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運動會標(biāo)語范文第1篇

全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋！

人類需要體育，世界向往和和平！

開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會！

體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)！

人人關(guān)心體育，體育造福人人！

努力拼搏，永奪第一。

我精彩，我運動。

我運動，我健康，我快樂。

超越極限，超越自我。

團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)、拼搏奮斗。

青春無畏，逐夢揚威。

我運動、我快樂我鍛煉、我提高

比出風(fēng)采、超越自我

更強我能、更快更高。

拼搏追取、善學(xué)勤

團(tuán)結(jié)拼搏拼搏進(jìn)

努力奮斗勇敢爭先

文明守紀(jì)擁抱勝利

努力拼搏自強不息

運動起來勇敢第一

天道酬勤健康起來

賽出成績安全第一

團(tuán)結(jié)文明展現(xiàn)風(fēng)采

追夢揚威奮勇爭先

愛我實中賽出水平

振興中華賽出水平

挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學(xué)！

燃燒青春激情 宏揚奧運精神

挑戰(zhàn)自我,突破極限

奮發(fā)拼搏,勇于開拓

團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 爭創(chuàng)一流

運動會標(biāo)語范文第2篇

全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋！

人類需要體育，世界向往和平！

開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會！

齊心協(xié)力辦好城運會，昂首闊步建設(shè)新長沙！

發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造城運佳績！

體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)！

挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生！

鍛煉身體、增強體質(zhì)，報效祖國，造福人類！

人人關(guān)心體育，體育造福人人！

互相學(xué)習(xí)，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！

楚漢名城，喜迎城運盛會；三湘四水，歡聚體壇精英！

運動會標(biāo)語范文第3篇

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是信息工程學(xué)院運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示信息工程學(xué)院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色！

通信工程分院解說詞 計算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊解說詞

現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是計算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上，計算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異的成績！

管理分院代表隊解說詞

接下來入場的是管理分院代表隊，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的m型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！

一名院代表團(tuán)方陣解說詞

隨著播音員一聲令下，一名院代表團(tuán)方陣踩著《運動員進(jìn)行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運動場，剎那間有如一石激起千層浪，看臺上的“人?！钡臍g呼一浪高過一浪，看，新生團(tuán)來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結(jié)果，我們拭目以待！

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運動會標(biāo)語范文第4篇

當(dāng)青春的旋律又一次在春天響起，當(dāng)拼搏的精神再一次被激情點亮，我們迎來了本校第30屆運動會! 這是我們經(jīng)管學(xué)院升為學(xué)院后第一次承辦校運動會，在經(jīng)管學(xué)院的歷史上具有重要的意義，我們將繼承前輩永不言敗的精神與意志，接過承載50多年的厚重與堅強, 在本屆運動會上放飛夢想，揮灑激情!

活動宗旨與目標(biāo)

活動目的：

第10屆全校運動會將于xx年4月22日開幕，校運動作為XX 一個全校性的綜合型運動會，備受矚目。為了豐富大學(xué)生的課余生活，深化我校的體育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運動技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。并希望通過此次運動會的舉辦，幫助學(xué)生接觸社會、融入社會，增強社交能力，學(xué)習(xí)社交技巧。弘揚體育精神，營造一個文明向上的校園文化氛圍。

活動目標(biāo)：

經(jīng)管學(xué)院作為此次校運動會的承辦學(xué)院，我們將盡自己的義務(wù)和努力為大家?guī)砭实谋荣惡鸵粚贸晒Φ倪\動會。本次運動會得到了學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎, 并推動學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。

運動會主題

活動口號：自信、努力、成功、超越

運動會標(biāo)語：體藝如花綻放美麗校園，

青春似火燃燒精彩人生!

運動會主要流程

(一)開幕式

開幕式活動程序安排(20XX年4月22日)

1、07:30～07:45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準(zhǔn)備工作(各組長負(fù)責(zé))。 2、07:45：學(xué)生觀眾入場就坐。

各儀仗隊和各系代表隊在操場指定位置集合列隊。(由各隊指揮人負(fù)責(zé))。

3、07:55 ：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺就座。

4、08:00：開幕式正式開始。

宣布各方隊入場

進(jìn)場順序：國旗校旗運動會旗花隊旗隊裁判方隊各系方隊(經(jīng)管學(xué)院第一出場，其他系按順序出場)

5、08:30～09:00

(1)全體肅立、奏國歌、升國旗。

(2)宣布運動會開幕、致開幕辭(宣布開始時在操場四角及主席臺前放鴿子)

(3)裁判員代表宣誓

(4)運動員宣誓

(5)宣布大會紀(jì)律

6、09:00各方隊退場，啦啦操表演開始(五個系表演)

7、10：00 運動會比賽開始

(二)活動項目

20XX年04月22日

10：00 男子100米 10：20 女子100米

10：40 男子400米 11：10 女子400米

參賽隊員不準(zhǔn)穿長釘鞋，起跑時必須蹲立起跑，發(fā)令響后才能起跑，搶跑兩次者取消參賽資格，起跑后不準(zhǔn)換道不準(zhǔn)拉扯否則取消參賽資格。最后取成績最好的前八名進(jìn)行決賽

(2)10：30 男子三級跳 11：00 女子三級跳

要求：兩組分別進(jìn)行，隊員按抽簽先后順序進(jìn)行比賽，每組進(jìn)行2輪，每名隊員取最佳成績作為最后成績。

(3)13：30 男子800米 14：00 女子800米

起跑后即可換道，過程中不準(zhǔn)拉人，不準(zhǔn)帶跑，不準(zhǔn)換人，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

(4)13：30 男子跳遠(yuǎn) 14：00 女子跳遠(yuǎn)

選手起跳時不能踏過跳板，否則按犯規(guī)處理，選手可以跳三次，按最好成績算。最后取成績最好的前十名進(jìn)行決賽

(5)14：20 男子跳高 15：00 女子跳高

對于每位運動員在自選高度上有3次試跳機(jī)會，按照高度運動員依次出場

(6)接力賽：

20XX年04月23日

9：00 男子4乘100米接力 9：30 女子4乘400米接力

10：00 男子4乘400米接力 11：30 女子4乘400米接力

比賽規(guī)則：四個選手分別站在指定的旗袍位置，由第1個選手起跑，依次將棒傳到第 2個的選手手中，依次進(jìn)行，有最后一個選手沖刺，每人跑規(guī)定的路程。比賽過程中選手不能竄道，否則取消比賽資格。

(7)9：00 男子鉛球 9：50 女子鉛球

規(guī)定的次數(shù)能取最好有效成績，沒有預(yù)賽，直接根據(jù)成績決出最后名次

(8)10：30 男子鐵餅 11：10 女子鐵餅

規(guī)定的次數(shù)能取最好有效成績，沒有預(yù)賽，直接根據(jù)成績決出最后名次(注意比賽區(qū)域，避免意外受傷情況)

(9)13：30 男子5000米 14：30 女子3000米

起跑后即可換道，過程中不準(zhǔn)拉人，不準(zhǔn)帶跑，不準(zhǔn)換人，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

(10)13：30 男子標(biāo)槍 14：30 女子標(biāo)槍

按順序出場進(jìn)行第一輪初賽，成績前十名進(jìn)行最后決賽。(注意比賽區(qū)域，避免意外受傷情況)

所有選手參賽前必須出事有效證件，如有頂替者取消資格。如身體不易劇烈活動的同學(xué)請勿參加。

(三)閉幕式

閉幕式活動程序安排(20XX年4月23日)

1、15：20：表演的啦啦操隊在操場指定地點集合

2、15：30：閉幕式正式開始。

啦啦操表演(4個系表演)

3、16：30：表演方隊退場，裁判，運動員，各系代表隊入場

4、16：35：宣布精神文明創(chuàng)建活動評選結(jié)果頒獎

宣布比賽成績頒獎

6、17：00：由經(jīng)300名經(jīng)管學(xué)院學(xué)生進(jìn)行集體表演。

表演結(jié)束后，致閉幕詞運動會結(jié)束。

運動會后在操場上舉行聯(lián)歡活動，觀眾，運動員，老師自愿參加，有小禮品。

運動會的宣傳方案：

宣傳總體按“兩個板塊，三個階段，具體方案”進(jìn)行

(一)兩個板塊

媒體宣傳，借助廣播站、校報、舍報、團(tuán)委等媒介，加大宣傳力度，為運動會的成功舉辦提供強有力的輿論支持。

校園宣傳，主要結(jié)合比賽項目，利用橫幅、展板，彩旗等進(jìn)行進(jìn)行必要的宣傳活動。

(二)三個階段

會前宣傳階段：從3月開始到運動會開幕前，主要宣傳運動會的籌備情況進(jìn)展情況，前期舉辦的各項準(zhǔn)備工作，我校體育發(fā)展成就。

會中宣傳階段：從運動會開幕到閉幕，主要宣傳決賽的比賽和重要活動。

會后宣傳階段：主要宣傳運動會對我校體育事業(yè)發(fā)展起到的推動作用。

(三)具體安排

1、橫幅:為期一個月的大橫幅宣傳, 在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為運動會的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱) ，活動之前懸掛在一食，禮堂之間，操場圍欄等路段，活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、我們將在運動會的宣傳海報中點明贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。(由贊助單位提供)

4、宣傳海報，主要由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會宣傳部門負(fù)責(zé)，其他部門配合

(海報內(nèi)容：正面印有比賽項目的照片，背面印有經(jīng)管學(xué)院識別標(biāo)志的

宣傳照，如大氫氣球，絲帶等。海報下方印贊助單位的宣傳語。)

運動會標(biāo)語范文第5篇

上《人文奧運》這一課時，我結(jié)合信息技術(shù)將教材中本單元的內(nèi)容進(jìn)行整合，并選擇為綜合探究課型。這種課型對于我校學(xué)生來說本身也具有一定的挑戰(zhàn)性和難度，因為做為內(nèi)初班的學(xué)生，在半封閉式管理下，學(xué)生的信息獲取量及途徑是有限的，但還是堅持選擇這種方法上課，目的意在通過美術(shù)學(xué)科教學(xué)喚醒學(xué)生主動收集信息、處理信息的意識和能力，同時也讓同學(xué)們重視信息技術(shù)課學(xué)習(xí)與學(xué)科學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，提高教師的教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)的能動性及學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)大體流程為：1、播放視頻、討論導(dǎo)入，明確人文奧運意義及重要性。2、通過奧運知識搶答游戲，讓學(xué)生在回答問題過程中理解奧運中滲透的人文精神及作用。3、收集信息、欣賞分析。學(xué)生分類收集在奧運圣會中哪些方面運用了美術(shù)設(shè)計，設(shè)計中怎樣體現(xiàn)人文精神的資料并以幻燈片形式進(jìn)行分組交流匯報。4、各組學(xué)生將自己收集的資料集中并整理，以“人文奧運”為主題辦主題展版。

案例描述：

課前要求學(xué)生收集奧運相關(guān)的知識，指導(dǎo)學(xué)生每五人為一組，分別對奧運知識分類，整理。此時，要求學(xué)生仔細(xì)從收集的資料中分析奧運中所體現(xiàn)的人文精神和體現(xiàn)的人文性。我采用多媒體播放“2008年奧運會開幕式上文房四寶介紹、及大型卷軸中國畫做畫視頻”讓學(xué)生觀看。視頻播放結(jié)束后就有學(xué)生提問：老師“奧運會是個體育圣會，為什么不向世界人民展示中國體育強國的內(nèi)容，而要向世界人民展示文房四寶及美術(shù)方面的藝術(shù)？”。學(xué)生小組討論，學(xué)生經(jīng)過討論總結(jié)原因：通過奧運向世界人民傳達(dá)中國五千年的傳統(tǒng)文化的精髓，展示本次奧運會的人文奧運理念的信息及情結(jié)。（這樣直觀導(dǎo)入引起學(xué)生討論思考說明奧運圣會中人文精神、人文性無處不在，喚起學(xué)生的民族自豪感。）

師：“奧運會雖已經(jīng)結(jié)束，但我們做為中華民族的一員，我們對奧運知識知多少呢？”

（下面進(jìn)入奧運知識問答游戲。師出示不同層次的奧運知識，學(xué)生進(jìn)行搶答，在答過程中讓學(xué)生透徹地理解和掌握奧運知識及深層蘊含的奧運人文精神的內(nèi)容體現(xiàn)。）

師：請同學(xué)們再在奧運勝會中找找看還有哪些方面運用了美術(shù)設(shè)計？設(shè)計中怎樣體現(xiàn)人文精神和人文性的？分別制作成PPT進(jìn)行交流匯報。這個問題立刻打開了同學(xué)們的思路，同學(xué)們根據(jù)自己小組的興趣，自由地選擇了自己想要研究的問題，在課后進(jìn)行調(diào)查，收集。記錄。在下一環(huán)節(jié)“與奧運對話”進(jìn)行討論、匯報和發(fā)言。此時此刻，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都被調(diào)動起來了，都沉浸在熱烈的討論中。

（學(xué)生分組后分類情況：）

生組1、奧運會各種會標(biāo)、會徵。

生組2、奧運會體育場館設(shè)計。

生組3、奧運會各項目參賽服裝、開幕式服裝、領(lǐng)獎服裝。

生組4、奧運會吉祥物、奧運火炬設(shè)計。

生組5：奧運會獎牌、獎杯設(shè)計。

生組6：奧運會紀(jì)念郵票及紀(jì)念品設(shè)計。

生組7：奧運會宣傳廣告、招貼設(shè)計。

學(xué)生們積極投入到收集資料的活動中。我的要求是學(xué)生在下課前完成資料收集，并制作成PPT進(jìn)行交流匯報。

結(jié)果：

整個過程很順利，學(xué)生很快投入到資料收集和制作環(huán)節(jié)中。因為平時上課也經(jīng)常搞小組合作學(xué)習(xí)，操作起來相對較為容易，誰負(fù)責(zé)收集圖片，誰負(fù)責(zé)收集文字材料、誰負(fù)責(zé)校對、誰專門負(fù)責(zé)制作PPT，一切進(jìn)行的有條不紊。（在這一系列活動中也出現(xiàn)了一些小插曲，如收取資料的熟煉度不夠。學(xué)生在收集文字資料時提取有效信息的整合能力較差，在進(jìn)行小組PPT交流匯報過程中，學(xué)生只能按PPT中呈現(xiàn)的文字內(nèi)容進(jìn)行闡述，不能用自己較精煉的話語進(jìn)行表述，缺少信息點記憶意識。充分暴露出學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)與生活實踐、其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的欠缺性。）短時間的快速收集、PPT的設(shè)計制作，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時也鍛煉了他們小組合作，組織協(xié)調(diào)能力，真是應(yīng)了一句老話“人多力量大，大家齊心協(xié)力、共同參與，每組同學(xué)都當(dāng)堂完成作業(yè)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課后延伸：

為學(xué)校運動會設(shè)計海報、會徵、會標(biāo)，寫運動會標(biāo)語、給自己的班級設(shè)計班徵。

案例評析：

1、體現(xiàn)教師教學(xué)理念

教學(xué)理念決定著教學(xué)實踐和教學(xué)效果的優(yōu)劣。探究教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)活動中的實踐，突破了以往一般意義上的美術(shù)教學(xué)課，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)到發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、創(chuàng)新思維、解決問題的過程。通過這一案例，要體現(xiàn)出一種先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)理念：“教學(xué)不是模式，教學(xué)者不但教會學(xué)生怎樣看、怎樣畫，怎樣設(shè)計，更重要的是怎樣想，讓學(xué)生標(biāo)新立異，打破常規(guī)。由學(xué)知型轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型，由被動型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有?，由表象型轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺苄停杉记尚娃D(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)型?！痹诿佬g(shù)教學(xué)中，除了理論知識和傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)之外，最重要的是通過美術(shù)為手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)造力。因此在學(xué)校實施這樣的“有創(chuàng)造性思維訓(xùn)練美術(shù)課程”更具有意義和作用。

2、體現(xiàn)教師的教學(xué)方法

教學(xué)理念決定著教學(xué)方法，而教學(xué)方法只有適應(yīng)先進(jìn)的教學(xué)理念的要求，才能體現(xiàn)科學(xué)性。在這一案例中，通過聯(lián)系生活，引領(lǐng)學(xué)生從美術(shù)角度運用綜合知識自主發(fā)現(xiàn)、探究問題，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)方法的選擇和運用，利用學(xué)生分析問題、解決問題，利于他們創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

3、體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

有了先進(jìn)的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式奠定了活躍的學(xué)習(xí)氣氛。教學(xué)效果歸根到底是要落實在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果上得到充分體現(xiàn)。在這一案例中，首先在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，在老師的教學(xué)理念引領(lǐng)下，逐漸得到養(yǎng)成和實現(xiàn)。其次，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，就是把學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)、探究等認(rèn)識活動突顯出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、創(chuàng)新問題、解決問題，成為本案例教學(xué)思想的一個重要亮點，更有利于學(xué)生美術(shù)教學(xué)活動的借鑒。

4、體現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新性

教學(xué)手段的創(chuàng)新性，是體現(xiàn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的具體化。在這一教案例中，我根據(jù)教學(xué)要求，靈活地把學(xué)生要為多個小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重個性發(fā)展。他們充分利用信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科知識進(jìn)行整合，課外收集、整理資料；課堂中進(jìn)行討論、發(fā)言、記錄；派“創(chuàng)意總監(jiān)”上臺展示匯報，有發(fā)言，又有小組完成的PPT作品展示。整節(jié)課都由學(xué)生們自主完成，課堂氣氛非?；钴S，優(yōu)化了教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。課后學(xué)生還結(jié)合學(xué)校情況進(jìn)行相關(guān)設(shè)計，辦了主題板報。充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，實現(xiàn)了教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容相互統(tǒng)一。這為以后的美術(shù)教學(xué)法中的其他活動提供了新的教學(xué)理念。