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六年級演講材料范文第1篇

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況：

本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施： 要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強(qiáng)班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟(jì)特困生和智力有障礙的學(xué)生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。

四、班級主要活動安排：

第1、2周?。?.1－9.11） 9月1日報名注冊

2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)

4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)

5、做好假日活動的報名工作

6、愛心捐款活動

7、校報、班報刊出

8、班干部選舉和分工

第3、4周（9.12－9.25） 推選三名同學(xué)參加大隊干部競選

2、上報假日活動有關(guān)材料

3、期初家訪和家長聯(lián)系工作

4、推普周活動

第5、6周?。?.26－10.9） 參加校急性跳遠(yuǎn)競賽

2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查

3、老人節(jié)，為老年人做好事

4、班報刊出

第7、8周　（10.10－10.23） 建隊節(jié)活動

2、班級演講賽

3、班級歌詠會

4、運(yùn)動員訓(xùn)練

第9、10周　（10.24－11.6） 期中考試、試卷分析

2、野炊活動

第11、12周　（11.7－11.20） 組隊參加校運(yùn)會

2、家長會

3、校“新道德、新風(fēng)尚”演講賽

4、班報刊出

第13、14周?。?1.21－12.4） 六年級朗讀競賽

2、班級大合唱訓(xùn)練

第15、16周?。?2.5－12.18） 六年級計算過關(guān)

2、校跳繩比賽

第17、18周　（12.19－1.1） 校迎元旦大合唱比賽

2、校報、班報刊出

第19、20周　（1.2－1.15） 復(fù)習(xí)迎考

2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例

第21、22周　（1.16－1.29） 期未考試，質(zhì)量分析

2、學(xué)生各類評比

六年級演講材料范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點(diǎn)，深入開展教改活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠信，求上進(jìn)的一代新人．

二、工作目標(biāo)及措施：

1、 德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。

① 以校＂五項＂競賽為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣．

② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣．

③ 對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個重點(diǎn)訓(xùn)練項目，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④ 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。

2、 加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育

① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

② 觀察細(xì)致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③ 開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。

④加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病Du的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生．

3、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度

① 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

② 開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

④ 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開一次家長會，推廣和使用新設(shè)計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強(qiáng)家校的教育合力．

三、工作安排 2、始業(yè)教育

3、五項競賽開始

4、校報,班報刊出

第3、4周 1、假日活動材料上交

2、第七屆全國推普周活動

3、大隊干部競選

4、期初家訪

第5、6周 1、跳遠(yuǎn)比賽

2、慶祝第十七個老人節(jié)

3、?？鄨罂?/p>

第7、8周 建隊節(jié)活動

第9、10周 1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查

2、師生座談會 2、家長會

3、“新道德,新風(fēng)尚”演講賽

4、期中班主任工作會議

5、校報,班報刊出

第13、14周 1、朗讀競賽

2、學(xué)科論文評比

第15、16周 1、計算機(jī)過關(guān)

2、跳繩比賽

六年級演講材料范文第3篇

過去的一個學(xué)期，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生努力拼搏，教研各項工作按照期初制定的工作計劃順利開展，取得一定成果。現(xiàn)將教研室本學(xué)期完成工作情況總結(jié)如下：

一、 教學(xué)常規(guī)工作：

1、 完成期中、期末2次教案、作業(yè)、聽課筆記常規(guī)檢查，并做好檢查結(jié)果備案工作；

2、 完成兩大考與兩小考的命題、評卷組織工作；

3、 完成20節(jié)的公開課、觀摩課組織工作，其中吳海燕、黃福勝、黃玉蕾等9位（9個學(xué)科）老師開展了市級教學(xué)探究課、觀摩課（都為同課異構(gòu)課）；黃燕化、陳一心、黃玉蕾老師進(jìn)行了片區(qū)公開課；蔡新洪老師舉行了縣級高三第二輪復(fù)習(xí)專題講座；李天霞老師到度尾中學(xué)參加縣里組織送教、送陪活動；莆田市中學(xué)語文周少勇、黃喜彬名師工作室送教活動2次；

4、 參與高中考和學(xué)考的考務(wù)工作，做好高中市考、省考、初中市考、六年級小升初、八年級高二年級縣統(tǒng)考、高一市統(tǒng)考試卷的領(lǐng)取工作；

5、 完成選派教師參加高、初中片區(qū)聽、評課等教研任務(wù)；

6、 按時完成校長臨時分配給教研室的工作任務(wù)；

二、 教研及其他工作：

1、妥善安排教師準(zhǔn)時參加全市七所學(xué)校2019年省義務(wù)示范校展示活動。

2、跟蹤各級課題研究工作， 對2016年申報的部分未結(jié)題的縣級課題（有申請延遲結(jié)題的）和2017年申報的教育教研課題進(jìn)行結(jié)題評定，對仙游縣2018年度中學(xué)教育教研立項課題進(jìn)行階段性檢查，2019年5月再次報送4個縣級課題；

3、落實(shí)好各年級備課組開展第二課堂活動。七年級的演講比賽、八年、九年、高二年的英語書法、單詞默寫競賽活動、九年級、高二年古詩詞知識、誦讀競賽活動等，語文組派學(xué)生參加莆田市現(xiàn)場作文比賽和仙游縣第二十六屆青少年愛國主義讀書教育活動演講比賽、數(shù)學(xué)組組織學(xué)生參加莆田市初中數(shù)學(xué)能力測試。在各級比賽中，演講比賽有4位同學(xué)獲得縣一、二、三等獎，一位學(xué)生獲得市現(xiàn)場作文比賽三等獎，數(shù)學(xué)科九年級有一位學(xué)生獲得莆田賽區(qū)三等獎。組織教師積極參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，陳龍、李天霞分別獲得省二、三等獎，一系列教研教學(xué)活動開展得如火如荼，取得了較好的效果。這既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，又進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)，也營造了濃厚的書香校園；

4、及時選派教師參加各級進(jìn)修培訓(xùn)，做好高中高級教師暑期培訓(xùn)和非高中高級教師參加海西繼續(xù)教育的報名工作；

5、按時落實(shí)并做好教研室平時工作材料的收集、備案工作。

總之，本學(xué)期時間短、任務(wù)多，但在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、教研組長、備課組組長、教師的同心支持下，順利完成了既定的工作任務(wù)。不過校本教研工作開展的不夠深入，氛圍不濃，與學(xué)校的發(fā)展定位不相適應(yīng)。絕大部分教師都能按時參加校本教研，關(guān)鍵還是組織者（教研組長）是否充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，讓大家靜下心、坐下來，真真實(shí)實(shí)的探究教與學(xué)中存在的一些問題，做實(shí)教育、教學(xué)過程中職責(zé)內(nèi)的事，為提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展積聚更深厚的力量，并為實(shí)現(xiàn)一級達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)造出良好的條件而努力。

六年級演講材料范文第4篇

人教版六年級下冊“口語交際?習(xí)作五”：這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請你自由表達(dá)。可以寫最感興趣的人、事、景、物，可以寫想象作文，也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語句通順，情感真實(shí)。

習(xí)作法寶

自由表達(dá)，多爽啊！敬佩的人、有趣的事、優(yōu)美的景、可愛的物、童話寓言、科幻發(fā)明、讀書感想、演講建議……能寫的內(nèi)容可多啦！

怎樣爽快地表達(dá)出你想寫的內(nèi)容？

法寶一：

爽選感受最深的材料。當(dāng)你接觸到題目時，腦海里浮現(xiàn)的是什么景象？這個“第一印象”非常重要，它可能就是你最熟悉、感受最深、最容易寫的內(nèi)容。當(dāng)然，你也可以把做過的、聽到的、看到的、想到的事情回想一遍；然后比一比，你覺得什么事新奇有趣，就選擇這個“最”想寫的內(nèi)容來寫。只有這樣，寫起來才文思如泉涌。

法寶二：

爽用得心應(yīng)手的方式。記敘人和事，描寫景和物，你還可以運(yùn)用比喻、擬人等手法，把事物寫得活靈活現(xiàn)，使文章生動形象，富有文采。你還可以一邊敘述一邊暢談自己的感受，更可以借用名言佳句，使文章富有哲理，給人以美的享受……但不管怎樣寫，都要注意寫的順序，如按事情發(fā)展順序?qū)?、按空間變化順序?qū)?、按時間順序?qū)懙取?/p>

六年級演講材料范文第5篇

一、運(yùn)用“情意感召”激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

在班級中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍和激動人心的“書林”境界，讓學(xué)生產(chǎn)生一種置身于精神文明寶庫的神圣感，產(chǎn)生在這種氛圍和境界中盡情暢游的沖動。如：讓學(xué)生搜集關(guān)于讀書的名言，進(jìn)行欣賞、評說；互相講述名人讀書成才的故事，進(jìn)行評比，談感受；組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，讓學(xué)生充分感受到書海之浩瀚和讀書的樂趣。從而激起學(xué)生對讀書成才之人的崇拜，對讀書的渴望，形成與書交朋友的強(qiáng)烈愿望。

小學(xué)語文教材的選擇都是從小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)的，適合小學(xué)生的興趣，如講《童年的發(fā)現(xiàn)》一課后，學(xué)生提出很多問題，刨根問底，好奇心很強(qiáng)，于是我便介紹學(xué)生讀《十萬個為什么》了解胚胎發(fā)育的規(guī)律，飛機(jī)為什么能在天空中飛，樹葉為什么往下落等，這些問題深深地吸引著孩子們；講《小英雄雨來》（節(jié)選），學(xué)生被文中雨來的勇敢、機(jī)智和愛國精神所感染，很自然地產(chǎn)生讀這類書的愿望。此時我就介紹《小英雄雨來》《少年英雄的故事》《東風(fēng)少年》等書，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，激起學(xué)生讀書的興趣。

二、積極開展讀書指導(dǎo)活動

在營造良好的讀書氛圍的同時，我們開展各種形式的讀書指導(dǎo)活動，推動課外閱讀的深入開展。我們規(guī)定每周開設(shè)不少于一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課，以指導(dǎo)課來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，掌握正確的讀書方法，并能夠?qū)W以致用，通過語言文字的練習(xí)，促進(jìn)閱讀的有效性。同時，通過課外閱讀指導(dǎo)課，促使學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.教給閱讀的方法

我們利用課外閱讀指導(dǎo)課的時間，向?qū)W生介紹閱讀的一般方法：精讀、略讀和速讀。精讀即抓住重點(diǎn)詞句，細(xì)細(xì)揣摩，較深入地理解文章的語言文字和思想內(nèi)容；略讀即可先看序言、摘要、了解大意和目錄，以了解全書的內(nèi)容，再閱讀全文章節(jié)標(biāo)題及段落首句和末句，最后瀏覽全文，綜述大意；速讀即一要帶著問題一眼一句一行地掃讀，二要看得快想得快，大腦跟著眼睛掃讀思考。在進(jìn)行課外閱讀的時候，根據(jù)需要，自己靈活地選擇閱讀的方法，使整個的閱讀能迅速有效。同時，在閱讀的過程中，能做到三個結(jié)合：（1）讀書與正確的衛(wèi)生習(xí)慣相結(jié)合。教育學(xué)生在閱讀的過程中保持正確的讀書姿勢，注意用眼衛(wèi)生。（2）讀書與思考相結(jié)合。只有邊讀邊想，讀思結(jié)合才能收到良好的閱讀效果。（3）讀寫結(jié)合。閱讀為寫作提供了廣泛而豐富的語言素材和寫作的范例，從讀到寫，從模仿到獨(dú)立的創(chuàng)作，是提高寫作水平最有效、最簡捷的途徑。

2.注重閱讀的積累

單單的閱讀，能拓寬學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的視野，但對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是不夠的。我們在閱讀指導(dǎo)的過程中，也要適時地教給學(xué)生閱讀積累的方法，使他們的閱讀能更為有效。（1）有選擇地進(jìn)行摘記。我們讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備了一本閱讀摘錄本，將平時看到的精彩詞語、優(yōu)美句段、格言警句等記錄到自己的摘錄本上，以加強(qiáng)語言的積累，豐富寫作的素材。（2）好書推薦。在閱讀了一本好書以后，讓學(xué)生通過好書推薦單的形式將這本好書推薦給自己的同學(xué)。在撰寫好書推薦單的同時，學(xué)生對所閱讀的書籍有了更深刻的領(lǐng)會，對閱讀的材料有了更深刻的印象，也在動筆的過程中，提高了寫作的能力，增強(qiáng)了歸納、概括的能力。（3）寫好幾篇讀后感。指導(dǎo)學(xué)生在讀了文章以后抒發(fā)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己對書中人物、事件的看法，表達(dá)自己的見解，可以很好地提高學(xué)生的認(rèn)知能力，表達(dá)獨(dú)特見解的能力及欣賞、分析、判斷的能力，同時，也使學(xué)生的情感受到了感染，達(dá)到有效的思想教育，形成正確的情感意志、審美情趣及價值觀。

三、以活動促閱讀，鞏固閱讀的成果

學(xué)生的閱讀興趣是需要保持的。通過形式多樣的閱讀活動，讓學(xué)生展示閱讀的成果，促使學(xué)生的興趣維持在一個良好的水平，是促成閱讀長效性的一個有利的手段。

我們開展形式多樣的讀書活動。我們可以以“讓好書成為一生的朋友”為口號，開展“優(yōu)秀讀物推薦會”“師生同讀一本書”“寒假讀書活動”“寒假讀書筆記評比、展示活動”“童話故事創(chuàng)作與表演活動”“讀書小報評比與展覽”“讀書演講比賽”“讀書知識競賽”“讀書狀元的評比活動”“課本劇創(chuàng)作及表演活動”等一系列的讀書競賽活動。通過活動的開展，學(xué)生能看到自己的成長，獲得更多的收獲。特別是在活動的過程中，學(xué)生會感受到讀書的樂趣，開始樂于讀書，勤于讀書，把讀書當(dāng)作生活中不可缺少的一個部分。一次次的活動，會將讀書活動推向一個個，為讀書活動的深入開展打下扎實(shí)的根基。通過活動，真正達(dá)到“豐富語言積累”的目的，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀熱情，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。