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講衛(wèi)生教案范文第1篇

作者簡介：張娜 （1982-），女，河南濮陽人，博士，講師，主要研究方向：微生物學

摘 要：介紹了生物安全教育概念和內涵，分析了生物安全教育與《醫(yī)學微生物學》教學的相關性，首次提出在中醫(yī)院校開設生物安全教育的初構想。

關鍵詞：生物安全教育，醫(yī)學微生物學，中醫(yī)院校

中圖分類號： G621 文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

《醫(yī)學微生物學》是高等中醫(yī)院校本科生培養(yǎng)的一門重要的基礎課程，也是一門對動手能力要求較高的課程，包括理論課和實驗課兩大部分。由于中醫(yī)院校人才培養(yǎng)的特殊性，筆者在的教學過程中發(fā)現(xiàn)，《醫(yī)學微生物學》理論課學時安排緊湊，實驗課多是將實驗材料提前準備好，由學生按照步驟開展的驗證性實驗，對學生的理論水平和實驗技能的培養(yǎng)效果一般。特別是近年來出現(xiàn)的一系列與微生物學密切相關的公共衛(wèi)生事件，如SARS事件、禽流感事件、布氏桿菌病事件、流行性出血熱事件等，使高校的生物安全教育成為一項重要的內容[1，2]，進入高等中醫(yī)院校的人才培養(yǎng)計劃之中。由于其與《醫(yī)學微生物學》教學內容的重要關聯(lián)性，筆者首次提出了將生物安全教育引入中醫(yī)院?！夺t(yī)學微生物學》教學體系的構想。

1生物安全教育的定義和內涵

生物安全是指防范、處理病原微生物及其毒素對人體危害的綜合性措施，生物安全與微生物學密切相關，生物安全教育是指通過學習生物安全相關知識達到保護醫(yī)療工作者、實驗室工作人員、社會公眾以及周圍環(huán)境的目的[3]。醫(yī)療工作者、進入實驗室的工作人員和學生都容易接觸一些生物樣品，如血液、體液、組織、菌液、培養(yǎng)基等，這些都是病原微生物的載體，如果缺乏相關的背景知識，隨意處置這些生物樣品，將對接觸人員以及周圍環(huán)境產(chǎn)生較大的生物威脅。因此，開展生物安全教育要從基礎抓起，在本科生培養(yǎng)階段樹立生物安全意識，有助于進行醫(yī)療衛(wèi)生和實驗室相關標準操作。

2生物安全教育與《醫(yī)學微生物學》的相關性

醫(yī)學院校生物安全教育的內容與《醫(yī)學微生物學》有重要的相關性，都是以微生物概論、微生物形態(tài)生理、微生物的感染與免疫、消毒與滅菌等，為基礎內容，在《醫(yī)學微生物學》現(xiàn)有課程基礎上教師容易向學生引入生物安全的概念，開展生物安全教育的內容。

3生物安全教育的初構想

3.1 教學準備

對許多醫(yī)學院校而言，生物安全是一種新興內容，又是備受社會和教育界關注的內容，目前只有為數(shù)不多的高校開設了專門課程，其教學內容、課程體系可以被我們借鑒，但不能完全照搬，要針對高等中醫(yī)院校學生的特點，我們有所取舍的借鑒其教學經(jīng)驗。為此，要組織承擔教學任務的專家成員從新編排現(xiàn)有《醫(yī)學微生物學》的教學內容，加入生物安全教育的章節(jié)，組織授課老師集體學習，安排試講，加強授課內容的豐富性，可以結合國內外突發(fā)的生物安全事件進行導入式教學，調動學生積極性，提高學生學習的主動性。

3.2教學內容

生物安全教育涉及內容較多，針對中醫(yī)院校學生的特點，我們在內容上有所取舍，側重病原微生物對人體、環(huán)境所造成的危害，重點闡述實驗室中的個人安全防護，實驗室的等級劃分，實驗室規(guī)范操作等內容，教材可參考高等教育出版社出版《實驗室生物安全》一書[4]。

⑴生物安全概論：介紹生物安全的概念、歷史發(fā)生的由于實驗室微生物感染引發(fā)的重大的生物安全事件，介紹國內外實驗室管理經(jīng)驗，以及我國頒發(fā)的實驗室安全管理條例。

⑵實驗室常見病原微生物：介紹實驗室常見對人造成威脅的病原微生物，針對微生物危害的實驗室安全等級的劃分，介紹在相應級別實驗室的管理和使用規(guī)范。

⑶人員自身防護：介紹進入實驗室后人員的自身防護，應按照要求穿戴工作服、口罩等防護工具，當操作對象具有高度傳染性時，應在生物安全柜、或隔離器等設備中進行。

⑷突況的應急預案：介紹在發(fā)生高致病性病原微生物泄露時，如何采取快速有效的應急措施，防止疫情的進一步惡化。

3.3考核形式

生物安全教育將作為《醫(yī)學微生物學》的重要章節(jié)進行考核，包括理論考試和專題論文兩部分，請相關教師設計，安排，使考生能夠在掌握知識的基礎上做到靈活運用，主動查閱文獻，獲取與自身專業(yè)相關的生物安全技能。

4結語

生物安全教育與高等醫(yī)學院校學生的實驗、實習、以及將來走向工作崗位都密不可分，了解生物安全，避免由于無知造成的職業(yè)暴漏，在救治患者的同時，做好自身防護。生物安全教育是使醫(yī)學院學生受益終身的一門課程，需要引起社會和教育者的深刻關注。

參考文獻

[1] 李冰雪，王峰，吳麗圓，等.亟需開展醫(yī)學高職高專學生的生物安全教育[J].中國醫(yī)藥導報，2009，6（4）：114-115.

[2] 董智強， 羅雷， 王玉林，等.廣州市某高校動物實驗室生物安全事件的調查與分析[J].醫(yī)學動物防制，2010，26（1）：14-16.

講衛(wèi)生教案范文第2篇

根據(jù)省人大常委會立法計劃安排，修訂《浙江省實施〈中華人民共和國獻血法〉辦法》是今年立法計劃一類項目。教科文衛(wèi)委員會于2012年12月赴紹興調研，并與省政府法制辦、省衛(wèi)生廳、省獻血辦就辦法修訂的有關問題交換了意見。今年5月初聽取了省法制辦和衛(wèi)生廳修訂情況相關匯報后組織人員赴嘉興、金華、臺州及永康、義烏、三門、仙居等市、縣進行立法調研，征求當?shù)卣⒂嘘P部門及部分省市縣人大代表的意見，同時聽取了杭州、溫州、湖州及麗水四市獻血辦的情況匯報和意見建議。在6月9日省政府常務會議研究通過《浙江省實施〈中華人民共和國獻血法〉辦法（修訂草案）》（以下簡稱修訂草案）后，委員會立即將修訂草案印發(fā)至各設區(qū)市人大常委會、省有關部門進一步征求意見，期間，組織召開了省委宣傳部、省衛(wèi)生廳、省教育廳、省財政廳、省人力社保廳、省法制辦和部分醫(yī)院、高校及企業(yè)等部門負責人以及部分省人大代表參加的座談會。在分析和研究多方面意見的基礎上，7月3日委員會召開全體會議對修訂草案進行了認真審議?，F(xiàn)將審議情況報告如下：

《浙江省實施〈中華人民共和國獻血法〉辦法》（下稱實施辦法）2001年正式實施以來，為我省無償獻血事業(yè)發(fā)展提供了有力的法律保障，在無償獻血工作規(guī)范化、法制化方面發(fā)揮了不可替代的作用，與實施辦法實施前相比，無償獻血量大幅增長，無償獻血事業(yè)取得了快速發(fā)展。但自2009年以后，我省無償獻血的總血量、獻血總人次等關鍵指標出現(xiàn)逐年下滑現(xiàn)象，而醫(yī)療臨床用血需求又快速上升，供需矛盾凸顯和采供血壓力加大?，F(xiàn)行實施辦法的部分規(guī)定已經(jīng)難以適應新的形勢和任務，因此，有必要進行修訂和完善。

委員會認為，本次省政府提請審議的修訂草案根據(jù)無償獻血工作新形勢要求，圍繞強化動員組織機制、強化宣傳教育、強化血站設施建設及強化關愛獎勵機制等方面作了新規(guī)定，并針對社會現(xiàn)實需求，增設了臨床用血應急保障機制、提倡醫(yī)療機構采用輸血先進技術、建立全省聯(lián)網(wǎng)的血液管理信息系統(tǒng)和定期公開血站相關信息等新內容，是符合上位法規(guī)定和我省實際的，建議提請本次省人大常委會會議審議。同時，根據(jù)調研情況，就完善修訂草案相關內容提出如下意見和建議：

一、發(fā)動全社會力量，加大無償獻血工作宣傳力度。無償獻血是一項社會性的公益事業(yè)，有效的公益宣傳是無償獻血工作的基本抓手。各地普遍反映，免費刊播無償獻血公益宣傳廣告在近年來落實比較困難，一些地方甚至根本無法落實，同時有償?shù)膹V告宣傳收費標準又日益提高。建議各級政府及相關部門要保障一定的無償獻血宣傳工作經(jīng)費。同時，各部門、企事業(yè)單位、社會組織和村（居）民委員會要因地制宜開展形式多樣的宣傳動員活動，把科學獻血無損健康的生理知識和無償獻血的政策法規(guī)普及到千家萬戶。大力宣傳在獻血工作中涌現(xiàn)的先進人物、先進事跡，營造全社會認可和尊重無償獻血的良好氛圍，不斷推動無償獻血工作。進一步明確新聞媒體在無償獻血公益宣傳方面的職責，各新聞媒體要為無償獻血工作的宣傳提供無償或優(yōu)惠的服務。

二、加強采供血機構建設，確保采供血工作順利開展。調研中發(fā)現(xiàn)，當前部分地區(qū)采供血機構與能力建設明顯滯后于無償獻血工作的實際需求，人員短缺、經(jīng)費不足、用房緊張等矛盾突出，大量采供血機構使用編外人員，導致采供血隊伍不穩(wěn)定和血液安全出現(xiàn)隱患；部分縣（市、區(qū)）固定采血點獻血條件較差。建議各級財政應當足額撥款保證采供血機構的正常運行，保障血液采集、儲存、分離、檢驗、運輸及宣傳等經(jīng)費，改善工作條件與獻血環(huán)境。還要加大血液安全檢測的專項投入，如核酸檢測經(jīng)費等，確保血液安全和供給。另一方面要加大固定獻血點的建設力度，為獻血者提供安全與便利的條件，可整合利用現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生資源，合理布局，依托符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生機構建立獻血屋等固定獻血點。希望在修訂中加以考慮。

三、加大財政保障力度，確保正常臨床用血需求。本次修訂取消了臨床用血互助金制度，并將原來規(guī)定“獻血者獻血累計達1000毫升以上的，本人終身免交臨床用血費用”的獻血標準改為400毫升以上。調研中許多地方擔心取消互助金會出現(xiàn)資金缺口，同時降低免費用血標準也會引起免費用血人員的數(shù)量增加，加上異地用血回我省報銷政策（目前我國絕大多數(shù)省份都規(guī)定在獻血800毫升以上終身免費用血）的執(zhí)行，使政府的還血基金大幅增加。建議在草案中增加加大財政保障的內容，確保免費用血制度的有效落實，滿足臨床用血需求。

四、加大對突出貢獻者的激勵，加強社會關愛。加強對獻血者的社會關愛，有助于提高獻血者榮譽感、提升獻血積極性。草案雖有獻血表彰、免費用血等規(guī)定，但調研中各地反映關愛力度不夠，建議對無償獻血者既要給予榮譽獎勵，也要針對不同人群把激勵措施進一步細化。對獲得國家奉獻獎金獎的獻血者按獲獎次數(shù)，給予相應獎勵，除草案規(guī)定享有免費游覽公園、免門診診療費待遇外，還可憑相應證明或優(yōu)惠卡享有優(yōu)先醫(yī)療、免費乘公交車等待遇；對農村無償獻血者可以免交參加新型農村合作醫(yī)療保險個人繳納部分的費用或提高門診診療報銷比例等；對大學生、軍人、企業(yè)職工、生活困難人群等群體設置操作性強且確有激勵作用的獎勵措施。建議在草案修改時予以考慮。

講衛(wèi)生教案范文第3篇

    原告：王鷹江，男，34歲，住湖北省荊門市象山大道2號附1號5樓4號。

    被告：深圳市建海投資顧問公司。

    1994年1月13日，原告經(jīng)人介紹與被告簽訂了一份《客戶合約書》。該合約書規(guī)定，被告依據(jù)客戶指示以服務中介身份通過香港恒指期貨市場傳達客戶投資決定，雙方均依照合約所列條款辦理；被告負責為客戶提供專業(yè)技術指導與服務，但有關本公司的技術分析與指導只供客戶參考，對客戶的一切投資決定所造成的任何結果均與本公司無關，如因任何非本公司及交易商所能控制的原因或任何其他導致或其他影響交易運作的原因，致令本公司不能或延遲履行其義務，本公司一概毋須負責任，等等。原告在合約上簽了字，被告由總經(jīng)理助理曾勇簽字并蓋有被告單位合同專用章。另外，原告還簽署了風險申明書、客戶授權書等。該合同簽訂后，被告向原告提供了K1668帳號，原告同日即以按金名義向被告交納了人民幣112380元，被告收款后出具了收款收據(jù)。當天下午，被告下屬的內部職能部門建海證券部通過金多（大雄）投資有限公司代原告交易香港恒生指數(shù)期貨，至19日止，共交易了17手，被告從中收取了手續(xù)費人民幣5950元。1993年1月19日，被告才與金多（大雄）投資有限公司簽訂協(xié)議書，約定，金多（大雄）投資有限公司向被告提供恒生指數(shù)期貨交易的資料、傳送報價及借用其恒生指數(shù)期貨戶口落盤，并負責將被告客戶的交易單通過具有香港期交所會員資格的公司進入香港恒指期貨交易市場。原告因懷疑被告可能有詐，于1994年1月29日要求被告退還按金款，但被告只退給原告人民幣45693元，余款稱因已虧損無法退還，原告遂以被告無代客從事香港恒生指數(shù)期貨交易的經(jīng)營范圍為理由，起訴至深圳市福田區(qū)人民法院，請求依法判令被告再退還按金款人民幣66687元，并賠償經(jīng)濟損失以及承擔訴訟費合計人民幣1萬元。

    被告辯稱：本公司不是以中介身份代客下單進行恒指期貨買賣，僅是介紹服務。恒指期貨買賣是金多（大雄）投資有限公司代客進行的，因此，應追加該公司為被告。

    「審判

    深圳市福田區(qū)人民法院認為：被告未經(jīng)中國證券委批準和國家工商行政管理局登記注冊，擅自增設分支機構，超出核準登記的經(jīng)營范圍和經(jīng)營方式，從事非法代客進行香港恒生指數(shù)期貨交易的經(jīng)營活動，擾亂了國家證券期貨市場秩序，損害了客戶的利益。因此，被告與原告所簽訂的《客戶合約書》無效，被告應將原告的按金退還原告。同時，應對被告上述違法行為予以罰款，并沒收其非法收入。原告對釀成本案糾紛也有一定過錯。被告請求追加金多（大雄）投資有限公司為本案被告，因理由不當，不予支持。原告請求被告賠償由此造成的經(jīng)濟損失，因證據(jù)不足，該請求予以駁回。根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》第四條、第七條第一款第一項、第二款、第十六條，《中華人民共和國民法通則》第一百三十四條第三款以及《中華人民共和國企業(yè)法人登記管理條例施行細則》第六十六條第一款第四項的規(guī)定，于1994年7月18日作出判決：

    一、原、被告于1994年1月13日簽訂的《客戶合約書》無效。

    二、被告深圳市建海投資顧問公司應返還原告人民幣66687元。限于判決生效之日起十日付清，逾期則應加倍支付遲延履行期間的債務利息。

    三、駁回原告的其他訴訟請求。

    四、對被告深圳建海投資顧問公司處以罰款人民幣2萬元，并沒收非法收入人民幣5950元，上繳國庫。

    第一審宣判后，原、被告勻未提出上訴。

    「評析

講衛(wèi)生教案范文第4篇

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，我雖然不是擔任畢班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等； 但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。

四、存在問題。

講衛(wèi)生教案范文第5篇

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我廣泛涉獵各種書籍，開闊視野、增長見識。

其次，積極參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、兢兢業(yè)業(yè)，做好教學工作。

作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，要把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣。教學質量是學校的生命線，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生特點，對教案進行認真修改，課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。

三、盡心盡職，做好班級管理工作。

除了教學，我還擔任班主任工作。古人云：“其身正，不令而從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做?，F(xiàn)在，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。

四、存在的問題與不足