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宿管部申請書范文第1篇

現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書與我們不再陌生，通過申請書，我們可以提出自己的請求。什么樣的申請書才是合理的呢?以下是小編為大家推薦的關于一些學生會競選申請書，希望能幫助到大家!

學生會競選申請書1尊敬的各位老師：

你好!

之所以寫這份申請書，來源于我來這所學校以來，學生會的學長學姐們對我無私的幫助，關懷。我也很想加入到這個無私的大集體中。

今年我考入這所學校了以后，我深深的感受到了學生會大集體為同學們服務，為同學們著想的的高貴品質，并意識到了進入學生會中鍛煉自己，為讓自己早日融入社會做好充分的準備的重要性。在初中的時候，我就是一個熱心幫助同學且在大家的共同努力下使一些人取得了較大進步。我工作積極，能積極參加學校組織的各項活動。這些都是我的優(yōu)勢。

我想競選的是安全部干事。在來到這個學校后，我總是聽到同學們說到學生會應該做些什么，同時也說到可以做些什么，并信心百倍地承諾要使同學們獲得什么。這一切使我感受到青春的活力、奉獻的精神、可敬的勇氣。同時，我也將在這里說出自己對學生會工作的認識。

學生會首先是培養(yǎng)人文經驗的場所

人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關系中，師生情，同學情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難處理中，學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的執(zhí)著，在活動中學到工作方法。

學生會感受時代脈搏的觸角

現(xiàn)代社會進入知識、經濟、信息化、網絡化的時代。這個時代的特征是：它改變人們的生活方式、學習方式和思考方式，這一點現(xiàn)在已經充分體現(xiàn)出來。，只有那些感受到時代跳動的脈搏的人，才能夠緊跟時代的步伐。盡管目前我的能力有限，但我堅信腳無法到達的地方，眼睛暫時看不到的東西，思想可以達到。能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。雖然土地是無邊無際的，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是學生會的價值，因為，組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認識時代，思考的深度和接觸的廣度。

學生會是釋放個體與群體能量的組織

學生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創(chuàng)造性活動就是這種結合最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。師生們可以看到文化節(jié)的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現(xiàn)學生會的組織作用。

我希望新一屆學生會會更好地完善這種機制。這就是我們的希望，我想也是希望尊敬的老師能夠讓我入選學生會的原因。

最后，我把下面的話作為申請書的結束和新生活的開始，作為我對入選學生會的渴望和決心。

此致

敬禮!

申請人：

日期：20__年__月__日

學生會競選申請書2尊敬的系領導、老師：

您好!

非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。

我是20__級學生__，現(xiàn)擔任系學生會宿管部干事，在班內擔任文體委員。借我系本次學生會調整之際，我申請系學生會宿管部副部長一職，以便能更好的為我系同學服務，提高自己各方面的能力。

自從上學以來我一直擔任班委職務，并在高三擔任班長時獲得了__省優(yōu)秀學生干部稱號，這是對我極大的認可和鼓勵。在大一的綜合考評中，我獲得了班級第一名，并當選校級優(yōu)秀學生。在以前的工作中，我獲得了寶貴的學生工作經驗，現(xiàn)在，我在擔任班委的同時當選了宿管部干事，我希望通過為班級、為我系同學服務而積累和提高自己在各方面的知識和能力。在做系宿管部干事期間我積極主動地完成部長交給的各項工作，積極參與了我系文明宿舍評選、宿舍文化節(jié)和學校大學生文化藝術節(jié)宿舍文化節(jié)等活動的組織開展。在工作和學習中體會工作的辛酸和快樂，我學會了開展活動所需要的準備的工作，懂得了要想成功就必須堅持，明白了踏實做好每一件事情才能鍛煉出自己的能力。學長對我的關心與指導也使我受益匪淺，使我明白了作為支學生會的干部必須要有大局觀，整體意識，對人要謙遜誠懇，對待工作要一絲不茍，用人不疑，疑人不用。他們的言傳身教深深的影響著我，也感動了我，使我感覺到我有這個責任為我系奉獻我的微薄力量。發(fā)揚我系詩書修身，人文濟世的偉大精神，為我系的建設添磚加瓦。

宿舍是同學們的另一個家，這里面包含著大家很多的酸甜苦辣。我認為宿管部的責任就是為大家營造一個家的感覺，讓大家在這個大環(huán)境中健康、快樂的學習和生活，為每個人在大學的全面發(fā)展提供良好的宿舍環(huán)境。去年的宿管部工作中，我緊緊抓住這個理念，完成各項本職工作，同時以身作則，積極為大家做出表率。去年的宿舍評比中，我們宿舍先后獲得了中文系文明宿舍、中文系宿舍文化節(jié)一等獎、學院宿舍文化節(jié)二等獎等稱號，為我班及我系贏得了榮譽。

現(xiàn)在我擔任系宿管部干事，本學期計劃繼續(xù)開展文明宿舍的評比活動，并組織宿舍文化節(jié)、宿舍舍標創(chuàng)意大賽、舍歌評選以及宿舍籃球賽等以宿舍為單位參加的集體活動，以此來培養(yǎng)大家的集體榮譽感及團隊意識，讓每個宿舍都成為一個團結、溫暖的家。宿管部工作覆蓋面廣，說聯(lián)系到每位同學，在工作中與同學們的交流使我意識到一個優(yōu)秀的學生會必須要有高效的辦事效率和強烈的為同學服務的信念。系學生會的每項工作都是為全系同學開展的，能否使更多的同學參與進來并更好的使他們享受這個過程是我們工作成功與否的關鍵。只有贏得大家的支持，學生會的工作才能有效展開，否則，學生會就會變成一個徒有其表的空殼。每個學生會成員必須本著為大家服務的原則用心做事，當一個人全身心投入其中時，他的能力在不知不覺中已經得到了很大提升。在學生會工作中我們需要每個人的思想，而不僅僅是他們的身體。當每個學生會成員把學生會當作一個舞臺，用心、努力的演出時，學生會將擁有無限力量。

我們中文系是學校的一個大系，學生會開展每一項活動、做每一件事情都要對全系同學負責，我們工作的時候代表的中文系，是中文系給了我們這個展示自我的機會。所以我在為系工作的時候總是嚴格要求自己，要求自己要在工作中展現(xiàn)中文系學生干部的風采。這些年的學生工作的經驗使我對學生會運作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會宿管部部長一職，調解好老師和同學們之間的關系，管理好宿舍各項工作，組織好我系各項宿舍活動活動，豐富同學們的生活。

如果我當選了學生會宿管部部長，我將作好自己的本職工作，在系領導、老師的指導下，努力開展各方面的宿舍工作，使我系宿舍氛圍有一個質的提高。積極開展宿舍思想教育，努力提高本系學生的整體素質，將我系的學生工作做小，做細，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上重點做好以下幾方面：

1、認真總結20__屆學生會宿管部的各項工作情況，做到客觀合理的綜合評價，從評價中發(fā)現(xiàn)以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重點解決。

對一些活動效果好、影響力大的活動要繼續(xù)開展下去，并大膽創(chuàng)新開展一些有意義的活動，使工作在保持以往特色的基礎上有新的突破。

2、使宿管部工作人性化，時常與班委及舍長溝通，了解同學們在宿舍生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。

3、加大衛(wèi)生檢查力度，營造良好的宿舍環(huán)境，為我系爭光。

4、開展宿舍安全檢查教育活動，為每個人的安全負責。

5、調整大家的心理狀況，促進宿舍和諧。

6、積極配合學生會其他部門的工作，讓學生會成為互幫互助的一個整體。

參加學生會干部競選，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學生會事務，為中文系學生宿舍工作奉獻力量。

今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起鍛煉成長，一起為我系的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。我希望老師批準我的學生會宿管部副部長申請。

如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實的服務同學，等待下次機會的到來。同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協(xié)作下越做越好。

誠盼佳音!

此致

敬禮!

申請人：

日期：20__年__月__日

學生會競選申請書3尊敬的領導、老師：

您好!

感謝您在百忙之中慧閱這份申請書。

我是來自勞動與社會保障081班的周立梅?，F(xiàn)擔任學生會科技部副部長。借我院學生會調整之際，我申請學生會科技部部長一職。

我是一個內向與外向相接的女生，在我成長的道路上，我也曾經擔任過一些學生干部的工作。從小學一直到初中畢業(yè)，我都在奮力的前進?？赡芤驗槲乙恢倍荚隗w育訓練，所以在艱苦的條件下筑成了我堅強、有毅力、樂觀的性格。在學習上，我一直都沒有放棄過自己。雖然我沒有考取高中，但是我在自己的求學道路上努力的去實現(xiàn)自己的目標。我相信每個人都會在某一天突然間地長大、成熟。我覺得我的改變就是證明自己積極進取、不屈不撓的最好例子。我由一個沒有目標、沒有理想的人轉變成了積極進取、不斷進步的人。這就是我成長的過程中最讓我驕傲的事情。我沒有荒廢自己的時間，我在朝著自己的目標一點一點的進步。雖然我的學習成績不是那種拿獎學金的，但是我沒有放棄過這個目標，每次我都會認真的.學習科學文化知識。每次我的成績都會有所進步，我也相信自己會達到那個目標。在學習專業(yè)知識之外，我也會經常關注我國、世界上的動態(tài)。閱讀報紙、看新聞幾乎是我每天都做得事情。認真、細心是我做事的風格。

在思想上，我一直都是大人們所肯定的好孩子。當然，我也有我的理想、我的目標。在我糾正自己錯誤的思想后，我更加勇敢的去面對我的現(xiàn)實、我的不足，我也更加的努力去改正自己的不足?？梢哉f我是一個充滿陽光、積極向上、思想健康的青年。

在生活上，我一直堅信“好的生活習慣也決定了你做事的成功?！彼裕乙恢倍急３种约航】档纳顮顟B(tài)、良好的生活習慣。本人是個很勤奮的人。我在生活上是很有規(guī)律的，我跟同學、室友之間的關系一直都相處的很好。生活上的我也是很熱情的，遠離家鄉(xiāng)的我也會盡量地去幫助那些遇到困難的同學、朋友。從上初一開始，我就離開家去求學了，所以這也培養(yǎng)了我獨立自主的生活。生活上的獨立也鍛煉了我在做事、與人交流方面的獨立、自信。

進入大學以后，我一直都很積極的爭取每次可以鍛煉自己的機會。在大一的時候，我很榮幸的進入到了學生會，開始了我的學生工作。在學生會做的這一年里，我深深地感受到了從事學生工作的艱辛。當初自己也是抱著“服務同學，鍛煉自己”的態(tài)度而選擇進入學生會的。在做干事的這一年里，我最大的進步就是敢于講話。當然這個進步可能不是很大，但是對于我自己來說它給了我很多勇氣和鼓勵。

我選擇做學生工作不是為了從中得到什么利益，我只是想給自己一個施展自己的舞臺，來證明自己的能力。當然也是為了服務同學，為我們學院盡自己的一點力。

一年的鍛煉，讓我有了很多體會和收獲。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

學生會競選申請書4尊敬的各位領導、學長學姐們：

你們好!

我是___系___班的___。我非常有決心和誠心加入學生會主席團這個光榮的團隊，在學生會的這一年里，我擔任學習部干事，同時也兼任班上的組織委員，在學生會工作中積極有效的解決學習部各方面遇到的問題，而且跟各班的學習委員建立了很好的友誼，使得各班學委積極配合我們部門工作。在班上組織了一系列有意義的活動，增加了同學們的感情。在過去的一年里，我在學生會工作表現(xiàn)突出，曾在三月份表彰大會上榮獲“優(yōu)秀干部”稱號，榮獲二0一0年下學期“三好學生”稱號，同時也積極參加系部各項活動，在元旦文藝晚會舞蹈表演榮獲“三等獎”，女生節(jié)系部組織的綁腿大賽中榮獲“三等獎”等。在此，我想主席團給我一個更好、更廣展現(xiàn)自我的平臺，進一步提升自己的能力和更好的服務同學。希望靠能力為自己的青春留下一個富有紀念意義的足跡?！懊ǖ木窒薇M可永在，不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺”。之所以說靠能力，源自于我這一年來在計算機系學習部工作的總結。我覺得作為一個學生會干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川，有容乃大”。寬容和包容是一個學生會干部必要的氣度和涵養(yǎng)，是自身素質的重要組成部分。正是這嚴謹和寬容的氣度以及較豐富的學生會工作經驗給了我今天的自信!

除此而外，還有情感的力量。過去一年的學生會經歷使我對這個組織產生了深厚的感情，并且讓我留戀難舍，我在這里傾注了很多，也收獲了很多。我希望通過自己的辛勤的努力和認真的服務，繼續(xù)為我深愛的學校以及親愛的同學們再做一些自己力所能及事情。只要我的熱情和真誠能夠為大家所理解，不論成功與否，我都無怨無悔!

我覺得我能走到今天，得力于大家對我的信任和支持。雖然我的膽子還很小，在工作方面想的也不是很全面，但我自認為我比剛入學生會時有了很大的提高，無論是交際能力還是處事方面。俗話說“沒有最好，只有更好”，而我將不斷地做得更好，今天的我會以曾經的成績作為基礎，以“做領導的助手，做師生的橋梁，做學生的摯友”為目標。圍繞學校中心任務，及時認真地開展工作，為學生會更好、更順利、更有成效地做好工作。

我相信這又是我們一個新的起點，正是有這個新的起點，讓我們彼此心手相連，共同走下去。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

此致

敬禮

申請人：___

20__年_月_日

學生會競選申請書5尊敬的兩會干部：

您們好!

我是來自20__春季班的某某?，F(xiàn)在我要競選的是學生會學習部部長一職。我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學習部成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>

我已經在生活部工作了一段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、學會怎樣忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學習部部長一職，并且有能力把學習部發(fā)揚光大。

假如我當上了學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我當上了學習部部長，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律;勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。

如果不幸落選了，我也不會氣餒。我首先會自我反省一下，找出我是哪方面的不足，然后加以改正。我也會調整好自己的心態(tài)，用更多的熱情投入到學習中來，用更好的成績回報母校對我的栽培。

參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機會，憑借這么多年的經驗，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任這個職位的工作。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我校的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，兩年的生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。學習部是學生展現(xiàn)拳腳的一個很好的平臺，我期待你們的信任。

謝謝大家!

此致

敬禮

宿管部申請書范文第2篇

行動研究是行動和研究兩個詞的結合，指的是一種參與干預性的研究方法，它指情境的參與者基于解決實際問題的需要，與專家學者或者組織中的成員合作，將問題發(fā)展成研究主題，并進行系統(tǒng)研究以提高實踐效果。行動研究是一個螺旋式加深的研究過程，包括四個相互聯(lián)系、相互依賴的環(huán)節(jié):計劃、行動、考察和反思。

二、社會工作介入寢室文化建設的行動研究

三亞市育才鎮(zhèn)那會村小學，共有四個年級(一年級到四年級)，約有學生120名，其中有40名住校生(28人完全住校、12人僅中午的時候在學校午休)，學生大多數(shù)由苗、黎兩族組成。住校生大多是住在離學校較遠的村落，他們每周周五下午放學的時候，由父母接回家，周日的時候再由家人送到學校入學。

(一)建立關系。

社會工作者利用學生的課余時間，通過各種游戲與住校生“破冰”以建立前期的良好關系。

(二)需求評估。

本次需要評估，主要針對住校生本人、校長、班主任教師、宿管阿姨等進行訪談和觀察。

1．社會工作者一個月的駐點訪談和觀察結果。

一是學生年齡不等，年級不等、在校生自理能力較弱。二是住校生之間的凝聚力不強，男女生之間存在間隔、缺乏交流。三是文娛活動較少，缺乏寢室文化建設。四是生活環(huán)境不佳，學校管理較差。

2．問題原因分析。

一是寢室內住有不同年級的學生成員，其中就存在部分低年齡的學生生活難以自理。二是由于寢室的凝聚力不高，寢室內部交流較少，又沒有教師對其進行引導教育，導致現(xiàn)在他們對寢室中存在的問題不知道怎么去改變，儼然就變成了一種習慣。三是學校對住校生的住宿環(huán)境管理不佳，生活教師未起到很好的作用。

(二)制定計劃。

根據(jù)前期調查，決定開展一次“我愛我家”寢室文化建設的小組活動。小組活動包括“寢室衛(wèi)生、寢室安全知識、寢室美化”三個方面，以美化住校生宿舍環(huán)境、培養(yǎng)他們良好的起居衛(wèi)生習慣、加強住校生宿舍內外的情感交流為目的。

(三)行動。

1．啟航總動員。

通過破冰游戲———水果大拼盤，以幫助組員建立關系;破冰游戲之后，社會工作者向住校生介紹此次活動的目的。組織組員觀看安全知識PPT、安全知識視頻。并分享心得。

2．360°無死角。

組織學生一起排除寢室安全隱患;組織住校生以寢室為單位，整理各自的床鋪及衣物并打掃寢室內部衛(wèi)生。

3．美化無極限。

一是和組員一起商討他們各自對寢室美化的需求。二是根據(jù)學生需求向學生講解本土文化PPT。三是以各個寢室為單位發(fā)放美化寢室的材料，包括圖畫、心愿樹等等。

4．美化無極限、終極大比拼。

邀請學校校長、班主任老師以及宿舍管理阿姨對美化成果進行評比。組織學生分享本次“寢室美化”活動的收獲與心得。

(四)觀察。

本次行動研究的觀察主要集中于整個活動的過程評估和結果評估。

1．過程評估。

一是對住校生的觀察。學生在整個活動的過程中，都表現(xiàn)出了較高的參與度。但也有學生在活動中參與度不是很高，較少與工作者進行交流互動。二是對校長的觀察。活動前期，學校校長對于我們的活動積極支持與鼓勵。但是在活動進行過程中以及活動結束后，校長都較少關注我們的活動。三是對班主任教師的觀察。班主任教師對于整個“寢室美化”活動較少關心。四位班主任教師，只有一人說知道“寢室文化”活動。對學生的成果進行評比時，只有兩位教師參與評比。四是對學校宿管阿姨的觀察。在活動開展初期，宿管教師對我們的態(tài)度不太友好。但是，隨著溝通的加強，宿管阿姨我活動也越來越支持和理解。

2．結果評估。

通過評估發(fā)現(xiàn):學生宿舍環(huán)境變得更加整潔和漂亮、安全隱患基本消除，組員從彼此生疏轉變?yōu)橥耆谌爰w。

(五)反思。

雖然，本次活動目標基本達成，但是在活動過程中也引起了社會工作者對自身的一些深刻反思。

1．與相關群體溝通的反思。

需求評估的時候，社會工作者雖然做了長時間的觀察和訪談，但是卻未對住校生的家長進行訪談，從而使得需求評估不夠完整。

2．社會工作者自身能力的反思。

本次提供社會工作實踐的學生都是第一次開展社會工作實踐服務，在整個過程中難免經驗不足，尤其是在活動策劃、活動組織等方面常常感到力不從心。

3．對配置資源的反思。

本次活動由于沒有活動經費的支持，那會村小學提供的資源也僅僅是一摞A4紙，使得活動常常“促襟見肘”。

(六)再計劃。

通過對本次活動的觀察與反思，我們對原來的服務方案也進行了進一步的修訂與完善。需求評估方面，需要對住校生進行家訪，以了解住校生家長對住校生的生活、學習方面的需求;應該將住校生的所有相關群體，尤其是校長、班主任教師也納入到活動策劃和組織中來，完善小組策劃;在社會工作者成長方面，社會工作者需要每次活動結束后堅持寫工作日記與筆記，結合所學知識及時反思自身以促進自己在專業(yè)方面的成長;最后，將本次活動上升為《項目申請書》以得到外界的經費、人力和物資支持。

三、結語