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科普計劃方案范文第1篇

一、目標(biāo)任務(wù)和實施原則

（一）目標(biāo)任務(wù)

通過開展“科普惠農(nóng)興村計劃”，促進(jìn)朝陽區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，繁榮鄉(xiāng)村旅游，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，壯大農(nóng)村科普服務(wù)隊伍，助力首都新農(nóng)村建設(shè)。

在“十一五”期間，利用“以獎代補(bǔ)、獎補(bǔ)結(jié)合”的方式，每年評比、表彰一批有突出貢獻(xiàn)的、有較強(qiáng)區(qū)域示范作用的、輻射性強(qiáng)的農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普致富帶頭人、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)專家、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員等先進(jìn)集體和個人。

（二）實施原則

1、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，公平競爭。凡符合推薦范圍和條件的集體和個人均可申報，全區(qū)統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)，公平評比、公平競爭。

2、差額評選，擇優(yōu)支持。各地區(qū)辦事處、各相關(guān)單位按照評審標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對五類項目進(jìn)行報審。區(qū)級專家評審組從各地區(qū)辦事處和相關(guān)單位的推薦名單中擇優(yōu)評審，確定給予獎勵的名單。

3、以獎代補(bǔ)，獎補(bǔ)結(jié)合。安排專項資金，對評選出的先進(jìn)集體和個人開展科普惠農(nóng)活動，進(jìn)行經(jīng)費補(bǔ)助和獎勵。獎補(bǔ)資金主要用于獎勵和補(bǔ)助先進(jìn)集體和個人購置科普資料和設(shè)備，以及面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年開展培訓(xùn)講座、展覽、引進(jìn)推廣新技術(shù)和新品張等農(nóng)村科普活動的支出。

4、兩級表彰，雙向支持。獲得區(qū)級表彰的集體和個人，可以獲得區(qū)財政支持；同時，區(qū)科協(xié)、區(qū)財政局將評選出的區(qū)級先進(jìn)集體和個人向市科協(xié)推薦，參加全市的評選表彰。

二、推薦范圍和條件

（一）農(nóng)民專業(yè)合作組織

推薦范圍：正式登記并通過年檢的農(nóng)民專業(yè)合作組織。

推薦條件：

組織機(jī)構(gòu)健全、產(chǎn)權(quán)明晰、遵紀(jì)守法、管理規(guī)范；會員農(nóng)戶在100戶以上，擁有一項或多項適用技術(shù)，在科學(xué)普及、技術(shù)推廣、協(xié)會管理方面具有較強(qiáng)的示范帶動作用；會員年均純收入高于本區(qū)縣農(nóng)民年均純收入20%以上；在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，建設(shè)社會主義新農(nóng)村方面成效顯著,得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評。

（二）農(nóng)村科普示范基地

推薦范圍：經(jīng)市、區(qū)（縣）科協(xié)正式批準(zhǔn)命名的農(nóng)村科普示范基地

推薦條件：

有明確的科普工作規(guī)劃和年度任務(wù)目標(biāo)；具有綜合標(biāo)準(zhǔn)的科普活動場所和科普設(shè)施；開展科普活動經(jīng)?；磕晔芤嫒罕?000人次以上；推廣的實用技術(shù)基本形成產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢，在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能方面，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評。

（三）農(nóng)村科普致富帶頭人

推薦范圍：長期面向廣大農(nóng)民開展科普工作，為提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、依靠科技為農(nóng)民致富做出突出貢獻(xiàn)的農(nóng)村科普帶頭人和科普志愿者。

推薦條件：

在農(nóng)村開展科普工作連續(xù)3年以上；在組織開展農(nóng)村科普工作和依靠科技帶領(lǐng)農(nóng)民致富增收，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能方面，能夠發(fā)揮模范帶頭作用，得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的廣泛贊譽(yù)。

（四）農(nóng)業(yè)科技服務(wù)專家

推薦范圍：長期致力于服務(wù)“三農(nóng)”，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、農(nóng)民增收致富、農(nóng)村面貌改變提供技術(shù)支撐，并做出突出貢獻(xiàn)的專家。

推薦條件：

服務(wù)“三農(nóng)”工作連續(xù)2年以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職稱；相關(guān)科技項目促使農(nóng)民增收致富，或在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮重要作用，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的廣泛贊譽(yù)。

（五）專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員

推薦范圍：長期在農(nóng)村專業(yè)技術(shù)服務(wù)第一線，對農(nóng)民日常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給予全面、及時、具體的指導(dǎo)的區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員。

推薦條件：

在基層開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)工作3年以上；與服務(wù)對象建立了長期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系；并在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、生產(chǎn)技能水平以及促進(jìn)農(nóng)民增收致富方面成績顯著。

三、實施程序

（一）每年6月下旬，區(qū)科協(xié)下發(fā)評審?fù)ㄖ?/p>

（二）各地區(qū)辦事處、各相關(guān)單位按照通知精神，通過區(qū)域的主要媒體廣泛宣傳，向政府機(jī)關(guān)、社會組織和廣大農(nóng)民公開評審信息，凡符合條件的組織和個人，均可申報。同時，根據(jù)推薦條件及區(qū)域特點，參考相關(guān)部門和專家意見，在本地區(qū)、本單位公示10天，廣泛征求意見；公示期滿無異議的，由各地區(qū)辦事處、各相關(guān)單位在7月30日前，將推薦名單和相關(guān)材料上報區(qū)科協(xié)。

（三）組成區(qū)級專家評審組，對上報項目進(jìn)行評審。評審期間對上報項目進(jìn)行隨機(jī)抽查，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假等情況，取消該項目3年內(nèi)參評資格，并減少所在地區(qū)或部門下一年度參評數(shù)額。評選結(jié)果在區(qū)級媒體公示10天，公示期滿無異議的，授予年度“朝陽區(qū)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和年度“朝陽區(qū)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

（四）區(qū)科協(xié)將組織專家對年度“朝陽區(qū)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和“朝陽區(qū)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個人”進(jìn)行工作檢查。

（五）對朝陽區(qū)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和先進(jìn)個人給予表彰和補(bǔ)助，并于次年年初將獎勵經(jīng)費劃撥到各地區(qū)辦事處和相關(guān)單位。

（六）各地區(qū)辦事處和相關(guān)單位于次年10月初對獲獎勵項目進(jìn)行檢查，并于10月15日前對項目驗收情況和資金使用情況上報區(qū)科協(xié)。區(qū)科協(xié)、區(qū)財政局在次年10月20日前后對獲獎項目進(jìn)行驗收。市科協(xié)、市財政局在次年年底前對項目進(jìn)行驗收。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

實施“科普惠農(nóng)興村計劃”是貫徹黨的十六屆全會精神，落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。各地區(qū)辦事處和相關(guān)單位要高度重視，統(tǒng)一思想，結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，推薦優(yōu)秀組織和個人參評，保證計劃順利實施。

（二）廣泛宣傳，正確引導(dǎo)

受表彰的“朝陽區(qū)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和“朝陽區(qū)科普惠農(nóng)先進(jìn)個人”是廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的杰出代表。區(qū)科協(xié)將把對優(yōu)秀農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)村科普帶頭人評比篩選過程與普及科技知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，通過朝陽政務(wù)網(wǎng)、朝陽科普網(wǎng)、《朝陽報》等宣傳媒體，廣泛宣傳先進(jìn)集體和個人的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)全社會共同關(guān)注農(nóng)村科普工作。

（三）客觀公正，加強(qiáng)監(jiān)督

評比推薦是實施“計劃”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各地區(qū)辦事處、各相關(guān)單位要保證評比的公平、公正、公開，對推薦對象進(jìn)行認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)。要建立信息公開和社會監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受社會各方面的監(jiān)督。

科普計劃方案范文第2篇

《實施方案》明確提出，“十二五”期間，全民科學(xué)素質(zhì)工作要圍繞市委市政府“全面建成小康社會，實現(xiàn)新的跨越發(fā)展”目標(biāo)任務(wù)，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，重點實施未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民“五大重點人群行動”和科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施以及科普人才“五大基礎(chǔ)工程”，到2015年，實現(xiàn)全市科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及顯著發(fā)展，基本形成全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測評估等工作體系，全民科學(xué)素質(zhì)得到顯著提升。

圍繞重點人群科學(xué)素質(zhì)行動，《實施方案》提出“十二五”期間，全市要力爭創(chuàng)建30所省級科學(xué)教育特色學(xué)校、培養(yǎng)50名省級優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員和50名省級青少年科技創(chuàng)新標(biāo)兵；每年開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)30萬人次以上，培養(yǎng)持有涉農(nóng)專業(yè)學(xué)歷教育畢業(yè)證書或農(nóng)業(yè)崗位職業(yè)資格證書的新型農(nóng)民2萬名以上，到2015年，全市農(nóng)村實用人才總量達(dá)15萬人；加快生產(chǎn)、服務(wù)一線技能型人才的培養(yǎng)，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)，扶持發(fā)展30個技能培訓(xùn)基地，建立5～10個公共實訓(xùn)基地；面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員舉辦各類科普活動，提升公務(wù)員運(yùn)用科學(xué)方法判斷和處理問題的能力；開展科普文明街道、社區(qū)、家庭等創(chuàng)建活動，在全市遴選30個社區(qū)、30個社區(qū)科普學(xué)校 30個社區(qū)科普活動站進(jìn)行扶持，深入推進(jìn)社區(qū)科普益民計劃。

圍繞“五大基礎(chǔ)工程”，《實施方案》提出5年內(nèi)完成科學(xué)教師的輪訓(xùn)，全市中小學(xué)科學(xué)教師接受科學(xué)教育專業(yè)培訓(xùn)的比例達(dá)到100％；鼓勵、扶持優(yōu)秀科普作品創(chuàng)作，推動科普創(chuàng)作與科學(xué)、人文、藝術(shù)創(chuàng)作相融合，促進(jìn)科普文化繁榮與共建共享；加強(qiáng)大眾傳媒從業(yè)者科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力培養(yǎng)，推動媒體與科技社團(tuán)交流互動，提升媒體科技傳播能力；推動科技場館免費開放力度，在有條件的地區(qū)建成特色科普展覽館，不斷強(qiáng)化科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。到2015年底，全市建成省級科普教育基地50個，市級科普教育基地100個，全市80%街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）建有科普活動站（室）、科普畫廊（宣傳欄）；“十二五”期間，鹽城將依托科技工作者、科技輔導(dǎo)員、科普創(chuàng)作人員、大眾傳媒的科技記者和編輯、科普場館展教人員、展教品開發(fā)人員等建設(shè)專業(yè)科普人才隊伍，同時大力發(fā)展科普志愿者和青少年科技輔導(dǎo)員隊伍，不斷建立健全科普人才隊伍，為全市科普工作迅速提升提供人才保障。

《實施方案》明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、組織保障和工作進(jìn)度，特別提出了各縣（市、區(qū)）“十二五”末科普專項經(jīng)費確保達(dá)到人均不少于1元的目標(biāo)。

科普計劃方案范文第3篇

關(guān)鍵詞： 語文課堂 濕地科普知識 以學(xué)為主 主次分明 地方特色

十二年的教學(xué)生涯中，我一直擔(dān)任班主任工作，十多年來不斷在語文課堂教學(xué)中結(jié)合濕地文化，在語文課堂中進(jìn)行科普知識宣傳教育的嘗試，通過實踐，獲得幾點粗淺認(rèn)識。

一、明確科普知識在學(xué)生成長過程中的重要性

素質(zhì)教育是增強(qiáng)國力、提高國民素質(zhì)、使各項事業(yè)得以持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的一項綜合性教育。但從實踐層面看，不少地方在操作中往往將相當(dāng)大的精力放在基礎(chǔ)知識教學(xué)領(lǐng)域，甚至片面地將“功課加琴棋書畫”等同于素質(zhì)教育，而忽視其他真正有助于提高青少年素質(zhì)的重要領(lǐng)域，忽視學(xué)?？破战逃凸竦赖陆逃?，這是當(dāng)前一些地方和學(xué)校片面理解素質(zhì)教育的誤區(qū)。

看著孩子們那渴求知識的目光，我決心不能只讓孩子片面地接受書本知識。我深深地意識到，只有通過教師不斷的自學(xué)和探索，把科普知識推廣到孩子們的心中，才是教育工作者最應(yīng)該做的事情。

二、堅持以學(xué)為主、主次分明的原則

在語文課堂教學(xué)中進(jìn)行濕地科普知識教育，要把握住“以學(xué)為主，主次分明”的原則，以語文教學(xué)為主，科普教育為輔。教師只有在按教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求、完成課本知識教學(xué)任務(wù)的前提下，才能穿行科普知識宣傳教育，決不能脫離課本知識體系，一味去搞科普教育，形成主次不分，喧賓奪主的局面。首先要保證搞好正課教學(xué)，讓學(xué)生理解和掌握課本知識，在充實頭腦、啟迪思維、提高學(xué)習(xí)技能、引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，自然產(chǎn)生對知識深度、廣度的追求。科普知識往往能滿足學(xué)生的求知欲，使其增長知識，增強(qiáng)科技意識，從而受到學(xué)生歡迎，這就有利于科技知識的傳播與發(fā)展。

三、依托當(dāng)?shù)靥厣哟罂破招麄鞯牧Χ?/p>

科普知識涉及面非常廣泛，教育工作者要根據(jù)具體情況，補(bǔ)充學(xué)生容易接受的科普知識，這點十分重要。我校位處國家級濕地，生活在這個天然的大氧吧中的我們，很幸福地享受這一切，同時也有義務(wù)向孩子們介紹保護(hù)環(huán)境對我們生活的重要性。所以，我一直把保護(hù)環(huán)境這一科普知識貫穿在教學(xué)當(dāng)中，讓孩子從小就意識到環(huán)境對我們的重要性，從小就爭當(dāng)保護(hù)環(huán)境的志愿者。

四、群策群力共建科普校園

實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把科普教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)校按教學(xué)計劃要求，開齊上足科學(xué)、綜合實踐等科學(xué)類課程，把普及科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神作為學(xué)生科學(xué)教育的重要內(nèi)容，并貫穿各學(xué)科的教學(xué)全過程。

（二）拓展教育渠道，挖掘科技教育資源。讓學(xué)生走向社會，走進(jìn)自然，在實踐中學(xué)習(xí)，在社會中思考，為學(xué)生提供更大的活動空間，更開闊的活動陣地，更多的社會實踐。

（三）開展形式多樣的科普教育活動。學(xué)校每學(xué)期開展的各類科學(xué)教育活動，都做到有計劃、有總結(jié)、有圖片或音像資料，并且給予在各類科技創(chuàng)新競賽中獲獎的學(xué)生一定的精神和物質(zhì)獎勵。

1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立學(xué)生科技社團(tuán)組織和科技興趣活動小組，學(xué)校每學(xué)年至少組織兩次全校性的主題科普活動，各年級積極開展科普講座、科普知識競賽、廢物利用制作、科幻繪畫、科學(xué)小論文等活動。

2.開展形式多樣的課外科技小組活動，學(xué)生總體參與率達(dá)90%以上，并積極組織學(xué)生參加各級各類科學(xué)比賽。具體做法：（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平；（3）廣泛動員，積極組織學(xué)生參加；（4）落實行動，務(wù)求實效。在每次活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常把相關(guān)的事宜在行政會議討論，并定時召開階段性會議，了解各班開展工作的情況，只要有困難就向?qū)W校反映，并要求各個實施方案提交方案的實施預(yù)算，下?lián)芙?jīng)費；（5）營造氛圍，及時獎勵，帶動全面開展。我校在對各班上交比賽作品進(jìn)行評比后，及時舉行作品展示，還對獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀和獎品，以激勵、帶動其他的同學(xué)都參與到活動中來。

科學(xué)普及不是幾個人的事情，而是全社會每個公民都應(yīng)盡的義務(wù)。動員全校師生共同走進(jìn)科普宣傳教育的大家庭中，每個人都為此建言獻(xiàn)策，有什么好的課文可以進(jìn)行教學(xué)，有什么好的想法可以帶給孩子們，我們都會及時展開研討、制訂方案、集體備課，把知識及時傳遞給每一個孩子。

五、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，爭當(dāng)科普宣傳員

科普計劃方案范文第4篇

__鄉(xiāng)創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)活動總結(jié)

我鄉(xiāng)創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)工作，根據(jù)縣委《關(guān)于創(chuàng)建全省科普示范縣實施方案》的要求，緊緊圍繞加快實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略這一重大舉措，切實提升科普工作在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要地位和作用，從而增強(qiáng)做好科普工作的責(zé)任感和緊迫感，促進(jìn)了科普工作的群眾化、社會化、制度化和科學(xué)化。在具體工作中從增強(qiáng)公眾的科技意識，完善科普設(shè)施，鞏固科普陣地，健全科普網(wǎng)絡(luò)，壯大科普隊伍，提高全民的科技素質(zhì)，加快科技成果轉(zhuǎn)化入手，有力地促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動

為了加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)上成立了由政府鄉(xiāng)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)《實施意見》和《實施方案》，以及相配套的《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，召開了創(chuàng)建活動動員大會，通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、出黑板報、培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干等形式，廣泛開展了宣傳動員，充分調(diào)動了各村、各單位和廣大群眾的重視和參與，為科普示范鄉(xiāng)創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。

二、切實加強(qiáng)科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

在健全全鄉(xiāng)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善各村科普分會，組成人員__*人，建成社科普小組__個，組成人員__人，各村由村委會主任任科普分會會長，做到工作有計劃、有制度。在企業(yè)上，組建了__蔬菜加工農(nóng)民協(xié)會和__辣椒加工協(xié)會兩個體現(xiàn)合黎特色的農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，會員達(dá)3655人，各村根據(jù)實際，組建了運(yùn)銷、制種、蔬菜、畜牧等專業(yè)協(xié)會11個，參會人數(shù)達(dá)865人，堅持“民辦、民管、民受益”的原則，已成為全鄉(xiāng)科普工作的有效載體和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新型經(jīng)濟(jì)合作組織，在__初級中學(xué)開展了科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動，建立了以教師為主體的青少年輔導(dǎo)員協(xié)會，開展了以“學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)家鄉(xiāng)”為主題的作文競賽和“小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作”以及“生物百項”等科技競賽活動，開展了2次青少年科技傳播活動，建成了中心小學(xué)和初中2所科普特色學(xué)校。結(jié)合素質(zhì)教育，充分利用課外興趣活動小組活動時間，組織學(xué)生開展了形式多樣、豐富多彩的科技活動。

三、加強(qiáng)科普陣地建設(shè)，努力改善科普工作基礎(chǔ)條件

鄉(xiāng)上按總?cè)丝谀耆司?.1元的標(biāo)準(zhǔn)，將科普專項經(jīng)費列入鄉(xiāng)村預(yù)算，做到了足額落實到位。結(jié)合科普示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動的開展，鄉(xiāng)上依托宣傳文化站，建起了綜合科普活動室，面積達(dá)413平方米，科普圖書室面積34平方米，藏書達(dá)1.8萬冊，并配備了遠(yuǎn)程電教設(shè)施，為全鄉(xiāng)科普工作的有效開展起到了重要的作用，通過科普專欄定期科普信息，分別在各村建起了10個科普活動室和科普圖書室，科普圖書達(dá)4500多冊，配備了科普宣傳電教設(shè)備20件，科普專欄10個，村科普夜?；顒诱?，做到了有組織、有教師、有教材、有教學(xué)計劃。

四、狠抓科普示范基地建設(shè)，強(qiáng)化輻射帶動效果

結(jié)合我鄉(xiāng)實際，建立了產(chǎn)業(yè)特色明顯，示范效果顯著，科技含量高、輻射帶動能力強(qiáng)的科普示范點6個，其中縣級1個，鄉(xiāng)級5個，__村無公害蔬菜示范點以新技術(shù)、新品種引進(jìn)為重點，以無公害蔬菜生產(chǎn)為目標(biāo)，帶動了1000畝無公害蔬菜基地的形成，每年都引進(jìn)新品種10--20個，新技術(shù)5---10項；__*村精細(xì)瓜菜栽培示范點成為全鄉(xiāng)溫室結(jié)構(gòu)調(diào)整的樣板；__村番茄標(biāo)準(zhǔn)化栽培示范點為番茄>:請記住我站域名/銷售為一體的集散地；__黑河生態(tài)園種羊場以小尾寒羊和波爾山羊為主的優(yōu)質(zhì)種羊達(dá)500多只，成為推動我鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的中堅力量。

五、廣泛開展科技宣傳，示范、推廣、普及成效明顯

一年來，結(jié)合科普之冬（春）活動和抓住關(guān)鍵農(nóng)時季節(jié)，

科普計劃方案范文第5篇

1、以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點圍繞我縣“五大支柱產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn)，以“科普之春”、“科技活動周”、“全國科普日”等科普活動為載體，主要以培訓(xùn)基層黨員干部、科技人員(含鄉(xiāng)土人才)、農(nóng)村勞動力技術(shù)骨干、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人“四支”隊伍為重點，年內(nèi)與組織部人才辦、農(nóng)口部門聯(lián)合培訓(xùn)基層黨員干部3000人;培訓(xùn)鄉(xiāng)土人才900人;培訓(xùn)農(nóng)村勞動力技術(shù)骨干10000人;培訓(xùn)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、科技示范戶6000人，使他們都能熟練掌握一至二門專業(yè)實用技術(shù)。

2、通過落實中國科協(xié)“一站、一欄、一員、一?！苯ㄔO(shè)示范項目，年內(nèi)在全縣20個村培訓(xùn)80名科普宣傳員，搭建科技傳播的社會化服務(wù)平臺。

3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)會和相關(guān)部門及大學(xué)生村官開展科普志愿者隊伍培訓(xùn)活動，年內(nèi)培訓(xùn)科普志愿者200名。

4、積極促進(jìn)各類新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)和新型農(nóng)村流通體系建設(shè)，開展對各類農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會會長、合作社社長、科普示范基地負(fù)責(zé)人等專業(yè)技能、法律知識及誠信知識培訓(xùn)達(dá)100名。

5、為提高中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新和實踐技能，培訓(xùn)中、小學(xué)科技輔導(dǎo)員50名。

6、為全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要2011-2015實施方案》，提升全縣公民科學(xué)素質(zhì)。重點針對五大人群（未成年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動者、農(nóng)民、社區(qū)居民）舉辦各類培訓(xùn)及科普講座30期，培訓(xùn)人數(shù)15000人次。

7、建立院士專家工作站，組織和動員廣大科技工作者服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，為青川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開創(chuàng)新局面。年內(nèi)培訓(xùn)企業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)業(yè)高科技人才150人次。

8、建立和完善科技人才信息庫。進(jìn)一步摸清全縣科技人才底數(shù)，在全縣范圍內(nèi)開展科技人才狀況調(diào)查，完善全縣科技人才資源信息庫，充分掌握全縣科技人才動態(tài)，為縣人才辦提供人才工作決策依據(jù)。

一是與各部門聯(lián)合，形成齊抓共管，共同參與搞好人才培訓(xùn)工作。

二是縣科協(xié)按排部署下發(fā)方案到各學(xué)協(xié)會，通過目標(biāo)管理、評選評優(yōu)等形式促進(jìn)、鼓勵各科協(xié)組織，搞好人才培訓(xùn)工作。