前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇采摘活動總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

采摘活動總結(jié)范文第1篇

端午佳節(jié)即將到來之際，學(xué)校開展了端午節(jié)系列活動。校工會組織開展了節(jié)日慰問活動，膳食管理中心舉辦了校園包粽子比賽和贈送端午特色食品活動。以下是為大家整理的端午手工校園活動總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

端午手工校園活動總結(jié)一

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源

從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動：

1、師生互動墻報。(在3—4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。

2、師生互動演出。(在5—6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。

二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化

1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了因而也更容易被學(xué)生所接受。

3、學(xué)生參與的意識強了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的'設(shè)計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強化，集體的責(zé)任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午手工校園活動總結(jié)二

在端午佳節(jié)即將到來之際，學(xué)校開展了端午節(jié)系列活動。校工會組織開展了節(jié)日慰問活動，膳食管理中心舉辦了校園包粽子比賽和贈送端午特色食品活動。

x月x日上午，校工會成立了節(jié)日慰問品發(fā)放小組，工作人員各司其職，認真仔細、耐心周到地為全校教職工發(fā)放了節(jié)日慰問品，并向大家致以節(jié)日的問候，讓教職工感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

x月x日下午，膳食管理中心舉辦了包粽子比賽?；顒又?，同學(xué)們現(xiàn)場學(xué)習(xí)包粽子，雙手將粽子葉卷成漏斗狀后，用糯米充實壓緊，再用細繩打個結(jié)，動作麻利優(yōu)美。在食堂師傅的指導(dǎo)下，包出了各種形狀的粽子，有三角的，四角的，長方形的，頗有特色。食堂負責(zé)人將同學(xué)們親手包制的粽子煮熟后，送給了每位參加活動的同學(xué)。

本次系列活動的舉辦加強了師生與學(xué)校之間的交流與溝通，讓師生們感受到了濃濃的端午節(jié)日氣氛和家的溫暖。

端午手工校園活動總結(jié)三

在一年一度的端午節(jié)來臨之際，蔣沖小學(xué)開展了以“端午送祝福”為主題的系列活動。

1、“制作香包——送給老師的祝福”。首先帶領(lǐng)活動小組的部分同學(xué)到村郊采摘艾葉。然后用準備好的卡紙進行手工制作香包，香包中放著采集的艾葉，有驅(qū)蚊蟲、辟邪的公用。接著給香包纏繞上五彩絲線，給各角綴上穗子，香包頂上掛好掛繩，一個完整的香包就制作好了。最后同學(xué)們把這些親手制作好的箱包送給親愛的老師們，那小小的香包里裝滿了同學(xué)們對老師的敬愛和祝福。

2、“五彩絲線戴手腕——送給一年級小朋友的祝福”。中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時拋到河里。戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害，扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。我們把精心準備好的五彩絲線給一年級的小朋友們系在手腕上，把最美好的祝福送給他們，愿他們一生平安。

3、“畫五毒圖——送給家人的祝福”。

五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。五毒圖是為了讓蟲子們看見后會看見有同類后直接走開，不會再靠近這一家。我們組織一二年級的學(xué)生畫五毒圖，并涂上漂亮的顏色。讓同學(xué)們回到家后，在家人的幫助下，張貼到墻上顯眼的位置，為家人帶回?zé)o盡的祝福。

4、“詩朗誦——遙祭屈原”。

端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。各班通過篩選，每班選出兩位選手進行詩朗誦，一來使同學(xué)們對端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的印象更加深刻，二來豐富了書香校園的內(nèi)容。

5、網(wǎng)上送祝福。

學(xué)校根據(jù)上級通知精神，每位教師注冊了微博號，在端午節(jié)微話題上進行留言，把祝福送給廣大網(wǎng)友們。同時在每個班級群和微信群里，把祝福送給每一位家長朋友。

采摘活動總結(jié)范文第2篇

綜合實踐活動 學(xué)生 自主

綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃(試驗稿)》所規(guī)定的必修課程，以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，面向?qū)W生的整個生活世界，強調(diào)富有個性的學(xué)習(xí)活動過程，尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。

著名教育家陶行知先生說過：我們的教育，要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子的眼睛，讓他們能看；解放孩子的雙手，讓他們能做；解放孩子的時間，讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西。而綜合實踐活動正是適應(yīng)了這樣的要求，是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運而生的新型課程，是由學(xué)校有目的、有計劃地組織的，結(jié)合所學(xué)各科知識開展的、以學(xué)生為主體，以實踐性、開放性、自主性、創(chuàng)新性、趣味性為主要特征的多種活動內(nèi)容課程。它的主體是學(xué)生，讓學(xué)生主動實踐，主動探索，主動創(chuàng)造，大膽探究，敢于質(zhì)疑。真正親近生活，親近實踐。把綜合實踐活動的舞臺交給學(xué)生。讓學(xué)生在綜合實踐活動的舞臺上翩然起舞！

暑假曾帶女兒到葡萄園去采葡萄，當(dāng)時葡萄園外面采好的葡萄的價格是每斤五元，但我們一路看來好像買的人很少，等我們進去后發(fā)現(xiàn)采葡萄的游客很多，而買自己采好的葡萄的價格是每斤20元，游客們?yōu)楹尾毁I5元每斤的葡萄，卻買20元每斤的葡萄呢，差別就在于前者的葡萄是人家采好的，后者的葡萄是自己動手采的，游客多了一次一個自主參與的機會。游人在自主參與中獲得快樂，獲得滿足，獲得一種成就感。試問又有誰不喜歡參與呢？

我不禁陷入了沉思：我們的綜合實踐課惟有像葡萄園讓游客自足采摘那樣實行自主，她才能成為一池活水，才能得到有序、長足的發(fā)展。綜合實踐活動課程，其性質(zhì)更多體現(xiàn)的應(yīng)是學(xué)生的自主，讓學(xué)生在綜合實踐活動的舞臺上翩然起舞，我們的實踐活動才會有旺盛的生命力。

于是，在開展綜合實踐活動時，我努力激發(fā)學(xué)生自主參與的熱情，從課題研究的資源的選擇、活動的設(shè)計、準備、實施、以及評價都要鼓勵每個學(xué)生參與，使學(xué)生成為活動的主人。

一、自主選題，提供空間發(fā)展的舞臺

美國教育家杜威認為：“教育即生活，教育即生長，從做中學(xué)?！本C合實踐活動具有實踐性，它以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親生經(jīng)歷，實踐的內(nèi)容是豐富的。作為中學(xué)生，他們有一定的生活閱歷，有自己的思想，他們的閱歷和思想來源離不開他們的生活領(lǐng)域，他們的生活關(guān)系領(lǐng)域離不開自然、社會和自己，只要是學(xué)生自主地提出或自主選擇的活動主題，都可以作為學(xué)生進行綜合實踐活動的內(nèi)容。惟有這樣，學(xué)生才能在綜合實踐活動的舞臺上走進自然，感受自然，探究自然，獲得豐富的體驗；體會自己與社會、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力；提高自我認識，反省自己的能力、興趣、理想、價值觀等個性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能和勞動技術(shù)，發(fā)展生存能力和適應(yīng)社會生活的能力，樹立自信、自尊、自立等良好的品質(zhì)。在這樣的舞臺上學(xué)生的個性可以得到空間的發(fā)展。

二、自主設(shè)計，提供展現(xiàn)聰明才智的舞臺

活動的方案應(yīng)讓學(xué)生自己設(shè)計，教師可以“參謀”或“合作者”的身份，幫助學(xué)生調(diào)整活動方案，但應(yīng)以尊重學(xué)生的方案為前提。如在開展《雙鳳古鎮(zhèn)特色文化》這個綜合實踐活動中，我讓學(xué)生依據(jù)自己感興趣的特色文化種類自由組合活動小組，結(jié)合自己的興趣愛好以及特長，選擇自己喜歡的感興趣的文化種類進行調(diào)查研究。學(xué)生眼睛頓時發(fā)亮，一改往日懶散的姿態(tài)，顯得興趣十足。他們表現(xiàn)出空前的積極，讓我始料未及！你一言，我一語，大家熱烈地討論著。很快，小組成立了，組長推選出來了，主題也隨之誕生了?？纯粗黝}，有的選“雙鳳爊雞”，有的選“雙鳳古寺”，有的選“雙鳳羊肉面”，還有的選“維新遺址”，形式多樣，組織合理。更讓人驚喜的是，為了幫助調(diào)查，他們還設(shè)計了一系列像模象樣的調(diào)查表格呢！看著他們那全神貫注的樣子，我不禁感嘆道：孩子本來就是能干的！只是我們該盡早將這一舞臺交給他們，在這樣的舞臺上我相信每位學(xué)生都可以盡情的展示他們的聰明才智。

三、自主準備，舞臺上的活動有聲有色

活動從活動內(nèi)容搜集，到活動工具的布置，學(xué)生都主動參與，教師只是活動的參與者和指導(dǎo)者。如在開展《雙鳳古鎮(zhèn)特色文化》這個綜合實踐活動中，我沒具體布置需要準備的工具，學(xué)生都依據(jù)自己的活動主題的需要各自帶來了記錄本、筆、照相機、話筒，等等。在這樣自主準備充足的活動中，活動過程當(dāng)然開展得有聲有色了。以前規(guī)定他們上課要帶的工具總會有同學(xué)忘記或不帶，而現(xiàn)在讓他們自主準備，老師再也不用為有同學(xué)不帶工具而去糾纏不清。

四、自主活動，收獲豐碩成果的舞臺

教育家班華強調(diào)：“要啟發(fā)受教育者將認識、體驗、實踐相結(jié)合，將實踐置于第一位。把自主體驗的過程作為學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)的過程?！本C合實踐活動課重在過程，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在活動過程中充分動手、動口、動腦，全員參與，全程參與；教師教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生自己動手搜索；教師鼓起學(xué)生參與活動的勇氣，讓學(xué)生表現(xiàn)自我；提倡學(xué)生尋找合作伙伴，共同解決難題；培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，在綜合實踐活動的舞臺上讓學(xué)生思維靈動。在這樣的舞臺上，每位學(xué)生都能夠在自主的活動中體驗成功、獲得認可，舞臺提供并創(chuàng)造了學(xué)生主動探究、獨立操作、自由表達的“土壤”以及良好的氛圍，學(xué)生在其中創(chuàng)新和實踐，建立一種主動發(fā)現(xiàn)、獨立思考并重視實際問題解決的積極的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在體驗與創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，認識外在世界，在潛移默化中實現(xiàn)認識、情感、態(tài)度與觀念的變化和發(fā)展。

五、自主總結(jié)，體驗活動成果的舞臺

活動總結(jié)，能讓學(xué)生體驗收獲成果以后的歡愉，也能讓學(xué)生反思問題。因此，讓學(xué)生自主總結(jié)，是實踐活動不可或缺的一個環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)的形式很多，可以是口頭的匯報，可以是調(diào)查研究報告，可以是活動小結(jié)，可以是活動日記，等等。通過豐富多樣的總結(jié)，能鍛煉學(xué)生的歸納概括能力，提高學(xué)生的表達水平。在《雙鳳古鎮(zhèn)特色文化》的交流會上，各小組以各種形式將自己的活動成果展示出來：有的小組興奮地介紹自己拍到的精美相片；也有的激動地發(fā)表了各自的采訪心得；有的暢談自己的新發(fā)現(xiàn)；也有的提出自己的設(shè)想；也有的展示自己為古鎮(zhèn)特色文化宣傳手抄報、宣傳畫。研究《雙鳳古鎮(zhèn)特色文化》中的雙鳳羊肉面的小組還親自為同學(xué)們演示羊肉面的制作過程。他們的成果匯報真是八仙過海——各顯神通！

愛因斯坦曾經(jīng)說過“最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動?！苯處熤挥懈淖儌鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生主體能動性，把綜合實踐活動的舞臺交給學(xué)生，讓學(xué)生在綜合實踐活動的舞臺上翩然起舞，他們定會舞出世界最美好動聽的樂章！

參考文獻：

［1］國家九年制義務(wù)教育課程綜合實踐活動指導(dǎo)綱要．

采摘活動總結(jié)范文第3篇

向高考沖刺需要目標(biāo)、信心、毅力、行動和方法，十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!以下是小編精心收集整理的關(guān)于高考的主題班會開幕詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

關(guān)于高考的主題班會開幕詞范文1主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!金秋十月，碩果累累，在這收獲的季節(jié)，我們高三(15)班在此舉行《沖刺統(tǒng)測，夢圓理想》主題班會，首先請允許我代表全班71為同學(xué)，向參加今天活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

一、認識統(tǒng)測

主持人：同學(xué)們!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間我們步入高三已經(jīng)一個多月，再過----天我們將迎來首次大市統(tǒng)測，本次統(tǒng)測至關(guān)重要，意義非凡，它是我們高考之前的首次磨練，是對我們學(xué)習(xí)成效的階段檢驗，讓我們一起感受一下那些學(xué)長們對大市統(tǒng)考的認識吧。請看大屏幕??(課件出示獲得成功的往屆學(xué)生的視頻、圖片、文字)

二、學(xué)生討論

1、分組討論，確立主題

主持人：同學(xué)們!感受了學(xué)長們對統(tǒng)測的認識，面對統(tǒng)測，我們肯定有許多想法和行動，請大家在學(xué)習(xí)小組討論討論，然后把你們的結(jié)果在班級與大家交流分享。(學(xué)生分組討論，主持人深入各組了解討論情況)

主持人小結(jié)分組討論情況：剛才大家討論的非常投入，也很熱烈，下面就請大家各抒己見，暢所欲言。

2、代表發(fā)言，集體交流

(指名各小組代表發(fā)言，主持人根據(jù)發(fā)言的主題、內(nèi)容，適時、適度地穿插簡練的評價。)

(1)目標(biāo)規(guī)劃、設(shè)想愿望

主持人：同學(xué)們!明確的目標(biāo)、科學(xué)的規(guī)劃，決定著我們學(xué)習(xí)、生活的有序、實效進行，哪個小組愿意先談?wù)勀銈兊脑O(shè)想、計劃呢???(點評：你們的奮斗目標(biāo)很明確，又實際可行。相信你們一定會實現(xiàn)它的。)

(2)行動措施、方法技巧

主持人：要想實現(xiàn)自己奮斗的目標(biāo)，就要我們賦予實際行動，讓我們談?wù)劔@取成功的措施和策略吧!

①學(xué)習(xí)心態(tài)、拼搏精神(點評：態(tài)度決定一切，有這樣學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你們肯定會實現(xiàn)愿望的)

②學(xué)習(xí)方法，時間利用(點評：從你們的做法中，不難看出你們明白了“時間是成功的保證，成功=艱苦的勞動+正確的方法”的道理，你們一定會成功的)

③和諧相處，互相幫助(點評：三人行，必有我?guī)煟￠L補短，團結(jié)協(xié)作，有了互相幫助，大家一定會齊頭并進，共同進步的)

④請教老師，解決疑難(點評：一個簡短的點撥，一句簡單提醒，會讓我們忽然開朗，事過功倍，讓我們懷著一顆感恩的心，伸出熱情的雙手，感謝老師們的諄諄教導(dǎo)、悉心關(guān)懷)

⑤溝通交流，釋放壓力(點評：是啊!增進了解，互相配合，爭取家長的支持，解決后顧之憂，使我們輕松上陣，專心學(xué)習(xí))

??

三、學(xué)生挑戰(zhàn)

主持人：經(jīng)過剛才的熱烈討論，積極交流，踴躍發(fā)言，我們有了明確的奮斗目標(biāo)，適用的學(xué)習(xí)措施，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，面對目標(biāo)與挑戰(zhàn)，難道大家不想說點什么、做點什么嗎?(生齊答：想)

1、挑戰(zhàn)發(fā)言

主持人：好!下面請各小組表達決心、公開挑戰(zhàn)。首先請第---組下挑戰(zhàn)書(組長讀挑戰(zhàn)書)，第----組敢接受這份挑戰(zhàn)嗎?(敢)請??(第—組宣讀應(yīng)戰(zhàn)書)。由于時間關(guān)系，我們就不現(xiàn)場一一宣讀了，請各組把挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書粘貼到“沖刺統(tǒng)測，挑戰(zhàn)成功”專欄中。(活動前設(shè)計指定位置)

2、交挑戰(zhàn)書

主持人：接下來，由各位同學(xué)上交統(tǒng)測挑戰(zhàn)書，請大家按座位順序向班主任逐一遞交挑戰(zhàn)書。(遞交同時播放歌曲：《相信自己》、《超越夢想》)

3、表態(tài)宣誓

主持人領(lǐng)誓：“相信自己，超越夢想!”同學(xué)們!目標(biāo)指引方向，態(tài)度決定成功，成效在于行動。統(tǒng)考在即，戰(zhàn)鼓擂響，駿馬奮蹄，青春吶喊，激情宣誓!讓我們堅定刻苦的信念，帶上睿智的頭腦，懷著細致的心緒，握緊有力的拳頭(投影誓詞，全體起立、齊聲高呼)：“凝心聚力，勤奮刻苦，披荊斬棘，遇到困難不言棄，頂著壓力不退縮，成不驕，敗不餒，乘風(fēng)破浪，沖刺統(tǒng)考，實現(xiàn)目標(biāo)，夢圓理想!”(學(xué)生自然坐下)

四、老師寄語

1、教師寄語

主持人：同學(xué)們!在拼搏的征途中，我們并非孤軍奮戰(zhàn)，請看看老師們對大家的鼓勵吧!(播放學(xué)科任課教師寄語和祝愿(幻燈片配背景輕音樂或教師音頻、視頻)，學(xué)生靜靜欣賞、感受)

2、領(lǐng)導(dǎo)寄語(?)

主持人：今天我們也有幸邀請到了-------參加我們的主題班會，我想他們一定會有很多的想法和愿望，讓我們熱烈的掌聲歡迎---------給我們作指導(dǎo)。

?? 謝謝------的鼓勵和支持。

主持人：剛才老師(領(lǐng)導(dǎo))們真誠的鼓勵、殷切的期望，字字傾心，句句真情，語重心長，使我們信心倍增，斗志更強，同學(xué)們!讓我們懷抱理想，勤奮刻苦，用切身的行動，良好的成績，回報父母，感恩老師，為學(xué)校爭光，為人生添彩!

五、活動總結(jié)(播放《陽光總在風(fēng)雨后》、《年輕的戰(zhàn)場》)

主持人：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！爸挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能鍛造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。同學(xué)們!“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”。讓我們在今后的征程中不斷攻堅克難，頑強拼搏，去體驗奮斗的激情，感悟歷練的艱辛，享受成功的快樂，彰顯人生的風(fēng)采吧!

最后，衷心祝愿我們高三(15)班全體同學(xué)在統(tǒng)測中旗開得勝，馬到成功!

真誠祝福在座領(lǐng)導(dǎo)老師桃李芬芳，幸福安康!

高三(15)班《沖刺統(tǒng)測，夢圓理想》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

關(guān)于高考的主題班會開幕詞范文2伸：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。

麗：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c，那卻不過是一米的距離。一米的距離向往著長遠的的拼搏。

一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會現(xiàn)在開始

伸：時光飛逝，一眨眼間，我們走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿拼搏與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。你還記得我們當(dāng)初的夢想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀看視頻《過去的時光》。設(shè)計意圖：

伸：視頻中的同學(xué)們對未來充滿希望，夢想的不同更讓未來的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點點足跡。未來在每位同學(xué)的心中種下了含蓄待放的夢想種子，高三的拼搏因夢想而美麗。

麗：高三，一直是一個令人望而生畏的詞語，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過那個令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學(xué)生代表李璧竹和馬凡勇同學(xué)演講《我們的青春》

伸：如今，高三隨著時間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著夢想前進，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品 《今天和明天》 麗：點點歡笑中告誡我們，不荒廢時光，不啃老 抓住今天 向往明天逆流而上，在拼搏中前進成功的就是自己。

伸：那未來你會是什么樣子呢?是虛度光陰的碌碌無為還是拼搏奮斗的年少有為?請大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年后的自己。

(春)麗：作為白衣天使為社會醫(yī)療事業(yè)做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養(yǎng)育之恩

(帥)伸：一個去遠方那個支教的教師夢讓人欽佩，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望，能夠為孩子們拼搏。

(怡)麗：可以看得出孫美怡同學(xué)是一位愛心人士，你一定會為公益事業(yè)做出貢獻的。

(震)伸：為了步入社會的職業(yè)夢想，希望你可以為了這個夢在高三繼續(xù)拼搏。

(婷)麗：希望那個趙夢婷同學(xué)將來成為園丁中的一員，為祖國培育出更加美麗的花果。(愛)伸：以為有環(huán)保意識的導(dǎo)游，即觀賞的名山大川也為祖國環(huán)境出貢獻。加油拼搏吧!

麗：希望同學(xué)們通過拼搏努力實現(xiàn)自己的夢想，今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場汗水與拼搏的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!

伸：讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以向上的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以拼搏的精神改變現(xiàn)狀，滿懷希望，憧憬未來!讓看小品《求職》

伸：學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷是你拼搏努力的成果，獲取一份優(yōu)秀的學(xué)歷是一段長遠過程更是一段拼搏的過程。

麗：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日后最感動的緣由。

伸：總有一種感情，笑罵皆趣，卻有一天會懊悔當(dāng)初沒有珍惜。

麗：總有一次考驗，你花費一年的時間去準備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標(biāo)，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學(xué)的機會，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而拼搏的能力。

伸：這個過程叫做高三，在拼搏的高三生活中有著源于父母的親情讓你明白在高考這場戰(zhàn)役中，你不是孤身一人。當(dāng)你疲憊時，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。

麗：我們這里有來自家長的一封信

麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導(dǎo)，他們就是辛勤的園丁，請我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞。

伸：感謝家長和老師對我們的鼓勵，相信同學(xué)們在信念在心里，拼搏在路上。

一起：請全體起立，請舉起右拳(兩個人讀題目)

伸：美麗就在拼搏里，我們在路上 讓我們!高唱班歌

伸：天道酬勤是我們的信念，拼搏奮起是我們的精神?！盀樯骄咆?，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。

麗：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌辏跎?，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏里我們在路上

齊： 我宣布高三五班主題班會到此結(jié)束。

關(guān)于高考的主題班會開幕詞范文3一、音樂《明天會更好》結(jié)束。主持人上場：

我們又一次走進春天。此時此刻，我們仿佛聽得見花開的聲音，仿佛聽得到彼此的心跳。走過極不平凡的--年，--年的春天似乎來得晚了一些，惟其如此，才給了我們更多的祈愿，更多的期盼。我們祈愿著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時同”。今天，我們相聚在這里，隆重舉行“?中學(xué)?校區(qū)高--屆高考百日沖刺誓師大會”，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風(fēng)采，抒發(fā)我們排除萬難、百煉成鋼的鐵血意志，表達我們勇于付出、敢于勝利的堅強信念。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎---校長為我們百日沖刺誓師大會致辭。

二、一直以來，我們?中學(xué)?校區(qū)高三團隊親密合作，和-諧發(fā)展。學(xué)校黨政班子、年級組領(lǐng)導(dǎo)正確指揮、科學(xué)抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學(xué)子堅忍執(zhí)著、敢于付出，共同開創(chuàng)了我們高三工作的大好局面?！帮L(fēng)景這邊獨好”。面對09高考，我們信心百倍，我們必勝。接下來，讓我們一起聆聽?wèi)?zhàn)斗在高考最前沿的學(xué)子們的共同心聲吧。有請高三七班胡雨彤，高三十二班王越蕓。

三、讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉;為學(xué)校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。下面，掌聲有請高三語文組?老師，他將帶領(lǐng)同學(xué)們一起莊嚴宣誓。

四、青年朋友們，面對關(guān)注的目光，聽到助威的吶喊，我們充滿了力量，堅定了信心。在未來的一百天里，我們?高三人將攜手并進，向著高考終點那一道線發(fā)起去全面總攻。這是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟后、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會我們!謝謝!

五、下面將進行的是這次誓師大會的特別節(jié)目——游戲《時代列車》，由我們高三體育組?老師主持，有請?老師。

半年以前我站在這個講臺上代表120a班說過:"我們努力我們要創(chuàng)造奇跡,我們堅強我們要鑄就輝煌."這半年以來,我們心中懷著自己的夢想在備考的征程中不斷努力著，前進的道路上有曲折也有迂回，困難重重，但是面對挫折我們未曾退縮，更未想過放棄，而是咬緊牙關(guān)挺到了現(xiàn)在.風(fēng)雨中我們一道走來，有過汗水，有過歡笑，流過眼淚，也有過傷痛，但這些磨礪并未將我們打-倒而是讓我們愈發(fā)堅強.今天我再次站在這里，我可以自信心地說，今時不同往日我們已由當(dāng)年的無知輕狂變?yōu)榱爽F(xiàn)在的踏實自信，我們已脫胎換骨，正準備在這次的高考中一展身手，振翅高飛.現(xiàn)在我可以大膽地說："我們已努力過，所以我們能夠創(chuàng)造奇跡，歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，我們已更加堅強，所以我們也一定能夠創(chuàng)造輝煌."風(fēng)雨征程中有我們拼搏的身影，金榜題名時也必定會有我們燦爛的微笑!

關(guān)于高考的主題班會開幕詞范文4各位老師，各位同學(xué)們：

下午好!

今天的天氣，就像是老天爺特地為我們--班畢業(yè)所安排的，既晴朗又陰沉，恰好反映了我和大家此時此刻的心情。高興的是，大家長大了，成熟了，高中順利地畢業(yè)了，要起飛了;憂郁的是，從此，我們將離別了!一千多個日日夜夜就此從我們?nèi)松拈L河中悄無聲息地流逝而過，我們正在同過去的自己握手告別，我們不無感慨!

從我們背起書包睜著渴求知識的大眼睛走到一起的時候，從我們洋溢著天真無邪稚嫩清純的笑臉匯聚到這里時，從我們蓄著羊角小辮，刺猬平頭，身上還沾滿野外泥土站立一排時開始，我們便結(jié)為手足情誼，師生深恩。我們同呼吸，共命運，同悲喜戚，共歡喜。有多少的激烈爭辯，我們已經(jīng)記不清了;有多少嬉鬧調(diào)侃，我們也記不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的淚水，更記不清了;發(fā)出多少次爽朗的開心的大笑，我們?nèi)匀挥洸磺宄?。總之，這三年里，我們歡笑，我們悲泣;我們迷惑，我們又豁然開朗。山重水復(fù)，柳暗花明;云舒云卷，雁來厴往;桃紅柳綠，鶯飛草長;指點江山，激揚文字;風(fēng)風(fēng)雨雨，陽光明媚;高山流水，大江東去。我們?yōu)楣刨t垂淚，我們替今雄喝彩。我們經(jīng)歷過雨后彩虹，雪后初霽。還伴隨鳥語花香，清風(fēng)徐徐。我們擁有我們的夢想，幻化的青春和我們的情思，我們的追求，我們的挫折，我們的憾恨。它們在這里跳動，在這里回蕩，在這里實踐。它們落在操場的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細流，象咆哮的江河。它們時而激蕩，時而平緩，時而迂回曲旋，時而又一路高歌。但平靜時是蓄勢，沖闖著是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環(huán)，是我們用心血在譜曲動人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!

我們更企盼明天。明天，我們可能散布五湖四海，天涯海角;

明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;

明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史! 但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們在哪里，做什么，請不要忘記，我們曾是一家人，而且永遠是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯(lián)系，相互問個好，時時道個安。散聚有時，水繞山轉(zhuǎn)。希望我們每個人事業(yè)有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時，我將看到我們再次背起飽滿的行囊，駕著自己的奔馳寶馬，私人飛機，撲撲身上的塵，踏進母校的門，聯(lián)系舊時的人，重溫過去的文，開啟酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢中的魂。那時，我們再次歡聚一堂，把盞論雄，暢談人生，眾手更高地托起明天燦爛的太陽!

關(guān)于高考的主題班會開幕詞范文5立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!

老師們，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是：立志成才，報效祖國!

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。

無論你是立志成為一名學(xué)識淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟世的醫(yī)生，還是一名為國爭光的運動員…….不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經(jīng)找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的!你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。 作為莘莘學(xué)子，來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

我會將報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個方向努力。