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校園應急安全教育范文第1篇

一學年以來，我校安全工作緊緊圍繞“安全第一，健康成長”的工作要求，以確保校園安全為目的，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，增強師生安全意識，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境?，F(xiàn)將本學年安全工作開展情況總結如下：

一、加強領導、提高認識，責任感與緊迫感

學校認真組織學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，班會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層簽定安全責任書，確保了校園的安全。

二、加強學校安全教育，做好學校安全工作

（一）加強師生安全教育

以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好預防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防自然災害、防踩踏、防騙拐、防溺水、防暴恐等方面的安全教育，提高學生的安全意識及自我防范和自護自救的能力。通過晨會講話、黑板報、校園宣傳櫥窗，各班利用早會、班隊活動安全五分鐘等教育陣地，對學生進行安全意識的強化教育。

（二）加強校園常規(guī)管理

1、加強了門衛(wèi)管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對師生上學期間離校進行嚴格管理。

2、加強飲食衛(wèi)生管理，通過學校開展的健康教育，以學校食堂、學生營養(yǎng)餐為重點，著重加強學校食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范的落實情況。

（三）完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。

學校進一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應急預案。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演練、防震減災演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應急演練，提高師生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了師生的安全意識，使師生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發(fā)事件的應急處理能力。

（四）開展多項有效的安全工作。

1、開展三進教育。（即：進學校、進學生家庭、進村寨活動）我校積極開展學校“三進”活動，同社會一起構筑起安全網(wǎng)絡，確保學生的各項安全。比如：我校邀請法制副校長對學生進行安全教育，普及各種安全知識，提高安全意識；學校領導走訪村寨，了解村寨情況，教育問題，協(xié)商共建；我校通過《致家長一封信》、電話、班級微信群與家長溝通，對家長進行相關的安全教育，讓家長明確責任，加強對子女的安全教育。

2、為認真貫徹落實上級關于加強安全生產工作的重要指示批示精神，嚴格按照 “黨政同責、一崗雙責”的要求，我校成立了安全大檢查、周邊環(huán)境專項整治領導小組，以更加堅決的態(tài)度、更加務實的作風、更加有力的舉措，堅決打好學校安全專項整治這場攻堅戰(zhàn)。學校領導要親力親為，結合重要時間節(jié)點，親自深入一線督促檢查，加大對學校重點場所、重點環(huán)節(jié)、重點部位的檢查力度，真正了解實情、發(fā)現(xiàn)問題，切實深下去、嚴起來，及時督促落實整改，深化專項整治工作的有關要求。

（1）消防安全。我校著重檢查消防安全責任制落實和消防安全工作檔案建立健全情況、消防設施和器材配置及完好有效情況、滅火和應急疏散預案的制定和組織消防演練情況、消防安全宣傳教育培訓情況等。

（2）校園安全。校園實行封閉式管理及人防、物防、技防、值班巡查、校外人員及車輛管理等落實情況，校園重點部位安裝視頻監(jiān)控等情況，學生安全意識、逃生技能等安全教育知識宣講、校園法制副校長定期開展法制安全教育培訓情況等。

（3）我校對各類安全隱患開展地毯式排查和立體化整治，排查出的安全隱患、問題列出清單，建立臺賬，明確整改時限、隱患責任和隱患預案，切實落實整改措施，徹底堵塞漏洞，確保絕對安全。我校對教室門窗、電扇、操場以及電路進行排查，發(fā)現(xiàn)問題立即進行整改。

3、我校根據(jù)實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的安全教育活動，使學生在積極、主動參與安全教育活動的過程中，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，保證學校的教育教學工作健康有序的進行，并以此為契機進一步強化學生的安全教育堅持做好安全常規(guī)教育，使安全教育制度化、常規(guī)化。

每天開展一次晨會安全主題教育；

每周召開一次安全工作例會；

每月開展一次專項的安全隱患排查、上報、整改工作；

校園應急安全教育范文第2篇

一、思想認識到位

認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識學校安全工作的重要性，真抓實干，努力打造校園安全網(wǎng)絡，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態(tài)，主動開展校園安全的預防工作。在常規(guī)管理工作過程中，做到“警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用第十八個“全國中小學生安全教育日”這個契機，重點對學生、家長進行了安全教育，利用宣傳標語、板報等各種媒體對學生進行安全教育，及時通報學校安全工作的動態(tài)，加強了師生的安全防范意識。

三、開展各種安全教育活

1、組織開展安全隱患排查。我校結合當前校園安全工作重點，在“安全教育日”前后，組織開展以交通安全、校舍設施安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊安全為重點的安全隱患排查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。

2、開展安全專題教育活動。3月25日，我校通過主題班會、知識講座等形式，針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點，開展一次安全專題教育活動。重點開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中學生的安全意識。

3、組織應急疏散演練?！鞍踩逃铡碑斕?，我校根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)等實際情況，針對火災、地震、踩踏等突發(fā)事件情況，組織一次全校范圍的應急疏散演練。通過應急演練，使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

校園應急安全教育范文第3篇

全預案;安全教育

【中圖分類號】 G717

【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004―0463（2015）

10―0022―01

校園安全歷來是學校日常管理的重點工作之一。近年來，校園安全事故呈現(xiàn)易發(fā)性、群發(fā)性、突發(fā)性、多樣化、惡性化的特征。如何更好地維護校園安全，切實加強平安和諧校園建設，為學生提供一個平安、和諧的學習生活環(huán)境，還校園一片凈土，成為擺在所有教育工作者面前的重大課題。

一、堅持和完善安全管理體系

校園安全管理的目標就是保障每一名教職員工和廣大學生的生命財產安全，創(chuàng)造和諧健康的教書育人環(huán)境，以預促防，防止各類會引起重大損失和傷害事件的發(fā)生。在目標實施過程中，要以學生聚集點為主要陣地，以業(yè)余課堂教育為主要途徑，以各類活動為主要載體，以嚴格檢查為主要方法，以嚴格管理為主要手段，形成分級明確、責任到人、層層監(jiān)督、全員參與、全面覆蓋、無縫銜接、群監(jiān)群管、群防群治的一個完整安全的管理體系。

1.建立以小組長、舍長管理為基礎，以班、團干部監(jiān)管為重點，以學生會干部和學生聯(lián)防隊檢查考核為抓手的學生自我管理體系。

2.建立以學生安全管理部門為主導，以保衛(wèi)值班人員、門衛(wèi)、公寓樓管理人員為主干，以班主任為中堅的責任管理體系。

3.建立以校領導為統(tǒng)領，科室、部門各負其責，全校職工共同參與的全員管理體系。

二、堅持和完善安全保障體制

1.完善安全制度保障機制。嚴格執(zhí)行已有的各項安全監(jiān)督、管理、檢查、問責制度，確保安全管理工作落到實處。一是建立巡查與報告制度，二是堅持班主任負責制，三是堅持教學設施安全管理制度，四是堅持食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、電力巡檢等管理制度，五是強化門衛(wèi)值班、保衛(wèi)人員巡邏制度，六是充分利用校園監(jiān)控安保設施，加強校園安全監(jiān)控，減少校園違紀、失盜等現(xiàn)象，做好安全防范工作。七是強化公寓樓值班人員的管理責任，加強日常管理和巡查工作，強化宿舍樓公共設施定期檢修制。八是強化學生會、聯(lián)防隊的協(xié)查、協(xié)管作用，引導學生提高自我管理和自我防護能力。九是加強學生的考勤管理。嚴格填寫教室日志，保證學生出勤紀律。十是建立和完善心理健康干預和疏導機制，幫助學生建立健康的心理性格、積極向上的思想認識、樂觀豁達的生活心態(tài)。

2.健全安全預案保障機制。加強各類應急預案的定期演練，讓每個學生都了解必要的安全常識，確保各項應急響應機制的有效運行，減少突發(fā)事件造成的恐慌及二次損傷、損害。一是制定地震、暴力侵害、踩踏、傳染病、食物中毒、火災等應急預案，堅持開展各類突發(fā)事件預防知識的教育普及，嚴格執(zhí)行相關設施、器材的定期檢修制度。二是完善突發(fā)事件應急響應機制，及時調整充實領導小組成員，明確職責，規(guī)范程序，定期演練，提升處突的反映速度和調處能力。三是在公寓樓、辦公樓等重點部位懸掛應急疏散線路圖等安全標示牌，經(jīng)常開展應急疏散演練，確保師生熟悉應急疏散的路線、程序，做到遇事不慌亂、疏散有指揮、行動有秩序，防止因疏散造成的二次傷害。

校園應急安全教育范文第4篇

論文摘要：學校是學生求知的場所，肩負著傳播文明的神圣使命，需要良好的環(huán)境和穩(wěn)定的秩序。校園中的學生無時無刻不與現(xiàn)實社會發(fā)生著各種各樣的聯(lián)系，同時，難免面對各種意外事故。據(jù)有關資料顯示，在我國，青少年兒童意外傷害每年導致9萬人死亡，75萬人傷殘。更令人驚心的是，我國中小學在校生意外傷害的發(fā)生率正以每年14%的速度遞增。觸目驚心的校園安全傷害數(shù)字，敲響了校園安全的警鐘。加強校園安全教育，建立一套科學的校園安全事故風險防范指標體系已經(jīng)迫在眉睫。

我國的大中小學約有兩億多名在校學生，是一個相當龐大的社會群體。社會是大環(huán)境，學校是小社會，是社會大環(huán)境的子系統(tǒng)，也是構建和諧社會的基石，小社會的安全與否勢必會影響大環(huán)境的和諧程度。

一、我國校園安全教育現(xiàn)狀

近年來，我國很多學校通過加強安全保衛(wèi)措施，制定安全制度，借助“消防日”、“安全日”、“環(huán)境日”、“形勢報告會”及典型安全事件等形式進行安全教育，增強了學生安全保護、防范意識，校園安全教育取得了一定成果。但經(jīng)常發(fā)生的校園安全事故告訴我們，我國校園安全教育還存在很多問題。

1.學校重視不夠，安全措施乏力?，F(xiàn)在，多數(shù)學校一味追求升學率，把升學率看做是提高學校聲譽的重要手段，忽視校園安全教育。同時，學校校舍及教學設施陳舊、老化，未及時修復或拆除，或在技術上、設計上存在失誤、缺陷，設施設置不當或使用了不合格產品，極易形成安全隱患，對學生的安全構成威脅，甚至為事故的發(fā)生提供客觀條件。

2.安全教育內容較少，方法單一?，F(xiàn)在校園安全教育的內容，大部分停留在傳統(tǒng)意義安全上。學校在進行安全教育時，方法過于單一，形式簡單，一般都是采取形勢報告、班會等形式，容易使學生產生排斥和麻痹心理，教育效果低下。有的教師教育方法不當，簡單粗暴，侮辱、歧視學生，甚至體罰或變相體罰，都可能導致發(fā)生安全事故。

3.學校安全法律法規(guī)不健全，青少年成長的社會環(huán)境亟待優(yōu)化。這是安全事故的重要原因，由于法規(guī)不健全，責任劃分不明確，責任追究不嚴厲，使各有關職能部門和學校模糊甚至淡化了對學校安全工作的認識，沒有引起足夠的重視，導致各環(huán)節(jié)安全防范措施不落實，從而埋下了很多安全隱患。

4.制度不嚴，管理不善，安全保護措施不力。目前，安全教育似乎只跟學校安全事故、教訓相關聯(lián)，只有當學校發(fā)生安全事件，或者社會上出現(xiàn)危害學生安全事件時，安全教育才能得到學校的關注，學校相關部門就會在這一特定的時期內去抓一抓，管一管，只是有針對性地做一些表面文章，缺乏制度和理論支持，沒有形成專門的安全教育制度，缺乏長效機制，更缺乏一套科學的校園安全事故風險防范指標體系。

二、建立校園安全事故風險防范指標體系的重要性和必要性

1.建立校園安全事故風險防范指標體系是校園安全形勢的現(xiàn)實需要。近年來，校園安全愈來愈引起社會各界的密切關注。教育部門把學校安全放在教育工作的首位，采取各種措施，落實責任制，嚴格管理，對防范安全事故的發(fā)生起了積極的作用。但由于主、客觀原因，中小學校的安全形勢仍令人擔憂，校園安全事故仍然頻繁發(fā)生。

2.建立校園安全事故風險防范指標體系是促進學生健康成長的基礎。學生時代是人生發(fā)展的高峰期，如果從生理、智能、情感和社會需要四個方面來衡定人一生的發(fā)展，就會發(fā)現(xiàn)學生階段是學習知識和技能的最佳時期。如果校園安全事故頻繁發(fā)生，勢必會影響學生的正常學習生活，甚至會給他們帶來一些心理陰影，影響學生的健康成長。

3.建立校園安全事故風險防范指標體系是構建和諧校園、維護社會穩(wěn)定的保障。校園是社會的子系統(tǒng)，構建和諧校園是構建和諧社會、維護社會穩(wěn)定的基石。安全穩(wěn)定工作關系到學校的全盤工作，也關系到社會的穩(wěn)定和諧。

三、建立校園安全事故風險防范指標體系的原則

1.科學性原則?？茖W性是制訂防范指標體系的最基本的原則。根據(jù)這一原則，指標體系的設計既要能揭示校園安全事故的本質特征，又要反映出校園安全的內在要求。只有堅持科學性原則，獲得的信息才具有可靠性和客觀性，防范效果才能達到。

2.發(fā)展性原則。隨著時代的發(fā)展，校園安全事故的類型也在發(fā)生改變，很多以前難以預見的安全事故在悄然發(fā)生。因此，制定校園安全事故風險防范指標體系時要用發(fā)展的眼光看問題，看到事故之間的聯(lián)系和趨勢，做到預見在先、防范在前。

3.全面性原則。校園安全事故風險防范指標體系各指標之間要相互聯(lián)系、相互配合，形成有機的整體。選取時應從防范對象的各個方面著眼，既突出重點，重點指標具有代表性，又兼顧全面，既要考慮事故的預防，也要考慮事故的處理。

4.可行性原則。校園安全事故涉及到校園各方面，具有范圍廣、內容多等特點。在防范指標體系設計時，應考慮資料采集的難易程度和重要性兩個方面，建立的防范指標體系應能方便數(shù)據(jù)資料的收集，盡量做到指標體系具有較強的可行性，這樣防范指標體系才能比較容易為各個學校所接受。

四、校園安全事故風險防范指標體系的內涵

1.校園安全事故風險防范指標體系構成。校園安全事故風險防范指標體系的構建需要考慮的方方面面很多，根據(jù)科學性、發(fā)展性、全面性、可行性原則，指標體系可以建立預防階段、發(fā)生階段、結束階段3個一級指標，組織機構等9個二級指標，安全制度等20個三級指標。

2.指標體系的內涵解讀

⑴預防階段。預防階段主要包含4項二級指標：組織機構、事故監(jiān)測、事故預防和周邊環(huán)境和7個三級指標。

組織機構是加強校園安全的前提。校園安全的建設首先，要加強領導，建立健全組織機構。校園安全領導機構全面負責學校的安全工作，研究制定學校安全防范措施，檢查安全崗位責任落實情況。其次，是負責校園安全的專、兼職管理人員，應有相應的資格，要有一批熱愛校園工作、有奉獻精神的管理人員和工作人員始終參與到校園安全建設中來。同時，還必須有健全的防范校園安全事故的工作制度和管理制度，使學校安全建設工作的各個環(huán)節(jié)均有章可循。

事故監(jiān)測是防范校園安全事故的基礎。學校應成立一個隸屬于學校安全領導機構的工作小組即事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作小組。工作小組由學校醫(yī)療衛(wèi)生部門、學生工作部門、后勤服務部門、保衛(wèi)部門等部門組成，負責長期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集疾病、健康狀態(tài)、傷害事故及相關因素的資料。數(shù)據(jù)收集得內容應全面、系統(tǒng)，并對數(shù)據(jù)進行分析，數(shù)據(jù)分析的結果提交至學校安全管理機構以便進行評估，為學校安全管理機構制定有效的預防措施提供依據(jù)。

事故預防主要針對各種類型的校園安全事故建立事故預防系統(tǒng)，根據(jù)校園安全事故一般分類法，主要分為擠踏傷害事故預防、交通安全事故預防、中毒安全事故預防、活動安全事故預防等。事故預防要求對每類校園安全事故都建立詳細的安全標準，建立安全事故應急預案并要進行演習。

周邊環(huán)境主要包括校園治安情況、校園人員流動情況、周邊經(jīng)營狀況等進行掌控，排除可能存在的校園安全事故隱患。

⑵發(fā)生階段。發(fā)生階段主要包括應急保障、協(xié)調控制、應急救援等3個二級指標和6個三級指標。

應急保障的首要任務就是要有信息保障，學校要建立健全并落實校園安全事故信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通迅方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。要有處理安全事故的物資保障，特殊應急物資應由專人保管，保證物資、器材的完好和可使用性。物資存放合理，保持通道暢通，物資運輸便利、安全。同時組建校園安全事故應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。

協(xié)調控制是指校園安全領導機構接到報案后，應立即派人到現(xiàn)場指揮協(xié)調，對現(xiàn)場局面進行控制，根據(jù)事態(tài)的發(fā)展適時召開會議，安排部署相關工作。

應急救援是處理校園安全事故的關鍵。它要求學校必須具備處理各種突發(fā)安全事故的應急能力，學要要建立專門的應急機構，建立各種突發(fā)安全事故的應急救援預案并演練。

⑶結束階段。校園安全事故發(fā)生以后，信息交流是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它有利于學?？偨Y經(jīng)驗，吸取教訓，杜絕今后安全事故的發(fā)生。信息交流首先應該保證信息暢通，信息要能及時反饋到校園安全領導機構，信息全面、客觀、準確、及時。

學校應定期進行自我檢查與外部審查。首先，學校安全管理機構應組織相關人員定期對校園安全情況進行全面檢查，尤其是各項計劃措施的落實情況。同時，學校安全管理機構應根據(jù)檢查組的檢查結果，傷害數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作小組上報的數(shù)據(jù)分析結果，以及外界情況的變化，如：事故源的變化、技術發(fā)展情況、學校安全目標與指標的要求、家長和師生的希望與建議、對持續(xù)改進的承諾等。定期和不定期地組織對校園安全建設項目及實施效果進行評估，進而對學校安全整體目標進行評審，以便確定下一步工作的重點和目標，及時制定新的計劃與實施方案并予以實施，從而達到持續(xù)改進的目的。

當然，校園安全事故風險防范指標體系是一項長期性、復雜性的系統(tǒng)工程，也還不盡完善，需要學校各部門高度重視起來，提高對學生安全事故的預見能力，把學生安全教育工作做在前面，不斷增強學生安全意識，提高應對校園安全事故的應急能力，從而減少和杜絕校園安全事故的發(fā)生，為國家培養(yǎng)更多高素質合格人才。

參考文獻

[1]齊連義：《校園傷害事故的預防措施探析》，《現(xiàn)代中小學教育》，2005.9。

[2]鄭大瑋：《校園安全減災教育不容忽視》，《城市與減災》，2003.6。

校園應急安全教育范文第5篇

一、指導思想

認真貫徹教育局綜合治理和安全工作的指導思想和總體要求，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強校園文化建設，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結合，切實做好學校治安綜合治理工作。保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、工作目標

1、建立健全安全工作聯(lián)席會議制度

2、扎實開展安全教育和平安文化建設。利用開學第一課、第三屆“平安校園文化節(jié)”、3.26安全教育日、6月安全教育月、5.12防災減災日、11.9消防教育日等活動，對學生進行相應的安全教育活動；加大學校平安文化建設，強化平安文化的教育感染作用。

3、加強校園應急體系建設開展安全演練提高師生自救自護意識和素養(yǎng)。加強學校人防、物防和技防的有機結合，提高學校安全的應急能力，加大學校消防、監(jiān)控器材設施建設，將安全教育和安全演練相結合，提高廣大師生的自救自護意識和素養(yǎng)。

4、加強接送學生車輛的管理。與學生及家長簽訂相關協(xié)議書，保證學生乘車安全，嚴禁非法接送學生車輛的存在，嚴禁超員現(xiàn)象的發(fā)生。

5、落實大型活動審批制度，加強安全信息提報，嚴格事故報告制度

6、加強安全和綜合治理工作檔案材料的收集與整理

7、加強安全隱患的排查與整改，保證無責任事故發(fā)生

三、工作措施

（一）、加強領導，落實責任

學校成立安全工作領導小組，校長親自擔任組長，各處室主任為成員，同時吸納家長委員會成員參與；成立以安全辦、總務處、政教處、團委為主的安全工作檢查小組。校長負總責，與各處室主任、班主任、門衛(wèi)、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂安全工作目標責任書，班主任與學生及家長要分別簽訂安全責任書，明確職責，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都將要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（二）、完善制度，加強落實

對照《二零一一年度五蓮縣素質教育發(fā)展目標考評細則》，結合學校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善。進一步落實聯(lián)席會議制度，加強校外義務監(jiān)督員的作用，繼續(xù)堅持安全月報制度和大型活動審批制度等，通過這些制度的執(zhí)行，建立起一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系。使學校安全工作有根有據(jù)。

（三）、強化安全教育、加強安全培訓

1、加強安全教育課程研究。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的安全教育課，確保每學期8課時，做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保障，提高安全教育的效果。

2、大力開展“平安文化節(jié)”、安全教育日、安全教育月活動。三月份的最后一個星期一為全國安全教育日，六月份為學校安全教育月，11月9日為消防宣傳日，利用升旗儀式、黑板報、標語、圖片展覽、手抄報、校園廣播、安全知識競賽、征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，經(jīng)常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而確保校園安全和師生安全。

3、對學生、教師進行分層次、多形式地培訓，不斷提升校園安全管理水平。結合開展的安全教育活動，對廣大師生進行消防栓、滅火器使用方法的培訓，消防“四個能力”的培訓(發(fā)現(xiàn)火災隱患的能力、撲救初期火災的能力、逃生自救的能力和引導消防疏散的能力)，使教職工做到“四懂”、“四會”（“四懂”是指懂本單位的火災危險性、懂預防火災的措施、懂撲救火災的方法、懂逃生的方法，“四會”是指會使用消防器材、會報火警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生）

4、加強校園平安文化建設。結合學校校園文化建設及學校實際，開展平安文化建設，在校園的墻壁、走廊、宣傳欄等位置建設平安文化陣地，形成濃厚的宣傳教育氛圍，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

（四）、加強接送學生車輛的管理

進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生不準騎自行車上學，未滿12周歲不準騎自行車，未滿16周歲不準騎電動車等，對接送學生車輛實行臺賬管理，對乘車學生進行詳細的登記調查，并簽訂相應的乘車安全協(xié)議書，召開家長會進行乘車安全教育，引導學生不乘坐無手續(xù)車輛、超員車輛及非法農用車等。對非法接送學生車輛及時舉報查處。

（五）、加強應急體系建設

進一步完善各類應急預案，建立預警機制，提高對突發(fā)事件的應急能力，設立應急器材室，配齊應急器材，在各顯要位置設置應急指示燈和應急疏散標志，防雷、避雷、消防設施的檢測檢查要及時，教室、宿舍、食堂實驗室等重點部位的醒目位置設置應急疏散示意圖。對校外的水庫、塘壩等危險點做進一步的排查，完善校外危險點示意圖的建設。預防和避免危險事故的發(fā)生。結合安全教育活動，六月份和11月份組織安全疏散演練各一次。

（六）、加強檢查、整治隱患

1、開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全、教學設施安全、安全監(jiān)控設備等。對檢查出的安全隱患，立即組織整改，以確保開學時正常使用。

2、加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行“班級安全工作周報制度”、“疾病防控晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學校及時采取措施，切實整改。

3、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作聯(lián)席會議，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節(jié)特點和學校實際確立檢點，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患。

（七）、加強重點部位重點方面的管理

1、值班保衛(wèi)及宿舍管理工作。加強門衛(wèi)值班工作，嚴格實行學校領導帶班制，學校安保人員必須著裝上崗，加強對值班保衛(wèi)人員的知識技能培訓，提高治安保衛(wèi)能力，保衛(wèi)人員必須進行24小時值班巡邏，堅持外來人員、車輛登記制度。加強學生宿舍安全管理，配備專職宿舍管理員，學生宿舍不得私拉電線使用電器、不得點蠟燭等明火，教師宿舍不得使用電爐子、液化氣、電磁爐等大功率電器，確保宿舍安全。堅持人防和物防相結合的原則，進一步配備相應的物防設備，規(guī)范和加強安全保衛(wèi)室和舍管室的建設。

2、校舍安全。定期組織校舍安全檢查，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。

3、消防安全。明確重點區(qū)域的責任人，加大對消防器材的購置配備，對原有的消防器材按照要求及時檢測，確保使用效果，應急照明設施和緊急疏散標志確保正常使用，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。加強冬季防火、防爆等安全教育，嚴格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好?；锲?，校園內禁止吸煙。加強對師生的消防知識培訓，提高“四個能力”。11月份，組織師生觀看消防安全知識視頻，和消防疏散演練。

4、加強飲食衛(wèi)生安全工作。加大對食堂的監(jiān)督檢查力度，確保食品衛(wèi)生安全，防止病從口入。對食堂人員，必須持證上崗，各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。嚴格索證手續(xù)，校園內無“三無”食品。切實做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。教育學生打開水時要防止燙傷。

5、嚴禁教師私自組織學生參加外出活動。一切外出活動必須經(jīng)學校批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。

6、課堂教學安全。

各科任教師要進一步明確自身在課堂上對學生的安全責任，與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

體育課、實驗課、微機課、音樂課、閱讀課等及其它室外游戲，相應的器械，教師要首先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時，教師不得離開現(xiàn)場，應全程監(jiān)督學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生，確保學生課堂安全，有特殊要求的課，教師要了解學生實際，講清要求和可能存在的危險，然后監(jiān)督引導進行。

7、加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度

加強校園周邊環(huán)境治理，配合有關部門清理整頓學校附近的小攤點等，加強學校周邊環(huán)境的管理工作，積極爭取派出所向學校周邊增派治安民警。每周五放學時在校門口維持治安。學校繼續(xù)聘請派出所同志為我校的法制副校長，負責學校安全技術工作，并定期到校進行法律知識法制教育工作和活動。

(八)、實施獎懲考核制度，確保責任落實

進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作相關制度和責任追究辦法，考察教師安全工作，對安全工作成績顯著個人給予表彰獎勵。對安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現(xiàn)安全事故的在師德和年度考核中予以 “一票否決”，取消評優(yōu)樹先的資格，并視其情節(jié)輕重追究有關責任人的責任

附：XX年主要安全工作安排配檔表

時間

內容

責任部門

二月

1、制定XX年度工作計劃

安全辦

2、開學前的安全大檢查

安全辦、總務處

3、開展好安全第一課工作

安全辦、政教處

4、與師生簽訂相關責任書

安全辦、政教處

三月

5、關愛生命、平安出行第三屆平安文化節(jié)活動（接送學生車輛管理）

安全辦、政教處

四月

6、安全隱患大排查，森林防火安全教育總結，迎接食品安全專項督導

安全辦、總務處

五月

7、5.12防災減災日教育活動

安全辦

8、汛期安全教育并簽訂汛期安全責任書

政教處、團委

六月

9、安全教育月活動

政教處、團委

10、消防安全知識培訓

安全辦

11、消防疏散演練

安全辦、政教處

七月

12、校舍安全大檢查、假期安全教育

安全辦、總務處

八月

13、假期值班安全

安全辦

九月

14、開學前的安全大檢查

安全辦、總務處

15、與師生簽訂相關責任書

安全辦、政教處

16、學生飲食衛(wèi)生安全、食堂從業(yè)人員培訓

安全辦、總務處

十月

17、平安校園、平安文化建設的完善

安全辦

18、迎接食品、安全專項督導

安全辦、總務處、政教處

19、冬季安全教育及森林防火

安全辦、政教處

十一月

20、11.9消防日活動

安全辦、政教處

21、學生教師宿舍安全大檢查

安全辦、政教處、團委

22、流感的預防教育

政教處

十二月