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愛心社每周工作計(jì)劃范文第1篇

小學(xué)六年級(jí)組工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)教師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：（1）六年級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗(yàn)。（2）以往的六年級(jí)沒有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”，今年我們也被列入到實(shí)驗(yàn)中去。（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。

本年級(jí)學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。

二、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：

為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個(gè)完成：

1 做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。提高班主任工作方法。

2 讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。

2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。

三、具體措施：

（一）教育

1 配合德育處做好養(yǎng)成教育：

從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用

2 注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

九月 蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

十月 哈婉莉講“如何營造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任?！?/p>

十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

3 精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。

4 班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系。互相協(xié)作，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）

班 存在的問題： 第 周 如何解決：

5 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

6 將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。積極向校報(bào)投稿，與同事切磋交流。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。

9月份 衷穎、陶玉肖 10月份 李先玉、吳祖文

11月份 肖紅海、蔣國冰 12月份 王漢棟、劉艷麗8 結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)：愛心社-----四個(gè)一一份作業(yè) 每個(gè)星期都有一個(gè)德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動(dòng)日 十一月有一天為愛心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。

一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

一份關(guān)注 關(guān)注社會(huì)：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻(xiàn)出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。（二）教學(xué)

1 配合教研組長有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。

2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。

3 有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

（詳見后面的工作安排）

四、活動(dòng)安排：

(一)快樂嘉年華

目的：

1 揭開六年級(jí)新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。

2 讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。促進(jìn)師生感情。

形式：1 請(qǐng)出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。共同開一個(gè)輕松、愉快的晚會(huì)。

2 每班兩個(gè)節(jié)目。（展示個(gè)人特長或集體風(fēng)貌）兩個(gè)親子游戲。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。

時(shí)間：十月的最后一個(gè)星期

地點(diǎn)：地球廣場

主持人：家長、老師、學(xué)生

策劃：六年級(jí)所有任課老師

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參與獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最佳游戲獎(jiǎng)、最酷家庭、配合默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)

攝影錄像：電教室

（二）“愛心社”活動(dòng)日

目的：

1 將我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。

2 有利于增強(qiáng)孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級(jí)本學(xué)期制定的注重班級(jí)管理所安排的一項(xiàng)活動(dòng)）

3 有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的能力。

內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個(gè)愛心幫助（面對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）

形式：宣傳活動(dòng)。凡參與本活動(dòng)的同學(xué)，都會(huì)得到我們的現(xiàn)場幫助。

時(shí)間：十一月份的最后一個(gè)星期

地點(diǎn)：新教學(xué)樓一樓和一二年級(jí)教學(xué)樓門口

策劃：班主任、生活老師、學(xué)生五、培優(yōu)計(jì)劃

時(shí)間：利用第二課堂。

科目：數(shù)學(xué)、英語

人員：每個(gè)班選出15名。

編班：編成三個(gè)班。每班40人。

授課人： 數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數(shù)學(xué)、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

時(shí)間：數(shù)學(xué)：星期一、 英語：星期三、星期四 兩科輪流

英語：星期一、 數(shù)學(xué)：星期三、星期四

職責(zé)：（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

（2）必須及時(shí)的將每一個(gè)學(xué)生的情況反映給她的班主任。

（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。

（4）以興趣為前提。課堂要生動(dòng)、活潑。

聯(lián)系人： 數(shù)---哈婉莉 英---王漢棟

職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。

（2）及時(shí)交流、總結(jié)、找出不足，及時(shí)修改教案。

（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對(duì)任課老師做正確的評(píng)估。（根據(jù)試卷情況待定）

（4）組織、策劃，授課內(nèi)容。安排進(jìn)度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動(dòng)。我們六年級(jí)7：00---7：30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)

生的課外閱讀時(shí)間。還請(qǐng)英語、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。

六、輔差計(jì)劃：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內(nèi)評(píng)估：

常規(guī)考核 能力考核 每 星 期 下 宿 舍 一 次 每星期與任課老師聯(lián)系一次 定 期 與 家 長 聯(lián) 系 師 生 關(guān) 系 班級(jí) 風(fēng)氣 對(duì)級(jí) 組工 作的 配合 集會(huì)紀(jì)律衛(wèi)生 二課檢測 班級(jí)學(xué)習(xí)成績 個(gè)人 特殊 貢獻(xiàn) 衷 哈 李 吳 蔣 肖 王 劉 陶 蔡

愛心社每周工作計(jì)劃范文第2篇

一、 指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。在容桂宣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好學(xué)校的德育工作。繼續(xù)結(jié)合學(xué)校 “德育塑人格 責(zé)任伴成長”的德育理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。

二、 工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園，打出學(xué)校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)。

3、繼續(xù)進(jìn)行 “文明班隊(duì)”“先進(jìn)班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比，以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)德育工作的力度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善學(xué)生、班級(jí)評(píng)估體系，實(shí)行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

4、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級(jí)特點(diǎn)打造特色班級(jí)，實(shí)現(xiàn)一班一特色。同時(shí)開展班級(jí)“手拉手”活動(dòng)，為高年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，班助低年級(jí)的班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

5、做好“責(zé)任意識(shí)”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報(bào)工作。

三、 工作要點(diǎn)：

(一)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。全面推進(jìn)學(xué)校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：

〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作，通過交流、觀摩、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

① 對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；

② 與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；

③ 幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；

④ 教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；

⑤ 讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；

⑥ 給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；

⑦ 為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

⑧ 替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

〈3〉加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期推出部分班主任的品德課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

愛心社每周工作計(jì)劃范文第3篇

【關(guān)鍵詞】義工團(tuán)隊(duì)義工活動(dòng)殘障學(xué)生適應(yīng)社會(huì)

一、 產(chǎn)生背景

我們每一個(gè)在校接受特殊教育的殘障兒童長大成人，必須回歸真實(shí)生活，回歸社會(huì)，那么，我們的學(xué)校教育如何更好地協(xié)助他們打下參與社會(huì)、回歸主流的基礎(chǔ)，有限的學(xué)校資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我們學(xué)生的教育需求，我們必須借助社會(huì)及外界的支持，調(diào)動(dòng)各種有效資源，尋求優(yōu)良師資，調(diào)整策略和方法，改善教學(xué)條件，增進(jìn)教育成效，以促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。

而隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)日趨文明，越來越多的社會(huì)熱心人士走進(jìn)弱勢群體，奉獻(xiàn)愛心，傳播文明，我們學(xué)校也敞開大門，歡迎多方有才有愛人士，組成“義工團(tuán)隊(duì)”，加入到我們愛心學(xué)校的群體中，我們積極探索，大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮社會(huì)義工的作用，開發(fā)和整合教育資源，孩子們成了最大的受益者，經(jīng)過近幾年的努力，我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)得到顯著提高。

二、 主要做法

（一） 成立多元化的義工團(tuán)隊(duì)

義工是指在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力和個(gè)人技術(shù)特長的人和人群。主要是義務(wù)服務(wù)一些需要幫助的弱勢群體，如養(yǎng)老院，孤寡老人，殘疾人，社會(huì)救助等。義工組織在我國香港和臺(tái)灣地區(qū)尤為普遍。隨著越來越多的臺(tái)商入駐昆山，臺(tái)商子女也進(jìn)我校就讀，最初學(xué)校接收的義工只是幾個(gè)家長義工，由于這些家長的宣傳和影響，更多的具有一顆顆熱忱之心的“臺(tái)灣媽媽”們加入到這支隊(duì)伍中來，我校根據(jù)學(xué)生需要、家長意愿和義工們的特長，先后成立了心理咨詢師義工團(tuán)隊(duì)、古經(jīng)誦讀老師義工團(tuán)隊(duì)、繪本故事老師義工團(tuán)隊(duì)、太極拳老師義工團(tuán)隊(duì)、法制宣傳老師義工團(tuán)隊(duì)、古箏老師、烘焙老師義工團(tuán)隊(duì)等，為培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)提供充足的師資力量。義工團(tuán)隊(duì)的多才多能，必將給義工活動(dòng)帶來勃勃生機(jī)，不但體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容的多樣性，也體現(xiàn)在活動(dòng)形式的多樣化。

（二） 探索課程化的義工活動(dòng)

2007年國家教育部頒發(fā)的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》中指出：在課程設(shè)置的原則上，要一般性與選擇性相結(jié)合，分科課程與綜合課程相結(jié)合，生活適應(yīng)與潛能開發(fā)相結(jié)合，規(guī)定性與自主性相結(jié)合，在課程實(shí)施中，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、文化、經(jīng)濟(jì)背景，社區(qū)生活環(huán)境以及學(xué)生在這些環(huán)境殊需求，開發(fā)校本課程，體現(xiàn)課程的多樣性，使課程更適合殘障學(xué)生的需要和發(fā)展。

因此，我們把義工活動(dòng)納入到校本課程當(dāng)中。每學(xué)期初，我校都根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和各方的客觀實(shí)際，在征求義工老師和家長、老師意見后，制定出一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象（確定到每一位學(xué)生的姓名）、時(shí)間、學(xué)校責(zé)任人等，再由相關(guān)責(zé)任人制定出自己負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)解決一些突出的實(shí)際問題，問題的確定也必須根據(jù)各協(xié)作方的能力，量力而行，制定的計(jì)劃必須切實(shí)可行。如烘焙組，安排教學(xué)對(duì)象是職技班，目的是讓輕度智障生學(xué)會(huì)一技之長，為今后就業(yè)提供支持，計(jì)劃一學(xué)期活動(dòng)15次，由于制作西式點(diǎn)心過程較為復(fù)雜，所以安排每周三的下午2課時(shí)，原材料采購及操作間準(zhǔn)備由學(xué)校老師負(fù)責(zé)。

我們每一項(xiàng)義工活動(dòng)都有具體安排：誦讀課、故事課每周一節(jié)，烘焙課每周兩節(jié)，義工老師每次都集體備課，各有分工，每節(jié)課都精心設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，形象生動(dòng)，深受同學(xué)們的喜歡；古箏老師每周四下午來校輔導(dǎo)1小時(shí)；心理咨詢師每學(xué)期為學(xué)生或家長開展一次心理講座或團(tuán)體心理輔導(dǎo)，每周五安排兩小時(shí)接受學(xué)生、家長或教師心理咨詢；法制宣傳老師每學(xué)期在4月和11月的法制宣傳教育月時(shí)開展一次講座或座談；太極拳師傅每周二、四下午來校傳授。同時(shí)，我校也在每一項(xiàng)活動(dòng)中專派一位老師作為義工的合作老師，跟隨學(xué)生一起學(xué)習(xí)，并承擔(dān)一些手語翻譯及事務(wù)上的溝通協(xié)調(diào)工作，幾年下來，我校老師也在各自領(lǐng)域內(nèi)學(xué)到了一定的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，培養(yǎng)了既熟諳專業(yè)知識(shí)，又具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的“雙師型”教師。

（三） 開展多樣化的義工活動(dòng)

1. 理論與操作相結(jié)合。單純的操作學(xué)習(xí)對(duì)于一些學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)存在一些偏差，勢必影響學(xué)習(xí)成效，所以在操作學(xué)習(xí)的同時(shí)還打好理論基礎(chǔ)。如我們烘焙組在教學(xué)過程中穿行理論知識(shí)的教學(xué)，如做餅干時(shí)面粉、油、糖、雞蛋、配料的重量和數(shù)量比例，及相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)、營養(yǎng)知識(shí)、用電安全知識(shí)等等，掌握一定的理論知識(shí)對(duì)正確的操作方法起到良好的促進(jìn)作用。

2. 校內(nèi)與校外相結(jié)合。根據(jù)校本課程的需要，學(xué)校采取校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外提高的教學(xué)機(jī)制。我們根據(jù)教學(xué)需要不斷豐富、充實(shí)教學(xué)用具，如購置西點(diǎn)操作間各類工具，添置古箏，配置心理咨詢室的心理沙盤，為義工活動(dòng)的開展提供物質(zhì)保障。同時(shí)，也充分利用校外學(xué)習(xí)基地，如帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀面包房，與專業(yè)西點(diǎn)師面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，再如在寒暑假期間學(xué)生除了在家練習(xí)古箏外，還每周一次到義工老師的琴房去繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏，以保證彈奏學(xué)習(xí)的連續(xù)性；其次是依托社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日活動(dòng)，參加社區(qū)、外企等各類表演及比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和能力，并讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取自尊和自信，同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂。

3. 情感與意志相結(jié)合。在每一個(gè)活動(dòng)剛剛開始時(shí)，學(xué)生興趣總是很高，充滿著新奇感，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，

但時(shí)間一長，就產(chǎn)生了厭倦心理，或者碰到了困難，很多學(xué)生就會(huì)打退堂鼓，如學(xué)習(xí)太極拳、古箏演奏時(shí)表現(xiàn)特別明顯，單調(diào)的基本功練習(xí)使他們失去了原先的學(xué)習(xí)熱情。這時(shí)，意志在教育活動(dòng)中占有重要地位，我們老師就和義工老師相互配合，正確引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持下去，提高學(xué)生的自制力、頑強(qiáng)性、自覺性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。

（四） 舉辦義工活動(dòng)結(jié)業(yè)典禮

學(xué)期結(jié)束時(shí)也是義工活動(dòng)告一段落時(shí)，我們?nèi)缙谂e行義工活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮，學(xué)校負(fù)責(zé)老師和義工老師也將進(jìn)行階段性總結(jié)，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行成果展示，分動(dòng)態(tài)展示和靜態(tài)展示兩種，如誦讀班、故事班的古經(jīng)誦讀、故事表演，武術(shù)隊(duì)的太極拳表演，古箏組的演奏，烘焙組的西點(diǎn)展示，師生共同品嘗西式糕點(diǎn)。屆時(shí)，每組還評(píng)選出最佳學(xué)員。

三、 基本成效

各種資源的整合與開發(fā)，多種形式的活動(dòng)與實(shí)踐，我校的義工活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，在這個(gè)過程中，不論孩子、教師、家長都有了自己的收獲和體驗(yàn)，當(dāng)然孩子們定是其中受益最大的。

1. 增強(qiáng)了殘障兒童社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)與人交往。義工老師循循善誘的教導(dǎo)，親切和藹的語言，學(xué)生學(xué)會(huì)了在不同的場合使用不同的禮貌用語，語言交往能力得到提高，克服了在陌生人面前的恐懼心理，享受著被人尊重的愉悅。特別是“誦讀組”的智障孩子們通過學(xué)習(xí)誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，不但訓(xùn)練了語言，而且還懂得了許多做人的道理。

2. 提高了殘障兒童動(dòng)手操作能力，掌握一技之長。智障兒童通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了手指的靈活性，促進(jìn)了粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，促進(jìn)了生活能力的提高；烘焙組的同學(xué)也掌握了普通面點(diǎn)和餅干的制作方法和流程；校武術(shù)隊(duì)的同學(xué)通過了解武術(shù)的基本知識(shí)，訓(xùn)練武術(shù)基本功，體會(huì)太極拳協(xié)調(diào)連貫、中正安穩(wěn)、柔和緩慢、圓活完整、虛實(shí)分明的特點(diǎn)，強(qiáng)健了學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，并參加各級(jí)各類太極拳比賽屢屢獲獎(jiǎng)。

3. 激發(fā)了殘障兒童自強(qiáng)不息精神，身心健康發(fā)展。具有國家二級(jí)心理咨詢師資格的洪老師作為義工之一，為我校學(xué)生及家長作了多次心理講座及團(tuán)體輔導(dǎo)，如“房樹人”心理測驗(yàn)，“我真的很不錯(cuò)”等心理輔導(dǎo)，并經(jīng)常利用接送女兒的機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通交流，猶如為我校帶來了一縷清風(fēng)，吹去了師生的煩惱。我校依托義工團(tuán)隊(duì)，為殘障生提供了更廣闊的空間和舞臺(tái)，滿足了特長和愛好，增強(qiáng)了信心，學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和做事態(tài)度，培養(yǎng)了自強(qiáng)不息精神，身心得到健康發(fā)展，為今后走上社會(huì)、自給自足奠定了基礎(chǔ)。

如今，義工團(tuán)隊(duì)是我校教育教學(xué)的重要參與力量，是我校藝術(shù)、勞技特色教育的突出亮點(diǎn)，義工活動(dòng)更是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，為培養(yǎng)殘障學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 教育部.培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案[EB/OL].http：//.

[2] 教育部.聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案[EB/OL].http：//.

愛心社每周工作計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；德育工作；實(shí)效性

學(xué)校德育工作是一個(gè)長期的、隱性的工作，她不像工人造零件，成果馬上就出來了。急功近利往往事倍功半，一個(gè)人的成長過程中，其品德的好壞不是一朝一夕形成的，而是經(jīng)過長期的潛移默化積淀而成。由于農(nóng)村小學(xué)的德育工作對(duì)象是一個(gè)幾乎缺失了家庭和社會(huì)教育的群體，這就給農(nóng)村學(xué)校的德育工作增加了一定的難度與壓力。因此，如何做好學(xué)校的德育工作是目前擺在德育工作者面前的一個(gè)迫在眉睫、值得探討而且需要盡快解決的重要問題。如何讓農(nóng)村小學(xué)德育工作取得其應(yīng)有的實(shí)效性，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校的德育主力軍力量

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，他們是班級(jí)的組織者與管理者，直接負(fù)責(zé)著班級(jí)的各項(xiàng)工作的管理與開展。班主任的育人理念和工作態(tài)度決定著班級(jí)個(gè)性的形成。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重中之重，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量之源?？墒?，鑒于當(dāng)前形勢下，農(nóng)村學(xué)校的師資力量相對(duì)薄弱，教師素質(zhì)能力參差不齊，因此，在每學(xué)年初安排班主任時(shí)就應(yīng)該遵循“優(yōu)中選優(yōu)，強(qiáng)而又強(qiáng)”原則。在選定班主任后，學(xué)校德育處務(wù)必在開學(xué)初就組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任管理制度》《班主任工作細(xì)則》等，讓他們?cè)陂_學(xué)之初就嚴(yán)格要求自已，約束自己，并立下不斷提高工作水平的目標(biāo)。同時(shí)，為強(qiáng)化、提升班主任的工作能力和工作藝術(shù)，學(xué)校還應(yīng)該經(jīng)常組織“班主任培訓(xùn)會(huì)”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)管理方法”等不同的工作側(cè)面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享。此外，學(xué)校還應(yīng)積極爭取班主任外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓班主任老師外出學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任工作的先進(jìn)育人理念和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升其業(yè)務(wù)知識(shí)與管理藝術(shù)水平，更好地服務(wù)于學(xué)校德育工作的有效開展。

二、重視“家、校、社”溝通，共創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境

學(xué)校雖然是教育的主陣地，但是，必須把家庭教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)起來，才能真正達(dá)到全方位育人的效果。為此，學(xué)?？梢圆捎枚ㄆ诩以L、定期召開家長座談會(huì)等形式，宣傳新課改下的德育方針、政策、法規(guī)等有關(guān)德育知識(shí)，向家長們推廣、介紹一些好的家庭教育方法或經(jīng)驗(yàn)，要求家長不僅在孩子的思想、學(xué)習(xí)與生活上加以管理，還要懂得尊重子女的教育方法，并與學(xué)校相互溝通，協(xié)調(diào)一致。此外，學(xué)校還應(yīng)主動(dòng)與村委會(huì)等聯(lián)系，利用社會(huì)力量，共同做好教育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)大環(huán)境，防止社會(huì)上的消極因素對(duì)學(xué)生造成不良的影響。

三、完善監(jiān)督與考核制度，發(fā)揮榜樣的模范作用

據(jù)了解，每個(gè)農(nóng)村學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展“文明學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班干部的評(píng)比”等等，為什么這么多文明與先進(jìn)卻沒有帶動(dòng)其他學(xué)生呢？我認(rèn)為主要原因有如下幾個(gè)方面：一是評(píng)比細(xì)則或辦法只有老師知道，學(xué)生不知道或不完全知道。學(xué)生不知情，自然也就對(duì)它沒興趣。二是在評(píng)比中存在隨意性，老師的思想與意志左右了一切，甚至很多老師把學(xué)習(xí)成績的好壞與這些文明評(píng)比聯(lián)系起來，即學(xué)習(xí)好一切都好，這對(duì)大部分學(xué)生沒有吸引力。三是對(duì)文明學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)及優(yōu)秀班干部的宣傳、學(xué)習(xí)力度不夠，僅局限在某一次集會(huì)中口頭表揚(yáng)而已，未形成固定的宣傳窗口。四是學(xué)校對(duì)老師的德育工作考核缺乏激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校只看到學(xué)科成績，對(duì)教師的師德考核走過場。因此，學(xué)校應(yīng)及時(shí)完善監(jiān)督與考核制度，讓有思想、有作為的班主任老師享受到工作帶來的樂趣，并讓他們發(fā)揮榜樣的模范作用，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的良好建設(shè)，真正發(fā)揮班主任這支主力軍的力量與作用。

四、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，發(fā)揮德育陣地教育作用

首先，如今的農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施已慢慢向城市學(xué)?？拷踔劣械膶W(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等已經(jīng)超越城市。因此，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際成立校園廣播站，開設(shè)“校園朗讀”、“故事小天地”、“小小雷鋒”等欄目，由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生投稿，審稿、廣播作品。這樣不僅為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，還豐富了學(xué)生的課外生活和活躍校園氛圍。 其次，少先隊(duì)組織好每周一的升旗儀式活動(dòng)。在集會(huì)上，不僅有學(xué)生的升旗儀式，學(xué)生代表國旗下講話，而且有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話，圍繞學(xué)校身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵章、守紀(jì)、愛國、理想、誠信、安全、環(huán)保等方面的教育） 為話題，結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育。第三，學(xué)校務(wù)必要推行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日和“小行政干部”值崗制度，形成三股合力，對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等情況進(jìn)行量化考核，每天由播音員通過廣播公布分?jǐn)?shù)，通報(bào)優(yōu)缺點(diǎn)，每周在周一集上進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保德育常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、人人爭優(yōu)、必學(xué)趕超的良好氛圍。

五、扎實(shí)開展主題教育活動(dòng)，充分陶冶學(xué)生的道德情操

愛心社每周工作計(jì)劃范文第5篇

一、人力資源方面

這學(xué)期剛開學(xué)，宣傳部面臨著重組的過程，因此就其工作來講，是比較困難的。而宣傳部作為校學(xué)生會(huì)的喉舌部門，同時(shí)也是校學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面，它關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。學(xué)生會(huì)宣傳部主要負(fù)責(zé)對(duì)我校的學(xué)生會(huì)活動(dòng)的總體宣傳。

而在開學(xué)初宣傳部的招新中，我們又多了幾位新學(xué)干，我們會(huì)把宣傳部的傳統(tǒng)灌輸給他們，讓他們以最好的姿態(tài)迎接新的使命，現(xiàn)在我們的新成員們也加入到了我們的出板工作中，每次活動(dòng)宣傳活動(dòng)都很積極，我們的海報(bào)一張比一張精美。

在工作中，我們一直在為引導(dǎo)正確的校園文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動(dòng)上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對(duì)對(duì)待每一張板報(bào)及相關(guān)宣傳布置。保證宣傳工作的及時(shí)，到位，充分發(fā)揮學(xué)院的窗口作用。讓我校的各項(xiàng)工作已更快，更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高環(huán)境學(xué)校學(xué)生會(huì)的影響力。由于宣傳部工作的性質(zhì)，本身就決定了這是一項(xiàng)重要但完成起來特別是出色地完成確實(shí)不是輕而易舉的事；而今重組人員，多了新力量的融入，就顯得特別困難。當(dāng)然，這也不只是宣傳部，也是院學(xué)生會(huì)所面臨的事情。但是對(duì)于宣傳部來說，耐力的重要性是無與倫比的。面對(duì)困難，我們只有具備了堅(jiān)持下去的信念，才能有戰(zhàn)勝困難的可能性。如果這個(gè)組織缺乏這樣的人，它早就運(yùn)轉(zhuǎn)不下去了。宣傳部作為學(xué)院一個(gè)大部，是負(fù)責(zé)全院學(xué)生會(huì)工作的宣傳、報(bào)道，對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想政治教育、形勢教育、素質(zhì)、教育工作的一個(gè)職能部門。

二、宣傳部各組工作業(yè)績展示：

總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，這學(xué)期我們雖然工作多，但我們通過合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間既保證了學(xué)習(xí)，又很好的完成了工作。

宣傳部作為學(xué)生會(huì)眾多部門中的一個(gè)，應(yīng)該有效的融入到這個(gè)大的總體上來。又因?yàn)樾麄鞑勘旧淼墓δ埽瑳Q定了它不僅要遵循團(tuán)委及主席團(tuán)的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動(dòng)。所以不論怎樣，宣傳部總是充當(dāng)著一個(gè)鼓號(hào)手，一個(gè)開路先鋒的作用。

（一）文字組

一、文字組本學(xué)期工作業(yè)績

1、日常稿件共計(jì)36篇

1、3月27日校勤工助學(xué)中心舉辦大型舊書交易會(huì)

2、4月13日“統(tǒng)一冰紅茶”籃球賽瑤湖開賽

3、4月17日學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)親臨校園巡查工作

4、4月25日為成功人生做準(zhǔn)備中國聯(lián)通江西分公司總經(jīng)理程火明先生為我校師生作報(bào)告

5、5月6日共青團(tuán)江西師范大學(xué)委員會(huì)召開全校團(tuán)員代表會(huì)議

6、5月9日我校萬名大學(xué)生陽光體育助奧運(yùn)簽名儀式隆重舉行

7、5月12日藝術(shù)殿堂里的“怒吼”和愛心

8、5月17日首屆江西師范大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生交易節(jié)隆重舉行

9、3月28日傾聽學(xué)子呼聲維護(hù)學(xué)生權(quán)益記校領(lǐng)導(dǎo)懇談會(huì)于3月28日下午召開

10、3月29日構(gòu)建和諧平安校園第九期寢室安全隱患ֻ文明紀(jì)律衛(wèi)生檢查開展

11、4月16日繞梁三日余音不絕江西師范大學(xué)首屆“午間音樂會(huì)”民樂專場上演

12、4月20日以人為本，生活從小做起校學(xué)生會(huì)生活部舉辦“生活小貼士”海報(bào)宣傳活動(dòng)

13、5月7日“午間音樂會(huì)”銅管重奏、獨(dú)奏專場上演

14、4月9日相約藝術(shù)的殿堂我校“午間音樂會(huì)”第二場演出如約而至

15、4月2日我?！拔玳g音樂會(huì)”閃亮登場

16、5月4日強(qiáng)國之路---青春的使命

17、5月16日愛滿師大——為四川募捐

18、5月24日詩意五月——詩歌朗誦高雅上場

19、3月25日全國“兩會(huì)”精神傳達(dá)會(huì)隆重召開

20、4月23日午間音樂會(huì)木管演奏登場

21、4月29日體育之風(fēng)席卷瑤湖師大學(xué)子情牽奧運(yùn)

22、4月18日南昌高校動(dòng)漫巡回展首站在我校開展

23、4月25日“十大才女”終揭曉

24、4月26日我校學(xué)生會(huì)與江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)舉行交流學(xué)習(xí)座談會(huì)

25、5月20日和諧校園攜手共建

26、5月21日網(wǎng)上祭亡靈情系川災(zāi)民

27、5月11日點(diǎn)燃青春激情傳遞心中夢想

——全省“喜迎奧運(yùn)·共建和諧”青春賽歌會(huì)走進(jìn)江西師范大學(xué)

28、5月19日心系災(zāi)區(qū)，愛滿師大

29、5月24日詩意五月——詩歌朗誦高雅上場

30、5月23日“心意相通”寢室文化藝術(shù)節(jié)正式開啟

31、5月27日校學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行

32、5月28日“午間音樂會(huì)”戲劇專場上演

33、5月30日精彩的時(shí)刻繽紛的生活

34、6月2日我校學(xué)子積極參與蘇榮書記的網(wǎng)上建言

35、6月5日強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，俄羅斯青年聯(lián)盟代表團(tuán)與我校學(xué)生會(huì)座談交流

36、6月6日大愛鑄師魂，我校最后一場午間音樂會(huì)上演

2、思想動(dòng)態(tài)共計(jì)6份

1、我校學(xué)生關(guān)于2010年第一次校領(lǐng)導(dǎo)懇談會(huì)的反響

2、我校學(xué)生關(guān)于午間音樂會(huì)的反響

3、校學(xué)生會(huì)宣傳部關(guān)于全國“兩會(huì)”精神傳達(dá)會(huì)工作概覽

4、我校學(xué)生關(guān)于10年五四青年節(jié)新的時(shí)代意義的思想?yún)R報(bào)

5、校學(xué)生會(huì)宣傳部學(xué)干思想動(dòng)態(tài)

6、我校學(xué)子對(duì)于5·12大地震反響的思想?yún)R報(bào)

3、工作簡報(bào)共計(jì)8份

4、理論調(diào)研共計(jì)2份

1、學(xué)干調(diào)研2、手機(jī)調(diào)研

5、主持人串聯(lián)詞共計(jì)5份 【1】

以下內(nèi)容與本文校學(xué)生會(huì)宣傳部工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：                

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1、十大才女2、第九屆女大學(xué)生藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)詞3、社聯(lián)晚會(huì)

4、寢室文化節(jié)5、“和諧之聲”朗誦比賽

二、文字組工作突出方面：

1、除日常新聞稿件外，接觸的寫作類型比較多：如思想動(dòng)態(tài)、理論調(diào)研、串聯(lián)詞、工作簡報(bào)等。

2、日常稿件中加入了采訪環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了與領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院的溝通，有助于寫稿的具體深入及豐富。

3、日常稿件突破以往新聞的套路、思想，在形式上有變化和創(chuàng)新。

4、文字組進(jìn)行了兩次內(nèi)部會(huì)議培訓(xùn)，另外私底下學(xué)干們也多次互相交流，有助于大家各方面的提高。

5、工作比較有條不紊，例如每周三的午間音樂會(huì)，無須通知的情況下也會(huì)照常去采訪報(bào)道。

6、文字組與攝影組配合較為緊密，基本上各項(xiàng)活動(dòng)文字組和攝影組都會(huì)同時(shí)派人。

7、簽到情況比較好。

8、常規(guī)工作到位：工作簡報(bào)一星期一份，思想動(dòng)態(tài)兩星期一次，理論調(diào)研一個(gè)月一次。

9、各組員工作積極，態(tài)度上也很認(rèn)真。

10、組員能夠做到自己發(fā)現(xiàn)新聞線索，主動(dòng)請(qǐng)求多分配任務(wù)。

11、文字組對(duì)于參與活動(dòng)人員的相關(guān)記錄落實(shí)比較好，每個(gè)組員的業(yè)績都整理在案。

三、文字組工作不足：

1、稿件上傳不及時(shí)，做不到3小時(shí)內(nèi)，除非有特殊要求的。

2、學(xué)干在上傳稿件是不仔細(xì)檢察文中的錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)，這個(gè)已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多次，但落實(shí)效果不好。

3、每個(gè)人所接觸的東西比較有限，希望大家能主動(dòng)去多接觸其它東西。

4、內(nèi)部培訓(xùn)交流還不夠多。

5、工作簡報(bào)的寫法還不夠完善。

6、思想動(dòng)態(tài)還有一定的空洞性。

（二）綜合組

很快，一年就這么快過去了，在這一年中，宣傳部綜合組的各位成員本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，積極配合其他各部門展開工作，對(duì)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展起到了一定的作用。

一、部門內(nèi)部結(jié)構(gòu)與工作情況部門內(nèi)部學(xué)生干部思想動(dòng)態(tài)

宣傳部綜合組承擔(dān)著宣傳部日常工作的協(xié)調(diào)，宣傳部辦公場所的日常管理;組織安排宣傳部各類會(huì)議，配合部長、副部長召集例會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)等會(huì)議，通知學(xué)干到會(huì)，做好會(huì)議記錄及考勤工作確定議程，做好記錄，督促檢查會(huì)議決定的執(zhí)行情況:并負(fù)責(zé)部門人力資源管理工作，包括學(xué)生干部的日常管理、培訓(xùn)及考核等，組織開展好部門學(xué)干的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每周統(tǒng)計(jì)學(xué)干的簽到及參會(huì)情況，定期考核學(xué)干的工作業(yè)績，在學(xué)干調(diào)整、晉升時(shí)給予考核意見:宣傳部各類檔案的建立、管理工作，檔案整理、資料維護(hù)、財(cái)物管理、財(cái)產(chǎn)核算、經(jīng)費(fèi)保管、預(yù)算、收支及結(jié)算等物資管理工作，完成宣傳部各類綜合統(tǒng)計(jì)工作；全面協(xié)調(diào)部門各組工作，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)文件精神和活動(dòng)通知，配合編輯組做好信息采編任務(wù)分配表；負(fù)責(zé)辦公室的日常清掃，安排部門成員值班等，擬訂部門工作制度、管理規(guī)定，擬訂全年工作計(jì)劃、全年、學(xué)期工作計(jì)劃、每月重點(diǎn)工作安排等。

作為一名宣傳部學(xué)干，要時(shí)刻謹(jǐn)記嚴(yán)格要求自己，保證自己隨時(shí)都處在一種待命狀態(tài)，每時(shí)每刻都準(zhǔn)備為學(xué)生會(huì)及宣傳部的工作貢獻(xiàn)自己的力量。在工作上要立足本職，圍繞學(xué)生會(huì)宣傳部工作大局，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新。端正工作態(tài)度，保持較高的政治覺悟，立場堅(jiān)定，思想健康活躍，時(shí)時(shí)刻刻把服務(wù)同學(xué)放在第一位，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，有序地開展各種積極健康的活動(dòng)，熱情地服務(wù)廣大同學(xué)，維護(hù)同學(xué)的切身利益。本著務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行職責(zé)，切實(shí)完成應(yīng)盡的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、本學(xué)期本組工作情況、工作思路，自我總結(jié)與剖析

本學(xué)期綜合組承擔(dān)了多次例會(huì)及學(xué)院分管宣傳部主席聯(lián)會(huì)，?？庉媶T例會(huì)的通知協(xié)調(diào)工作，總體而言工作效率較高，通知積極，出勤率較高，并且及時(shí)詳盡的做好會(huì)議記錄，嚴(yán)格考勤制度，按時(shí)按要求統(tǒng)計(jì)考勤情況并進(jìn)行上報(bào)。對(duì)于本部門資料檔案進(jìn)行了整理，并對(duì)宣傳部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行得當(dāng)?shù)墓芾恚绾?bào)組卡紙、顏料、水筆等，而且對(duì)本部門經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了有效的管理，有周期性的進(jìn)行財(cái)物管理、財(cái)產(chǎn)核算、經(jīng)費(fèi)保管、預(yù)算、收支及結(jié)算。安排各組員值班，及時(shí)更新本部門學(xué)干通訊錄及其他相關(guān)制度，根據(jù)本部門實(shí)際情況對(duì)相關(guān)紀(jì)律進(jìn)行有關(guān)修改

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