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素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書范文第1篇

您好！

我是應(yīng)天學(xué)院商學(xué)院金融121班的王倩玉，一學(xué)期快過去了，我擔(dān)任分團(tuán)委組織部干事一職也有一學(xué)期了，剛開始我聽說學(xué)校有分團(tuán)委與學(xué)生會。我高中時期，在學(xué)校學(xué)生會做過，同時能為大家做點(diǎn)事，也為自己長點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，這時我看中了分團(tuán)委組織部的一員。當(dāng)然，也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)長學(xué)姐給我這個機(jī)會，給我學(xué)習(xí)更多知識和實(shí)踐更廣的機(jī)會和這次榮譽(yù)申請的機(jī)會。

從進(jìn)入組織部到現(xiàn)在，我積極參加并順利完成上級下達(dá)的任務(wù)。如：寫迎新晚會的策劃書，紅歌會的策劃書等。這是我第一次寫此類文章。對我自己也是不小的挑戰(zhàn)。但只有挑戰(zhàn)才能更加使我進(jìn)步，我勝利的完成任務(wù)。此后，我還寫過素質(zhì)拓展運(yùn)動會和參觀紀(jì)念館的策劃書，同時自己特地寫了一份感恩節(jié)的策劃書，我并不知道我的策劃書有沒有使用，但我覺得我正在努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。使自己的能力進(jìn)一步提高。每次例會我都積極參與來熟悉部門的工作內(nèi)容和日常分工等工作流程。主動積極地要求自己參加活動的策劃，找事做，并保質(zhì)保量完成工作。同樣，我也積極參加班級活動與比賽。在紅歌會，我們班通過不懈的訓(xùn)練與培訓(xùn)，得到了商學(xué)院第一名的好成績并代表商學(xué)院參加校級比賽，同時我積極響應(yīng)院里面的素質(zhì)拓展運(yùn)動會，并成立了拔河隊(duì)，在接二連三的比賽中，我們班勢如破竹，一路無阻，最終成功通過選拔賽和淘汰賽進(jìn)入決賽，雖然決賽還未開始，但我有信心，我們隊(duì)能拿全校第一，這種信念在我們每個隊(duì)友的心中。

所謂學(xué)習(xí)工作兩不誤，在工作的同時，我同樣努力學(xué)習(xí)，保證門門過關(guān)，門門優(yōu)秀，并努力在期末大考中取得優(yōu)異的成績，我自信自己能抓住學(xué)習(xí)與工作間的平衡，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

在生活中，我積極幫助他人，在溝通上做到最好，并與每個人保持良好的關(guān)系，努力與他人溝通上做到最好，并與每個人保持良好的關(guān)系，努力與他人溝通與老師交流，與同學(xué)之間互幫互助并注意自己的言行。處處發(fā)揮帶頭作用，在宿舍把衛(wèi)生搞好，并保持干凈整潔，不違反學(xué)校規(guī)章制度?，F(xiàn)在我正積極向黨靠攏。

今天，我覺得經(jīng)過這段時間的工作與努力，我能夠申請優(yōu)秀干事的光榮稱號，遞交了這份申請書，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給我這個機(jī)會，讓我更加有信心與激情在今后的工作中更加努力并為這個組織奉獻(xiàn)自己的一份力量，同時也讓我的大學(xué)生活更精彩！

素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書范文第2篇

通過這次活動，我學(xué)會了如何寫策劃書，知道了事前準(zhǔn)備的重要性，增加了應(yīng)變能力，使自己得到鍛煉和提升，同時，加深了和隊(duì)友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉機(jī)會，謝謝HR!親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些戶外活動心得總結(jié)，請笑納!

戶外活動心得總結(jié)1豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動。

其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

戶外活動心得總結(jié)2為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。

通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展 。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

戶外活動心得總結(jié)312月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動項(xiàng)目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會。而我更是為了這次活動做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確保活動過程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。

此次活動從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有一定的成績和進(jìn)步的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動，這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，比如組織部和生活部(第一)，社團(tuán)管理部和外聯(lián)部(第二)，兩個學(xué)習(xí)部(第三)，相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動中受益匪淺。

戶外活動心得總結(jié)4懷著激動的心情終于盼來了兩天一夜的戶外拓展活動，這次的戶外拓展是在蟲鳴鳥叫的山郊野外下進(jìn)行的，而且我們還能在戶外搭棚露營，真是我的第一次!呵呵!

這次拓展最讓我回味許久的就是拼圖和“風(fēng)雨人生路”這兩個活動。拼圖活動考驗(yàn)的是我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，如果有領(lǐng)頭羊擔(dān)當(dāng)起這個重任協(xié)調(diào)好各小組的分工，那展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)力量才是最無窮的，不然只能拿到小組里的區(qū)區(qū)幾十分。這個活動反映出我們在工作當(dāng)中也應(yīng)該這樣，團(tuán)結(jié)起來，共同朝我們的大目標(biāo)去發(fā)展，而不能因?yàn)樽约旱男⌒±娴⒄`了共同的目標(biāo)。“風(fēng)雨人生路”這個活動讓人感受到信任的問題，作為盲人的自己是否相信啞巴的對方能帶自己走出迷途呢?而自己是否知道并感謝曾經(jīng)在身邊默默幫助自己的人呢?通過這個活動，讓我們了解了彼此的信任，也感受到人需要更多的感恩，心懷感恩才能橫行天下!

當(dāng)然這兩天的野炊也讓作為師傅的我們大顯身手，通過大家的分工合作，我們一道道的野味佳肴出爐了，讓我們不僅玩的開心，更加吃的痛快，那可是真正的野菜哦!

總之，這次的拓展活動讓我領(lǐng)悟到許多，我相信，把每次的收獲運(yùn)用起來，一定會有所進(jìn)步。

戶外活動心得總結(jié)5不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進(jìn)入深大的第三個月了，回首這三個月的學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)，深圳大學(xué)學(xué)生會人力資源中心，教會了我太多太多，她已成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結(jié)識了許多朋友?？傊?，千言萬語都凝聚在一句話里：HR，感謝你!

進(jìn)入人力資源中心的第一項(xiàng)大型工作就是組織一個面向全體學(xué)生會成員的戶外拓展培訓(xùn)活動，而我也有幸參加了這次活動的策劃與組織，在這里做一下總結(jié)，為以后活動的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

首先，要想活動開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務(wù)后，我們六個人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個游戲，然后我們六個人分成三組，一個小組負(fù)責(zé)三個游戲，另兩個小組分別負(fù)責(zé)兩個游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當(dāng)然，后來在游戲試玩階段針對實(shí)際情況，我們也對策劃進(jìn)行了數(shù)次修改，還加入了三個后備游戲，策劃書基本完善。

其次，是游戲試玩階段。我們共進(jìn)行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，同時讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。

然后，是道具準(zhǔn)備階段。我們在這一階段內(nèi)完成了場地申請和借，買道具，并于活動前去實(shí)地考察場地，搭建帳篷。

最后，就是最最讓人激動的活動開展階段了。在為時一天的戶外拓展培訓(xùn)中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負(fù)責(zé)整體調(diào)度，六位機(jī)動人員則負(fù)責(zé)游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時回答有關(guān)游戲的各種問題，除此之外，每個部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進(jìn)行評判和計(jì)分，整個活動在有條不紊中進(jìn)行。

在活動中，我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強(qiáng)了部門內(nèi)部和部門之間的感情交流，活動總體成果斐然，也得到了主席團(tuán)和其他部門的肯定。當(dāng)然，美中不足的是，上午的活動由于中間休息時間過久，導(dǎo)致活動延期結(jié)束;有部分干事對游戲規(guī)則不熟悉，影響游戲質(zhì)量;道具準(zhǔn)備好后保管不善，不能及時拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，我們也會在以后的活動中多多注意的。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書范文第3篇

一、活動背景

拓展訓(xùn)練就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項(xiàng)目和具有艱巨性、困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)員全身心地投入，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)學(xué)員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識自我和超越自我，同時讓隊(duì)員感受到個人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真正感覺到一個團(tuán)隊(duì)的力量，以達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。

二、活動目的及意義

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗(yàn)及感受，為我們大家日后的工作及生活帶來促進(jìn)，拉近我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系，增強(qiáng)彼此間的信任。

三、活動宗旨

通過拓展訓(xùn)練，提高我局青年團(tuán)員的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

四、活動對象

北海市城市規(guī)劃局團(tuán)總支全體成員25人(名單見附件3)，

邀請5位非團(tuán)員參加(名單待定)。

五、活動步驟

(一)前期準(zhǔn)備

1、向局黨委提交申請;

2、制作詳細(xì)的活動策劃書;

3、作好宣傳工作，通知各個青年團(tuán)員，向各成員介紹活動內(nèi)容;

4、聯(lián)系拓展訓(xùn)練服務(wù)機(jī)構(gòu)，并布置場地，確保安全;

5、購置必備材料。

(二)活動內(nèi)容

拓展訓(xùn)練3—4個項(xiàng)目，分別有：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目“群龍取水”、“有軌電車”;團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目“穿越電網(wǎng)”、“畢業(yè)墻”;最后總結(jié)交流。

(三)活動流程

07:50 規(guī)劃局門口集合出發(fā)

08:15 到達(dá)拓展培訓(xùn)基地

08:30 團(tuán)隊(duì)集合、破冰開營

09:30 拓展項(xiàng)目：群龍取水

10:30 拓展項(xiàng)目：有軌電車

11:30 拓展項(xiàng)目：穿越電網(wǎng)

12:10 拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻

12:40 總結(jié)合影

13:10 午餐、活動結(jié)束，返程

3 、活動地點(diǎn)：田野生態(tài)園。

六、資源需要

1、籌備工作：宣傳單、橫幅

2、場地布置：由拓展培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)

3、活動器材：由拓展培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)

七、組織機(jī)構(gòu)

組 長：秦 茜 負(fù)責(zé)整個活動的策劃和安排

副組長：范 堯 配合組長做好各方面工作

成 員：李 玲 組織團(tuán)員青年積極參加此次活動，并統(tǒng)計(jì)好人數(shù)

周海蓮 負(fù)責(zé)整個活動的宣傳和后勤工作

教 練：北海八達(dá)戶外拓展培訓(xùn)中心專業(yè)教練

八、活動預(yù)算

培訓(xùn)費(fèi):5000元(含租車費(fèi));

午 餐：70元/人，70×30=2100元;

其 他：400元(橫幅、水、紙巾等);

合 計(jì)：5000+2100+400=7500元。

九、活動注意事項(xiàng)

1、本次活動的所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證;

2、參加活動人員請穿運(yùn)動服及運(yùn)動鞋，女生請把頭發(fā)扎起;

素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書范文第4篇

大學(xué)秋季運(yùn)動會策劃書（一）

為了鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,以及響應(yīng)學(xué)校關(guān)于做好秋季運(yùn)動會的通知,展示機(jī)電系形象與風(fēng)采,特此制定有關(guān)此次運(yùn)動會方案:

一、競賽時間:2014年10月30日--10月31日(星期五--星期六乙組非體育專業(yè)學(xué)生比賽)

二、地點(diǎn):

院田徑場(鉛球項(xiàng)目在新圖書館后面的田徑場)

三、比賽項(xiàng)目:

乙組(12項(xiàng),含混合項(xiàng)目)

男子:100m、200m、400m、1500m、5000m、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力 .

女子:100m、200m、400m、800m、3000m、 跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力.

混合項(xiàng)目:疾風(fēng)三十一、8*100m陽光旗幟接力.

四、錄取名次和計(jì)分辦法

1.單項(xiàng):(1)各項(xiàng)均取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分;混合接力項(xiàng)目,同單位男女隊(duì)分別加入同名次相應(yīng)分?jǐn)?shù).

(2)只有8或6名及不足8或6名時,按減一錄取,計(jì)分辦法按下列順序如取五名,則按6、4、3、2、1計(jì)分,其它以此類推.

(3)只有兩人參加的項(xiàng)目,則取消該比賽,但運(yùn)動員可到編排組該報未開始比賽的項(xiàng)目.

2.團(tuán)體:(1)男女團(tuán)體各取前八名.(2)團(tuán)體總分按各組各項(xiàng)得分之和計(jì)算,得分多者名次列前,如積分相同,第一名多者列前,以此類推.

五、各部門運(yùn)動會前期安排

1.體育部

(1)10月8--9號在各班展開有關(guān)運(yùn)動會的宣傳,并將運(yùn)動會報名表發(fā)放到各班,各班在九號晚將報名表上交體育部,以便統(tǒng)計(jì)運(yùn)動員名單.

(2)10月10--11號進(jìn)行運(yùn)動員的選拔工作,在11號晚將選拔出的運(yùn)動員名單打印成表.

(3)10月12號將運(yùn)動員名單上交院體育運(yùn)動委員會.

(4)10月16--29號做好有關(guān)運(yùn)動員的訓(xùn)練工作.

(5)10月28號--29號運(yùn)動會動員大會,通知所有運(yùn)動員到場,將號碼布發(fā)放各運(yùn)動員,并參照學(xué)校的運(yùn)動會手冊,通知各項(xiàng)比賽的具體時間,地點(diǎn),檢錄地點(diǎn).并提醒他們按時參加比賽.

2.主席團(tuán)

(1)10月12日選拔本系運(yùn)動會方陣,以及團(tuán)體項(xiàng)目疾風(fēng)三十一成員.

(2)10月13--29日做好有關(guān)方陣的訓(xùn)練工作.如方陣動作要求整齊一致,整齊響亮,口號是:"發(fā)展體育運(yùn)動,增強(qiáng)人民體質(zhì),鍛煉身體,振新中華".同時做好疾風(fēng)三十一的訓(xùn)練工作.要求服裝統(tǒng)一,方陣表演要有特色,最好能夠凸顯我們機(jī)電系的風(fēng)采.

3生活部

做好運(yùn)動會前期的物品籌備以及開銷預(yù)算工作.如:準(zhǔn)備好飲水機(jī),桶裝水,藥品等.

4.外聯(lián)部

運(yùn)動會前期多與店面老板協(xié)商,爭取更多的贊助,部分作為運(yùn)動會資金來源.

5.宣傳部

做好有關(guān)運(yùn)動會的宣傳工作.做好宣傳我系參加運(yùn)動會的展板,展現(xiàn)我們機(jī)電系的風(fēng)采.

六、運(yùn)動會期間具體分工安排

總協(xié)調(diào):雷書記、蔣老師、賀老師

協(xié)調(diào): 濤、肖賢、楊露

1.宣傳報道組

負(fù)責(zé)部門:學(xué)通社、宣傳部、秘書處

總負(fù)責(zé)人:肖賢

①攝影工作:吳敏 ②通訊稿:徐細(xì)玉

③條幅展板:陶剛 ④運(yùn)動員成績匯總:陶剛

2.后勤保障組

負(fù)責(zé)部門:青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部

總負(fù)責(zé)人:楊露

①帳篷:李杰、陳思 ②桌椅、飲水機(jī):

③協(xié)助運(yùn)動員:劉輝 ④場地衛(wèi)生:李鑫

⑤醫(yī)療護(hù)理:李鑫、陳思 ⑥其他:劉輝、李杰

3.運(yùn)動項(xiàng)目組

總負(fù)責(zé)人:辛海

負(fù)責(zé)部門:體育部、組織部

大學(xué)秋季運(yùn)動會策劃書（二）

一、 運(yùn)動會前期準(zhǔn)備工作

首先在學(xué)生會第一次全體例會上對全體學(xué)生會成員做好動員工作.運(yùn)動會作為院里第一個大型活動,其過程與結(jié)果對新一屆學(xué)生會的工作非常重要.所以對全體學(xué)生會成員的要求是必須任勞任怨,敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),有團(tuán)隊(duì)精神,善于應(yīng)變.

現(xiàn)對各個學(xué)生部門工作安排如下:

第一組:外聯(lián)部、宣傳部、文藝部、體育部、宣傳版,橫幅制作,加油口號準(zhǔn)備好;

第二組:學(xué)習(xí)部、體育部、技術(shù)部,運(yùn)動會報名表的制作以及分發(fā)給各個專業(yè)輔導(dǎo)員老師,

報名后的回收工作;

第三組:生活部、體育部、事務(wù)部(秘書部),準(zhǔn)備好運(yùn)功會所需的飲水,藥品,桌椅,帳篷等必須品;

第四組:體育部、紀(jì)檢部、新聞部,對回收的報名表進(jìn)行整理修改,歸類后交由學(xué)習(xí)部、技術(shù)部制作表格;

要求:

第一組的工作須在二十一號完成并且橫幅要掛起來;

第二組的工作在二十二號將將報名表分送各輔導(dǎo)員,二十三號下午全部回收;

第三組的工作須在運(yùn)動會前三天完成

第四組的工作在二十三號完成;

各組準(zhǔn)備好的物品,資料等統(tǒng)一放在學(xué)生會辦公室放置,保管

(訓(xùn)練所需的卷尺、秒表、鉛球、實(shí)心球等由體育部、事務(wù)部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé),海選前兩天

完成好或知道向誰借,保證能借到

由于時間緊迫,所有工作必須按時完成,望主席團(tuán)成員監(jiān)督.

二、 運(yùn)動會期間及訓(xùn)練的工作安排

海選運(yùn)動員的時間定于十七號下午兩點(diǎn)半點(diǎn),海選當(dāng)天各部門安排如下:

紀(jì)檢部:負(fù)責(zé)將運(yùn)動員帶到集合點(diǎn);跑道安全,海選時清空跑道上的人,不要讓同學(xué)隨意穿插跑道;

新聞部、文藝部:將到達(dá)集合點(diǎn)的運(yùn)動員按項(xiàng)目分開站隊(duì),并將運(yùn)動員帶到比賽場地; 事務(wù)部:負(fù)責(zé)100米和400米的測試;

學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)200米和800米的測試;

宣傳部:負(fù)責(zé)1500米和3000米的測試;

外聯(lián)部:負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)和三級跳遠(yuǎn)的測試;

生活部:負(fù)責(zé)鉛球和實(shí)心球的測試;

技術(shù)部:音響設(shè)備管理和后勤管理,每項(xiàng)測試完后的測試成績表送到技術(shù)部處保管; 所有運(yùn)動員的成績于十七號晚上按各項(xiàng)目最好成績以次往后整理出來,最后按照決賽要求確定各項(xiàng)目運(yùn)動員名單,并通知運(yùn)動員從二十一號早上開始,每天六點(diǎn)半訓(xùn)練直到運(yùn)動會開始.訓(xùn)練期間周一、三、五訓(xùn)練100、800、1500米,跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn);周二、四、六訓(xùn)練200、400、3000米,鉛球、實(shí)心球.

每天早上的訓(xùn)練需要全體學(xué)生會成員積極參加,特別是中長跑項(xiàng)目的運(yùn)動員要注意他們跑完后對他們關(guān)心一下是否不適,有緊急情況及時匯報,所有女運(yùn)動員更是如此.

運(yùn)動會比賽期間安排如下:

體育部:負(fù)責(zé)收發(fā)運(yùn)動員的相關(guān)證明,身份證、學(xué)生證等.按表格上的運(yùn)動員號碼分發(fā) 號碼簿,運(yùn)動員比賽完后憑號碼簿領(lǐng)回證件.中長跑運(yùn)動全程有人引導(dǎo).

紀(jì)檢部:對運(yùn)動員的檢錄,以及將他們帶到領(lǐng)號碼簿處;

外聯(lián)部:將要比賽的運(yùn)動員至引到比賽的地點(diǎn),不能發(fā)生找不到地方而導(dǎo)致遲到; 生活部:管理運(yùn)動員的飲水,應(yīng)急藥品,按實(shí)際情況對運(yùn)動員和工作人員供水.運(yùn)動員賽前賽后都不能即飲大量水;

技術(shù)部:對要比賽的運(yùn)動員進(jìn)行通知,每次比賽前三十分鐘清運(yùn)動員;

事務(wù)部:管理運(yùn)動員用的物品借出及歸還,還有大本營附近的衛(wèi)生;

新聞部、宣傳部:及時寫出優(yōu)秀加油稿交到主席臺為機(jī)電學(xué)院運(yùn)動員助威;將獲得成績的運(yùn)動員名字記在運(yùn)動會光榮榜上.光榮榜一切事情由宣傳部負(fù)主責(zé);

文藝部:負(fù)責(zé)帶領(lǐng)拉拉隊(duì)在看臺為運(yùn)動員加油助威.

要求及注意事項(xiàng):

1、 大本營帳篷在開幕式前兩小時完成;

2、 所有學(xué)生會成員在每天第一場比賽前四十分鐘到大本營集合;

3、 每天比賽結(jié)束后工作人員到大本營處集合.

以上是各部門的主要工作安排,期間有特殊情況時會隨時調(diào)動,各部門要服從工作安排.運(yùn)動會比賽期間希望全體學(xué)生會成員積極工作,以東道主的態(tài)度對待運(yùn)動會,給同學(xué)們,老師們,運(yùn)動員,裁判員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)度;遇事冷靜淡定,善于隨機(jī)應(yīng)變,把握運(yùn)動會帶給自己的鍛煉機(jī)會.

相信我們大家共同努力,一定能使機(jī)電學(xué)院創(chuàng)造好的成績.

附2012年秋季運(yùn)動會比賽項(xiàng)目:

男子組:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、 鉛球(7.26公斤)、實(shí)心球(2公斤).

女子組:100米、200米400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球(4公斤)、 實(shí)心球(1公斤).

集體項(xiàng)目:(1)男子、女子4*100米接力;

(2)攜手共進(jìn),2男、2女組成一棒,四人手持"院系名稱"橫幅完成4*400米接力;

(3)20*60米迎面接力,分成男子、女子組,男女混合組.

大學(xué)秋季運(yùn)動會策劃書（三）

一、策劃背景和策劃對象

二、策劃思路

第一步:校學(xué)生會體育部首先要組織召開全體會議討論并制定出策劃書,然后上報學(xué)校團(tuán)委,黨委等部門.第二步:在上面審核批復(fù)后,體育部應(yīng)該向校級學(xué)生會主席提議召開全校的學(xué)生干部大會,將此賽事宣告下去,并成立以校學(xué)生體育部為中心,其他學(xué)生會部門為協(xié)助的校運(yùn)動會辦公小組.第三步:各個學(xué)院在通過以大一新生為主力的第32屆秋季運(yùn)動會后,要在各個學(xué)院廣泛動員.第四步:其他協(xié)辦學(xué)生會例如外聯(lián)部要進(jìn)行拉贊助等活動準(zhǔn)備,攝影部做好攝影準(zhǔn)備,文化部做好播音準(zhǔn)備,體育部做好比賽裁判,善后處理,生活部做好醫(yī)療安全準(zhǔn)備等等一系列的活動.最終將報名人數(shù)進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)計(jì),編排分組,形成一個最后的比賽安排書,然后在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行比賽.

三、策劃目標(biāo)

能準(zhǔn)確檢驗(yàn)大一新生的體教結(jié)合的訓(xùn)練成效,要能夠展現(xiàn)我校師生的良好的精神風(fēng)貌和盛滿斗志的活力,要能夠保證比賽有活力且有秩序的進(jìn)行,要能夠保證參賽者與觀看者的競爭意識和集體凝聚力,要能夠提高我校學(xué)生愛運(yùn)動的風(fēng)氣,促使學(xué)生全面發(fā)展,要能夠?yàn)槲沂械捏w育事業(yè)我和我國的體育事業(yè)發(fā)現(xiàn)人才.

四、策劃實(shí)施過程

(一)舉辦單位:xx學(xué)校校級體育部

承辦單位:各其他校級及院級學(xué)生會

(二)舉辦時間:2011年9月25日~30日

(三)舉辦地點(diǎn):xx學(xué)校北校區(qū)操場.開閉幕式及所有賽事都在這里舉行.

(四)活動主要內(nèi)容:

開幕式進(jìn)場儀式(以班為單位單獨(dú)評獎:全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個)

1、評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn):

(1)隊(duì)列隊(duì)形(占60%):各班進(jìn)場人數(shù)20人,男、女不限,隊(duì)伍整齊,步伐整齊、步調(diào)一致.

(2)精神文明(占20%):精神面貌好,有朝氣、有活力.

(3)服飾(占20%):服裝整齊美觀,富于特色.

2、隊(duì)伍不得在主席臺前停超過20秒,否則扣分.

3、進(jìn)場時兩個班并列行進(jìn)(各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn),每路縱隊(duì)走一條跑道).

4、評委:學(xué)校行政、各級長.

體育項(xiàng)目競賽

(1)男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米.

(2)男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米

(3)接力賽:

4人(100米(男女)和400米(男)賽.

(4)四人五足(考慮):參加人員:4人一組

(5)三級跳

(6)男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn)

(7)男女鉛球

(8)男女鐵餅

(9)男女標(biāo)槍

(10)男女跳高

備注:所有選手參賽前必須出事有效證件,如有頂替者取消資格.如身體不易劇烈活動的同學(xué)請勿參加.

獎金設(shè)制

男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米、男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米、接力賽(100米和400米接力)、四人五足(考慮)、三級跳、男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn)、男女鉛球、男女鐵餅、男女標(biāo)槍、男女跳高項(xiàng)目取冠、亞、季軍;接力賽(100米和400米接力)、四人五足(考慮)取團(tuán)體獎前三名和優(yōu)秀獎三名.給獲獎?wù)咭元劆瞠剟钔瑫r將各班得獎進(jìn)行排名,對于排名前十的班級給予榮譽(yù)獎勵.

五、對策劃案例的評價

通過對大學(xué)生運(yùn)動會的策劃,我覺得策劃這種事情,要想做的好,最最重要的一點(diǎn)就是要角角落落,事無巨細(xì),每個環(huán)節(jié),每個問題都要考慮到.這樣才能保證策劃能跟的上實(shí)際的變化.而如果想要讓自己的策劃出彩,這必須得在創(chuàng)意上下心思,就拿我這個策劃來說,一般的運(yùn)動會都是田徑運(yùn)動占多數(shù),競技的成分很大.我就想著可以通過增加一些趣味運(yùn)動,在保持田徑主題的同時,調(diào)動參與者的情緒,讓觀眾能夠互動,這樣就能是運(yùn)動會更精彩.另外,通過這次策劃,我覺得我還有很多不足,比如說我沒有進(jìn)行費(fèi)用上的預(yù)算,因?yàn)槲矣X得很難,因?yàn)檫\(yùn)動會肯定需要宣傳費(fèi)用啊,人員費(fèi)用啊,物品費(fèi)用啊等等,這些對我來說很煩.另外,由于自己是體育的門外漢,我對很多運(yùn)動的規(guī)則,參賽的順序,人員的組織上,也沒進(jìn)行詳細(xì)的說明.而且對一些活動步驟沒有詳細(xì)說明,比如開閉幕式參加的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的講話等.總之,有很多疏忽遺漏的地方.

我覺得想要做一份中規(guī)中矩的策劃,必須靜下心來,仔細(xì)思考,然后多與人交流,遇到有些問題,只需宏觀把握,因?yàn)槟悴豢赡苊總€都要去做,你沒這么多時間和這么專業(yè)的知識.所以,需要協(xié)調(diào)好人力資源的分配,大家齊心協(xié)力,才能做一份好的策劃.

大學(xué)秋季運(yùn)動會策劃書（四）

校運(yùn)動會是我校校園體育文化生活的傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)了校園精神文明建設(shè),提升了校園的文化品位.一年一度的運(yùn)動會是全校的體育盛事,也是廣大師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺.在此期間,我們青年志愿者更應(yīng)該發(fā)揮自己的能力,唱響協(xié)會"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"服務(wù)宗旨,盡自己所能,奉獻(xiàn)自己的力量,讓我們的校運(yùn)會更順利、更有效、更有意義的進(jìn)行.

二、活動目的

1、保障運(yùn)動會的順利開展,促進(jìn)校園文化建設(shè);

2、發(fā)揚(yáng)志愿者"奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步"的志愿服務(wù)精神;

3、為志愿者提供鍛煉自己的機(jī)會,提升志愿者綜合素質(zhì).

三、活動主題

奉獻(xiàn),成長,樂觀,積極

四、活動時間

2011年27日,28日

五、活動地點(diǎn)

襄樊學(xué)院南區(qū)

六、活動對象

襄樊學(xué)院理工學(xué)院全體師生

(一)前期準(zhǔn)備

1、活動部寫好活動策劃書,拓展部根據(jù)策劃與各兄弟院校聯(lián)系相關(guān)事宜,活動部準(zhǔn)備好活動相關(guān)物品(會旗,志愿者帽30頂,帳篷一個,桌子2張,凳子8個);

2、各部門統(tǒng)計(jì)各部不參加運(yùn)動會項(xiàng)目的干事,周三晚上之前將人員信息報到活動部,活動部進(jìn)行分組(后勤組,檢錄組,機(jī)動組,新聞攝影組);

3、宣傳部做好宣傳板和宣傳海報;

4、理事會組織會議,安排志愿服務(wù)活動的具體工作;

5、運(yùn)動會當(dāng)天,全體參加活動的志愿者提前一小時集合,負(fù)責(zé)人講解相關(guān)事宜和注意事項(xiàng),活動部將活動物品提前擺放到指定位置;

6、人力資源部準(zhǔn)備好工作證,做好活動考勤,編輯部準(zhǔn)備好寫新聞稿的稿紙.

(二)活動流程

1、運(yùn)動會期間的志愿者活動由青年志愿者協(xié)會理事會統(tǒng)籌負(fù)責(zé),做好人員的調(diào)動安排;

2、根據(jù)運(yùn)動會賽事安排,檢錄組組員帶領(lǐng)我們的運(yùn)動員到相關(guān)地點(diǎn)進(jìn)行檢錄并帶到比賽地點(diǎn),幫助處理賽前相關(guān)事項(xiàng);

3、后勤組在賽場內(nèi)根據(jù)安排積極服務(wù)各賽點(diǎn)運(yùn)動員,幫忙看管運(yùn)動員的衣物,留意運(yùn)動員的賽程并提醒運(yùn)動員,負(fù)責(zé)排除現(xiàn)場的意外因素,在比賽過程中保護(hù)我們的運(yùn)動員,確保運(yùn)動員的賽事順利;

4、機(jī)動組在帳篷處聽候調(diào)遣,在運(yùn)動場廣播播報我們的運(yùn)動員還沒檢錄時,負(fù)責(zé)幫忙聯(lián)系并通知要參加比賽的運(yùn)動員,避免運(yùn)動員錯失比賽;

5、新聞攝影組的寫好新聞稿,做好拍攝工作.

(三)后期活動

1、活動結(jié)束后志愿者們將帳篷點(diǎn)清理干凈,活動部收好活動相關(guān)物品;

2、宣傳部,拓展部和編輯部聯(lián)合做好后期宣傳工作;

3、召開會議,進(jìn)行活動總結(jié).

八、注意事項(xiàng)

1、參加活動的各會員必須端正態(tài)度,對自己的行為負(fù)責(zé),時刻謹(jǐn)記"奉獻(xiàn)友愛,互助進(jìn)步"的宗旨;

2、所有人員須準(zhǔn)時按要求到達(dá)指定地點(diǎn)或工作崗位,不得遲到早退;

3、每個志愿者必須站好自己的工作崗位,如有特殊情況必須離崗的一定要提前告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人,并自己找好接替崗位的志愿者;

4、各志愿者要時刻注意自己的形象,不要借機(jī)在運(yùn)動場上打鬧,無所事事,或做影響協(xié)會形象的事;

5、各志愿者保管好協(xié)會的物品(會帽和工作證),活動結(jié)束后及時交回;

6、志愿服務(wù)期間如遇特殊緊急情況自己無法處理的須及時告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人;

7、活動負(fù)責(zé)人做好協(xié)調(diào)工作,避免出現(xiàn)混亂狀況.

大學(xué)秋季運(yùn)動會策劃書（五）

一、活動主題:

二、活動背景:響應(yīng)我校校園文體藝術(shù)活動的號召,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會,并且對大學(xué)生之間的配合與團(tuán)隊(duì)合作精神加以磨合,特為全院大一大二學(xué)生提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺.

三、活動目的:

通過舉辦趣味性的運(yùn)動項(xiàng)目讓同學(xué)們積極參與,發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力,展現(xiàn)青春的活力,從而提高我院學(xué)生合作和堅(jiān)忍不拔的精神.

四、活動時間:6月17日

五、活動參與對象:

信息科技學(xué)院大一、大二全日制本科生

六、活動地點(diǎn):

南農(nóng)大體育場、籃球場

七、活動內(nèi)容策劃:

(一)滾雪球:

1、比賽人數(shù):每組8名隊(duì)員(至少3名女生);

2、比賽賽距:場地長約20米,在起、終點(diǎn)分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志;

3、比賽賽制:按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的時間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分.

4、比賽規(guī)則:

(1)每組8人縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上,發(fā)令后,各隊(duì)第一位迅速向前跑去,繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn),與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn),折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn),再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑......依次類推,直到整個隊(duì)伍手拉手跑完為止.

(2)返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑.

(3)跑動中不限制隊(duì)伍的排法,但必須是手拉手,不得脫手.

(4)全隊(duì)人員全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá).

(5)比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決.

(二)心心相印:

1、比賽人數(shù):每組6人,男女各半.

2、比賽賽距:50米;

3、比賽賽制:一場決勝負(fù),按每組用時先后取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分.

4、比賽規(guī)則:

(1)每組先由2人用背夾球走到終點(diǎn),再由另外2個人接力到起點(diǎn),最后2個人再接力到終點(diǎn).

(2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到球,否則一次罰2秒;

(3)進(jìn)行接力時,接力方必須在線內(nèi)完成接力活動;

(4)比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決.

(三)送雞毛信:

1、比賽賽距:男生賽道長200米,女生賽道長150米;

2、比賽人數(shù):個人賽,男女、參賽人數(shù)不限;

3、比賽賽制:按每個人完成本項(xiàng)目時間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規(guī)則:

(1)聽到比賽開始的信號后,記熟由裁判發(fā)放的十位數(shù)字,記熟數(shù)字后進(jìn)行跑步,到終點(diǎn)后告訴終點(diǎn)裁判自己在起點(diǎn)背的數(shù)字,準(zhǔn)確無誤之后即可停下.

(2)背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字,再進(jìn)行200米(150米)跑.

(3)中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn),再進(jìn)行記憶后,重新跑完全程.

(4)比賽中不得穿越中間草坪,有穿越者取消比賽資格

(5)按跑完全程先后順序評定本項(xiàng)目成績,不分男女.

(四)開火車:

1、比賽賽距:50米;

2、比賽人數(shù):每組5位男生;

3、比賽賽制:根據(jù)各組排頭從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規(guī)則:

(1)第一位同學(xué)正常站立,第二位同學(xué)站在前者身后,將左手搭在前者左肩上,右腿抬起,前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿),后面的同學(xué)效仿第二位同學(xué).

(2)每組第一位男生從站在起點(diǎn)處,比賽開始時,每位同學(xué)單腳向前跳,按照排頭到終點(diǎn)的順序評定本項(xiàng)目成績.

(3)如果比賽時隊(duì)伍松掉,即立刻重新架好,繼續(xù)比賽,不可違規(guī)前進(jìn).

(五)齊心協(xié)力:

1、比賽人數(shù):5人(不分男女)

2、比賽賽距:100米

3、比賽賽制:按每組從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規(guī)則:

5人站成一排,相鄰的同學(xué)腳綁在一起,聽到開始的指令后出發(fā),開始計(jì)時,跑到終點(diǎn),計(jì)時結(jié)束,按用時多少獲得本項(xiàng)目相應(yīng)排名.

(六)限時上籃:

1、比賽人數(shù):每組8人,男女各半;

2、比賽限時:3分鐘;

3、比賽賽制:按每組3分鐘內(nèi)進(jìn)球總數(shù)取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分.

4、比賽規(guī)則:

(1)從三分線依次排成一豎列,每組一個籃球.計(jì)時開始時,各組成員依次站在三分線準(zhǔn)備運(yùn)球上籃.

(2)第一位同學(xué)從三分線處運(yùn)球到籃框附近1米左右上籃,不論進(jìn)球與否都要立刻把運(yùn)球回到三分線.

(3)第一位同學(xué)投完的同學(xué)自動排到最后一名同學(xué)身后,依此類推,連續(xù)投籃,時間為三分鐘,投進(jìn)一球算1分,投不進(jìn)不算分,帶球走步則扣1分.

(七)乒乓總動員:

1、比賽人數(shù):個人賽,男女、參賽人數(shù)不限;

2、比賽賽制:采用三局兩勝淘汰制,按照淘被汰先后順序排名.前3名分別給分5、4、3分..

3、比賽規(guī)則:

(1)擊打乒乓球的道具并不全是乒乓球拍,還有可能是金屬盆、塑料盆、木板等,具體道具在每一輪比賽前都要抽簽決定.

(2)第一輪抽簽決定各組,每組2人對打3回合,采用三局兩勝制淘汰輸?shù)娜?贏的人則進(jìn)入下一輪,依次類推,最后選出前三名.

(八)過關(guān)斬將:

1、比賽人數(shù):每組參賽人數(shù)為5男5女.

2、比賽賽制:本項(xiàng)目由4個小比賽組成,各小組完成第一個比賽之后才能參加下一個比賽.本項(xiàng)目總分共10分,分為2部分,一部分為按照順利完成前三個小比賽的順序分別給5、4、3、2、1分;另一部分則是參加"呼啦圈"比賽獲得成績,按照該小比賽成績分別給分5、4、3、2、1分(附加分另算).

3、比賽規(guī)則:

(1)參加本項(xiàng)目的小組里每個人至少要參加其中一個小比賽.

(2)每一輪小比賽完成的小組必須去裁判處登記才可參與下一輪比賽.

4、具體流程:

(1)猛龍過江:

每組由8人參賽,比賽開始時,選手按照順序依次跳繩,每人跳一個后離開,后一個接上,依次循環(huán).計(jì)時3分鐘,完成連續(xù)15個的小組方可進(jìn)入下一個比賽.3分鐘后仍無法達(dá)到要求的小組則淘汰.

(2)踢毽子:

每組由一人先踢毽子,若毽子落地,則換下一個人繼續(xù),直到該組踢毽子總數(shù)達(dá)到200則可進(jìn)入下一輪.踢毽子時,可以用下肢的任意部位接觸毽子;個數(shù)以裁判員數(shù)的為準(zhǔn).每小組至少有3人參與本比賽.

(3)跳小繩:

每組選出3人,跳繩過程中可以停頓,每個人跳一分鐘,一分鐘后換下一個人,在3分鐘內(nèi)跳繩總數(shù)達(dá)到300的小組則可進(jìn)入下一輪.

(4)呼啦圈:

每組選出6人,轉(zhuǎn)呼啦圈1分鐘,由裁判記圈數(shù).根據(jù)小組總?cè)?shù)排序評定"過關(guān)斬將"項(xiàng)目成績第二部分.小組內(nèi)有幾個男生參與該小比賽,則本項(xiàng)目就另外加幾分.

(九)特別項(xiàng)目:

1、瞎子背瘸子:

比賽賽距為50米.男生在比賽前用眼罩蒙住眼睛,比賽時,男生背著女生往終點(diǎn)走,中途有很多障礙物,也有一些精美的小獎品.由女生指路,男生在比賽中要繞過障礙物,去撿獎品,撿到則屬于自己,終點(diǎn)處也會有3個獎品等著本項(xiàng)目前三名去領(lǐng)取.中途只能由男生撿起物品,女生不得從男生背上下來,否則視為棄權(quán).

2、拔河:

各參賽班級在本運(yùn)動會即將結(jié)束時可選出12至20人參與拔河項(xiàng)目,具體人數(shù)視拔河雙方人數(shù)決定.

八、所需道具:

發(fā)令槍、秒表、呼啦圈、毽子、眼罩、大繩、小繩、布條、籃球、乒乓球、乒乓球拍、不銹鋼盆、塑料盆、木板.

九、活動前期準(zhǔn)備:

1、制作2014年信息院春季趣味運(yùn)動會宣傳視頻并上傳信息院人人;2、將趣味運(yùn)動會具體內(nèi)容及規(guī)則告知大一大二各宿舍;

3、將通知發(fā)到各班生活委員及體育委員;

4、體育項(xiàng)目報名統(tǒng)計(jì);

5、確定各項(xiàng)目具體比賽時間;

6、確定運(yùn)動會各項(xiàng)目主副裁判;

7、準(zhǔn)備體育項(xiàng)目道具.

十、獎品設(shè)置:

本次運(yùn)動會以每班20人為基準(zhǔn),對參賽人數(shù)超過20人的班級,多1個人則運(yùn)動會總成績加1分.對總成績優(yōu)異的班級進(jìn)行獎勵.

大學(xué)秋季運(yùn)動會策劃書（六）

一、活動背景

為了豐富同學(xué)們課余生活,進(jìn)一步推動體育活動開展,帶動體育活動風(fēng)氣,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺,我設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)體育部委定于十月開展院秋季田徑運(yùn)動會.本次活動是我學(xué)院傳統(tǒng)的大型賽事.宗旨在增強(qiáng)各個團(tuán)隊(duì)的凝聚力,展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情.在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體和意志,注意各種才能的挖掘,培養(yǎng),展示,同時增加同學(xué)之間的交流,促進(jìn)友誼升華,為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富.

二、活動意義

豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造成一個真正屬于設(shè)計(jì)學(xué)院所有熱愛運(yùn)動,鐘情競技的學(xué)生的節(jié)日,致力于打造一個互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺.弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,活躍在賽場上,在這個充滿活力與光明的時代,有挑戰(zhàn)才有財(cái)富.

三、活動主題

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2014年秋季田徑運(yùn)動會

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2014年秋季"躍動青春"田徑運(yùn)動會

四、活動時間

二〇一四年十月

上午 8:30-9:00運(yùn)動會開幕式

9:00-9:30 男子女子100m初賽,鉛球 9:30-10:30 男子女子400m初賽,

10:30-11:30 男子女子1500m決賽,跳遠(yuǎn) 11:30-12:00 4x100m

下午 14:00-14:30 男子女子100m決賽 , 跳高 14:30-15:00 男子女子400m決賽

15:00-15:30 20x50m (趣味項(xiàng)目) 15:30-16:15 拔河比賽(趣味項(xiàng)目) 16:15-17:00 背靠背(趣味項(xiàng)目)

五、活動地點(diǎn)

華南理工大學(xué)南校區(qū)生活區(qū)田徑場

六、活動對象

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院全體本科生

七、活動內(nèi)容

(一)、運(yùn)動會開幕式

①方陣入場(每個班固定13人,4x3,1人領(lǐng)頭舉牌) ②領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言講話

(二)、田徑項(xiàng)目比賽

徑賽:男子組:100米,400米,1500米,4x100米接力

女子組:100米,400米,1000米,4x100米接力

田賽:鉛球(女子實(shí)心球),跳遠(yuǎn),跳高

(三)、趣味項(xiàng)目環(huán)節(jié)

①拔河

參賽人員:每個參賽班級各出8男8女(男生不足可女生代替)

比賽規(guī)則:

1. 分成兩撥,先將麻繩拉過中點(diǎn)者獲勝.

2. 用抽簽的方式分組,例a1-a2,b1-b2

②10x50接力賽

參賽人員:每個參賽班級各出5男5女(男生不足可女生代替)

比賽規(guī)則:

1. 一輪四個班級比,每個班各占兩條跑道,分別逐出1234名.

2. 接力者必須站在接力點(diǎn)左側(cè),右手接過接力棒之后才可以開始沖刺.

③背靠背、心連心

參賽人員:每個參賽隊(duì)派出六民同學(xué)(男女不限)

比賽規(guī)則:

1. 每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進(jìn),途中繞過折返點(diǎn),返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力.

2. 行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸,途中手、臂不能碰球,最先完成者勝出.

注意事項(xiàng):氣球需要優(yōu)質(zhì)一些的,并且數(shù)量上也不能太少,以備不時之需.

(四)、閉幕式及獎品設(shè)置

17:05 學(xué)生集合 領(lǐng)導(dǎo)就坐

17:10 閉幕式正式開始.主持人宣布比賽成績 17:05 領(lǐng)導(dǎo)給獲獎各班頒發(fā)獎狀,留影合照. 17:10 領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞. 17:30 閉幕式結(jié)束 獎品設(shè)置

個人名次:第一名,第二名,第三名 個人名次前三名為團(tuán)體加分按5,3,1分 團(tuán)體賽:接力賽 第一名,第二名,第三名

20*50m 第一名,第二名,第三名 拔河 第一名,第二名,第三名 背靠背 第一名,第二名,第三名

團(tuán)體賽前三名為團(tuán)隊(duì)加分按7,4,2分 團(tuán)體總得分:冠軍 亞軍 季軍

團(tuán)體總得分加上團(tuán)體賽和個人名次和開幕式進(jìn)場隊(duì)伍加分還有運(yùn)動員比賽加油稿(一份稿0.5分)的分?jǐn)?shù) 獎勵:獎狀

八、活動宣傳

(一)、宣傳主題

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2014秋季運(yùn)動會

(二)、宣傳時間

2014年9月

(三)、具體方案

海報宣傳:9月初在一飯和二飯的宣傳欄張貼活動宣傳海報;

會議宣傳:通過通知各班文體委員,將活動詳情通知 各班,號召更多同學(xué)參與進(jìn)來.

③傳單宣傳:在各棟宿舍派宣傳單,一間宿舍一張.

九、人員安排

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

比賽用具清單

十一、注意事項(xiàng)

1.當(dāng)遇到突發(fā)事件時,與會師生應(yīng)按照預(yù)案要求堅(jiān)守崗位,各司其職,聽從大會統(tǒng)一指揮,開展救護(hù)工作,將事故的危害降低到最低程度.

2.若出現(xiàn)雨雪天氣,則運(yùn)動會推遲,再待通知.

素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書范文第5篇

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；網(wǎng)站規(guī)劃與創(chuàng)建

中圖分類號：TP274-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 13-0000-02

"Site Planning and Construction"Course Project Content Study and Teaching Practice

Zhu Gengshen

(Linhai Secondary Vocational and Technical School,Taizhou317000,China)

Abstract:Based on constructivist pedagogy and the project compared to traditional teaching,project teaching methods to better reflect the dominant position of students,to stimulate student interest in learning,to mobilize the enthusiasm of students,students focus on the actual needs of the employment of knowledge and skills,to comprehensively improve the overall quality of students.In this paper,the project pedagogy in"Site Planning and Construction "course in the teaching application,to some extent that the method can be a good computer and after teaching a combination of practical projects,train with a certain level of professional competence professional personnel.

Keywords:Project Approach;Website Planning and Construction

一、形式分析

隨著IT技術(shù)的高速發(fā)展、計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)早已滲入到人們的生產(chǎn)生活當(dāng)中，成為工作、學(xué)習(xí)、生活的另一手段或形式，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的電子商務(wù)活動無所不在。在信息社會，企事業(yè)單位在自身的發(fā)展過程中，早已認(rèn)識到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對自身的重要性，紛紛建立自己的企業(yè)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)掌握商業(yè)先機(jī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，利用企業(yè)網(wǎng)站平臺進(jìn)行品牌宣傳或進(jìn)行電子商務(wù)交易。同時，從近幾年社會對人才的就業(yè)需求分析得知，各行各業(yè)對“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”、“電子商務(wù)”專業(yè)人才的需求量越來越大，許多企業(yè)找不到專業(yè)對口的技術(shù)人才，在一定層面上造成了“一技難求”的就業(yè)現(xiàn)象。綜合上述情況再結(jié)合本地實(shí)際，為滿足社會對人才的需求，培養(yǎng)專業(yè)對口的需求，許多學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)。在這些專業(yè)中，將“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”列入到計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)專業(yè)的課程體系當(dāng)中，并且將其作為重要的專業(yè)課程。

在這些專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中，“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程涉及到多個軟件、多門課程的理論與技能知識，其課程內(nèi)容該如何合理設(shè)置？教學(xué)中哪種教學(xué)方法才能與之適應(yīng)？隨之而來的許多問題一直困擾著計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)，很多實(shí)際教學(xué)問題急待解決。此時，項(xiàng)目教學(xué)進(jìn)入我們的教學(xué)視野，并且在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)效果卓有成效，很好地解決了前面碰到的諸多問題。

二、“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程與項(xiàng)目教學(xué)的相互關(guān)系

（一）項(xiàng)目教學(xué)適于“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程的教學(xué)

在技工學(xué)校、中職學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)過程中，毋容置疑，眾多的教學(xué)方法中，“項(xiàng)目教學(xué)法”已被實(shí)踐證明其教學(xué)的實(shí)效性，被廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際。原因在于：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個項(xiàng)目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性；在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，將一個相對獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理。信息的收集，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目實(shí)施及最終評價，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，學(xué)生通過該項(xiàng)目的進(jìn)行，理解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求，所以是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性，提高學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)。

“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程的開設(shè)，主要目的是為了提高學(xué)生的專業(yè)知識、技能，為以后找到與自身專業(yè)對口的工作崗位奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以內(nèi)容設(shè)計(jì)當(dāng)然以實(shí)際項(xiàng)目為主，將項(xiàng)目任務(wù)細(xì)化到每一章節(jié)，通過對各章節(jié)知識的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練以及計(jì)劃任務(wù)的達(dá)成，最終形成一個實(shí)際的項(xiàng)目，整個項(xiàng)目完成后，學(xué)生將成為該行業(yè)所需的準(zhǔn)職業(yè)人才。因此，課程內(nèi)容的設(shè)置以項(xiàng)目為主，將符合且適用于項(xiàng)目教學(xué)。

（二）“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程中的綜合項(xiàng)目需利用項(xiàng)目教學(xué)才能達(dá)到教學(xué)的最佳效果

技工學(xué)校與中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系中，除了基礎(chǔ)文化課以外，普遍要求學(xué)生掌握Photoshop CS3、Flash CS3、Dreamweaver CS3、ASP編程、JavaScript編程、Access或SQL Server2003等軟件，而這些軟件涉及到多門課程，如果單獨(dú)開設(shè)相應(yīng)課程進(jìn)行知識技能的講解與傳授，雖然學(xué)生能完成獨(dú)立課程的學(xué)習(xí)，但學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對片面、狹窄，學(xué)生掌握的知識技能缺乏系統(tǒng)性、拓展性，對學(xué)生的能力培養(yǎng)而言是一大遏制，對學(xué)生專業(yè)的成長不利，許多學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)一直因此而感到困惑。經(jīng)過多年探究與實(shí)踐，我校計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)了“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程，課程以綜合項(xiàng)目為主，將上述課程內(nèi)容貫穿于綜合項(xiàng)目的各個章節(jié)，項(xiàng)目任務(wù)的完成要求學(xué)生掌握多個軟件、多課程的知識與技能，學(xué)生完成綜合項(xiàng)目的過程中，不僅學(xué)習(xí)到上述軟件課程涉及到的知識與技能，同時能應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)，不知不覺中將所學(xué)內(nèi)容形成一個知識與技能體系，極大地提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，在項(xiàng)目完成過程中，學(xué)生的各方面能力無形中得到培養(yǎng)，逐步達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目的――準(zhǔn)職業(yè)人才。

下面以我校開設(shè)的“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程為列，進(jìn)一步講述該課程的教學(xué)需要使用項(xiàng)目教學(xué)才能達(dá)到最佳教學(xué)效果。在該課程內(nèi)容設(shè)置中，以“德力西企業(yè)網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)”為綜合項(xiàng)目（該項(xiàng)目是一個實(shí)際存在的項(xiàng)目，真實(shí)的企業(yè)及企業(yè)網(wǎng)站），項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容分為五部分：準(zhǔn)備階段、前臺設(shè)計(jì)、后臺設(shè)計(jì)、合成測試與評估、個人體會說明及實(shí)踐拓展。第一部分準(zhǔn)備階段，章節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容為小組分工、制定計(jì)劃、書寫網(wǎng)站策劃書（可行性分析、確定功能模塊、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖）；第二部分為前臺設(shè)計(jì)，章節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容為利用Photoshop CS3設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁、二級頁面，利用Flash CS3設(shè)計(jì)網(wǎng)站動畫和廣告，利用Dreamweaver CS3設(shè)計(jì)CSS樣式、布局和組織各個頁面；第三部分為后臺設(shè)計(jì)，章節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容為編寫網(wǎng)站JavaScript腳本特效，Access或SQL Server數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，ASP動態(tài)功能的實(shí)現(xiàn)（用戶注冊、登錄、用戶留言、訂單購物等），后臺管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)（用戶的登錄、注銷，新聞、產(chǎn)品、用戶的增、刪、改，訂單管理，留言反饋管理等）；第四部分為合成測試與評估，章節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容為企業(yè)網(wǎng)站前臺與后臺合成測試，小組展示、小組互評；第五部分為個人體會說明，章節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容為書寫個人體會說明（個人設(shè)計(jì)說明），針對本地區(qū)的不同企事業(yè)單位，進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)，培養(yǎng)知識技能的遷移能力，進(jìn)行專業(yè)能力的延伸拓展。

從中不難看出，該課程內(nèi)容的設(shè)置以一個完整而具體的項(xiàng)目為中心，以完成項(xiàng)目任務(wù)為目的進(jìn)行設(shè)計(jì)，各章節(jié)、各部分之間的知識技能彼此緊密聯(lián)系，相互銜接，相互依賴，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)踐到學(xué)生的學(xué)習(xí)，都達(dá)不到預(yù)期效果，唯有項(xiàng)目教學(xué)才能與之適應(yīng)，達(dá)到該課程的最佳教學(xué)效果。

三、“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程教學(xué)實(shí)踐證明項(xiàng)目教學(xué)行之有效

（一）“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”采用項(xiàng)目教學(xué)，充分整合了教學(xué)資源

根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的特長，將原有教師資源進(jìn)行充分整合，合理安排到綜合項(xiàng)目的各個章節(jié)，一方面充分發(fā)揮教師的積極性、體現(xiàn)了自身教學(xué)價值，另一方面促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。在“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程教學(xué)中，根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容及項(xiàng)目任務(wù)，確定四位教師擔(dān)任該課程的教學(xué)，安排如下表所示。

“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”綜合項(xiàng)目各章節(jié)項(xiàng)目任務(wù)及課任教師表

章節(jié)項(xiàng)目任務(wù) 任課教師 教學(xué)周時（十九周）

調(diào)查分析、制作網(wǎng)站策劃書、

制定小組計(jì)劃 教師A 二周

Photoshop CS3制作首頁分頁、

Flash CS3 教師B 三周

Dreamweaver CS3布局、組織網(wǎng)頁 教師B 三周

JavaScript腳本特效，ASP動態(tài)網(wǎng)頁 教師C 五周

Access數(shù)據(jù)庫或SQL Server數(shù)據(jù)庫 教師D 四周

個人設(shè)計(jì)說明（項(xiàng)目設(shè)計(jì)體會） 教師A 二周

在原來的課程安排中，各門專業(yè)課由不同的教師任教，學(xué)生上機(jī)被安排到不同的機(jī)房，實(shí)踐操作沒有持續(xù)性、系統(tǒng)性，不利于學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)?，F(xiàn)在，根據(jù)課程項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐安排，將完成該項(xiàng)目的學(xué)生安排到同一機(jī)房，不僅充分利用了機(jī)房設(shè)備，并且更加有利于學(xué)校對實(shí)訓(xùn)場室、設(shè)施設(shè)備的管理。

（二）“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”項(xiàng)目教學(xué)的有效性

首先根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的過程，再針對本課程的具體項(xiàng)目，教師先根據(jù)自愿和專業(yè)特長互補(bǔ)原則對學(xué)生進(jìn)行分組，確定成員分工，然后按如下過程進(jìn)行教學(xué)的組織、教學(xué)實(shí)施及上機(jī)實(shí)踐。（1）信息收集分析：收集企業(yè)信息（企業(yè)文化、產(chǎn)品信息），分析客戶信息，進(jìn)行項(xiàng)目可行性分析。（2）制訂項(xiàng)目計(jì)劃，書寫網(wǎng)站策劃書，確定網(wǎng)站功能模塊，制作網(wǎng)站組織結(jié)構(gòu)圖。（3）實(shí)施項(xiàng)目：學(xué)習(xí)相關(guān)理論，制作首頁及分頁效果圖，制作網(wǎng)站的前后臺。（4）檢查：中期結(jié)果檢查，教師解答疑難，指導(dǎo)學(xué)生完成。（5）評價總結(jié)：小組互評，師生互評，組織書寫個人小結(jié)，項(xiàng)目總結(jié)。（6）項(xiàng)目延伸：選擇當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，為其規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)站，進(jìn)行知識技能的拓展延伸。

經(jīng)過三學(xué)年的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)效果顯著，不僅完成了綜合項(xiàng)目，并應(yīng)用于生活實(shí)際產(chǎn)生了實(shí)際效益。本學(xué)期“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”學(xué)生項(xiàng)目作品展示如下圖1、圖2所示。

圖1.首頁效果圖

圖2.分頁效果圖

各小組最終完成“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”項(xiàng)目任務(wù)，他們不僅從中學(xué)到了專業(yè)知識與操作技能、應(yīng)用于項(xiàng)目實(shí)際，更重要的是學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，培養(yǎng)了自己與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，掌握了自主探究的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力也得到了很好的發(fā)展，學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)在真正意義得到提高。

經(jīng)過近三年的教學(xué)實(shí)踐證明，“網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)”課程內(nèi)容設(shè)置符合項(xiàng)目教學(xué)，同時項(xiàng)目教學(xué)能夠很好地將計(jì)算機(jī)課程教學(xué)與工作實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，通過課程項(xiàng)目的完成，達(dá)到了將中職學(xué)生培養(yǎng)成具有一定專業(yè)職業(yè)能力的“準(zhǔn)職業(yè)人才”的最終培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳言.項(xiàng)目教學(xué)法[J].

[2]王棟松.計(jì)算機(jī)課程中開展項(xiàng)目教學(xué)法的研究[J].