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計算機(jī)和教育論文范文第1篇

關(guān)健詞：職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育德育教育文化課學(xué)習(xí)教學(xué)策略

一、時時處處滲透愛國主義教育

一個人只有熱愛自己的祖國，才能立志為祖國效力。所以，每個教育工作者在教學(xué)工作中就要時刻不忘關(guān)心和注意青少年的理想信念的建立，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的英雄主義歷史觀和愛國信念，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化和偉大的民族精神。

在講授計算機(jī)發(fā)展簡史時，不僅要使學(xué)生認(rèn)識到我國研制計算機(jī)的時間相對較短，更要通過介紹國內(nèi)計算機(jī)研究歷史，讓學(xué)生知道我國在巨型計算機(jī)的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平，如銀河系列。在計算機(jī)CPU研制方面，我國已經(jīng)擁有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的“龍芯”芯片，而且“龍芯3號”其低成本、低功耗的技術(shù)使國內(nèi)CPU趕上并超過領(lǐng)先水平。通過這些激發(fā)學(xué)生民族自豪感，激勵學(xué)生為我國趕上發(fā)達(dá)國家而刻苦學(xué)習(xí)。

在講授計算機(jī)軟件知識的同時，介紹中國軟行業(yè)的求伯君、王江民等為中國的軟件發(fā)展所作出的努力和所付出的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極生。在講授軟件的版權(quán)問題時，讓學(xué)生明白使用盜版軟件的危害，使學(xué)生了解知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義，不使用盜版軟件，自覺維護(hù)正版軟件的利益。

二、發(fā)揮教師“教育智蔽”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

在機(jī)房上課不同于課堂，班級的約束力小了，學(xué)生的自覺性降低了;在微機(jī)室吃東西，并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處;屏幕保護(hù)出現(xiàn)不文明的用語;部分學(xué)生玩游戲不聽課，不按要求開關(guān)機(jī)。為此我采取以下措施首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué)，不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時表揚(yáng)做得好的小組和個人。其次課后有學(xué)生及時檢查，輪流值日，把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機(jī)等問題提出來交給學(xué)生去討論，教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個整潔的機(jī)房，看到的是電腦完好，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，在教學(xué)演示過程中，教師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習(xí)慣的目標(biāo)，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文件夾里，就會把壞習(xí)慣傳給學(xué)生，會影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

三、在網(wǎng)際交流中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德

信息高速公路的開通，使知識的傳播更加快捷，但是由于青少年學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學(xué)生上網(wǎng)很難控制時間，玩游戲，瀏覽一些黃色網(wǎng)站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害，嚴(yán)重影響其健康成長。這就要求計算機(jī)教師要注意采取防護(hù)措施，首先要安裝防護(hù)軟件。其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站，第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通，例如E-mail、博客、BBS等形式。教師在利用網(wǎng)絡(luò)時一定要注意提高學(xué)生對有害信息的識別能力和抗干擾能力，注意提高學(xué)生的道德品質(zhì)。

四、提高教師修養(yǎng)，寓德育于“情”“理”之中

信息技術(shù)課程中的道德教學(xué)主要是通過信息技術(shù)教師進(jìn)行的，教師的政治意識、思想品德、情感等都會通過言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師只有具備專業(yè)的學(xué)科知識、高尚的道德情操，才能發(fā)掘出素材的思想性，機(jī)智靈活地找準(zhǔn)信息技術(shù)與道德教育的結(jié)合點(diǎn)。

首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行為示范給學(xué)生，樹立榜樣、模范形象?？鬃诱f，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀(jì)的中職學(xué)生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。

其次，個性化的中職學(xué)生，由于受青春期的.“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使，往往會在有意無意中導(dǎo)演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師，教師要保持豁達(dá)的心胸和采取寬容的態(tài)度，對學(xué)生如親子般的關(guān)不，對不良信息行為循循善誘，才能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生間的“皮格瑪利效應(yīng)”(“期待效應(yīng)”)。

五、結(jié)語

計算機(jī)和教育論文范文第2篇

Strachey. New York: Norton, 1950.如果譯者的內(nèi)容在論文中被引用，則將譯者的姓名放在目錄的開始：Strachey, Hames, trans. Totem and Taboo. By Sigmund Freud. New York: Norton, 1950.6． 論文集中的文章Caudery, T. “Process Writing” in G. Fulcher, ed. Writing in the English Language Classroom. London: Prent．山東自考英語專業(yè)(主考院校山大)申請學(xué)士學(xué)位有什么條件?口譯和畢業(yè)論文求英語專業(yè)畢業(yè)論文格式模版word版的英語專業(yè)的論文格式要詳細(xì)的【求助】英語專業(yè)論文的格式問題陶院英語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告格式，論文格式主要分為那幾個部分？

論文的格式是什么？

計算機(jī)中的進(jìn)?33? 二進(jìn)制表示?3第二? 計算機(jī)文化基?.6 其中：“章”部分使? 宋粗體四? 字；“節(jié)”部分采? 宋?5? 字引言（或序言）（宋?5號譩55排版）? 內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社唬門類很全?4、論文帝國 門類較全。 二、 教育類 1、教研論文交流中心 以中小學(xué)教育為主，基礎(chǔ)教育、英語教學(xué)文章居多。 2、教育教學(xué) 以教育論文為主，包含：語文論文 美術(shù)論文 物理論文 化學(xué)論文 英語論文 歷史論文 德育論文 教學(xué)論文 數(shù)學(xué)論文 ．論文的格式是什么畢業(yè)論文的格式是什么樣子的？論文的格式是什么，還有寫論文要注意什么啊，有那種專業(yè)寫論文的嗎？日語小論文的格式是什么一般論文的格式是什么樣的啊我們要寫論文，好像還要參賽！拜托各位，那是我最喜歡的老師，幫幫偶亞論文的格式是什么？老師要我們從身邊選題．

請問寫好論文的格式是怎樣的？例如：西瓜的種植技術(shù)。

計算機(jī)和教育論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室；管理內(nèi)容；使用；管理方法

隨著科技的進(jìn)步，計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在全世界推廣，各類高校也著手建立了計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室。高校的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室多為Windows系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)型機(jī)房，CPU也在逐漸由單核轉(zhuǎn)變成了雙核和多核，計算機(jī)的數(shù)量及使用的頻率在逐漸地增多，對于機(jī)房的維護(hù)與管理手段正在發(fā)生微妙的變化?？茖W(xué)合理地管理和維護(hù)機(jī)房是高校計算機(jī)教學(xué)活動正常進(jìn)行有效保障。

1 計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理內(nèi)容

計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理內(nèi)容還是相對復(fù)雜多樣化的，針對不同系部的教學(xué)內(nèi)容都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，會有不同的應(yīng)用軟件和設(shè)備保障，需要有設(shè)備的檢修和用電安全保障。計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室還會涉及到網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)接和機(jī)房內(nèi)外的環(huán)境設(shè)置等等，這些都屬于計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理范疇，所以，相關(guān)的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理者必須要對各個部分的工作都有一定程度的了解，從總體上看，我們可以說，計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作既是學(xué)院的教學(xué)組成又是教學(xué)活動正常進(jìn)行的硬件保證，它是校園網(wǎng)絡(luò)管理中最為重要的組成部分。

2 計算機(jī)設(shè)備使用中的問題

2.1計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)

計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是各類計算機(jī)設(shè)備的應(yīng)用環(huán)境，所以，計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)是十分關(guān)鍵的。其環(huán)境建設(shè)要包括了溫度、濕度、電源、防塵、防盜、防靜電等等。在溫濕度的控制上，一般在15攝氏度到35攝氏度是最佳的狀態(tài)，溫度過高會影響機(jī)器散熱，嚴(yán)重時可能會造成元器件擊穿損壞?？諝馊绻睗?，很可能會導(dǎo)致插接件和設(shè)備金屬部件的銹蝕，嚴(yán)重時會造成整個電路的短路，空氣如果過于干燥，又會引起靜電效應(yīng)，威脅到整個通信系統(tǒng)的設(shè)備安全。為了保證計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的溫濕度處于標(biāo)準(zhǔn)狀況，我們可以根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際情況在其中配置抽濕機(jī)和加濕器，將機(jī)房內(nèi)的濕度保持在40～60%的狀態(tài)當(dāng)中。

2.2教學(xué)人員缺乏專業(yè)意識

實(shí)訓(xùn)室內(nèi)硬件設(shè)備的主要操作人員其實(shí)就是計算機(jī)專業(yè)的教師，這些教師雖然具備專業(yè)的計算機(jī)技能，但是，大部分人員都缺乏專業(yè)的維護(hù)意識，管理人員如果沒能同教學(xué)人員進(jìn)行有效的溝通，就會在日后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中產(chǎn)生很多不必要的沖突，所以，計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作其實(shí)存在著一定的技術(shù)難度，相關(guān)院校必須要重視對實(shí)訓(xùn)室管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，可以通過進(jìn)修、自學(xué)等方式來掌握新的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管理。

3 計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理中的問題

3.1使用不夠規(guī)范

計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室在被使用的過程中，經(jīng)常會存在不規(guī)范的現(xiàn)象，比如說很多教師隨意調(diào)換課時和教室，這就給管理人員帶來了很大的不便，有時候由于排課人員對實(shí)訓(xùn)室缺乏了解就會造成實(shí)訓(xùn)室超出容量，機(jī)器數(shù)不夠使用等狀況。

3.2缺乏維護(hù)意識

在實(shí)際的教學(xué)過程中，部分專業(yè)教師會存在只教書不管理的現(xiàn)象，因此，對于設(shè)備和軟件的了解和關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對于實(shí)訓(xùn)室內(nèi)管理人員設(shè)置的記錄本視而不見，部分學(xué)生會在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)吃東西，在破壞了實(shí)訓(xùn)室環(huán)境的同時還可能會造成實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備的污染和損壞。在這種缺乏監(jiān)督和管理的狀況之下，實(shí)訓(xùn)室的配件設(shè)施很可能造成大量不必要的損耗，如果學(xué)生攜帶了帶有病毒的優(yōu)盤等設(shè)備進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)室并且運(yùn)用實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的計算機(jī)設(shè)備，將會對多臺機(jī)器總稱感染，影響了計算機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)行。

3.3設(shè)備超過年限

據(jù)我院的調(diào)查顯示，已經(jīng)有60%的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備老化陳舊，更新的周期過于冗長，這會導(dǎo)致很多問題。一方面，設(shè)備的超時使用會導(dǎo)致故障率極具升高。另一方面，軟件的發(fā)展，會不斷地對硬件提出更高的要求，而市場又在伴隨著科技的進(jìn)步而不斷地更新?lián)Q代，很多古老的計算機(jī)設(shè)備已經(jīng)無法購買適配的配件，所以，很多院校都應(yīng)該及時更新實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的硬件設(shè)備，這樣才能夠保證計算機(jī)教學(xué)的正常運(yùn)行。

4 計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的科學(xué)管理辦法

4.1完善規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)實(shí)施

在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室當(dāng)中，管理人員可以合理地設(shè)置一些規(guī)章制度。一方面，保證機(jī)房的管理更加地規(guī)范化，一方面，保證機(jī)房始終處于良好的使用狀態(tài)。規(guī)章制度的設(shè)置要涵蓋各類角色的職責(zé)，包括管理人員、上機(jī)教師、上課學(xué)生等。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)置各類記錄本，及時發(fā)現(xiàn)并記錄問題，便于管理人員的檢查和維修。

4.2加強(qiáng)思想教育，提高教師意識

任課教師在上機(jī)時必須要明確應(yīng)該注意的相關(guān)問題，對新生做好上機(jī)前準(zhǔn)備教育。開關(guān)機(jī)的問題，鍵盤、耳機(jī)的擺放，凳子桌面的衛(wèi)生等等。任課教師必須要具備一定程度的責(zé)任心，及時糾正學(xué)會們可能存在的各種問題，同時，教師必須要以身作則，在上課過程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給學(xué)生們做好榜樣作用，進(jìn)而取得良好的授課效果。

4.3合理使用設(shè)備，科學(xué)安排維護(hù)

計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備使用都相對頻繁，如果有軟件安裝和升級等項目必須要及時通知管理人員，管理人員也要時刻關(guān)注每一臺計算機(jī)的硬件還原卡以及軟件還原程序，經(jīng)常清理硬盤，給每一臺計算機(jī)做好定期更新和殺毒處理，計算機(jī)之間應(yīng)該設(shè)置互聯(lián)連接，通過服務(wù)器，進(jìn)入校園網(wǎng)。我們還可以在機(jī)房的計算機(jī)設(shè)備中安裝一些網(wǎng)維大師、還原精靈等軟件來保護(hù)好硬盤，以便更加輕松地維護(hù)計算機(jī)設(shè)備。

5 結(jié)束語

在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的使用和管理過程中，我們會遇到各種各樣的情況和問題，這不僅僅需要管理人員具備專業(yè)的素養(yǎng)，也需要相關(guān)的任課教師以及院校學(xué)生來共同努力，共同維護(hù)計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境。本篇論文我們分析探討了計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室出現(xiàn)的各類問題，以及相應(yīng)的管理辦法和改革措施，希望能夠為今后的院校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理工作工作提供有效的理論建議。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓勇.學(xué)校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理淺談[J].科技信息，2010，（10）：787.

[2]郭焱奎.淺析計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的使用與管理[J].群文天地，2012，（12）：255.

[3]陳泉.高校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理探討.職業(yè)技術(shù).教育論壇.2013（12）：161

[4]徐秀軍.計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)采用中心化管理[期刊論文]-中小企業(yè)管理與科技2009（4）

計算機(jī)和教育論文范文第4篇

一、“十一五”職工教育培訓(xùn)主要目標(biāo)

1、以打造品牌職工隊伍為目標(biāo)，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。

2、堅持以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)干部學(xué)歷教育?！笆晃濉逼陂g，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。

（2）繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點(diǎn)院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。

（3）開展管理干部的計算機(jī)等級培訓(xùn)，干部計算機(jī)達(dá)到中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。

（1）加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。

（2）實(shí)行崗位技能“按需”培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補(bǔ)什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。

（3）實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實(shí)踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。

二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作

1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能，強(qiáng)化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。

2、認(rèn)真執(zhí)行龐黨發(fā)（2006）43號、44號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。

3、繼續(xù)執(zhí)行龐礦黨政辦（2006）6號文和某某礦司教委辦（2006）13號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。

4、繼續(xù)執(zhí)行龐礦發(fā)（2006）89號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。

5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。

6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實(shí)職工教育論文征集工作。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：一是建立強(qiáng)有力的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理機(jī)制，及時解決教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重要問題；二是建立健全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確各級責(zé)任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織實(shí)施；四是制定獎罰標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。

計算機(jī)和教育論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；計算機(jī)專業(yè)；教學(xué)改革

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 12-0000-01

Teaching Status and Reform Thinking of Vocational School Computer Major

Wang Qian

(Zibo Technician College,Zibo255013,China)

Abstract:In today's rapid development of information technology,application-oriented information technology professionals,has become an indispensable social and economic development efforts.The face of the needs of society,vocational education,computer science,according to their own reality,to grasp the market demand,extensive research training model,re-positioning of professional training objectives,restructuring the new curriculum,the reform of teaching,innovative teaching methods,with the actual targeted to innovative teaching,breaking computer science students of vocational schools so that employers can not be satisfied with the embarrassing situation.

Keywords:Vocational colleges;Computer major;Teaching reform

當(dāng)今社會需要的人才是多元化、多層次的，既需要大批優(yōu)秀的理論型、研究型人才，也需要大批優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。職業(yè)教育以培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型人才為目標(biāo)，在教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。針對目前社會對人才的需求，我們要深入研究人才培養(yǎng)模式，重新定位專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，重組新的課程體系，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)手段。

一、職業(yè)院校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀及問題

（一）職業(yè)院校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣低，主動性、積極性不高，對職業(yè)院校和職業(yè)教育的認(rèn)識和定位存在偏差，進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生往往對自己要求不嚴(yán)，自身缺乏對理想和信念的追求。

（二）大多數(shù)職業(yè)院校計算機(jī)專業(yè)課程往往不能與時俱進(jìn)，還停留在幾年前的模式上，與社會需求有一定差距，缺乏對學(xué)生的吸引力；專業(yè)的開設(shè)無法與社會需求及用人單位的要求相結(jié)合，學(xué)生學(xué)不到實(shí)際的知識與技能，造成教育與社會需求脫節(jié)。

（三）職業(yè)院校在教學(xué)方法上仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重理論知識的的講授，堅持以理論的積累和記憶為目標(biāo)，忽視了職業(yè)教育的“職業(yè)”特征，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)際操作能力差，無法滿足現(xiàn)行社會的發(fā)展和行業(yè)的需要。

二、職業(yè)院校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)的改革方向

（一）重新恢復(fù)學(xué)生的自信。職業(yè)院校的學(xué)生，由于在小學(xué)和中學(xué)階段的各種原因?qū)е滤麄儗W(xué)習(xí)積極性差，自信心較差。教師在傳授知識、技能的同時，恢復(fù)學(xué)生的自信，不僅是學(xué)生在職業(yè)院校學(xué)習(xí)期間，對他們的將來、他們的人生發(fā)展，都會起到功不可沒的作用。我認(rèn)為職業(yè)院校的老師在教書的同時，更需要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣、意志、情感等非智力因素及其他基本素養(yǎng)，恢復(fù)他們對人生、生活、學(xué)習(xí)和自我的自信，從而使他們走出校門后能夠適應(yīng)社會的需要，適應(yīng)個人發(fā)展的需要。

（二）重新定位專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。與大學(xué)生相比，職業(yè)院校學(xué)生自身的基礎(chǔ)較差，但他們的職業(yè)要求特點(diǎn)更為明顯，動手能力和實(shí)踐能力卻比大學(xué)生要強(qiáng)。因此，我們的培養(yǎng)重點(diǎn)是要把握住市場動向，培養(yǎng)出能靈活適應(yīng)市場變化的應(yīng)用型、技能型計算機(jī)人才，注重提高學(xué)生實(shí)際操作應(yīng)用能力。注重開設(shè)實(shí)用的硬、軟件課程，減少沒有實(shí)際應(yīng)用價值的理論課程和一些被淘汰和將被淘汰的理論和硬、軟件課程的開設(shè)，以減輕學(xué)生、教師的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，突出專業(yè)特色。

（三）構(gòu)建新的課程體系。對于職業(yè)院校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力應(yīng)以使學(xué)生具備“一技之長”為主導(dǎo)思想，因此計算機(jī)教學(xué)要求課程的開設(shè)和教材的選擇應(yīng)該跟上時代的步伐，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該反映計算機(jī)技術(shù)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的方向。在教材方面，必須避免同一本計算機(jī)教材連續(xù)使用的情況出現(xiàn)。對于過時、落后或者沒有任何實(shí)際應(yīng)用知識的教材，一定要舍棄。因此，教材的選用應(yīng)以學(xué)用結(jié)合為著眼點(diǎn)，授課教師要根據(jù)實(shí)際需要選用合適的教材。

（四）改進(jìn)教學(xué)模式，更新教育理念。計算機(jī)專業(yè)教學(xué)的教學(xué)模式，現(xiàn)在仍然與其他學(xué)科一樣，以自我為中心、以課程為主、采用“滿堂灌”進(jìn)行教學(xué)的仍然大有人在，這樣的教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生被動地接受知識，抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性。應(yīng)該逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖處熤笇?dǎo)下以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)識的主體，充分調(diào)動學(xué)生的能動性，使學(xué)生主動建立知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中不面面俱到，以講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為主，多給學(xué)生思考問題的時間；盡量在課堂上與學(xué)生多交流，允許學(xué)生在課堂上向教師提出問題，將問題引入課堂。這樣不僅活躍了課堂氣氛，更曾強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

（五）創(chuàng)新教學(xué)手段，提高教學(xué)效果?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的典型應(yīng)用是多媒體輔助教學(xué)。多媒體教學(xué)具有形象生動、形式新穎、趣味性強(qiáng)、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生思維能力、簡化教學(xué)過程、提高教學(xué)效率和質(zhì)量具有重要的作用。計算機(jī)專業(yè)有著不同于其他專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，許多教學(xué)內(nèi)容是很難用語言進(jìn)行描述的，如果借助計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，再配合教師的講解、演示，就能起到事半功倍的效果。除此之外，多媒體輔助教學(xué)還有助于營造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，擴(kuò)大認(rèn)知的空間領(lǐng)域，特別是擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，使更多的學(xué)生得到優(yōu)秀教師授課，這些都有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高創(chuàng)新意識。職業(yè)院校的辦學(xué)，應(yīng)該以提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力為目標(biāo)。所以要特別加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，徹底改變只重視理論學(xué)習(xí)、不注重實(shí)踐教學(xué)的做法。這就要求我們在教學(xué)中要堅持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)同步，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

計算機(jī)專業(yè)教學(xué)有一個不斷發(fā)展變化的過程，要改善職業(yè)院校計算機(jī)課程的教學(xué)效果，教師必須在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教學(xué)理念，大力改善教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和熱愛，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)迅速地掌握計算機(jī)相關(guān)課程的基本概念、基本技能和應(yīng)用能力，以培養(yǎng)出更多適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的綜合應(yīng)用型人才。

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