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二年級半期總結范文第1篇

一是學情方面：

全班共52人，男女生各半，眼睛近視占4/5，身體沒有其他殘疾。通過家長會，學生交流及通話，了解到單親家庭有五人，父母在外打工有十人，家長不會管理孩子的有六人，不負責任的有兩人。很任性的學生有四人。住校生有十一人，農(nóng)村學生占2/3多，面對種種情況，對管理和習慣培養(yǎng)方面帶來一定的阻力。有兩人比較喜歡上網(wǎng)，但還沒達到癡迷的程度，有挽救的余地。雖然經(jīng)歷了初二一年的培養(yǎng)和鍛煉，這學期的繼續(xù)提升和教育，但是他們的成績?nèi)匀徊皇呛芡怀?，這學期學校和教育局搞了質量檢測，但幾次成績來看效果不是很理想。

二是習慣養(yǎng)成方面：

自初二組建班級以來，我就對學生提出了明確的要求，男生不留長發(fā)，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，女生一律留學生頭，不準穿高跟鞋，不佩戴首飾，不抹口紅。進入初三以來還是按部就班，但是也有幾個男生和女生，隨著年齡的增長，思想變化，對老師的要求漸漸拋到腦后，追求自己所認為的美，好多的行為認識與日常行為規(guī)范和中學生守則不相符，不但影響了自己的成績，也給班上其他同學帶來不小的沖擊。面對這種現(xiàn)象的日益張揚，我首先找這幾名同學談話，曉之以理動之以情，要想改變他們，首先思想上的轉變，帶動行為的轉變。后和家長聯(lián)系，注意其在家的表現(xiàn)，和學習交友情況，及時和老師溝通，好磨賴磨，終于有所改觀。松動的心漸漸的有了很大的改觀，學習的凝聚力又漸漸的上來了。籍此機會我又在學習養(yǎng)成上加大力度，中等以上的學生，數(shù)理化三科必須有錯題集，文科必須有課堂筆記，每天學必須檢查這幾樣的使用情況，并有課代表向班主任匯報，做到日日清周周清月月清。在衛(wèi)生習慣上更是加大了力度，本著人人有事干，事事有人干的原則，在平時勞動和衛(wèi)生大掃除上，每一個學生都有任務，不但能完成而且要做好，發(fā)現(xiàn)有偷懶不認真的現(xiàn)象，我就在班上采取以下幾種做法，要么是加大勞動強度，要么是就為大家唱首歌，要么我就引經(jīng)據(jù)典，在同學面前侃一通，讓他們來自評一下做的得與失。日久天長他們漸漸轉變過來，打掃衛(wèi)生能夠盡職盡責。

三是主人翁意識的提升：

在學生心中我就教導他們以校為家，以班為家，有大家才會有小家的思想。開學之初，周五放學前，我專門告訴負責衛(wèi)生的班委說：“清掃好衛(wèi)生，排好桌椅，關好門窗，在離開。”等我到教室一看，負責衛(wèi)生的早跑得沒了蹤影，只有幾個沒走的女生在那里收拾自己的學習用品，便讓他們重新拾掇一下衛(wèi)生，真是氣不打一處，心想回來一定好好的修理修理他們。再回來的路上，便好好的思考起他們這種不負額責任的心態(tài)，是不是在家也是這樣，平時也是這樣的懶散，這么沒有責任心。不行，發(fā)火是沒有用的，只管一時，久了還是舊病復發(fā)，應另想它法。我便抓住這件小事，以不同的形式，在同學中間展開了主人翁教育，收到了很大的效益，每天門窗有人管了，桌凳沒有再損壞的現(xiàn)象了，衛(wèi)生也干凈了，衛(wèi)生工具擺放也有序了，在衛(wèi)生大掃除時也爭先恐后了，墻裙，玻璃更是干凈明亮。每天看著他們的進步意識的提高，心里總有說不出的高興。這也告誡了我，許多事情不是急就能急來的，也要慢火文火點點來，心急吃不了熱豆腐。

四是凝聚力逐漸加強：

在初二時由各班的學生重組，好多學生都有戀舊情節(jié)，心思不能放在學習上不說，而且心里對新組成的班級總是有陌生感，距離感，不能接受，好多學生一下課就往原班跑，找原來的玩伴去海闊天空，上課鈴聲響了，才戀戀不舍的往回跑。剛組建時就一遍遍的做他們的思想工作，開展各種活動，交流談心，召開家長會，可是到頭來收效甚微。針對這種現(xiàn)象，我又利用初三時間緊任務重同學友誼值千金，加強了思想教育工作，再加一年的交流了解，好多學生心里的隔閡已經(jīng)放下，建立了新的朋友網(wǎng)絡，形成的新的學風，所以成績也有了新的起色。衛(wèi)生紀律也比原來有很大的進步。這學期我外出學習三次，每次委托劉老師和張主任幫著照看一下班級，在途中有時利用晚上時間到教室里看一看，找班長了解一下學生表現(xiàn)情況，反映都很好，沒有一個學生趁我不在家期間惹是生非，而且告訴我說，好多學生都想我了，都希望能抓緊回來和他們一起學習交流。每次回來，我和學生說的第一句話就是感謝他們，感謝他們長大了，懂事了，知到今天來學校干什么的?？吹剿缮⒌男模鄣搅艘黄?，心里釋然，正如古語說的，上下同心，其力斷金。所以一個好的班級，好的集體，只要心往一處想，勁往一處使，就一定會走向成功。

五是好的班委就是班主任好助手：

二年級半期總結范文第2篇

上半年在縣總工會及局黨委的領導下，林業(yè)局工會以“三個代表”重要思想為指導，以先進性教育為動力，以維護職工合法權益為目標，基層工會積極工作，全局職工精誠團結，求真務實，銳意進取，基本完成了各項任務，現(xiàn)就半年來工作總結如下：

一、加強了基礎建設，規(guī)范了檔案管理。從局工會到基層工會進行充實和完善了各項制度，在原有的制度基礎新建五個制度，即工作制度、工會專兼職干部考核制度、考核基層單位工會工作制度、基層工會主席例會制度、協(xié)調(diào)勞動關系三方會議制度。完善五個職責，即勞動爭設調(diào)解委員會基本職責，勞動保護監(jiān)督檢查委員會職責，工會委員工作職責，女工工作職責，財務工作職責。檔案管理進行分類裝訂材料齊全，各項工作有計劃、有記錄、有總結。

二、在職工中開展了“增強發(fā)展意識，樹立良好的精神狀態(tài)”的大討論，每周一組織職工學習，每周五進行討論，在學習過程中主講教師結合實際，由淺入深地講解黨的各項方針政策，使職工提高認識，明確當前的國際、國內(nèi)、縣情和局情，從而增強信心，積極工作，投身到林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中，為林業(yè)發(fā)展獻計出力。

三、職工自營經(jīng)濟有新進展。各基層工會配合黨支部抓好職工自營經(jīng)濟，帶頭謀發(fā)展。為職工提供技術，場地等優(yōu)患政策，4月20日組織20名下崗職工參加縣總工會舉辦袋栽木耳、中草藥采集加工、獺兔養(yǎng)殖培訓班，提高了職工的技能。到目前為止，全局自營經(jīng)濟已發(fā)展到60余戶，袋栽木耳達260萬袋，牛200余頭，羊150只，豬30頭，種地20坰。

四、圍繞大局開展護林防火宣傳工作。利用廣播、電視、板報等宣傳工具廣泛宣傳防火知識。工會組織局機關工作人員排練文藝節(jié)目，在5月6日反思日這天到人民廣場宣傳演出，同發(fā)放防火宣傳單5000余份，使護林防火宣傳工有特點，群眾喜同樂見，受到教育面達2007余人。

五、在女職工進行“安康保險”。廣泛動員和宣傳“安康保險”，給女職工帶來的利益，使其積極參加保險，在崗女工有95%參加了保險。

六、扶貧解困工作初有成效。今年以先進性教育為契機，扶貧解困工作得到了有效落實，機關為困難職工王和成購買獺兔2組，目前發(fā)展到50余只。幫扶領導為林業(yè)站張軍長，石憲奎捐款各200元，同時，幫助袋款購買四輪車，進行木材運輸，其它困難戶也從實際出發(fā)，不同程度地進行自營經(jīng)濟的發(fā)展，逐漸脫貧。

下半年工作安排：

一、繼續(xù)加強職工教育，使職工認清當前的形勢，明確任務，對黨的路線、方針、政策有深刻的理解，自覺地遵紀守法，積極投身到改革之中。

二、加大自營經(jīng)濟的扶持度，從場地、資金、技術上給予扶持，使職工自營經(jīng)濟隊伍不斷壯大。

三、在改革中發(fā)揮工會組織的作用。積極配合黨委做好改革工作，同時做好職工思想工作，對改革有明確認識，讓職工知道改革是為了林業(yè)更好地發(fā)展，改革是讓每位職工靠勞動致富。

四、為困難職工謀出路。要結合困難職工的實際，分層次地進行幫助，讓困難職工自食其力，盡快脫貧。

二年級半期總結范文第3篇

一：管理方面

1.和風細雨潤幼苗(愛心交流）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特別需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了。”是啊，在這個特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不想念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經(jīng)常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要結束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級。”我當時很納悶，因為這個孩子學習一直不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

2.春風化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些。”并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子，利用他這一特點我就捕捉他的閃光點，不定時表揚他，鼓勵他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉來時數(shù)學不好，但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我經(jīng)常挑他領讀，慢慢地她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就及時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕捉他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。

3.人人爭當班級小主人

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們?nèi)巳水斠惶煨l(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭當小主人辦法，讓他們也每人當一天寢室長進行比賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小主人，班風班貌一定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什么情況我就及時和家長溝通，消除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝福短信。

二：教學方面

1.精心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標達成一致。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比較簡單，節(jié)省時間。在今后的教學中我們還要進行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

二年級半期總結范文第4篇

我本著熱愛學生的基本原則，采取科學民主的方法，管理真?zhèn)€班級。本班59名的學生在我的帶領下，班風學風都非常正氣，幾乎沒有罵人、打架事件發(fā)生，學習中都能互相幫助，集體榮譽感特強在集體活動中都能以集體利益為主。這源于我從三個方面進行了班風建設:

一、自身風范的示范:不說臟話、用平和的心、溫和的態(tài)度教育學生，遇事與學生商量。

二、有一支身正為范，以身作則的班干部，隊伍來領導管理班級。

三、進行健康的輿論導向，積極杜絕不文明的輿論，開展積極的輿論兒歌傳唱。

四、班內(nèi)外風氣一致。從而形成了良好、積極、健康的班風與學風。

了解學生的思想品質、學習狀況、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷和家庭狀況，為學生健康成長奠定基礎，比如我班在文藝方面有天賦的學生積極鼓勵他們自編歌舞參加六一匯演，在寫作優(yōu)秀的督促參加征文比賽，在手抄板、繪畫、寫作、主持等方面督促其參加興趣小組，發(fā)展自己的特長，效果比較顯著。

關心學生在校外生活，尤其是對不完成作業(yè)的同學進行了解，回到家先干什么，為什么完不成作業(yè)，通過調(diào)查與家長談話發(fā)現(xiàn)先玩后做作業(yè)，有的打游戲，有的打電腦游戲，有的與品質差的孩子在一起，發(fā)現(xiàn)原因與其談心，最后制定了做作業(yè)的保證書，以保證其完成作業(yè)。有的學生騎自行車來上學，談話后還是偷著騎車來學校上學，只好與學生簽定安全保證書，學生才放棄騎車來上學。對于班中出現(xiàn)的個別違紀現(xiàn)象，進行教育為主，懲罰為輔，違紀三次的進行寫500字的檢討書。認真開了一次家長會，會上得到了多數(shù)家長的支持，配合學校對有問題的學生進行加大力度教育管理。有時通過電話和書信與家長進行聯(lián)系，商討教育孩子的策略。

認真處理好班里的日常工作，如晨讀：周二英語、周

三、四語文、周五數(shù)學，周一組織好參加升旗儀式，課間操眼保健操路隊長認真組織，路隊有路隊長負責站隊回家，不允許中途散隊，安全監(jiān)督員、紀律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，全權負責。教育學生爭奪每周的金星中隊。

指導好少先隊工作。每月開展好主題隊會的教育，切實落實各種主題的活動。安排好本學期的兩次主持的升旗儀式。上好班會課。

二年級半期總結范文第5篇

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學生，關愛學生,多鼓勵學生

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處110國道，上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。這一學期下來，我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。要求每月出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向

當然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

2、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向：

1、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。

2、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

3、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。