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電廠檢修基礎(chǔ)知識范文第1篇

一、頂崗實習(xí)的性質(zhì)與任務(wù)

《頂崗實習(xí)》是本專業(yè)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是完成電力系統(tǒng)繼電保護與自動化專業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。其任務(wù)是：通過實習(xí)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和技能，鍛煉綜合應(yīng)用專業(yè)和技能解決實際問題的能力，使學(xué)生深入了解發(fā)電廠、變電站、電力調(diào)度所繼電保護、自動裝置的安裝、調(diào)試、運行、檢修和管理等技術(shù)工作，具備高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才所必備的發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備的基本知識，具備繼電保護、自動裝置運行、安裝、調(diào)試、檢修的基本知識和基本操作技能，具備電氣二次部分設(shè)計的能力，具備正常運行、維護及操作，事故分析及處理的基本技能以及綜合運用新知識、新工藝、新技術(shù)和新手段的能力，為從事繼電保護、自動裝置的安裝、調(diào)試、運行、檢修和管理等技術(shù)工作，以及到繼電保護、自動裝置生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品的組裝、調(diào)試和營銷工作奠定較牢固的基礎(chǔ)，為畢業(yè)后增強工作能力打下良好的基礎(chǔ)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、能力和思想教育等方面應(yīng)達到下列目標：掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識及安全工作知識；具備本專業(yè)必需的發(fā)電廠和變電站繼電保護、自動裝置的基本原理及運行和故障分析的基本知識；具有繼電保護和自動裝置的安裝、調(diào)試與校驗的基本技能和技術(shù)管理的初步能力。形成分析問題、判斷、解決問題的能力，為今后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。加強安全文明生產(chǎn)教育及思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，加強學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

知識目標

本實習(xí)的教學(xué)目標是：加深對基礎(chǔ)理論的理解，使學(xué)生對電力系統(tǒng)運行有一定的感性認識，具有必需的繼電保護、自動裝置的安裝、調(diào)試、運行、檢修和管理等的基本專業(yè)知識和技能，通過生產(chǎn)實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和初步的獨立工作能力。

1. 結(jié)合已學(xué)過的課程，通過實踐鞏固并擴大知識面。

2.通過現(xiàn)場參觀與跟班實習(xí)，了解電力系統(tǒng)運行特點，學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)運行的基本知識，為今后參加實際工作打下實踐基礎(chǔ)。

3. 熟悉電氣運行的生產(chǎn)組織管理系統(tǒng)及有關(guān)制度。

4. 掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識及安全工作知識；

5. 掌握發(fā)電廠和變電站繼電保護、自動裝置的基本原理及運行和故障分析的基本知識；

6. 熟悉主要設(shè)備繼電保護自動裝置配置及投退原則。

能力目標

1. 具有電工工藝、電子工藝的基本技能；

2. 具有識讀和繪制電氣二次回路圖的能力；

3. 具有繼電保護和自動裝置的安裝、調(diào)試與校驗的基本技能和技術(shù)管理的初步能力。 4. 具備系統(tǒng)主要設(shè)備運行監(jiān)視、調(diào)整、維護、巡視等工作的能力。

5. 初步具備典型事故分析、判斷、處理的能力。

素質(zhì)目標

1. 具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。

2. 具有良好的職業(yè)道德、高度的責(zé)任感，牢固樹立“安全第一”的思想。

3. 通過現(xiàn)場實踐和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)工人及技術(shù)人員的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)遵章守紀、嚴謹踏實的工作作風(fēng)，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、獻身于電力事業(yè)的志向。

二、實習(xí)內(nèi)容

參加生產(chǎn)實習(xí)的同學(xué)，在實習(xí)期間，要完成以下實習(xí)任務(wù)中的一項：

1. 發(fā)電廠實習(xí)

（1） 入廠安全教育（包括“安規(guī)”考試）；

（2） 了解發(fā)電廠的類型，所實習(xí)電廠屬哪種類型？主要的基本特征是什么？

（3） 熟悉發(fā)電廠電能生產(chǎn)的基本流程（一次系統(tǒng)）

（4） 熟悉發(fā)電廠電氣部分二次系統(tǒng)

1）了解主接線中的電流互感器、電壓互感器的配置原則、目的、方式及作用；

2）了解全廠公用二次回路（中央信號系統(tǒng)、同期系統(tǒng)、交直流絕緣監(jiān)視）和主要設(shè)備控制回路接線圖；

3）熟悉主要單元的保護配置及其作用；

4）了解自動裝置的工作原理，熟悉發(fā)電機開機，停機及運行中的自動、手動調(diào)整操作；熟悉自動裝置的配置及動作過程分析，進行自動裝置的投退操作；

5）看懂發(fā)電機、變壓器、母線、線路等設(shè)備保護圖紙；

6）熟悉微機保護的功能并能進行正常運行方式下的操作。

7）發(fā)電廠二次系統(tǒng)有待解決和存在的問題有哪些？

（5） 了解本廠發(fā)生過的重大事故，事故原因、處理經(jīng)過及其在提高安全運行方面所采取的措施和效果；

（6） 了解發(fā)電廠的生產(chǎn)組織和管理、運行的經(jīng)濟性及達到的技術(shù)經(jīng)濟指標；

2.變電站實習(xí)

（1） 了解變電站的電氣結(jié)構(gòu)，總平面布置，電氣平面布置，主接線，設(shè)備配置和主設(shè)備的作用；

（2） 了解變電站綜合自動化的功能，變電站綜合自動化系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)采集和通訊方式；

（3） 熟悉各主設(shè)備保護的配置及原理；

（4） 了解變電所防雷擊措施，接地體布置；

（5） 掌握電力系統(tǒng)操作“五防”要求，了解變電所操作基本規(guī)范和程序。

3.調(diào)度部門實習(xí)

（1） 了解調(diào)度的作用，在電力部門的重要性，了解調(diào)度室布局和設(shè)備安排；

（2） 了解調(diào)度員的工作范圍和工作程序，調(diào)度員處理緊急狀態(tài)時的步驟；

（3） 了解地區(qū)電網(wǎng)運行特點，地區(qū)電網(wǎng)接線圖；

（4） EMS系統(tǒng)的主要功能及各模塊間關(guān)系，EMS系統(tǒng)軟硬件構(gòu)成，EMS與各基層變電站的通信方式，通信通道及設(shè)備。

4.生產(chǎn)單位實習(xí)

（1） 了解生產(chǎn)單位主要產(chǎn)品與生產(chǎn)規(guī)模和應(yīng)用范圍；

（2） 了解生產(chǎn)單位主要產(chǎn)品功能、性能指標、生產(chǎn)標準及設(shè)計方案。

（3） 了解產(chǎn)品的類型及結(jié)構(gòu)，柜面布置，主要部件及系統(tǒng)組成；保護裝置生產(chǎn)及運行的安全要求及相關(guān)規(guī)定；

（4） 跟班實習(xí)，在工人師傅的指導(dǎo)下，參與設(shè)備的組裝和測試。

三、實習(xí)制度

為保證實習(xí)的順利和實習(xí)期間的安全，達到實習(xí)的目的，所有實習(xí)學(xué)生必須遵守以下制度：

1. 在實習(xí)過程中，必須服從校內(nèi)外指導(dǎo)教師的安排，服從學(xué)校和實習(xí)單位的調(diào)配。

2. 嚴格遵守實習(xí)單位的一切規(guī)章制度。作息時間與實習(xí)單位相同，不得遲到、早退。

3. 實習(xí)期間不得請假，特殊情況需提前提交請假條，經(jīng)校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師同意才可請假。

4.非經(jīng)批準缺席的或累計請假時間超過實習(xí)時間1/3的不計本次實習(xí)成績。

5.在實習(xí)過程中，應(yīng)尊重并虛心向工程技術(shù)和管理人員、工人師傅學(xué)習(xí)。同學(xué)之間應(yīng)在工作、學(xué)習(xí)、思想上互相關(guān)系、互相照顧。

6.注意安全，遵守實習(xí)單位和現(xiàn)場有關(guān)安全方面的規(guī)定。

在實習(xí)期間，要求每周通過電話或電子郵件同校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系兩次，報告實習(xí)進展情況。每人每天都需書寫生產(chǎn)實習(xí)日記，作為考核內(nèi)容之一。

四、考核內(nèi)容及要求

（1）實習(xí)期間，學(xué)生必須寫好“實習(xí)日記”，包括實習(xí)內(nèi)容、心得體會、收集的資料等。

（2） 生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束返校一周內(nèi)提交實習(xí)小結(jié)和實習(xí)日記。生產(chǎn)實習(xí)報告要求不少于3000字。實習(xí)報告包括實習(xí)單位概況，實習(xí)工作的內(nèi)容，對實習(xí)工作中的問題、思考、歸納分析等。以及本人在業(yè)務(wù)上、思想上的收獲和體會。

（3）實習(xí)結(jié)束時，由所在單位做出實習(xí)鑒定，填寫“學(xué)生實習(xí)鑒定表”，加蓋公章或指導(dǎo)教師簽名后，由學(xué)生本人帶回學(xué)院交給教研室。

五、成績的評定

根據(jù)畢業(yè)實習(xí)報告、“實習(xí)日記”和“實習(xí)鑒定”等，由電力系繼保教研室組織成績評定小組進行考核，給出最終實習(xí)成績。實習(xí)成績五級計分，分為“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”。

按有關(guān)規(guī)定，未計成績者和實習(xí)成績不及格的必須重補生產(chǎn)實習(xí)。

六、說明

電廠檢修基礎(chǔ)知識范文第2篇

【關(guān)鍵詞】點檢定修；設(shè)備維護；體系

引言

廣東惠州天然氣發(fā)電有限公司（即惠州LNG電廠）作為國內(nèi)首批引進的9F燃氣-蒸汽聯(lián)合循環(huán)機組，一期工程三臺機組分別于2006年9月和12月，2007年6月投入商業(yè)運行。公司從機組建設(shè)階段就明確設(shè)備管理采用點檢定修體制，提出“高起點、新體制，實行現(xiàn)代化管理”的原則要求，通過學(xué)習(xí)其他電廠好的設(shè)備管理經(jīng)驗，并結(jié)合我廠基建期工程建設(shè)積累的管理經(jīng)驗，建立了一套以點檢定修為核心，以制度建設(shè)為保障，以設(shè)備信息化管理為手段，以設(shè)備劣化管理為重點的全員設(shè)備檢修管理體制，使設(shè)備管理績效不斷提高，截止至2013年，公司連續(xù)五年未發(fā)生非計劃停運事件。

1.設(shè)備基礎(chǔ)管理制度化、標準化，精細化

惠州LNG電廠在基建期就非常注重生產(chǎn)的準備工作，工程圖紙齊全、受控，所有圖紙電子化管理；公司現(xiàn)行的檢修規(guī)程和運行規(guī)程滿足電廠安全運行和設(shè)備檢修的要求，并定期組織修編。制定了全廠崗位職責(zé)和工作標準，通過開展標準化良好行為企業(yè)創(chuàng)建活動，梳理了公司管理、技術(shù)和工作標準體系，強化了員工遵章意識，成為全國首家通過“標準化良好行為”AAAA級確認的發(fā)電企業(yè)。設(shè)備管理部根據(jù)公司的設(shè)備管理規(guī)劃和管理目標，逐項分解，制訂了不斷提高設(shè)備健康水平，實現(xiàn)安全、經(jīng)濟、穩(wěn)定、可靠的規(guī)劃，并做到每項工作有據(jù)可依，有章可循，按作業(yè)標準操作，按程序管理，確保每項工作有安排，有檢查，有落實，有反饋，做到閉環(huán)管理。

2.以點檢定修為核心，依托于信息化平臺，打造一體化、系統(tǒng)化設(shè)備管理模式

2.1建立全廠設(shè)備KKS編碼系統(tǒng)，確保EMA等設(shè)備管理系統(tǒng)順利實施、融合

KKS編碼是一項電廠信息化管理的最基礎(chǔ)的工作，編碼的完整、統(tǒng)一、規(guī)范直接影響到電廠設(shè)備信息化管理的運行效率。為此，投產(chǎn)初期，我們就組織對全廠設(shè)備進行編碼（總計編碼60000余條），通過KKS編碼層次建立了電廠系統(tǒng)、設(shè)備的樹結(jié)構(gòu)，使得全廠設(shè)備都有唯一的“身份ID”，確保EMA等設(shè)備管理系統(tǒng)實施的基礎(chǔ)。

利用KKS在數(shù)據(jù)庫檢索和計算機識別方面的優(yōu)越性，將EMA等設(shè)備管理軟件融合在一起，減少了人工勞動，提高了工作效率。以KKS編碼為索引，實現(xiàn)電子化設(shè)備臺賬管理，做到設(shè)備與備品備件的關(guān)連管理，自動歸類設(shè)備的消缺工作、定期維修記錄和設(shè)備更改等記錄信息，實現(xiàn)設(shè)備檢修臺帳的動態(tài)管理和設(shè)備狀態(tài)點檢的關(guān)聯(lián)管理，有效解決了“信息孤島”的問題。

2.2設(shè)備缺陷、預(yù)防性維護工作實現(xiàn)計算機流程化管理，科學(xué)嚴謹

引進Q4系統(tǒng)作為企業(yè)EAM系統(tǒng)，全面應(yīng)用其三大功能進行設(shè)備及任務(wù)管理、物資采購管理及工作票系統(tǒng)管理。目前啟用的Q4-Engineering模塊，實現(xiàn)了設(shè)備的日常消缺流程化管理和預(yù)防性維護模塊化管理，為設(shè)備處于健康狀態(tài)提供有效的維修管理支持。

設(shè)備缺陷及預(yù)防性維修工作均納入維修策劃管理系統(tǒng)Q4- Engineering系統(tǒng)管理，從設(shè)備缺陷的發(fā)現(xiàn)提出到工作安排、分派、工作票發(fā)出、工作結(jié)束、驗收、完工報告以及設(shè)備消缺的備件跟蹤、維修記錄資料歸檔等各環(huán)節(jié)均實現(xiàn)計算機流程化的閉環(huán)管理，各環(huán)節(jié)分工明確，信息交流暢順，設(shè)備缺陷處理及時。

利用Q4-Engineering系統(tǒng)平臺實現(xiàn)PM項目動態(tài)滾動管理，將各專業(yè)的預(yù)防性維護（PM）項目進行模塊化管理，即：分為日常PM項目和大小修PM項目兩個模塊；編制設(shè)備預(yù)防性 維修（PM）工作管理說明，以規(guī)范、提高設(shè)備預(yù)防性維修日常工作。

在日常工作中，設(shè)備消缺響應(yīng)及時，各專業(yè)和承包商的消缺完成率均在99%以上，對設(shè)備重復(fù)性、頻發(fā)性缺陷，專門成立專項攻關(guān)小組，確保存在設(shè)備隱患得到及時有效解決；對點檢發(fā)現(xiàn)的設(shè)備隱患及劣化問題制定PM項目單進行有效預(yù)防，不斷規(guī)范、提高設(shè)備預(yù)防性維修工作。

2.3推行設(shè)備點檢管理系統(tǒng)，實現(xiàn)設(shè)備動態(tài)、全周期管理

認真開展設(shè)備狀態(tài)分析和預(yù)防性維護工作，做實點檢定修。通過規(guī)范現(xiàn)場點檢、綜合分析、整體評估、制定措施等工作，強化設(shè)備劣化趨勢管理，規(guī)范設(shè)備預(yù)防性維護管理，逐步擴大點檢定修中的狀態(tài)檢修、預(yù)防性檢修成分，提高主輔設(shè)備可靠性，有效降低設(shè)備缺陷發(fā)生。

利用設(shè)備點檢管理系統(tǒng)規(guī)范設(shè)備點檢工作，通過系統(tǒng)平臺可以集中管理設(shè)備的點檢基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和點檢值，并進行有效的應(yīng)用。同時，將設(shè)備點檢管理系統(tǒng)與EAM系統(tǒng)的消缺、預(yù)防性維修管理模塊相融合，跟蹤設(shè)備的維修、維護情況，實現(xiàn)點檢與維修、維護有機結(jié)合在一起。通過這種方式，我們形成一套融故障檢修、定期檢修、狀態(tài)檢修和主動檢修為一體的全面維修管理方式。針對我廠機組兩班制運行特點，以保證重點區(qū)域及關(guān)鍵設(shè)備點檢工作實績?yōu)橹攸c，優(yōu)化、修編設(shè)備點檢標準，做到同一類型的設(shè)備建立相同的點檢標準，以實現(xiàn)標準化點檢。隨著點檢測量數(shù)據(jù)的不斷積累、點檢標準的不斷優(yōu)化，點檢管理系統(tǒng)將能更好地在設(shè)備管理工作中發(fā)揮作用，實現(xiàn)對設(shè)備的全周期跟蹤和管理，有效地防止“過維修”或“欠維修”，減少設(shè)備的故障發(fā)生率，大大降低設(shè)備維護費用，最終保證設(shè)備安全可靠運行。

2.4機組檢修實現(xiàn)標準化管理，過程化控制

建立9F機組檢修標準項目庫和大小修管理系統(tǒng)，將南非NOSA安健環(huán)管理及“6S”現(xiàn)場管理理念深入貫徹執(zhí)行到整個檢修各個層面，以實現(xiàn)檢修“設(shè)備零損壞，人員零傷害，環(huán)保零污染，安全零事故”的安全目標，積極推行檢修作業(yè)文件包管理，機組檢修過程做到每項工作都有相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)書和檢修文件包進行規(guī)范作業(yè)，嚴格執(zhí)行檢修質(zhì)量三級驗收制度，確保檢修質(zhì)量。在每次檢修結(jié)束后我們都組織召開檢修總結(jié)會議，發(fā)揚好的經(jīng)驗和做法，整改發(fā)現(xiàn)的問題，做到持續(xù)改進。

經(jīng)過不斷的實踐、創(chuàng)新，探索出來“以安全為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為中心，以進度為目標”的檢修管理模式，實現(xiàn)了檢修安全、質(zhì)量控制、項目跟蹤的流程化運作及一體化管理，大大提高了機組檢修管理水平和工作效率，收到了明顯的效果。

3.大力開展對標管理和節(jié)能改造，成效顯著

大力推行對標管理，積極去兄弟電廠調(diào)研，借鑒好的做法，制定對標方案，啟動了對標管理和節(jié)能降耗工作。

我們積極優(yōu)化運行方式，進行了三臺機組給水泵、凝結(jié)水泵變頻調(diào)速節(jié)能改造，在機組低負荷和停機期間確定循環(huán)水系統(tǒng)最佳的運行方式、凝泵最佳停運時間，通過手動加強疏水、推遲鍋爐出口電動閥開啟時間等操作縮短汽機熱態(tài)啟動進汽等待時間，以上措施使機組發(fā)電氣耗降低，廠用電率較往年有了較大幅度的降低，而且員工節(jié)能意識顯著提高，在日常照明、用水用電等方面都能做到主動節(jié)能。

4.加大培訓(xùn)力度，重視隊伍建設(shè)

以建立學(xué)習(xí)型班組入手，在班組內(nèi)部定期開展設(shè)備技術(shù)講課、技術(shù)問答、現(xiàn)場考問，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為日常工作的一部分，不斷強化設(shè)備基礎(chǔ)知識及檢修規(guī)程，使設(shè)備維護人員保持較高的技術(shù)水平。鼓勵員工主動學(xué)習(xí)、專研業(yè)務(wù)，鼓勵員工之間的相互培訓(xùn)、相分享經(jīng)驗和心得。

獨具創(chuàng)新開設(shè)“單點課件”的培訓(xùn)模式及建立內(nèi)訓(xùn)師制度，通過現(xiàn)場傳幫帶、“每月一師”、單點課和勞動競賽等活動，加強技術(shù)培訓(xùn)和總結(jié)，提高員工業(yè)務(wù)水平； 同時，每季度組織對各專業(yè)的單點課件進行評比，并將優(yōu)秀的課件修編成冊，作為我們內(nèi)培及故障處理的手冊及指南。

電廠檢修基礎(chǔ)知識范文第3篇

【關(guān)鍵詞】環(huán)保；煙氣在線監(jiān)測系統(tǒng)（CEMS）；設(shè)備管理：整治

1.引言

華能?？陔姀S現(xiàn)共有二期（2*138MW機組）、三期（2*138MW，一臺已關(guān)停）、四期（2*330MW）五臺機組運行，其中二、三期均為兩爐一塔的脫硫系統(tǒng)，四期兩臺機組各一套脫硫系統(tǒng)。目前，電廠五臺機組脫硫CEMS系統(tǒng)測量的煙氣排放主要參數(shù)均向海南省環(huán)保廳及海南電網(wǎng)實時傳送監(jiān)控。國家、省環(huán)保部門每季度、月度對電廠脫硫監(jiān)督檢查，CEMS設(shè)備數(shù)據(jù)記錄是否準確有效是檢查的重點。如何提高CEMS設(shè)備的管理水平，確保CEMS設(shè)備穩(wěn)定、記錄有效，將直接關(guān)系到華能?？陔姀S建設(shè)“節(jié)約環(huán)保型”企業(yè)的效果，以及企業(yè)的良好社會形象。

2.機組CEMS系統(tǒng)情況簡介

CEMS（煙氣排放連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)）由氣態(tài)污染物CEMS（含SO2、NOX、O2等）和顆粒物CEMS煙氣參數(shù)測定子系統(tǒng)組成。通過采樣和非采樣的方式，測定煙氣中污染物濃度，同時測定煙氣溫度、煙氣壓力、流速或流量、煙氣含水分量、煙氣含氧量；計算煙氣污染物排放率、排放量；顯示和打印各種參數(shù)、圖表并通過數(shù)據(jù)、圖文傳輸系統(tǒng)傳輸至管理部門。

海口電廠二、三、四期脫硫系統(tǒng)分別配置三種廠家不同原理的CEMS系統(tǒng)設(shè)備：其中二期CEMS采用的是安徽藍盾光電子股份有限公司生產(chǎn)的YDZX-01型煙氣排放連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)，測量方式是直接測量法。三期CEMS采用的是北京雪迪龍自動控制系統(tǒng)有限公司提供的SCS-900-3在線監(jiān)測系統(tǒng)，測量方式是抽取加熱測量法。四期CEMS（#8、9脫硫）采用的是美國熱電公司（Thermo）生產(chǎn)的200型煙氣連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)，測量方式是稀釋法。

3.CEMS設(shè)備整治前狀況

2009年9月前，全廠脫硫系統(tǒng)設(shè)備（包括CEMS設(shè)備）由外單位總包負責(zé)維護檢修，廠內(nèi)脫硫班負責(zé)管理。由于外包單位技術(shù)力量及管理不善等各種原因，脫硫系統(tǒng)CEMS設(shè)備的檢修維護工作存在嚴重的不足之處，多次出現(xiàn)設(shè)備故障，記錄丟失、有誤等問題。對此，廠部對脫硫系統(tǒng)CEMS管理現(xiàn)狀進行分析，組織開展CEMS設(shè)備管理整治工作。

（1）外單位總包對全廠五臺機組設(shè)備維護級檢修，但是，其人員技術(shù)水平偏低，技術(shù)力量結(jié)構(gòu)不合理，電控人員缺乏且沒有經(jīng)驗，實際負責(zé)脫硫熱控設(shè)備的維護人員只有2人，技術(shù)人員不足直接導(dǎo)致在CEMS設(shè)備的管理維護上投入的人力較少，使得CEMS設(shè)備的一些定期維護工作無法做到位，維護檢修技術(shù)、技能沒有充分掌握，這導(dǎo)致CEMS設(shè)備的故障發(fā)生率一直較高。另外，廠內(nèi)的脫硫班主要配備的是機務(wù)專業(yè)人員，相關(guān)熱控專業(yè)基礎(chǔ)知識有限，無法起到監(jiān)管的作用，存在“以包代管”現(xiàn)象，也是CEMS設(shè)備的管理不到位另一重要原因。對此，廠部決定將脫硫系統(tǒng)包含CEMS系統(tǒng)在內(nèi)的熱控及電氣部分設(shè)備全部由檢修部自主維護和檢修，改變設(shè)備管理機制。

（2）對全廠CEMS存在問題現(xiàn)況進行分析

①匯總CEMS設(shè)備的當前存在問題，安排整治。經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)眾多問題：例如二期脫硫#6爐旁路CEMS在接管時處于癱瘓狀態(tài)，該煙氣分析儀處在停運狀況；粉塵儀的測量失準、濕度儀沒有投入運行等問題。

②CEMS設(shè)備的檢修、維護、標定、比對、圖紙資料等工作臺帳不齊全，不符合技術(shù)管理要求和工作需求。之前，CEMS只有標定臺帳數(shù)據(jù)記錄，其他工作臺帳欠缺。

③數(shù)據(jù)管理混亂是最突出嚴重的問題。例如檢修、維護、標定、比對等工作后的數(shù)據(jù)不全、儀表量程設(shè)置不一致、DCS數(shù)據(jù)丟失等問題，導(dǎo)致在環(huán)保部門的檢查中處于被動狀態(tài)。

④CEMS設(shè)備的相關(guān)管理制度及應(yīng)急預(yù)案等規(guī)定辦法不健全。

4.CEMS設(shè)備管理整治工作

為了快速改變和提高CEMS設(shè)備的管理狀況，根據(jù)國家環(huán)保部門相關(guān)技術(shù)標準及規(guī)范，結(jié)合CEMS設(shè)備現(xiàn)狀及主機設(shè)備的管理經(jīng)驗，組織開展CEMS設(shè)備的管理整治工作：

4.1成立CEMS設(shè)備管理小組，明確設(shè)備負責(zé)人，建立管理標準。

明確全廠脫硫CEMS設(shè)備由檢修部爐控班負責(zé)，組建由班組技術(shù)員負責(zé)的CEMS設(shè)備管理小組，明確小組成員設(shè)備管理責(zé)任及分工。同時，由專業(yè)專工牽頭制定CEMS的設(shè)備管理技術(shù)規(guī)范，CEMS設(shè)備管理小組主要職責(zé)是：

（1）負責(zé)全廠脫硫CEMS設(shè)備的巡檢、維護保養(yǎng)、檢修、校準、比對、數(shù)據(jù)有效性管理及配合環(huán)保部門檢查、比對等工作。

（2）專職專業(yè)，做到精通CEMS系統(tǒng)。開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉和掌握脫硫各類型CEMS分析儀表、測量一次元件以及上位機操作系統(tǒng)、組態(tài)設(shè)置等，掌握設(shè)備的健康狀況，做到可控在控。

（3）熟悉國家、省環(huán)保部門制定的CEMS相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，嚴格貫徹執(zhí)行國家的各種制度要求和技術(shù)要求。

（4）組織制定CEMS系統(tǒng)管理制度，明確日常設(shè)備巡檢、維護及檢修管理規(guī)范，使CEMS設(shè)備維護、檢修工作常態(tài)化、規(guī)范化。主要有：《CEMS系統(tǒng)維護管理制度》、《煙氣連續(xù)排放監(jiān)測小室管理制度》、《CEMS檢修維護應(yīng)急預(yù)案》、《運行維護檢修規(guī)程》等。班組也完善管理制度和技術(shù)臺帳，主要有：《班組CEMS管理制度》、《檢修維護記錄本》、《CEMS校準記錄本》、《標準氣體更換記錄本》等，規(guī)范了CEMS管理標準。

（5）負責(zé)CEMS系統(tǒng)的備品備件管理工作，確保CEMS系統(tǒng)的備品備件庫存滿足設(shè)備運維需求。

（6）定期主動與環(huán)保廳、電網(wǎng)核對環(huán)保數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)一致，加強聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

電廠檢修基礎(chǔ)知識范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 兩化融合； 管控一體化；MIS系統(tǒng)

1、前言

中央多次提出“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”，兩化融合是信息化和工業(yè)化的高層次的深度結(jié)合， 其核心是以信息化為支撐，追求可持續(xù)發(fā)展模式。黃陵煤矸石熱電有限公司成立以來，隨著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?？焖侔l(fā)展和工業(yè)化程度不斷提高，公司領(lǐng)導(dǎo)清醒的認識到信息化建設(shè)是提高企業(yè)核心競爭力的必由途徑，多年來一直給予高度重視和關(guān)心，從企業(yè)發(fā)展實際需求出發(fā)，不斷加大對信息化的投入，使信息化得到了長足的發(fā)展，“兩化”融合已成為企業(yè)核心工作。

2、MIS系統(tǒng)的構(gòu)成

（1）資產(chǎn)管理系統(tǒng)：資產(chǎn)管理系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)，其功能模塊涵蓋資產(chǎn)管理系統(tǒng)的所有關(guān)鍵領(lǐng)域：設(shè)備數(shù)據(jù)庫、檢修工作管理、檢修策略管理等。該系統(tǒng)將設(shè)備管理等模塊作為設(shè)備維護的基礎(chǔ)知識庫；通過設(shè)備缺陷管理、工單管理、預(yù)防性維護、定期工作提高設(shè)備檢修工作的效率，增加設(shè)備可用性；資產(chǎn)管理系統(tǒng)為黃陵煤矸石熱電有限公司帶來的兩大實用價值就是提高設(shè)備可用性和降低維護成本。

（2）運行管理系統(tǒng)：運行管理系統(tǒng)圍繞生產(chǎn)廠長、值長、機長、專工、運行主任、運行人員等的業(yè)務(wù)活動展開，結(jié)合發(fā)電企業(yè)的生產(chǎn)個性特征，以電力生產(chǎn)的“兩票三制”為主線貫穿整個系統(tǒng)。監(jiān)視電廠各種主輔設(shè)備的運行現(xiàn)狀和趨勢，幫助安全監(jiān)督、管理人員及時準確掌握各部門安全措施的落實情況，準確而低耗的完成各項發(fā)電任務(wù)，實現(xiàn)對機組出力、電網(wǎng)頻率和機組主要運行參數(shù)的監(jiān)測，對歷史數(shù)據(jù)進行追憶和分析，計算動態(tài)經(jīng)濟指標，進行運行偏差分析和存檔，幫助電廠實時監(jiān)測和考核各機組的實際運行狀況，動態(tài)掌握全廠各機組的運行效率、變動成本等經(jīng)濟指標。

（3）安全管理系統(tǒng)：通過安全規(guī)程管理、安全事故管理、安全檢查管理、安全教育培訓(xùn)、“兩措”管理等功能模塊，對各種事故進行調(diào)查分析、記錄、審核、制表，并將統(tǒng)計結(jié)果、分析報告在主管領(lǐng)導(dǎo)核準后形成安全管理報告，實現(xiàn)對基層單位的安全工作進行監(jiān)督檢查，有效預(yù)防意外事故的發(fā)生，降低意外事故的發(fā)生率。

（4） 行政事務(wù)管理系統(tǒng)：行政管理系統(tǒng)主要由協(xié)同辦公管理、企業(yè)網(wǎng)站、綜合管理及查詢等系統(tǒng)組成，可實現(xiàn)公文管理、會議管理、車輛管理等功能，并瀏覽電廠主頁，實時了解電廠發(fā)生的事情。

（5） 系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理功能包含系統(tǒng)權(quán)限管理、表臺、工作流管理、報表管理、消息管理等功能，使黃陵煤矸石熱電有限公司MIS體現(xiàn)了更強的靈活性，能夠不斷適應(yīng)黃陵煤矸石熱電有限公司業(yè)務(wù)流程的改善和管理模式的改進。

（6） 應(yīng)用接口：MIS采用標準化應(yīng)用插件技術(shù)，為黃陵煤矸石熱電有限公司提供一種更先進的大規(guī)模接口技術(shù)，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)采用業(yè)界領(lǐng)先的軟件總線結(jié)構(gòu)，保證與第三方系統(tǒng)的集成與增值開發(fā)。

3、MIS系統(tǒng)的突出優(yōu)點

（1） 管控一體：該系統(tǒng)能夠有效地銜接控制和管理兩個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)管控一體化，系統(tǒng)集成生產(chǎn)實時信息，強化安全管理，特殊行為管控，重視人員培訓(xùn)和績效考核，將安全要求和平臺中各項業(yè)務(wù)實現(xiàn)緊密關(guān)聯(lián)，在業(yè)務(wù)過程中落實措施，形成一個大安全生產(chǎn)管理平臺，幫助企業(yè)實現(xiàn)本質(zhì)安全。

（2） 過程控制：任何業(yè)務(wù)過程都是一系列具體的標準操作步驟的集合，系統(tǒng)對主要業(yè)務(wù)過程的每個步驟進行標準化和規(guī)范化，同時配置權(quán)限控制，只有具備權(quán)限的人才可以通過系統(tǒng)進行執(zhí)行或操作。而且系統(tǒng)也考慮到了相關(guān)業(yè)務(wù)過程的某些執(zhí)行或操作步驟的沖突翻番，貫徹生產(chǎn)過程管理紅燈停、綠燈行的可視化管理理念，在功能設(shè)計上貫徹對于超偏差工作的重點關(guān)注和及時控制，在偏差未消除的狀態(tài)下，讓工作流程不能繼續(xù)，管理領(lǐng)導(dǎo)直接可以追溯報警現(xiàn)場狀態(tài)、事件和處理過程。

（3） 閉環(huán)管理：從每個業(yè)務(wù)事件被觸發(fā)開始，按照執(zhí)行程序，突出計劃性、互補性和監(jiān)督制約性，在過程中通過關(guān)鍵執(zhí)行節(jié)點的質(zhì)量監(jiān)督考核的反饋，不斷調(diào)整計劃，直至事件效果達到預(yù)定指標。

（4） 痕跡保留：任何工作都是多種因素的組合體，為了保證工作規(guī)范性，明確工作執(zhí)行者的責(zé)任，需要記錄工作及其關(guān)聯(lián)的多種因素，以便于今后的查詢和追溯。

4、MIS系統(tǒng)的實際使用效果評價

通過一年多的實際運行，員工在使用黃陵煤矸石熱電有限公司MIS系統(tǒng)的過程中有以下評價：

（1）完善的設(shè)備管理體系。MIS系統(tǒng)的設(shè)備管理模塊通過統(tǒng)一的編碼體系（包括KKS編碼）為紐帶，從設(shè)備、設(shè)備位置和設(shè)備類型三維角度建立電廠全部設(shè)備的整體框架和各類設(shè)備管理臺賬。

（2）便捷的排班系統(tǒng)。值班管理提供了排班表的建立、查詢以及與值班人員的關(guān)系建立與查詢，可方便地按照客戶的實際運行排班規(guī)則建立排班表。

（3）全面的日志臺賬。MIS系統(tǒng)中的運行日志記錄了運行各崗位的設(shè)備運行參數(shù)。運行崗位劃分可以按照用戶實際專業(yè)劃分建立不同專業(yè)的運行日志。

（4）規(guī)范的生產(chǎn)流程。黃陵煤矸石熱電有限公司MIS 系統(tǒng)嚴格按照兩票管理的新規(guī)定，設(shè)計兩票管理，可以實現(xiàn)電廠所需要的各種工作票和操作票以及操作卡的業(yè)務(wù)處理。

（5）閉環(huán)的消缺流程。缺陷管理模塊采用工作流驅(qū)動，通過缺陷登錄、缺陷處理、缺陷驗收、缺陷統(tǒng)計、缺陷考核等，對缺陷進行登錄、審核、批準、跟蹤、統(tǒng)計，形成一個閉環(huán)，使電廠對缺陷進行有序處理。

（6）高效的隱患排查。通過安全管理中的隱患排查模塊，對隱患處理采用掛牌、督辦、消缺、整改的閉環(huán)流程，干部發(fā)現(xiàn)隱患并上傳數(shù)據(jù)后，可查看隱患信息、隱患的處理狀態(tài)、隱患處理責(zé)任人等信息，從而實時掌握隱患處理情況，并對自己所發(fā)現(xiàn)的隱患進行督辦。

5、結(jié)束語

黃陵煤矸石熱電有限公司MIS系統(tǒng)經(jīng)過一年多的運行，實際使用效果良好，職工評價較高，通過項目的實施規(guī)范了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作和各項業(yè)務(wù)流程，提升了管理水平，為各級管理人員提供了及時、準確的決策信息，優(yōu)化了生產(chǎn)經(jīng)營管理模式，使公司距離最終實現(xiàn)“設(shè)備管理科學(xué)化、工作流程最優(yōu)化、成本最小化和效益最大化”的電廠信息化管理目標更進一步。

參考文獻

[1]鄭振玉.基于ERP電廠MIS方案的研究與設(shè)計[D].華北電力大學(xué)，2004，12

電廠檢修基礎(chǔ)知識范文第5篇

本文針對目前高職院校電廠熱能動力裝置專業(yè)“單元機組運行”課程普遍存在的問題，提出了以崗位工作過程為導(dǎo)向，職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，典型工作任務(wù)為載體的課程設(shè)計思路，從教學(xué)手段、教學(xué)方法及考核方式這幾方面探索了本課程的改革，以為高職院?！秵卧獧C組運行》的課程改革提供一些參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】

過程導(dǎo)向;典型工作任務(wù);教學(xué)方法

鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院建校以來，《單元機組運行》課程按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行教學(xué)，教師在講解某個系統(tǒng)的投運過程時，既費時費力，又容易使學(xué)生覺得枯燥無味，教學(xué)效果不夠理想［1］。為了提高教學(xué)效果，大量學(xué)校做了精品課建設(shè)來推動課改的探究與實施［2］，仿真系統(tǒng)的簡單引入較以前取得了良好的教學(xué)效果，但學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏崗位支撐，行業(yè)標準意識、規(guī)范意識，而且學(xué)生缺乏主動性。針對這些問題，本文進行了積極的探索。

一、課程設(shè)計思路

本課程是以專業(yè)對應(yīng)崗位群、任務(wù)分析為依據(jù)，與企業(yè)、電廠結(jié)合進行基于工作過程任務(wù)化的課程開發(fā)設(shè)計，以崗位工作過程為導(dǎo)向，職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線，典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為主體，圍繞工作任務(wù)的完成來組織課程教學(xué)，依托發(fā)電廠仿真實訓(xùn)室、熱力設(shè)備安裝檢修實訓(xùn)室的不同教學(xué)環(huán)境進行基于過程導(dǎo)向的項目的開發(fā)與設(shè)計，使學(xué)生在“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，使教學(xué)向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)換，學(xué)生成為自我教育的人。

(一)校企合作的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)目標。在制定人才培養(yǎng)方案的調(diào)研分析時，首先進行崗位群，崗位、工種的職業(yè)能力分析，核對哪些能力整合出的本門課程，當然本門課程的教學(xué)目標就顯而易見了。

(二)從崗位職責(zé)中提取典型工作任務(wù)。通過企業(yè)調(diào)研，專家訪談，由值長、集控值班員描述職業(yè)特征，崗位職責(zé)，形成文字性的實際工作過程，再與企業(yè)工程師共同歸納提煉典型工作任務(wù)，對相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)開發(fā)與整合，產(chǎn)生行動領(lǐng)域。

(三)必須以夠用為度來選取教學(xué)內(nèi)容。對行動領(lǐng)域進行教學(xué)化處理，提出符合教育規(guī)律、學(xué)生認知規(guī)律、職業(yè)發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)領(lǐng)域［3］。理論知識的選取以必須夠用為度，即完成典型工作任務(wù)的需要，并融合職業(yè)資格證書對知識、技能的要求，同時也要根據(jù)技能大賽對基礎(chǔ)知識的需要來適度選取理論教學(xué)內(nèi)容，將技能訓(xùn)練與崗位工作思路培養(yǎng)貫穿到整個教學(xué)中。

(四)教學(xué)內(nèi)容的組織與安排。以單元機組運行的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，通過與多家電廠合作，將實際的、典型的工程案例作為任務(wù)載體放到教學(xué)內(nèi)容中，基于崗位工作過程來構(gòu)建教學(xué)過程也就是我們的學(xué)習(xí)項目，采用項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，融入職業(yè)標準、操作規(guī)范等內(nèi)容。課程分為集控運行崗位認知、單元機組滑參數(shù)啟動、單元機組運行調(diào)節(jié)、單元機組滑參數(shù)停機、單元機組典型事故處理，共五個學(xué)習(xí)項目。每個學(xué)習(xí)項目都是以實際的、典型的工程案例為載體，最后構(gòu)建出一個完整的崗位工作過程。學(xué)生通過完整的工作過程的訓(xùn)練，去獲得社會能力、專業(yè)能力、方法能力。

二、先進的教學(xué)手段

(一)仿真教學(xué)手段。仿真平臺是由多媒體與仿真技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種“虛擬現(xiàn)實”，它可以創(chuàng)造一種身臨其境，完全真實的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境［4］，其操作工具和操作畫面和真實機完全相同。利用仿真平臺進行培訓(xùn)和教學(xué)是形成過程導(dǎo)向教學(xué)模式的基礎(chǔ)。

(二)與企業(yè)的深度合作。我們與蒙泰電廠、京能熱電以及新奧集團－達旗新能能源有限公司建立了深度的校企合作關(guān)系，這樣的校企合作是過程導(dǎo)向教學(xué)模式的前提。

三、多元化的教學(xué)方法

(一)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。本課程有5個學(xué)習(xí)項目，通過值長下令即教師布置任務(wù)、值班員即學(xué)生積極主動完成任務(wù)、達到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生還能通過任務(wù)的完成來掌握知識、培養(yǎng)技能，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題，解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。

(二)現(xiàn)場教學(xué)法。與企業(yè)深度合作，組織學(xué)生到火力發(fā)電廠生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)，以集控巡視員崗位的工作內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生置身于崗位的工作環(huán)境中，加深學(xué)生對崗位的理解，熟悉崗位工作內(nèi)容，職責(zé)以及企業(yè)的相關(guān)管理制度，并能讓學(xué)生直接接觸到實際生產(chǎn)過程和實際設(shè)備。

(三)激勵教學(xué)法。學(xué)生分組，組員有副操、主操、班長、單元長，當某個學(xué)生的知識與技能水平達到一定程度，可以由副操升職為主操、班長、單元長，當然相應(yīng)的職位在成績上都會有體現(xiàn)。

(四)案例教學(xué)法。在學(xué)習(xí)第五個項目單元機組典型事故處理時，引入某個電廠真實發(fā)生的事故案例，學(xué)生分組討論分析事故產(chǎn)生的原因及處理方式，然后教師在仿真機上觸發(fā)故障，學(xué)生可以根據(jù)分析的原因和處理措施對故障進行處理。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的表達溝通能力，而且也培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

四、合理的考核方式

因采用過程導(dǎo)向的教學(xué)模式，所以最終考核為過程考核80%與期末考核20%。其中，為了實現(xiàn)課證融合，期末考核采用閉卷考試的方式，題目來源于集控值班員、鍋爐運行值班員、汽輪機運行值班員這些工種職業(yè)技能鑒定的題庫;過程考核是每個任務(wù)考核的平均成績。

作者：武小芳 張立峰 徐靜 單位：鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院

【參考文獻】

［1］王偉．仿真技術(shù)在《單元機組集控運行》職業(yè)教育中的應(yīng)用［J］．山東電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2013，4:54～57

［2］國家精品課程資源網(wǎng)［EB/OL］