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思想建設(shè)和制度建設(shè)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院 思想政治教育 校園文化建設(shè)

大學(xué)是科學(xué)文化交流和思想觀念膨脹的前沿地帶，縱觀歷史，民主自由思想、科學(xué)理想等一系列先進(jìn)文化精神總是在大學(xué)萌芽。21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)日新月異、文化交流異常頻繁，大學(xué)校園較之以前顯得更為開(kāi)放，多元化、包容化思想層出不窮，校園文化與社會(huì)文化接觸緊密。這對(duì)新時(shí)期高校思想政治教育提出更高的要求。

獨(dú)立學(xué)院是近幾年隨著高等教育的快速發(fā)展而產(chǎn)生的新型辦學(xué)模式，其發(fā)展時(shí)間短、發(fā)展模式尚不成熟、發(fā)展機(jī)制不盡完善；社會(huì)對(duì)獨(dú)立學(xué)院的研究不夠深入、大眾對(duì)獨(dú)立學(xué)院的認(rèn)可度有待提高?；诜N種因素，獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育需要更多的投入。

獨(dú)立學(xué)院是高考成績(jī)第三批次招收學(xué)生。與普通高校相比，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生有其自身的特點(diǎn)，這也決定了獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生思想政治教育不同于普通高校的學(xué)生思想教育模式。只有結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，走出一條適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想政治教育路線，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的獨(dú)立院校學(xué)生。

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)特點(diǎn)——學(xué)生內(nèi)部異質(zhì)性強(qiáng)，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；絕大多數(shù)同學(xué)自覺(jué)性差、缺乏主動(dòng)性。部分學(xué)生屬于高考發(fā)揮失常才進(jìn)入獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)，這與原來(lái)的理想差距甚遠(yuǎn)，直接導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)和生活積極性，一時(shí)丟失自己的目標(biāo)與理想。

2.行為特點(diǎn)——學(xué)生普遍家境優(yōu)越，自我意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；學(xué)生自律性差，生活沒(méi)有規(guī)律，用于上網(wǎng)和其他娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間較多；他們愛(ài)好廣泛卻很難堅(jiān)持。

3.思想特點(diǎn)——學(xué)生思想意識(shí)最大的特點(diǎn)是呈現(xiàn)多樣化，責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)和協(xié)作意識(shí)相對(duì)淡??；政治態(tài)度趨向主流，政治動(dòng)機(jī)多元化，缺乏獨(dú)立的政治思考。

在新時(shí)期學(xué)生思想多元化、信息爆炸化的情況下，傳統(tǒng)思想道德教育方式與措施顯得軟弱無(wú)力，直接導(dǎo)致學(xué)生失去課堂教育的興趣與積極性。對(duì)此，我們應(yīng)該引起足夠的重視，對(duì)傳統(tǒng)思想道德教育方式進(jìn)行反思；轉(zhuǎn)變思路，著眼于挖掘校園潛在資源，加強(qiáng)良好的校園文化建設(shè)，以提高學(xué)生思想政治教育的時(shí)間效應(yīng)與社會(huì)效應(yīng)。

獨(dú)立學(xué)院校園文化與思想政治教育如何契合：

1.文化環(huán)境與思想教育結(jié)合

大學(xué)校園本應(yīng)像伊甸園一樣引人入勝，濃郁的校園文化和校園底蘊(yùn)將給剛進(jìn)入大學(xué)校園的同學(xué)帶來(lái)深深的吸引力。作為年輕的獨(dú)立學(xué)院，由于成立時(shí)間較短，缺乏濃厚的歷史感，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)校友事跡展示、偉人名人雕塑、教學(xué)宿舍樓文化命名等方式增加學(xué)校文化底蘊(yùn)，以名人、偉人的思想觀念和品德情操來(lái)影響學(xué)生。

2.文化氛圍與思想教育結(jié)合

健康文明、崇德向善的文化氛圍有助于提升人的精神境界，促人向善、存真、求美。目前，獨(dú)立學(xué)院社團(tuán)種類繁多、活動(dòng)形式多樣，但由于發(fā)展時(shí)間較短，運(yùn)行模式相對(duì)不成熟，活動(dòng)多以?shī)蕵?lè)性質(zhì)為主不能真正體現(xiàn)大學(xué)生的精氣神。獨(dú)立學(xué)院在校園活動(dòng)的開(kāi)展上，應(yīng)增加知識(shí)講座、文化科技服務(wù)、志愿者服務(wù)等人文素質(zhì)活動(dòng)，將道德教育、奉獻(xiàn)協(xié)作精神融入到愉悅、高雅、富教于樂(lè)的活動(dòng)中。

3.文化教育與思想教育結(jié)合

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校對(duì)學(xué)生思想政治教育主要通過(guò)“兩課”開(kāi)展，教師通過(guò)課堂管理、灌輸、訓(xùn)練等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行外部道德影響，這種說(shuō)服教育效果不甚理想。事實(shí)上，決定大學(xué)生道德行為的首要因素是內(nèi)因，大學(xué)生需要更多自主思想以對(duì)事件作出道德評(píng)判與選擇。為此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師、輔導(dǎo)員、后勤服務(wù)三支隊(duì)伍建設(shè)。

（1）完善思政教師個(gè)人素養(yǎng)、豐富課堂教學(xué)方式

教師的思想品德、專業(yè)水平、個(gè)性特征乃至言談舉止都具有較強(qiáng)的示范性。獨(dú)立學(xué)院教師主要以中青年為主，社會(huì)閱歷與處事能力略顯不足，思政教師在夯實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)豐富自己的人文素養(yǎng)，以促使課堂教學(xué)方式的多樣化。傳統(tǒng)的思政課程以理論說(shuō)教、知識(shí)灌輸為主，學(xué)生自身道德觀、政治觀得不到展示，對(duì)時(shí)事、政治接觸十分匱乏。新時(shí)期下，思政教師可適當(dāng)結(jié)合社會(huì)熱議問(wèn)題進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生在展示自身道德觀的同時(shí)對(duì)社會(huì)價(jià)值、社會(huì)道德有更加正確的理解與認(rèn)識(shí)。

（2）提高輔導(dǎo)員事件處理能力

輔導(dǎo)員在工作中會(huì)因?yàn)閷W(xué)生差異遇到各種問(wèn)題，這要求輔導(dǎo)員除了掌握學(xué)生工作所必備的知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)，還需要必要的社會(huì)、人文知識(shí)以豐富自己的內(nèi)涵。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)組織輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、輔導(dǎo)員-教師交流會(huì)、師生座談會(huì)，不斷提高輔導(dǎo)員的處事能力、豐富輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員方式也需要個(gè)性化，摸清每一個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上取得成績(jī)。

（3）完善行政后勤管理人員服務(wù)意識(shí)、發(fā)揮以身作則表率作用

行政后勤部門是學(xué)校重要的組成部分，只有不斷提高部門的服務(wù)意識(shí)，真正做到“服務(wù)育人”的表率作用，以自身行為影響感染學(xué)生，我們才能培養(yǎng)出不冷漠、不拒絕、不避責(zé)的高素質(zhì)大學(xué)生。

4.校園文化心理與思想政治教育的有效契合

相對(duì)普通高校，獨(dú)立院校學(xué)生自身差異性更加明顯，這要求獨(dú)立院校將校園文化心理作為學(xué)生工作的重點(diǎn)，完善學(xué)生心理關(guān)注、輔導(dǎo)與疏通。學(xué)院可通過(guò)建立學(xué)生心理工作室、網(wǎng)上心理咨詢平臺(tái)等方式，供學(xué)生傾訴道德困惑、心理想法。以輔助學(xué)生摒棄錯(cuò)誤、極端的道德觀，養(yǎng)成健康、文明的世界觀、人生觀。

總之，新時(shí)期下獨(dú)立學(xué)院要得到長(zhǎng)足發(fā)展，需要結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特色，不斷完善和改革思想政治教育的路線和方式，將校園文化建設(shè)與學(xué)生思想政治教育有機(jī)的契合，加強(qiáng)良好的校園文化環(huán)境、文化氛圍、文化教育、文化心理的建設(shè)，為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)出合格的有理想、有道德、有文化、有思想的人才。

參考文獻(xiàn)

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思想建設(shè)和制度建設(shè)范文第2篇

黨的建設(shè)包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面,每方面之間都是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,思想建設(shè)和政治建設(shè)是基層組織建設(shè)的基礎(chǔ),組織建設(shè)是保證,作風(fēng)建設(shè)是主要環(huán)節(jié)。黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)要切實(shí)加強(qiáng)并落實(shí)到實(shí)處,必須通過(guò)制度建設(shè)來(lái)保證。制度建設(shè)是黨的自身建設(shè)這個(gè)新的偉大工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是確保把黨建設(shè)好的關(guān)鍵與保障。

黨支部的制度建設(shè)包括:“”制度;黨支部委員會(huì)民主生活會(huì)制度;民主評(píng)議制度;報(bào)告工作制度;黨支部聯(lián)系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請(qǐng)示匯報(bào)制度;黨支部思想政治工作制度等八個(gè)方面,在目前高校黨支部建設(shè)過(guò)程中,這八個(gè)方面的制度建設(shè)滲透于黨支部建設(shè)的各個(gè)方面,同時(shí)實(shí)踐賦予它們更多新的內(nèi)涵,以便使黨支部的制度化建設(shè)更適應(yīng)于黨建工作的發(fā)展。

黨支部的建設(shè)中處處需要制度建設(shè)作為保證,保證支部各項(xiàng)工作順利、有序、有效的開(kāi)展,我們分為政治理論學(xué)習(xí)制度、培養(yǎng)發(fā)展工作制度、作用發(fā)揮考評(píng)制度三個(gè)方面來(lái)歸納總結(jié)黨支部的制度化建設(shè)的內(nèi)容,除去日常工作中程序性較強(qiáng)的如黨課“推優(yōu)”制度、政治審查制度、發(fā)展黨員票決制度、組織員談話制度等方面,我們選取黨支部制度化建設(shè)中創(chuàng)新的特色內(nèi)容加以介紹:

1 政治理論學(xué)習(xí)制度

1.1 入黨積極分子集體培養(yǎng)制度

隨著我院入黨積極分子人數(shù)不斷增加,學(xué)生黨員作為培養(yǎng)人的培養(yǎng)任務(wù)也日益加劇,黨員的課余時(shí)間和精力不能做到與培養(yǎng)時(shí)間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對(duì)一培養(yǎng),所以建立了集體培養(yǎng)制度,即在學(xué)生黨員較多的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部入黨積極分子集體培養(yǎng)的方法,選取一個(gè)好的培養(yǎng)內(nèi)容,集體培養(yǎng),讓每個(gè)積極分子表達(dá)看法,暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和感受,并可以相互交流,省時(shí)、高質(zhì)、高效的完成培養(yǎng)工作。

1.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流制度

隨著時(shí)代的進(jìn)步,人們獲取知識(shí)和信息的途徑越來(lái)越多,面對(duì)面的講授和閱讀已經(jīng)不能滿足當(dāng)今學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的要求,他們希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更及時(shí)、更便捷的學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和時(shí)事政治,于是,我支部創(chuàng)建了黨支部博客,開(kāi)設(shè)了理論學(xué)習(xí)專欄,將支部指定的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和網(wǎng)站公布在理論學(xué)習(xí)專欄,要求學(xué)生黨員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完畢,并上交學(xué)習(xí)體會(huì),支部選取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會(huì)登載在博客上,共學(xué)生黨員相互交流、學(xué)習(xí),同時(shí),把這些優(yōu)秀的體會(huì)結(jié)集成冊(cè),做以總結(jié),以供后來(lái)的學(xué)生黨員參考學(xué)習(xí)。

2 培養(yǎng)發(fā)展工作制度

2.1“三公示”制度和群眾意見(jiàn)反饋制度

公示制度是黨支部組織制度中重要的一個(gè)方面,體現(xiàn)著黨內(nèi)的公平和民主,我們繼承并發(fā)展了公示制度,并命名為“三公示”制度。“三公示”制度即在入黨積極分子上黨課前、確定黨員發(fā)展對(duì)象黨委預(yù)審前及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正黨委審批前進(jìn)行全院范圍內(nèi)的公示,同時(shí)完善了公示程序規(guī)范化制度、實(shí)名舉報(bào)制度、公示結(jié)果公開(kāi)反饋制度、暢通群眾監(jiān)督渠道制度等保障制度,精心設(shè)計(jì)了包括理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)、自律意識(shí)等方面的公示表格,確保公示制度不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式,贏得了群眾的普遍認(rèn)同。

在各學(xué)生支部加強(qiáng)了群眾意見(jiàn)反饋制度,在征求意見(jiàn)的過(guò)程中,反映出來(lái)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的不足,由培養(yǎng)聯(lián)系人負(fù)責(zé)整理匯總,并由各學(xué)生支部的書記找到相關(guān)入黨積極分子,反饋出群眾意見(jiàn)反映出的缺點(diǎn)不足,并進(jìn)行談話,強(qiáng)化了學(xué)生黨員對(duì)于不足改正的意識(shí)和重視程度,有利于今后的培養(yǎng)工作。

2.2 黨員發(fā)展材料審核責(zé)任制

入黨材料的整理是黨員發(fā)展過(guò)程中,培養(yǎng)人工作的重要環(huán)節(jié)之一。而黨員發(fā)展材料將跟隨學(xué)生檔案,伴隨黨員一生,體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)于黨員的培養(yǎng)過(guò)程,也反映了學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)水平,理論學(xué)習(xí)水平等方面,因此,學(xué)院十分重視黨員培養(yǎng)過(guò)程,細(xì)化每一個(gè)步驟,分層次把好黨員發(fā)展材料質(zhì)量關(guān)。黨員材料的整理審核分為:黨員培養(yǎng)聯(lián)系人-學(xué)生支部委員-支部書記-院黨委預(yù)審-組織員-組織部備案六個(gè)層次。為了嚴(yán)把材料審核關(guān),支部編寫并修訂了《材料審核標(biāo)準(zhǔn)》,印發(fā)給每一個(gè)培養(yǎng)人,并召開(kāi)專題講解會(huì),向培養(yǎng)人講解并強(qiáng)調(diào)材料中注意事項(xiàng),保證培養(yǎng)人清楚培養(yǎng)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),以保證對(duì)上交的材料負(fù)責(zé)。

通過(guò)以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話以前,保證黨員材料的完整、充分、準(zhǔn)確。

2.3 黨委預(yù)審環(huán)節(jié)中的副書記談話制度

院黨委預(yù)審是黨員發(fā)展工作的重要環(huán)節(jié)之一,但是各學(xué)生支部黨員發(fā)展時(shí)間安排具有不穩(wěn)定的特點(diǎn),發(fā)展人數(shù)和時(shí)間較為分散,于是,我院增加了黨委預(yù)審時(shí)的副書記談話制度,使發(fā)展對(duì)象在召開(kāi)支部大會(huì)討論前,及早樹(shù)立黨員意識(shí),更清楚的認(rèn)識(shí)自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發(fā)展對(duì)象的個(gè)人情況,從全局的角度把握學(xué)院黨員發(fā)展工作。

3 作用發(fā)揮考評(píng)制度

3.1 黨員助理班主任崗位實(shí)踐制度

制定學(xué)生黨員聯(lián)系班級(jí)、宿舍,擔(dān)任助理班主任的工作,是學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用的重要表現(xiàn)之一。為了確保學(xué)生黨員的工作質(zhì)量,我們制定了《學(xué)生黨員助理班主任工作職責(zé)》,要求學(xué)生黨員協(xié)助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級(jí)特色建設(shè)工作等,定期召開(kāi)會(huì)議匯報(bào)近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。增強(qiáng)了黨員責(zé)任和服務(wù)意識(shí),也鍛煉了黨員隊(duì)伍,提高了黨員的工作能力。

3.2 黨員考核評(píng)議制度

細(xì)化征求群眾意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷,在入黨積極分子發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的征求群眾意見(jiàn)中,真實(shí)反映被征求對(duì)象入黨動(dòng)機(jī)以及各方面表現(xiàn)情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。

實(shí)行支部大會(huì)答辯制度和轉(zhuǎn)正會(huì)述職答辯制度,向其他黨員展示自己的工作效果,增加黨員間互相學(xué)習(xí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的機(jī)會(huì),進(jìn)行生動(dòng)的思想教育課。

思想建設(shè)和制度建設(shè)范文第3篇

偉大工程是指黨的建設(shè)，黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動(dòng)全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段，這是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念。

黨的建設(shè)是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng)，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等。

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思想建設(shè)和制度建設(shè)范文第4篇

關(guān)鍵詞：圖書館管理；管理方式；精細(xì)化

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）08-156-01

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書館在館藏設(shè)備、文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用等方面都逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，但也應(yīng)當(dāng)看到，圖書館在實(shí)現(xiàn)硬件升級(jí)的同時(shí)，在管理方面也要適時(shí)調(diào)整思路，建立起科學(xué)管理模式，實(shí)現(xiàn)管理的同步現(xiàn)代化，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館資源的最優(yōu)化利用。

一、管理現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化的基礎(chǔ)

圖書館日常行政管理及圖書館業(yè)務(wù)管理構(gòu)成了圖書館管理體系的兩大部分。行政管理側(cè)重于制定圖書館整體的工作思路及計(jì)劃，同時(shí)做好管理人員的調(diào)撥分配、及管理物資的使用調(diào)度[1]。隨著信息社會(huì)的到來(lái)，傳統(tǒng)模式下的信息管理難以做到準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，給圖書館行政管理提出了新的要求，那就是要立足于圖書館的發(fā)展趨勢(shì)，注重對(duì)新問(wèn)題的研究，主動(dòng)求新求變，實(shí)現(xiàn)圖書館人力物力及財(cái)力的合理調(diào)配，實(shí)現(xiàn)圖書館的現(xiàn)代化。

業(yè)務(wù)管理在圖書館管理體系中占據(jù)重要地位，也是優(yōu)先體現(xiàn)出圖書館現(xiàn)代化的主要標(biāo)志，業(yè)務(wù)管理涉及到現(xiàn)代化信息技術(shù)的使用、文獻(xiàn)資料的信息管理及利用，是確保圖書館職能得以充分發(fā)揮的基礎(chǔ)條件。

二、科學(xué)管理是圖書館現(xiàn)代化的必然要求

圖書館作為科研文化機(jī)構(gòu)，主要通過(guò)對(duì)信息資料進(jìn)行整理開(kāi)發(fā)及使用，履行其教育功能和情報(bào)功能。圖書館的公益性及職能要求決定了圖書館的運(yùn)轉(zhuǎn)要緊緊圍繞讀者這一主體，將讀者作為圖書館各項(xiàng)管理及工作的重心。而要做好讀者服務(wù)，就要考慮到新時(shí)期讀者的新需求，使圖書館走上現(xiàn)代化發(fā)展道理，與讀者時(shí)刻保持信息同步。要實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化，客觀上又需要采用科學(xué)管理的方式，依托現(xiàn)代化館藏設(shè)施，制定出科學(xué)合理的管理方法及各項(xiàng)管理措施，實(shí)現(xiàn)圖書館人力物力財(cái)力的合理使用。

三、以黨校圖書館為例，探究圖書館科學(xué)管理與管理現(xiàn)代化的有效途徑

黨校圖書館是做好黨員輪訓(xùn)工作的重要資料信息集散地，要充分發(fā)揮黨校圖書館的重要作用，離不開(kāi)科學(xué)管理方法的采用，而精細(xì)化管理就是較為有效的管理方式之一[2]。精細(xì)化管理就是通過(guò)對(duì)管理要點(diǎn)的掌控，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的“精”管理，及考核、制度方面的“細(xì)”管理。

1、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)制度建設(shè)與思想建設(shè)的結(jié)合

管理制度帶有整體性、長(zhǎng)期性及穩(wěn)定性的特點(diǎn)，科學(xué)管理離不開(kāi)制度的強(qiáng)力保障。圖書館各項(xiàng)管理的精細(xì)化及規(guī)范化，也是科學(xué)管理的主旨所在。黨校圖書館的管理要以切合黨校圖書館工作實(shí)際的規(guī)章制度為依據(jù)，明確管理內(nèi)容，建立職責(zé)體系，健全考核機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究制度，出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)明確的獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)員工積極性，規(guī)范員工的日常行為。在行政管理及業(yè)務(wù)管理流程中，始終將制度放在首位，促使黨校圖書館制度建設(shè)的常態(tài)化。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，還應(yīng)注重思想建設(shè)的同步進(jìn)行，通過(guò)思想教育，提升員工的思想素質(zhì)，培養(yǎng)其崗位意識(shí)及服務(wù)意識(shí)。

2、以人為本，建立高效的激勵(lì)機(jī)制

科學(xué)管理的目的就是實(shí)現(xiàn)各種管理因素的和諧化、穩(wěn)定化，從某種意義上說(shuō)，管理就是一種激勵(lì)過(guò)程。管理人員對(duì)被管理者的需求加以了解，可以通過(guò)引領(lǐng)和激發(fā)被管理者的心理及行為動(dòng)機(jī)來(lái)達(dá)到管理效果的提高，這便是高效化的激勵(lì)機(jī)制。在黨校圖書館人員管理中，應(yīng)著重采用多樣的激勵(lì)措施，如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、樹(shù)立典型等方式，促進(jìn)員工的崗位奉獻(xiàn)意識(shí)及進(jìn)取創(chuàng)新的精神。

此外，以人為本也包含著對(duì)圖書館的使用者，也即是讀者的細(xì)化管理理念，圖書館的作用是在為讀者提供服務(wù)的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)，因此，圖書館的科學(xué)管理要立足于為讀者解決各類新問(wèn)題，始終將科學(xué)管理的著眼點(diǎn)放在讀者群體方面，積極采納讀者的各種建議意見(jiàn)。如黨校圖書館隨著時(shí)代進(jìn)步，收錄的文獻(xiàn)類型也漸趨多樣，一方面是圖書館現(xiàn)代化的必然要求，另一方面也是不斷滿足讀者各類文獻(xiàn)需求的客觀需要。

3、管理決策上實(shí)行民主化

圖書館的行政管理及業(yè)務(wù)管理要實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、現(xiàn)代化，需要具備正確的決策，而決策又由實(shí)踐而來(lái)。圖書館館員是圖書館各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的參與者，既參與了具體的管理工作，又為讀者提供著各項(xiàng)服務(wù)，因而他們能夠準(zhǔn)確了解讀者的動(dòng)態(tài)需求，在改進(jìn)圖書館的管理環(huán)節(jié)方面可以給出最具合理化的建議，從而為圖書館管理決策的做出提供充分的信息依據(jù)[3]。由此可見(jiàn)，圖書館的科學(xué)管理離不開(kāi)民主化的決策管理，作為管理者而言，要拓寬與員工的交流渠道，收集員工意見(jiàn)，集思廣益，群策群力，促進(jìn)管理決策水平的提升。

4、注重管理效率，及時(shí)消解矛盾

科學(xué)管理需要管理者與被管理者之間形成和諧緊密的關(guān)系，注重管理的平穩(wěn)性和持久性，這就需要上級(jí)與下級(jí)之間，要保持平等和尊重，關(guān)心員工需求，充分給予員工表達(dá)意見(jiàn)的空間，對(duì)員工意見(jiàn)認(rèn)真對(duì)待，合理采納。

另外，在員工與員工之間，因?yàn)楸舜私?jīng)歷及看法不同，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦和矛盾，這時(shí)就要及時(shí)消解矛盾，注重加強(qiáng)員工思想建設(shè)，使員工互相之間做到尊重理解，形成團(tuán)結(jié)向上的良好館風(fēng)。

總之，圖書館管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化既是時(shí)展的要求，也是圖書館自身的性質(zhì)和特點(diǎn)所決定的。在圖書館的科學(xué)管理的方式途徑上，要堅(jiān)持制度建設(shè)、以人為本與民主決策的三方統(tǒng)一，采用精細(xì)化管理，真正發(fā)揮出圖書館的職能作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周偉光.淺談信息時(shí)代的圖書館建設(shè)[J].黑龍江科技信息，2013，（28）：294.

思想建設(shè)和制度建設(shè)范文第5篇

下面由我代表法學(xué)院第二十二屆學(xué)生會(huì)常務(wù)委員會(huì)做2010-2010學(xué)年上學(xué)期工作報(bào)告。

一、2010-2010學(xué)年上學(xué)期工作的總體部署

回顧過(guò)去一年，碩果累累。我們堅(jiān)持全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，在學(xué)生會(huì)工作上取得巨大成功，激勵(lì)我們?cè)谛碌恼魍旧侠^續(xù)奮勇向前。這是吉林大學(xué)法學(xué)院團(tuán)委、院學(xué)生工作辦公室統(tǒng)攬全局、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體法學(xué)院學(xué)生會(huì)人同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。首先在這里，我代表法學(xué)院第二十二屆學(xué)生會(huì)常委會(huì)，向全體致力于學(xué)生會(huì)改革的戰(zhàn)友們表示誠(chéng)摯的感謝！向全體為學(xué)生會(huì)辛勞工作的師弟、師妹們表示誠(chéng)摯的感謝！向關(guān)心和支持新一屆學(xué)生會(huì)發(fā)展的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的感謝！

展望未來(lái)前景，任重道遠(yuǎn)。在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們?yōu)檫m應(yīng)學(xué)院轉(zhuǎn)變學(xué)生組織發(fā)展要求，著手制定法學(xué)院二十二屆學(xué)生會(huì)改革發(fā)展規(guī)劃綱要。正基于此，本學(xué)期成為了實(shí)施二十二屆學(xué)生會(huì)改革發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期，也是需要全體學(xué)生會(huì)人踏實(shí)努力、銳意進(jìn)取、努力創(chuàng)新、探索發(fā)展方式的學(xué)期，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重。根據(jù)學(xué)生會(huì)常委會(huì)對(duì)局勢(shì)的分析，在2010-2010學(xué)年上學(xué)期，法學(xué)院第二十二屆學(xué)生會(huì)工作的主要任務(wù)是：堅(jiān)定不移的把“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀貫徹到大學(xué)學(xué)生組織工作的方方面面；以“參與學(xué)生民主管理，提供民主實(shí)踐平臺(tái)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為基本方針；著力塑造學(xué)生會(huì)良好工作作風(fēng)，構(gòu)建學(xué)生會(huì)核心價(jià)值體系；提高學(xué)生會(huì)正規(guī)化程度，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，狠抓制度落實(shí)；大力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；把學(xué)生會(huì)的改革與發(fā)展事業(yè)穩(wěn)步推向前進(jìn)。

做好學(xué)生會(huì)下一階段工作，必須把握好以下原則：一是重團(tuán)結(jié)、促統(tǒng)一。堅(jiān)持把統(tǒng)一學(xué)生會(huì)改革發(fā)展思想作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針和根本著力點(diǎn)，加強(qiáng)價(jià)值觀建設(shè)，充分發(fā)揮價(jià)值觀特別是“參與意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、代表意識(shí)、集體意識(shí)”的導(dǎo)向作用。二是顧各方、保穩(wěn)定。堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧作為改革發(fā)展初期的主攻方向，變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)定不移地整合各方要素，拓展發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)改革發(fā)展和學(xué)生會(huì)大局穩(wěn)定相統(tǒng)一。三是抓改革、增活力。堅(jiān)持把改革作為促進(jìn)學(xué)生會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，進(jìn)一步加大重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革力度，消除體制機(jī)制障礙，激發(fā)創(chuàng)造活力。

二、2010-2010學(xué)年上學(xué)期工作的主要任務(wù)

本學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作，要以完善制度建設(shè)為主線，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，全面實(shí)施促進(jìn)學(xué)生會(huì)改革發(fā)展的一攬子計(jì)劃。大規(guī)模促進(jìn)組織體系、組織人員調(diào)整，為接下來(lái)的工作提供堅(jiān)實(shí)組織保證；大范圍實(shí)施學(xué)生會(huì)成員能力、思想教育培養(yǎng)計(jì)劃，樹(shù)立學(xué)生會(huì)核心價(jià)值體系；大幅度提高學(xué)生會(huì)開(kāi)展活動(dòng)水平，擴(kuò)大活動(dòng)參與面，促進(jìn)校園文化生活豐富多彩。以實(shí)施一攬子計(jì)劃為重點(diǎn)，今年要著力抓好以下四方面工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)工作效能。

加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的制度建設(shè)，是學(xué)生會(huì)實(shí)現(xiàn)制度化運(yùn)作、規(guī)范化服務(wù)、程序化辦事的重要方式和手段，是完成改革發(fā)展規(guī)劃的首要問(wèn)題。要堅(jiān)持把制度完善作為扭轉(zhuǎn)和改善學(xué)生會(huì)現(xiàn)行形勢(shì)的突破口，堅(jiān)持靈活審慎的方針，提高制度運(yùn)行的實(shí)際效果，促進(jìn)學(xué)生會(huì)正規(guī)化建設(shè)。

一是深化學(xué)生會(huì)組織制度改革。第二十二屆學(xué)生會(huì)通過(guò)選拔、選舉過(guò)程已初步實(shí)現(xiàn)預(yù)先設(shè)定的部門調(diào)整方案，使組織制度建設(shè)取得顯著成果。要繼續(xù)把組織制度改革深化拓展，尋找有利于發(fā)展的新機(jī)遇。

推動(dòng)學(xué)生會(huì)常委會(huì)的制度建設(shè)，統(tǒng)一常委會(huì)的決策職能、監(jiān)督職能、組織職能。建立健全常委會(huì)決策形成機(jī)制、執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制，為深化學(xué)生會(huì)各項(xiàng)改革奠定基礎(chǔ)。實(shí)行常委會(huì)例會(huì)制度，從細(xì)化會(huì)議召開(kāi)程序、加大會(huì)議召開(kāi)前后的媒體、輿論宣傳，充分發(fā)揮常委會(huì)的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生會(huì)近期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)接下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，使學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作在陽(yáng)光下運(yùn)行、在程序中運(yùn)行。推動(dòng)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)制度。保證同學(xué)們賦予的權(quán)力始終是用來(lái)為同學(xué)們謀利益，保證學(xué)生會(huì)各部門的想法都能在常委會(huì)上得到展示，防止學(xué)生會(huì)決策脫離實(shí)際。明確常委會(huì)委員分工，杜絕學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部只通知、不工作的不良風(fēng)氣。實(shí)行強(qiáng)有力監(jiān)督制度，對(duì)各項(xiàng)決策及落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)生會(huì)資金就流動(dòng)情況實(shí)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不正苗頭，確保決策科學(xué)、執(zhí)行順暢。

突出抓好學(xué)生會(huì)各部門工作制度建設(shè)。把提高工作分配覆蓋面和提高學(xué)生會(huì)工作效能作為兩個(gè)集中力量解決的重大問(wèn)題。發(fā)揮學(xué)生會(huì)各部門的主體作用，把部門應(yīng)有的權(quán)力歸還各部門，著力提高學(xué)生會(huì)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。完善各部、跨部門例會(huì)制度，提高學(xué)生會(huì)干事參與決策、參與組織的程度，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“誰(shuí)策劃、誰(shuí)組織”。暢通學(xué)生會(huì)成員之間、上下級(jí)之間溝通機(jī)制。毫不松懈地抓好秘書處的檔案管理、總結(jié)等方面的管理制度建設(shè)工作，繼續(xù)發(fā)揮秘書處的協(xié)調(diào)、調(diào)度職能；支持和推進(jìn)外聯(lián)部制度建設(shè)改革，保證外聯(lián)、財(cái)務(wù)、審批有章可依；繼續(xù)加強(qiáng)文藝部、體育部定期活動(dòng)、人才選拔、活動(dòng)分工等項(xiàng)的制度建設(shè)和完善；深化宣傳部宣傳導(dǎo)向、宣傳分工制度；改革學(xué)習(xí)部工作流程和組織學(xué)習(xí)交流以及協(xié)調(diào)相關(guān)部門開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的制度建設(shè)；紀(jì)檢部要研究制定適合工作發(fā)展需要的考評(píng)制度、監(jiān)督制度和歸檔制度；藝術(shù)團(tuán)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練、表演等方面的制度建設(shè)。通過(guò)不斷加強(qiáng)和完善各個(gè)部門的制度化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)部門工作的規(guī)范化和程序化，促進(jìn)公平性、效率性和行為約束性的提高，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作更好的運(yùn)行和開(kāi)展，促使學(xué)生會(huì)成為求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、富有活力、和諧團(tuán)結(jié)的學(xué)生組織。【1】

二是推進(jìn)學(xué)生會(huì)管理制度建設(shè)。在完善和健全組織制度建設(shè)的同時(shí)，管理制度的建設(shè)任務(wù)依然繁重而艱巨，做好管理工作對(duì)學(xué)生會(huì)組織的長(zhǎng)足發(fā)展具有重要和決定性的意義。管理制度建設(shè)的基本思路是：堅(jiān)決擁護(hù)黨、學(xué)校和學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化學(xué)生會(huì)管理體制，更好的發(fā)揮學(xué)生會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，服務(wù)同學(xué)的先鋒作用。優(yōu)化任免制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的監(jiān)督力度，嚴(yán)肅懲治不負(fù)責(zé)任、不履行義務(wù)的行為；健全考評(píng)制度，保障為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)的同學(xué)取得的成績(jī)得到充分的肯定；嚴(yán)肅請(qǐng)準(zhǔn)假制度，杜絕人數(shù)不足、擅自離崗等行為；落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，避免學(xué)生會(huì)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度不執(zhí)行、不正確執(zhí)行的現(xiàn)象發(fā)生，鼓勵(lì)先進(jìn)分子、處分違反組織紀(jì)律的學(xué)生會(huì)成員，將學(xué)生會(huì)建設(shè)成管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的法學(xué)院第一學(xué)生組織。積極將制度改革的精神落到實(shí)處，堅(jiān)持權(quán)責(zé)分明的原則，有責(zé)必有權(quán)的原則。加快干部培養(yǎng)步伐，強(qiáng)化學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持以人為本，以制度的形式充分尊重和保障學(xué)生會(huì)成員的權(quán)益，增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。任免上，在適度均衡、擇優(yōu)錄取的原則基礎(chǔ)上，嚴(yán)格依照學(xué)生會(huì)章程規(guī)定的成員資格執(zhí)行，堅(jiān)決罷免和取消不合格成員在組織內(nèi)的工作資格?？荚u(píng)上，完善對(duì)組織成員的規(guī)范和督導(dǎo)機(jī)制，一方面保證將來(lái)的競(jìng)選工作有成績(jī)可查，另一方面為學(xué)生會(huì)監(jiān)督、管理、獎(jiǎng)勵(lì)、處分提供依據(jù)。請(qǐng)假、準(zhǔn)假上，嚴(yán)格請(qǐng)假、準(zhǔn)假程序，提高學(xué)生會(huì)成員組織性、紀(jì)律性。未請(qǐng)假、請(qǐng)假不符合程序、未得到準(zhǔn)假均視為曠到、早退、遲到行為，確保簽到、考評(píng)制度有章可循。獎(jiǎng)懲上，堅(jiān)決落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)組織成員工作熱情、規(guī)范組織成員工作作風(fēng)，把學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)懲與學(xué)院獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生會(huì)的威望，鞏固學(xué)生會(huì)的正規(guī)化組織地位。

（二）大力加強(qiáng)學(xué)生會(huì)核心價(jià)值體系建設(shè)

過(guò)去一年，學(xué)生會(huì)自身改革和建設(shè)取得了一些成績(jī)，但與同學(xué)們的期待仍有不小差距。學(xué)生會(huì)職能分工還不到位，執(zhí)行效率有待提高，形式主義、官僚主義比較突出，違反紀(jì)律的現(xiàn)象在一些部門和領(lǐng)域比較嚴(yán)重。這些問(wèn)題必須下大氣力解決。要緊緊圍繞改革和發(fā)展這個(gè)大局，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)生會(huì)核心價(jià)值體系建設(shè)。

學(xué)生會(huì)思想建設(shè)要以大力提倡“四種意識(shí)”即參與意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、代表意識(shí)、集體意識(shí)為核心，樹(shù)立良好的工作風(fēng)氣，形成學(xué)生會(huì)可以代代繼承的文化傳統(tǒng)。積極承辦一系列學(xué)生會(huì)成員參加的文化熏陶、思想教育活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)成員以飽滿的熱情投入到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作中去，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員的參與意識(shí)。與此同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員之間，部門之間的分工合作，培養(yǎng)成員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，真正做到心中有集體，心中有他人。堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)院，奉獻(xiàn)同學(xué)”的宗旨，塑造良好的工作作風(fēng)，使學(xué)生會(huì)成員在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，牢固樹(shù)立代表意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。

學(xué)生會(huì)的思想建設(shè)要以科學(xué)有效為基本目標(biāo)，采取多種多樣的形式，切實(shí)把以“四種意識(shí)”為核心的學(xué)生會(huì)核心價(jià)值體系推廣到學(xué)生會(huì)乃至全體學(xué)生的思想深處。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度、宗旨的學(xué)習(xí)。制度建設(shè)是學(xué)生會(huì)在實(shí)踐中一步步探索出來(lái)的，因此帶領(lǐng)同學(xué)們，在學(xué)習(xí)思考過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)和探究，不斷對(duì)現(xiàn)有的不完善制度進(jìn)行修繕。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，促進(jìn)轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率，促進(jìn)學(xué)生會(huì)成員權(quán)責(zé)明確、方向明確、計(jì)劃明確、使命明確；通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，促使各項(xiàng)工作中可以在正確的制度體制框架下執(zhí)行，以增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的活力，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)們的積極性、主動(dòng)性，確保學(xué)生會(huì)改革發(fā)展的正確思想方向。注重樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳先進(jìn)事跡，把學(xué)校的考評(píng)制度與學(xué)生會(huì)的評(píng)優(yōu)和推優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，保證評(píng)優(yōu)活動(dòng)的公平、公開(kāi)、公正的同時(shí)，充分發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用。加強(qiáng)老成員對(duì)新成員的指導(dǎo)教育，并開(kāi)展深層次的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)成員的自身潛力，提高全體成員的工作能力、溝通能力真正幫助學(xué)生會(huì)成員實(shí)現(xiàn)自己加入學(xué)生會(huì)時(shí)的理想。邀請(qǐng)有學(xué)識(shí)、有涵養(yǎng)、有品格的教師、學(xué)者等社會(huì)各界成功人士來(lái)我院學(xué)生會(huì)進(jìn)行針對(duì)人力資源管理等方面的演講、培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)生會(huì)成員的組織能力和管理能力。開(kāi)展一起制作文化衫等學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)成員樹(shù)立大家庭的歸屬感、榮譽(yù)感、自豪感，贏得學(xué)生會(huì)發(fā)展的機(jī)遇，為學(xué)生會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展提供強(qiáng)大智力支持、精神動(dòng)力與思想保證。