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在我的房間里有四個文具盒,其中,我最喜愛那個多功能文具盒。它意義非凡,那是由我們四個小朋友代表我校參加的“重慶市青少年圍棋團體賽”獲得的一等獎獎品。
它長大約是25厘米,寬大約8厘米,厚約四厘米,上面有著令人眼花繚亂的各種圖案。有泰迪熊、有冰淇淋、有小汽車,由甜甜圈,有大樹、有ok的手勢、有小鴨子、有大象……還有一個英語單詞——hello呢!真是又調(diào)皮又可愛。我還特地在中間寫了一個數(shù)字“520”,表達了我對它的喜愛之情。
我的文具盒不僅外觀美觀,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分新穎。它一共分為三層,第一層住著預報員,它就是課程表啦。每當我上完一節(jié)課,我就去看望預報員,從它那兒打聽打聽下堂課是什么,這使我大大節(jié)約了時間,提前準備好了學習用品。它總是默默無聞地為我工作,從不抱怨工作的沉重。第二層住著鉛筆、鋼筆、紅筆這三兄弟。它們互不干涉,默默堅守在自己崗位。每當我要做作業(yè)時,鉛筆小弟總是沖在最前面,“哐”的一聲撞開大門,迅速來到我面前,幫我解了圍,讓我做起了作業(yè);每當我要寫作文時,鋼筆大哥又從文具盒里彈出來,不偏不倚地落在我手上,使我流暢地寫完了作文;每當我要訂正作業(yè)時,紅筆二哥又從文具盒里鉆了出來,讓我快速的訂正好作業(yè),只見那字跡十分醒目,時刻提醒著我下次不要再犯同樣的錯誤。第三層住著三角尺和直尺,每當我要量線段長度時,它們總是沖出來幫我準確的量出長度。而橡皮擦大叔則住在一個隱蔽的“山洞”里,當我寫了錯別字時,它總是開著“火車”,“轟隆”一聲從山洞里沖出來,頓時,錯別字被擦得一干二凈,整個畫面整煥然一新。文具盒中的成員們都生活得和和睦睦,誰也不投機取巧。
文具盒既是我學習中的好幫手,又是我生活中的好伙伴,每天形影不離地陪著我,所以我特別喜歡這個多功能文具盒。
文具盒
我的外表都是藍色的,外形是個長方體。我的上方有三個正方形,每一個正方形里都有一只小狗,第一只小狗在滑雪,第二小狗在喝咖啡,第三只小狗在睡覺。它們很可愛。
我是個要密碼才能打開的文具盒,我不會告訴你密碼是多少的哦。打開后,里面有個小文具盒,是用來放筆的。還有一個專門用來放橡皮擦的小長方形盤子。我是小主人的好幫手,他特別喜歡我。
文具盒的形狀是長方形的,顏色是紅的,有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半,中間還是連著的。大姑告訴我,它可以變成筆筒,讓我開動腦筋找變形的方法。
好難??!我苦苦思索。想起筆筒應(yīng)該是豎著放的,于是,我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開,翻過來卡住,一豎起來,真棒!筆筒變好了。
后來我給它取了個名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。
雀兒山路小學三年級(5)班 陳思伊
我是一個湛藍而美麗的文具盒,住在一個名叫康聰?shù)男∧泻⒓依铩?/p>
我就像一輛兩層的小車一樣,主人給我起了一個好聽又可愛的名字收“小伊伊”。我可是主人的好幫手呢!主人把刨好的鉛筆裝到我的車箱里第一層,象皮裝到第二層。主人有時從桌子的沿邊把我推到另一頭,這是我最快樂的時候,因為我在為他服務(wù)。
星期一到了,主人把我放入他的書包里,把我?guī)У剿慕淌?。叮鈴鈴,上課了,主人把我拿出書包,放在課桌上,當我看到主人認真聽課時,我高興地笑了。
我讀小學一年級的時候,陳園長婆婆送給我一個文具盒。
這一個文具盒是一個長方體,上面畫著一個小女孩、三幢房子、六個小小娃娃、還有幾棵樹。打開我的文具盒,里面有三層:第一層是一個藍色的書架,上面有美麗的圖案和拼音;第二層量個小小的鉛筆盒,上面的圖案和第一層是相同的,只是顏色不一樣;第三層就是一個放鉛筆的大房間了:可以放七八支鉛筆,還可以放橡皮、試卷、小刀等。
每天我走進教室的第一件事,就是拿出我心愛的文具盒,把它端端正正的放在桌面上,上課的時候就打開它,做作業(yè)的時候它就幫助我完成作業(yè)。
我非常喜歡這個文具盒,它會陪伴我到小學畢業(yè),我一定會用到小學畢業(yè)的。