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年度合同范文第1篇

一、雙方當(dāng)事人

甲方（供方）：_________

法定代表人：_________

公司注冊(cè)地址：_________

聯(lián)系電話：_________

傳真：_________

乙方（需方）：_________

法定代表人：_________

公司注冊(cè)地址：_________

聯(lián)系電話：_________

傳真：_________

二、合同意向

乙方擬采用定額、定時(shí)、定價(jià)的方式向甲方購(gòu)買_________燃料油_________噸。

定額的意思解釋為：甲乙雙方在合同中明確約定的履行合同的時(shí)間期限內(nèi)（包括一年度及每月的約定），乙方必須向甲方購(gòu)買或甲方必須保證供應(yīng)的_________燃料油的數(shù)額。

定價(jià)的意思解釋為：甲乙雙方在合同中明確約定的，在合同確定的履行時(shí)間期限內(nèi)，如遇_________燃料油的市場(chǎng)價(jià)格浮動(dòng)（包括高于合同確定的價(jià)格和低于合同確定的價(jià)格），均按合同中確定的價(jià)格執(zhí)行。

定時(shí)的意思解釋為：甲乙雙方在合同中明確約定的履行合同的時(shí)間限度，包括12個(gè)月的履行期限及每月按計(jì)劃供貨。

三、產(chǎn)品名稱、購(gòu)買的數(shù)量及價(jià)格

3．1　產(chǎn)品名稱：_________燃料油

3．2　產(chǎn)品產(chǎn)地：_________

3．3　產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

3．4　產(chǎn)品數(shù)量：_________噸＋／－10％

3．5　產(chǎn)品單價(jià)：

人民幣_(tái)________元／噸（產(chǎn)地：_________）

人民幣_(tái)________元／噸（產(chǎn)地：_________）

人民幣_(tái)________元／噸（產(chǎn)地：_________）

四、交貨地點(diǎn)及卸貨事項(xiàng)

4．1　交貨地點(diǎn)：_________。

4．2　卸貨時(shí)間：_________。

4．3　甲方應(yīng)以書面形式（包括傳真）提前3天通知乙方交貨地點(diǎn)及卸貨時(shí)間安排，以便乙方及時(shí)接貨。

五、運(yùn)輸方式及費(fèi)用：

5．1　乙方自派船只到交貨地點(diǎn)接貨，所產(chǎn)生的一切費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

5．2　乙方不能及時(shí)接貨，造成卸貨滯期或貨物在碼頭停放滯期，所產(chǎn)生的一切費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

六、貨款結(jié)算方式：

按計(jì)劃每批貨物卸貨完畢后的_________天之內(nèi)，乙方以人民幣付清貨款。

七、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

7．1　符合本合同附件的品質(zhì)指標(biāo)要求。

7．2　甲方在每批燃料油交貨前，應(yīng)提供運(yùn)載油船在始發(fā)地燃料油品質(zhì)檢驗(yàn)單（正本復(fù)印件）。

7．3　乙方對(duì)貨物質(zhì)量有異議，應(yīng)在收到貨物后的兩個(gè)工作日內(nèi)提出。雙方協(xié)商解決或雙方指定共同認(rèn)可的機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢，所需費(fèi)用由責(zé)任方承擔(dān)。

7．4　如果檢驗(yàn)結(jié)果超過附件品質(zhì)指標(biāo)要求，應(yīng)扣罰油價(jià)款，以每船進(jìn)行計(jì)量計(jì)價(jià)，扣除金額由甲方從油款總額中扣除。

八、違約責(zé)任：

8．1　甲方應(yīng)積極尋求貨源，并保證依時(shí)提供足夠的貨物提供給乙方。甲方不能及時(shí)按雙方確定的數(shù)額和時(shí)間供貨，應(yīng)承擔(dān)逾期交貨部分或不能交貨部分貨款的_________％的違約金。

8．2　甲方提供的貨物必須達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，否則依雙方約定的處罰方式處罰。

8．3　乙方逾期付款，應(yīng)自交貨之日起按日萬(wàn)分之五支付延期付款滯納金。

年度合同范文第2篇

甲方：

乙方：

簽訂日期 年 月 日

北京市勞動(dòng)局制

甲方

乙方姓名 性別

法定代表人文化程度

出生日期 年 月 日

居民身份證號(hào)碼

單位地址家庭住址

郵政編碼

所屬街道辦事處

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條本合同期限類型為______期限合同。本合同生效日期______年______月______日。其中試用期______個(gè)月，本合同______終止。

第二條乙方同意根據(jù)甲方工作需要從事出租汽車駕駛員崗位工作。乙方應(yīng)按照營(yíng)運(yùn)任務(wù)承包合同以及崗位責(zé)任制要求，按時(shí)完成規(guī)定的營(yíng)運(yùn)任務(wù)。

第三條甲方為乙方提供符合北京市公安交通管理局和出租洫管理局規(guī)定的營(yíng)運(yùn)車輛，建立健全駕駛員服務(wù)規(guī)程、勞動(dòng)安全等有關(guān)規(guī)章制度。

第四條甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、遵章守紀(jì)、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動(dòng)安全及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。按國(guó)家和北京市的有關(guān)規(guī)定組織安排乙方進(jìn)行健康檢查。

第五條乙方應(yīng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和甲方的規(guī)章制度，乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律或規(guī)章制度，甲可依據(jù)本單位的規(guī)章制度處理，直到解除本合同。

第六條甲方安排乙方執(zhí)行不定時(shí)工作制，乙方在保證安全行車、完成甲任務(wù)的前提下，工作、休息和休假由乙方自行安排。

第七條乙方完成規(guī)定的工作任務(wù)，甲方每月______日支付乙方工資，工資不低于______元;其中試用期內(nèi)工資______元。乙方的其他勞動(dòng)報(bào)酬按駕駛員營(yíng)運(yùn)任務(wù)承包合同辦理。因甲方原因造成車輛停運(yùn)的，在停運(yùn)期間甲方支付乙方的工資，不得低于北京市最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

第八條甲乙雙方應(yīng)按國(guó)家和北京市社會(huì)保險(xiǎn)的規(guī)定繳納職工養(yǎng)老、失業(yè)、大病醫(yī)療統(tǒng)籌及其它社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用。

第九條乙方因工負(fù)傷的工資和醫(yī)療保險(xiǎn)待遇按國(guó)家和北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十條乙患病或非因工負(fù)傷，其醫(yī)療和病假工資待遇按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十一條甲方按照國(guó)家和北京市有關(guān)規(guī)定，保障女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的工資、保險(xiǎn)和有關(guān)福利待遇。

第十二條乙方應(yīng)保證完成甲方擔(dān)負(fù)的外事、搶險(xiǎn)、主要客運(yùn)集散點(diǎn)供車及其它特殊任務(wù)。

第十三條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

第十四條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第十五條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

1.在試用期內(nèi)，被證明不符合錄用條件的;

2.嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的;

3.嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)甲骨文方利益造成重大損害的;

4.被有關(guān)部門吊銷《機(jī)動(dòng)車駕駛證》、《出租汽車準(zhǔn)駕證》、《出租汽車駕駛員監(jiān)督卡》的;

5.被依法追究刑事責(zé)任的。

第十六條有下列情形之一，甲方可以解除本合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以局面形式通知乙方：

1.乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的;

2.乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

3.符合本合同第十三條規(guī)定，雙方不能就變更合同達(dá)成協(xié)議的。

第十七條甲方瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會(huì)或全體職工說明情況，聽取工會(huì)或職工的意見，并向勞動(dòng)行政部門報(bào)告后，可以解除本合同。

第十八條乙方有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本合同第十六條、第十七條的規(guī)定終止、解除勞動(dòng)合同：

1.因工負(fù)傷被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的;

2.患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

3.女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的

4.復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人和國(guó)家建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員初次參加工作未滿三年的;

5.義務(wù)服兵役期間的;

6.法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。

第十九條乙方解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以局面形式通知甲方。乙方給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失尚未處理完畢或因其他問題正在被審查或處理期間，乙方不得依據(jù)第一款解除勞動(dòng)合同。

第二十條有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除勞動(dòng)合同：

1.在試用期內(nèi)的;

2.甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;

3.甲方不能按照本合同規(guī)定提供勞動(dòng)條件或者支付勞動(dòng)報(bào)酬的。

第二十一條本合同期限屆滿，勞動(dòng)合同即終止。在本合同工期滿前三十日甲方向乙方表明終止或續(xù)訂意向，經(jīng)雙方協(xié)商同意續(xù)訂勞動(dòng)合同。

第二十二條甲方違反本合同約定或依據(jù)本合同第十四條、第十六條、

第十七條解除勞動(dòng)合同，應(yīng)按國(guó)家和北京市有關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)囊?guī)定，向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

第二十三條甲乙雙方當(dāng)事人任何一方違反勞動(dòng)合同規(guī)定，給對(duì)方造成損失或損害的，應(yīng)當(dāng)說依據(jù)國(guó)家和北京市有關(guān)規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任。

第二十四條當(dāng)事人約定的其他內(nèi)容：

第二十五條因履行本合同發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人可以向本單位勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，調(diào)解不成，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向_____勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人一方也可直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內(nèi)，向人民法院提起訴訟。

第二十六條北京市出租汽車駕駛員營(yíng)運(yùn)任務(wù)承包合同及甲方以下規(guī)章制度______作為本合同附件。

第二十七條本合同未盡事宜，或與國(guó)家、北京市有關(guān)規(guī)定相悖的，按國(guó)家、北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。

甲方(蓋章)乙方(簽章)

法定代表人或

委托人(簽章)

簽訂日期年月日

鑒證機(jī)關(guān)(蓋章)鑒證員(簽章)

鑒證日期年月日

使用說明：

一、本合同書可做為出租汽車公司與駕駛員簽訂勞動(dòng)合同時(shí)使用。

二、本合同格式及合同中有關(guān)主體資格認(rèn)定;勞動(dòng)合同期限;工作內(nèi)容;勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件;勞動(dòng)報(bào)酬;保險(xiǎn)福利待遇;勞動(dòng)紀(jì)律;勞動(dòng)合同的變更、解除、終止、續(xù)訂;經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償與賠償;勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的內(nèi)容，不得任意變動(dòng)。

三、本合同中凡劃線的地方，要由雙方當(dāng)事人協(xié)商一致后填寫或告知職工本人具體政策規(guī)定。

四、本合同設(shè)定的條款不適用的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致后，在本合同書“第二十四條當(dāng)事人約定的其他內(nèi)容”中寫明：“下列條款雙方協(xié)商一致同意取消”，列出某某條款即可。經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商需增加的條款，也在該條中寫明“經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致同意增加以下條款”，并在下面逐條寫清。

五、本合同中甲應(yīng)加蓋公章;法定代表人或委托人及職工本人應(yīng)簽字或蓋章;乙方姓名、出生日期應(yīng)同居民身份證一致。

六、本合同用鋼筆填寫，字跡清楚，文字簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。本合同一經(jīng)簽訂，不得涂改。

年度合同范文第3篇

一、提升合同監(jiān)管執(zhí)法辦案的質(zhì)和量

積極貫徹《合同違法行為監(jiān)管處理辦法》。市、區(qū)兩級(jí)工商局以查處格式合同條款和合同欺詐為重點(diǎn)，狠抓格式合同備案和霸王條款整改，打擊加盟經(jīng)營(yíng)和購(gòu)銷經(jīng)營(yíng)合同欺詐。加強(qiáng)對(duì)基層工商所合同監(jiān)管工作的指導(dǎo)，努力提升合同執(zhí)法辦案的質(zhì)和量。

二、開展格式合同監(jiān)管

提高合同監(jiān)管效能，推進(jìn)銀行等行業(yè)格式合同整治，規(guī)范合同格式條款備案，完成“民生消費(fèi)熱點(diǎn)行業(yè)（銀行業(yè)、電信業(yè)、物業(yè)管理業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)）合同格式條款規(guī)范率達(dá)95%以上”的市級(jí)績(jī)效目標(biāo)。建立格式條款監(jiān)管制度化、常態(tài)化監(jiān)管模式：各工商所將合同格式條款監(jiān)管納入市場(chǎng)巡查，加強(qiáng)合同格式條款備案巡查；市、區(qū)工商局局組織對(duì)格式合同文本進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)，曝光“霸王條款”；發(fā)動(dòng)群眾參與對(duì)不平等格式合同的監(jiān)督、舉報(bào)；全系統(tǒng)督促企業(yè)對(duì)不平等格式合同進(jìn)行整改。

三、推廣合同示范文本

建立合同示范文本制定工作機(jī)制。與行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)手，針對(duì)民生消費(fèi)特點(diǎn)，新制和修訂合同示范文本，積極推進(jìn)合同示范文本的使用，擴(kuò)大合同示范文本文庫(kù)，從源頭規(guī)范和化解合同糾紛，增進(jìn)交易安全。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)合同管理的行政指導(dǎo)，將示范文本推廣使用情況作為企業(yè)信用記錄的重要項(xiàng)目。全年新制或修訂合同示范文本2件。

四、深化合同幫農(nóng)工作

貫徹省工商局“四個(gè)一批”工作部署，豐富合同幫農(nóng)內(nèi)容，開展“合同幫農(nóng)”工作。指導(dǎo)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)者規(guī)范合同簽約，推行涉農(nóng)合同示范文本，提高合同履約率，引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)合同保護(hù)和守約意識(shí)。鼓勵(lì)并指導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)參加“守合同重信用”活動(dòng)，提高涉農(nóng)企業(yè)的信用水平，豐富合同幫農(nóng)活動(dòng)內(nèi)容。在遠(yuǎn)城區(qū)工商局、工商所中樹立1-2家“合同幫農(nóng)”標(biāo)桿單位。

五、提高合同服務(wù)與保障工作水平

（一）推進(jìn)“守合同重信用”企業(yè)公示認(rèn)定。組織開展__年度武漢市“守合同重信用”公示認(rèn)定活動(dòng)，推薦代表性企業(yè)申報(bào)國(guó)家級(jí)和省級(jí)“守合同重信用”公示認(rèn)定，并積極組織我市誠(chéng)信企業(yè)參加湖北省首屆“文明誠(chéng)信示范企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)。修訂《武漢市“守合同重信用”企業(yè)公示認(rèn)定規(guī)則》，構(gòu)建全市工商合同信用公示平臺(tái)，規(guī)范“守合同重信用”企業(yè)公示認(rèn)定和日常監(jiān)管，實(shí)施對(duì)已公示企業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管和退出機(jī)制。

（二）設(shè)立市、區(qū)工商局“合同爭(zhēng)議調(diào)解庭”，以完善工作機(jī)制和規(guī)范工作程序?yàn)橹攸c(diǎn)，依法開展合同爭(zhēng)議行政調(diào)解，與12315指揮中心協(xié)作，妥善化解合同糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

年度合同范文第4篇

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）對(duì)每個(gè)年段的閱讀目標(biāo)進(jìn)行了明確的規(guī)定，把閱讀放到了非常重要的地位，而隨著新課程的實(shí)施，大量的課外閱讀已作為課堂的一種延伸和拓展，低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段。低年級(jí)課外閱讀的重要性不言而喻，要適合兒童特點(diǎn)，必須在“喜歡”上下工夫。然而一年級(jí)的學(xué)生由于識(shí)字量少，借助拼音進(jìn)行閱讀，速度慢，無法及時(shí)體驗(yàn)到閱讀帶來的喜悅，造成他們只愿聽、不愿讀的現(xiàn)狀，影響對(duì)閱讀的興趣。那么，如何提高低年級(jí)學(xué)生閱讀的興趣，使學(xué)生盡快進(jìn)入閱讀的角色中，掌握閱讀的方法，提高閱讀的質(zhì)量，是現(xiàn)在教改中的一個(gè)熱點(diǎn)問題。

興趣是最好的老師。有了興趣，才能使閱讀成為一次快樂的經(jīng)歷，真正地使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。那么，怎樣才能提高學(xué)生課外閱讀的興趣呢？在多年的低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我作了以下嘗試。

一、營(yíng)造閱讀氛圍

喬姆斯基認(rèn)為，環(huán)境可以產(chǎn)生激發(fā)效應(yīng)和塑造效應(yīng)。創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境在孩子的閱讀活動(dòng)中至關(guān)重要，不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能增強(qiáng)閱讀效果，讓孩子充分感受書面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)方面的語(yǔ)言知識(shí)，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)，以獲得成功的喜悅。我讓孩子每人帶一本喜歡的課外書到學(xué)校，因?yàn)楹⒆拥南埠貌煌?，所以有的帶來寓言書，有的帶來童話書、科技書等。我在教室的一角安排了一個(gè)讀書角，孩子們可以隨心所欲地挑選翻看。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后，良好的心理環(huán)境也應(yīng)注重，不強(qiáng)制他們看這本或那本，也不規(guī)定長(zhǎng)時(shí)間閱讀，而是讓他們憑著自己的興趣、需要、愛好去閱讀?，F(xiàn)在，在任何空余時(shí)間走進(jìn)我們班，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)：全班同學(xué)都靜悄悄地坐在自己的位子上讀手中的課外書，沒有一個(gè)人說話，也沒有一個(gè)干部出來組織，是有趣的課外書把大家緊緊地吸引住了。

二、激發(fā)閱讀熱情

1.故事引趣

喜歡聽故事和講故事是孩子的天性，特別是低年級(jí)孩子更是喜歡。只要有時(shí)間，不管時(shí)間長(zhǎng)短，我都會(huì)隨手從“讀書角”取下一本書，給孩子講上一段。中午休息時(shí)間，更是我和孩子們最喜歡的故事會(huì)時(shí)間，我請(qǐng)學(xué)生把自己喜歡的一個(gè)故事講給大家聽。每講完一個(gè)故事，孩子們總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。講得特別好的同學(xué)，我抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并詢問他是從哪里學(xué)到這么好的故事，他說他愛讀故事書，從中還學(xué)到了很多好聽的故事，可以講給同學(xué)們聽。于是我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生多看注音故事書、童話書。在以后的日子里，學(xué)生都迷上了故事，更迷上了故事書。孩子們總是把新買的故事書向我炫耀，并把自己新學(xué)到的故事講給我和同學(xué)們聽，如《拇指姑娘》、《笨漢斯》、《青蛙王子》等。采用這種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的民族文化，培養(yǎng)學(xué)生珍惜文化的情感。

2.設(shè)疑激趣

我講故事的時(shí)候總會(huì)設(shè)置一些疑問，這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生聽的興趣，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們想讀書的沖動(dòng)。有時(shí)我會(huì)挑一本書，講了一個(gè)故事的前半段，然后放回書架，故作神秘地說，想要知道故事接下去怎么樣了，可以自己來看，于是那本書一下子成了暢銷書，大家爭(zhēng)相借閱，還有的讀完后將后半段故事奔走相告。

3.表演增趣

蘇教版（國(guó)標(biāo)本）低年級(jí)教材上不乏童話故事，如《北風(fēng)和小雨》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》、《三個(gè)小伙伴》等，十分適合表演。而孩子們帶來的課外書也都以故事為主，當(dāng)我們講完一個(gè)童話故事，或一起閱讀了一個(gè)故事后，我們總會(huì)抽時(shí)間演一演，這樣既可鍛煉孩子表演的能力，又可促使孩子認(rèn)真閱讀理解書中人物的動(dòng)作、表情、樣子，孩子的模仿能力很強(qiáng)，童話故事能讓低年級(jí)孩子充分想象，讓他們?cè)趧?dòng)人的故事中獲得美與丑、是與非的學(xué)習(xí)。

三、指導(dǎo)閱讀方法

當(dāng)學(xué)生有了閱讀的沖動(dòng)后，我們可以利用課堂上的有效時(shí)間滲透一些讀書的方法，針對(duì)低年級(jí)的孩子，我們可以采用一些他們感興趣的樂于接受的方法。例如，當(dāng)教一些朗朗上口的課文時(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生唱游地讀，讓他們記得牢，可以通過比賽的形式來激發(fā)他們背誦的興趣，還可以在書上寫寫你喜歡哪個(gè)人物或動(dòng)物。另外，我們可以有計(jì)劃、有目標(biāo)地配合教科書選擇一些孩子們的書籍，如教《魯班和櫓板》一課，我就推薦《小樹長(zhǎng)高了》一文，讓學(xué)生懂得只有平時(shí)多觀察、多積累，善于把相似的事物聯(lián)系起來辨析、比較，才能創(chuàng)造出新的事物，得出新的結(jié)論，學(xué)到新的知識(shí)。還可以在與同學(xué)、老師交流中找到好的讀書方法，這樣在他們拿到書的時(shí)候就可以用一些好的學(xué)習(xí)方法來自行閱讀，讓課內(nèi)的方法指導(dǎo)課外的閱讀。當(dāng)學(xué)生找到了打開閱讀的鑰匙，推開閱讀這張神奇的門時(shí)，便會(huì)感受到閱讀的樂趣，就會(huì)愛上書籍，從而就會(huì)自覺地去讀自己喜歡的書籍。

四、強(qiáng)化閱讀動(dòng)力

年度合同范文第5篇

一、扎實(shí)過好拼音關(guān)

要讓一年級(jí)兒童盡快閱讀，拼音是關(guān)鍵。因此，我給學(xué)生上的第一課就是讓他們懂得拼音的重要性，告訴他們只有學(xué)好拼音才能盡快讀書。教學(xué)中，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，我重視拼音教學(xué)的趣味性。充分利用多媒體教學(xué)資源，借助色彩斑斕的圖畫，通過生動(dòng)活潑的動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生記住拼音字母。通過游戲的形式，如編兒歌、唱兒歌增加學(xué)習(xí)的趣味性，降低學(xué)生對(duì)拼音的記憶難度。對(duì)字形容易混淆的字母采取動(dòng)手變魔術(shù)的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中記憶。對(duì)前后鼻音采用“口形夸張法”領(lǐng)讀，還注意將普通話與家鄉(xiāng)方言進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生從小講好普通話。在學(xué)生學(xué)的方面，我特別重視激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。如，讓學(xué)生自己動(dòng)手演示記住字形，動(dòng)腦想，編兒歌，記住音。通過這些形式，有力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)積極參與的意識(shí)，讓學(xué)生保持旺盛的求知欲，從而讓學(xué)生順利地過好拼音關(guān)。

二、運(yùn)用拼音迅速進(jìn)行課外閱讀

在學(xué)生學(xué)完了拼音以后，我就開始引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，使拼音得以充分運(yùn)用。我首先讓學(xué)生選擇帶拼音的讀物，開始教學(xué)生讀簡(jiǎn)單的音節(jié)詞，然后讀簡(jiǎn)短的拼音句子，再引導(dǎo)讀幾句，最后讓他們讀幾段。這樣，讓學(xué)生由易到難、由少到多地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀興趣得到呵護(hù)，閱讀能力得到了鍛煉。本學(xué)期，我們做到了每日一故事，每月一本書，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子共同閱讀，共同成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了提前閱讀的目標(biāo)。

三、不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)

在閱讀指導(dǎo)方面，我是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行的。如我利用好每節(jié)課的剩余時(shí)間進(jìn)行自由閱讀，利用早午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行閱讀。

四、充分挖掘閱讀資源進(jìn)行閱讀

閱讀中，除了讀好同學(xué)們自定的課外讀物，還在班級(jí)有組織地進(jìn)行同學(xué)間交換閱讀，盡量讓閱讀資源運(yùn)用最大化。另外，我還借用同年級(jí)其他班級(jí)的閱讀資源來豐富本班同學(xué)的精神生活。如，我們借了同年級(jí)其他班級(jí)的書：《三毛流浪記》《七個(gè)小矮人》《七個(gè)小淘氣》等。因?yàn)槭墙鑱淼臅?，同學(xué)們都很愛惜，課也特別好上。他們聽課特別認(rèn)真，除了能積極地講出故事的情節(jié)，還能畫出書中的景物、人物，收到了意想不到的效果。

五、認(rèn)真上好閱讀交流課，讓學(xué)生一吐為快

以前，我總認(rèn)為一年級(jí)學(xué)生認(rèn)不了幾個(gè)字，哪有交流的能力。但是，當(dāng)我抱著試試看的想法嘗試了一次，效果竟出乎我的預(yù)料。交流課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言讓我驚訝。絕大部分學(xué)生都能說出讀書的感受。有的發(fā)言，老師稍加指導(dǎo)，語(yǔ)句就能通順，而且比較全面。特別讓我高興的是在《三毛流浪記》的交流課上，同學(xué)們真的理解得很好：有的說三毛很聰明，有的說三毛很勇敢，有的說三毛很善良。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有了交流的能力以后，我就經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流會(huì)，這樣有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，訓(xùn)練了學(xué)生的理解能力，還對(duì)全班學(xué)生的閱讀起到很好的帶動(dòng)作用。

六、采取“三多”機(jī)制，激發(fā)閱讀興趣

為了讓學(xué)生對(duì)閱讀保持濃厚的興趣，我采用拇指激勵(lì)法。我經(jīng)常給閱讀好的同學(xué)豎起大拇指。我評(píng)價(jià)同學(xué)們的讀書情況時(shí)，我堅(jiān)持“三多”策略。即：“多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，多贊美”。實(shí)踐中，我覺得效果很好。當(dāng)我贊美了優(yōu)生，優(yōu)生更好了；表?yè)P(yáng)了中等生，中等生的興致更高了；激勵(lì)了后進(jìn)生，他們也能捧起課外書像模像樣了。