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安全教育教學(xué)教案范文第1篇

課題組利用多種有效資源多方位、多角度、多渠道地開發(fā)安全教育教學(xué)資源庫,目前已形成50多部視頻資源,100多個(gè)事故案例。同時(shí)在開發(fā)中不斷推進(jìn)課題研究的深入,彌補(bǔ)高校安全教育空洞說教的教育形式,增強(qiáng)其趣味性、實(shí)效性和豐富性。

1.1配套課程教材開發(fā)教學(xué)資源緊扣《高職學(xué)生安全教育》教材,內(nèi)容涵蓋各類安全知識(shí),既有基礎(chǔ)的通用安全知識(shí),又有較為專業(yè)的專業(yè)安全入門知識(shí)。課題組不僅使教材配套教案、課件和調(diào)查題,而且還梳理、收集、整編和挖掘相關(guān)安全教育資源,把枯燥乏味的安全知識(shí)通過鮮活的真實(shí)案例和生動(dòng)形象的視頻動(dòng)畫展示出來,增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,使安全教育深入人心。

1.2運(yùn)用各類媒體開發(fā)文獻(xiàn)資源一是充分利用好網(wǎng)絡(luò)。課題組在校園網(wǎng)站上建立常用的安全教育資源網(wǎng)鏈接,便于教師備課參考,也向?qū)W生宣傳。通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)生借助電腦、手機(jī)可隨時(shí)隨地進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站瀏覽和學(xué)習(xí)安全教育資源。二是收集、運(yùn)用和挖掘各種影像資源。相比其它資源,采用影像資源進(jìn)行安全教育的效果更為形象生動(dòng),更富感染力。課題組設(shè)計(jì)案例化教學(xué)方式,通過觀看安全教育影像資料,努力使學(xué)生培養(yǎng)安全觀。三是搜集最新社會(huì)熱門的安全案例、法律資料,生成“案例回放”、“警鐘格言”、“法律鏈接”等各類教育資源。積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)成熟的安全教育課程資源,搜集同類研究資料進(jìn)行加工改造,實(shí)現(xiàn)資源共享。

1.3全方位開發(fā)校園內(nèi)外安全教育資源一是利用校園環(huán)境,開發(fā)校園安全文化資源。校園中處處都可以開發(fā)安全教育資源,從校園門口的交通安全提示到教學(xué)區(qū)地面的防滑標(biāo)志,從每層樓面的逃生疏散圖到辦公櫥窗的校紀(jì)校規(guī)和安全教育圖片展,學(xué)院營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍,使學(xué)生在不知不覺中接受安全文化的熏陶,潛移默化中提升安全素養(yǎng)。二是利用社會(huì)治安預(yù)警信息,開發(fā)安全防范預(yù)警資源。課題組隨時(shí)掌握社會(huì)治安形勢(shì),及時(shí)給學(xué)院各系提供安全教育內(nèi)容提綱用于主題班會(huì)教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)治安動(dòng)態(tài),增強(qiáng)安全防范意識(shí)。三是利用手機(jī)媒體,開發(fā)QQ、微信、微博等電子資源。手機(jī)是時(shí)下學(xué)生最常用的通訊工具,也是學(xué)生最愛玩的電子設(shè)備。手機(jī)資源的開發(fā)與利用,實(shí)現(xiàn)了安全教育與科技力量的融合,增強(qiáng)學(xué)生參與安全教育的趣味性。四是組織實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)社會(huì)資源。課題組充分認(rèn)識(shí)到安全教育不僅需要知識(shí)宣傳,更需要開展實(shí)踐活動(dòng)。每年該院組織全體大一新生參加消防演練、參觀科普安全館,使得實(shí)踐活動(dòng)有力配合課堂教學(xué),提高學(xué)生自我防護(hù)能力,掌握逃生疏散技能。

2結(jié)語

安全教育教學(xué)教案范文第2篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，校委會(huì)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)牽頭，由德育處具體落實(shí)，各處室通力配合，校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月27日國(guó)旗下安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安。

三、工作落實(shí)。根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署，德育處制訂了切

實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施，自3月30日到4月3日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的起動(dòng)儀式，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。

5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、各班出好安全教育黑板報(bào)，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、組織了一次全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)16名。

9、和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全教育責(zé)任書。

10、各班對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望。回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。

安全教育教學(xué)教案范文第3篇

大學(xué)生安全教育常識(shí)1

一、大學(xué)生應(yīng)如何防盜

大學(xué)生的物品被盜事件時(shí)有發(fā)生，被盜物品一般是學(xué)生的生活費(fèi)、學(xué)習(xí)用具、衣物及較貴重的財(cái)物。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源多是父母供給，財(cái)物一旦被盜，將給學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理帶來不良的影響。大學(xué)生防盜應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面加以注意。 1 、宿舍防盜：

學(xué)生宿舍是盜竊分子行竊的主要場(chǎng)所。特別是學(xué)生缺乏警惕性，互不關(guān)心，經(jīng)常不鎖門或門鎖被破壞，隨意留宿外人或借出鑰匙的宿舍，最容易發(fā)生盜竊事件。校園內(nèi)的盜竊案件以內(nèi)盜為主，針對(duì)盜竊案件的特點(diǎn)，我們認(rèn)為學(xué)生宿舍防盜應(yīng)做到：

( 1 )思想上高度重視，保護(hù)好自己及室友的財(cái)物，同學(xué)之間互相關(guān)心、照顧; ( 2 )保管好現(xiàn)金及貴重物品?，F(xiàn)金最好的保管辦法是存入銀行并加上密碼。密碼復(fù)雜些為好，不要設(shè)置六位相同數(shù)字的密碼，不要用自己的生日、學(xué)號(hào)以及通訊工具的號(hào)碼作為密碼，密碼不要讓其他人知道。貴重物品如手機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、手提電腦等，不用時(shí)最好鎖到柜子里或箱子里;住底樓的同學(xué)離開寢室及睡覺前應(yīng)將現(xiàn)金或貴重物品鎖好、放好，以免被人鉤走;

( 3 )保管好身份證、存折以及匯款單。同學(xué)們要有意識(shí)的把身份證與存折、匯款單分開保管，以免同時(shí)被盜后被人用身份證冒領(lǐng)存款及匯款。也要避免將銀行卡借他人使用或委托他人代存、取款;

( 4 )學(xué)生宿舍都是集體住宿，人員流動(dòng)頻繁，學(xué)生短時(shí)間離開宿舍不鎖門引發(fā)的溜門入室盜竊案件發(fā)生率最高。同學(xué)們一定要養(yǎng)成隨手關(guān)門，宿舍鑰匙不離身，不外借鑰匙的習(xí)慣。在離開宿舍時(shí)隨手鎖門，哪怕是離開幾分鐘也不例外。最后一個(gè)離開宿舍的同學(xué)一定要把門鎖好。樓層低的同學(xué)還要養(yǎng)成離開宿舍時(shí)關(guān)窗的好習(xí)慣;

( 5 )不在寢室留宿他人。學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生寢室不能留宿他人，這是由于留宿他人會(huì)帶來一些不安全因素，很多宿舍被盜就是由于某些同學(xué) “ 引狼入室 ” 。而且，學(xué)生宿舍要做到換人換鎖，防止鑰匙失控，宿舍被盜;

( 6 )對(duì)形跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕。如果在宿舍區(qū)遇到四處走動(dòng)、東張西望、形跡可疑的陌生人，同學(xué)們要多盤問并提高警惕，及時(shí)向舍管員或?qū)W校門衛(wèi)報(bào)告; 發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后，首先要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)告或打電話報(bào)警，積極配合調(diào)查偵破工作，提供可靠線索。另外，如存折或信用卡被盜，要盡快去銀行辦理掛失手續(xù)。 2 、校內(nèi)公共場(chǎng)所防盜：

在學(xué)校圖書館、食堂、教室等人員密集的地方，要留心自己的財(cái)物。不要把貴重物品帶入浴室洗澡。

大學(xué)生安全教育常識(shí)2

二、大學(xué)生如何防騙

隨著社會(huì)治安的日趨復(fù)雜，形形的犯罪分子往往在我們年輕幼稚、思想單純的大學(xué)生身上打主意，借結(jié)交之機(jī)、推銷或招聘之名，變換手法，施展騙術(shù)，引誘學(xué)生上當(dāng)。主要方式有：

( 1 )偽裝身份，騙取錢財(cái)。一些騙子把自己偽裝成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本校師生、名校學(xué)生或遭遇不幸者等，直接騙取學(xué)生的信任或同情，索要錢財(cái);或以發(fā)生意外需要接收匯款為名借用學(xué)生的手機(jī)，借用學(xué)生的存折、信用卡并套問密碼，以達(dá)到騙財(cái)?shù)哪康?

( 2 )投其所好，引誘上鉤。常有騙子以幫助辦理出國(guó)手續(xù)、介紹工作等手法為誘餌，達(dá)到行騙的目的;

( 3 )利用關(guān)系，尋機(jī)騙錢、盜竊。在學(xué)生宿舍里，常有一些前來尋訪同學(xué)、老鄉(xiāng)之類的人，其中有的是真，有的是假，有些同學(xué)思想單純，缺乏經(jīng)驗(yàn)，輕易相信別人，結(jié)果被

騙子輕易騙去錢財(cái);

( 4 )用假手機(jī)詐騙，伎倆主要有以假換真、低價(jià)賤賣、抵押借款。這種案件的發(fā)生率很高，同學(xué)們要引起高度的重視;

同學(xué)們?cè)谏钪幸欢ㄒ岣甙踩庾R(shí)，在平時(shí)的交往中要注意防范別人，遇到疑問要多方了解，不要輕易相信他人。一旦遇到麻煩應(yīng)立即向?qū)W?？倓?wù)處或?qū)W工處反映，并注意保留證據(jù)，提供線索，協(xié)助有關(guān)部門的調(diào)查，盡量使損失減少到最小。

大學(xué)生安全教育常識(shí)3

三、大學(xué)生如何防人身侵害

近年來，大學(xué)生的人身侵害事件頻繁發(fā)生，引起了大家的高度關(guān)注。其起因各不相同，發(fā)生地點(diǎn)校內(nèi)校外都有，情形不能一一列舉。這里提幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：

1 、回家或者外出時(shí)，要結(jié)伴而行，避免單獨(dú)行走。

2 、請(qǐng)不要輕信他人引誘，加入“幫派組織”尋求保護(hù)或敲詐勒索他人，以身試法，貽誤一生。

3 、請(qǐng)不要為一時(shí)沖動(dòng)而與人爭(zhēng)吵、斗毆，更不要出于“哥們義氣”參與打群架。 4 、偷盜是違法犯罪行為。不得趁人不備“順手牽羊”拿同學(xué)手機(jī)、現(xiàn)金等物品。 5 、請(qǐng)不要沉浸于網(wǎng)吧和打游戲機(jī)，玩物喪志，以免傷害父母感情，影響學(xué)習(xí)。

6 、不要輕信陌生人說的話，不要與陌生人外出吃飯、玩樂等，防止被綁架、勒索。 7 、不要輕易接受他人的食品、飲料，防止別有用心的人利用實(shí)施拐騙、搶劫等。 8 、不要告訴陌生人自己的家庭住址。家門鑰匙要妥善保管，不要給陌生人。

9 、當(dāng)自身安全受到威脅時(shí)或遇到其他緊急情況時(shí)要沉著機(jī)警及時(shí)撥打報(bào)警電話。 女生如何防身?——要做到“五不要”：

( 1 )不要與相識(shí)的男性有過分親昵的舉動(dòng);

( 2 )不要獨(dú)自去男性的辦公室、家中或宿舍;

( 3 )不要穿過分暴露的衣服;

安全教育教學(xué)教案范文第4篇

1.1教師因素

學(xué)生初次接受體育課時(shí)對(duì)體育鍛煉的一些常識(shí)不甚了解,需要老師的把關(guān)守護(hù)才能更好的進(jìn)行體育鍛煉,所以教師應(yīng)當(dāng)在課前做好充足的準(zhǔn)備。現(xiàn)在教學(xué)事故頻發(fā)的原因與教師為能在授課時(shí)從學(xué)生的角度關(guān)注他們的安全問題,造成師生雙方都對(duì)安全問題、安全防護(hù)的認(rèn)識(shí)不足?？梢钥闯?當(dāng)前體育教育走向片面化,體育教學(xué)往往只關(guān)注體質(zhì)鍛煉或者體育競(jìng)技活動(dòng)本身,對(duì)體育訓(xùn)練中的安全意識(shí)卻不做足夠多的要求,對(duì)教學(xué)隱患的重視程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教師在課堂教學(xué)中也存在很多失誤,首先,學(xué)校在授課地點(diǎn)安排上不科學(xué)合理。教師在挑選場(chǎng)地隨意,例如時(shí)常把拋擲實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練用的沙地同其他的諸如跳遠(yuǎn)的沙地放置到一起,造成砸傷的事故概率特別大,條件的簡(jiǎn)陋的學(xué)校還把體育訓(xùn)練的場(chǎng)地安排在校園馬路邊上,著對(duì)其他行人造成的傷害也是很明顯的。其次,由于學(xué)校對(duì)體育的不重視,教師上課也很隨意,對(duì)動(dòng)作規(guī)范強(qiáng)調(diào)也明顯不夠,對(duì)學(xué)生的要求也不夠嚴(yán)格,學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧掌握不夠,例如在接力賽中,由于交接時(shí)左右手沒能調(diào)節(jié)好,導(dǎo)致學(xué)生之間的相互碰撞;在跳高時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)踢桿砸傷其他學(xué)生。還有其他的一些不規(guī)范的動(dòng)作就不一一列舉了。最后,老師對(duì)學(xué)生情況的了解不夠充分,這方面是老師最易忽視的。在學(xué)生情緒不佳時(shí)搞競(jìng)技類的鍛煉有可能會(huì)對(duì)其他同學(xué)發(fā)生不愉快的事件,特別是在學(xué)生睡眠不足的情況下,他們訓(xùn)練時(shí)往往不集中注意力,導(dǎo)致對(duì)自己和他人的傷害。

1.2教學(xué)環(huán)境的因素

體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意氣候因素,氣候的一些特點(diǎn)也是教學(xué)安全事故的重要原因。在冬季進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí),不注意保暖就會(huì)感冒發(fā)燒,夏天運(yùn)動(dòng)過度會(huì)產(chǎn)生中暑等癥狀,惡劣的天氣對(duì)學(xué)生體質(zhì)的影響會(huì)比較明顯,教師在這方面不能粗心大意。另外還有室外的體育教學(xué)器材出現(xiàn)的安全隱患,學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)等問題不能對(duì)此作出及時(shí)的護(hù)理,并且場(chǎng)地還缺乏必要的防護(hù)道具和保護(hù)措施,導(dǎo)致學(xué)生在鍛煉時(shí)受傷。例如籃球框護(hù)理不到位,導(dǎo)致學(xué)生在扣籃時(shí)重度摔跤骨折。

1.3學(xué)生因素

學(xué)生是體育安全事故受傷的直接主體,學(xué)生因素也是體育教學(xué)事故出現(xiàn)的直接因素。一般說來,學(xué)生對(duì)戶外的體育教學(xué)最感興趣,在體育課時(shí)會(huì)比較興奮,缺乏引導(dǎo)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些重大事故。而且學(xué)生自身的安全觀念也不高,在訓(xùn)練時(shí)喜歡冒險(xiǎn)或者膽怯。學(xué)生在課前準(zhǔn)備補(bǔ)充,也容易導(dǎo)致教學(xué)中的安全事故,比如服裝穿著不符合體育訓(xùn)練的要求。學(xué)生在對(duì)抗性的競(jìng)技活動(dòng)中自身控制不足,導(dǎo)致情緒失控與他人發(fā)生矛盾、動(dòng)作不到位、忽視自身安全,使暴力活動(dòng)充斥到體育課堂上,足以造成重大的校園安全事故。比如體育課中的籃球和足球課,血?dú)夥絼偟膶W(xué)生不滿比賽成績(jī)就容易在場(chǎng)地上故意使用犯規(guī)的小動(dòng)作,甚至打架斗毆,性質(zhì)及其惡劣。這一方面是教師在賽前沒能做好工作;另一方面也是學(xué)生自身情緒控制力不足。學(xué)生的紀(jì)律觀念松散也是體育課事故頻發(fā)的原因之一,在使用體育器材前需按照要求了解使用規(guī)范,在練習(xí)新動(dòng)作時(shí)也應(yīng)集中注意力跟隨老師學(xué)習(xí),但學(xué)生往往相互玩耍,把體育課當(dāng)成是娛樂玩耍課。這需要老師的積極引導(dǎo)和學(xué)生的自覺性。

二、預(yù)防對(duì)策

體育教學(xué)中的安全事故同其他安全事故一樣,不是不可預(yù)防或者是不可避免的。只要在教學(xué)前做好準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中規(guī)范體育教學(xué),大部分事故都是能避免的,以下將對(duì)此作出討論。

2.1提高教師和學(xué)生的安全意識(shí)

一般說來,大部分體育事故都是由于受害人對(duì)自己人身安全不慎重視,很多問題是出在觀念上而不是技術(shù)上。所以,教師在體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)把學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的教育放置到首位,調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校體育安全管理辦法》,樹立安全第一的指導(dǎo)意識(shí)。在體育課堂上應(yīng)當(dāng)加入安全教育內(nèi)容,可在教學(xué)開始的過程中進(jìn)行一些安全提示,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好理論,積極傳授安全措施以及各種運(yùn)動(dòng)傷害的應(yīng)對(duì)措施。教師的安全意識(shí)還體現(xiàn)在多跟學(xué)生交流,做到及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生的體質(zhì)以及身體狀況,對(duì)學(xué)生的病史應(yīng)當(dāng)有所了解。在使用器械前,教師應(yīng)當(dāng)有耐心去講解一些使用規(guī)范,并對(duì)體育器械詳細(xì)全面的安全檢查,維護(hù)運(yùn)動(dòng)過程的安全防護(hù)。

2.2定期檢查器材的安全性

前面已經(jīng)談到教師應(yīng)當(dāng)在課前檢查一些體育器械的安全性,但教師不可能面面俱到,全面檢查體育器材安全性能還需學(xué)校組織相關(guān)人員去執(zhí)行。不能在器材方面舍不得投資,發(fā)現(xiàn)器材損害時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)修理或者予以更換,在責(zé)任上也精確到個(gè)人,這樣才能是器材方面的安全隱患降低到最低。

2.3科學(xué)的教學(xué)安排以及準(zhǔn)備

教師除了在安全意識(shí)上需要注意之外還應(yīng)在教學(xué)安排上做到科學(xué)合理。備課是任何一門課的教師在課前都應(yīng)做的事情,備課中也應(yīng)注意學(xué)生的安全。備課對(duì)教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)門類、運(yùn)動(dòng)輕度都應(yīng)有所計(jì)劃,不能隨意應(yīng)對(duì)。體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)至關(guān)重要。教學(xué)需要根據(jù)天氣的情況來安排體育訓(xùn)練內(nèi)容及強(qiáng)度,也要根據(jù)學(xué)生總體情況作有針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)。在劇烈的體育活動(dòng)開始前,必須組織學(xué)生進(jìn)行熱身,使學(xué)生盡快的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這樣能有效的客服一些運(yùn)動(dòng)疾病。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)加強(qiáng)安全隱患防范水平。教師在教學(xué)中應(yīng)予以正面的引導(dǎo),使學(xué)生能夠集中注意力,在課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡量使學(xué)生投入進(jìn)去。在細(xì)節(jié)上,老師需要特別注意,體育課時(shí)常會(huì)以游戲的形式開展,這個(gè)時(shí)候就需要教師時(shí)刻關(guān)注游戲規(guī)則的觀測(cè),否則會(huì)出現(xiàn)場(chǎng)面混亂,方混亂局面發(fā)現(xiàn)時(shí),教師要及時(shí)終止活動(dòng),避免情況進(jìn)一步的惡化。課堂紀(jì)律是體育課合理有序開展的重要保證,青年學(xué)生由于正處于血?dú)夥絼偟哪挲g,一些諸如不服從管教、不善謙讓的毛病容易在體育競(jìng)技中發(fā)作。著需要教學(xué)嚴(yán)肅體育秩序,對(duì)學(xué)生的過激活動(dòng)及時(shí)制止,在課前課后應(yīng)積極溝通交流,對(duì)于學(xué)生的處罰應(yīng)以教育為主,體罰為輔。教育時(shí)要注意分寸,盡量的談心而不是一味的說教。

2.4學(xué)校醫(yī)務(wù)管理

學(xué)校的醫(yī)務(wù)管理也屬于學(xué)校的體育教學(xué)的硬件設(shè)施,體育教學(xué)需要醫(yī)務(wù)部門的密切配合,校醫(yī)院對(duì)學(xué)生做定期檢查,并把檢查報(bào)告交給體育教師。使體育教師更好的安排教學(xué),這樣能在源頭上減少體育事故的發(fā)生。校醫(yī)務(wù)室也應(yīng)做好應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的醫(yī)護(hù)措施,在安全事故發(fā)生后做到臨危不亂,科學(xué)治療。

三、結(jié)語

安全教育教學(xué)教案范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、 讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí)，自我進(jìn)行保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1．學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3．深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四、學(xué)情分析、教材分析：

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂地成長(zhǎng)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識(shí)、 用電常識(shí)、遇到壞人怎么辦、外出活動(dòng)在公共場(chǎng)所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、 防雷電安全教育、防溺水安全教育、 小學(xué)生防火自救安全教育

五、教學(xué)措施：

1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周公路交通安全常識(shí)

第二周乘車安全

第三周 上學(xué)路上的安全

第四周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶

第五周 勞動(dòng)中注意安全

第六周  遇到壞人怎么辦

第七周 不要離家出走安全

第八周  用電常識(shí)安全

第九周 預(yù)防地震安全教育安全

第十周 防溺水安全教育安全

十一周  火災(zāi)的預(yù)防

十二周  小學(xué)生防火自救安全教育

十三周  防雷電安全教育

十四周  防食物中毒