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女性禮儀范文第1篇

職場女性夏季服裝穿著打扮的必備常識

1.用鏡子來發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。職業(yè)女性在選擇服裝時，首先要了解自己的身高、臉型、腳型、膚色等，通過照鏡子了解自身不足之處，并設(shè)法彌補(bǔ)。

2.善用服裝雜志。平時多注意瀏覽服裝雜志以及閱讀各種合乎時代的書籍，以增強(qiáng)審美意識和提高美的判斷能力，從而選擇合乎時代潮流的服裝。

3.辦公室的服裝以輕便為宜。職業(yè)女性上班時間內(nèi)所穿的衣服，要以輕便為原則，防止疲勞，以保持飽滿的精神狀態(tài)。

4.打扮要適當(dāng)。過分或不修邊幅都會令人討厭，職業(yè)女性在辦公室要注意不要過分追求流行趨勢。華麗的洋裝、低胸衣、緊身衣與工作環(huán)境不相稱。同樣，過分地不修邊幅，不化妝，毫不注意自己的外型，也會使人感到討厭，不會博得同事的青睞。

5.穿著長褲時，褲管要有明顯的燙過的褲痕。牛仔褲、緊身褲、時裝褲等都不適宜在辦公室穿用，而最好選擇質(zhì)料較佳或接近西裝褲形式的長褲。

6.注意內(nèi)褲、襯裙和長襪的穿著。在辦公室內(nèi)以穿著白色或膚色的素淡的內(nèi)褲為宜。夏天穿裙時，一定要有襯裙。長襪顏色也要以自然膚色為佳，黑色和彩色長襪均不適于辦公室穿著，因?yàn)楹谏o人以晦澀的感覺，而彩襪則給人一種不穩(wěn)重的形象。

職場女性的著裝原則和要求

一要端正穩(wěn)重;二要表現(xiàn)出進(jìn)去之意，夏季服飾搭配盡可能添置質(zhì)優(yōu)的群式套裝;三要符合組織上的希望，在個性表現(xiàn)與群體合作上求得平衡;四要選典雅的服飾。

職場女性著裝的禁忌事項(xiàng)

職場女性穿衣指南一：忌過分性感

一般來說吊帶裝是不能穿進(jìn)辦公室的，穿著暴露或過度性感。這樣做不但起不到被別人認(rèn)同和注意的目的，而且容易被人認(rèn)為很輕浮。簡約的職業(yè)裝會帶給他人大方得體的感覺，并提升你在同事眼中的整體形象分。

職場女性穿衣指南二：忌不夠?qū)I(yè)感

時尚年代的一些學(xué)生感覺濃重的半截襪套不建議穿進(jìn)職場，即使能穿著的甜美可愛，也喪失了職業(yè)女性應(yīng)有的專業(yè)感，長筒絲襪才是正確的選擇。

職場女性穿衣指南三：忌丟失職場威嚴(yán)

時尚年代職場裝扮就應(yīng)該適合辦公環(huán)境，T臺上照搬下來的波西米亞風(fēng)格、朋克風(fēng)格等等都不適合辦公室，優(yōu)雅和得體才能保持威嚴(yán)。

職場女性穿衣指南四：忌過分隨意

時尚年代流行的民族風(fēng)長裙并不足夠?qū)嵱茫┻M(jìn)辦公室難免給人過分隨意的感覺，另外拖沓的長裙也會嚴(yán)重影響工作效率。

職場女性穿衣指南五：忌過分生活化

很多服裝雖然平時看起來非常出色，但是并不一定適合在上班時穿著。比如，波普圖案長裙搭配平底鞋固然舒適，也很有街頭范，但并不適合在辦公室里穿著。因?yàn)檫@樣的裝扮顯得人不精神。

職場女性穿衣指南六：忌配件亂用

配件在整個服裝的搭配中能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，但是如果這個睛點(diǎn)得不好，反而會起到反作用。一般來講，職場配件有一個原則，那就是盡量簡單。永遠(yuǎn)不要把裝飾繁多的鞋子穿進(jìn)辦公室，那樣會使你顯得很不專業(yè)。

職場女性夏季著裝蹲坐禮儀

由于夏季氣候炎熱，人們穿著十分簡單，而且服裝面料往往較薄，身體裸露部分較多，因此，女性在夏季著裝上應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)，以免有傷大雅和令人難堪。

忌襯裙過短

裙裝一般要配上襯裙。有些人圖涼快或省料，將襯裙做得很短，這樣從外面看上去，一條裙子變成了“兩截”，影響了服裝的美感。比較恰當(dāng)?shù)囊r裙應(yīng)該只比外裙短3厘米左右。

忌騎車時提裙角

女性穿著長裙獨(dú)具魅力，但騎自行車時，卻非常不方便。為此，一些穿長裙的女士騎自行車時便用雙手提著裙角握著車把，殊不知，這樣提著裙角騎車，如果迎風(fēng)一吹就會露出大腿和內(nèi)褲，有傷大雅，令人難堪。所以，騎車時最好不要穿長裙。不得已穿長裙騎車時，可用夾子夾住裙邊，切勿提著裙角握車把。

忌穿裙時隨便蹲坐

女士穿著裙裝下蹲或坐立都要落落大方，應(yīng)避免不良姿勢，如蹲著時不要讓裙角著地，坐著時應(yīng)雙腿并攏。注意不要撩起裙角，尤其是穿短裙時不要雙腿分開，以免有失雅觀。

忌拉鏈不到位

女性的襯衫、裙子上安裝的拉鏈，要注意經(jīng)常檢查是否拉到了合適的位置。特別是在上下車或穿行于擁擠的人群之后，拉鏈難免會下滑，使內(nèi)衣外露，顯得極不雅觀，也不莊重。

女性禮儀范文第2篇

服飾和儀表：

發(fā)型文雅、莊重，梳理整齊，長發(fā)要用發(fā)夾夾好，不能染鮮艷的顏色；化淡妝，面帶微笑；著正規(guī)套裝，大方、得體；指甲不宜過長，并保持清潔。涂指甲油時須自然色；裙子長度適宜；穿膚色絲襪，無破洞；鞋子光亮、清潔；全身3種顏色以內(nèi)。這些面試著裝面試技巧也是需要注意的，而且也不是要面試時才注意，平時都應(yīng)該注意的。

走進(jìn)考場：

走進(jìn)考場的時候 自己的名字被喊到,就有力地答一聲“是”,然后再進(jìn)門。如果門關(guān)著的話,就要以里面聽得見的力度敲門,聽到回復(fù)后再進(jìn)去。開門關(guān)門盡量要輕,向招聘方各位行過禮之后，清楚地說出自己的名字。面試官還沒有開口，就順勢把自己掛在椅子上的人，已經(jīng)扣掉了一半分?jǐn)?shù)了，從門口走進(jìn)來的時候，也要挺起胸膛堂堂正正的走。坐下時也不要在椅沿上輕坐，要舒服地坐進(jìn)去。

坐姿

在沒有聽到“請坐”之前，絕對不可以坐下。

視線處理

說話時不要低頭，要看著對方的眼睛或眉間，不要回避視線。不要一味直勾勾地盯著對方的眼睛也會覺得突兀。做出具體答復(fù)前，可以把視線投在對方背景上，如墻上約兩三秒鐘做思考，不宜過長，開口回答問題時，應(yīng)該把視線收回來。不管是女性，所有的求職者對于這些面試小技巧都應(yīng)該要知道的，能有什么問題不可以正式被人的呢？

要集中注意力

無論談話投機(jī)與否，或者對方有其他的活動，如暫時處理一下文件，接個電話等，你都不要因此分散注意力。不要四處看，顯出似聽非聽的樣子。如果你對對方的提問漫不經(jīng)心，言論空洞，或是隨便解釋某種現(xiàn)象，輕率下斷語，借以表現(xiàn)自己的高明，或是連珠炮似地發(fā)問，讓對方覺得你過分熱心和要求太高，以至于難以對付，這都容易破壞交談，是不好的交談習(xí)慣。

檢索簡單常識

女性禮儀范文第3篇

職場女士儀容儀表

1、職業(yè)著裝要求五不準(zhǔn)

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子，不穿鏤花的絲襪

襪子長度，避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn)，也是對別人的一種尊重，是企業(yè)管理完善的一個標(biāo)志。

要求化淡妝，保持清新自然，化妝注意事項(xiàng)：

化妝要自然，力求妝成有卻無

化妝要美化，不能化另類妝

化妝應(yīng)避人

3、裝飾要求

原則一：符合身份，

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財力的珠寶首飾，

不戴展示性別魅力的飾品

原則二：同質(zhì)同色

原則三：以少為宜：數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細(xì)的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋，穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀

微笑微笑是一種國際禮儀，它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀，它應(yīng)伴隨著我們度過工作和生活中每一刻，無論你是對待客戶、同事還是對待家人，以及陌生人。

微笑是誠于衷而形于外，因此，它應(yīng)當(dāng)是出自內(nèi)心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑, 臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點(diǎn)

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴(yán)肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實(shí)的朝向?qū)Ψ?表示信賴)

女性職場社交儀表禮儀

女性職場社交禮儀主要是說職場女性在公共場合或者私人聚會，只要與人進(jìn)行交往，你的著裝打扮，言談舉止等外在形象禮儀就會出現(xiàn)在他人的眼里，并留下深刻的印象，所以在社交場合，職場女性一定要把握 好自己的形象和禮儀，成為有魅力的人。

女性職場社交禮儀之外在形象

服飾、儀表是首先進(jìn)入人們的眼簾的，特別是與人初次相識時，由于雙方不了解，服飾和儀表在人們心中占有很大分量。

職場女性穿著要得體，這是最基本的要求，只要是適合自己體型，漂流又有新意的衣服，都應(yīng)當(dāng)大膽穿著。服飾的個性，也能判斷出你的審美觀和性格特征。服飾式樣過時，略顯老舊，人家會認(rèn)為你為人刻板守舊，太過超前的穿著又會讓人覺得你輕率固執(zhí)、我行我素，這兩種情況都會讓人得出此人不好靠近的結(jié)論，自然會影響社交中的形象。

女性職場社交禮儀之言談舉止

言談舉止反應(yīng)的是一個人的精神面貌，要開朗，熱情，讓人感覺隨和親切，平易近人，容易接觸。

很多人在社交中總擔(dān)心沒有出彩的言論來打動大家，吸引別人的注意，以至于造成精神上的緊張，使表情、動作都變得十分僵硬，這都是自尊心太強(qiáng)造成的，因此，應(yīng)放松心情，保持自己的特點(diǎn)，而不要故意矯揉造作。

有的人在亮相時，昂首闊步，氣勢逼人，在跟別人握手時要鉗子般有力，跟人談話時死死盯住對方.....這樣故作姿態(tài)，不僅會令別人感覺難受，連你自己也覺得別扭，其實(shí)最好的辦法就是保持原有的個性和特質(zhì)。

言談要有幽默性，在社交中，談吐幽默的人往往取勝，沒有幽默感的人在社交中往往會失敗，在交際場合，幽默的語言極易迅速打開交際局面，使氣氛輕松、活躍、融洽。在出現(xiàn)意見有分歧的難堪場面時，幽默、詼諧便可成為緊張情景中的緩沖劑，使朋友、同事擺脫窘境或消除敵意。

此外，幽默、詼諧還用來含蓄地拒絕對方的要求，或進(jìn)行一種善意的批評，平時可以多積攢一些妙趣橫生的幽默故事。

女性職場社交禮儀之二號微笑

舞蹈演員在舞臺上表演輕松歡快的舞蹈時，要保持二號微笑。所謂二號微笑，就是笑不漏齒，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可，保持二號微笑，讓人感覺心情輕松，有比較愉快。

在女性社交場合，輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情放松，笑瞇瞇的人總是有魅力的。

女性職場社交禮儀之充分展現(xiàn)性別美

女性禮儀范文第4篇

遵循一些禮儀規(guī)范，了解、掌握并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用職場禮儀會使你在工作中左右逢源，使你的事業(yè)蒸蒸日上哦。

辦公桌的禮貌

我們辦公室有十張辦公桌，情形卻大不一樣。只有一兩張是整潔的，其他都是慘不忍睹。我一看到凌亂的辦公桌，就對這個桌子的主人打了折扣。

所以奉勸大家，保持辦公桌的清潔是一種禮貌。

想說說在辦公室里用餐的事，使用一次性餐具，最好吃完立刻扔掉，不要長時間擺在桌子或茶幾上。如果突然有事情了，也記得禮貌地請同事代勞。容易被忽略的是飲料罐，只要是開了口的，長時間擺在桌上總有損辦公室雅觀。如茶水想等會兒再喝，最好把它藏在不被人注意的地方。

吃起來亂濺以及聲音很響的食物最好不吃，會影響他人。食物掉在地上，最好馬上撿起扔掉。餐后將桌面和地面打掃一下，是必須做的事情。

有強(qiáng)烈味道的食品，盡量不要帶到辦公室。即使你喜歡，也會有人不習(xí)慣的。而且其氣味會彌散在辦公室里，這是很損害辦公環(huán)境和公司的形象。

在辦公室吃飯，時間不要太長。他人可能按時進(jìn)入工作，也可能有性急的客人來訪，到時候雙方都不好意思。在一個注重效率的公司，員工會自然形成一種良好的午餐習(xí)慣。

準(zhǔn)備好餐巾紙，不要用手擦拭油膩的嘴，應(yīng)該及時擦拭。嘴里含有食物時，不要貿(mào)然講話。他人嘴含食物時，最好等他咽完再跟他講話。

電梯間里的禮貌

電梯很小，但是在里面的學(xué)問好大呢。

伴隨客人或長輩來到電梯廳門前時，先按電梯按鈕；電梯到達(dá)門打開時，可先行進(jìn)入電梯，一手按開門按鈕，另一手按住電梯側(cè)門，請客人們先進(jìn)；進(jìn)入電梯后，按下客人要去的樓層按鈕；行進(jìn)中有其他人員進(jìn)入，可主動詢問要去幾樓，幫忙按下。

電梯內(nèi)盡可能不寒暄。電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對客人。

女性禮儀范文第5篇

高等職業(yè)院校作為培養(yǎng)現(xiàn)代社會高級技能型人才的重要園地，在我國的高等教育體系中占據(jù)著重要的位置。近年來，隨著社會分工的變化和社會角色的轉(zhuǎn)換，女性獨(dú)立自強(qiáng)的呼聲日益強(qiáng)烈，越來越多的女性選擇通過接受職業(yè)教育成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的高級技能型人才。女性人才的培養(yǎng)對促進(jìn)社會的民主平等、建設(shè)兩性和諧的社會、加速國家經(jīng)濟(jì)的騰飛有著重要的意義，對實(shí)現(xiàn)“男女平等”基本國策有巨大的促進(jìn)作用。

但是，我們必須看到，目前高職院校培養(yǎng)的女大學(xué)生的綜合素質(zhì)與社會人才市場需求之間存在很大的差距，女大學(xué)生在就業(yè)上面臨著極大的困境，這已經(jīng)成為制約高職院校女性教育發(fā)展的一個瓶頸。造成這種局面的因素很多，一定程度表現(xiàn)在女大學(xué)生職業(yè)崗位技能的欠缺上，更多地則表現(xiàn)在女大學(xué)生的人文素質(zhì)低和自我發(fā)展?jié)摿?、自立自?qiáng)、積極進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等精神的欠缺上。高職院校女大學(xué)生若要擺脫性別差異造成的就業(yè)弱勢，獲得更為廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，真正獲得與男性平等的社會地位，除了具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和能力之外，還須加強(qiáng)自我的人文素質(zhì)修養(yǎng)，才能成為社會需要的“高素質(zhì)”人才。禮儀教育在職業(yè)教育中對打造女性高級技能型人才有著不可忽視的作用。因?yàn)?，女性禮儀教育很大程度上是在幫助女性成長為富于智慧和善于合作、易于溝通，同時又擁有自信與自強(qiáng)精神的優(yōu)秀職場女性。它幫助女性樹立正確的價值觀、性別觀，對加強(qiáng)女性的職業(yè)道德，提高女性的從業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)女性就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，從而幫助女性獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間是大有裨益的。

目前，高職院校女性禮儀教育研究實(shí)踐實(shí)效性不足。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)造成這種局面的原因主要有以下幾個方面：首先，高職院校禮儀教育課程教學(xué)呈單一化，禮儀教育的途徑局限于課堂教學(xué)，以單一的課堂講授為主，教學(xué)手段也很單一，沒有嘗試構(gòu)建適合高職教育與女性教育特點(diǎn)的禮儀教育課程體系，沒能將禮儀教育與其他人文素質(zhì)教育課程如文學(xué)文化、藝術(shù)審美、思想政治等類課程加以整合；也沒能打破課堂局限，走出課堂，探索禮儀教學(xué)與學(xué)生活動結(jié)合、調(diào)動學(xué)生參與積極性、提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑。其次，對女性禮儀教育的重要性認(rèn)識不足，缺少女性研究視角，對女大學(xué)生這個在職業(yè)教育領(lǐng)域面臨就業(yè)等更多困難的群體關(guān)注度不夠，禮儀教育在提高女大學(xué)生人文素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)上的重要作用沒有被充分認(rèn)識，教育實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。

因此，為了更好地發(fā)揮高職院校女性禮儀教育的作用，使之為培養(yǎng)高素質(zhì)的女性人才作出貢獻(xiàn)，就必須改革現(xiàn)有的高職院校禮儀教育模式。河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為女性高等職業(yè)技術(shù)院校，依托自己在女性教育上的優(yōu)勢，成立了專門的課題組，在如何通過禮儀教育提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)這方面進(jìn)行了積極的探索實(shí)踐，樹立了“大禮儀”的教育理念，并構(gòu)建了相應(yīng)的課程體系，彰顯了女性教育特色，創(chuàng)新形成了具有特色的點(diǎn)面結(jié)合、立體交互式的全過程、全方位、立體化的女性禮儀教育模式。

一、樹立“大禮儀”的禮儀教育觀念，創(chuàng)新禮儀教育內(nèi)容

禮儀教育本身就是一項(xiàng)綜合性的教育。禮儀不應(yīng)該被簡單地理解成社交或職場上的禮儀規(guī)范，而應(yīng)該是全面反映一個人的思想道德水準(zhǔn)、價值觀、人生觀和審美水平等內(nèi)在修養(yǎng)并將其外化為待人接物的態(tài)度和方式。所以，禮儀教育如果僅僅著眼于禮儀規(guī)范的傳授，無疑是舍本逐末，有違禮儀教育的初衷。另外，針對女性的禮儀教育有必要突出性別意識的教育和培養(yǎng)，甚至將其作為重要方面。只有這樣，才能避免女大學(xué)生因?yàn)槿鄙賰?nèi)在的自尊、自愛、自強(qiáng)精神失去女性獨(dú)特的魅力，變得不那么“賞心”；才能避免將女大學(xué)生培養(yǎng)成只會僵硬地執(zhí)行職業(yè)禮儀要求的“悅目”的“花瓶”。

因此，我們必須突破傳統(tǒng)禮儀教育只以單一的禮儀課程為內(nèi)容的窠臼，樹立“大禮儀”的教育觀念。在禮儀教育內(nèi)容的設(shè)計上，針對高職女大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，選取女性教育視角，結(jié)合思想政治教育、其他人文素質(zhì)教育及專業(yè)教育內(nèi)容，共同組成綜合性的“大禮儀”教育內(nèi)容。具體地講，綜合性“大禮儀”教育內(nèi)容包括這樣幾個模塊：性別及思想教育模塊、社交和職業(yè)禮儀教育模塊、人文素質(zhì)修養(yǎng)模塊。

性別及思想教育模塊側(cè)重于對女大學(xué)生進(jìn)行性別意識和思想觀念教育，幫助她們樹立正確的社會性別觀，培養(yǎng)她們獨(dú)立自強(qiáng)的精神內(nèi)核，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這部分是禮儀教育的思想根基。社交和職業(yè)禮儀教育模塊是“大禮儀”教育的根本和重點(diǎn)，主要是講授基本的社交和職業(yè)禮儀規(guī)范，使學(xué)生能夠掌握與人溝通的技巧，熟知職業(yè)領(lǐng)域的禮儀要求，成為既“知書”又“達(dá)禮”的職場中人。人文素質(zhì)修養(yǎng)模塊主要目的是提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)她們對美的感知能力和對美的創(chuàng)造力。只有人文素養(yǎng)得到了全面提升，禮儀教育才能擺脫單一模仿禮儀規(guī)范的簡單灌輸，使學(xué)生不僅知道應(yīng)該怎樣進(jìn)行禮儀“操作”，而且明白為什么這樣做和怎樣做才能更“美”，獲得更好的效果。

二、突出職業(yè)教育及女性特色，構(gòu)建點(diǎn)面結(jié)合式的禮儀教育課程體系

點(diǎn)面結(jié)合式的禮儀教育課程體系是以獨(dú)立的禮儀課程為領(lǐng)點(diǎn)，同時又以從思想性別意識到職業(yè)禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成為培養(yǎng)目標(biāo)的課程模塊作為支撐面，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合，將禮儀教育貫穿于學(xué)生接受職業(yè)教育的全過程。

性別及思想教育內(nèi)容具體由性別和思想教育課程模塊完成。這些課程選取女性研究視角，以培養(yǎng)自尊、自立、自愛、自強(qiáng)的新時代職業(yè)女性為目標(biāo)，將禮儀教育內(nèi)容貫穿于系列課程的講授中。因?yàn)樗趯W(xué)生思想意識形態(tài)上有建設(shè)作用，所以這個模塊主要選擇在學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的一年級進(jìn)行。這些課程包括獨(dú)立開設(shè)的婦女觀、女性性別意識培養(yǎng)、女性學(xué)、女性心理學(xué)、女性維權(quán)等課程，也包括進(jìn)行世界觀、價值觀、人生觀培養(yǎng)的思想政治課這些輔助課程。在課程的講授中，特別強(qiáng)調(diào)教師要針對現(xiàn)今女大學(xué)生思想上的一些誤區(qū)，如“女孩天生就是男性社會的附庸”“學(xué)得好不如嫁得好”“面臨不法侵害時女孩很難保護(hù)自己”等觀點(diǎn)，宣講“四自”精神，加強(qiáng)女性獨(dú)立意識的培養(yǎng)，強(qiáng)化女性依法維權(quán)意識，幫助學(xué)生克服自卑、懶惰等消極思想，為她們將來成為自尊、自強(qiáng)、“知書達(dá)禮”的職業(yè)女性打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

隨著學(xué)生掌握了一些基本的禮儀和專業(yè)知識技能，從第二學(xué)年開始，設(shè)置社交和職業(yè)禮儀課程模塊進(jìn)行社交和職業(yè)禮儀教育。這個課程模塊包括社交禮儀、商務(wù)禮儀、交際與口才等課程，同時針對不同的專業(yè)要求設(shè)置了秘書禮儀、護(hù)理禮儀、旅游從業(yè)禮儀等職業(yè)禮儀課程。這些課程以講解各種禮儀規(guī)范為要點(diǎn)，為今后學(xué)生順利就業(yè)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。

人文素質(zhì)修養(yǎng)課程模塊是為了進(jìn)行人文素質(zhì)修養(yǎng)教育而開設(shè)的，這個模塊針對女性教育特點(diǎn)，設(shè)置了女性文學(xué)、藝術(shù)欣賞、書法、服飾化妝與美容、女性形象設(shè)計等系列課程。這些課程主要開設(shè)在第二和第三學(xué)年，使學(xué)生能夠全方位地提高自我修養(yǎng)，提升審美品位，成為“內(nèi)外兼修”的技能人才。

三、注重禮儀教育實(shí)效，采用“立體交互”式禮儀教育教學(xué)模式

這種“立體交互”式禮儀教育教學(xué)模式，就是要求禮儀教育突破課堂教學(xué)的限制，形成理論概念與實(shí)踐操作、顯性課堂與隱形活動教育交互進(jìn)行，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面的立體教學(xué)模式。這種教學(xué)模式貼近女大學(xué)生生活，更具備禮儀教育的實(shí)效性，能夠針對學(xué)生實(shí)際要求和職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的要求進(jìn)行禮儀教育，大大加強(qiáng)了禮儀教育的覆蓋面，增強(qiáng)了禮儀教育的效果。

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職院校女性禮儀教育研究課題組曾經(jīng)就高職女大學(xué)生禮儀教育相關(guān)問題進(jìn)行過問卷調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果看，局限于課堂內(nèi)部的禮儀課程已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需求，她們希望通過相關(guān)的禮儀活動實(shí)踐、校園文化宣傳、職場人士的成功經(jīng)驗(yàn)介紹等各種方式獲取更多實(shí)用的禮儀教育。這是我們探索打破課堂授課單一教育模式的原因之一。

這種“立體交互”式的禮儀教育模式是“大禮儀”教育課程體系得以執(zhí)行的重要保證。如果僅僅依靠課堂教育，涵蓋三大禮儀教育課程模塊的系統(tǒng)化的“大禮儀”教育將因?yàn)橐话愀呗毥逃?guī)定的三年學(xué)制無法徹底執(zhí)行。再加上以學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)的高等職業(yè)教育的特性，更決定了不可能有過多的學(xué)時分配到禮儀教育的課堂上來。為了解決這一矛盾，就必須向課堂之外要時間，必須打破理論講授為主的授課方式，開拓多種渠道，豐富教學(xué)手段。