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法律結(jié)業(yè)論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：京滬高鐵、滄州旅游產(chǎn)業(yè)、

京滬高鐵的開通，使滄州與北京、上海這些高鐵沿線城市的距離大大縮短，如何依托京滬高鐵使滄州的經(jīng)濟(jì)，尤其是使滄州旅游產(chǎn)業(yè)更上一個(gè)臺階，成為滄州經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)，已經(jīng)成為全體滄州人共同關(guān)注的問題。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

鐵路在沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化旅游方面是否起到推動作用，國內(nèi)外有著很多這方面的研究。

在國外，著名美國學(xué)者福格爾就19世紀(jì)鐵路是否對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到推動作用進(jìn)行了研究，雖然其設(shè)計(jì)模型存在諸多問題，并指出作用不顯著，但其數(shù)據(jù)能夠說明鐵路對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有推動作用。根據(jù)其計(jì)算，1890年美國鐵路運(yùn)輸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)生的社會節(jié)約量為2.14x108美元，相當(dāng)于該年度國民生產(chǎn)總值的1.8%。這就說明如果不用鐵路而改為水運(yùn)，則運(yùn)輸成本就會大大增加，因而反證了鐵路對經(jīng)濟(jì)的推動。

在國內(nèi)，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的歐國立在這方面也做了大量的研究。他認(rèn)為鐵路在促進(jìn)城市化進(jìn)程、滿足旅客交通需求方面貢獻(xiàn)巨大，尤其是自從實(shí)行“黃金周”、“小長假”以來，更是讓許多人依靠鐵路來滿足旅游出行需求，即促進(jìn)了旅游發(fā)展，也帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。

高鐵對滄州旅游文化的推動作用

（一）高鐵的建成改變了滄州人的出游方式和模式

由于高鐵的時(shí)速達(dá)到300公里/小時(shí)，從滄州到北京也只需1小時(shí)左右，大大縮短了旅途的時(shí)間。高鐵沿線的區(qū)域旅游進(jìn)入了同城時(shí)代。這使得京津滄周圍的一日游成為可能；并且價(jià)錢合適，時(shí)間自由，這是京滬高鐵在建成前難以想象的。

（二）京滬高鐵為滄州走出去，提供更加便利的平臺

京滬高鐵建成后，除了縮短滄州與高鐵沿線城市之間的旅行時(shí)間，更使滄州借高鐵向外界展現(xiàn)自己的旅游資源，提供了更加便利的平臺。

由于滄州位于京津南大門，地理位置和文化習(xí)俗較近，所以京津兩地旅游資源在得到有效開發(fā)后，使得滄州的旅游資源的優(yōu)勢被上述兩地的光輝掩蓋下去，造成京津等消費(fèi)能力強(qiáng)的城市游客對滄州了解很不充分。但隨著滄州加入到由7城市組成的京滬高鐵旅游聯(lián)盟之中，通過積極參與推介活動，從而有助于帶動滄州旅游產(chǎn)業(yè)的提升。在引入外界游客進(jìn)入滄州的同時(shí)，也可以讓滄州的資源通過這一優(yōu)質(zhì)的平臺推廣出去，這同樣是在高鐵建成前難以辦到的。

（三）京滬高鐵為滄州旅游市場提供了大量優(yōu)質(zhì)的客戶資源

京滬高鐵沿線的很多城市除了是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)之外，其當(dāng)?shù)鼐用褚簿哂惺杖胼^高、消費(fèi)能力強(qiáng)、節(jié)假日出行常態(tài)化等特點(diǎn)。高鐵的建成，再加上城市聯(lián)盟之間的合作，滄州也將成為上述地區(qū)居民假期出行的目的地之一，只要滄州本地旅游產(chǎn)業(yè)根據(jù)上述地區(qū)的游客需求，設(shè)計(jì)出獨(dú)特項(xiàng)目組合，相信滄州的旅游業(yè)會得到巨大的發(fā)展，也會帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收入。

三、函待解決的問題及分析

（一）旅游資源開發(fā)程度較低，缺乏競爭優(yōu)勢

滄州是一座歷史悠久、充滿文化魅力和自然資源豐富的城市。早在北魏熙平2年（公元517年）就已設(shè)置州治。在文化資源方面，像漢博士毛萇，他雖然不是《詩經(jīng)》的作者，但正是通過他在滄州開始設(shè)館講授《詩經(jīng)》，使得這部被稱為世界文學(xué)史上堪稱瑰寶的經(jīng)典名作，得到了更好地傳播；此外，還有著名的歷史遺跡有：已經(jīng)申請世界文化遺產(chǎn)的京杭大運(yùn)河、全國重點(diǎn)文物單位――清真北大寺、著名的滄州鐵獅子；自然資源方面，有渤海灣重要的濕地等等。但我們這些資源的開發(fā)程度較低，無法滿足高鐵開通后旅游市場的需要。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，對傳統(tǒng)文化的科學(xué)挖掘程度低，在這方面不如南京：南京針對京杭大運(yùn)河所做的旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，就是在尊重歷史的基礎(chǔ)上對歷史文化元素在運(yùn)河周圍進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，并結(jié)合了現(xiàn)代旅游元素，在重現(xiàn)秦淮兩岸曾經(jīng)繁榮風(fēng)貌的同時(shí)，也帶動了南京旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，沒有考慮到旅游產(chǎn)業(yè)內(nèi)容不是只有歷史的，還有現(xiàn)代的；這一方面做到比較好的有德州：其通過對太陽能城的旅游戰(zhàn)略目標(biāo)確立，充分整合其現(xiàn)有資源再加強(qiáng)宣傳，使得以了解光能產(chǎn)業(yè)為目的的企業(yè)環(huán)保旅游，成為其旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力之一。

（二）旅游產(chǎn)業(yè)運(yùn)營管理水平較低

旅游產(chǎn)業(yè)要想得到發(fā)展關(guān)鍵是，要有專業(yè)的人才，通過其進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃與管理。而滄州旅游產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀除了相關(guān)資源有待開發(fā)之外，更重要的是其旅游產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營管理還處于一種較低水平，使得現(xiàn)有的資源得不到很好的利用。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

營銷水平滯后旅游業(yè)發(fā)展

在現(xiàn)今的市場經(jīng)濟(jì)下，信息的傳播路徑、數(shù)量和速度已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，如果在眾多同質(zhì)化產(chǎn)品中，讓你的產(chǎn)品得到顧客認(rèn)可，就必須有科學(xué)的營銷模式來推動。而滄州的旅游產(chǎn)品在營銷上，存在三個(gè)特點(diǎn)：首先，傳統(tǒng)式營銷，簡單來說，就是被動營銷，認(rèn)同“酒香不怕巷子深”的模式；其次，盲目的重復(fù)，看到有些產(chǎn)品營銷成功，不考慮本地實(shí)際，盲目效仿；再次，新的媒介利用程度低。

因此，在信息化時(shí)代的今天，只有通過有效地營銷手段，使得滄州的旅游產(chǎn)品進(jìn)入到旅游市場的主渠道，并得到顧客的認(rèn)可，方能推動滄州旅游產(chǎn)業(yè)借高鐵的開通取得大發(fā)展。例如，這幾年滄州市一直努力在做的”吳橋國際雜技藝術(shù)節(jié)”主場回歸滄州的活動，和推動“滄州國際武術(shù)節(jié)”變成全國乃至世界的一大武術(shù)盛會的活動，都是資源質(zhì)量不高的旅游文化產(chǎn)品，但在產(chǎn)品的營銷推廣上，還是十分滯后，目標(biāo)客戶獲得產(chǎn)品信息來源主要還是在傳統(tǒng)媒體為主、獲得產(chǎn)品的內(nèi)容還不是十分清晰，這都是營銷水平滯后的表現(xiàn)。

旅游產(chǎn)業(yè)集約化、品牌化水平較低

縱觀旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展規(guī)律，可以看出：如果當(dāng)?shù)氐穆糜挝幕Y源只是松散的發(fā)展，沒有進(jìn)行有效地集約化整合，產(chǎn)業(yè)成規(guī)模，并形成在本地區(qū)、本省乃至全國叫得響的品牌，這類資源衍生出來的產(chǎn)品，是無法在國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展水平參差不齊的情況下脫穎而出的。滄州目前之所以旅游產(chǎn)業(yè)還不能成為滄州當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要發(fā)動機(jī)之一，究其原因就是其旅游產(chǎn)業(yè)中的資源沒有得到合理整合。像滄州著名小吃――羊腸湯、河間驢肉火燒等等這些帶有濃郁滄州本地特色的食品，無論是從營養(yǎng)價(jià)值還是歷史內(nèi)涵都是大有文章可做，但事實(shí)上，我們看到的卻是這些食品全國遍地開花，但卻沒有叫得響的品牌，這不得不說是有些遺憾。反觀北京“全聚德”烤鴨也是北京名吃，但做烤鴨卻不是只有“全聚德”一家，其就是通過自身努力再加上政府引導(dǎo)，“全聚德”已發(fā)展成為北京烤鴨的代名詞，其企業(yè)已成為中國的上市公司，其“全聚德”的品牌也被國家工商總局確定為“馳名商標(biāo)”， 以獨(dú)具特色的飲食文化塑造品牌形象，以連鎖經(jīng)營的方式拓展國內(nèi)外市場，加強(qiáng)對產(chǎn)業(yè)鏈條的控制，使得全聚德這一全國品牌，走上了規(guī)?；F(xiàn)代化和連鎖化經(jīng)營道路，目前也作為亞洲唯一的餐飲業(yè)代表，進(jìn)入亞洲500強(qiáng)品牌企業(yè)。按照全聚德模式，滄州的旅游產(chǎn)品也許無法達(dá)到它的發(fā)展水平，但走上大發(fā)展并建立自己的旅游產(chǎn)業(yè)品牌并不是無法實(shí)現(xiàn)的。

從業(yè)人員的管理水平有待進(jìn)一步提升

旅游產(chǎn)業(yè)的營銷和集約化的發(fā)展這兩方面固然重要，但更重要的因素卻是人的因素。應(yīng)該說，這些年滄州旅游產(chǎn)業(yè)也取得快速的發(fā)展。目前，截止到2010年，滄州市旅游行業(yè)從業(yè)人員達(dá)到了4萬余人，但按照現(xiàn)在滄州市這幾年旅游業(yè)發(fā)展程度來看，符合“一城、三帶、十二個(gè)精品旅游區(qū)”的發(fā)展格局所需的專業(yè)人才還遠(yuǎn)不足以達(dá)到要求，有必要從現(xiàn)有人才的培養(yǎng)和外界人才的引入下功夫。

以吳橋雜技大世界為例，作為滄州市4A級國家旅游景區(qū)，為了確?！皡菢螂s技”在國際雜技藝術(shù)界的地位，將以吳橋雜技大世界為核心，構(gòu)建成旅游、雜技交流、培訓(xùn)和道具發(fā)展一體的綜合旅游區(qū)，則其周邊必然涉及到表演場館、住宿酒店、道具銷售商鋪，交通設(shè)施等諸多配套設(shè)施，這些設(shè)施如果要想發(fā)揮集約化的整體運(yùn)營，沒有專門的管理人才和技術(shù)人才是難做到協(xié)調(diào)一致的。

此外，滄州針對京滬高體帶來的旅游行業(yè)發(fā)展，所存在的問題還有很多，例如整體的配套設(shè)施不健全，旅游資源的范圍的拓展（如工業(yè)游）等等在此不再詳述。

四、針對上述問題的建議

京滬高鐵的開通對滄州本地的旅游產(chǎn)業(yè)而言，其實(shí)是把雙刃劍，如果滄州針對高鐵特點(diǎn)和外地游客的需求設(shè)計(jì)出合理旅游產(chǎn)品，相信外地游客通過高鐵來滄州進(jìn)而帶動滄州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展是件好事情；但如果前面的問題無法得到解決，吸引不了外地游客，則高鐵就變成滄州本地客戶外流到其他城市的不利局面。因此，滄州有必要從以下幾個(gè)方面，進(jìn)行思考和謀劃。

(一)、政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用，推動產(chǎn)業(yè)大發(fā)展

相對于京滬高鐵沿線城市組成的七城旅游聯(lián)盟而言，滄州要想在其中有自己的一席之地，并能拿出自己特色的旅游文化產(chǎn)品，吸引通過乘高鐵來滄的游客，以目前推出的旅游產(chǎn)品品質(zhì)而言是困難的。這是有原因的，首先，游客對產(chǎn)品有著自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)；以北京為例，2010年人均GDP已經(jīng)達(dá)到了10070美元，消費(fèi)能力強(qiáng)，出游率很高，再加上高鐵通車后，完全可以滿足“一日游”類產(chǎn)品的特點(diǎn)，但北京游客由于接觸的旅游信息來源廣泛，出行經(jīng)驗(yàn)十分豐富，則他們對選擇旅游產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)也是很高的。如果滄州在旅游產(chǎn)品品質(zhì)較差，吸引力不夠強(qiáng)，宣傳不到位，則很難形成大量穩(wěn)定高質(zhì)量的北京客戶；其次，旅游產(chǎn)品正常運(yùn)作需要多部門協(xié)作完成，滄州旅游產(chǎn)業(yè)在這方面還是有欠缺的。

加強(qiáng)行業(yè)集約化

滄州的旅游產(chǎn)業(yè)只有在政府的主導(dǎo)下，對現(xiàn)有資源進(jìn)行有效整合，完成集約化建設(shè)，組建幾個(gè)有實(shí)力的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，才能保證我們的旅游產(chǎn)品，從最初產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)，到后邊市場推廣以及客戶反饋，都有資金有實(shí)力作保證，才能保證我們有推出好產(chǎn)品的可能。

從營銷入手，政府主導(dǎo)，完成品牌的創(chuàng)建

按照營銷學(xué)的相關(guān)理論，品牌產(chǎn)品最終被顧客選擇，大多數(shù)情況是產(chǎn)品在市場推廣過程中在客戶頭腦中的感覺，而不全是本身的質(zhì)量和價(jià)格。而對于旅游文化類產(chǎn)品，多數(shù)產(chǎn)品是符合這樣的條件。因而，正確的營銷策略有助于產(chǎn)品完成品牌化的建設(shè)。目前我國的旅游產(chǎn)業(yè)整體水平偏低，惡性競爭和產(chǎn)品復(fù)制的情況十分嚴(yán)重，已經(jīng)把整個(gè)行業(yè)的旅游產(chǎn)品供給情況，從短缺變成相對過剩，旅游市場已經(jīng)變成買方市場，產(chǎn)品能否被顧客認(rèn)同并采購，顧客有最終決定權(quán)。因此，只有以把產(chǎn)品做好為基礎(chǔ)，加上正確的營銷策略，把產(chǎn)品做成品牌，才能保證顧客有采購的可能。以國內(nèi)酒店業(yè)為例，國內(nèi)的品牌酒店在收益方面遵循著著名的“二八定律”：百分之二十的國際品牌酒店，獲得了國內(nèi)品牌酒店中百分之八十的利潤，這也從另一個(gè)側(cè)面說明，滄州旅游行業(yè)必須加強(qiáng)品牌建設(shè)，才能有顧客光臨，才能促進(jìn)滄州旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

同時(shí)，結(jié)合旅游產(chǎn)品本身涉及多個(gè)行業(yè)，以及對經(jīng)濟(jì)多角度、多層面的拉動作用，因此這類產(chǎn)品的品牌營銷有必要在政府的主導(dǎo)下推進(jìn)，才能更好地完成旅游文化產(chǎn)品的品牌化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)人才體系建設(shè)

只有人才在行業(yè)中發(fā)揮到位，產(chǎn)業(yè)中各個(gè)環(huán)節(jié)才能串起來運(yùn)轉(zhuǎn)，成為一個(gè)動態(tài)的整體。這里提到的人才，按照來源可以分為兩大類，一類本地人員的培養(yǎng)；另一類是外來人才的參與。

本地人才的培養(yǎng)形式，就是讓本地的有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員，到大專院?；蛘哂袑?shí)力的公司去參觀學(xué)習(xí)以及深造，使得了解滄州情況的本土化人才能夠短時(shí)間成長起來。

在外來人才的參與方面，主要涉及到形式可以分為三類：A、就是從大中專院校招納畢業(yè)生，或從外地引入專才到滄州發(fā)展；B、主要是引入有經(jīng)驗(yàn)的外來公司，采用或獨(dú)資或控股等多種經(jīng)營模式，整體提升滄州市旅游產(chǎn)業(yè)管理水平；C、是發(fā)達(dá)地區(qū)的一些咨詢或智囊機(jī)構(gòu)，通過他們對我們的實(shí)地考察，針對我們的實(shí)際情況和客戶端需求，設(shè)計(jì)出符合我們產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)劃或者是建議。

（三）以京滬高鐵為主軸，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)差異化培育

京滬高鐵給我們帶來的直接影響，就是滄州同北京、天津和濟(jì)南等地的距離縮短了。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢，結(jié)合自身的特點(diǎn)，以差異化為目標(biāo)，做好有特色的地方旅游，培育適合采用高鐵作為交通工具的旅游產(chǎn)業(yè)，把客人引進(jìn)來。

五、結(jié)束語

應(yīng)該說，高鐵的開通確實(shí)給滄州的各方面的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而其中尤其以旅游業(yè)的影響更為明顯。通過本文的討論，目的就是吸引更多針對滄州旅游產(chǎn)業(yè)借高鐵上臺階的思考，并最終通過把有利于滄州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的觀念和措施應(yīng)用到實(shí)踐中去，使得滄州的旅游經(jīng)濟(jì)能夠取得更大的發(fā)展，造福于滄州。

參考文獻(xiàn):

歐國立、姚影《重新認(rèn)識福格爾關(guān)于鐵路與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系理論》 長安大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.3

《滄州市旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》

法律結(jié)業(yè)論文范文第2篇

浙江大學(xué)法學(xué)專業(yè)（同等學(xué)力）申請碩士學(xué)位在職研究生

2016年招生簡章

浙江大學(xué)是教育部直屬、省部共建的普通高等學(xué)校，是首批進(jìn)入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的若干所重點(diǎn)大學(xué)之一。浙江大學(xué)前身求是書院成立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)府之一。1952年，在全國高等院校調(diào)整時(shí)，曾被分為多所單科性學(xué)校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建新的浙江大學(xué)。經(jīng)過一百多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)力雄厚，特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)。

為幫助在職人員進(jìn)一步適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、法治建設(shè)需要，幫助學(xué)員掌握更加堅(jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，提高運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，浙江大學(xué)光華法學(xué)院決定在學(xué)院本部開設(shè)憲法學(xué)與行政法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、國際法學(xué)專業(yè)研究生課程班。

一、招生對象與條件

參加同等學(xué)力申請碩士學(xué)位在職研究生班學(xué)習(xí)的在職人員，需符合下列條件與要求：

1. 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康；

2. 具有本科及以上學(xué)歷, 欲申請碩士學(xué)位者需在取得學(xué)士學(xué)位滿一年后方可報(bào)名。

二、報(bào)名方式及時(shí)間

1. 報(bào)名時(shí)間：即日起報(bào)名，每班人數(shù)為60名；

2. 報(bào)名地點(diǎn)：浙江大學(xué)光華法學(xué)院2號樓112室（杭州市之江路51號），郵編：310008；

3. 報(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)提交下列材料：（1）學(xué)歷證書、學(xué)士學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份；（2）1寸免冠照片和2寸免冠照片各2張；（3）報(bào)名登記表（需加蓋單位公章）。

4.上課地點(diǎn)：a,、杭州市之江路51號浙江大學(xué)之江校區(qū) （杭州班）

b、溫州市浙江工貿(mào)學(xué)院1號樓（溫州班）

三、錄取事項(xiàng)

1. 錄取審查：由浙江大學(xué)光華法學(xué)院和浙江大學(xué)研究生院共同進(jìn)行錄取資格審查；

2. 正式錄取及學(xué)費(fèi)收?。悍矊彶楹细裾?，發(fā)入學(xué)交費(fèi)通知。學(xué)員依據(jù)通知規(guī)定，入學(xué)前完成交費(fèi)。

四、學(xué)習(xí)年限及收費(fèi)

1. 學(xué)習(xí)年限兩年。按規(guī)定學(xué)時(shí)面授，充分利用在職人員業(yè)余時(shí)間；

2. 學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（民商法學(xué)方向）

學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（公司與金融法方向）

學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（刑法學(xué)方向）

學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（經(jīng)濟(jì)法學(xué)方向）

五、主要專業(yè)方向及課程

民商法學(xué)：法學(xué)前沿（含刑事法學(xué)）、民法總論、債權(quán)法學(xué)、商法學(xué)（金融法、票據(jù)法、公司法、保險(xiǎn)法等）、民事訴訟與仲裁法、國際法學(xué)、碩士生英語、民商法專題、民事法律與特別法、法律行為專題、刑事法專題、行政法專題、商事案例研習(xí)、服務(wù)合同專題、侵權(quán)案例研習(xí)、票據(jù)法專題。

公司與金融法：法學(xué)前沿、民法總論、債權(quán)法學(xué)、商法、金融法、票據(jù)法、公司法、股權(quán)投資法、證券期貨法、保險(xiǎn)法、銀行法、碩士生英語、投資基金法、信托法、國際金融法、金融刑法、行政法（金融監(jiān)管）、房地產(chǎn)法、民事訴訟與仲裁、貨幣金融專題、證券投資專題。

刑法學(xué)：法學(xué)前沿、碩士生英語、法學(xué)方法論、刑法原理、各罪研究、民法總論、國際刑法、證據(jù)法學(xué)基礎(chǔ)理論、犯罪學(xué)專題、刑事訴訟法專題、刑事偵查與司法鑒定專題、行政法專題等。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)：法學(xué)前沿、碩士生英語、法學(xué)方法論、經(jīng)濟(jì)法專題、商法專題、行政法專題、民法專題、刑法專題、訴訟法專題、知識產(chǎn)權(quán)法研究、金融法研究、國際經(jīng)濟(jì)法、勞動法學(xué)、環(huán)境法研究、財(cái)稅法、企業(yè)法等。

六、結(jié)業(yè)與學(xué)位申請

1. 進(jìn)修學(xué)員按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)，考核或考試合格，發(fā)給浙江大學(xué)研究生課程結(jié)業(yè)證書；

2. 獲得浙江大學(xué)研究生課程結(jié)業(yè)證書，具有學(xué)士學(xué)位并通過全國以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外語統(tǒng)一考試與法學(xué)綜合課考試者，通過浙江大學(xué)以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位資格審查，進(jìn)入碩士論文階段，碩士論文答辯通過，授予浙江大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位。

【聯(lián)系電話】　010-51656177 010-51651981

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法律結(jié)業(yè)論文范文第3篇

浙江大學(xué)法學(xué)專業(yè)公司與金融法方向（同等學(xué)力）

申請碩士學(xué)位課程 招生簡章

經(jīng)濟(jì)的全球化，使得金融業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)生活中的重要性日益上升，也使公司與金融法成為各國法律體系中最重要的組成部分。金融業(yè)是一個(gè)以規(guī)則運(yùn)行為特征的特殊產(chǎn)業(yè)。實(shí)踐證明，經(jīng)過高素質(zhì)法律訓(xùn)練的人尤其適應(yīng)該行業(yè)的競爭與生存，因此，法律人往往會從事該行業(yè)工作，已經(jīng)具備其他專業(yè)知識背景的人員，如實(shí)現(xiàn)與法律專業(yè)知識的復(fù)合，成為復(fù)合型高端人才，則優(yōu)勢凸顯。具備傳統(tǒng)法律知識的人員，對于專業(yè)很強(qiáng)的公司與金融法律也有知識轉(zhuǎn)型、更新和提升的需要。

浙江大學(xué)法學(xué)院為應(yīng)對這種社會需求，特開設(shè)公司與金融法碩士課程班，綜合浙江大學(xué)法學(xué)院和國內(nèi)高校、研究機(jī)構(gòu)及金融管理實(shí)務(wù)部門的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)員提供碩士層面前沿?zé)狳c(diǎn)國內(nèi)外公司與金融法律知識，使學(xué)員的公司與金融法理論和實(shí)務(wù)能力得到跨越式提升。

【課程對象】

公司、證券、銀行、保險(xiǎn)、信托、期貨、擔(dān)保、貸款公司等相關(guān)行業(yè)人員；公安、法院、檢察院、律師事務(wù)所及仲裁委等公司與金融法律從業(yè)者；政府金融辦、人民銀行等“一行三會”監(jiān)管官員。

專業(yè)背景不限，免試入學(xué)。

【課程設(shè)置】

法理學(xué)、法學(xué)前沿、碩士生英語、民法總論、物權(quán)法學(xué)、債權(quán)法學(xué)、商法、金融法、票據(jù)法、公司法、股權(quán)投資法、證券期貨法、保險(xiǎn)法、銀行法、投資基金法、信托法、國際金融法、金融刑法、行政法（金融監(jiān)管）、房地產(chǎn)法、民事訴訟與仲裁、貨幣金融專題、證券投資專題。

富有特色的實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識與能力并進(jìn)。

【學(xué)習(xí)時(shí)間】

1年半，雙休日學(xué)習(xí)。

【證書頒發(fā)】

經(jīng)考核合格后頒發(fā)浙江大學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員課程班結(jié)業(yè)證書。符合條件，通過考試和碩士論文答辯可獲得浙江大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位。

【課程費(fèi)用】

學(xué)費(fèi)：21000元。

書本費(fèi)：1000元。

教學(xué)地點(diǎn)：浙江大學(xué)之江校區(qū)

【聯(lián)系電話】　010-51656177 010-51651981

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法律結(jié)業(yè)論文范文第4篇

如何成為一名學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，他感到：在高科技時(shí)代，隨著檢察工作的不斷發(fā)展，單靠現(xiàn)有的文化程度、知識水準(zhǔn)是無法勝任的。只有在工作中不斷完善自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能成為合格的檢察官。因此，他堅(jiān)持以自學(xué)為主，積極參加院里統(tǒng)一學(xué)習(xí)和上級職能部門的培訓(xùn)，不斷豐富自己的理論文化素質(zhì)。

開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織型活動，做學(xué)習(xí)型干部，他認(rèn)為首先得熱愛學(xué)習(xí)，只有熱愛學(xué)習(xí)才能獲得真知。該同志從小就在良好家庭學(xué)習(xí)氛圍中成長，父親是東北農(nóng)大畢業(yè)的老工程師，一生與書籍結(jié)下了不解之緣。俗語說父母是第一位老師。老人酷愛讀書，給士義同志做出了榜樣。他節(jié)假日或工余時(shí)間，麻將桌、牌桌看不到他的身影，唯一的嗜好就是捧書本學(xué)習(xí)。其次，要想成為學(xué)習(xí)型干部必須舍得投入，舍得花錢買書籍。在工資只有百余元的年月里，他往往領(lǐng)回工資的第一件事就是買書，攢了十幾年，他的兩大書柜已擺滿了書，數(shù)量已到幾百本：有政治法律的、有歷史的、也有文學(xué)或哲學(xué)方面的，凡是應(yīng)該讀的書幾乎是無所不有。第三，要想成為學(xué)習(xí)型干部必須跟上時(shí)代的步伐，向?qū)I(yè)化、復(fù)合刑人才發(fā)展。在當(dāng)前電腦還只是縣城少數(shù)家庭的高科技產(chǎn)品時(shí)，他早在九九年就購入，并上寬帶網(wǎng)，與國際聯(lián)通?，F(xiàn)在妻子女兒在他的帶動下，都會使用電腦。女兒是高中學(xué)生，妻子為實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，她們用電腦找高師講授，用電腦查一流教學(xué)資料，他也用電腦學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)政治理論，以充實(shí)提高自己。他還在今年參加了市院組織的全國統(tǒng)一電腦等級考試培訓(xùn)班，通過刻苦學(xué)習(xí)，獲得了結(jié)業(yè)合格證書，屬國家一級，從而使自己對電腦知識的掌握又上了一個(gè)新臺階。為駕駛高科技裝備奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。第四，他還學(xué)習(xí)了汽車駕駛，并有了駕駛證，適應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代對領(lǐng)導(dǎo)干部的需要。第五，**年，他為提高自己法律政策理論水平，又考入省電法律本科班，通過三年的艱苦學(xué)習(xí)，他于今年以優(yōu)異成績畢業(yè)，獲得了大本學(xué)歷。

通過學(xué)習(xí)，用知識充實(shí)了頭腦，但如果使知識發(fā)揮不出自己的作用，那學(xué)習(xí)也就失去了意義。××同志通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作，他所負(fù)責(zé)的瀆職侵權(quán)檢察監(jiān)督、民行檢察監(jiān)督、監(jiān)所檢察監(jiān)督在前幾年在市院檢察系統(tǒng)中一直處于上游、一流的位置，這和他認(rèn)真指導(dǎo)三個(gè)科的工作、辦案有直接關(guān)系。尤其是在一些復(fù)雜案件把關(guān)、法律文書制作上，沒有法律政策水平，沒有一定的文字功夫是難以高質(zhì)量完成的。他所負(fù)責(zé)的三個(gè)科辦案保持了無錯案。今年春節(jié)后，他辦了一起民事申訴案件，在提起抗訴書中對該案如何違背程序法、實(shí)體法以及有關(guān)規(guī)定說得明明白白，清清楚楚，闡述得透徹，使該案抗訴成功。院里又以簡報(bào)形式發(fā)了一期信息，上報(bào)下發(fā)給予肯定。

他還十分注重檢察理論探索和工作調(diào)研，在院里歷年召開的檢察理論工作調(diào)研成果交流會上每次都有文章交流。他在今年十月下旬召開的會議上交流了題為《瀆職侵權(quán)案件線索匱乏的原因及對策》的調(diào)研文章，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，并獲獎。他寫的三篇論文又都編入到省檢察官協(xié)會編寫的《20****檢察理論研究論文集》。對調(diào)研工作的發(fā)展起到了帶頭作用。今年，縣院的調(diào)研成果交流會之所以開得很成功，其中就有他的一份心血和汗水。

他為了宣傳法制，提高人民群眾的法律知識水平，曾在縣電臺辦法制講座，為普及法律作出了努力。當(dāng)前，行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和一些企業(yè)為警示犯罪，經(jīng)常召開警示教育大會，每次

法律結(jié)業(yè)論文范文第5篇

論文摘要:新時(shí)期高校如何順應(yīng)時(shí)展變化的要求，采取有效措施保障大學(xué)生的權(quán)利直接關(guān)系到和諧校園的建設(shè)，關(guān)系到高等教育的科學(xué)發(fā)展。本文概括了新時(shí)期大學(xué)生權(quán)利的法律依據(jù)與具體內(nèi)容，為進(jìn)一步探討大學(xué)生的權(quán)利的保障提供了有效支撐。

在我國當(dāng)前的高等教育中，存在著一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，那就是高校及其管理者往往十分強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)而忽視他們所享有的權(quán)利。事實(shí)上，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的社會群體，擁有非常廣泛的權(quán)利。積極探討新時(shí)期大學(xué)生權(quán)利的具體內(nèi)容，是保障大學(xué)生權(quán)利的根本前提與基礎(chǔ)，對于研究如何保障大學(xué)生的權(quán)利有著十分重要的意義，也是高校切實(shí)貫徹“以人為本”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。

一、大學(xué)生權(quán)利的涵義

權(quán)利是一個(gè)詞義非常廣泛的詞匯，它可以在不同的意義上使用，如“自然權(quán)利”、“習(xí)慣權(quán)利”、“道德權(quán)利”、“法律權(quán)利”等。本文談到的權(quán)利，是從法律的角度來界定的，即法律權(quán)利。所謂法律權(quán)利，是“規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中，實(shí)現(xiàn)于法律關(guān)系中的主體以相對自由的作為或不作為的方式獲得利益的一種手段”。川其特點(diǎn)在于:第一，權(quán)利是由法律確定的，是得到國家的認(rèn)可和保障的。這就意味著當(dāng)人們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，國家可以通過制裁侵權(quán)行為以保證權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。第二，權(quán)利是權(quán)利主體按照自己的愿望來決定是否實(shí)施的行為，因而權(quán)利具有一定程度的自主性。第三，權(quán)利是為了保護(hù)一定的利益所采取的法律手段，因此，權(quán)利與利益是緊密相連的。

在社會生活中，一個(gè)人的法律權(quán)利與其法律身份密切相關(guān)，不同法律身份的人具有不同的權(quán)利。大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會群體，存在著雙重身份，也就有著不同的身份所規(guī)定的不同的權(quán)利。首先，他們是中華人民共和國公民，可因此享有作為一個(gè)中國公民享有的一般的法定權(quán)利。其次，他們是正在接受高等教育的學(xué)生，還可作為接受高等教育的受教育者享有特殊的法定權(quán)利。本文所探討的大學(xué)生的權(quán)利，是指大學(xué)生作為一個(gè)受教育者在接受高校的管理教育過程中應(yīng)享有的法律上的權(quán)力和利益。

二、大學(xué)生權(quán)利的法律依據(jù)及其主要內(nèi)容

大學(xué)生在接受高校的教育管理的過程中與高校發(fā)生的法律關(guān)系主要體現(xiàn)為教育管理關(guān)系，也包括一些民事上的法律關(guān)系，如財(cái)產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系等方面的內(nèi)容，我國的憲法、民法和相關(guān)的教育法律法規(guī)對此作了明確而具體的規(guī)定。

(一)大學(xué)生的受教育權(quán)利

作為受教育者，大學(xué)生最主要最重要的權(quán)利表現(xiàn)為受教育權(quán)利，是其合法權(quán)利的核心部分。受教育權(quán)利，是指公民享有從國家接受文化教育的機(jī)會及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。大學(xué)生的受教育權(quán)利主要體現(xiàn)在我國的憲法和其他教育法律法規(guī)之中?！吨腥A人民共和國憲法》(以下簡稱《憲法》)第46條規(guī)定:“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。;《中華人民共和國教育法》(以下簡稱《教育法》)第9條規(guī)定:“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會。除此之外，《中華人民共和國高等教育法》(以下簡稱《高等教育法》)、教育部2005年修訂的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》(以下簡稱新《規(guī)定》)對大學(xué)生享有的受教育權(quán)利作出了具體規(guī)定，其中新《規(guī)定》增加了學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)專章，首次明確了大學(xué)生所享有的受教育權(quán)利。

根據(jù)以上法律的規(guī)定，可以將大學(xué)生的受教育權(quán)利概括為以下九個(gè)方面。

1.參加教育教學(xué)活動、使用教育教學(xué)資源權(quán)?！督逃ā返?2條明確規(guī)定，受教育者享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”的權(quán)利。新《規(guī)定》第5條第1款也規(guī)定大學(xué)生有“參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源的權(quán)利”。參加教育教學(xué)活動、使用教育教學(xué)資源權(quán)是保障大學(xué)生享有良好教育權(quán)利的前提和保證。

2.參加社會活動和結(jié)社權(quán)?！陡叩冉逃ā返?7條規(guī)定:“高等學(xué)校的學(xué)生，可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體。新(規(guī)定》第5條第2款規(guī)定，學(xué)生在校期間依法享有“參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動”的權(quán)利，同時(shí)第44條規(guī)定:“學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。參加社會活動和結(jié)社的權(quán)利體現(xiàn)了大學(xué)生全面、自由發(fā)展的要求，維護(hù)了大學(xué)生的自我管理的自由，為鍛煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力提供了法律上的保障。

3.知情權(quán)。知情權(quán)是指大學(xué)生對學(xué)校制定的各種規(guī)章制度、學(xué)校對學(xué)生的獎懲情況等有全面了解的權(quán)利?！督逃ā返?9條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”。學(xué)生有權(quán)要求學(xué)校說明對其作出處分決定的理由，有權(quán)了解、知悉學(xué)校作出與自己權(quán)益相關(guān)決定的依據(jù)、程序等。知情權(quán)是大學(xué)生全面了解學(xué)校情況，更好地維護(hù)自身利益的需要。

4.自主選擇權(quán)。自主選擇權(quán)是指大學(xué)生有自主選擇專業(yè)、課程和教師的權(quán)利。隨著高校學(xué)分制的全面實(shí)施，大學(xué)生對課程和教師有了更多的選擇余地。新《規(guī)定》第18條規(guī)定:“學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)?！苯刑厥馇闆r下大學(xué)生還有轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的權(quán)利。第19條規(guī)定:“學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。第22條規(guī)定:“學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)。第23條規(guī)定:“學(xué)生申請休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以休學(xué)。這些規(guī)定充分考慮了學(xué)生求學(xué)過程中的可能存在的不同需求，體現(xiàn)了對學(xué)生的受教育權(quán)的充分尊重。

5.獲公正教育評價(jià)權(quán)。學(xué)生在接受教育教學(xué)的過程中，享有要求教師、學(xué)校對自己的學(xué)業(yè)成績和品行進(jìn)行公正評價(jià)并在完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。新《規(guī)定》第31條規(guī)定:“學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。第33條規(guī)定:“符合學(xué)位授予條件者，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書。同時(shí)，對于不符合畢業(yè)要求的大學(xué)生，第32條規(guī)定:“準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。對于學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，第34條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書?！?/p>

6.申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款的權(quán)利?！陡叩冉逃ā返?4條規(guī)定，對“家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以申請補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)”。第55條規(guī)定:“國家設(shè)立獎學(xué)金.并鼓勵高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體以及其他社會組織和個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立各種形式的獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、國家規(guī)定的專業(yè)的學(xué)生以及到國家規(guī)定的地區(qū)工作的學(xué)生給予獎勵。新《規(guī)定》第5條第3款也規(guī)定了大學(xué)生有“申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款” 7的權(quán)利。申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款的權(quán)利是高等教育收費(fèi)體制下大學(xué)生享有的一項(xiàng)重要的權(quán)利，直接關(guān)系到大學(xué)生尤其是貧困大學(xué)生的受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

7.獲就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)權(quán)?！陡叩冉逃ā返?9條明確規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，對高校的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作提出了更高的要求。高校應(yīng)當(dāng)對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，切切實(shí)實(shí)為畢業(yè)生的就業(yè)做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，以滿足大學(xué)生豐富就業(yè)知識和提高就業(yè)能力的需求。

8.參與民主管理與監(jiān)督權(quán)。隨著高等教育收費(fèi)制度和辦學(xué)模式的改革，學(xué)費(fèi)在高等教育成本中的比例逐步提高，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注教育質(zhì)量。新《規(guī)定》第41規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。大學(xué)生通過合法的途徑和形式參與學(xué)校管理活動，對學(xué)校的教學(xué)水平、管理水平和服務(wù)水平進(jìn)行評枯與監(jiān)督，是新時(shí)期大學(xué)生的基本權(quán)利。

9.申訴權(quán)和起訴權(quán)。新(規(guī)定》第5條第5款規(guī)定，大學(xué)生有“對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校或者教育行政部門提出申訴;對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”+}的權(quán)利。新《規(guī)定》在第六十二條和第六十三條中從程序上對如何保障大學(xué)生申訴權(quán)作出了具體規(guī)定。申訴權(quán)和起訴權(quán)的有關(guān)規(guī)定為大學(xué)生的維權(quán)提供了法律途徑上的保障，是大學(xué)生維護(hù)自己合法權(quán)利的強(qiáng)有力的法律武器。

(二)大學(xué)生的其他權(quán)利

1.財(cái)產(chǎn)權(quán)利。財(cái)產(chǎn)權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有人對自己的財(cái)產(chǎn)所具有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)權(quán)是以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容的權(quán)利?！稇椃ā返?3條規(guī)定:“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。大學(xué)生在校期間對其依法取得的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分等權(quán)利，如大學(xué)生對依法取得的獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金，以及自己的生活資料、學(xué)習(xí)用品等擁有的所有權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，不得侵害或非法剝奪學(xué)生的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，在教育管理的過程中保障學(xué)生的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利不受非法侵犯。

2.人身權(quán)利。人身權(quán)是民事主體依法享有的，以在人格關(guān)系和身份關(guān)系上所體現(xiàn)的與其自身不可分離的利益為內(nèi)容的民事權(quán)利。《憲法》第37條至第40條規(guī)定了公民的人身自由權(quán)，《中華人民共和國民法通則》第98條至第102條對公民的生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)作出了保護(hù)性規(guī)定。除此之外，新《規(guī)定》中，關(guān)于大學(xué)生的戀愛、婚姻問題只字未提，也沒有禁止大學(xué)生在校結(jié)婚后懷孕。這些規(guī)定，為大學(xué)生的人身權(quán)利提供了法律依據(jù)。

大學(xué)生的人身權(quán)利主要體現(xiàn)在以下幾方面。

(1)人身自由權(quán)?！稇椃ā返?7條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。?m第38條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。作為被管理者，大學(xué)生必須接受、服從高校的教育管理，但是值得注意的是，高校的教育管理行為必須充分尊重大學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)大學(xué)生的身體不受非法侵害。

(2)姓名權(quán)。姓名權(quán)是指公民依法決定、使用和改變自己姓名的權(quán)利。大學(xué)生的姓名權(quán)受法律保護(hù)，任何濫用、假冒、干涉他人姓名的行為都是違法的。

(3)名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是社會公眾對特定人的道德品質(zhì)、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評價(jià)。大學(xué)生的名譽(yù)直接關(guān)系到其在校的地位、人格尊嚴(yán)及老師、同學(xué)對他的信賴度，因此，高校在行使教育管理權(quán)力時(shí)一定要謹(jǐn)慎從事，充分尊重大學(xué)生的名譽(yù)權(quán)，維護(hù)大學(xué)生的名譽(yù)權(quán)。

(4)隱私權(quán)。隱私權(quán)包括個(gè)人信息的保密權(quán)、個(gè)人生活不受干擾權(quán)和私人事務(wù)決定權(quán)。與一般隱私權(quán)相比，大學(xué)生隱私權(quán)主要表現(xiàn)為:大學(xué)生應(yīng)享有保守姓名、肖像、電話、通信、日記和其他私人文件等秘密不被刺探、公開或傳播的權(quán)利;大學(xué)生有私人生活不受他人監(jiān)視、監(jiān)聽、窺視、調(diào)查或公開的權(quán)利;大學(xué)生享有宿舍不被非法侵人、窺視、騷擾或搜查的權(quán)利;大學(xué)生享有家庭關(guān)系、親朋關(guān)系不受非法調(diào)查或公開的權(quán)利;大學(xué)生享有學(xué)習(xí)成績或名次、處理或評議結(jié)果不被非法公開或擴(kuò)大知曉范圍的權(quán)利;大學(xué)生享有純屬私人情況(如戀愛史、疾病史)或私人數(shù)據(jù)不受非法搜集、公開、傳輸、處理和利用的權(quán)利?！稇椃ā返?9條規(guī)定:“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵人公民的住宅。第40條規(guī)定:“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。這是來自于憲法的保護(hù)。新《規(guī)定》取消了一些涉及大學(xué)生婚戀的強(qiáng)制性規(guī)定，對學(xué)生能否結(jié)婚不再作特殊規(guī)定，這些規(guī)定更順應(yīng)了新時(shí)代的要求，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，健全了對大學(xué)生隱私權(quán)利的法律保護(hù)。