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辦公室主任工作計(jì)劃范文第1篇

辦公室主任工作計(jì)劃一201X年是我們公司業(yè)務(wù)開展至關(guān)重大的開局之年，對于一個(gè)剛剛上任的辦公室主任來說，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重的開始的一年。因此，為了公司我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，充分認(rèn)識并做本職工作。為此，在公司的曹、何兩位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我逐步認(rèn)識本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名合格的辦公室主任，我訂立了以下年度工作計(jì)劃

一、工作計(jì)劃：

1、 在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正在開展新的業(yè)務(wù)期間，部門的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后，我會充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識合作。

2、在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，從而更好的對公司做出貢獻(xiàn)。并與領(lǐng)導(dǎo)一起培訓(xùn)新加入的員工，早日讓新員工成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會給后半年帶來一個(gè)良好的開端。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些問題也會逐步出現(xiàn)，我會好充分的準(zhǔn)備，同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會有更好的發(fā)展。

二、 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷調(diào)整工作思路，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。掌握各方面知識。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。

三、 加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。 積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對201X年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望201X年，我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

辦公室主任工作計(jì)劃二1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正在開展新的業(yè)務(wù)期間，部門的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后，我會充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識合作，辦公室主任工作計(jì)劃。

2、在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，從而更好的對公司做出貢獻(xiàn)。并與領(lǐng)導(dǎo)一起培訓(xùn)新加入的員工，早日讓新員工成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會給后半年帶來一個(gè)良好的開端。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些問題也會逐步出現(xiàn)，我會好充分的準(zhǔn)備，同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會有更好的發(fā)展。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

不斷調(diào)整工作思路，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力，工作計(jì)劃《辦公室主任工作計(jì)劃》。我會適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。掌握各方面知識。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我辦公室個(gè)人工作計(jì)劃的準(zhǔn)備情況，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

(一)科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。

正確領(lǐng)會上級意見和各級各項(xiàng)決議、計(jì)劃、方案，及時(shí)了解學(xué)校各方面任務(wù)的落實(shí)情況，并進(jìn)行督辦。合理安排人員，搞好室內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作，做到窗明幾凈，物件置放有序。負(fù)責(zé)好辦公紀(jì)律，辦公做到安靜專一，不涉題外，發(fā)現(xiàn)有偏差及時(shí)糾正。及時(shí)做好文秘工作，整理資料，管理打印。

(二)當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長決策。

做好協(xié)調(diào)各部門工作，深入實(shí)際，搜集信息，調(diào)查問題，發(fā)現(xiàn)典型并綜合整理，為校長決策提供依據(jù)和建議。對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹立良好形象。

(三)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。

辦公室主任工作計(jì)劃范文第2篇

一、自身學(xué)習(xí)經(jīng)?；?/p>

以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，我會努力爭取盡快掌握各方面的業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感及服務(wù)意識，積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

二、人力資源管理細(xì)致化

針對xx員工流動性較大的實(shí)際情況（特別是核心崗位人員），深入了解并分析人員流動的原因。及時(shí)做好各崗位人員的補(bǔ)進(jìn)，完善新員工入職檔案、保險(xiǎn)、合同等手續(xù)的辦理。

同時(shí)，加大核心崗位人員的招聘和人才信息的收集，建立完善的人才儲備庫。

三、檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化

檔案的歸類、存檔是辦公室的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步完善和規(guī)范檔案管理，及時(shí)做好各類檔案的歸檔工作，提高檔案的查閱效率。

四、制度的監(jiān)督執(zhí)行與完善

xx運(yùn)行兩年多以來，雖然各部門的制度已經(jīng)建立，但制度的執(zhí)行力稍差，辦公室在新的一年工作中，重點(diǎn)監(jiān)督相關(guān)制度的執(zhí)行力度，并完善在工作中發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的事項(xiàng)。

五、完善質(zhì)檢體系

逐步規(guī)范質(zhì)檢工作，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促xx各部門的進(jìn)步與改善，狠抓服務(wù)質(zhì)量、節(jié)約降耗、衛(wèi)生清潔等工作事項(xiàng)，對部門采取一定的激勵(lì)機(jī)制，建立更加完善的質(zhì)檢體系。

辦公室主任工作計(jì)劃范文第3篇

去年是我們公司業(yè)務(wù)開展至關(guān)重大的開局之年，對于一個(gè)剛剛上任的辦公室主任來說，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重的開始的一年。因此，制定了辦公室主任工作計(jì)劃，為了公司我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，充分認(rèn)識并做本職工作。為此，在公司的曹、何兩位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我逐步認(rèn)識本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名合格的辦公室主任，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：

一、工作計(jì)劃書：

1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正在開展新的業(yè)務(wù)期間，部門的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后，我會充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識合作。

2、在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，從而更好的對公司做出貢獻(xiàn)。并與領(lǐng)導(dǎo)一起培訓(xùn)新加入的員工，早日讓新員工成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會給后半年帶來一個(gè)良好的開端。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些問題也會逐步出現(xiàn)，我會好充分的準(zhǔn)備，同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會有更好的發(fā)展。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

不斷調(diào)整工作思路，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。掌握各方面知識。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

辦公室主任工作計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：班主任；問題；十天計(jì)劃

中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）10-0099-01

一個(gè)班級，必然會出現(xiàn)各種各樣的問題，班主任的職責(zé)就是要解決這些問題，防止天長日久，問題堆積過多，乃至影響班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，阻礙學(xué)生的健康成長。我在長期的班主任工作中，主要采用“十天計(jì)劃”的方法解決班級出現(xiàn)的問題。

所謂“十天計(jì)劃”方法，是我個(gè)人的一個(gè)粗淺的叫法，其包含兩層簡單的含義：一是列出問題清單，二是規(guī)定解決問題的時(shí)間限。

一、為什么要列問題清單？

三個(gè)目的：

1.有的放矢。我把看到的聽到的有關(guān)班級的問題列成一個(gè)清單，做到心中有數(shù)，這樣工作起來就可以有的放矢，從而減少自己工作的隨意性，提高工作效率。譬如早晚自習(xí)到班上就不再是漫無目的的差事，和學(xué)生談話也不再是漫無邊際的聊天。有了問題清單，班主任一言一行，都具體很強(qiáng)的目的性。

2.甄別問題類型。班級中產(chǎn)生的問題很多，有大有小，性質(zhì)不一，并非所有問題都要列入清單待解決。一般說來，我列入清單的問題都具有普遍性和習(xí)慣性，譬如請假制度、自習(xí)課紀(jì)律、學(xué)生矛盾、班級衛(wèi)生、公寓內(nèi)務(wù)等等；而另外一些問題，譬如某個(gè)學(xué)生突然生病住院，班級在學(xué)校的某種比賽中失敗，個(gè)別學(xué)生鬧情緒等，這些特殊性、突發(fā)性、個(gè)人化和具體化的問題，不列清單。

3.循序漸進(jìn)。解決問題好比下高山，放眼望去，陡峭的山崖深不可測，人要因?yàn)楹ε露粼谏巾敳幌聛?，純屬愚蠢?反之想連蹦帶跳，快速下山，也必有危險(xiǎn)。此時(shí)此刻，最需要的就是冷靜，耐心，眼睛只看好下一步，走出一步，再走一步，無論多高多險(xiǎn)的山，只要一步一步走好，終究會安全到山下。班上學(xué)生多，問題當(dāng)然層出不窮，往往一個(gè)問題未曾解決，新的問題又會出現(xiàn)。而對眾多問題，班主任當(dāng)然不會逃避，但也不能心急，且把每一個(gè)問題看作下山的每一步，事分輕重緩急，循序漸進(jìn)，按照列出的問題清單，一個(gè)一個(gè)解決，終究會獲得理想的成果。

二、為什么規(guī)定時(shí)間期限？

1.給自己壓力。適當(dāng)?shù)膲毫苋菀邹D(zhuǎn)化成做事情的動力，每天看看解決問題的期限，多少有種緊迫感。這種自己制造的小小壓力，也讓我的班主任工作更加充實(shí)。

2.防止懈怠。作為班主任，家事公事一大堆，精力有時(shí)不夠用，偷懶的念頭常?？刂撇蛔　ＴO(shè)立一個(gè)解決問題的時(shí)間期限，可以防止自己在工作中的懈怠。

3.對學(xué)生的心理暗示。對班上需要解決的問題，在多種場合提醒學(xué)生解決的最后期限，也是對學(xué)生一種心理暗示，即，此問題必須解決，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。

三、為什么規(guī)定“十天”？

我最初是這樣考慮的：結(jié)合我班的具體情況，班上五十個(gè)人，如果每天早晚自習(xí)找學(xué)生了解情況，在盡力不耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，一節(jié)課可以和兩三個(gè)學(xué)生交流，那么一天約六到十人，再加上課外時(shí)間，最多三天，就可以接觸大多數(shù)學(xué)生，而每個(gè)問題還未必會涉及到全體學(xué)生，所以，三天的時(shí)間，足以為解決某一問題的措施制定提供充足的信息支持；再用三天時(shí)間對措施進(jìn)行宣傳、實(shí)施，反饋以及檢驗(yàn)；最后三或四天用來保持和養(yǎng)成。一般來說，學(xué)生年齡在十六到十八之間，道理都懂，是非觀念也基本確立，十天左右的時(shí)間，足夠適應(yīng)某種新狀況了。

十天計(jì)劃的時(shí)間是純十天，不包括周六周日，這樣十天計(jì)劃必然要被周六周日打斷，而這也是有意力之，可以更好地檢驗(yàn)一下這兩天的自由生活對解決問題后的新情況影響有多大。

除去周六周日，一個(gè)月純時(shí)間約二十二天，可以解決兩個(gè)問題。一個(gè)月才解決兩個(gè)問題，看似太少，但效果更好，如果一學(xué)期下來，一學(xué)年下來，解決的問題不算少。

四、“十天計(jì)劃”的效果

工作中， “十天計(jì)劃”的成功案例：

1.有一段時(shí)間，學(xué)生請假現(xiàn)象頻繁，其中大部分都沒有充足的理由，后來改為家長必須給班主任打電話才準(zhǔn)假，一些學(xué)生就找人代替家長打電話請假。為了穩(wěn)定班級秩序，保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，我和大部分學(xué)生及家長都進(jìn)行了溝通，取得了理解和支持，因此制定了更嚴(yán)格的規(guī)定：學(xué)生請假，必須家長親自來接。這個(gè)規(guī)定可能過于嚴(yán)厲，一些學(xué)生最初頗有抵觸情緒，違反規(guī)定就離校，或周日晚歸，或周五提前走。對此，我一律算做曠課，并電話通知家長，學(xué)生回校后對其嚴(yán)厲批評，取消其某種評先資格。經(jīng)過大約十天的整頓，請假現(xiàn)象基本消失。從上學(xué)期規(guī)定到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了安心在校的習(xí)慣，沒有請假現(xiàn)象，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間就有了保證。

2.衛(wèi)生問題。有段時(shí)間，衛(wèi)生分?jǐn)?shù)總是倒數(shù)第一。解決方法：通知三天時(shí)間對衛(wèi)生委員公開批評，并增設(shè)了一名衛(wèi)生委員，對衛(wèi)生情況提出具體的整改意見，譬如：講桌上必須做到一塵不染，教室有水有盆有毛巾，誰身邊的垃圾誰負(fù)責(zé)等等；再用三天時(shí)間老師和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；再用三四天，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生工作。十天以后，連續(xù)三周衛(wèi)生分?jǐn)?shù)第一，說明學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成習(xí)慣，只要稍微注意，不至于衛(wèi)生情況太差。

3.感恩問題。通過了解，很多學(xué)生常和父母頂嘴，放假不在家住。解決方法：母親節(jié)給母親買禮物，回家必須在家住，絕對禁止和父母吵架。還有老師，見老師必須問好，保持對老師的絕對尊重。效果：很好。用時(shí)：不足十天。

4.其他解決的還有：晚自習(xí)說話問題、手機(jī)問題、學(xué)生氣質(zhì)培養(yǎng)問題、戀愛問題、生活消費(fèi)問題、承受壓力問題等等。

五、反思

1.是問題清單而非工作計(jì)劃。解決問題的順序不是一成不變的，按事情的發(fā)展，情況的變化，可有所調(diào)整。

2.問題還會反復(fù)。十天時(shí)間，只能把問題基本解決掉，不可能永遠(yuǎn)解決掉，在某種情況下，舊的問題還會反復(fù)出現(xiàn)， “十天計(jì)劃”之外，還得有長期計(jì)劃的心理準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

辦公室主任工作計(jì)劃范文第5篇

一、班級現(xiàn)狀分析

本班是理科實(shí)驗(yàn)班，共有50名學(xué)生，女生30人，男生20人。從學(xué)情觀察來看，大部分同學(xué)應(yīng)該紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但班級成績兩極差距大，學(xué)困生面積比較廣，近四分之一；在學(xué)生自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊，凝聚力比較弱；極少部分學(xué)困生的負(fù)面影響和破壞力還很大，嚴(yán)重干擾班級正常的管理。

二、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校德育處的工作設(shè)想，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長，深入班級、多和家長溝通，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造世紀(jì)高中學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

結(jié)合本班的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作設(shè)想，主要是在班級管理當(dāng)中突出學(xué)生主體參與，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育，心理健康教育，提高社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，做好高中階段的養(yǎng)成教育。

三、班級工作目標(biāo)：

1、以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養(yǎng)一批有競爭實(shí)力的學(xué)生，努力營造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，相信自我、立志成才”的班風(fēng)和“自信、合作、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。

“一個(gè)中心”是指：以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，

“兩個(gè)基本點(diǎn)”是指：保證紀(jì)律和衛(wèi)生；

“三個(gè)學(xué)會”是指：學(xué)會做人。即道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人；學(xué)會學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒；學(xué)會處事。即為人處事要以誠信為準(zhǔn)則，正當(dāng)利益為標(biāo)準(zhǔn)。

2、積極配合完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作，如黑板報(bào)，有教師節(jié)，慶祝建國七十周年，元旦為主題的宣傳活動。

3、為學(xué)業(yè)水平考試積極備考。

四、具體工作要點(diǎn)：

1、熟知學(xué)生，做學(xué)生的朋友

由于本人任教三個(gè)班級的物理課程，進(jìn)入高一時(shí)對本班全部學(xué)生就開始認(rèn)識，又經(jīng)過一年的直接管理，對班級情況、對學(xué)生的基本情況比較熟悉，但還需加強(qiáng)溝通，特別是與其家庭的交流，加強(qiáng)情感交流尤其重要，學(xué)生只有親其師，才能信其道。

2、抓好班級常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌（李俊垚）、學(xué)習(xí)（李嘉碩）、課堂紀(jì)律（張佳鑫）、勞動衛(wèi)生（朱曉濤）、體育活動（宋天時(shí)）、班級文化宣傳（謝雯清）五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自主管理。由班委、團(tuán)委成員、組長為骨干，加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，及時(shí)反饋。由此樹立和諧的班風(fēng)，營造積極向上的教室環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

3、為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

設(shè)置值周班長，由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作；及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行；加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常行為規(guī)范和班級德育管理細(xì)則；對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學(xué)生，絕不姑息縱容，為學(xué)生提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

計(jì)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、關(guān)注學(xué)生心理健康，

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生要準(zhǔn)備下學(xué)期參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷；考后如何調(diào)節(jié)心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數(shù)。

6、開好系列主題班會

根據(jù)德育處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育（交通安全，食品安全，人際交往安全，網(wǎng)絡(luò)安全），心理健康教育，社會公德教育，養(yǎng)成教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

7、加強(qiáng)與任課老師、家長的溝通

由于實(shí)行以班級為單位捆綁式教育，加強(qiáng)與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。利用校迅通和微信等網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長任務(wù)發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)素質(zhì)的成長。

附表：

周數(shù)

具體工作

備注

第1周

做好迎接學(xué)生回校、穩(wěn)定情緒的工作；收齊上學(xué)期布置的作業(yè)

第2周

重建高效運(yùn)作的班團(tuán)委班子，明確分工，提高學(xué)生的自主管理能力；紀(jì)律教育，電話家訪，加強(qiáng)與家長的德育聯(lián)系

第3周

前途、理想教育

第4周

十一“中國夢長子情”演講比賽動員；校秋季運(yùn)動會動員

第5周

十一長假的安全教育 十一放假

第6周

十一放假 班團(tuán)委工作會議，小結(jié)階段情況

第7周

學(xué)期中期的紀(jì)律、衛(wèi)生整頓

第8周

學(xué)生自我成長反思1

第9周

學(xué)生心理健康教育

第10周

第二次月考動員（期中考）工作，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育

第11周

期中考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第12周

“自信”主題班會

第13周

“中學(xué)生早戀的危害”主題班會

第14周

學(xué)期中后期的紀(jì)律、衛(wèi)生整頓

第15周

學(xué)生自我成長反思2

第16周

舉行“與高三同行”的專題班會

第17周

期末復(fù)習(xí)動員

第18周

學(xué)期末“特別時(shí)期”的紀(jì)律教育；各項(xiàng)資料開始整理

第19周

復(fù)習(xí)方法介紹；學(xué)期末的考前動員

第20周

學(xué)期末考試？