前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對電子信息工程的理解范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

對電子信息工程的理解范文第1篇

[關(guān)鍵詞]電子信息工程 現(xiàn)狀 發(fā)展

中圖分類號：Y340 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）04-0207-01

前言：進入21世紀以來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展速度也在不斷推進，使得人們越來越重視電子信息工程的建設(shè)和使用。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。隨著電子信息工程的發(fā)展，電子信息工程的內(nèi)容較之前更加寬泛，開始拓展網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳遞、電圖像傳遞以及電話信號處理等方面內(nèi)容。然而，我國電信信息工程的發(fā)展與發(fā)達國家相比仍然存在較大差距。只有對電子信息工程進行改革和創(chuàng)新，才能保證它平穩(wěn)、快速發(fā)展，從而更好的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

1、我國現(xiàn)階段電子信息工程的現(xiàn)狀

我國電子信息工程與發(fā)達國家相比，產(chǎn)業(yè)起步較晚且國家的重視度不夠。這些因素導致電子信息工程在我國發(fā)展較為緩慢，技術(shù)水平落后與人才十分缺失。

1.1 技術(shù)水平比較落后

目前，我國的電子信息產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展較快，但主要是依靠國外的核心技術(shù)進行開發(fā)，產(chǎn)品的核心技術(shù)被國外的企業(yè)掌握，國內(nèi)企業(yè)對核心技術(shù)沒有個創(chuàng)新，主要是對產(chǎn)品進行生產(chǎn)，導致我國沒有自己特有的技術(shù)專利，也沒有形成自己的電子信息工程。因此，我國電子信息工程的發(fā)展只能依靠發(fā)達國家的先進技術(shù)來完成，但引進國外的技術(shù)與方法需要大量的資金，這造成了企業(yè)的資金外流的局面，加大了企業(yè)的經(jīng)濟壓力。與其他發(fā)達國家相比，我國的電子產(chǎn)品利潤不高，技術(shù)不夠先進，進而削弱了我國電子產(chǎn)業(yè)的競爭力。

1.2 技術(shù)人才的緊缺

電子信息方面的綜合人才的缺失是導致該產(chǎn)業(yè)發(fā)展受阻的一個重要原因。尤其是，這個專業(yè)也存在著一些特殊性，課程多、難度深造成不少學生壓力很大。很多核心課程都以難以理解、內(nèi)容多、要求靈活掌握、應(yīng)用性強著稱。像信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、數(shù)字信號處理，隨機過程等電子信息工程專業(yè)的課程大多有很強的應(yīng)用性.內(nèi)容繁雜、理解起來存在難度等。這就需要此專業(yè)的學生有較強的邏輯思維能力、分析判斷能力、扎實的物理、數(shù)學功底和對知識熟練應(yīng)用的能力才能吸收消化相關(guān)專業(yè)課程。隨著社會觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，企業(yè)已經(jīng)認識到人才對自身發(fā)展的重要性，因此不斷加強對科技人才的大力培養(yǎng)。

1.3 良好市場競爭環(huán)境的缺失

目前，電子技術(shù)已經(jīng)深入到我們生活的點點滴滴，各個領(lǐng)域。所謂，越熱門，競爭越激烈?，F(xiàn)在，幾乎每個開設(shè)有電子信息工程專業(yè)的高等院校，此專業(yè)都是分數(shù)最高的。但盡管如此，我國卻仍然存在一個優(yōu)質(zhì)的、良好的市場競爭環(huán)境。眾所周知，公平的競爭環(huán)境對企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品的積極性有很大影響，只有對知識產(chǎn)權(quán)進行嚴密的保護，才能激發(fā)企業(yè)研制新產(chǎn)品的積極性。由于我國相關(guān)法律不健全，導致當前我國電子信息產(chǎn)業(yè)處于一個惡劣的市場環(huán)境，存在種種惡劣現(xiàn)象 ：如市場上經(jīng)常出現(xiàn)山寨貨和假冒產(chǎn)品，這種現(xiàn)象嚴重阻礙了我國電子信息產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

2、我國電子信息工程的發(fā)展前景

針對我國電子信息工程現(xiàn)階段存在的問題進行研究和探討，我們提出以下建議：大力支持電子信息工程技術(shù)的創(chuàng)新、重視電子信息工程人才的培養(yǎng)、對市場競爭環(huán)境進行優(yōu)化。

2.1 大力支持電子信息工程技術(shù)的創(chuàng)新

目前，我國仍舊只能依靠發(fā)達國家的技術(shù)支持來完成電子產(chǎn)業(yè)的制作。為改變這一現(xiàn)狀，必須依靠國家和政府，因為現(xiàn)代電子信息工程的飛速發(fā)展與政府和社會力量的支持密不可分的。國家或企業(yè)加強對電子信息工程技術(shù)開發(fā)的支持，在電子信息工程建設(shè)上投入更多的資金，拓展多方面的融資渠道，并且要建立自身的工程基金，為電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更大的物質(zhì)幫助。同時，提高自身的科學技術(shù)水平，鼓勵科技人才對電子信息工程進行創(chuàng)新，對技術(shù)成果給予相應(yīng)獎勵，鼓勵人才，發(fā)展人才，以此促進我國電子信息工程的順利發(fā)展。另外，我國的電子企業(yè)要在國際上立足并站穩(wěn)腳跟，就必須加強電子技術(shù)的創(chuàng)新，對已經(jīng)擁有的技術(shù)進行改進與完善，進而推動企業(yè)信息化的高效建設(shè)目標，增加電子信息產(chǎn)品的吸引力。此外，還要加強對電子技術(shù)的融資，建立電子信息工程基金項目。只有提高電子信息工程的技術(shù)水平，才能進一步推動電子行業(yè)的發(fā)展，促使我國電子信息技術(shù)企業(yè)走向國際化道路。

2.2 重視電子信息工程人才的培養(yǎng)

強有力的人才儲備是促進電子信息工程發(fā)展的強大力量，隨著電子信息技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，需要大批專業(yè)的人才的注入。然而，我國技術(shù)水平較高的人才比較少，而且正面臨著人才流失的困境。因此，國家或企業(yè)必須重視培養(yǎng)電子科技人才，進而保證電子信息工程建設(shè)的有效發(fā)展。國家應(yīng)該給予電子信息工程專業(yè)更大的支持，以鼓勵更多的學生加入到電子信息工程的大家庭中來。企業(yè)要制定一套科學的人才選拔標準和理念，完善人才培養(yǎng)和選拔機制，并通過提高薪資待遇、改善工作環(huán)境等留住人才。此外，企業(yè)也要借鑒外國的人才培養(yǎng)制度和方式，以便為我國的人才培養(yǎng)提供思路。同時，企業(yè)對科技人員應(yīng)成立專項的培養(yǎng)方針，針對自身的特長來進行培訓鍛煉，加大創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，為企業(yè)未來的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.3 對市場競爭環(huán)境進行優(yōu)化

電子信息工程的發(fā)展離不開市場環(huán)境。但是，缺乏良好的市場環(huán)境，電子信息工程難以穩(wěn)定健康的發(fā)展。要想留住更多的人才從而更好的為電子信息工程的發(fā)展出力，就必須要為這些專業(yè)的人才提供一個良好的市場競爭環(huán)境。因此，電子信息企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造一個有利于人才發(fā)展的環(huán)境并建立以人為本的價值觀。學?？梢酝ㄟ^鼓勵學生積極參加電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等比賽來提高學生競爭意識。比如，比賽設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件，并在檢驗合格后少量投入使用；或者設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件，給軟件公司試用；又或者策劃一些大的系統(tǒng)，比較優(yōu)秀的系統(tǒng)供學校內(nèi)部使用。這樣不僅有利于學生自身的發(fā)展，還能形成良好的市場競爭環(huán)境。又比如：拓展網(wǎng)絡(luò)競爭的平臺爭取做到最大化，在當今時代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為全人類不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)給人們提供一個相對公開、透明、公正的平臺。幫助人們交友促進人們學習方便人們的生活，它已經(jīng)成為人們最便捷的一種工具，網(wǎng)絡(luò)讓電子信息工程的競爭環(huán)境建立在一個公開競爭的基礎(chǔ)上，方便人們隨時督查，為創(chuàng)建一個和諧的競爭環(huán)境貢獻力量。

3、結(jié)語

隨著時代的進步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展速度也在不斷推進，使得人們越來越重視電子信息工程的建設(shè)和使用。電子信息工程不僅改善了人們的工作環(huán)境和生活環(huán)境，而且推動了我國整體經(jīng)濟的繁榮。因此，在國家的支持下，我們應(yīng)該重視電子信息工程的發(fā)展，推動電子信息技術(shù)不斷向現(xiàn)代化的發(fā)展。國家要在認真分析電信信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，加大對電子信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策的支持力度，并采取行之有效的措施， 促進電子信息工程的健康、穩(wěn)定發(fā)展，進而推動我國現(xiàn)代化社會的發(fā)展。

參考文獻

對電子信息工程的理解范文第2篇

實驗室建設(shè)逐漸成為趨勢，不僅可以強化學科的發(fā)展動力，更可以提升整體教學水平。對電子信息工程專業(yè)來說，建設(shè)實驗室是十分必要的，其必要性主要表現(xiàn)在三個方面。第一，建設(shè)實驗室是專業(yè)發(fā)展趨勢。從目前的實際情況來看，國內(nèi)許多高校都在展開實驗室建設(shè)，尤其是電子信息工程實驗室建設(shè)的腳步明顯在加快。所以，對于尚未建立電子信息工程實驗室的高校來講，其學科發(fā)展已經(jīng)落后于其他高校，因此需要順應(yīng)趨勢進行實驗室建設(shè)，不能拉大高校之間的整體教學水平差距。第二，建設(shè)實驗室是專業(yè)發(fā)展的必然。建設(shè)實驗室的目的在于對學科中存在實驗問題進行驗證，對一些沒有得出答案的問題進行研究。不論是哪個方面都可以用于教學之中，加強教學效果。建設(shè)實驗室需要學科發(fā)展到一定水平，具備足夠的基礎(chǔ)，比如學科專業(yè)技術(shù)理論、足夠的建設(shè)經(jīng)費等等。第三。實驗室建設(shè)可以推動學科發(fā)展和教學進步。實驗室建設(shè)完成之后，教師可以利用實驗室進行科研工作，強化學科基礎(chǔ)積累，促進學科發(fā)展；學生可以利用實驗室進行教學實驗，對教學中的各種知識進行驗證，深化理解記憶，提升教學成果?？傊娮有畔⒐こ虒I(yè)實驗室建設(shè)是順應(yīng)實驗室建設(shè)趨勢的、是符合學科發(fā)展的、是可以推動學科發(fā)展和教學進步的。所以，建設(shè)電子信息工程實驗室是十分必要的。

二、電子信息工程專業(yè)實驗室建設(shè)探究

（一）深化認識，推進實驗室建設(shè)進程

實驗室建設(shè)在高校中還存在一定的認識差距，或者是認識過淺，沒有全面深刻地了解到實驗室建設(shè)對學科發(fā)展的重要性。首先，需要認識到電子信息工程專業(yè)實驗室建設(shè)存在的問題：其一是學生人數(shù)大幅增加，超出了專業(yè)的承載能力，導致實驗室建設(shè)無法符合學生人數(shù)的增長，在實驗設(shè)備和學生人數(shù)之間出現(xiàn)嚴重的比例失調(diào)；其二是重理論輕實踐的教學思想一直存在，導致實驗室建設(shè)得不到應(yīng)有的重視，拖慢了實驗室建設(shè)進程；其三是教學經(jīng)費所限，實驗室建設(shè)無法獲取足夠的建設(shè)資金，導致空有建設(shè)方案，卻無法進行實施。其次，需要認識到電子信息工程專業(yè)實驗室建設(shè)的優(yōu)勢：其一是電子信息工程專業(yè)的學生人數(shù)逐年增加，確保電子信息工程具有光明的發(fā)展前景，建設(shè)實驗室是符合電子信息工程專業(yè)發(fā)展的必要措施。其二是電子信息工程專業(yè)教師團隊水平逐年提升，具備了建設(shè)實驗室的基礎(chǔ)。其三是電子信息技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，在生活與工作的運用也在逐漸廣泛和深入。所以，只有對電子信息工程實驗室建設(shè)形成正確認識，從存在問題和建設(shè)優(yōu)勢兩個層面切入，正確認識實驗室建設(shè)對電子信息工程專業(yè)發(fā)展的積極作用，推進實驗室建設(shè)進程。

（二）合理規(guī)劃，指導實驗室建設(shè)

實驗室建設(shè)一項比較系統(tǒng)的工程，需要符合高校發(fā)展建設(shè)整體規(guī)劃，遵循高校整體發(fā)展思想和規(guī)劃布局，對實驗室建設(shè)進行合理規(guī)劃，指導實驗室建設(shè)。首先，明確實驗室建設(shè)的基本原則和思想，秉持改革和開放建設(shè)思路，做到將實驗室實現(xiàn)完全開放和資源共享，使有限的投入創(chuàng)造出無限的可能；其次，對實驗室建設(shè)要作出不同層次的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，比如中期規(guī)劃、長期規(guī)劃等。只有制定出合理的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，才能使實驗室建設(shè)發(fā)展始終保持在正確的道路上。制定規(guī)劃需要結(jié)合教學經(jīng)費情況，教學情況以及教學目標等進行；其次，要轉(zhuǎn)變建設(shè)思想，革新建設(shè)觀念，明確實驗室建設(shè)的重點和方向，突出電子信息工程專業(yè)的特色。最后，革新電子信息工程實驗教學內(nèi)容，將實踐和理論結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變重理論輕實踐的教學觀念，把教學內(nèi)容融入到實驗之中，通過實驗展開教學。

（三）整合實驗教學內(nèi)容提高實驗室使用率

實驗室建設(shè)所面臨的一個重點問題就是如何提高實驗室的使用率。實驗室建設(shè)的目的就是通過整合實驗教學內(nèi)容，構(gòu)建實驗教學體系，提高實驗室的使用率。首先，加強理論教學和實驗教學的整合，把課堂教學逐步向?qū)嶒炇医虒W轉(zhuǎn)型，在實驗室中進行理論知識的教學，做到理論教學能夠結(jié)合實踐。其次，加強課內(nèi)教學和課外指導的結(jié)合。很多時候，單靠課內(nèi)教學無法把相關(guān)知識全部闡述清楚，因此就需要一定的課外時間對學生進行指導。通過實驗對學生進行指導是最好的方式，不僅可以增強學生的動手能力，更可以加強學生對理論知識的理解記憶，同時提高實驗室的使用率。

三、電子信息工程專業(yè)實驗室的管理

實驗室的管理也是實驗室建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，只有做好管理工作，才能確保實驗室正常運轉(zhuǎn)，發(fā)揮出切實的功能。第一，加強對實驗室的清潔管理。保持實驗室清潔是十分重要的，可以保證實驗室具備優(yōu)良的實驗環(huán)境。第二，加強實驗室實驗儀器設(shè)備的管理，定期對實驗儀器設(shè)備進行檢修，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，對可以修復(fù)的儀器設(shè)備進行修復(fù)，對無法修復(fù)的儀器設(shè)備及時更換。第三，加強對實驗過程的管理，明確各項實驗的安全操作流程以及相應(yīng)的安全應(yīng)對措施，確保實驗過程不會損壞儀器設(shè)備或造成更大影響。第四，加強實驗室防火防盜管理，設(shè)置完善的消防設(shè)施，加強實驗室巡邏，避免出現(xiàn)儀器設(shè)備出現(xiàn)不安全情況。

四、結(jié)束語

對電子信息工程的理解范文第3篇

【關(guān)鍵詞】電子信息工程；創(chuàng)新型人才；培養(yǎng)模式

0 引言

從目前看來，對相當一部分高等學校來說，培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的創(chuàng)新型人才是其十分重要的歷史使命之一。隨著當前計算機水平的大幅度攀升，電子信息工程專業(yè)的學生只有學習和掌握過硬的計算機技能，才能為將來打下扎實的基礎(chǔ)，才能更好地與社會接軌，融入社會。不可否認的是，人才培養(yǎng)是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。創(chuàng)新是推動民族不斷向前發(fā)展和進步的靈魂，是一個國家繁榮昌盛的永恒動力。正因為如此，如何培育優(yōu)秀的電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才，已經(jīng)成為困擾相當一部分教育工作者的難題之一，引人深思。

1 人才培養(yǎng)目標的定位

不容置疑，電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式強調(diào)和注重的是能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。第一，掌握和了解一定的自然科學基礎(chǔ)知識。大幅度提升英語的閱讀能力，力爭在聽、說、讀、寫、譯方面有所突破性成績，從而進一步滿足電子信息工程專業(yè)寬口徑高技術(shù)人才的實際需求。第二，系統(tǒng)、全面地學習和了解電子、計算機和通信學科的基礎(chǔ)知識，深入學習和掌握信息系統(tǒng)和電子電路的基本理論，注重不斷拓寬自己的知識面。第三，注重和強調(diào)電子信息工程實踐訓練，具備相關(guān)方面領(lǐng)域的設(shè)計研發(fā)能力。第四，電子信息工程專業(yè)的學生應(yīng)該具有一定的求知精神和創(chuàng)新精神，具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際能力。電子信息工程專業(yè)的學生應(yīng)該具有一定的組織管理能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力和科研能力。更進一步說，相當一部分電子信息工程專業(yè)的學生經(jīng)過一系列專門系統(tǒng)的培養(yǎng)之后，既能選擇繼續(xù)深造求學，又能選擇在電子科學、電子信息和信息科學等領(lǐng)域從事相應(yīng)的工作，充分發(fā)揮自己的才能和智慧。

2 培養(yǎng)方案的設(shè)計

在對人才培養(yǎng)目標的定位進行較為細致地探討和解析之后，接下來，我們針對培養(yǎng)方案的設(shè)計談?wù)勛约旱母惺芎驼J識，希望能夠進一步實現(xiàn)電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的預(yù)期目標，希望能夠?qū)﹄娮有畔⒐こ虒I(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實踐工作發(fā)揮一定的指導作用。只有對電子信息工程課程教學內(nèi)容進行較為合理地調(diào)整和改進，只有對電子信息工程課程教學大綱進行全面、系統(tǒng)、有序的修訂，才能最大限度地完善和改進電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。從某種意義上說，只有真正樹立起以人為本的教育教學理念，尊重和理解電子信息工程專業(yè)學生的個性發(fā)展趨勢，才能進一步建立電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，才能培育出一大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的電子信息工程專業(yè)人才。值得肯定的是，我們應(yīng)該及時、系統(tǒng)、全面地梳理電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標需求的知識體系和知識結(jié)構(gòu)，嚴格按照一定的順序?qū)ο鄳?yīng)的知識結(jié)構(gòu)體系進行科學、合理地重構(gòu)。這個順序依次是：電子信息工程課程群，電子信息工程課程，章節(jié)。一般來說，在電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論應(yīng)該引起我們的高度重視，不斷進行強化相關(guān)方面的知識，不斷進行系統(tǒng)的學習和鞏固。

3 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

在全面探討和解析人才培養(yǎng)目標定位的前提下，我們對培養(yǎng)方案的設(shè)計進行了較為詳細地闡述，接下來，我們圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式談?wù)勛约捍譁\的認識和意見，注重和強調(diào)從教學內(nèi)容、教學方法和教學手段這三個角度進行全面、系統(tǒng)、深化地改革，希望能夠?qū)﹄娮有畔⒐こ虒I(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實踐工作提供一定的參考和支持。第一，教學內(nèi)容改革。毫無疑問，電子信息工程專業(yè)具有一定的實用性性和現(xiàn)實性。從某種程度上說，培養(yǎng)應(yīng)用型高級電子信息工程技術(shù)人員是采用電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式進行教育教學的主要目的之一。只有培養(yǎng)應(yīng)用型高級電子信息工程技術(shù)人員，才能更好地服務(wù)于當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)。教學內(nèi)容的調(diào)整和改革主要體現(xiàn)在：注重和強調(diào)電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學；最大限度地開設(shè)設(shè)計性和綜合性實驗，大幅度提升實際工作能力；及時了解前沿理論知識；不斷增加電子信息技術(shù)應(yīng)用類課程；構(gòu)建電子信息實踐教學體系；組織學生進行課外實踐活動等等。第二，教學方法改革。我們應(yīng)該樹立正確的教學理念，以學生為中心，盡可能地激發(fā)學生的學習熱情，促使學生進行自主學習。在教學過程中，我們應(yīng)該強調(diào)和明確電子信息技術(shù)的整體結(jié)構(gòu)和框架，促使學生掌握的知識具有一定的整體性和連貫性。第三，教學手段改革。實踐證明，教師只有充分運用計算機進行輔助教學，在展現(xiàn)教學課件的基礎(chǔ)上，制作動感十足的電子教案，才能將電子信息學科的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。

4 結(jié)語

總之，電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式具有一定的現(xiàn)實意義。從目前看來，電子信息工程專業(yè)課程設(shè)置缺少一定的科學性和時代性，知識體系和結(jié)構(gòu)有待進一步改進和更新?，F(xiàn)有的電子信息工程專業(yè)課程設(shè)置雷同的比較多，沒有進一步明確區(qū)分具體的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標，籠統(tǒng)的進行教學，無法形成一個特色鮮明的培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才的體系。本文結(jié)合電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實際情況，對人才培養(yǎng)目標的定位進行了較為詳細地探討之后，對培養(yǎng)方案的設(shè)計進行了較為細致地闡述，接著，針對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式談?wù)勛约旱膸c體會和看法，包括：教學內(nèi)容改革、教學方法改革和教學手段改革等等，希望能夠?qū)﹄娮有畔⒐こ虒I(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實踐工作發(fā)揮十分重要的借鑒和參考作用。

【參考文獻】

[1]鵬飛，李冰.計算機專業(yè)大學生硬件創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐[J].長江大學學報（自然版）理工卷，2012（02）.

[2]何光普，周大鵬，張九華.電子信息工程專業(yè)“3CE”創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的理論探索[J].科教導刊，2011（07）.

對電子信息工程的理解范文第4篇

>> 淺談高職電子專業(yè)的C語言教學 信息類專業(yè)C/C++語言教學規(guī)劃 電子信息類專業(yè)C語言程序設(shè)計實踐教學探討 電子信息工程專業(yè)實踐教學的探索 電子信息工程專業(yè)實驗教學的探討 電子信息工程專業(yè)教學改革的研究 淺談電子信息工程專業(yè)的教學模式改革 電子信息工程專業(yè)教學模式改革的探討 EDA技術(shù)在電子信息工程專業(yè)教學中的應(yīng)用研究 芻議電子信息工程專業(yè)教學中Proteus軟件的應(yīng)用 淺談電子信息專業(yè)中的教學模式 數(shù)學專業(yè)C語言教學淺談 面向工程教育的電子信息工程專業(yè)建設(shè) 項目教學在C語言教學中的應(yīng)用 電子信息工程專業(yè)導論教學初探 電子信息工程專業(yè)教學改革探索 電子信息工程專業(yè)實踐教學體系改革探索 電子信息工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的教學模式研究 高職院校c語言教學中的幾點體會 簡單案例在C語言教學中的應(yīng)用 常見問題解答 當前所在位置：l），在沿海大城市，電子信息類工作中DSP最有前途，接下來就是C底層開發(fā)和ARM單片機，本科畢業(yè)5年后平均工資都有1萬元左右?？梢?，現(xiàn)在不再是“學好數(shù)理化，走到哪里都不怕”的時代了，而是“學好C語言，走到哪里都不怕”！

2 目前電子信息工程專業(yè)中的C語言分布情況

目前，電子信息工程專業(yè)的C語言分布主要體現(xiàn)在《信號與系統(tǒng)》、《單片機原理與應(yīng)用》等專業(yè)必修課，以及《DSP技術(shù)與應(yīng)用》、《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》等專業(yè)選修課中的實驗以及課程設(shè)計中，畢業(yè)設(shè)計中也廣泛體現(xiàn)。這些專業(yè)課涉及到的處理器，如單片機、DSP處理芯片等，內(nèi)部都有核心MCU，因此對MCU編程選用C語言進行編程，如《信號與系統(tǒng)》采用的是Borland C，《〈單片機原理與應(yīng)用〉課程設(shè)計》要求的是C51，《DSP技術(shù)與應(yīng)用》采用的是CCS2.0軟件，《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》采用的是標準C。以《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》課程為例，共開設(shè)6個實驗，其中1個演示性實驗、1個驗證性實驗（軟件）、3個設(shè)計性實驗（分別為2個硬件實驗，1個軟件實驗），以及1個綜合性實驗（硬軟結(jié)合），C語言程序設(shè)計占實驗總數(shù)的50%?！缎盘柵c系統(tǒng)》課程開設(shè)了三次實驗，要求進行信號的合成與分解，采用C語言實現(xiàn)?！禗SP技術(shù)與應(yīng)用》開設(shè)四次實驗，全都用C語言實現(xiàn)。將這些課程的實驗或課程設(shè)計做了一個統(tǒng)計，C語言程序設(shè)計占實驗總數(shù)（含課程設(shè)計）的64.7%?？梢钥闯鯟語言在電子信息工程專業(yè)課程的實驗和課程設(shè)計中所占的比例是非常高的。

3 C語言對于電子信息工程專業(yè)的課程的支撐作用

4 C語言對于電子信息工程專業(yè)的不足分析

C語言最大的優(yōu)點是用戶不需要了解控制系統(tǒng)的指令系統(tǒng)，以單片機為例，用戶僅要求對單片機的存儲器系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有初步了解。同時C51編譯器對寄存器分配、不同存儲器的尋址及數(shù)據(jù)類型處理等細節(jié)自動管理；程序可讀性好，移植容易。用C語言來編寫目標系統(tǒng)軟件，會大大縮短開發(fā)周期，且明顯地增加軟件的可讀性，便于改進和擴充，從而研制出規(guī)模更大、性能更完備的系統(tǒng)。缺點是占用資源較多，執(zhí)行效率沒有匯編高。例如：對于目前普遍使用的RISC架構(gòu)的8bitMCU來說，其內(nèi)部ROM、RAM、STACK等資源都有限，如果使用C語言編寫，一條C語言指令編譯后，會變成很多條機器碼，很容易出現(xiàn)ROM空間不夠、堆棧溢出等問題。而且一些單片機廠家也不一定能提供C編譯器。

而匯編語言是一種用文字助記符來表示機器指令的符號語言，是最接近機器碼的一種語言。其主要優(yōu)點是占用資源少、程序執(zhí)行效率高。

因此，使用C語言開發(fā)單片機系統(tǒng)或者其他控制系統(tǒng)，則有助于提高程序的執(zhí)行效率，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計，有利于學生編程思想的培養(yǎng)，而匯編語言的學習有利于學生更好地理解并掌握控制器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理。例如在學習單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理的一章時，運用匯編語言就比較好，特別是CPU內(nèi)部專用寄存器的講解。而在定時器與中斷系統(tǒng)這一部分的介紹時，利用C語言比較好，程序簡單明了。

5 結(jié)語

本文首先分析了C語言的特點、發(fā)展及分類，并結(jié)合電子信息工程專業(yè)的特點，對單片機、DSP、嵌入式等課程的C語言程序設(shè)計實驗進行了統(tǒng)計，并舉例說明了C語言對于電子信息工程專業(yè)的專業(yè)課程的影響及支撐作用，表明C語言教學對于電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)是非常有意義的。然后，分析了C語言目前存在的不足，并提出將C語言與匯編語言進行融合教學的思想，以期作為參考。

【參考文獻】

[1]龔麗.淺談高職學院的C語言教學[J].廣西輕工業(yè)，2010，12：99-100.

對電子信息工程的理解范文第5篇

1、電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換機里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學習認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

2、本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法，具有較強的計算機、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才開發(fā)。

3、電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機會在老師指導下參與大的工程設(shè)計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

4、隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）