，利用大數(shù)據(jù)動態(tài)監(jiān)測扶貧資金的使用情況，把扶貧資金的使用情況及時在網(wǎng)上進行公布，接受扶貧對象監(jiān)督，接受社會輿論監(jiān)督；另一方面利用大數(shù)據(jù)審計扶貧專項資金使用情況，及時曝光和嚴(yán)懲違紀(jì)違規(guī)行為，讓“高壓線通電”，把扶貧的“保命錢”看住、用好，確保把有限資金用到最需要的地方，發(fā)揮最大效益。

第五，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展產(chǎn)業(yè)扶貧，推動扶貧由“生存型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變

“互聯(lián)網(wǎng)+扶貧”的前提是“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)”。要堅持因地制宜，結(jié)合扶貧對象的區(qū)域分布、生產(chǎn)特點等因素綜合考慮，“量身定制”特色化、專業(yè)化、接地氣的發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)扶貧、以產(chǎn)扭貧、以產(chǎn)脫貧。

一是催生產(chǎn)業(yè)扶貧“長尾效應(yīng)”。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，隨著電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以其便捷靈活的特性，改變著所有產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)，具體到產(chǎn)業(yè)扶貧上，能夠催生產(chǎn)業(yè)扶貧產(chǎn)生“長尾效應(yīng)”。一方面，利用互聯(lián)網(wǎng)的迅捷接入特性，依托發(fā)達的物聯(lián)網(wǎng)，可以在產(chǎn)業(yè)扶貧中因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，把特色產(chǎn)品直接通過網(wǎng)店進行銷售，做到緊跟市場，形成遍地開花、效益可觀的產(chǎn)業(yè)開發(fā)格局，引領(lǐng)廣大的扶貧對象脫貧致富。另一方面，基于互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)互通特性，可以探索借鑒宜信公司開發(fā)的“愛社員”平臺來扶持合作社，用“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村”的模式扶持農(nóng)村實體經(jīng)濟，助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，提高農(nóng)民的組織化程度和農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，開辟長富久富之路。

線上教育扶貧總結(jié)范文第2篇

——中心學(xué)校召開“疫情防控、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、防溺水工作督辦會”

2020年6月2日上午，厲山鎮(zhèn)中心學(xué)?！耙咔榉揽?、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、防溺水工作督辦會”在厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校一樓會議室召開，參加會議的有厲山鎮(zhèn)教育總支全體成員，各校校長及分管教學(xué)工作的副校長。

會議以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作為中心先后進行。分管教學(xué)的校長助理李校長總結(jié)了各校在前一階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，表揚了何敬九、黃奎、劉琛等一大批網(wǎng)絡(luò)教學(xué)先進教師，指出了當(dāng)前存在的8個熱點問題，8所學(xué)校分管教學(xué)的副校長進行了總結(jié)交流。大家一致認(rèn)為，要促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作再上新臺階，各校必須樹立先進典型，正師德，認(rèn)真落實“三化七到位”，即巡課日?；?、評價及時化、線上培訓(xùn)研討制度化；組織領(lǐng)導(dǎo)到位、科學(xué)謀劃到位、學(xué)科全面開設(shè)到位、課堂教學(xué)直播比例到位、家校共建落實到位、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備支撐到位、包保問責(zé)到位。

線上教育扶貧總結(jié)范文第3篇

電子商務(wù)助力脫貧攻堅向高質(zhì)量階段邁進

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展迅猛，交易量持續(xù)保持高速增長，已成為農(nóng)村轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進商貿(mào)流通、帶動創(chuàng)新就業(yè)、增加農(nóng)牧民收入的重要動力。而5G時代的到來，物聯(lián)網(wǎng)將在很多行業(yè)和領(lǐng)域都會迅速發(fā)展。2016年,國務(wù)院扶貧辦、商務(wù)部等16部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于促進電商精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)意見》，進一步創(chuàng)新扶貧開發(fā)體制機制，將電商扶貧納入脫貧攻堅總體部署和工作體系，實施電商扶貧工程，推動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果與扶貧工作深度融合，帶動建檔立卡貧困人口增加就業(yè)和拓寬增收渠道，加快貧困地區(qū)脫貧攻堅進程。

脫貧攻堅的目的是讓貧困戶有持續(xù)穩(wěn)定的收入來源，保證其實現(xiàn)“兩不愁三保障”。近年來，受市場波動影響，主要農(nóng)產(chǎn)品相繼出現(xiàn)流通不暢、價格下跌的情況，農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問題日益突出。當(dāng)前，消費越來越趨于個性化、信息化時代，傳統(tǒng)的銷售模式已經(jīng)不能滿足社會和市場的需求，而且正在制約我們的產(chǎn)品走出去，制約農(nóng)牧民持續(xù)增收。通過政策引領(lǐng)，政府主導(dǎo)，擴大電子商務(wù)在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興中的影響力，讓生產(chǎn)者和消費者零距離接觸，產(chǎn)銷直接對接，私人訂制，讓我們的優(yōu)越的自然條件、美麗的田園風(fēng)光，優(yōu)質(zhì)的農(nóng)特產(chǎn)品賣得出去，賣上好價錢。我縣區(qū)位優(yōu)越，交通發(fā)達，自然資源和人文資源豐富，發(fā)展電子商務(wù)有得天獨厚的條件。但從總體上看，我縣農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展仍處于起步階段，電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，缺乏統(tǒng)籌引導(dǎo)，電商人才稀缺，市場化程度低，缺少標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，貧困群眾網(wǎng)上交易能力較弱，影響了農(nóng)村貧困人口通過電子商務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和增收脫貧的步伐。2018年全縣有電商企業(yè) 家，線上注冊網(wǎng)店 家，占全縣工商注冊總數(shù)的 %。電子商務(wù)線上交易額萬元，占全社會消費品零售額的 %。其中，購買農(nóng)資 萬元，線上銷售農(nóng)特產(chǎn)品 萬元。全縣快遞物流業(yè)僅家，年收發(fā)快遞 萬件。電子商務(wù)在服務(wù)三農(nóng)，助力脫貧攻堅上還有很大的潛力。

面對脫貧攻堅新形勢新任務(wù)新要求，下步，結(jié)合我縣實際，與一些大型快遞公司建立合作關(guān)系，制定精準(zhǔn)扶貧戶快遞補貼相關(guān)政策，從而有效降低貧困戶銷售特色產(chǎn)品的運行成本，促進我縣貧困戶電商產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，提高脫貧實效，推動脫貧攻堅向更高質(zhì)量更高水平邁進。

一、發(fā)揮特色優(yōu)勢，擴大電商扶貧服務(wù)面

鼓勵建檔立卡貧困戶加入到合作社，抱團式發(fā)展適合網(wǎng)銷的農(nóng)特產(chǎn)品，帶動更多的農(nóng)民增收脫貧。我縣貧困戶主要特征為逐漸喪失勞動力，為了防止已脫貧的再返貧，我們要鼓勵貧困戶以土地入股的形式加入到網(wǎng)銷型合作社和龍頭型農(nóng)業(yè)公司，以保障貧困戶的土地有穩(wěn)定、高效的收益。近年來，我縣一些特色農(nóng)產(chǎn)品已經(jīng)通過電子商務(wù)找到了新渠道、賣上了好價錢，比如：香瓜、糖玉米等，電子商務(wù)協(xié)會黨支部要發(fā)揮黨委引領(lǐng)帶頭作用，帶動合作社種植大戶、家庭農(nóng)場、龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體創(chuàng)建農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)注冊。組織引導(dǎo)貧困戶在網(wǎng)上經(jīng)營特色產(chǎn)品時，推進當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，積極注冊商標(biāo)，維護品牌形象和網(wǎng)店聲譽，促進提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力和品牌形象，奠定在市場上的地位，并帶動貧困戶參與電商，推進電商扶貧與貧困地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。目前，全縣農(nóng)特產(chǎn)品銷售正迎來旺季，預(yù)計通過電商幫助貧困村、貧困戶將銷售超過50萬元以上。

二、強化政策引導(dǎo)，激發(fā)電子商務(wù)活力

一是制定《縣促進電商扶貧工作獎勵辦法》，按照試點先行、示范推廣、穩(wěn)步推進的要求，依托資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，扶持鼓勵龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社應(yīng)用電子商務(wù)帶動貧困戶，支持鼓勵建檔立卡貧困戶開設(shè)網(wǎng)店。進一步完善鎮(zhèn)村電商服務(wù)體系，保證農(nóng)特產(chǎn)品信息傳遞的時效性、準(zhǔn)確性。加快農(nóng)村電商物流業(yè)的快速發(fā)展，完善縣鎮(zhèn)村“三級雙向”電商扶貧物流體系，降低物快遞成本。重點培育發(fā)展電商企業(yè)。在電商園區(qū)企業(yè)中，重點支持和培育兩到三家基礎(chǔ)扎實、成長性好的電子商務(wù)本地企業(yè)，通過首批成功電商企業(yè)的示范帶動，增強貧困戶投身電商行業(yè)的信心和動力，逐步形成特色鮮明、品種齊全的營銷體系，促進產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品、網(wǎng)上與網(wǎng)下的有機融合。二是加強農(nóng)村電子商務(wù)知識普及。加強農(nóng)村教育力度，鼓勵大學(xué)生返村或具有電子商務(wù)知識的人員，對貧困戶進行培訓(xùn)，讓更多的農(nóng)民熟悉電子商務(wù)的使用和前景，充分調(diào)動農(nóng)民對電子商務(wù)的熱情,使貧困戶能夠基本了解電子商務(wù)的知識以及可以運用，從而為貧困戶經(jīng)營電子商務(wù)網(wǎng)站奠定基礎(chǔ)。三是提升電商服務(wù)質(zhì)量。按照縣委要求，商務(wù)局電商辦以蘇木鎮(zhèn)和農(nóng)場為單位，確定了10個區(qū)域經(jīng)理，深入到各蘇木鎮(zhèn)、農(nóng)場的村、嘎查、分場，詳細了解貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進行摸底調(diào)查和數(shù)據(jù)登記，進一步明確電商扶貧的方向和切入點，今年要求他們把相關(guān)工作做到村級，明年要求各區(qū)域經(jīng)理要到戶，采取保姆式服務(wù)，充分利用電商的靈活性和廣泛性，把不適合遠路運輸?shù)霓r(nóng)特產(chǎn)品通過微商就近銷售，把適合遠路運輸?shù)?，通過電商找到好渠道，賣上好價格。

線上教育扶貧總結(jié)范文第4篇

為全力推進我市“四個中心”建設(shè)，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)農(nóng)民工更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)，根據(jù)人力資源社會保障部、國務(wù)院扶貧辦、全國總工會、全國婦聯(lián)《關(guān)于開展2017年春風(fēng)行動的通知》（x社部函〔2017x號）要求，按照省里統(tǒng)一安排部署，經(jīng)研究確定在全市范圍內(nèi)廣泛開展“春風(fēng)行動”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

促進轉(zhuǎn)移就業(yè) 助力脫貧攻堅

二、活動時間

2017年1月底至3月。

三、服務(wù)對象

（一）勞動年齡內(nèi)有勞動能力和就業(yè)意愿的建檔立卡農(nóng)村貧困人口；

（二）有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村勞動者；

（三）有用工需求的企業(yè)和各類單位；

（四）其他有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者。

四、活動方式

在上級部門指導(dǎo)下，市人力資源社會保障局、市扶貧辦、市總工會、市婦聯(lián)會同各縣區(qū)人力資源社會保障局、扶貧辦、工會、婦聯(lián)共同組織開展2017年“春風(fēng)行動”活動。

五、活動目標(biāo)

通過集中開展就業(yè)服務(wù)活動，實現(xiàn)宣傳引導(dǎo)到位、服務(wù)對接到位、政策落實到位，讓有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動者特別是建檔立卡農(nóng)村貧困勞動力得到便捷的政策咨詢、崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹；有技能提升愿望的勞動者得到職業(yè)技能培訓(xùn)；有創(chuàng)業(yè)愿望的勞動者得到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和相應(yīng)的政策扶持；有用人需求的企業(yè)和各類單位得到高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。

六、活動重點

（一）深入開展摸底調(diào)查。各縣區(qū)要積極開展調(diào)查摸底工作，組織工作人員對轄區(qū)內(nèi)人力資源市場供求情況、企業(yè)用工需求情況和進城務(wù)工人員需求情況開展一次全面調(diào)查，確實做到情況明、底數(shù)清。利用“市-縣區(qū)-街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）”三級空崗信息共享體系，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村居（社區(qū)）等基層公共就業(yè)服務(wù)平臺，收集適合農(nóng)民工的崗位信息，并及時將空崗信息錄入到“勞動99”三版中。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)、平面媒體、移動通訊等手段，廣泛各種就業(yè)服務(wù)信息，讓農(nóng)村勞動者全面熟悉了解就業(yè)信息和就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。

（二）舉辦“春風(fēng)行動”招聘會?；顒悠陂g，在全市范圍內(nèi)舉辦專場招聘會55場。各縣區(qū)要因地制宜、有針對性的開展“春風(fēng)行動”招聘會，特別要加強與貧困村“第一書記”溝通聯(lián)系，在貧困村或貧困村較為集中的地方至少開展1-2場招聘會，幫助有轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和意愿的農(nóng)村勞動力特別是建檔立卡農(nóng)村貧困勞動力實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。招聘會期間，凡是我市“四個中心”建設(shè)項目所涉及的用人需求，要優(yōu)先安排對接，加強跟蹤服務(wù)。探索新型公共招聘服務(wù)模式。按照人社部“互聯(lián)網(wǎng)+人社”戰(zhàn)略部署，積極構(gòu)建“線上+線下”的立體招聘平臺，打造“就業(yè)無形市場”，推廣網(wǎng)絡(luò)職業(yè)介紹、就業(yè)數(shù)字化云平臺、“勞師傅”勞務(wù)資源云平臺等模式，促進人崗高效匹配，為進城務(wù)工人員提供方便快捷的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)服務(wù)。

（三）加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)扶貧。全面落實《市委市政府印發(fā)關(guān)于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的若干政策措施的通知》（濟發(fā)〔2016〕8號）精神，健全市抓推進、縣區(qū)抓落實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓實施的工作機制，落實建檔立卡農(nóng)村貧困戶一戶一本臺賬、一個脫貧計劃、一套幫扶措施，建立“一對一”跟蹤服務(wù)。綜合運用轉(zhuǎn)移就業(yè)、搭建就業(yè)扶貧車間、設(shè)立免費培訓(xùn)清單、發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶貧貸款等手段，幫助實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧。加強與對口幫扶地區(qū)聯(lián)系，積極開展就業(yè)扶貧跨區(qū)域勞務(wù)合作。

（四）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。認(rèn)真落實《濟南市農(nóng)民工職業(yè)技能提升3年行動計劃等3項行動計劃的通知》（濟政辦字〔2014〕38號）要求，統(tǒng)籌開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分利用節(jié)后農(nóng)村勞動者集中求職這一有利時機，組織市定點培訓(xùn)機構(gòu)集中為農(nóng)村勞動力和建檔立卡貧困勞動力送培訓(xùn)、送服務(wù)，讓農(nóng)村勞動者掌握一技之長，提高就業(yè)能力。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)的引領(lǐng)作用，為創(chuàng)業(yè)人員提供生產(chǎn)經(jīng)營場地和政策支持，并提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，鼓勵農(nóng)村勞動者、建檔立卡貧困勞動力就地就近創(chuàng)業(yè)和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

（五）積極維護勞動者權(quán)益?；顒悠陂g開展清理整頓人力資源市場秩序?qū)ｍ椥袆?，推進公共服務(wù)向基層延伸，打擊職業(yè)介紹領(lǐng)域的違法犯罪活動，治理農(nóng)民工工資支付拖欠，引導(dǎo)企業(yè)合理安排生產(chǎn)生活、保障勞動經(jīng)濟權(quán)益、豐富外來務(wù)工人員的物質(zhì)文化生活，進一步優(yōu)化我市就業(yè)環(huán)境。

（六）開展“農(nóng)民工懇談日”活動。進一步暢通政府與農(nóng)民工之間的溝通渠道，增強農(nóng)民工工作的針對性和實效性，各縣區(qū)要在活動期間組織開展一次“農(nóng)民工懇談會”，至少邀請2位以上建檔立卡的農(nóng)村貧困人員參加。通過與農(nóng)民工、社會各界開展面對面的交流懇談，解決農(nóng)民工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，體現(xiàn)政府對農(nóng)民工群體的關(guān)愛，促進社會公平。

七、活動要求

（一）高度重視，嚴(yán)密組織。各縣區(qū)要把開展“春風(fēng)行動”活動作為“穩(wěn)增長，保就業(yè)，惠民生”的一項重要任務(wù)，做到有計劃、有部署。充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動搞好協(xié)調(diào)配合，切實做到滿意服務(wù)、精準(zhǔn)服務(wù)、品牌服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、智慧服務(wù)，把活動開展提高到更高水平，為“打造四個中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”提供有力支持。

（二）明確分工，密切配合。各部門（單位）要立足新形勢、新起點，加強溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動、分工明確，相互配合、齊抓共管的工作機制。人力資源社會保障部門要統(tǒng)籌管理，加強與扶貧部門、工會組織、婦聯(lián)組織間的溝通協(xié)調(diào)，做到各司其職，形成合力，確?；顒訉嵭А８骺h區(qū)人力資源社會保障局、扶貧辦、工會、婦聯(lián)要指定專人負責(zé)收集和上報本部門、本系統(tǒng)的工作進展情況，做好相關(guān)的統(tǒng)計匯總工作。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各縣區(qū)要充分發(fā)揮電視、報紙等宣傳媒介的作用，大力宣傳開展這次活動的重要意義，宣傳好《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》中制定的各項就業(yè)政策和配套措施，正確引導(dǎo)輿論，確保宣傳內(nèi)容積極向上。要在各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)放置“春風(fēng)卡”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女教育、住房保障、勞動維權(quán)和服務(wù)手冊等宣傳資料，采取設(shè)立“農(nóng)民工咨詢窗口”、發(fā)放宣傳材料、專項就業(yè)信息等形式，為勞動者提供就業(yè)、培訓(xùn)、維權(quán)等信息資料和現(xiàn)場咨詢服務(wù)，做好外出務(wù)工人員進城務(wù)工相關(guān)政策的宣傳工作。

線上教育扶貧總結(jié)范文第5篇

（一）教育經(jīng)費短缺，教育資源不足

由于我國中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展滯后，尤其是貴州是全國欠開發(fā)、欠發(fā)達程度最深的地區(qū)，教育經(jīng)費長期嚴(yán)重短缺，教育投入很少，教育欠賬太久太多，使得教育資源嚴(yán)重不足。一是校園校舍設(shè)施等辦學(xué)硬件不足，沒有足夠的學(xué)位；二是沒有足夠的經(jīng)費聘用足夠的教師；三是沒有經(jīng)費購置必要的教學(xué)儀器設(shè)備改善辦學(xué)條件和教師待遇，難于辦成較多質(zhì)量優(yōu)良的學(xué)校滿足群眾的需要。比如銅仁城區(qū)的小學(xué)、初中和高中學(xué)校，多數(shù)存在生均校園面積不足、校舍不足、設(shè)備設(shè)施落后且數(shù)量不足、教師數(shù)量不足等辦學(xué)資源不足問題。

（二）城市發(fā)展較快，教育發(fā)展滯后

改革開放以后，尤其是進入新世紀(jì)以來，隨著西部大開發(fā)以及中央對中西部地區(qū)發(fā)展的重點扶持，中西部地區(qū)的發(fā)展明顯加快，伴隨著城市的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平快速提高，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移得到較好實現(xiàn)，城市人口快速增加。但是，在此過程中，社會事業(yè)的發(fā)展并沒有同時進步，教育發(fā)展滯后的矛盾最早凸顯出來。銅仁市城鎮(zhèn)化建設(shè)加快，城市增容迅速。學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的速度跟不上人口增長的速度，學(xué)校建設(shè)嚴(yán)重滯后于城鎮(zhèn)建設(shè)。以2012年上半年為例，銅仁市碧江區(qū)外來小學(xué)學(xué)生數(shù)為9171人，占學(xué)生總數(shù)的31.96%；初中外來學(xué)生數(shù)為3700人，占學(xué)生總數(shù)的22.13%。銅仁實驗小學(xué)轄區(qū)，銘君華府、公園道1號、江華、恒基、萬貨城、板橋新村等小區(qū)先后建成后，未規(guī)劃建設(shè)新的學(xué)校，該校20年也未擴大校園規(guī)模。

（三）教育資源不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源不足

從現(xiàn)實性來講，教育資源的配置是不均衡的，在各個地區(qū)之間、在城鄉(xiāng)之間、在各個層級之間、在各個學(xué)校之間，形成了明顯的落差。發(fā)達地區(qū)、大城市、重點學(xué)校的教育資源在各方面都比較完善，都比落后地區(qū)、比農(nóng)村、比普通學(xué)校占優(yōu)勢。由于教育資源的差異，大多數(shù)家長都不想在激烈的競爭中讓自己的孩子輸在起跑線上。因此，“基礎(chǔ)教育階段的重點學(xué)校和普通學(xué)校并存，校際辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量的懸殊，引發(fā)了嚴(yán)重的擇?，F(xiàn)象”，“擇校熱”從小學(xué)階段已經(jīng)下移到學(xué)前教育階段，家長為了孩子能有個好小學(xué)，好初中，好的高中以及高考能有好大學(xué)讀而不斷掀起擇校熱潮，不遺余力。而“擇校熱”帶來的另一個直接后果，就是優(yōu)質(zhì)名校的大班額現(xiàn)象。

二、解決城市基礎(chǔ)教育大班額和擇?，F(xiàn)象的對策與建議

（一）保障教育資金

根據(jù)教育專項規(guī)劃，及時制定近期新增學(xué)校建設(shè)資金籌資方案，采取土地資源變現(xiàn)、銀行抵押貸款、足額征收教育附加費等方式，拓寬融資渠道，保證基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)資金。認(rèn)真研究國發(fā)2號文件、武陵山扶貧攻堅規(guī)劃中有關(guān)政策，積極做好教育項目的編制和爭取工作，特別是在國家層面爭取將我市的教育發(fā)展作為扶貧攻堅的重要內(nèi)容，將破解教育發(fā)展融資難題作為金融服務(wù)方面先行先試的重要內(nèi)容。鼓勵和支持社會力量參與辦學(xué)。鼓勵和支持社會力量以贊助、投資、墊資等多種形式參與辦學(xué)，進一步落實相關(guān)優(yōu)惠政策和措施，給予民辦學(xué)校與公辦學(xué)校相同待遇，促進民辦教育發(fā)展，緩解公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)壓力。

（二）加強規(guī)劃指導(dǎo)

根據(jù)解決當(dāng)前“大班額”問題和滿足將來的教育需求，及時制定城市基礎(chǔ)教育建設(shè)專項規(guī)劃，并在城鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編和新區(qū)開發(fā)、新住宅區(qū)建設(shè)項目的規(guī)劃調(diào)整中，補好“中小學(xué)校規(guī)劃課”。在城鎮(zhèn)建設(shè)的立項、規(guī)劃、建設(shè)時，須充分聽取同級教育行政部門的意見，確保中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃與城市發(fā)展規(guī)劃同步，配套中小學(xué)校項目建設(shè)與新區(qū)開發(fā)和新住宅區(qū)建設(shè)項目建設(shè)同步。黨委、政府出臺相關(guān)指導(dǎo)意見，進一步明確解決“大班額”的指導(dǎo)原則、近期和遠期目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、步驟措施等要求。政府和教育行政部門制定推進中小學(xué)班額控制工作具體的實施步驟和措施，建立工作臺賬，理出改擴建、新建學(xué)校開工建設(shè)、竣工投入使用清單，有序推進相關(guān)工作。真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育工作優(yōu)先研究、教育問題優(yōu)先解決、教育投入優(yōu)先安排、公共資源優(yōu)先滿足。

（三）擴充教育資源

著力解決教育資源硬件不足問題，堅持立足當(dāng)前，著眼長遠，分步實施。近期要抓緊啟動中小學(xué)校改擴建和新建項目的規(guī)劃和建設(shè)，確保改擴建項目在最短時間內(nèi)投入使用，新建學(xué)校項目工程盡早開工。遠期要城市發(fā)展構(gòu)架的拓展，在新區(qū)及市政中心等附近地方規(guī)劃新建中小學(xué)，盡快投入使用。同時，要科學(xué)預(yù)測適齡兒童新增人數(shù)，超前做好新增學(xué)校相關(guān)工作，滿足城市擴容需求。制定關(guān)于城區(qū)中小學(xué)校所需人員編制解決方案，及時配齊各校缺編教師，切實滿足學(xué)校新增班級所需繳教師。加強對外交流與合作，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。引導(dǎo)學(xué)校尋求與名校的深度合作，引入名校辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理模式，擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)校的比例和總量。同時，發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)名校示范帶動作用，推行優(yōu)質(zhì)學(xué)校“幫帶”和“一校多區(qū)”工程，緩解優(yōu)質(zhì)教育總量不足的壓力，努力滿足人民群眾“上好學(xué)”的愿望。

（四）促進教育均衡

合理配置教育資源，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。鼓勵建立學(xué)校聯(lián)盟，提倡對口幫扶，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。均衡配置師資隊伍。鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職稱等方面實行傾斜政策。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師，建立校長交流機制。建立吸引優(yōu)秀人才從事基礎(chǔ)教育的激勵機制，適當(dāng)增加鄉(xiāng)村地區(qū)的教師崗位，政府要加大對這些地區(qū)扶持力度，提高貧困地區(qū)教師待遇，盡量縮小同工不同酬現(xiàn)象。

（五）規(guī)范擇校行為

規(guī)范管理，建立完善的學(xué)生學(xué)籍管理制度，加強對學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，規(guī)范各級學(xué)校招生行為。嚴(yán)格按照國家對教育招生制度的相關(guān)規(guī)定實施招生，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校接收擇校學(xué)生的行為，堅決遏制亂招生的現(xiàn)象存在，加強對違規(guī)招生行為的懲處力度。

（六）對學(xué)生家長正確引導(dǎo)

正確地引導(dǎo)社會和學(xué)生家長，形成良好的教育大環(huán)境。家長要充分認(rèn)識和了解孩子的實際情況，樹立科學(xué)的教育觀念，以實事求是的態(tài)度來對待孩子的學(xué)習(xí)問題，不要盲目的去擇校。建立正確的社會輿論氛圍，讓社會和家長認(rèn)識到，只有適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)校才是好學(xué)校。

三、總結(jié)