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信息工作思路范文第1篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和完善信息化工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)

我會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化工作，年初及時(shí)召開了信息化工作辦公會(huì)議，部署全年信息化工作計(jì)劃，明確將建設(shè)門戶網(wǎng)站和加強(qiáng)有關(guān)工作人員利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享和材料交換以提高辦公效率為本年度信息化工作重點(diǎn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)信息化各項(xiàng)工作的審核和把關(guān)，我會(huì)還成立了以工會(huì)主席任組長(zhǎng)、黨組書記和工會(huì)副主席、工會(huì)干部任成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，下設(shè)新聞宣傳報(bào)導(dǎo)組。同時(shí)并選派了具有一定電腦操作基礎(chǔ)和有較高文字水平的同志負(fù)責(zé)信息化工作的網(wǎng)絡(luò)管理及日常維護(hù)運(yùn)作；由此完善了我會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)管理責(zé)任，確保信息化工作組織有力、體系健全、職責(zé)明確。為切實(shí)推進(jìn)信息公開、提高辦事效率，我會(huì)建立健全了工會(huì)部門信息報(bào)送制度、信息工作會(huì)議制度、收發(fā)文制度、報(bào)送信息獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，在加快信息化建設(shè)的同時(shí)，實(shí)行長(zhǎng)效管理，從而更好的從制度上規(guī)范本部門信息化建設(shè)，全面完善了部門信息化工作體系。

二、突出重點(diǎn)，確保全年各項(xiàng)信息化工作任務(wù)落實(shí)到位

我會(huì)繼續(xù)加大對(duì)信息化建設(shè)的投入，計(jì)算機(jī)配置基本達(dá)到人手一臺(tái)，并由專人負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了所有非計(jì)算機(jī)的內(nèi)部共享，滿足了辦公自動(dòng)化對(duì)電腦的需求，為單位辦公業(yè)務(wù)的電腦化、信息化奠定了良好的基礎(chǔ)。積極配合區(qū)信息中心做好各項(xiàng)信息化工作，在全面實(shí)施公文無(wú)紙化傳輸和電子公文交換的第二年，我們能夠按照區(qū)信息中心的要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、接收發(fā)送公文，在收到文件后及時(shí)簽收、反饋、辦理，使文件的處理以及上報(bào)工作做到迅速及時(shí)，大大提高了效率。今年未出現(xiàn)延誤接受、未及時(shí)發(fā)送回執(zhí)等事件?；灸茏龅侥瓿跤杏?jì)劃、年中有落實(shí)、年底有總結(jié)的良好工作秩序。

三、資源共享，門戶網(wǎng)站建設(shè)打開工會(huì)信息化工作新局面

“__*區(qū)工會(huì)維權(quán)之窗”網(wǎng)頁(yè)是我會(huì)的對(duì)外窗口，我會(huì)指定專人負(fù)責(zé)單位網(wǎng)站的維護(hù)更新工作，做到每周更新，及時(shí)地對(duì)需公開的政務(wù)、工會(huì)信息在網(wǎng)站首頁(yè)顯著位置進(jìn)行公開，方便我會(huì)內(nèi)部人員和外部人員查詢。開通網(wǎng)上下載功能，使得各基層工會(huì)干部的工作效率得到一定程度的提高。因此，在提高了我會(huì)內(nèi)部的工作效率，減少成本支出和資源浪費(fèi)的同時(shí)，與外部的交流和合作更有效率，與各基層工會(huì)干部建立良好的互動(dòng)關(guān)系，使我會(huì)門戶網(wǎng)站成為一個(gè)展示__*區(qū)工會(huì)工作的重要窗口。今年5-11月份工會(huì)網(wǎng)累計(jì)共各類信息400余條，印發(fā)《工運(yùn)之窗》4期，充分發(fā)揮了信息溝通反饋、宣傳工會(huì)形象的作用，為我會(huì)信息化工作發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)計(jì)算機(jī)在辦公和業(yè)務(wù)處理中的廣泛應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建立，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)迫在眉睫。為順應(yīng)形勢(shì)，切實(shí)拓寬廣大干部職工眼界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源信息共享，我會(huì)建立了工會(huì)工作資料為主的學(xué)習(xí)資料信息庫(kù)，信息庫(kù)的學(xué)習(xí)資料主要以電子文檔、圖片和視頻光盤為主，向全區(qū)干部職工提供借閱，有效地實(shí)現(xiàn)了信息化資源的集中和共享。同時(shí)組織本單位工作人員進(jìn)行了簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用和局域網(wǎng)共享使用的培訓(xùn)，解決了在實(shí)際使用中的很多問題，有力地推動(dòng)了我會(huì)辦公自動(dòng)化的進(jìn)程。

20__年，總體說來，我會(huì)信息化工作取得了一定的進(jìn)步，基本完成了區(qū)信息中心下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。但與區(qū)信息中心的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是大部分工作人員電腦操作水平不高，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公還有待時(shí)日；二是圍繞門戶網(wǎng)站欄目、內(nèi)容合理設(shè)置而進(jìn)行的網(wǎng)站改版工作需要盡快落實(shí)。我們將在下一步工作中，以發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施加以解決，不斷鞏固和提高信息化工作成果，進(jìn)一步做好信息化工作，使之更好地為我會(huì)的發(fā)展服務(wù)、為__*區(qū)的工運(yùn)事業(yè)宣傳添光彩。

20__年工會(huì)信息化工作安排：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)信息中心的領(lǐng)導(dǎo)下，將信息化建設(shè)工作作為本會(huì)重要工作，納入重要議事日程，與其他各項(xiàng)工作同安排同部署，要將信息化建設(shè)工作開展的好壞，作為衡量黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，不斷提高推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)工作的思想認(rèn)識(shí)，明確適應(yīng)信息化建設(shè)工作的發(fā)展目標(biāo)和要求，加快行政管理信息化、現(xiàn)代化步伐，更好地為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)。明年將結(jié)合我會(huì)信息化建設(shè)的實(shí)際情況，要對(duì)全體工會(huì)干部，分層次、分階段、分類別進(jìn)行信息化知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)，不定期參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，組織開展計(jì)算機(jī)技能操作比賽，全面提高工會(huì)干部的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，為辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的推廣應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

信息工作思路范文第2篇

關(guān)鍵詞：民辦高校；輔導(dǎo)員；工作思路

隨著我國(guó)民辦高等教育的蓬勃發(fā)展，不少獨(dú)立學(xué)院紛紛轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦高校，至此，民辦高校的發(fā)展也進(jìn)入了“深水區(qū)”，各民辦高校為了適應(yīng)新情況，提高競(jìng)爭(zhēng)力，提出了走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。在這種背景下，民辦高校的輔導(dǎo)員作為學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者，實(shí)施者和指導(dǎo)者，在完成基本工作的同時(shí)，也需要在工作思路上做出一定的調(diào)整和創(chuàng)新，以適應(yīng)民辦高校的新的實(shí)際。為了促進(jìn)民辦院校的內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)生管理工作作為重要的一環(huán)，對(duì)輔導(dǎo)員的工作思路進(jìn)行一定程度的探究更有實(shí)際意義。

一 民辦高校專業(yè)輔導(dǎo)員工作思路的沿襲與變化。

在民辦高校設(shè)立之初，大多都是依托母體院校，無(wú)論是教學(xué)師資隊(duì)伍還是管理團(tuán)隊(duì)，基本上都是母體學(xué)校派駐，其基本管理制度和管理模式也沿襲自母體學(xué)校。由于學(xué)校創(chuàng)立之初，行政管理人員相對(duì)缺乏，制度也有待完善，這個(gè)時(shí)期的獨(dú)立院校輔導(dǎo)員工作內(nèi)容也包含很多行政管理人員的日常工作，比如收發(fā)文件，發(fā)放教材，各種信息的登記，各種通知的，諸如此類，這些行政性的事務(wù)極大地束縛了輔導(dǎo)員本職工作的開展，好在學(xué)校創(chuàng)立之處，學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，輔導(dǎo)員年齡整體趨向年輕化，和學(xué)生容易交流，大部分獨(dú)立院校的輔導(dǎo)員都做到了同吃同住同交流。相對(duì)公辦高校，輔導(dǎo)員們所面對(duì)的是一個(gè)思維活躍個(gè)性突出的學(xué)生群體，其工作更講究靈活性，更注重制度的完善建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和條理化。輔導(dǎo)員和年輕的專職老師通力合作，一起做好學(xué)生的教學(xué)和日常管理工作，起到了較好的效果。不少畢業(yè)生的素質(zhì)也相對(duì)較高，對(duì)母校的認(rèn)同感也較強(qiáng)，客觀上對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

在民辦高校轉(zhuǎn)設(shè)成功后，學(xué)生數(shù)量處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定且逐年略有增長(zhǎng)的水平，學(xué)生人數(shù)基本達(dá)到萬(wàn)人規(guī)模。作為一個(gè)萬(wàn)人規(guī)模的高校，學(xué)生管理工作的難度可想而知，盡管輔導(dǎo)員們依然對(duì)工作抱有極大的熱情，然而，日漸增長(zhǎng)的學(xué)生人數(shù)和相對(duì)落后的輔導(dǎo)員配備之間的矛盾，極大地制約了輔導(dǎo)員工作的深入開展。加上人事更替，不少輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗或是流失，所帶學(xué)生數(shù)量也經(jīng)常調(diào)整，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的熟悉度在逐步下降，而且不少輔導(dǎo)員的工作年限也較長(zhǎng)，處于職業(yè)倦怠期，民辦高校相對(duì)薄弱的培訓(xùn)體系和相對(duì)微薄的福利體系，也造成了輔導(dǎo)員工作熱情的逐步消磨。此外，學(xué)生工作管理手段的陳舊化，也造成了學(xué)生工作管理很難向深入發(fā)展。可以說，人數(shù)配備的不健全，年齡結(jié)構(gòu)的不合理，職業(yè)前景的模糊化，福利待遇的微薄化，管理手段的陳舊化，都極大地極大地制約了學(xué)生工作的深入開展。

二 民辦高校輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的現(xiàn)狀和主要存在的問題

1.90后民辦高校大學(xué)生的特點(diǎn)

① 自我意識(shí)強(qiáng)，生活能力差

不可否認(rèn)的是，民辦高校90后大學(xué)生物質(zhì)生活相對(duì)優(yōu)越，但是與之對(duì)應(yīng)的是性格成熟度相對(duì)較差。同時(shí)，良好的生活環(huán)境也讓其受到了過多的溺愛，養(yǎng)成個(gè)性較強(qiáng)，以自我為中心的個(gè)性。整體來說，民辦高校90后大學(xué)生表現(xiàn)出了自我意識(shí)強(qiáng)，生活能力差的趨勢(shì)。

② 綜合素質(zhì)較高，文化基礎(chǔ)較差

從大多數(shù)民辦高校學(xué)生的高考成績(jī)可以看出，其文化基礎(chǔ)較弱，偏科情況比較普遍。同時(shí)，相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境提供了很多交流平臺(tái)，使得這部分學(xué)生有較為豐富的社會(huì)閱歷，表現(xiàn)為綜合素質(zhì)較高。

③ 自律性差，自信心缺乏

民辦高校學(xué)生大多來自較優(yōu)越的家庭，收到的約束限制相對(duì)較少，自律性較差。同時(shí)，高考的失利導(dǎo)致了其自身認(rèn)同感較差，不少學(xué)生表現(xiàn)出了自卑的傾向。

④ 心理問題相對(duì)突出

從實(shí)際情況來看，民辦高校學(xué)生相較于公辦高校學(xué)生，整體上表現(xiàn)出了心理問題更為突出的趨勢(shì)。部分學(xué)生相對(duì)優(yōu)越的家庭出現(xiàn)了父母感情不和甚至家庭破裂的情況，而且這種趨勢(shì)逐年遞增，這部分學(xué)生在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，受家庭氛圍和自身個(gè)性的影響，表現(xiàn)出狂躁或抑郁的傾向。此外，由于高昂的學(xué)費(fèi)和周圍同學(xué)貧富差距的對(duì)比，不少貧困家庭的學(xué)生也承受著較大的精神壓力，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至不少學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。

2.當(dāng)前民辦高校輔導(dǎo)員的實(shí)際工作情況

① 師生配比相對(duì)偏高，學(xué)生管理難度較大

由于高校逐年擴(kuò)招，民辦學(xué)校也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生人數(shù)逐年增多，多數(shù)高校已達(dá)到萬(wàn)人規(guī)模，而輔導(dǎo)員崗位數(shù)量則增長(zhǎng)較慢。在此同時(shí)，輔導(dǎo)員流動(dòng)性也較大，導(dǎo)致了輔導(dǎo)員的結(jié)構(gòu)性缺乏。這兩者共同造成了目前多數(shù)民辦高校的師生配比整體偏高，客觀上造成了學(xué)生管理難度加大。

② 工作任務(wù)繁重，心理壓力較大。

由于民辦高校管理制度還處于完善的階段，各項(xiàng)常規(guī)工作占用了輔導(dǎo)員大部分時(shí)間，而且由于傳統(tǒng)工作思路的沿襲，輔導(dǎo)員習(xí)慣性的承擔(dān)或者被承擔(dān)大部分非本職工作，雖然對(duì)輔導(dǎo)員的能力是一種鍛煉，但客觀上導(dǎo)致了輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁重，進(jìn)一步導(dǎo)致了其i心理壓力較大。

③ 自身角色定位模糊，學(xué)生思想引導(dǎo)工作不夠深入

如上所說，輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁重，日常工作耗費(fèi)大量時(shí)間，所帶學(xué)生數(shù)量又相對(duì)較大，只能對(duì)學(xué)生進(jìn)行粗放式管理，日積月累，師生之間的感情比較淡漠，對(duì)很多學(xué)生的問題很難做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，更缺乏思想深度引導(dǎo)的時(shí)間。

④ 培訓(xùn)進(jìn)修制度不規(guī)范，薪酬福利體系不完善，并且兩者整體偏弱。

民辦高校辦學(xué)資本相對(duì)薄弱，積累較少，并且缺乏國(guó)家政策的支持和國(guó)家財(cái)政的補(bǔ)貼，導(dǎo)致了民辦高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)進(jìn)修制度和薪酬福利體系不完善，缺乏合理有效的激勵(lì)體系。整體來看，表現(xiàn)為福利待遇微薄，進(jìn)修機(jī)會(huì)相對(duì)較少。

從以上兩點(diǎn)可以看出，現(xiàn)階段民辦高校的學(xué)生管理工作處于一個(gè)關(guān)鍵的階段，學(xué)生管理思路也面臨著改革

三 新時(shí)期民辦高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的探索

1.輔導(dǎo)員自身定位要清晰

民辦高校的輔導(dǎo)員對(duì)自身崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)要清晰，《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確確定了輔導(dǎo)員的職業(yè)定位：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。在日常的工作中，輔導(dǎo)員的工作思路不應(yīng)該偏離這個(gè)定位。否則，工作思路的長(zhǎng)期偏差，不僅不會(huì)促進(jìn)自身的發(fā)展，也客觀上對(duì)學(xué)生管理工作的長(zhǎng)期發(fā)展不利。

2.輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身的專業(yè)化建設(shè)，積極承擔(dān)兩課教學(xué)任務(wù)

在日常的工作中，輔導(dǎo)員要注重自身工作經(jīng)驗(yàn)的積累和提煉，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，多寫多練多交流，以實(shí)踐促發(fā)展。同時(shí)，要盡力爭(zhēng)取能帶思政課，帶好思政課，確定好自身的專業(yè)發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，進(jìn)一步爭(zhēng)取成為專家型導(dǎo)師型輔導(dǎo)員。

3.輔導(dǎo)員要力爭(zhēng)成為學(xué)生的心理導(dǎo)師，成為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃師

輔導(dǎo)員要掌握心理學(xué)常識(shí)，多進(jìn)行案例的積累和深度分析，以掌握更多地心理溝通技巧，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)。同時(shí)，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)所帶學(xué)生專業(yè)的熟悉度，盡力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)的了解程度，關(guān)注甚至研究該專業(yè)的發(fā)展，以求對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)做到深入淺出，有的放矢，也利于在平時(shí)的工作中引導(dǎo)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為今后的職業(yè)發(fā)展積累各項(xiàng)資本。

4.輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)自我減負(fù)，要培養(yǎng)一定的興趣愛好

健康的興趣愛好利于培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)。輔導(dǎo)員在宏觀的學(xué)生管理上處于從屬地位，工作繁復(fù)且工作成就感缺乏，心態(tài)上難免會(huì)有些消極。而輔導(dǎo)員在微觀的學(xué)生管理上又處于組織和實(shí)施者地位，在面對(duì)學(xué)生個(gè)體時(shí)，日常工作所帶來的疲憊如果沒有及時(shí)消解，就會(huì)在學(xué)生思想的引導(dǎo)上有偏差。正是由于自身的工作性質(zhì)，民辦高校的輔導(dǎo)員們培養(yǎng)適當(dāng)?shù)慕】档呐d趣愛好就顯得尤為重要，擁有適當(dāng)?shù)膼酆眉壤谙夤ぷ髦械南麡O心態(tài)，又利于加深和學(xué)生之間的交流。

5.學(xué)校應(yīng)盡快理順學(xué)生日常工作的各項(xiàng)規(guī)范，完善各項(xiàng)制度

由于制度的完善性和合理性不足，學(xué)生工作很容易陷于一種無(wú)序的狀態(tài)，這對(duì)學(xué)生工作的開展是有極大不利的。如此，客觀上需要民辦高校在政策層面上加以引導(dǎo)，真正辦實(shí)事，健全各項(xiàng)行之有效的制度，規(guī)范和簡(jiǎn)化各項(xiàng)學(xué)生事務(wù)性工作的流程，切實(shí)降低輔導(dǎo)員日常工作的復(fù)雜度和工作量。

參考文獻(xiàn)

信息工作思路范文第3篇

第一，健全規(guī)章制度，落實(shí)崗位職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。

1、學(xué)校高度重視教育信息化工作，圍繞“數(shù)字柯城”和“數(shù)字校園”建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真制定信息化實(shí)施方案，確定了以師資培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以硬件建設(shè)為支撐，以實(shí)際運(yùn)用為抓手，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育信息化為目標(biāo)，全方位實(shí)施教育信息化的工作思路。進(jìn)一步完善了硬件和軟件設(shè)施，積極探索信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生主動(dòng)獲取信息，組織和運(yùn)用信息解決問題的意識(shí)、能力和方法，逐步發(fā)展了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生成新知識(shí)的終身學(xué)習(xí)的能力。

2、建立了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心，以校長(zhǎng)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，研究學(xué)校信息化工作，逐步完善了《教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《教師教育信息化培訓(xùn)考核制度》、《班級(jí)電教設(shè)備管理規(guī)定》、《*二附小網(wǎng)絡(luò)教研考核辦法》等一系列教育信息化管理制度。并將教育信息化工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作要求和目標(biāo)，做到明確分工、責(zé)任到人、常抓不懈。堅(jiān)持對(duì)日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評(píng)估，并定期召開相關(guān)會(huì)議，及時(shí)商討學(xué)校信息化教育工作，用嚴(yán)格的科學(xué)管理為我校教育信息化工作"保駕護(hù)航"。

具體分工如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：*

總監(jiān)察：*

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

成員：*

二、下設(shè)機(jī)構(gòu)

辦公室主任：*

技術(shù)組組長(zhǎng)：*

信息組組長(zhǎng)：*

第二，健全設(shè)施，管理到位，提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運(yùn)行能力。

近幾年，學(xué)校每年在校園信息化建設(shè)方面都有較大的投入，今年我們學(xué)校所有的班級(jí)及專用教師都全部配齊了多媒體設(shè)備，并對(duì)一年級(jí)原有的設(shè)備進(jìn)行了更新，一年級(jí)7個(gè)班全部換上了48寸的液晶電視，學(xué)生基本上每天都能享受到現(xiàn)代化的課堂教學(xué)。在全校已有90多臺(tái)的筆記本的基礎(chǔ)上，學(xué)校于20*年1月，再次為新進(jìn)的老師采購(gòu)20來臺(tái)筆記本，使每個(gè)教師人手一臺(tái)，解決了以前辦公室老師用電腦排隊(duì)情況。同時(shí)新增了2個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射點(diǎn)，提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋率，讓每個(gè)教師在校園的每個(gè)角落都能進(jìn)行辦公，提高了辦公效率，進(jìn)一步提升信息化的程度。20*年11月，學(xué)校對(duì)四樓的電腦房進(jìn)行重新裝修，采購(gòu)了56臺(tái)新電腦，保證教育教學(xué)工作的正常開展，并對(duì)原先的計(jì)算機(jī)數(shù)量進(jìn)行了合理的搭配、調(diào)整，以便于充分地發(fā)揮每一臺(tái)機(jī)器的作用。今年起，學(xué)校電子備課室也全日制開放，提供給老師使用，且使用率相當(dāng)高，學(xué)校的硬件設(shè)備的價(jià)值與效用得到充分地體現(xiàn)。學(xué)校的網(wǎng)站、教研平臺(tái)、辦公系統(tǒng)等容量日漸增多，為了保證這些系統(tǒng)的穩(wěn)定，今年學(xué)校又新采購(gòu)了一臺(tái)浪潮服務(wù)器，保證了網(wǎng)站等服務(wù)的正常運(yùn)行，也太高了數(shù)據(jù)的安全性。

第三，構(gòu)建良好軟件環(huán)境，為教育信息化建設(shè)提供技術(shù)與信息資源保障。

現(xiàn)代化硬件設(shè)施為學(xué)校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供了物質(zhì)保障，但要使它們真正地發(fā)揮作用，離不開軟件的開發(fā)與建設(shè)。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極采用購(gòu)買和自我開發(fā)相結(jié)合的方法，加以統(tǒng)籌安排。

一方面有選擇性地購(gòu)買一些大型教育教學(xué)資源庫(kù)（如《中國(guó)基礎(chǔ)教育資源庫(kù)》）和一些專業(yè)的教育教學(xué)或管理軟件（如"浙大校校通軟件"等）；另一方面鼓勵(lì)教師積極依托網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校信息化教育實(shí)踐，自行開發(fā)和建設(shè)各類教育網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站和資源庫(kù)。如通過利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理或下載一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、教育軟件以及將學(xué)校原有的電教資源數(shù)碼化等手段，我校已成功開發(fā)出了如家政教育等校本信息化資源，在學(xué)校的學(xué)科教學(xué)和特色建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

去年9月，我校開通了*二附小網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，里面包含了教師的教學(xué)反思、教師的教學(xué)論文、教師的教學(xué)隨筆、教師的學(xué)習(xí)資源（教案、課件、課堂實(shí)錄、課堂評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)）等欄目。要求每個(gè)老師的教學(xué)反思、評(píng)課等內(nèi)容及時(shí)上網(wǎng)絡(luò)，與其他老師進(jìn)行交流，為此，學(xué)校還出臺(tái)了網(wǎng)絡(luò)教研考核辦法，每個(gè)月對(duì)各教研組的網(wǎng)絡(luò)教研情況進(jìn)行考核。如今，我們網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)已經(jīng)發(fā)表了4300多篇教學(xué)日志，積累了相當(dāng)一部分的資料。今年年初還成功舉辦了優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。

另外我校負(fù)責(zé)主辦的兩個(gè)學(xué)科網(wǎng)站在20*年區(qū)優(yōu)秀學(xué)科網(wǎng)站評(píng)比中獲得好成績(jī)，畬族民族風(fēng)情網(wǎng)獲得二等獎(jiǎng)，中國(guó)家政教育網(wǎng)獲得三等獎(jiǎng)。

第四、落實(shí)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運(yùn)用能力。

我校是較早運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理的單位之一。幾年來，學(xué)校不斷發(fā)掘信息化管理潛能，運(yùn)用"內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)并舉"的策略，努力將信息技術(shù)的管理與交流展示潛能變成現(xiàn)實(shí)。

今年下半年，為了參加省優(yōu)秀教育網(wǎng)站屏蔽，對(duì)網(wǎng)站版面進(jìn)行了全新的改版，提升了網(wǎng)站的檔次，并對(duì)原來網(wǎng)站的欄目進(jìn)行了重新組合。作為學(xué)校對(duì)外交流的一張電子照片，隨著學(xué)校的發(fā)展，它的內(nèi)容在不斷充實(shí)，質(zhì)量正不斷提高，每天都有大量的網(wǎng)絡(luò)訪問，學(xué)校網(wǎng)站已成為一座溝通學(xué)校和社會(huì)的重要的電子橋梁，成為受到師生、家長(zhǎng)及社會(huì)歡迎的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。學(xué)校的各個(gè)部門、各學(xué)科和班級(jí)也都在校園網(wǎng)上安了家，通過它，不僅可以查閱學(xué)校的最新新聞資訊，了解學(xué)校的主要工作安排和班級(jí)情況，利用各教研網(wǎng)學(xué)科資源進(jìn)行互動(dòng)的課外拓展學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上留言或校長(zhǎng)信箱等方式與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)交流，有利于社會(huì)各界對(duì)二附小的教育進(jìn)行關(guān)心、支持、監(jiān)督與幫助。

如果說外網(wǎng)的功能主要體現(xiàn)在對(duì)外的一種展示和交流層面上，那么內(nèi)網(wǎng)的作用則更著眼于校內(nèi)教育管理的高效運(yùn)作。為發(fā)揮信息技術(shù)的服務(wù)功能，提高教育管理信息化、辦公自動(dòng)化水平，更好推進(jìn)校務(wù)公開、民主辦學(xué)。學(xué)校于前兩年就建設(shè)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，開通了*二附小網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，經(jīng)過這兩年的不斷完善，現(xiàn)在已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)校園的無(wú)紙化辦公，實(shí)現(xiàn)和保障了校內(nèi)的信息互通。教師通過內(nèi)網(wǎng)可以隨時(shí)查閱各種校園通知、公示公告、活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)有關(guān)文件、下載學(xué)習(xí)資源、信息、傳輸文件，或進(jìn)行小組討論、召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等等，進(jìn)入Blog論壇交流教育教學(xué)心得反思。這就有效打破了時(shí)空制約，極大提高了教育管理的效率與水平。同事督促了各處室、年級(jí)組、教研組及全體教師客觀地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)自動(dòng)、真實(shí)地為學(xué)校記錄下了成長(zhǎng)的足跡，無(wú)疑更有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師不斷反思、認(rèn)真總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)管理水平，有效加大民主辦學(xué)力度。

2、以信息化建設(shè)為平臺(tái)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

·以培訓(xùn)考核為抓手，普及信息技術(shù)應(yīng)用的理念與基本技能

學(xué)校每學(xué)期都集中培訓(xùn)電腦基礎(chǔ)知識(shí)、期未進(jìn)行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)的形式，落實(shí)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級(jí)各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高?，F(xiàn)在全校所有班級(jí)以及專用教師都配備了多媒體設(shè)備，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。在學(xué)校開展的健康教學(xué)評(píng)選活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)中，教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學(xué)校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式（學(xué)校已經(jīng)開始嘗試存檔電子文稿）在學(xué)校管理機(jī)制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學(xué)校最終走向無(wú)紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

·以信息化教育為手段，促進(jìn)教育教學(xué)改革

早期的多媒體教學(xué)的成功實(shí)踐，在為學(xué)科與信息技術(shù)整合積累了大量的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也讓我們注意到了它的局限和不足。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源的育人功能，學(xué)校將目光投向了"網(wǎng)絡(luò)"，信息化實(shí)踐開始從以演示為主的多媒體層面逐步轉(zhuǎn)向了以學(xué)生自主參與、信息互動(dòng)為特征的網(wǎng)絡(luò)化層面，使課程整合的多樣性、有效性、課堂教學(xué)的實(shí)效性不斷取得新突破，更好地順應(yīng)了新課改的實(shí)踐和要求。

五、高度重視，深化信息科技學(xué)科的課程教材改革實(shí)驗(yàn)。

我校高度重視信息科技學(xué)科的教學(xué)，從一年級(jí)就開始開設(shè)信息信息技術(shù)課，還開設(shè)了二個(gè)興趣班，確保每一位學(xué)生每周至少接觸電腦一次。教學(xué)中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，形成了動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)的主動(dòng)探知、主動(dòng)習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在區(qū)信息科技競(jìng)賽活動(dòng)中，多人次獲獎(jiǎng)。

六、面向未來，正視困難，堅(jiān)定學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)信心。

隨著人事制度改革的深入，編制管理的規(guī)范化，使得學(xué)校本已超編的教師隊(duì)伍嚴(yán)重的阻礙了具有更高信息技術(shù)專業(yè)能力人才的引入，勢(shì)必影響學(xué)校在信息化工作推進(jìn)中的步伐。

學(xué)校已經(jīng)重視了對(duì)教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，但是由于學(xué)校缺乏在這方面非常擅長(zhǎng)的人才，在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平還不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的、師生互動(dòng)良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強(qiáng)大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的力度，同時(shí)也要采取多種方式，特別是采取請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高校本培訓(xùn)的能力，切實(shí)提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。同時(shí)在教導(dǎo)處舉行各類學(xué)科教學(xué)比賽活動(dòng)中，應(yīng)更多加強(qiáng)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點(diǎn)到面，提高教師實(shí)施學(xué)科整合的能力和意識(shí)。

校園網(wǎng)的開通和不斷完善，給我校的教育教學(xué)改革開辟了康莊大道，為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件。然而，我校信息技術(shù)與課程的整合才剛剛起步，校園信息化還任重而道遠(yuǎn)。為了為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，我校當(dāng)務(wù)之急是盡快完善資源庫(kù)、開發(fā)利用各種新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在以后我校會(huì)進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的功能，并通過網(wǎng)絡(luò)與各地網(wǎng)站加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取更多的近程和遠(yuǎn)程的資源共享。

我們相信，校園信息化將使我校師生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為發(fā)生深刻變化，使我校的素質(zhì)教育出現(xiàn)新的飛躍。

2009年*二附小教育信息化工作思路

一、指導(dǎo)思想

20*年，學(xué)校教育信息化工作要緊緊圍繞打造“數(shù)字柯城”為目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以現(xiàn)代教育科研為抓手，進(jìn)一步提高我校教育信息化水平，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作在高水平上快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、主要工作

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校教育改革的方方面面，必須繼續(xù)高度重視教育信息化工作廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，完善信息化管理網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)放大教師積極投身“以新技術(shù)推進(jìn)新課程”的現(xiàn)代教育研究中。

2、完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校教育信息化體系。

（1）重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。一方面以網(wǎng)絡(luò)為宣傳陣地，從細(xì)微處著手，扎實(shí)建設(shè)網(wǎng)上德育教育陣地，全面配合學(xué)校的“德育管理年”創(chuàng)建工作；一方面以“家校通”實(shí)施家校聯(lián)系制度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育三位一體，共同促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

（2）規(guī)范網(wǎng)站常規(guī)管理，網(wǎng)站版塊責(zé)任化，及時(shí)更新網(wǎng)站信息，做到信息暢通，努力使學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)教育、宣傳教育，逐漸成為學(xué)校教育的主陣地。

（3）繼續(xù)建設(shè)并完善家政教育網(wǎng)。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教育信息資源的建設(shè)，在學(xué)校資源平臺(tái)上不斷積累各類教學(xué)資源，整合優(yōu)化，不斷為學(xué)校教學(xué)應(yīng)用提供更為全面、系統(tǒng)的信息平臺(tái)。要繼續(xù)添置教學(xué)光盤資料，同時(shí)，鼓勵(lì)廣教師積極投入開發(fā)校本教育資源的熱情，逐步豐富學(xué)校信息資源中心。

（4）繼續(xù)網(wǎng)上教研平臺(tái)建設(shè)，提高校園的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

3、以教學(xué)應(yīng)用為重點(diǎn)，有效促進(jìn)課堂教學(xué)效果。

學(xué)校教育信息化工作首先要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以改革教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)效果為重要目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)教師通過計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變革、教師教學(xué)方式的變革。

4、豐富學(xué)生信息化環(huán)境，提高學(xué)生信息處理能力。

開展信息技術(shù)課程教學(xué)研究，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。積極開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。

5、“以新技術(shù)推進(jìn)新課程”，努力提升教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)。

教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，教師的信息化水平是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。在廣大青年教師能獨(dú)立制作多媒體課件的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要繼續(xù)大力開展輻射式的校本培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，著眼于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探究，結(jié)合輔導(dǎo)組網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程整合研討活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)、研究網(wǎng)絡(luò)必須的技能，積極培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)整合研究的領(lǐng)頭人，以些帶動(dòng)廣大中青年教師探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境課改的思路和方法，以此凸現(xiàn)現(xiàn)代教育的新亮點(diǎn)。

信息工作思路范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校；新媒體；思想教育

0.引言

高校的團(tuán)員思想教育工作的開展，對(duì)穩(wěn)定學(xué)校的良好發(fā)展以及工作效率的提高比較有利。在新的媒體環(huán)境下，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育工作的優(yōu)化，是保障團(tuán)員健康良好發(fā)展的基礎(chǔ)，只有在這些基礎(chǔ)工作上得到了加強(qiáng)，才能真正有助于思想教育工作的順利實(shí)施。通過從理論層面對(duì)團(tuán)員思想教育工作加強(qiáng)研究，對(duì)解決實(shí)際問題就比較有利。

1.新媒體在高校團(tuán)員思想教育工作中的應(yīng)用作用及影響

1.1新媒體在高校團(tuán)員思想教育工作中的應(yīng)用作用

新的媒體環(huán)境發(fā)展背景下，對(duì)高校的團(tuán)員思想教育工作也有著積極作用，能夠?qū)F(tuán)員教育的模式進(jìn)行優(yōu)化。在新的媒體技術(shù)應(yīng)用下，就能在教育模式當(dāng)中的思想意識(shí)教育主體以及客體的關(guān)系進(jìn)行改變。傳統(tǒng)思想教育工作中，主要是采取灌輸式的教學(xué)方式，這樣就使得學(xué)習(xí)主體得不到凸顯，在積極主動(dòng)性方面也不能有效發(fā)揮，從而就影響了思想教育的效果良好呈現(xiàn)[1]。而在新媒體的環(huán)境下，在新媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過程中，就能對(duì)這一教學(xué)現(xiàn)狀加以改善，在教學(xué)的模式上能有效創(chuàng)新，將教育者和受教育者間的互動(dòng)性得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

另外，新媒體技術(shù)的應(yīng)用，也對(duì)團(tuán)員的工作提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，對(duì)團(tuán)員的思想教育工作的優(yōu)化實(shí)施提供了契機(jī)。在傳統(tǒng)的團(tuán)員工作過程中，在進(jìn)行組織間的聯(lián)系方面，方式相對(duì)比較單一化，工作的模式也較為單一，在反饋機(jī)制上沒有真正發(fā)揮作用。但是在新媒體技術(shù)的應(yīng)用下，就能夠?yàn)閳F(tuán)員的思想教育工作提供良好的平臺(tái)基礎(chǔ)，對(duì)團(tuán)員思想教育工作的范圍也大大的拓寬，這就對(duì)實(shí)際工作的效率水平有了很大程度的提高。

1.2新媒體環(huán)境下高校團(tuán)員思想教育工作的影響分析

新媒體的環(huán)境下，在高校團(tuán)員的思想教育工作方面也受到很大影響。主要體現(xiàn)在思想政治教育的主導(dǎo)地位受到了很大沖擊，新媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)的思想教育工作的模式有了突破，在信息的獲得上更為便捷，學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容[2]。這就就使得學(xué)校和老師在權(quán)威主導(dǎo)的地位上發(fā)生了很大的變化，對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)方面也形成了很大的阻礙。

新媒體的環(huán)境下，團(tuán)員的思想教育工作所面臨的環(huán)境也愈來愈復(fù)雜化。技術(shù)的進(jìn)步對(duì)教學(xué)的模式有了改變，由于新媒體當(dāng)中信息量比較大，對(duì)信息的篩選就顯得比較重要。一些多元化的文化思想對(duì)團(tuán)員有著很大影響，由于信息和傳播的門檻有了降低，有的一些腐化的思想觀念對(duì)團(tuán)員就產(chǎn)生了很大的影響，使得思想教育工作面臨著很大的挑戰(zhàn)。再有就是高校的師生方面在新媒介的素養(yǎng)上還要能加強(qiáng)提高。

2.新媒體在高校團(tuán)員思想教育工作中的應(yīng)用策略探究

新的媒體環(huán)境下，只有將高校團(tuán)員的思想教育工作的質(zhì)量進(jìn)行提高，就能有助于思想教育工作的進(jìn)一步發(fā)展。筆者結(jié)合實(shí)際對(duì)新媒體環(huán)境下的高校團(tuán)員思想教育工作的具體實(shí)施方法進(jìn)行了探究，在這些方法的實(shí)施下，就能有助于思想教育工作的完善化。

第一，加強(qiáng)對(duì)新媒體的管理制度完善制定。在新媒體技術(shù)的逐漸普及背景下，將其在教育領(lǐng)域中加以科學(xué)化應(yīng)用，對(duì)教育的改革目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就有著促進(jìn)作用。在高校的團(tuán)員思想教育工作的實(shí)施過程中，通過新媒體技術(shù)的應(yīng)用，就能為思想教育工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境[3]。在實(shí)際應(yīng)用中也要能充分注重新的應(yīng)用制度的完善制定，將新媒體的管理制度和規(guī)范化的應(yīng)用等，和高校的團(tuán)員思想教育工作緊密結(jié)合，并設(shè)置專門的新媒體管理中心，通過宣傳黨政部門加強(qiáng)在這一方面的監(jiān)督管理。只有這樣才能將新媒體技術(shù)的作用得到充分發(fā)揮。

第二，為保障新媒體技術(shù)在高校團(tuán)員思想教育工作中的作用充分發(fā)揮，就要能充分注重應(yīng)用者專業(yè)素養(yǎng)的提高。從具體的措施實(shí)施上來看，就要在的理論知識(shí)學(xué)習(xí)上進(jìn)行加強(qiáng)，對(duì)思想教育知識(shí)傳播者把關(guān)人的意識(shí)要能加強(qiáng)提高[4]。高校的團(tuán)員思想教育工作的實(shí)施，需要專業(yè)的教師進(jìn)行執(zhí)行，這就需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在面對(duì)新的問題過程中，要能及時(shí)性的加以解決，將把關(guān)人的作用能得以充分的發(fā)揮。

第三，新媒體環(huán)境下的高校團(tuán)員思想教育工作開展，要注重新媒體和傳統(tǒng)媒體的結(jié)合應(yīng)用。在這樣的模式下，就能對(duì)團(tuán)員思想教育工作的優(yōu)化加以促進(jìn)。在新舊的媒體技術(shù)應(yīng)用過程中，有優(yōu)勢(shì)也有缺點(diǎn)，兩者的互補(bǔ)就能將團(tuán)員思想教育工作惡意優(yōu)化。在兩者結(jié)合的過程中，能將團(tuán)員思想教育的工作在主題活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中加以融入，這對(duì)團(tuán)員教育的工作開展效率提高就有著積極作用[5]。這就需要團(tuán)員能夠?qū)π屡f媒體有充分的認(rèn)識(shí)，在對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用層面也要能充分重視。

第四，對(duì)高校團(tuán)員思想教育工作的完善，在新媒體文化建設(shè)工作上要加強(qiáng)實(shí)施。能夠從校園的文化環(huán)境優(yōu)化的角度出發(fā)，對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)新陣地進(jìn)行占取，這就比較有利于團(tuán)員思想教育工作的進(jìn)一步優(yōu)化。從具體的工作實(shí)施方法上，要充分注重思想導(dǎo)向的引導(dǎo)以及對(duì)文化內(nèi)容的科學(xué)化選擇，再有就是要注重對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的作用充分化發(fā)揮。在這些層面得到了加強(qiáng)，才能有助于團(tuán)員思想教育工作的良好實(shí)施。

3.結(jié)語(yǔ)

通過從多個(gè)層面對(duì)高校的團(tuán)員思想教育工作的理論研究，就能為實(shí)際的工作提供有益的工作思路。在面對(duì)新的發(fā)展環(huán)境系，只有充分注重對(duì)新媒體技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用，才能有助于高校團(tuán)員思想教育工作的良好實(shí)施，對(duì)解決實(shí)際的問題才能起到積極促進(jìn)作用。

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信息工作思路范文第5篇

關(guān)鍵詞 軍工上市公司 信息披露 保密

一、前言

考慮到軍工上市公司的特殊性，軍工上市公司在信息披露過程中，既要遵守證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的規(guī)定做好相關(guān)信息的披露，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)信息進(jìn)行有效的保護(hù)，避免在信息披露過程中將涉及國(guó)家、國(guó)防安全的重要信息進(jìn)行公開。為了做好信息披露工作，軍工上市公司應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面入手：首先應(yīng)當(dāng)建立完善的信息披露制度，其次應(yīng)當(dāng)在信息披露之前，對(duì)信息進(jìn)行有效的歸類評(píng)估。最后，應(yīng)當(dāng)在保護(hù)好信息的基礎(chǔ)上做好信息的披露，掌握準(zhǔn)確的信息披露原則，使信息披露工作能夠滿足證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)和信息管理的相關(guān)要求。

二、軍工上市公司應(yīng)建立完善的信息披露制度

（一）按照上市公司監(jiān)管要求進(jìn)行信息披露

軍工上市公司作為公眾上市企業(yè)，公司管理層須高度重視信息披露工作，嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)行，確保廣大投資者的知情權(quán)。在信息披露中，嚴(yán)格按照監(jiān)管機(jī)構(gòu)要求做好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息、財(cái)務(wù)信息以及并購(gòu)重組等重大事項(xiàng)的披露工作。上市公司的信息披露工作，必須圍繞證券監(jiān)管的有關(guān)要求謹(jǐn)慎運(yùn)行。在證券市場(chǎng)的監(jiān)管體系下，軍工上市公司作為上市企業(yè)也不能例外。

（二）根據(jù)軍工企業(yè)的特殊性規(guī)范信息披露行為

考慮到軍工上市公司的特殊性，軍工上市公司在運(yùn)行中接觸的部分涉及國(guó)家、國(guó)防安全，需要進(jìn)行嚴(yán)格保密，在這一前提下，軍工上市公司應(yīng)當(dāng)在信息披露工作中樹立保密意識(shí)，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行脫密處理后再披露，若無(wú)法脫密處理，及時(shí)向主管機(jī)構(gòu)申請(qǐng)豁免披露。

（三）建立適合軍工上市公司特殊要求的信息披露制度

結(jié)合軍工上市公司的特點(diǎn)，軍工上市公司在信息披露過程中應(yīng)當(dāng)建立完善的信息披露制度。針對(duì)公司的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行情況和情況，建立完整的信息披露制度體系。在公司建立信息披露管理辦法及保密信息管理辦法的基礎(chǔ)上，對(duì)信息脫密披露處理進(jìn)行規(guī)范約束，建立重要信息歸集制度，便于及時(shí)掌握有關(guān)信息。嚴(yán)格遵守制度規(guī)定，做好信息披露管理工作，使信息披露既能夠有效地反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理信息和財(cái)務(wù)管理信息，又要保護(hù)好軍工信息。因此，建立完善的信息披露制度，是軍工上市公司做好信息披露工作的前提和基礎(chǔ)。

三、軍工上市公司應(yīng)在信息披露之前對(duì)信息進(jìn)行歸類處理

（一）對(duì)需要進(jìn)行披露的信息進(jìn)行歸類

在公司重大信息歸集后，考慮到軍工上市公司的特殊性，公司信息披露職能部門首先應(yīng)當(dāng)對(duì)需要披露的信息進(jìn)行歸類。按照信息的自身屬性以及信息的保密等級(jí)，進(jìn)行信息的歸類和整理。在歸類中盡可能根據(jù)信息的保密等級(jí)劃定類別和范疇，不斷提升上市公司信息管理水平。

（二）對(duì)信息進(jìn)行特殊處理

對(duì)信息處理，可以堅(jiān)持以下原則。一是確保國(guó)家秘密安全；二是信息披露強(qiáng)制要求涉及的信息，公司應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行脫密處理后，予以公開披露；三是信息披露強(qiáng)制要求涉及的信息，無(wú)法進(jìn)行脫密處理或經(jīng)脫密處理后仍然存在泄露國(guó)家秘密風(fēng)險(xiǎn)的，公司按規(guī)定申請(qǐng)豁免披露。

對(duì)于信息或者可以間接推斷出國(guó)家秘密的敏感信息，公司對(duì)外披露前應(yīng)當(dāng)采用代稱、打包或者匯總等方式進(jìn)行脫密處理。

（三）按照監(jiān)管的要求做好信息披露

在完成信息的歸類整理和特殊處理后，對(duì)于其他不的信息，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的相關(guān)要求進(jìn)行披露，做好定期報(bào)告和臨時(shí)公告事項(xiàng)的披露，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)信息披露原則與國(guó)家軍品業(yè)務(wù)信息保密要求之間的協(xié)調(diào)平衡，一方面滿足投資者獲取信息的需求，另一方面滿足證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的管理要求。

四、軍工上市公司應(yīng)在做好保密工作基礎(chǔ)上做好信息披露

（一）軍工上市公司在信息披露中應(yīng)堅(jiān)持謹(jǐn)慎性原則

由于軍工上市公司掌握著大量的信息，導(dǎo)致了軍工上市公司在信息披露過程中，不可能對(duì)所有的信息都進(jìn)行全面的披露，這就要求軍工上市公司在信息披露過程中，堅(jiān)持謹(jǐn)慎性原則，根據(jù)信息的種類和等級(jí)，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行脫密處理后進(jìn)行信息披露。軍工上市公司必須嚴(yán)格保護(hù)信息，不對(duì)國(guó)家國(guó)防安全造成危害，時(shí)刻做好信息保護(hù)。

（二）軍工上市公司在信息披露中應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正原則

軍工上市公司除信息外，應(yīng)嚴(yán)格按照證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的要求，真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)、公平地進(jìn)行信息披露，保證信息“公開、公平、公正”。應(yīng)當(dāng)披露的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)披露，日常信息中，確保信息傳導(dǎo)公平公正，應(yīng)當(dāng)公告事項(xiàng)不得提前在公司網(wǎng)站及其他媒體，不得以新聞或者答記者問等任何形式代替應(yīng)當(dāng)履行的報(bào)告、公告義務(wù)，不得以定期報(bào)告形式代替應(yīng)當(dāng)履行的臨時(shí)報(bào)告義務(wù)。

（三）軍工上市公司在信息披露中應(yīng)掌握針對(duì)性原則

考慮到軍工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，軍工上市公司在信息披露過程中，應(yīng)當(dāng)掌握針對(duì)性原則，信息可以脫密的進(jìn)行脫密處理，不能脫密的向主管部門申請(qǐng)豁免披露。非信息，嚴(yán)格按照上市監(jiān)管要求進(jìn)行披露的，可以增加自愿性披露，以方便投資者掌握公司的經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)。軍工上市公司的信息披露工作必須實(shí)現(xiàn)信息公開披露與信息管理的有效結(jié)合，使信息披露工作能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

五、結(jié)語(yǔ)

通過本文的分析可知，在軍工上市公司信息披露工作中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到合規(guī)信息披露的重要性，并根據(jù)軍工上市公司的實(shí)際情況做好信息披露工作，既有效地保守企業(yè)的信息，又能按照證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的要求做好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息的披露，在這一過程中，軍工上市公司應(yīng)當(dāng)做好信息披露制度的建立、企業(yè)信息的歸類以及掌握正確的信息披露原則，使軍工上市公司在信息披露過程中能夠滿足證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)和企業(yè)管理的相關(guān)要求。

（作者單位為中國(guó)船舶重工股份有限公司）

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