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項(xiàng)目實(shí)施自評報(bào)告范文第1篇

關(guān)鍵詞：績效預(yù)算管理 ARP預(yù)算管理系統(tǒng) 績效報(bào)告

一、項(xiàng)目預(yù)算中存在的問題

1. 項(xiàng)目預(yù)算編制中出現(xiàn)的問題

“一上”的預(yù)算憑空編制。雖然項(xiàng)目預(yù)算的編制是根據(jù)模板中的三級明細(xì)科目匯編的，做到了由粗放式到細(xì)致化的轉(zhuǎn)變，但在我國科研單位的管理體制處于計(jì)劃管理下，其考慮最多的是如何完成科研任務(wù)而不是將科研任務(wù)與預(yù)算相結(jié)合，這就造成課題負(fù)責(zé)人在進(jìn)行科研經(jīng)費(fèi)申報(bào)時(shí)不依據(jù)課題的實(shí)際情況，只是根據(jù)模板項(xiàng)目一一編制，對項(xiàng)目支出缺乏考察與深入研究，可行性分析缺乏深度，既降低了預(yù)算的可靠性，又增加了項(xiàng)目支出預(yù)算執(zhí)行操作的難度。

“一下”預(yù)算控制數(shù)的難以確定。由于“一下”預(yù)算的主要目的是由財(cái)政部下達(dá)各部門預(yù)算控制數(shù)，在這個(gè)過程中，由于財(cái)政部門不能夠完全了解預(yù)算的內(nèi)容所以很難給定一個(gè)合適的控制數(shù)，并且目前這個(gè)控制數(shù)僅僅是根據(jù)“一上”預(yù)算的總數(shù)往下削砍一定比例得來的。這就勢必會造成預(yù)算申報(bào)時(shí)的多報(bào)、虛報(bào)。

2.預(yù)算執(zhí)行中出現(xiàn)的問題

年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)滯后。因項(xiàng)目預(yù)算是以會計(jì)年度為預(yù)算期的，而一般情況下，年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)下達(dá)較晚， 這就在一定程度上阻礙了項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)度。在“二上二下”過程中，不斷會有新的預(yù)算調(diào)整和項(xiàng)目預(yù)算加入，最終預(yù)算的下達(dá)通常要到下半年甚至更晚， 對于續(xù)作項(xiàng)目往往是上半年執(zhí)行上一年度的節(jié)余資金， 但對新上的項(xiàng)目由于資金不到位無法及時(shí)開展工作，雖然可以先通過借款取得一部分資金，但其主要工作仍然集中到預(yù)算下達(dá)后， 這樣就影響了預(yù)算的執(zhí)行進(jìn)度。

預(yù)算管理與技術(shù)管理的結(jié)合還不夠緊密。目前，項(xiàng)目管理由科研管理和財(cái)務(wù)管理兩部分構(gòu)成， 其具體工作分別由兩個(gè)部門負(fù)責(zé)。這兩個(gè)部門各司其職促進(jìn)了專業(yè)化管理，但彼此缺少有效的溝通機(jī)制。財(cái)務(wù)人員不了解項(xiàng)目實(shí)際的具體內(nèi)容和進(jìn)度， 而科研管理人員不了解預(yù)算執(zhí)行情況， 因而不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)預(yù)算執(zhí)行與項(xiàng)目進(jìn)度之間不匹配的問題。

項(xiàng)目承擔(dān)單位超能力承擔(dān)項(xiàng)目等也是影響預(yù)算執(zhí)行的重要因素。一方面，單位為取得預(yù)算收入而申報(bào)過多的項(xiàng)目，使得其工作有些應(yīng)接不暇。另一方面，在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)沒有認(rèn)真考慮和調(diào)查項(xiàng)目的可行性和工作難度，往往是先申請下來再考慮具體的工作內(nèi)容，尤其是期限較長，較為復(fù)雜的項(xiàng)目很有可能超出本部門單位的承擔(dān)能力[1]。

3.預(yù)算控制和績效考核問題

第一，缺乏有效的技術(shù)手段和控制機(jī)制。目前的項(xiàng)目預(yù)算，在預(yù)算控制的即時(shí)性及與決算統(tǒng)一融合等方面有著明顯不足。尤其是對內(nèi)容多，角度新、資金使用時(shí)間長的項(xiàng)目進(jìn)行評價(jià)時(shí)，評價(jià)指標(biāo)如何設(shè)置，如何保證各項(xiàng)定量定性指標(biāo)科學(xué)合理等問題，在實(shí)際預(yù)算運(yùn)行中幾乎空白，需要在實(shí)踐中不斷探索完善。

第二，目前績效評價(jià)只針對單個(gè)項(xiàng)目或某一部門，不能反映項(xiàng)目之間、部門之間的績效差異，因此無法對項(xiàng)目的投入產(chǎn)出效益進(jìn)行評價(jià)，也不能很好地橫向比較項(xiàng)目的優(yōu)略，造成項(xiàng)目選擇的限制。

第三，項(xiàng)目從投入到產(chǎn)出，再到效益發(fā)揮，需要一個(gè)較長的過程，評價(jià)時(shí)點(diǎn)如果選擇在項(xiàng)目完成后，則項(xiàng)目效益遠(yuǎn)未充分體現(xiàn)；如果選擇在項(xiàng)目效益充分發(fā)揮后，則時(shí)間跨度過長，即使評價(jià)結(jié)果相對客觀，也無法做到及時(shí)調(diào)整預(yù)算。

二、完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的對策

1.構(gòu)建績效預(yù)算管理的框架體系[2]

績效預(yù)算管理是指利用預(yù)算績效信息設(shè)定統(tǒng)一的績效目標(biāo)進(jìn)行資源配置與優(yōu)先順序的安排，以幫助管理者維持或改變既定目標(biāo)計(jì)劃、并報(bào)告其結(jié)果與目標(biāo)符合程度的過程。其核心是將績效水平與具體的預(yù)算數(shù)額聯(lián)系起來?？冃ьA(yù)算管理框架體系包括項(xiàng)目績效計(jì)劃、年度績效報(bào)告、績效評價(jià)和反饋績效評價(jià)結(jié)果。

項(xiàng)目績效計(jì)劃。項(xiàng)目績效計(jì)劃通常在編制項(xiàng)目預(yù)算和項(xiàng)目任務(wù)書時(shí)根據(jù)項(xiàng)目的戰(zhàn)略目標(biāo)確立，包括以結(jié)果為導(dǎo)向的績效目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)需要開展詳細(xì)的活動和需要?jiǎng)佑玫馁Y源、衡量績效目標(biāo)的具體指標(biāo)以及按照正常條件能夠打到的績效標(biāo)準(zhǔn)等。

年度績效報(bào)告。為跟蹤部門年度績效計(jì)劃的進(jìn)展情況，一般要求部門管理者定期或者不定期地提交績效報(bào)告?？冃?bào)告通過實(shí)際績效和計(jì)劃績效的比較，描述績效目標(biāo)的完成進(jìn)度?？冃?bào)告的主要用途包括：有利于部門管理者發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，及時(shí)提出改正措施，并據(jù)以調(diào)整資源分配；有利于部門管理者向公眾證明本部門履行職能的有關(guān)情況。

績效評價(jià)?？冃гu價(jià)是對部門完成績效情況進(jìn)行評價(jià)。雖然績效報(bào)告一般會對部門績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況做出判斷，但是，由于績效報(bào)告由部門自己提供，是對項(xiàng)目績效的自評，很難保證評價(jià)結(jié)果的客觀公正性。為了更好地對部門績效進(jìn)行評價(jià)，很多國家開始采用公民取向的績效觀，即績效報(bào)告要向社會公眾公布，由公眾進(jìn)行評價(jià)。

反饋績效評價(jià)結(jié)果?？冃гu價(jià)結(jié)果的反饋能幫助相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，從而不斷完善和加強(qiáng)其預(yù)算管理體系?？冃гu價(jià)結(jié)果產(chǎn)生的作用不同：對于部門管理者，績效評價(jià)結(jié)果有利于其了解公眾的偏好以及自身的不足，據(jù)以加強(qiáng)管理、提高管理效率；對于預(yù)算分配部門，績效評價(jià)結(jié)果是調(diào)整以后年度預(yù)算分配的重要依據(jù)。

2.使績效預(yù)算體系和ARP系統(tǒng)相融合

績效預(yù)算是預(yù)算管理的一種行之有效的方法，兼顧經(jīng)濟(jì)性和效益性。ARP預(yù)算管理系統(tǒng)是一整套為預(yù)算管理而建立的預(yù)算管理服務(wù)信息技術(shù)平臺，通過登錄網(wǎng)站即可錄入和查詢信息。因此將兩者有機(jī)的結(jié)合不僅能夠達(dá)到上述績效預(yù)算管理的目的，而且還能夠起到完善ARP預(yù)算管理系統(tǒng)、優(yōu)化預(yù)算管理的作用。

融合流程圖

首先，中科院ARP系統(tǒng)中的預(yù)算分析表中僅僅包含了預(yù)算的完成情況而沒有項(xiàng)目的完成情況，因此，為使兩者結(jié)合從而對項(xiàng)目績效做出全面、客觀的評價(jià)，需要加入包含項(xiàng)目績效和預(yù)算績效的部門自評而形成的績效報(bào)告。其次，ARP系統(tǒng)當(dāng)中的預(yù)算錄入只是對預(yù)算金額的錄入，而沒有項(xiàng)目計(jì)劃總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)的錄入。因而會造成績效評估內(nèi)容的缺失，因此除預(yù)算錄入原本包含的三個(gè)二級科目外，還應(yīng)加入項(xiàng)目計(jì)劃的錄入。這樣才能為后面進(jìn)行的績效評估提供依據(jù)，為最終績效報(bào)告的生成做準(zhǔn)備。

績效報(bào)告的形成。這里的績效報(bào)告其實(shí)就是部門的自評報(bào)告。對于實(shí)施范圍內(nèi)的跨年度項(xiàng)目，在每個(gè)預(yù)算年度結(jié)束后兩個(gè)月內(nèi)，項(xiàng)目實(shí)施部門對績效階段性目標(biāo)完成情況和資金使用情況實(shí)施一年一評的中期評價(jià)，自評結(jié)束后將自評報(bào)告報(bào)業(yè)務(wù)主管部門和財(cái)務(wù)部門；在該項(xiàng)目完成后兩個(gè)月內(nèi)，項(xiàng)目實(shí)施部門對績效總目標(biāo)完成情況和資金使用情況進(jìn)行績效評價(jià)，自評結(jié)束后仍將自評報(bào)告報(bào)上述部門。對實(shí)施范圍內(nèi)的非跨年度項(xiàng)目，在預(yù)算項(xiàng)目完成后兩個(gè)月內(nèi)，項(xiàng)目實(shí)施部門對項(xiàng)目支出的績效和預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行自評，自評結(jié)束后將自評報(bào)告報(bào)業(yè)務(wù)主管部門和財(cái)務(wù)部門。

項(xiàng)目預(yù)期績效總目標(biāo)和階段性目標(biāo)。預(yù)期績效總目標(biāo)反映項(xiàng)目實(shí)施后所要解決的問題、達(dá)到的目的、產(chǎn)生的效果等。根據(jù)項(xiàng)目管理實(shí)施文件要求、上級和區(qū)政府工作考核標(biāo)準(zhǔn)、部門制定中長期規(guī)劃、部門年度工作計(jì)劃、申請項(xiàng)目資金時(shí)提出的預(yù)期績效目標(biāo)等方面綜合分析后填寫。

項(xiàng)目績效目標(biāo)完成情況分析。第一，對于項(xiàng)目完成情況的分析。首先，考察項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性：主要體現(xiàn)在項(xiàng)目以最低成本達(dá)到目標(biāo)，即是否節(jié)約了資金。其次，考量項(xiàng)目的效率性：主要反映項(xiàng)目的實(shí)施能否按照預(yù)定目標(biāo)快速、高效組織實(shí)施并完成，主要從實(shí)施質(zhì)量與進(jìn)度方面來反映。最后，評估項(xiàng)目的有效性：主要是指多大程度上達(dá)到政策目標(biāo)、經(jīng)營目標(biāo)和其他預(yù)期結(jié)果，反映項(xiàng)目實(shí)施是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。除了上述三方面還可從其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、政治效益、社會效益等方面進(jìn)行考慮。第二，對預(yù)算完成情況的分析。預(yù)算完成情況可用預(yù)算完成率來評估，具體情況如下表：

第三，自評結(jié)論，出現(xiàn)的問題及建議。主要從項(xiàng)目完成情況和預(yù)算完成情況兩個(gè)來說明本項(xiàng)目的績效目標(biāo)完成情況。對其中完成情況不理想的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)考察，更新計(jì)劃目標(biāo)或節(jié)制預(yù)算。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

項(xiàng)目實(shí)施自評報(bào)告范文第2篇

關(guān)鍵詞：花卉栽培；項(xiàng)目驅(qū)動；教學(xué)改革

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）10-0101-03

項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法是探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的新方法。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)方式獲得的。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法能更大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)應(yīng)用于高職課程中的意義

高職院校作為培養(yǎng)高技能型人才的重要基地，必須努力優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。在高職院校課程教學(xué)改革中，項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法被廣泛接受和推廣，越來越多的專業(yè)、課程都在嘗試、使用這一新的教學(xué)方法。但是，隨著教學(xué)改革的不斷深入，項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法在很多課程的教學(xué)中暴露出了一些問題。

（一）偽項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)不能發(fā)揮應(yīng)有的作用

很多課程在采用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法時(shí)，對其理論認(rèn)識不足。有些教師在開展項(xiàng)目式教學(xué)時(shí)，只是簡單地把原來課程中的章節(jié)內(nèi)容換成幾個(gè)項(xiàng)目，授課內(nèi)容、方法還是按照傳統(tǒng)教學(xué)方法，教師講得無趣，學(xué)生學(xué)得被動，完全沒有發(fā)揮項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)的作用，可謂是“新瓶裝舊酒”。

（二）孤立的項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)影響學(xué)生的參與水平

也有很多課程在采用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法時(shí)，完全拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，整個(gè)課程由教師組織設(shè)計(jì)成幾個(gè)項(xiàng)目。這種教學(xué)方法由于打破了原有的課程體系，也在很大程度上打破了課程完整系統(tǒng)的知識邏輯體系。這樣往往就造成學(xué)生對本課程內(nèi)容知識掌握不夠系統(tǒng)、完整，特別是對一些基本知識、基本原理掌握欠缺，而這些知識的缺失又使得學(xué)生在項(xiàng)目式教學(xué)中力不從心，嚴(yán)重影響自主參與的積極性和水平。

（三）在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上實(shí)施學(xué)生為主體的項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)是一種新思路

應(yīng)提高對項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法的認(rèn)識，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)探索一種傳統(tǒng)教學(xué)與項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，使項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)成為傳統(tǒng)教學(xué)的有益補(bǔ)充。同時(shí)，避免單純項(xiàng)目式教學(xué)存在的不足也是高職教學(xué)中一種新方法的嘗試，對高職教學(xué)改革創(chuàng)新具有重要意義。

《花卉栽培》是高職園林專業(yè)的一門必修課，是園林專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是園林設(shè)計(jì)、城市園林、綠地規(guī)劃等課程的重要相關(guān)課程。本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在掌握花卉學(xué)基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，掌握從事花卉生產(chǎn)、管護(hù)和應(yīng)用的實(shí)踐技能，掌握主要花卉的生產(chǎn)管護(hù)技術(shù)。本課程內(nèi)容廣泛，實(shí)踐性強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，急需運(yùn)用更為有效的教學(xué)方法和策略激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐動手能力。因此，根據(jù)項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革創(chuàng)新的思路，針對《花卉栽培》課程特點(diǎn)，筆者在教學(xué)中進(jìn)行了一些教改實(shí)踐。

高職《花卉栽培》課程項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革的實(shí)踐

（一）項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革的整體思路

本次教學(xué)改革是要探索一種傳統(tǒng)教學(xué)和項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)新模式，充分發(fā)揮兩種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)，避免彼此的缺點(diǎn)。主要思路是壓縮傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行精講，開展學(xué)生完全自主的項(xiàng)目式教學(xué)。在項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)環(huán)節(jié)，借鑒科研課題實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)方法，由教師根據(jù)課程知識內(nèi)容及與之相關(guān)的行業(yè)內(nèi)容，設(shè)定項(xiàng)目的類別、方向，項(xiàng)目的選題、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目的總結(jié)等都由學(xué)生自主完成，在實(shí)施過程中教師給予相關(guān)指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)施的情況和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告給予綜合評分。在整個(gè)過程中，教師起到引導(dǎo)、組織的作用，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛自主選題。學(xué)生可以組成項(xiàng)目組聯(lián)合選題（限定每個(gè)項(xiàng)目人數(shù)不超過5人），充分發(fā)揮項(xiàng)目驅(qū)動的積極作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作創(chuàng)新精神。

在教學(xué)過程中設(shè)置選題、中期檢查、結(jié)題報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)安排4學(xué)時(shí)。每個(gè)環(huán)節(jié)都安排學(xué)生上臺發(fā)言匯報(bào)，當(dāng)堂提出問題、建議，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己和交流學(xué)習(xí)的平臺。最后結(jié)題時(shí)，聘請專家、教師做評委，對每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評分。根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的具體情況，取得的成果，項(xiàng)目匯報(bào)材料和評委評分等建立綜合評分標(biāo)準(zhǔn)，并對每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行打分。項(xiàng)目成績結(jié)合課程考試成績得出學(xué)生本課程的綜合成績。最后，對實(shí)施的項(xiàng)目進(jìn)行綜合評比，評比出優(yōu)秀項(xiàng)目組和優(yōu)秀項(xiàng)目成果。通過兩學(xué)期的評比建設(shè)，建成《花卉栽培》課程優(yōu)秀項(xiàng)目資源庫。本項(xiàng)教學(xué)改革整體實(shí)施路線如圖1所示。

（二）《花卉栽培》課程項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革的實(shí)施

制定《花卉栽培》課程項(xiàng)目選題的類別方向 根據(jù)《花卉栽培》課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合高職學(xué)生自身的能力特點(diǎn)，從提高學(xué)生對《花卉栽培》課程的興趣和鍛煉學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐動手操作能力的目的出發(fā)，制定了適合本課程項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)的項(xiàng)目類別（6類11個(gè)方向）。項(xiàng)目類別方向如表1所示。對課程項(xiàng)目的每個(gè)類別方向進(jìn)行主要的介紹說明，提出項(xiàng)目實(shí)施的要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇項(xiàng)目類別方向進(jìn)行自主調(diào)研學(xué)習(xí)。

課程項(xiàng)目選題 以班級為單位，每個(gè)班級的學(xué)生自由組合成小組，每小組不超過5人，由1人擔(dān)任小組項(xiàng)目主持。根據(jù)課程項(xiàng)目類別方向的要求，由學(xué)生小組自主選擇方向，每個(gè)方向不得多于3個(gè)小組組織實(shí)施。班級課程項(xiàng)目選題表如表2所示。

制定實(shí)施計(jì)劃，完成開題報(bào)告 課程選題確定后，每個(gè)小組根據(jù)項(xiàng)目要求，制定實(shí)施計(jì)劃，完成項(xiàng)目開題報(bào)告。開題報(bào)告表的格式如表3所示。

制定評分標(biāo)準(zhǔn)，形成開題成績 項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革實(shí)施過程化管理，利用2課時(shí)的時(shí)間，組織實(shí)施開題。每個(gè)小組由項(xiàng)目主持人介紹本小組的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，教師提出指導(dǎo)修改意見。根據(jù)每個(gè)小組的開題報(bào)告和學(xué)生的介紹情況，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，形成各小組的開題成績。開題成績評分表如表4所示。

課程項(xiàng)目的中期檢查 項(xiàng)目實(shí)施過程中，以學(xué)生為主體，每個(gè)小組由主持人負(fù)責(zé)組織，各成員協(xié)調(diào)分工按照計(jì)劃實(shí)施各自的項(xiàng)目。在這期間，教師督促、檢查學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)度，并給予方法上的指導(dǎo)。在學(xué)期中間，安排2課時(shí)進(jìn)行課程項(xiàng)目中期檢查。由每個(gè)小組根據(jù)本組項(xiàng)目實(shí)施的情況填寫項(xiàng)目中期檢查表（見表5）。

計(jì)劃安排 每小組由項(xiàng)目主持人根據(jù)中期檢查表的內(nèi)容介紹本組項(xiàng)目實(shí)施的情況和下一步的實(shí)施計(jì)劃安排。教師根據(jù)各組的匯報(bào)情況，對每個(gè)小組實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)并給予下一步實(shí)施的指導(dǎo)意見。最后，根據(jù)各組項(xiàng)目實(shí)施和匯報(bào)情況給每個(gè)小組評分。中期檢查評分表如表6所示。

課程項(xiàng)目結(jié)題 每個(gè)小組在項(xiàng)目實(shí)施完成后，要進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)和成果展示。在學(xué)期末，組織安排2學(xué)時(shí)進(jìn)行課程項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)。由各小組主持人按照項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)表的內(nèi)容進(jìn)行本小組項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)和成果展示。項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)表格式如表7所示。

形成小組結(jié)題成績 在項(xiàng)目結(jié)題時(shí)，組織花卉專業(yè)的3名教師對每個(gè)小組的項(xiàng)目實(shí)施情況和成果進(jìn)行綜合評價(jià)，并根據(jù)成果和匯報(bào)情況對每個(gè)小組打分，形成小組的結(jié)題成績。項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)評分表如表8所示。

項(xiàng)目小組成績和個(gè)人成績的評定 項(xiàng)目小組成績采取過程化管理綜合評定。每個(gè)小組在項(xiàng)目實(shí)施過程中都有開題成績、中期檢查成績和結(jié)題匯報(bào)成績，這三個(gè)成績的平均成績形成小組的項(xiàng)目最終成績。小組項(xiàng)目評定表如表9所示。

評選優(yōu)秀項(xiàng)目小組 根據(jù)每個(gè)小組的最終成績，評選出班級優(yōu)秀項(xiàng)目小組，對優(yōu)秀項(xiàng)目小組的成果進(jìn)行分類整理，建立課程優(yōu)秀項(xiàng)目資源庫。學(xué)生個(gè)人成績采取小組成績和學(xué)生自評相結(jié)合的方法評定。每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目主持人組織每個(gè)成員根據(jù)自己的完成情況進(jìn)行自評打分，根據(jù)公式“個(gè)人成績=（小組成績+自評成績）×100”來評定每個(gè)學(xué)生的個(gè)人項(xiàng)目成績（如表10所示）。

高職《花卉栽培》課程

項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）充分利用博客等網(wǎng)絡(luò)資源建立課程項(xiàng)目管理平臺

在實(shí)施高職《花卉栽培》課程項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革之初就注冊建立了“花卉家園”網(wǎng)絡(luò)博客，利用網(wǎng)絡(luò)博客平臺進(jìn)行課程項(xiàng)目的管理。在博客中，分類建立教師、班級的管理論壇。項(xiàng)目實(shí)施涉及的類別方向、說明細(xì)則、管理要求等方案表格都在網(wǎng)絡(luò)上，以便于學(xué)生查閱。班級小組選題情況以及各小組項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況都由學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上更新，便于教師及時(shí)了解學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)展并給予指導(dǎo)。

利用博客網(wǎng)絡(luò)資源建立課程項(xiàng)目管理平臺具有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）較高的網(wǎng)絡(luò)普及率便于學(xué)生隨時(shí)查閱了解課程項(xiàng)目實(shí)施的具體細(xì)則要求，教師也利用網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)掌握項(xiàng)目的進(jìn)展情況，激發(fā)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣；（2）可以節(jié)約項(xiàng)目管理成本，實(shí)現(xiàn)無紙化管理，各小組的匯報(bào)表格、成果展示等都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，無需打印，大大節(jié)約了實(shí)施成本；（3）利用網(wǎng)絡(luò)可以很好地進(jìn)行資源的匯總整理，形成豐富的資源庫。

（二）真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、過程化管理、綜合評分

在項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)改革實(shí)踐中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教學(xué)緊緊圍繞提高學(xué)生真實(shí)技能設(shè)計(jì)多個(gè)項(xiàng)目方向，供學(xué)生自主選擇。學(xué)生在實(shí)施過程中本著“解決某個(gè)問題”、“完成某項(xiàng)任務(wù)”的思路來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實(shí)踐專業(yè)技能。

（三）教學(xué)成果顯著

在高職《花卉栽培》課程項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行了一系列的改革創(chuàng)新，也取得了顯著的教學(xué)成果：（1）建立了高職《花卉栽培》課程項(xiàng)目類別、方向匯總表；（2）制定了《花卉栽培》課程項(xiàng)目綜合考評標(biāo)準(zhǔn)；（3）形成了《花卉栽培》課程優(yōu)秀項(xiàng)目資源庫；（4）建立和完善了高職《花卉栽培》課程項(xiàng)目管理網(wǎng)絡(luò)平臺。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馮燕.高職園林技術(shù)專業(yè)花卉栽培課程教學(xué)策略探索[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2007（8）.

[3]李繼芳.基于“項(xiàng)目化”實(shí)踐教學(xué)模式的探究[J].計(jì)算機(jī)教育，2007（9）.

項(xiàng)目實(shí)施自評報(bào)告范文第3篇

通過《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》多年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式及考核方法學(xué)生只建立了的基礎(chǔ)的專業(yè)課程知識概念及單一的基本操作，并不能綜合應(yīng)用操作技能完成某主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作。為了建立以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作技能考核為主線的開放式、全過程的考核體系，提高學(xué)生綜合項(xiàng)目實(shí)踐能力，更好的與社會需求接軌。有必要對傳統(tǒng)的考核方式進(jìn)行改革，同時(shí)經(jīng)過多年教學(xué)探索，結(jié)合人才培養(yǎng)方案制定了以下的考核方案。

二、考核方案

1.考核方案的制定

本考核采取學(xué)生小組合作（每組2-3名學(xué)生）完成一個(gè)規(guī)定主題網(wǎng)站項(xiàng)目的方式展開?？偝煽冇刹僮骺己顺煽儭㈨?xiàng)目報(bào)告成績兩部分組成，權(quán)重分別為70％、30％，每一項(xiàng)按百分制評分后依權(quán)重比例計(jì)入總成績，總成績不及格者必須重修本課程并重新參加考試。因本校的現(xiàn)有學(xué)期總評成績是由平時(shí)成績30%、期中成績30%、期末成績40%組成，為了與學(xué)校的評分要求接軌，將本次考試所得的總成績作為學(xué)校學(xué)期總評成績的期末成績部分。并在此說明平時(shí)成績30%部分是由學(xué)生本學(xué)期的課程作業(yè)完成情況、出勤及上課表現(xiàn)綜合評定。本考核方案中的操作考核、項(xiàng)目報(bào)告都有具體的考核方案，其中操作考核實(shí)施的具體要求以試卷形式展現(xiàn)，內(nèi)容要求以表“操作考核內(nèi)容”為中心，以考核學(xué)生綜合網(wǎng)站制作能力為基本思路，通過小組合作完成主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，具體要求在此省略。此外要求學(xué)生撰寫項(xiàng)目報(bào)告不僅讓學(xué)生明確各自的份內(nèi)工作，同時(shí)要求學(xué)生善于思考、總結(jié)，每做一個(gè)項(xiàng)目都有所收獲。項(xiàng)目報(bào)告實(shí)施的具體要求涉及以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）項(xiàng)目實(shí)施過程。項(xiàng)目實(shí)施過程包括前期策劃、資料搜集、網(wǎng)頁制作。在前期策劃階段，要求小組共同確定網(wǎng)站名稱、網(wǎng)站風(fēng)格（列舉網(wǎng)頁采用主要色彩及網(wǎng)頁色調(diào)定位）、網(wǎng)站欄目、站點(diǎn)目錄結(jié)構(gòu)的內(nèi)容以形成完整的網(wǎng)站規(guī)劃，在此規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行資料搜集、協(xié)作完成網(wǎng)頁制作。其中網(wǎng)頁制作中要求頁面美工設(shè)計(jì)階段介紹所用軟件及提供至少首頁效果圖截圖；靜態(tài)頁面制作階段要求繪制網(wǎng)頁布局的結(jié)構(gòu)圖及標(biāo)注尺寸；程序開發(fā)階段列舉所用的開發(fā)工具、對數(shù)據(jù)庫、表進(jìn)行截圖，以及繪制程序開發(fā)頁面流程圖。

（2）項(xiàng)目總結(jié)。對本項(xiàng)目完成情況進(jìn)行分析、總結(jié)，并介紹項(xiàng)目實(shí)施過程中的收獲及體會。在作品展示時(shí)要求各小組派出代表對作品進(jìn)行介紹，總結(jié)，便于相互交流經(jīng)驗(yàn)。

（3）項(xiàng)目組介紹。對該項(xiàng)目組成員進(jìn)行介紹及項(xiàng)目實(shí)施過程中的人員分工情況進(jìn)行報(bào)告。體現(xiàn)小組合作開發(fā)項(xiàng)目的工作模式，讓學(xué)生明白實(shí)際工作中不僅需要具備較高的技術(shù)能力，還要有合作意識，與合作者之間有效、和諧的溝通。

2.考核方式

項(xiàng)目實(shí)施自評報(bào)告范文第4篇

2012年以來下達(dá)投資計(jì)劃尚未竣工驗(yàn)收的畜禽良種建設(shè)項(xiàng)目，具體包括市肉用綿羊原種場項(xiàng)目、市良種肉牛繁育場核心群建設(shè)項(xiàng)目和市良種肉牛繁育場改擴(kuò)建項(xiàng)目。

二、檢查依據(jù)

主要依據(jù)《農(nóng)業(yè)部基本建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》、《農(nóng)業(yè)基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理辦法》、《農(nóng)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督檢查規(guī)定》以及批復(fù)的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)及相關(guān)文件等。

三、檢查內(nèi)容

(一)項(xiàng)目前期工作情況。包括核查項(xiàng)目申報(bào)文件、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)或?qū)嵤┓桨?、?xiàng)目年度實(shí)施計(jì)劃等。

(二)項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行情況。包括核查項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容是否與批復(fù)的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及初步設(shè)計(jì)內(nèi)容相符、下達(dá)的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度及計(jì)劃任務(wù)完成情況、項(xiàng)目工程建設(shè)質(zhì)量情況等。

(三)項(xiàng)目資金落實(shí)與使用情況。包括財(cái)政資金和自籌資金到位、撥付與使用情況，項(xiàng)目資金實(shí)行?？顚Ｓ?、專賬核算情況以及各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行情況等。

(四)項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制情況。包括項(xiàng)目管理制度是否健全，以及項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同制等落實(shí)情況，項(xiàng)目產(chǎn)權(quán)登記及檔案管理情況等。

(五)以往項(xiàng)目檢查中發(fā)現(xiàn)問題的整改情況。

四、檢查方式及時(shí)間安排

這次畜禽良種建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)檢查采取全面自查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合、聽取匯報(bào)與實(shí)地查看相結(jié)合、查詢資料與現(xiàn)場提問相結(jié)合等方式進(jìn)行。認(rèn)真聽取各有關(guān)單位項(xiàng)目建設(shè)工作匯報(bào)，查看工程檔案、財(cái)務(wù)賬目及其它相關(guān)資料，實(shí)地查驗(yàn)建設(shè)情況，充分研究討論，對工程設(shè)計(jì)、施工和工程質(zhì)量等方面作出全面評價(jià)。檢查共分三個(gè)階段：

第一階段（從現(xiàn)在起到4月30日）為方案編制階段。根據(jù)市局的實(shí)施方案和項(xiàng)目建設(shè)情況制定本市項(xiàng)目檢查方案，并及時(shí)報(bào)市畜牧獸醫(yī)局規(guī)劃財(cái)務(wù)處和畜牧處。

第二階段（5月1日—6月1日）為自查自評階段。督促項(xiàng)目建設(shè)單位對照實(shí)施方案及相關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行全面、客觀的自查自評，寫出自查報(bào)告（應(yīng)包括項(xiàng)目管理總體情況、主要做法與經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及處理措施、有關(guān)工作建議等內(nèi)容），并將列入專項(xiàng)檢查范圍的項(xiàng)目實(shí)施情況錄入農(nóng)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)。

第三階段（6月2日—7月1日）為檢查整改總結(jié)階段。畜牧獸醫(yī)局將在項(xiàng)目單位自查的基礎(chǔ)上，組織項(xiàng)目管理、技術(shù)、財(cái)務(wù)等方面的技術(shù)人員對畜禽良種建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面檢查，檢查要客觀、公正、實(shí)事求是，要做到“四查”，即查有關(guān)技術(shù)資料情況，核對項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容所規(guī)定的儀器設(shè)備，向有關(guān)人員詢問相關(guān)問題等；查有關(guān)土建工程情況，現(xiàn)場核實(shí)土建面積、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工程質(zhì)量等是否達(dá)到項(xiàng)目建設(shè)要求；查“四制”等有關(guān)制度建設(shè)和落實(shí)情況，人員培訓(xùn)教育、檔案管理情況等；查是否按基本建設(shè)財(cái)務(wù)規(guī)定，專賬專戶管理項(xiàng)目資金，資金支出是否合理，中央資金和配套資金到位情況等。畜牧獸醫(yī)局通過對項(xiàng)目的全面檢查，與建設(shè)單位交換意見，對存在問題的及時(shí)提出整改意見，并形成檢查總結(jié)報(bào)告。檢查總結(jié)報(bào)告要包括轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目概況，資金到位、使用及財(cái)務(wù)管理情況，土建工程情況，儀器設(shè)備購置情況，制度建設(shè)、操作規(guī)程及檔案情況，項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)行情況，項(xiàng)目效益與建設(shè)效果評價(jià)，各項(xiàng)目存在的主要問題，檢查結(jié)論與建議等。

于7月1日前將項(xiàng)目檢查總結(jié)報(bào)告(附項(xiàng)目單位自查報(bào)告)和項(xiàng)目檢查情況表報(bào)市局規(guī)劃財(cái)務(wù)處和畜牧處，同時(shí)通過金宏網(wǎng)報(bào)送電子文檔。

第四階段（7月2日—8月2日）為迎接重點(diǎn)抽查階段。各項(xiàng)目單位認(rèn)真自查和整改完善的基礎(chǔ)上，做好準(zhǔn)備，迎接市畜牧獸醫(yī)局的重點(diǎn)抽查。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為更好完成本次畜禽良種建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)檢查工作，畜牧獸醫(yī)局成立由分管局長任組長，財(cái)務(wù)科、畜牧研究所等科（所）負(fù)責(zé)同志為成員的專項(xiàng)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定專項(xiàng)檢查工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)全市畜禽良種建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)檢查的指導(dǎo)安排，組織開展全市專項(xiàng)檢查相關(guān)工作。堅(jiān)持“誰檢查誰負(fù)責(zé)”的原則，每項(xiàng)內(nèi)容檢查完畢后，及時(shí)填寫檢查單（附件1）。

(二)嚴(yán)格程序，完善工作機(jī)制。專項(xiàng)檢查工作，政策性、程序性比較強(qiáng)，檢查人員一定要熟悉項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)要求，掌握農(nóng)業(yè)部有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)定和要求，熟知建設(shè)項(xiàng)目的基本內(nèi)容和檢查工作的方法步驟。在檢查過程中，必須嚴(yán)格檢查程序，不減步驟，不少內(nèi)容，不降標(biāo)準(zhǔn)，不走過場,不留死角,確保通過檢查組檢查的項(xiàng)目，經(jīng)得起農(nóng)業(yè)部的抽查考核。要充分利用信息技術(shù)手段加強(qiáng)項(xiàng)目日常監(jiān)管，專項(xiàng)檢查范圍內(nèi)的項(xiàng)目實(shí)施情況尚未錄入農(nóng)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的要按時(shí)限及時(shí)補(bǔ)錄。要抓住項(xiàng)目建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展檢查，以檢查促驗(yàn)收，盡快發(fā)揮投資效益。

項(xiàng)目實(shí)施自評報(bào)告范文第5篇

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目后評價(jià)；煤礦基本建設(shè)；工程項(xiàng)目；應(yīng)用

中圖分類號：X752 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）06-00-02

一、項(xiàng)目后評價(jià)的概念與應(yīng)用現(xiàn)狀

項(xiàng)目后評價(jià)是在項(xiàng)目已經(jīng)完成并經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行后，對項(xiàng)目的建設(shè)目的、實(shí)施過程、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益以及投產(chǎn)后運(yùn)行情況進(jìn)行系統(tǒng)、客觀的分析和總結(jié)的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動。通過項(xiàng)目后評價(jià)，可以確定項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)是否達(dá)到，主要效益指標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)；查找項(xiàng)目成敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)有效的反饋項(xiàng)目信息，提高項(xiàng)目單位未來新項(xiàng)目的管理水平；對項(xiàng)目投入運(yùn)營后存在的問題提出改進(jìn)意見和建議，達(dá)到提高投資效益的目的；公正、客觀地反映項(xiàng)目決策者、建設(shè)者和管理者工作業(yè)績和存在的問題，促進(jìn)其進(jìn)一步提高責(zé)任心和工作水平。

目前，我國的項(xiàng)目后評價(jià)應(yīng)用主體主要是政府部門、世界銀行、亞洲銀行、國家開發(fā)銀行以及中國石油、中國石化等大型中央企業(yè)，應(yīng)用范圍主要集中在公路、鐵路、城市基礎(chǔ)設(shè)施、石油、化工、通訊、電力等行業(yè)，其他單位和行業(yè)應(yīng)用不多。項(xiàng)目后評價(jià)在煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目中的應(yīng)用尚且不多。

國內(nèi)項(xiàng)目后評價(jià)的主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目目標(biāo)評價(jià)、項(xiàng)目實(shí)施過程評價(jià)、項(xiàng)目影響評價(jià)和項(xiàng)目可持續(xù)性評價(jià)，其涵蓋范圍基本與國際援助組織項(xiàng)目后評價(jià)的內(nèi)容一致。

二、煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目后評價(jià)的主要流程

煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目后評價(jià)是項(xiàng)目后評價(jià)方法在煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目中的具體應(yīng)用，受資源條件限制，目前煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目的后評價(jià)由項(xiàng)目單位的上級公司(控股母公司)委托后評價(jià)中介機(jī)構(gòu)執(zhí)行。

煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目后評價(jià)工作的實(shí)施流程如下：

1.委托單位與中介機(jī)構(gòu)接洽、協(xié)商，簽訂后評價(jià)業(yè)務(wù)約定書

委托單位與中介機(jī)構(gòu)協(xié)商后，在后評價(jià)業(yè)務(wù)約定書中確定后評價(jià)的業(yè)務(wù)范圍、評價(jià)目標(biāo)、時(shí)間、委托受托雙方的權(quán)利和義務(wù)、收費(fèi)等內(nèi)容。

2.中介機(jī)構(gòu)制定工作方案

后評價(jià)工作方案的主要內(nèi)容包括：評價(jià)對象、評價(jià)目的、評價(jià)依據(jù)、評價(jià)原則、評價(jià)方法、評價(jià)內(nèi)容、工作步驟與程序、人員組織與分工、時(shí)間進(jìn)度、報(bào)告格式、工作紀(jì)律以及必要的附件。

3.中介機(jī)構(gòu)組建后評價(jià)工作項(xiàng)目組

項(xiàng)目后評價(jià)是對基本建設(shè)工程項(xiàng)目的綜合評價(jià)，所以需要后評價(jià)項(xiàng)目組的組成人員中有各方面的專家。為了便于工作的開展，通常按專業(yè)分成技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和綜合四個(gè)工作組。

4.項(xiàng)目組設(shè)計(jì)調(diào)查方案，完善評價(jià)指標(biāo)體系

煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目，做為地下資源開采類項(xiàng)目，具有其顯著的特點(diǎn)，如：項(xiàng)目成功與否，與項(xiàng)目的資源賦存條件密切相關(guān)，所以在前期設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)將對項(xiàng)目前期地質(zhì)勘查結(jié)果的評價(jià)作為后評價(jià)工作的一個(gè)重點(diǎn)。再如，煤礦項(xiàng)目投產(chǎn)后，影響經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)主要原因是人工成本，所以在項(xiàng)目后評價(jià)指標(biāo)體系中，項(xiàng)目的定員、原煤生產(chǎn)效率等指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)作為項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)體系中的關(guān)鍵指標(biāo)。

5.項(xiàng)目組向項(xiàng)目單位提交《資料清單》

為了加快工作進(jìn)度，后評價(jià)項(xiàng)目組在進(jìn)駐現(xiàn)場前，應(yīng)當(dāng)提前向項(xiàng)目單位提交《項(xiàng)目后評價(jià)需要提供的資料清單》，以便于項(xiàng)目單位提前做好資料準(zhǔn)備工作，減少現(xiàn)場調(diào)研階段的窩工現(xiàn)象。資料清單的內(nèi)容，主要包括項(xiàng)目前期文件、項(xiàng)目實(shí)施文件、項(xiàng)目運(yùn)營資料、項(xiàng)目自我總結(jié)評價(jià)報(bào)告，以及項(xiàng)目單位營業(yè)證照等。

6.項(xiàng)目組進(jìn)駐現(xiàn)場，收集信息和資料

現(xiàn)場調(diào)查階段，是整個(gè)項(xiàng)目后評價(jià)的關(guān)鍵階段。各專業(yè)組按照分工開始現(xiàn)場調(diào)查，采用問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法等方法，搜集后評價(jià)的基礎(chǔ)資料。這一階段，應(yīng)當(dāng)獲取項(xiàng)目單位編寫的自評報(bào)告，做為后評價(jià)的基礎(chǔ)資料。由于后評價(jià)在煤礦企業(yè)是新生事物，項(xiàng)目單位相關(guān)部門對自評報(bào)告如何編寫往往不清楚，這時(shí)就需要項(xiàng)目組對項(xiàng)目單位給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

7.各專業(yè)組形成分專業(yè)調(diào)研報(bào)告

在獲取充分適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目基礎(chǔ)資料和調(diào)研信息后，各專業(yè)組應(yīng)當(dāng)在其專業(yè)范圍內(nèi)對項(xiàng)目作出專業(yè)評價(jià)，并形成書面的調(diào)研報(bào)告。實(shí)際操作過程中，由于各專業(yè)的專家工作時(shí)間有限，所以專業(yè)調(diào)研報(bào)告最好在現(xiàn)場調(diào)研階段完成。

8.項(xiàng)目綜合組對企業(yè)自評報(bào)告和各專業(yè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行綜合分析，撰寫項(xiàng)目后評價(jià)報(bào)告

項(xiàng)目綜合組在后評價(jià)工作中擔(dān)任整體協(xié)調(diào)的角色，在評價(jià)工作后期，需要完成后評價(jià)報(bào)告的撰寫任務(wù)。各專業(yè)組對項(xiàng)目評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)是各自的專業(yè)角度，為了體現(xiàn)后評價(jià)報(bào)告的系統(tǒng)性、綜合性，要求綜合組必須站在項(xiàng)目整體的角度，在報(bào)告中對項(xiàng)目進(jìn)行客觀公正的評價(jià)。對發(fā)現(xiàn)的各專業(yè)組的評價(jià)相互矛盾或交叉遺漏的部分，綜合組應(yīng)當(dāng)組織集中討論，針對相關(guān)內(nèi)容達(dá)成一致或進(jìn)行補(bǔ)充。

9.項(xiàng)目組與項(xiàng)目單位溝通、交換意見，向委托方提交后評價(jià)報(bào)告送審版。

為了避免項(xiàng)目單位對后評價(jià)結(jié)論產(chǎn)生異議，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)就后評價(jià)的主要結(jié)論與項(xiàng)目單位進(jìn)行溝通，在確保自身的獨(dú)立客觀地位的同時(shí)，充分聽取項(xiàng)目單位的意見。

10.委托方組織專家評審，提出評審意見

委托方收到中介機(jī)構(gòu)的后評價(jià)報(bào)告送審稿后，組織召開專家評審會，對后評價(jià)報(bào)告進(jìn)行評審，提出評審意見，以保證后評價(jià)報(bào)告的客觀公正和后評價(jià)建議的實(shí)用性。

11.中介機(jī)構(gòu)根據(jù)專家評審意見修改后評價(jià)報(bào)告，正式向委托方提交

專家評審會后，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)充分考慮專家評審意見，對后評價(jià)報(bào)告做適當(dāng)?shù)男薷?，最終形成項(xiàng)目后評價(jià)報(bào)告。

三、煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目后評價(jià)的難點(diǎn)與應(yīng)對措施

煤礦基本建設(shè)工程項(xiàng)目后評價(jià)工作中的難點(diǎn)，主要包括：