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法律心得體會(huì)范文第1篇

在學(xué)校小組的組織下，我已經(jīng)與一名律師進(jìn)行了較為深入的交談，讓我對(duì)于律師這個(gè)職業(yè)有了比較淺顯的認(rèn)識(shí)。這個(gè)暑假，與其他律師進(jìn)行的另一番交談則讓我對(duì)于這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的理解。對(duì)于很多人來講，一提到法律，他們就特別容易聯(lián)想到律師這個(gè)職業(yè)，然后心里就對(duì)其充滿了憧憬與崇敬，并且普遍將輕松、高薪等詞與此相連，而在這兩次的訪談中，我發(fā)現(xiàn)律師實(shí)際上并不是完全像人們想象的那樣美好與輕松。

我國(guó)法治化的真正意義上的啟動(dòng)應(yīng)該是從改革開放以后開始的，雖然隨著黨和政府的不斷推進(jìn)，我國(guó)民眾的法律意識(shí)已經(jīng)有了顯著的提高，但是，對(duì)于很多地方的人來講，人情是大于法律的，有很多人，為了所謂的臉面和與其他人的關(guān)系，不愿意用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，這讓這個(gè)地區(qū)的律師處在了一種尷尬的位置，雖然我們極力推崇法治化，但是在這些人情重于法律的地方，律師根本就起不到什么真正的作用。這是讓律師們極其苦惱的地方。

在與其他律師的交談中，他們有提到年輕律師現(xiàn)在的處境。其實(shí)律師和醫(yī)生我認(rèn)為他們是同一種人，都是越老越吃香，擁有經(jīng)驗(yàn)的人總是比沒有經(jīng)驗(yàn)的人受到推崇多一點(diǎn)，但是我認(rèn)為律師和醫(yī)生這兩個(gè)行業(yè)，則是很明晰的展現(xiàn)了這種現(xiàn)象。在打官司上，沒有一個(gè)人希望自己輸，都希望自己贏得官司，所以大家都會(huì)去找口碑好的，年齡稍微大點(diǎn)的，有經(jīng)驗(yàn)的，而這就讓年輕律師和剛?cè)腴T的律師很難辦，沒有多少人會(huì)去邀請(qǐng)和咨詢他們，這種尷尬基本是每一個(gè)剛剛?cè)腴T的律師都會(huì)體會(huì)到的，而這也是將來我要步入律師界面臨的一個(gè)最大的問題。

但是，一切事物都是處在變化發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的，沒有一個(gè)事物不會(huì)發(fā)生變化，沒有一個(gè)國(guó)家不會(huì)向好的方向發(fā)展，我國(guó)的很多事物發(fā)展的年齡相對(duì)較短，還有較為強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿?。因此，目前遇到的一切困難都會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展而不斷的淡化，甚至有可能消失，這樣當(dāng)然是我們每個(gè)人都希望的，但是，誰的人生道路上不要經(jīng)歷一些困難與麻煩呢，沒有了這些問題，人生又如何會(huì)變得圓滿與真實(shí)呢？

法律心得體會(huì)范文第2篇

學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)

學(xué)校組織全校教職員工進(jìn)行了教育法律法規(guī)的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)從事教育這項(xiàng)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為教師，我們應(yīng)該履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。我們應(yīng)該增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，我覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生。我覺得教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展。我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情，對(duì)其各方面都給予關(guān)注。今后，我會(huì)尋找孩子身上更多的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，使他們能正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地幫助其進(jìn)步。

通過對(duì)這些法律法規(guī)的再次學(xué)習(xí)，我深刻地感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。我們?cè)谄綍r(shí)要多注意加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有意識(shí)的克制自己的行為，還要正確引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使師生關(guān)系更加和諧。今后，我一定要用法律知識(shí)來武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使全體學(xué)生都能健康快樂地成長(zhǎng)!

關(guān)于學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)

前一段時(shí)間，市委聘請(qǐng)法學(xué)專家教授，對(duì)全市科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了法律法規(guī)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來，對(duì)照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如 “有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問題也時(shí)有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個(gè)問題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

行政執(zhí)法是我們交通行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動(dòng)是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān);第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán);第三，行政執(zhí)法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙;第四，行政執(zhí)法活動(dòng)的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布;第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重;第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響;第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無法執(zhí)行的行政行為;第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持。

準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴;第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處;第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述交通行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。

高效。交通行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。首先，國(guó)家交通有關(guān)實(shí)體法和執(zhí)法程序法都對(duì)時(shí)間有明確的時(shí)間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守;第二，采取行政強(qiáng)制檢查、取證、扣押物品的時(shí)間必須緊緊圍繞實(shí)際執(zhí)法需要進(jìn)行，不能無限制地濫用強(qiáng)制扣車和扣證措施權(quán);第三，作出的行政執(zhí)法(處罰)決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。所以，交通行政機(jī)關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。

在加強(qiáng)和完善交通行政立法，嚴(yán)格依法行政的同時(shí)，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機(jī)關(guān)的依法行政則難以實(shí)現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對(duì)相對(duì)人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對(duì)象，包括兩個(gè)方面：一是行政機(jī)關(guān)對(duì)公民、法人和其他組織;二是行政機(jī)關(guān)對(duì)自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則，好壞有獎(jiǎng)懲，在嚴(yán)格執(zhí)法和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機(jī)關(guān)各項(xiàng)執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系，并把責(zé)任層層分解，落實(shí)到交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級(jí)和各個(gè)執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)方面入手。那么，交通行政機(jī)關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢?我們認(rèn)為可以采取以下六種方式。

一是由上級(jí)交通行政機(jī)關(guān)組織檢查組，對(duì)本級(jí)和下一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計(jì)劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。不定期檢查是為了了解某個(gè)法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時(shí)組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過場(chǎng)、嚴(yán)防流入形式，對(duì)檢查出來的問題要嚴(yán)肅處理及時(shí)糾正。

二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實(shí)施情況報(bào)告制度。下級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)其負(fù)責(zé)實(shí)施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報(bào)告上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)，上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)實(shí)施中的問題要組織深入調(diào)查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規(guī)的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執(zhí)法工作的深入進(jìn)行。

三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機(jī)關(guān)選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動(dòng)，這樣可以督促交通行政機(jī)關(guān)及時(shí)糾正違法失職的具體行政行為。

四是深入推行執(zhí)法公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。按照實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，建立完善“執(zhí)法公示”、“執(zhí)法錯(cuò)案追究”和“評(píng)議考核”三大制度，交通各行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)都要將依法行使的登記、發(fā)證、收費(fèi)、處罰等職責(zé)有關(guān)的具體規(guī)定，以各種形式向社會(huì)公開并在辦公場(chǎng)所公布上墻，做到辦事權(quán)限公示、辦事程序公示、工作時(shí)限公示、工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量公示、違法責(zé)任追究公示、監(jiān)督渠道公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。這樣可以充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用，促進(jìn)交通行政機(jī)關(guān)依法行政。

五是建立行政執(zhí)法評(píng)議考核制度。各級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)所屬的行政執(zhí)法單位和執(zhí)法人員的法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，進(jìn)行定期或不定期評(píng)議和考查，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法的單位和人員要予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有法不依、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私的單位和人員要嚴(yán)肅查處。

六是認(rèn)真搞好行政復(fù)議工作。行政復(fù)議既是一種解決行政爭(zhēng)議的活動(dòng)，也是上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為進(jìn)行監(jiān)督的一種活動(dòng)。這種活動(dòng)能夠促進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，糾正和防止違法或不當(dāng)?shù)木唧w行政行為，具有補(bǔ)救作用，使行政機(jī)關(guān)能夠更好地行使職權(quán)。因此，交通行政機(jī)關(guān)必須對(duì)行政復(fù)議工作有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，采取得力措施，搞好行政復(fù)議工作，將交通行政機(jī)關(guān)不當(dāng)?shù)木唧w行政行為解決在萌芽之中，保證依法行政。

還有一個(gè)重要問題就是建立健全交通法制工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全交通法制工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)質(zhì)上是交通法制機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)問題。這是搞好交通法制工作的重要“物質(zhì)”基礎(chǔ)。這幾年，在市政府和上級(jí)交通部門的重視下，交通法制工作機(jī)構(gòu)得到明顯加強(qiáng)。交通行政執(zhí)法形象有了極大改善。但由于這些機(jī)構(gòu)成立時(shí)間比較短，還存在法制人員法律素質(zhì)參差不齊等問題，仍適應(yīng)不了交通依法行政的需要。

首先，應(yīng)建立健全交通法制工作機(jī)構(gòu)體系。交通是個(gè)大行業(yè)，執(zhí)法門類眾多，法律關(guān)系復(fù)雜，管理對(duì)象流動(dòng)分散，行政執(zhí)法面廣量大，因此，設(shè)置負(fù)責(zé)交通法制工作的專職機(jī)構(gòu)，并由這些專職機(jī)構(gòu)組成一個(gè)既有縱向聯(lián)系，又有橫向關(guān)系的法制機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。所謂縱向聯(lián)系，既指交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)各級(jí)主管部門和各個(gè)執(zhí)法單位的法制機(jī)構(gòu)之間，上級(jí)對(duì)下級(jí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促、檢查和下級(jí)對(duì)上級(jí)的執(zhí)行、反饋關(guān)系;所謂橫向關(guān)系，則是指交通行政機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)，應(yīng)接受同一級(jí)人民政府法制機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的關(guān)系。通過上述一個(gè)聯(lián)系，一個(gè)關(guān)系，使交通法制工作做到條塊結(jié)合，發(fā)揮各自特長(zhǎng)。

其次，應(yīng)盡快建立健全交通法制工作專職隊(duì)伍，與交通法制工作機(jī)構(gòu)相適應(yīng)。有了專門法制工作機(jī)構(gòu)，還必須有一支素質(zhì)較高的專職隊(duì)伍，這支隊(duì)伍要有較高的政治、文化、法律、經(jīng)濟(jì)、管理以及交通行業(yè)技術(shù)等素質(zhì)。從三河市交通行業(yè)法制工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看，大多數(shù)法制人員不是科班出身，都是半路改行，還有不少人沒有大專文化程度，雖然這兩年我們加大了法制人員的法律知識(shí)培訓(xùn)，但仍有不少人不能適應(yīng)。這就要求我們要有計(jì)劃地通過合理調(diào)配和加大人才培訓(xùn)，逐步提高其素質(zhì)，使其能勝任法制工作。這樣才能為交通行業(yè)法制工作全面、深入開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適應(yīng)交通行業(yè)管理的需要，推進(jìn)依法行政。

綜上所述，交通行政機(jī)關(guān)要依法行政，必須大力加強(qiáng)交通法制建設(shè)，完善交通立法工作，加強(qiáng)和改善交通行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍和法制人員隊(duì)伍建設(shè)。只有這樣，才能使交通行政機(jī)關(guān)更好地在法律、法規(guī)范圍內(nèi)行使管理職權(quán)，推進(jìn)依法行政。

學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》后，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。做為一名教師，我們應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。

人們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。”誠(chéng)然，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益，把教書當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。對(duì)此，我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學(xué)。八年教學(xué)教育工作，雖不算很長(zhǎng)，但我知道對(duì)于一個(gè)深愛自己事業(yè)的人來說，必須把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。八年來，每每想到一批批學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值，奉獻(xiàn)的可貴。

二、愛上學(xué)生，安于教學(xué)

有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 因此，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。

三、愛生上進(jìn)，嚴(yán)于律己

“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。

法律心得體會(huì)范文第3篇

本書分為五輯——“日常教育教學(xué)篇”“學(xué)生權(quán)利維護(hù)篇”“校園安全管理篇”“教師職業(yè)保護(hù)篇”“特別閱讀篇”。書中通過生動(dòng)的案例，通俗的法律分析，和有可供操作的法律建議，能有利地提高教師法律知識(shí)水平。

教師通常要面對(duì)幾十名學(xué)生，一方面要對(duì)學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行有效的教育和管理，以保證教學(xué)質(zhì)量，另一方面還必須尊重每一個(gè)學(xué)生的公民權(quán)利，在教育、教學(xué)過程中不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。當(dāng)教師的管教權(quán)和學(xué)生的公民權(quán)利相沖突的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)權(quán)衡并作出恰當(dāng)?shù)倪x擇，這就需要我們做教師要具有一定的法律素養(yǎng)，也是我們教師發(fā)展迫切的需要?！督o教師的60條法律建議》是一本很好的普法讀本，它能夠幫助我們了解到很多的法律知識(shí)，而且給我們恰當(dāng)?shù)男惺伦龀隽嗣鞔_的指南。我們要做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的教師，以便于我們?cè)诠ぷ髦?，能夠更好的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的身心良好發(fā)展。

一、在日常教學(xué)中，我們要正確行使教育懲戒權(quán)

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，規(guī)范自己的言行，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、智力水平、人格與尊嚴(yán)，恰當(dāng)合理地運(yùn)用懲戒手段教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著十分重要的作用。

現(xiàn)在有少數(shù)教師為了追求教學(xué)成績(jī)，使用了不規(guī)范的教育手段，體罰現(xiàn)象仍就在我們的身邊存在，盡管在特定的情況下有一定的作用，但總得來說，體罰損害了孩子的的尊嚴(yán)，給其造成了身體和心理上的雙重傷害，甚至影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。另外，體罰是在宣揚(yáng)暴力，不僅教育效果有限，而且會(huì)破壞師生關(guān)系，不利用教育目的的實(shí)現(xiàn)。體罰是在違法，我們要堅(jiān)決對(duì)不做體罰學(xué)生的事情。

不體罰有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生，并不意味著教師就束手無策。我們可以正確行使教育懲戒權(quán)，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤而不知悔改時(shí)，采用正當(dāng)?shù)亟逃龖徒鋾?huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的作用。正當(dāng)?shù)膽徒淙纾海?）口頭嚴(yán)厲地批評(píng)；（2）教育性懲罰，如不讓學(xué)生參加喜歡的活動(dòng)，要學(xué)生完成額外的任務(wù)（如罰唱歌、罰辦黑板報(bào)等），幫學(xué)生暫時(shí)代管其攜帶物品等；（3）紀(jì)律處分，如警告、記過等。我們?cè)谛惺菇逃龖徒涞臅r(shí)候，要注意：既要一碗水端平，所有學(xué)生都使用同一標(biāo)準(zhǔn)，不允許任何學(xué)生有特權(quán)，又要考慮到個(gè)別學(xué)生的身心、性格特點(diǎn)，懲戒要以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤為目的，不能損害學(xué)生的身心健康。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》這三部法律都對(duì)體罰予以明令禁止，在對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們一定避免采用體罰的教育方式，在情緒沖動(dòng)時(shí)，我們要遠(yuǎn)離學(xué)生，一定要做到“無冷靜、不教育”，真正發(fā)揮好教師的育人作用。

二、教師要積極維護(hù)學(xué)生的權(quán)利

從書中我認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)者，我們要維護(hù)學(xué)生的權(quán)利。我們要尊重學(xué)生的人格，不做侮辱學(xué)生的事；要關(guān)懷和尊重“差生”，如果當(dāng)我們采取批評(píng)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為出現(xiàn)一些不好的苗頭，教師一定要做好安撫工作，要真正把學(xué)生的身心健康放在心里，這些是作為教師要在教學(xué)中注意到的。

我們要維護(hù)學(xué)生的哪些權(quán)利？我們要維護(hù)學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的受教育權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、通信自由權(quán)，愛護(hù)學(xué)生的名譽(yù)，要平等對(duì)待學(xué)生，不采取強(qiáng)制手段要求學(xué)生不能做的事，不沒收學(xué)生的學(xué)習(xí)物品等，我們要正確使用管教權(quán)，尊重學(xué)生的法律權(quán)益，避免侵害學(xué)生的各項(xiàng)合法權(quán)益。

三、安全第一，教師要增強(qiáng)安全防范意識(shí)

安全是頭等大事，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)組織和管理，采取有效措施消除潛在的安全隱患，全面履行好安全保護(hù)職責(zé)，盡力避免發(fā)生學(xué)生安全事故。

學(xué)校的首要職責(zé)是保護(hù)學(xué)生的安全，學(xué)校安全舉措可分為：校園設(shè)施安全、安全制度要健全，安全管理要到位、安全教育要經(jīng)常、求助學(xué)生要及時(shí)。教師要從以下細(xì)節(jié)保護(hù)學(xué)生的安全：健康無小事，應(yīng)將學(xué)生的體檢結(jié)果及時(shí)告知家長(zhǎng)；學(xué)生發(fā)生疾病或受傷害，應(yīng)及時(shí)求助并通知家長(zhǎng)；組織學(xué)生參加勞動(dòng)要適度，應(yīng)加強(qiáng)安全防范工作；不鼓勵(lì)未成年學(xué)生見義勇為或參加搶險(xiǎn)救災(zāi)活動(dòng)；防范校園踩踏事故等，這些都是教育過程中應(yīng)該積極進(jìn)行安全教育的方面，管教好學(xué)生的前提是保護(hù)學(xué)生的人身安全。

法律心得體會(huì)范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 薪酬核算；決策導(dǎo)航圖；會(huì)計(jì)分錄

職工的薪酬，一方面構(gòu)成了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本的重要部分，另一方面又是激勵(lì)職工勞動(dòng)積極性主要的手段之一。從本質(zhì)上講，薪酬是勞資雙方博弈的焦點(diǎn)，一個(gè)時(shí)期的薪酬水平是雙方的利益平衡點(diǎn)。因此，合理、科學(xué)與迅捷的薪酬核算，不管對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，還是對(duì)于和諧社會(huì)的構(gòu)建，都具有積極意義。

一、薪酬核算研究的必要性

關(guān)于薪酬核算的研究，目前至少存在兩個(gè)問題：

第一，缺少系統(tǒng)、全面和完整介紹薪酬核算的文獻(xiàn)，有關(guān)薪酬核算的資料零散的分布在會(huì)計(jì)教科書、論文和各種文件中。

第二，對(duì)于薪酬核算的方法上，缺少了整體描述，不僅不能詳細(xì)說明各個(gè)工資項(xiàng)目的計(jì)算方法，而且對(duì)于薪酬核算的各種后續(xù)的會(huì)計(jì)核算方法也沒有完整的說明，例如：各種費(fèi)用的計(jì)提方法、產(chǎn)品成本的核算方法，各類職工薪酬的結(jié)轉(zhuǎn)方法，特殊工資項(xiàng)目（如物價(jià)補(bǔ)貼等）的結(jié)轉(zhuǎn)方法等，都缺少確切的闡釋。

歸結(jié)起來，上述兩個(gè)問題反映出在薪酬的會(huì)計(jì)核算上，沒有做出過系統(tǒng)的研究和整理，因而在描述薪酬核算時(shí)缺乏條理性和規(guī)律性，沒有清晰明確的思路；在介紹編制薪酬核算會(huì)計(jì)分錄的方法時(shí)缺少?zèng)Q策的邏輯性，導(dǎo)致可操作性差，我們應(yīng)研討解決。

文后所列參考文獻(xiàn)中的作者在提出關(guān)于會(huì)計(jì)核算智能化的會(huì)計(jì)核算方法的同時(shí)，尋找到了編制會(huì)計(jì)分錄的一定規(guī)律。仿此，本文分析編制薪酬核算分錄中的規(guī)律，總結(jié)薪酬核算的方法。

二、薪酬核算的總體過程

薪酬核算的總體過程可以分成以下五個(gè)方面：

㈠工資項(xiàng)目構(gòu)成和計(jì)算方法

工資項(xiàng)目參照不同標(biāo)準(zhǔn)有不同的計(jì)算方法，如薪酬核算導(dǎo)航圖所示。職工工資包括應(yīng)加項(xiàng)目和應(yīng)扣項(xiàng)目，匯總各工資項(xiàng)目得到實(shí)發(fā)工資，以此向職工發(fā)放。

㈡成本核算

產(chǎn)品成本是在生產(chǎn)過程中形成的，人工費(fèi)用作為產(chǎn)品成本之一，應(yīng)按照不同的核算方法進(jìn)行歸集和分配（品種法、分批法等），最后合理分?jǐn)偟礁鱾€(gè)產(chǎn)品。

㈢非生產(chǎn)職工薪酬的分類結(jié)轉(zhuǎn)

企業(yè)管理人員，銷售人員，在建工程人員，研發(fā)人員等的薪酬不計(jì)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，不參與產(chǎn)品成本計(jì)算，也不存在分配問題。月末，根據(jù)歸集的費(fèi)用，將其進(jìn)行分類結(jié)轉(zhuǎn)。

㈣費(fèi)用計(jì)提（企業(yè)應(yīng)負(fù)擔(dān)的職工福利、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、五險(xiǎn)一金等）

該部分費(fèi)用是從企業(yè)利潤(rùn)中按工資總額的一定比例計(jì)提（工資總額包括計(jì)時(shí)、計(jì)件工資，獎(jiǎng)金，津貼和補(bǔ)貼，加班加點(diǎn)工資，特殊情況下支付的工資）。如職工福利費(fèi)是企業(yè)利潤(rùn)中按工資總額的14%來計(jì)提的，工會(huì)經(jīng)費(fèi)的比例為2%等。

㈤結(jié)轉(zhuǎn)來源于國(guó)家的工資補(bǔ)貼項(xiàng)目

國(guó)家的工資補(bǔ)貼項(xiàng)目包括獨(dú)生子女費(fèi)、物價(jià)補(bǔ)貼、供暖費(fèi)補(bǔ)貼、防暑降溫費(fèi)等，企業(yè)將其作為一項(xiàng)專項(xiàng)負(fù)債，計(jì)入“專項(xiàng)應(yīng)付款”，最后結(jié)轉(zhuǎn)至應(yīng)付職工薪酬。

三、薪酬核算分錄表

在薪酬核算導(dǎo)航圖的基礎(chǔ)上，我們做出了相應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄匯總表（如右圖所示）：

㈠工資發(fā)放—分錄1

匯總工資項(xiàng)目總額，編制工資結(jié)算匯總表并發(fā)放工資。發(fā)放時(shí)可根據(jù)支付的方式不同貸記“銀行存款”或“庫(kù)存現(xiàn)金”。

㈡成本核算—分錄2

歸集生產(chǎn)成本和制造費(fèi)用，并分配于各產(chǎn)品中，借記“生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”等科目，貸記“應(yīng)付職工薪酬”。

㈢非生產(chǎn)職工薪酬的分類結(jié)轉(zhuǎn)--分錄3

發(fā)生時(shí)，按管理人員、銷售人員、在建工程人員、研發(fā)人員分別借記“管理費(fèi)用”“銷售費(fèi)用”、“在建工程”、“研發(fā)支出”等，貸記“應(yīng)付職工薪酬”，月末，將期間費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)至“本年利潤(rùn)”。

㈣費(fèi)用計(jì)提—分錄4-6

從企業(yè)利潤(rùn)中按工資總額一定比例計(jì)提福利費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、五險(xiǎn)一金等，計(jì)提時(shí)（企業(yè)應(yīng)負(fù)擔(dān)的部分），借記“管理費(fèi)用”，貸記“應(yīng)付職工薪酬”。

㈤結(jié)轉(zhuǎn)來源于國(guó)家的工資補(bǔ)貼項(xiàng)目—分錄7

按照補(bǔ)貼的來源，結(jié)轉(zhuǎn)國(guó)家補(bǔ)貼的工資項(xiàng)目，收到時(shí)借記“銀行存款”，貸記“專項(xiàng)應(yīng)付款”，結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，借記“專項(xiàng)應(yīng)付款”， 貸記“應(yīng)付職工薪酬”。

四、結(jié)束語

本文從計(jì)算工資項(xiàng)目到計(jì)算總額、結(jié)轉(zhuǎn)分配等，簡(jiǎn)明的敘述了薪酬計(jì)算的公式、相關(guān)分錄、薪酬來源與結(jié)轉(zhuǎn)，使得流程清晰易見，條理性強(qiáng)，總結(jié)出一個(gè)立體的、結(jié)構(gòu)性的薪酬核算整體分析框架，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)時(shí)可以更好更快地掌握，在編制工資薪酬核算分錄時(shí)，思維更加清晰，，更容易進(jìn)行職業(yè)判斷。

本論文得到王文蓮教授的悉心指導(dǎo)，特此感謝！

參考文獻(xiàn)：

[1]《經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與會(huì)計(jì)核算銜接的智能化》，中國(guó)管理信息化2008年1月第11卷第1期

[2]《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中記賬憑證的自動(dòng)生成》，《新西部》2008年第22期

[3]《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)智能判斷研究》?，《商業(yè)經(jīng)濟(jì)》第2009年第3期

法律心得體會(huì)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 電生理學(xué);特發(fā)性室性心律失常;射頻消融

The experience of radiofrequency ablation for diopathic ventricular arrhythmia

LI Li-na,GONG Jun-li,LIU Bu-shang,et al.

Department of Cardiology, Changchun Central Hospital, Changchun 130051,China

【Abstract】 Objective To observe the effect of radiofrequency catheter ablation of idiopathic ventricular arrhythmia.Methods Of 28 patients with ventricular arrhythmias，21 cases were right ventricular outflow tract PVCs,7 cases idiopathic left ventricular tachycardia(origined left ventricular septal).Pace mapping or pacing and activation sequence mapping method were used to mapping ablation.Results Ablation of 25 cases were Successful,1 case improved,2 cases failure,the total success rate were 89%.Conclusion Radiofrequency ablation of idiopathic ventricular arrhythmia is a safe,effective measure.

【Key words】 Electrophysiology；Diopathic ventricular arrhythmia ；Radiofrequency ablation

心律失常類型多樣，其中室性心律失常在臨床上是很常見的?？梢娪诮】等耍部梢蚋鞣N器質(zhì)性心臟病引起。而當(dāng)其發(fā)作過于頻繁，或發(fā)生時(shí)間過于提前(如R on T)，或形成持續(xù)性室速時(shí)，就會(huì)引發(fā)患者胸悶、頭暈等癥狀，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的血液動(dòng)力學(xué)障礙，危及生命。因此室性心律失常備受人們的重視。對(duì)于特發(fā)性室性心律失常，射頻消融日益成為最佳治療方案［1、2］。本文總結(jié)了28例室性心律失?；颊叩纳漕l消融體會(huì)。

1 資料與方法

1.1 一般資料 28例患者中，男15例，女13例，年齡16~54歲，平均（40±13）歲。室性心律失常的病程為0.5~5年。28例患者均有程度不等的心悸、頭暈等癥，藥物治療效果不佳，且有明顯藥物依賴性。入院后常規(guī)行生化、胸片、心電圖、動(dòng)態(tài)心電圖及心彩超等檢查。其中2例合并高血壓病，余26例未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性心臟病。所有患者術(shù)前動(dòng)態(tài)心電圖檢查室早均在10000次以上(24 h)。

1.2 方法 術(shù)前停用抗心律失常藥物5個(gè)半衰期以上。根據(jù)發(fā)作時(shí)體表心電圖的室早或室速形態(tài)，大致判斷起源點(diǎn)的位置。表現(xiàn)為右束枝傳導(dǎo)阻滯圖形(RBBB)者起源于左室；左束枝傳導(dǎo)阻滯圖形(LBBB)者起源于右室。II 、III、AVF導(dǎo)聯(lián)以R波為主則起源于流出道，以S波為主者起源于心室膈面或心尖部。左室后間隔特發(fā)性室速表現(xiàn)為右束枝傳導(dǎo)阻滯圖形伴心電軸左偏。對(duì)于右室流出道室早，經(jīng)右股靜脈送入標(biāo)測(cè)消融導(dǎo)管至右室流出道，行起搏標(biāo)測(cè)，起搏時(shí)心電圖至少11個(gè)導(dǎo)聯(lián)與自然發(fā)作的室早圖形相同，并結(jié)合激動(dòng)順序標(biāo)測(cè)，即靶點(diǎn)部位的V波較體表心電圖室早的QRS波提前20 ms以上。對(duì)于左室特發(fā)性室速(左室后間隔起源)患者，經(jīng)主動(dòng)脈逆行途徑送入消融電極至左室間隔面，以心動(dòng)過速時(shí)最早的浦肯野纖維電位即P電位為消融靶點(diǎn)，P電位較體表QRS波提前20 ms以上。標(biāo)測(cè)后于心律失常發(fā)作時(shí)消融，選擇溫控消融導(dǎo)管，功率15~30 W，預(yù)設(shè)溫度55℃~60℃，試放電10 s，若室早消失、室速終止，則判定消融成功；否則視為無效，須重新標(biāo)測(cè)［3］。消融后需進(jìn)行藥物檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

消融術(shù)即刻成功25例，成功率89%。好轉(zhuǎn)1例，室早較術(shù)前明顯減少，但復(fù)查動(dòng)態(tài)心電圖仍>1000次。失敗2例，1例右室流出道室早，術(shù)中于右室流出道反復(fù)標(biāo)測(cè)消融不成功，結(jié)合心電圖特點(diǎn)，考慮可能起源于左冠竇附近，但患者拒絕繼續(xù)治療。1例為起源于左室后間隔的特發(fā)性室速，靶點(diǎn)標(biāo)測(cè)不理想，且術(shù)中出現(xiàn)PR間期明顯延長(zhǎng)，遂終止手術(shù)。

3 討論

室性心律失常射頻消融適應(yīng)證為頻發(fā)室早，呈二聯(lián)律或三聯(lián)律，或室性心動(dòng)過速，癥狀嚴(yán)重，影響工作、生活和學(xué)習(xí)［3］。本組病例消融成功25例，成功率89%。未出現(xiàn)并發(fā)癥，說明射頻消融治療室性心律失常是安全、有效的，應(yīng)予提倡。引發(fā)患者不適癥狀，影響患者的生活質(zhì)量，甚至惡化血液動(dòng)力學(xué)，危及生命的室性心律失常，都有行射頻消融術(shù)的必要性，以恢復(fù)其正常竇性心律，減輕臨床癥狀，改善生活質(zhì)量。目前，對(duì)于器質(zhì)性心臟病引發(fā)的室性心律失常，如缺血性心臟病或ARVC，也可考慮射頻消融，但因病因的存在，可能僅改善病情，而無法達(dá)到如特發(fā)性室性心律失常的根治效果。

綜上所述，射頻消融治療特發(fā)性室早、室速是安全、有效的，技術(shù)已日臻成熟。對(duì)一些已產(chǎn)生不良后果的室性心律失?；颊咭獱?zhēng)取盡早行射頻消融治療，以減輕癥狀，改善生活質(zhì)量，甚至挽救生命。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ 梁錦軍，黃從新，楊波，等.射頻導(dǎo)管消融治療室性早搏的臨床評(píng)價(jià).中華心律失常雜志，2005，9(5)：337-340.