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志愿者活動(dòng)心得范文第1篇

   志愿者活動(dòng)心得體會(huì)800字左右

  這次寒假，我并沒有和往常一樣一放假就回家，我參加了學(xué)院組織的志愿者活動(dòng)。去本市的一個(gè)貧困山區(qū)學(xué)校進(jìn)行支教，雖然寒假的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我還是踴躍的報(bào)名了。對(duì)于我來說，把時(shí)間用在一些有意義的事情上是一件更加值得的事情，也是一件更加可以讓我心動(dòng)的事情。

  我是教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，教育是我理想中的事業(yè)。這次有這樣一個(gè)志愿者活動(dòng)對(duì)于我來說，是一次很難得的機(jī)會(huì)，我可以走進(jìn)教學(xué)之中，我也可以在教育事業(yè)上立下根本。這是我很渴望的事情，但是經(jīng)過這次活動(dòng)，我對(duì)教育，對(duì)志愿活動(dòng)有了很大的改觀。

  這是我第一次參加志愿者活動(dòng)，以前因?yàn)闀r(shí)間很緊湊，所以一直都沒有太多參與這樣的活動(dòng)，這次志愿活動(dòng)還是臨時(shí)發(fā)現(xiàn)并且報(bào)名的。沒想我這一不小的發(fā)現(xiàn)就讓自己收獲了很多。我們進(jìn)入山區(qū)的時(shí)候，周圍的環(huán)境中確實(shí)不是很好，雖說是貧困山區(qū)，其實(shí)很多建設(shè)也已經(jīng)很完善了，只是對(duì)孩子們的教育還沒有太大的重視。很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外務(wù)工，山區(qū)又比較的偏遠(yuǎn)，他們也很難回來一次。在學(xué)校的孩子們也是跟著家里兩個(gè)老人一起生活，而老人對(duì)于孩子們也不是那么懂得去教育，所以孩子們的教育任務(wù)首次就是交給學(xué)校了。

  剛到學(xué)校的時(shí)候，出來迎接我們的是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)給我的感覺，就像是一個(gè)老父親一般，他很溫和，也很有耐心。和我們交談的時(shí)候，他的“父親氣質(zhì)”更多一些，從此也可以看出，他平時(shí)對(duì)于孩子們，真的付出了很多。我作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，第一次見到校長(zhǎng)就被他從內(nèi)而外的氣質(zhì)震驚了，教育是一份事業(yè)，但它也可能是一個(gè)人終生的追求和希望。

  這次志愿者活動(dòng)不僅讓我知道志愿活動(dòng)所能帶來的溫暖，也能讓我們看見另一個(gè)世界最真誠(chéng)的東西。我們常常忽略的人，忽略的事情，有時(shí)候比我們其余很多事情都要重要。不管是在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是對(duì)未來的一個(gè)向往，我想我們都需要一個(gè)目標(biāo)，不管是幫助他人，還是為社會(huì)帶來更多的價(jià)值，我想首先有目標(biāo)才是最重要的事情。這次活動(dòng)讓我知道善良可貴，也讓我知道這個(gè)社會(huì)上還有很多人等著我們的幫助，我只有把自己的能力提升上來了，才有可能去幫助更多的人和事，通過自己的能力和努力，去讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)溫柔，多一點(diǎn)熱度。

  志愿者活動(dòng)心得體會(huì)800字左右

  我是大一xx專業(yè)xxx班的學(xué)生，這是我第一次參加志愿者活動(dòng)。這次的活動(dòng)是去到街上幫助環(huán)衛(wèi)工人掃大街和撿垃圾，維護(hù)道路整潔，給人們一個(gè)干凈的公路，留下美好。

  高中時(shí)期就知道環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，但不曾自己去體會(huì)，也只是心中有一點(diǎn)感觸而已，可這次跟著學(xué)校的志愿隊(duì)一起去，我才了解到了環(huán)衛(wèi)工人真正的情況，知道了他們的辛苦。做什么事情都不能只用眼睛去看，最終還是要從實(shí)際行動(dòng)去感知，才能真正的體會(huì)到事情的難易。

  正式的進(jìn)入志愿活動(dòng)，我穿著環(huán)衛(wèi)工人的制服，拿著掃把、撮箕，推著垃圾車。從街頭掃向街尾，我們是掃整條街道，分為三個(gè)部分，街頭、街中央、街尾，每一個(gè)地方大概是三個(gè)人負(fù)責(zé)，就這樣開始了。最初我還覺得簡(jiǎn)單，覺得很快就能打掃完，可是事實(shí)上卻不是我認(rèn)為的。我負(fù)責(zé)的那塊地方，車流、人流很多，剛打掃完，可能就會(huì)有人扔了垃圾，或者有些沒素質(zhì)的車主從車內(nèi)向外扔煙頭，可不要覺得東西小，我依舊還是要重新走到那里把煙頭掃進(jìn)撮箕，扔到規(guī)定的垃圾分類處。對(duì)于這樣的情況，是很難避免的，有時(shí)候轉(zhuǎn)頭想要跟他們理論，別人直接開走，從這些現(xiàn)象來看，就知道有很多人是不尊重這個(gè)崗位的。

  我在志愿服務(wù)的過程，遇見很多不守規(guī)則的人，一路上吃就一路上扔，一點(diǎn)也不諒解打掃的叔叔阿姨們的工作，有時(shí)候過去和他們理論，還要被攻擊，可見他們過得很艱難。這工作本來就辛苦，早上早早起來打掃，就為了讓大家能夠有一個(gè)干凈的街道，可以愉快的行駛和步行，這都是他們的功勞，但有人會(huì)不珍惜，所以我自己真正的做了這個(gè)工作之后，是真覺得不容易。勞動(dòng)都是平等的，不分高低和貴賤，都是一樣的，不同的可能就是一個(gè)坐著一個(gè)走著，但是都是為了人們而服務(wù)，實(shí)際上都需要被尊重。

  這一次志愿體驗(yàn)，我懂得了要平等的看待工作，都是雙手在勞作，就必須一視同仁，在這樣的時(shí)代，更是要充分的給予尊重。作為這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，我更要做到尊重，努力的把專業(yè)的知識(shí)技能學(xué)好，未來才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)幫助他人。世道如此，便只有自己加油，才可以站立于世。

  志愿者活動(dòng)心得體會(huì)800字左右

  在這個(gè)短暫的假期里，我卻收獲到了滿滿的快樂和幸福。不是因?yàn)槌缘搅撕芏嗪贸缘臇|西，也不是因?yàn)橥媪撕芏嗟挠螒?，而是我參與了一件特別有意義的事情，這件事情不僅讓我受益匪淺，還讓我感受到了生命無限美好的價(jià)值。這件事情就是我參加了班級(jí)組織的一場(chǎng)敬老院的志愿者活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都要在假期里出去旅行，所以參加它的人很少，只有大概十幾個(gè)人的樣子。但是在這十幾人的活動(dòng)中，我們也感受到了活動(dòng)的樂趣和意義。

  一開始的時(shí)候，我是不大愿意去的，但是還是抱著一顆好奇想要去的心去參加了。到了后面，我的這個(gè)好奇的心，就慢慢變?yōu)榱艘活w投入在為敬老院爺爺奶奶們自愿服務(wù)的心，變?yōu)榱艘活w真誠(chéng)且充滿了愛的心。

  這場(chǎng)活動(dòng)，是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員組織的，而她開展的目的就是想要在五一勞動(dòng)的時(shí)候，帶領(lǐng)大家干一些有意義的事情。當(dāng)然大家也為此出謀劃策了很多種活動(dòng)，不過最后還是把活動(dòng)定為了給xx敬老院做志愿服務(wù)的活動(dòng)，這樣既可以讓我們感受到勞動(dòng)的辛苦，還可以為這個(gè)社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。所以，在商定下來后，我們便開始了給當(dāng)天的活動(dòng)做一個(gè)計(jì)劃和安排。首先，我們的任務(wù)被分為了三個(gè)階段，其次再是一一完成。一個(gè)階段是給敬老院里面進(jìn)行全方面的打掃和清潔消毒工作，一個(gè)階段是陪爺爺奶奶聊天的任務(wù)，最后一個(gè)是給敬老院的`全體人員，表演節(jié)目，逗他們開心，把全院的氣氛都帶動(dòng)起來。

志愿者活動(dòng)心得范文第2篇

【關(guān)鍵詞】志愿者活動(dòng)；高校離退休人員；心理問題；探索

【中圖分類號(hào)】D262 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)07-0018-02

隨著中國(guó)逐漸進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年人群體越來越大，老年人的社會(huì)心理問題也逐漸浮出水面，越來越引起有關(guān)部門的重視。

研究發(fā)現(xiàn)，老年人常見的心理問題主要有以下六個(gè)方面：一是黃昏心理：因?yàn)閱逝?、子女離家工作、自身年老體弱或罹患疾病，感到生活失去樂趣，對(duì)未來喪失信心，甚至對(duì)生活前景感到悲觀等，對(duì)任何人和事都懷有一種消極、否定的灰色心理。二是自卑心理：由于退休后經(jīng)濟(jì)收入減少，社會(huì)地位下降，感到不再受人尊敬和重視，而產(chǎn)生失落感和自卑心理，可表現(xiàn)為發(fā)牢騷、埋怨，指責(zé)子女或過去的同事和下屬，或是自暴自棄。三是價(jià)值感迷失：對(duì)退休后的無所事事不能適應(yīng)，認(rèn)為自己成了家庭和社會(huì)的累贅，失去存在的價(jià)值，對(duì)自己評(píng)價(jià)過低。四是不安全感：有些老年人對(duì)外界社會(huì)反感，有偏見，從而封閉自己，很少與人交流，同時(shí)，也產(chǎn)生孤獨(dú)無助的感覺，變得恐懼外面的世界。五是老年性精神障礙：有些老年人，如果缺少規(guī)律的生活，又很少參加群體活動(dòng)，或是家庭中夫妻關(guān)系，親子關(guān)系不和，生活沒有愉悅感，就可能誘發(fā)各種精神障礙，如神經(jīng)衰弱、焦慮癥、抑郁癥、疑病癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥、癔癥等。總的看來，老年期的精神障礙發(fā)病率略高于其他年齡里。六是老年性精神?。航陙?，老年性精神病發(fā)病率也有增加趨勢(shì)，常見的有：老年性情感性精神病，老年性癡呆，老年性精神分裂癥，由于某些慢性疾病引起的大腦衰退和心理變態(tài)等。其中第六點(diǎn)屬于臨床醫(yī)學(xué)的治療范疇，是高校工會(huì)暨離退休工作人員工作中盡量避免發(fā)生的。

高校離退休教師和其他老年人一樣，有上述六個(gè)方面的心理問題發(fā)生。但相對(duì)于一般老年人，高校離退休教師的心理問題呈現(xiàn)一定的特殊性。他們的黃昏心理和自卑心理很多并不是由外界原因引起的，而是由自身價(jià)值感迷失造成的。由于他們的離退休生活與當(dāng)年在崗時(shí)期差異過大，心理上一時(shí)很難調(diào)試順應(yīng)，于是產(chǎn)生了悲秋情緒，出現(xiàn)失落感和自卑心理。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們文化素質(zhì)的提高，志愿者活動(dòng)在中國(guó)大有蓬勃發(fā)展之勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，北京奧運(yùn)會(huì)期間，僅北京市就有25萬老年志愿者，全國(guó)大致有上百萬的老年志愿者。他們有的在社區(qū)負(fù)責(zé)治安聯(lián)防、護(hù)樹護(hù)綠，有的在公交車上監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量和乘客的社會(huì)公德表現(xiàn)，有的協(xié)助政府一些相關(guān)部門做調(diào)研做監(jiān)督。

老年人比年輕人更了解老年人，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。老年人之間年齡相仿，境遇相似，人生經(jīng)歷都很豐富，有更多共同語言，他們更容易溝通，也更容易相互理解。有一些問題的話語由年輕人去勸導(dǎo)，往往隔靴搔癢，起不到好的效果，而老年人之間特別容易產(chǎn)生共鳴，容易促進(jìn)排遣、發(fā)泄和緩解心理問題。老年志愿者本身也是老年人，他們?cè)谝欢ǔ潭壬弦灿行睦韱栴}。在參加志愿者活動(dòng)，關(guān)心、開導(dǎo)其他有心理問題的老年人的同事，他們自己也得到一定的釋放。其實(shí)，在高校離退休教師當(dāng)中，價(jià)值感迷失是心理問題的一個(gè)誘因，是帶來老年人所謂黃昏心理、自卑心理等消極心理的重要來源?！白约旱膯栴}自己解決”，這就足以使一些老年人提升自己的自信心，醫(yī)治自卑心理，彌補(bǔ)了價(jià)值感的迷失的缺憾，從而促進(jìn)老年心理問題的自愈。

高校離退休教師是一個(gè)高素質(zhì)、高文化、高技能的群體，他們關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，關(guān)注地球，是一個(gè)頗有人文關(guān)懷精神的群體。又由于他們以往從事教育活動(dòng)，具有相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)和教育學(xué)知識(shí)，相對(duì)來講他們的心理年齡也比較年輕。因此，在高校離退休人員中倡導(dǎo)志愿者活動(dòng)，既可以在校內(nèi)推動(dòng)工會(huì)離退休工作，又可以走上社會(huì)，用高校老年志愿者的知識(shí)、技能和熱情去幫助解決城市社會(huì)老年心理問題。他們是很好的心理醫(yī)生。

以往的高校黨委及工會(huì)等部門中的離退休工作是單向的，即服務(wù)于離退休工作員。這種工作模式不可避免地造成一種悲憫式的效應(yīng)，離退休人員也更容易因此產(chǎn)生自卑心理和價(jià)值感失落。開展高校老年志愿者活動(dòng)以后，則有望實(shí)現(xiàn)離退休工作的雙軌運(yùn)行機(jī)制。老年人的生活需要由工會(huì)暨離退休工作處幫助解決，他們的心理問題由主管工作人員和志愿者合作解決。對(duì)此，關(guān)于化解高校離退休人員的心理問題有以下幾點(diǎn)建議：

1 高校黨委及工會(huì)等部門大力倡導(dǎo)老年志愿者活動(dòng)

有關(guān)部門可以利用各種機(jī)會(huì)向離退休人員宣傳，志愿者活動(dòng)是一種積極有意義的活動(dòng)，而有意義的活動(dòng)本身就有利于人的心理健康。醫(yī)學(xué)認(rèn)為，老年人的心理健康是由許多因素所決定的。最主要的有四個(gè)方面。一是生理因素。人到老年大腦和其它生理機(jī)能開始退化，如果不能很好地調(diào)適自己，有可能導(dǎo)致心理問題。二是環(huán)境因素。如果生活在一個(gè)良好和諧的環(huán)境里，人的心理健康就有一個(gè)外部的良好環(huán)境。如果生活在一個(gè)經(jīng)常受到惡性刺激的環(huán)境里，有可能產(chǎn)生不良心理，甚至心理變態(tài)。三是生活因素。有意義的活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣有益于人的心理健康，否則可能有損人的心理健康。四是文化因素。一個(gè)人有較高的文化素養(yǎng)，他會(huì)對(duì)人生有一個(gè)正確態(tài)度，能正確處理人生道路上遇到的一切挫折和不幸，而不會(huì)因意外情況的產(chǎn)生而導(dǎo)致心理失常。

2 遴選合適的老年志愿者

那么，怎樣的老年人才適合做志愿者呢？第一，要身體健康，仁心友愛，樂觀豁達(dá)。志愿者要本身就身心健康，否則較難工作。另外要有關(guān)心他人的愿望和與他人溝通的能力。同時(shí)，樂觀豁達(dá)也必不可少。俗語說， “笑一笑，十年少”， 笑具有非凡的感染力，積極樂觀的情緒有助于健康心理的培育。

3 指導(dǎo)并組織志愿者的活動(dòng)

高校老年志愿者雖然文化素質(zhì)高，但并非從事心理醫(yī)療的專門人員。因此，高校有關(guān)部門可邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)和培訓(xùn)志愿者，使后者的工作更有效地開展。

4 有關(guān)部門可開展各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，幫助志愿者展開活動(dòng)

有關(guān)部門可組織各種學(xué)習(xí)及娛樂活動(dòng)，如保健知識(shí)講座，書法、音樂、戲劇、繪畫、養(yǎng)花、集郵等方面的講座、聚會(huì)和舞會(huì)等，即增加老年人的活動(dòng)和娛樂，并幫助志愿者增加與有心理問題的同事接觸的機(jī)會(huì)，使志愿者對(duì)有心理疾患的同事的開導(dǎo)更加自然，容易接受。

當(dāng)然老年人的心理衛(wèi)生問題是一個(gè)社會(huì)問題，高校有關(guān)部門除了加強(qiáng)對(duì)離退休人員的管理和服務(wù)，還應(yīng)該調(diào)動(dòng)廣泛的社會(huì)力量，包括社會(huì)輿論、醫(yī)療保健、親人的照顧等，結(jié)合老年志愿者、青年志愿者活動(dòng)等，共同關(guān)心老年人，驅(qū)走一份孤獨(dú)，帶去金錢和物質(zhì)所無法代替的心理上慰藉，這些對(duì)老年人的心理健康起著舉足輕重的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 石玚,卓斯廉,汪志廣著.《社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社區(qū)》. 中國(guó)社會(huì)出版社, 2005

[2] 陳杏鐵,張正義主編.《老年社會(huì)工作》. 中國(guó)人民大學(xué)出版社, 2003

志愿者活動(dòng)心得范文第3篇

一、活動(dòng)的基本情況：

1、活動(dòng)規(guī)模：參加本次活動(dòng)的同學(xué)有07本(1)班，07本(2)班，08專共26人。

2、時(shí)間安排：xx年6月5日早晨8:30從學(xué)校出發(fā)。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：畢節(jié)地區(qū)福利院

二、活動(dòng)中存在的不足：

1、由于初次組織活動(dòng)，所以難免考慮事情不是很周到，加之時(shí)間倉(cāng)促，因此給孩子們帶的慰問品不是很理想。

2、對(duì)于活動(dòng)的安排不太合理，導(dǎo)致有的志愿者無所事事。

3、在和孩子們的交流中，志愿者表現(xiàn)不盡人意。

三、活動(dòng)建議：

通過本次活動(dòng)的成功舉辦，我們對(duì)做好本項(xiàng)活動(dòng)提出以下建議：

1、對(duì)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備是相當(dāng)重要的，在舉辦活動(dòng)尤其是大型一點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)能否成功舉辦的關(guān)鍵之一就是前期的準(zhǔn)備和策劃，一份好的策劃書能起到至關(guān)重要的作用，因此，在活動(dòng)前應(yīng)先精心策劃好并寫下策劃書。

2、對(duì)臨時(shí)分管人員的分配合理性也是不可忽視的，只有一個(gè)好的管理體系，才能帶領(lǐng)起一個(gè)有條不紊的隊(duì)伍，才能搞好活動(dòng)。

3、對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不可預(yù)知的事情要做出客觀而又理智的判斷，盡量將損失降低到最小。

4、對(duì)于新接觸的活動(dòng)，應(yīng)該先進(jìn)行對(duì)該活動(dòng)的了解和預(yù)測(cè)，盡量將活動(dòng)的內(nèi)容掌握，這樣才有助于活動(dòng)的順利進(jìn)行。

四、活動(dòng)心得

首先，活動(dòng)當(dāng)天雖然下著很大的雨，但我們的活動(dòng)依然如期進(jìn)行，志愿者們朝氣蓬勃，這一點(diǎn)我感到很高興，心里猛然凸顯出了一幅青少年無比剛強(qiáng)充滿力量，托起明天太陽的景象。這次活動(dòng)能夠取得圓滿成功的原因之一就是志愿者們都用心地參與并盡心地服務(wù)。

其次，在福利院看到的那一個(gè)個(gè)渴求與無助的眼神，不得不讓我們感到我們有多么的幸運(yùn)啊，不管我們有多么的差勁，至少我們的父母沒有拋棄我們，我們有什么理由不好好珍惜今天，有什么理由去和別人攀比，有什么理由整天逃學(xué)或是在寢室讓時(shí)間從我們的虛幻空間穿過？你為什么不珍惜，是因?yàn)槟闵碓诟Ｖ胁恢?，是因?yàn)閷?duì)于“愛”這個(gè)字眼你壓根兒就給它取值為“0”，然而你知道嗎?這個(gè)字對(duì)一個(gè)福利院的孩子來說是多么的重要！

我不得不說那些孩子很堅(jiān)強(qiáng)，在那么一個(gè)生活老師照顧不周以至于充滿怪味的小房間他們沒有怨天尤人，他們沒有怪老天有多么的不公，他們沒有怪自己的命運(yùn)太差，他們擁有的東西太多了，他們有著連連不斷的“大哥哥”“大姐姐”的甜言蜜語，他們有著和我們說話時(shí)的一份自信，他們有著送走我們時(shí)的依依不舍......

最后，我想應(yīng)該就是我們應(yīng)該從中學(xué)到點(diǎn)什么了吧，從今天開始，感恩自己的父母，從今天開始珍惜每一天，不要無謂的犧牲每一寸光陰，讓生命充滿朝氣，這些，難道不是我們七尺男兒應(yīng)該做的嗎？

志愿者活動(dòng)心得范文第4篇

在關(guān)注家園共育的今天，很多幼兒園都組建了“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍，家長(zhǎng)們通過不同的途徑和方式參與幼兒園各方面的活動(dòng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我們認(rèn)為，有質(zhì)量的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)不應(yīng)是家長(zhǎng)蜻蜒點(diǎn)水式的參與，不應(yīng)是單方面地讓家長(zhǎng)提供人力、物力資源，而應(yīng)成為家園互動(dòng)的良好契機(jī)，成為另一種意義上的“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)能夠客觀、真實(shí)地觀察孩子在幼兒園活動(dòng)的常態(tài)，感悟到園所營(yíng)造的文化氛圍和傳遞的教育理念，在延續(xù)多次的活動(dòng)中自然而然地發(fā)生兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變，不斷積累科學(xué)實(shí)用的育兒方法。

基于這樣的考慮，在設(shè)計(jì)志愿者活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，我們的原則是“起點(diǎn)低、針對(duì)性強(qiáng)、受益多”。在這一思想的指導(dǎo)下，我們通過園部面向所有家集意見，最后與我園的家委會(huì)成員一起討論確定了以下四方面的內(nèi)容。

晨間接領(lǐng)員。請(qǐng)家長(zhǎng)早晨與園長(zhǎng)、教師一起在園門口迎接孩子們的到來，疏導(dǎo)交通，給不方便下車送孩子入園的家長(zhǎng)提供接領(lǐng)孩子入園的服務(wù)。

“爸爸老師”?；诎职衷谟齼哼^程中常?！叭毕钡默F(xiàn)狀，鼓勵(lì)爸爸們來園與教師一起組織游戲活動(dòng)。一段時(shí)間后，在“爸爸老師”的帶動(dòng)下，又有了更多“媽媽老師…奶奶老師”的加入。

“巧手媽咪”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多家庭為孩子購(gòu)買的玩具昂貴又缺乏教育價(jià)值，有的過于偏重認(rèn)知的訓(xùn)練?？梢?，家長(zhǎng)非常需要這方面的引導(dǎo)。因此我們組織了“巧手媽咪”志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)媽媽們通過與教師一起收集材料制作教玩具，認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，從而了解如何為孩子選擇適宜的游戲材料和內(nèi)容。

閱讀陪伴員、圖書管理員。在與家長(zhǎng)的日常交往中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀指導(dǎo)有很多觀念和方法上的誤區(qū)。因此，我們邀請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)在班級(jí)每周開展幼兒園兒童圖書館的圖書借閱活動(dòng)時(shí)來擔(dān)任閱讀陪伴員和圖書管理員兩種志愿者角色，與教師一起陪伴幼兒閱讀，協(xié)助幼兒管理圖書，從而了解幼兒的閱讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)正確的閱讀指導(dǎo)方法。

在實(shí)踐過程中，我們以“讓家長(zhǎng)在付出中成長(zhǎng)與收獲”為目標(biāo)，讓家長(zhǎng)在志愿者活動(dòng)中有感、有悟、有得。

一、有感：讓家長(zhǎng)換個(gè)角度真實(shí)地了解孩子

溝通是合作的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)越了解自己的孩子，了解孩子在園的表現(xiàn)，與教師的溝通就越順暢，雙方看待孩子、看待教育的觀念才更容易趨于一致。有的幼兒園更傾向于利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)。而我們發(fā)現(xiàn)，開放日當(dāng)天全班家長(zhǎng)濟(jì)濟(jì)一堂，對(duì)孩子的正?；顒?dòng)反而是一種干擾。而家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)更有助于家長(zhǎng)在一個(gè)“常態(tài)”的情境下看到自己的孩子以及班里其他孩子的表現(xiàn)，同時(shí)教師也能與家長(zhǎng)進(jìn)行更有針對(duì)性的交流。

我園絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，有些甚至是“獨(dú)二代”。因此，他們的父母和祖輩往往是在沒有同齡孩子參照的情況下開展育兒活動(dòng)的，有時(shí)不免覺得自己孩子樣樣都好，很難客觀、公正地評(píng)價(jià)孩子。而家長(zhǎng)來園參與志愿者活動(dòng)，給了他們一個(gè)將自己孩子與同齡孩子近距離比較的機(jī)會(huì)，從而使他們能夠理性地看待孩子存在的問題。

如，一位爸爸做了幾次圖書管理員后感慨道：“看看XX，閱讀時(shí)會(huì)一頁一頁翻，一本一本看，他多么專注啊！問問他看懂了什么，他都能講個(gè)大概。我兒子跟他一個(gè)班，平時(shí)看兒子也挺喜歡聽故事的，但到了這里卻只會(huì)東翻翻西看看，連看完一本書的耐心都沒有?！贬槍?duì)這位爸爸意識(shí)到的問題，教師及時(shí)與之交流，介紹大班幼兒的閱讀特點(diǎn)和水平，分析該幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，并向他推薦了一些培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法。

家庭生活和班級(jí)生活對(duì)于幼兒來說是截然不同的，因此，有些幼兒在班級(jí)環(huán)境別突出的問題在家庭環(huán)境中卻不那么明顯，這使得家長(zhǎng)未必真正理解和認(rèn)同教師向家長(zhǎng)反映的問題并引起足夠的重視。家長(zhǎng)需要從一個(gè)全新的視角來看待集體活動(dòng)情境中的孩子。一位爸爸在參與了志愿者活動(dòng)后說：“之前老師跟我交流，說孩子活動(dòng)時(shí)不夠?qū)Ｗ?，可我在家看他玩玩具什么的也挺正常，看不出有什么不好。這次來當(dāng)爸爸老師，我發(fā)現(xiàn)他的確老是東張西望，不像別的孩子那么集中注意力。我回去一定積極配合老師?！币晃粙寢屨f：“這次我來當(dāng)志愿者，正好看到老師在組織孩子們做活動(dòng)前的準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都會(huì)自己有序地去解小便、喝水、換室內(nèi)鞋，完成后就坐在椅子上聽著音樂等待，只有幾個(gè)孩子需要老師的幫忙和提醒，而我兒子恰好是其中之一，這讓我很吃驚?！笨吹郊议L(zhǎng)有了這樣的直接感受，教師向她提出了建議：“我知道你們一直挺關(guān)注孩子智力方面的發(fā)展，其實(shí)生活上的自我管理能力的培養(yǎng)對(duì)孩子今后的發(fā)展也是很重要的，你們平時(shí)在生活中可以放手讓孩子多多練習(xí)。”這時(shí)家長(zhǎng)往往能很好地理解和接受。

二、有悟：讓家長(zhǎng)感受園所傳遞的教育理念

家長(zhǎng)來園參與志愿者活動(dòng)，在與教師的互動(dòng)中，教師的一言一行會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，讓家長(zhǎng)深切地感受到園所的教育理念。

為了幫助家長(zhǎng)們勝任志愿者角色，我們給予了一些溫馨提示，如，針對(duì)晨間接領(lǐng)員的提示是“在門口接領(lǐng)幼兒時(shí)請(qǐng)您密切關(guān)注來往車輛，注意幼兒及自身安全”。又如，針對(duì)閱讀陪伴員的提示是“帶領(lǐng)幼兒一起閱讀時(shí)請(qǐng)您將圖書面朝幼兒，可以用提問的方式與幼兒進(jìn)行交流互動(dòng)?；顒?dòng)中請(qǐng)您關(guān)注幼兒的閱讀姿勢(shì)，指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱，愛護(hù)圖書”。在具體活動(dòng)前，教師還會(huì)有相關(guān)的指導(dǎo)。如：“來做圖書館志愿者的家長(zhǎng)請(qǐng)不要穿高跟鞋，進(jìn)入圖書館后腳步盡量放輕，要輕聲和孩子交流，輕拿輕放圖書和物品，家長(zhǎng)的榜樣示范是最好的教育。”這些看似自然的提示蘊(yùn)含著我們對(duì)教育的理解。一位擔(dān)任過閱讀陪伴員的媽媽在班級(jí)微信群中分享了自己的體會(huì)：“今天我特意換了平底鞋，早早來到圖書館。活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)兩位老師都是輕輕搬動(dòng)椅子，輕輕走路，指導(dǎo)個(gè)別孩子時(shí)也是俯下身輕聲細(xì)語，而孩子們也在老師的影響下安靜地閱讀。這次的經(jīng)歷讓我很受震動(dòng)，以前我一個(gè)勁地督促孩子要這樣要那樣，但大多是說教，根本沒在意自己的行為，其實(shí)孩子一直在模仿大人的一舉一動(dòng)呢?！?/p>

除了教師的影響，家長(zhǎng)之間的互相影響也是不可忽視的。一位家長(zhǎng)擔(dān)任兩次晨間接領(lǐng)員后感慨道：“我自己每天都接送孩子，但以前從沒想過要提醒孩子主動(dòng)向老師問早問好，這次做晨間接領(lǐng)員，我發(fā)現(xiàn)原來很多家長(zhǎng)會(huì)提醒孩子向老師問好，還會(huì)對(duì)我們做志愿者的家長(zhǎng)說‘謝謝’。回想自己以前真的沒給孩子樹立一個(gè)好榜樣，以后我也要和孩子互相提醒，一起努力。就像跟我一起負(fù)責(zé)晨間接領(lǐng)的老師說的那樣，培養(yǎng)孩子要從細(xì)微之處做起。”

園所的環(huán)境也傳遞著我們的教育理念。一位家長(zhǎng)當(dāng)了圖書管理員后這樣說道：“今天，我和兒子一起把幼兒歸還的書重新上架，圖書館里的書有好幾百本，但我兒子都能很快找到。老師過來告訴我，圖書館把書分成了故事類（紅蘋果）、自然科學(xué)類（黃蘋果）和益智探索類（藍(lán)蘋果）三個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)的書架上和書上都貼上了對(duì)應(yīng)顏色的蘋果標(biāo)識(shí)，幼兒只要根據(jù)書上的標(biāo)識(shí)就能找到對(duì)應(yīng)的區(qū)和書架。這樣，就算孩子們都不太認(rèn)識(shí)字，也能夠自我服務(wù)。老師們真的很有心，真是事事處處皆教育啊！”

我們認(rèn)為“家長(zhǎng)不是被說服的，而是被感染的”。隨著家長(zhǎng)群體的學(xué)歷越來越高，他們都有著自己的教育價(jià)值觀，也會(huì)閱讀熱門的育兒書籍豐富育兒知識(shí)，因此傳統(tǒng)的說教或宣講式指導(dǎo)不僅不易為家長(zhǎng)所接受，還可能招致反感。我們的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)是每學(xué)期滾動(dòng)報(bào)名的，家長(zhǎng)在三年中有多次機(jī)會(huì)參與不同類型的活動(dòng)。這種“延續(xù)性”的參與方式，不僅便于家長(zhǎng)安排時(shí)間選擇適合自己的活動(dòng)內(nèi)容，更重要的是通過這樣連續(xù)的互動(dòng)，家長(zhǎng)能真正理解園所一直倡導(dǎo)并貫徹的教育理念。有家長(zhǎng)在參與了多年的志愿者活動(dòng)后有了這樣的感悟：“剛?cè)雸@時(shí)，就看到幼兒園宣傳展板上寫著‘生活，就是孩子的學(xué)習(xí)；經(jīng)歷，是孩子主要的學(xué)習(xí)方式’。經(jīng)歷了各種志愿者活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)真的像幼兒園的課程理念所宣傳的那樣，生活中時(shí)時(shí)處處都可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子就是在經(jīng)歷和體驗(yàn)中成長(zhǎng)的?！?/p>

三、有得：讓家長(zhǎng)在參與中積累育幾經(jīng)驗(yàn)

如果將家長(zhǎng)志愿者僅僅定義為不計(jì)報(bào)酬為幼兒園提供服務(wù)和幫助的人，那么，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的意義就被窄化了。作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，幼兒園承擔(dān)著為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)的任務(wù)，因此，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的一個(gè)重要作用是讓家長(zhǎng)在參與的過程中深化對(duì)孩子、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，提升育兒經(jīng)驗(yàn)，最終影響自己的育兒方式。因此，從策劃到實(shí)施家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持即時(shí)地引導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)大多不是教育行業(yè)的從業(yè)人員，對(duì)教育、對(duì)活動(dòng)的組織常常是缺乏經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解也是不透徹的，因此，家長(zhǎng)來園做志愿者的過程實(shí)質(zhì)上是在教師有針對(duì)性的指導(dǎo)下通過參與具體的活動(dòng)積累育兒經(jīng)驗(yàn)的過程。

如，我們發(fā)現(xiàn)，在做閱讀陪伴員的過程中，有的家長(zhǎng)會(huì)一邊聲情并茂地講故事一邊和孩子們互動(dòng)，而有的家長(zhǎng)只會(huì)看著書逐頁念文字，既不會(huì)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，也不會(huì)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，甚至很少與孩子有眼神交流。因此，我們建立了“閱讀陪伴員”微信群，把活動(dòng)的時(shí)間安排及具體規(guī)則和要求等提前告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)有一定的了解，能很快進(jìn)入角色，而不會(huì)感到無所適從。我們也會(huì)定期推薦一些相關(guān)的文章，內(nèi)容包括介紹優(yōu)秀的幼兒繪本，分享閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，等等。我們還會(huì)把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍的照片發(fā)送到群上，以引導(dǎo)家長(zhǎng)開展具體的交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)暢所欲言，談?wù)勛约旱睦Щ?、感悟和?jīng)驗(yàn)。

“爸爸老師”的活動(dòng)也是如此。為了讓“爸爸老師”組織的活動(dòng)更有質(zhì)量，我們會(huì)和家長(zhǎng)共同策劃，通過盡心盡力的指導(dǎo)讓家長(zhǎng)感到受益匪淺。

然而，并不是所有家長(zhǎng)在參與活動(dòng)時(shí)都會(huì)有意識(shí)地去思考，也不見得所有家長(zhǎng)都會(huì)在活動(dòng)中產(chǎn)生那樣深刻的感悟。因此，教師有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)與心得就顯得尤為重要。

我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)撰寫活動(dòng)心得，布置成展板。我們也利用幼兒園網(wǎng)站和微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)渠道，由教師定期撰寫本班志愿者活動(dòng)的新聞或微信息，再由園部統(tǒng)一整理，有序在對(duì)外平臺(tái)上。這不僅能擴(kuò)大志愿者活動(dòng)的影響，營(yíng)造良好的氛圍，吸引更多家長(zhǎng)的參與，也能促進(jìn)家長(zhǎng)間經(jīng)驗(yàn)的分享。教師撰寫的新聞主要是介紹班內(nèi)近期進(jìn)行志愿者活動(dòng)的內(nèi)容，其中的亮點(diǎn)，突出的意義，以及由此引發(fā)的感悟，還有對(duì)志愿者的感謝。有家長(zhǎng)看到之后就說：“幼兒園網(wǎng)站上關(guān)于中班一位爸爸老師的報(bào)道給了我很大的啟發(fā)，我也有類似的特長(zhǎng)，下次我也想來試試?！币晃唤處熢陉P(guān)于班里“爸爸老師”的新聞中這樣寫道：“隨著越來越多的家長(zhǎng)來園參與各種活動(dòng)，我深深地感受到了家長(zhǎng)們的變化。家長(zhǎng)們對(duì)孩子心理特點(diǎn)的把握越來越準(zhǔn)確，選擇的活動(dòng)內(nèi)容也越來越貼合孩子們的經(jīng)驗(yàn)，與孩子們的互動(dòng)也越來越有效。相信這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)親子教育也是非常有益的。希望更多的家長(zhǎng)能參與到活動(dòng)中來，讓孩子們的童年煥發(fā)更多的光彩！”

我們還建立了班級(jí)家長(zhǎng)志愿者QQ群、微信群等，為原本少有交集的家長(zhǎng)們牽線搭橋，提供互動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)地進(jìn)行交流。

志愿者活動(dòng)心得范文第5篇

、主題：一生父愛，真情表達(dá)、舉辦時(shí)間：6月19日、地點(diǎn)：__廣場(chǎng)售樓處、思路：突出和諧、溫馨的氣氛，活動(dòng)主要以互動(dòng)為主、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）前期準(zhǔn)備工作：

、聯(lián)系一名能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛的資深節(jié)目主持人（最好是男士）。

、對(duì)外提示（報(bào)紙、dm單頁等）"凡6月16至18日簽約的前五名商戶和6月19日（父親節(jié)）簽約的商戶，即可參與6月19日現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)并免費(fèi)贈(zèng)送精美禮品一份"。

、制作印有"__購(gòu)物廣場(chǎng)提醒您：爸爸節(jié)快到了，趕快為老爸送上祝福吧！"下面印上__購(gòu)物廣場(chǎng)名稱、招商和招聘聯(lián)系方式。

這種宣傳方式從消費(fèi)者的感情需要出發(fā)，可謂細(xì)微之處見真情。很容易引起子女們對(duì)父親的感念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會(huì)有抵觸心理。對(duì)樹立一個(gè)有感情、有責(zé)任感的____形象有很好的作用。

、活動(dòng)集中聚集點(diǎn)的布置：布置一舞臺(tái)，墻面中央用康乃馨、玫瑰、滿天星、綠葉等布置一處1米*1.5米的心形圖案作為活動(dòng)背景。圖案的左邊"一生父愛"，圖案右邊"真情表達(dá)"（見附圖二）。

因生性的含蓄與內(nèi)斂，導(dǎo)致中國(guó)男人不善言辭不善表達(dá)內(nèi)心情感，但這些并不代表他們不需要溫情，鮮花不只是女性的專利，男人同樣渴望。

、提前通知員工歌唱較好的選擇一首激進(jìn)的歌曲，準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行即興表演。

（2）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（ 活動(dòng)當(dāng)天即6月19日，具體時(shí)間待定））父子（女）親情照：活動(dòng)當(dāng)天對(duì)于一同來簽約的父子，如果子女能說清楚父親的生日，可贈(zèng)拍父子（女）照片一張。

） 簽名留言：寫"最想給父親的一句話"可在大紅布或是紙張上由顧客寫上給父親的一句話?；顒?dòng)以煽動(dòng)性海報(bào)引感上的觸動(dòng)。

）參與游戲。如：

、 默契大考驗(yàn)：由一同簽約的兩個(gè)人合作，一個(gè)作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(gè)（不許看答卷）由現(xiàn)場(chǎng)主持人員對(duì)其提問，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動(dòng)。

、 兩人雙足賽跑、 長(zhǎng)桿夾乒乓球：人站在一米線外，用兩根長(zhǎng)桿把乒乓球從一個(gè)盆里夾到另一個(gè)盆里，夾到多少顆有獎(jiǎng)或是其他的。

以上參與游戲勝出者均送康乃馨一支，其他游戲內(nèi)容還可以再考慮，中間穿插歌手演唱。

一、活動(dòng)目的：我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動(dòng)中得到快樂。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年6月20日三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)會(huì)所一樓四、活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動(dòng)內(nèi)容：

、"感恩老爸 我拍拍愛社區(qū)將于6月11日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片（父親年齡60歲以上），選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切?；顒?dòng)將評(píng)選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名；照片于6月18日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。

、說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)社區(qū)里愿意對(duì)父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動(dòng)。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

、親情趣味活動(dòng)。

、快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。

、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子（女）。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說話，用動(dòng)作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子（女）。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

一、活動(dòng)背景：

父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣是那么偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí)，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大，成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父親的感恩之情，說出內(nèi)心對(duì)父親的深情祝福。

二、活動(dòng)主題：

愛在父親節(jié)，情滿六月天三、活動(dòng)目的：

讓惠州學(xué)院學(xué)子借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對(duì)父親的感恩之情;加深惠州學(xué)院學(xué)子對(duì)父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵，感受父愛的無私和偉大，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在日后生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩;傳承中國(guó)孝感文化，加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，讓真愛永存你我心間四、活動(dòng)對(duì)象：

惠州學(xué)院全體同學(xué)五、活動(dòng)時(shí)間：

年5月30日六、活動(dòng)地點(diǎn)：

少康樓下七、前期準(zhǔn)備：

(1)5月16日聯(lián)系網(wǎng)宣部，制作活動(dòng)當(dāng)天所需要豎幅及海報(bào);(2)5月20日向秘書處申請(qǐng)場(chǎng)地;(3)5月29日進(jìn)行標(biāo)志提示的粘貼;(4)5月27-28日準(zhǔn)備校園擺攤前期宣傳口號(hào)所用卡紙、宣傳海報(bào)、帳篷等所需品;(5)5月28日面向協(xié)會(huì)內(nèi)招募擺攤志愿者，并統(tǒng)計(jì)志愿者人數(shù)及進(jìn)行人員分配。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

校園擺攤宣傳活動(dòng)：萬

人大簽名、調(diào)查問卷、祝福語收集(1)5月30號(hào)早上8：00少康樓下擺攤，9:00-12:30,16:00-18;00進(jìn)行及宣傳活動(dòng)，上、下午均至少有8-10名咨詢?nèi)藛T在攤位負(fù)責(zé)咨詢(2人負(fù)責(zé)祝福語收集，2人負(fù)責(zé)，4-6人負(fù)責(zé)宣傳及調(diào)查問卷)，需向秘書處借用帳篷、桌椅等用具;(2)宣傳同時(shí)收集祝福語(提供祝福語者自己把祝福語寫到便利貼上，課選擇署名或不署名);(3)派出志愿者對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查問卷(少康樓下，天橋，15棟路口)，題目以口頭問答形式，由志愿者進(jìn)行記錄(志愿者問卷完后贈(zèng)與該行人紀(jì)念書簽一張，并可請(qǐng)?jiān)撔腥说綌傸c(diǎn)參與簽名及寫祝福語活動(dòng));(4)18:00結(jié)束宣傳活動(dòng);(5)當(dāng)天晚上，負(fù)責(zé)人員對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行整理。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(附帶物料清單)：

豎幅1幅、帳篷2頂、長(zhǎng)桌2張、短桌2張、椅子5張、音響1套、海報(bào)架1個(gè)、祝愿墻板1個(gè)、別針20枚、圓珠筆 3支、卡紙20張、氣球1袋、大卷透明膠3卷、馬克筆8支、便利貼3份、書簽100張預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：84.0元

十、應(yīng)急方案：

、若活動(dòng)當(dāng)天遇到天氣問題，若其他地點(diǎn)也無法進(jìn)行，則推遲時(shí)間進(jìn)行;、若活動(dòng)當(dāng)天人員不足，則靈活變動(dòng)，臨時(shí)進(jìn)行人員安排調(diào)動(dòng);、活動(dòng)前準(zhǔn)備好醫(yī)用品和醫(yī)務(wù)救急人員，若有人員受傷進(jìn)行緊急處理或立即送往醫(yī)務(wù)室。

十一、注意事項(xiàng)：

、參與活動(dòng)志愿者都需佩戴志愿者證;、將活動(dòng)過后可回收的物資要及時(shí)進(jìn)行整理回收和歸還;、活動(dòng)期間參與人員要時(shí)刻注意安全問題;、參與人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)集合簽到;、活動(dòng)中，各參與人員要認(rèn)真負(fù)責(zé);、活動(dòng)期間要注意維持志愿者形象，避免與人發(fā)生沖撞。

十二、后期工作：

、對(duì)活動(dòng)中所使用到的一切宣傳用品進(jìn)行清理;、做好物料回收工作;、對(duì)活動(dòng)中所拍攝的照片進(jìn)行收集;、可讓參與活動(dòng)的同學(xué)寫下活動(dòng)心得，并進(jìn)行回收;、及時(shí)做活動(dòng)總結(jié);十三、附件：

一問卷調(diào)查題目：

、請(qǐng)問你的父親的生日是?

、請(qǐng)問你的父親有什么興趣愛好?

、請(qǐng)問你知道父親有什么愿望嗎?你能幫他實(shí)現(xiàn)嗎?

、請(qǐng)問你的父親在你心目中是怎樣的?

、請(qǐng)問你知道父親喜歡吃什么菜，喝什么酒，抽什么煙嗎?

、請(qǐng)問了解父親現(xiàn)在的身體狀況嗎?

、請(qǐng)問你幫父親做過什么事嗎，如：擦皮鞋?

、父親做過什么讓你感動(dòng)的事情嗎?