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校園安全管理工作方案范文第1篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)院；消防安全工作；問題；措施

一、學(xué)院消防安全工作中存在的問}探究

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視力度不足。從目前來看，盡管很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都很重視學(xué)院消防安全工作，但是多數(shù)情況下只是在思想上重視，沒有落實到實際教育工作當(dāng)中。舉例來看，在面臨消防隱患時，很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不愿意花費時間和金錢進(jìn)行整改，這樣一來會出現(xiàn)盲目樂觀的狀況，在發(fā)生災(zāi)害時很難把損失降到最低。

（二）師生消防安全意識不足?，F(xiàn)在各個學(xué)院都會利用不同的方式開展消防教育，但是從總體的角度來看，學(xué)生和教師心理上存在僥幸心理，他們認(rèn)為自己的生活不會發(fā)生火災(zāi)，在一定程度上缺乏防范意識。除此之外，還有一些學(xué)生和教師認(rèn)為消防工作是和部門有關(guān)的事情，和自己無關(guān)。這些都會導(dǎo)致危害增加。

（三）缺乏健全的消防安全管理制度。對于學(xué)院的消防工作來說，制度建設(shè)是前提，如果沒有與時俱進(jìn)的消防安全管理制度，那么很難細(xì)化消防管理工作，在實際操作中也會出現(xiàn)紕漏，這樣一來很難利用制度規(guī)范師生的行為，沒有規(guī)定各自的職責(zé)和義務(wù)。

二、學(xué)院消防安全工作中存在主要問題的原因分析

（一）學(xué)院發(fā)展中的資金不足。近些年來，由于學(xué)院不斷擴招，所以對資金的需求也越來越高，在資金分配上容易出現(xiàn)很多問題，在建設(shè)消防設(shè)施時，由于重視力度不足，加上資金缺乏所以會導(dǎo)致設(shè)施不健全問題出現(xiàn)，存在的安全隱患較多。除此之外，還有很多學(xué)生違章使用電器，這必然會導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生率提高。

（二）思想政治工作和消防安全宣傳教育不到位。對于學(xué)院消防工作來說，必須開展思想政治工作，加強和消防安全有關(guān)的宣傳教育工作，只有這樣才可以提高學(xué)生的消防安全意識，但是從目前來看現(xiàn)在學(xué)院的工作開展不到位。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生為了自身的利益忽視了公共消防安全，缺乏基本的消防安全意識，除此之外，由于很多學(xué)生缺乏和消防有關(guān)的基本技能，所以消防能力不足，容易釀成火災(zāi)。

（三）沒有充分發(fā)揮群防群治的力量。要想從根本上維護(hù)校園和諧安全離不開學(xué)院保衛(wèi)部門的作用，需要投入一些時間和精力開展消防安全管理工作，然而，很多學(xué)院的教師和學(xué)生認(rèn)為只需要保衛(wèi)部門開展消防工作即可。導(dǎo)致群防群治工作沒有充分發(fā)揮作用。然而，如果單純依靠學(xué)院保衛(wèi)部門是不能提高工作效率的，到現(xiàn)在很多學(xué)院沒有發(fā)揮主觀能動性來調(diào)動師生共同參與，導(dǎo)致學(xué)院消防安全工作出現(xiàn)問題較多。

三、發(fā)現(xiàn)學(xué)院消防安全工作的措施

（一）堅持走群眾路線，層層落實消防安全責(zé)任制。盡管消防安全工作離不開有關(guān)的部門的作用，但是要想建設(shè)良好的校園消防安全環(huán)境必須發(fā)揮群眾的作用，在校園中形成強有力的后盾，利用責(zé)任書明確各個崗位的職責(zé)和義務(wù)，不斷落實有關(guān)制度，發(fā)揮校園里每個人的作用。

（二）健全完善消防安全管理責(zé)任制，嚴(yán)格監(jiān)督和考核。要想實現(xiàn)科學(xué)化的管理必須不斷落實和消防有關(guān)的安全責(zé)任管理制度，規(guī)范好消防工作，在這一基礎(chǔ)上提高消防安全管理工作水平。事實上，只有建立嚴(yán)格的考核制度才可以保障工作高效開展。除此之外，必須努力發(fā)揮學(xué)生和教師的作用，通過國家有關(guān)消防法律解決實際問題，遵循與時俱進(jìn)原則，進(jìn)一步發(fā)展消防安全管理工作。

（三）建立消防安全工作例會制度，端正態(tài)度，提高管理水平。通過和消防工作有關(guān)的例會制度建設(shè)可以提高師生和部門的認(rèn)識，樹立消防安全意識，提高全體人員的責(zé)任感，在舉行例會時，通過校里領(lǐng)導(dǎo)的主持來加強重視力度，通過各個部門合作保障消防安全工作發(fā)展。另外，在例會上各個部門要真實匯報消防安全工作狀況，指出其中存在的安全隱患，推動基層更好地開展調(diào)查研究隱患激發(fā)基層的關(guān)注程度，使消防隱患真正更多地解決在源頭解決在萌芽狀態(tài)，端正了消防安全工作的態(tài)度。另外，在分析和消防安全有關(guān)的問題時要進(jìn)行集體探討，利用合理的方法手段進(jìn)行思考，規(guī)劃好未來一段時間的消防安全工作，提高消防管理工作質(zhì)量的同時，提高消防安全管理工作效率。

四、結(jié)語

對于學(xué)院治安綜合管理來說，學(xué)院消防安全管理工作扮演著重要的角色。只有充分重視學(xué)院消防安全管理工作才可以保障校園正常生活和教學(xué)秩序，這是和師生生命財產(chǎn)密切相關(guān)的管理活動，需要學(xué)校各個領(lǐng)導(dǎo)和各個師生共同參與，加強教育和宣傳力度，保障基礎(chǔ)設(shè)施到位，發(fā)展成良好的校園消防氛圍。文章通過和自身工作經(jīng)驗相結(jié)合探究了學(xué)院消防安全管理存在的問題和措施，為相關(guān)人員提供參考和借鑒。

【參考文獻(xiàn)】

[1]胥來昌，席輝，劉海中.上海“11.15”火災(zāi)對學(xué)院消防工作的幾點警示[C].廣東省高等教育學(xué)會保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會2010年年會論文[A].五邑大學(xué)，2010.

校園安全管理工作方案范文第2篇

【關(guān)鍵詞】消毒供應(yīng)中心；工作人員；職業(yè)危害因素；防護(hù)措施

【中圖分類號】R197【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-6851（2014）05-0340

1造成人員危害的不良因素

1.1工作人員自身因素：工作人員的自身因素起著決定性的作用，因工作人員對操作常規(guī)、工作態(tài)度觀念不強；根據(jù)自己的習(xí)慣隨意改變工作程序；不能有效地利用防護(hù)用具來很好的保護(hù)自己；沒有形成很好的防護(hù)意識與行為習(xí)慣，都有可能對自己造成傷害，特別是下收組，負(fù)責(zé)全院各科室使用并可回收的物品，工作量大，手套經(jīng)常破損。每天接觸這些物品，感染各種傳染病的機會很大，從而成為醫(yī)院感染的高危人群。

1.2生物因素：臨床使用后受污染的醫(yī)療器具都攜帶著大量的病原微生物，許多物品帶有血液、體液和其他污物，使用單位往往未作初步處理，消毒供應(yīng)中心工作人員在回收、清點、去污、消毒的過程中極易發(fā)生損傷及污水濺到眼、口、鼻、黏膜，器械損傷率較高，有的還帶一些針頭、刀片等銳利器械，有刺傷的可能，有發(fā)生乙型肝炎病毒（（BV）、丙型肝炎病毒（（CV）、以及人類免疫缺陷病毒（HIV）感染的危險。

1.3理化性危害：高溫、潮濕、噪音、輻射、粉塵及纖維絮等物理因素是工作人員每天都必須接觸的。高溫環(huán)境操作，易發(fā)生中暑、燙傷；洗滌區(qū)的潮濕加上冬天的寒冷環(huán)境可使工作人員患不同程度的風(fēng)濕類疾??；噪聲易引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)、聽覺器官的損害；折疊包裝敷料等產(chǎn)生的纖維絮、粉塵，長期吸入可損害呼吸系統(tǒng)功能；紫外線直接照射可導(dǎo)致皮膚、眼睛免疫系統(tǒng)的損傷。而對污染器械的清洗、消毒、滅菌以及物體表面的消毒，經(jīng)常使用含氯消毒劑、洗滌劑等化學(xué)物質(zhì)，對皮膚黏膜、眼睛及呼吸道都有刺激性，極易通過吸入、皮膚接觸而產(chǎn)生危害。

1.4生理性及社會性危害：下收下送、滅菌裝載搬運重物、長期站立操作等，容易造成肌肉、關(guān)節(jié)的損傷、下肢靜脈曲張、腰部損傷等。由于消毒供應(yīng)中心是服務(wù)于臨床無直接創(chuàng)收，長期以來待遇不如臨床科室，而且工作繁瑣、復(fù)雜，勞動強度大，職業(yè)危害因素較多，自身價值得不到認(rèn)同，易導(dǎo)致心態(tài)失衡。

2安全防護(hù)措施

2.1加強防護(hù)知識的學(xué)習(xí)：對回收污染物品一律以傳染性物品對待，防患于未然。嚴(yán)格遵守各項操作規(guī)程，加強自身防護(hù)，避免血液傳播性疾病，給工作人員造成傷害，同時也避免了經(jīng)工作人員造成院內(nèi)感染。收集有關(guān)安全防護(hù)信息，每月組織消毒供應(yīng)中心人員學(xué)習(xí)，每月理論考試1次，并做總結(jié)，加強自我防護(hù)意識，提高自我防護(hù)能力，掌握防護(hù)方法和措施，減少不安全因素。科室配備足夠的防護(hù)用品，工作人員熟練掌握各種防護(hù)用品的使用方法。

2.2預(yù)防器械傷害：消毒供應(yīng)中心工作人員在回收及處理前要穿戴好防護(hù)用品，工作中要謹(jǐn)慎、小心，動作要輕、慢，堅持戴手套，克服怕麻煩和僥幸心理，手套破了及時更換。取銳利器械時用血管鉗、鑷子進(jìn)行操作。如果在清洗、包裝時被銳利器械刺傷時要馬上進(jìn)行傷口處理，輕輕擠出傷口血液，用流動水徹底沖洗，再用3%碘伏消毒，必要時接種免疫球蛋白。濺到臉上、眼睛時，用洗眼器沖洗10分鐘。消毒供應(yīng)中心全體人員都應(yīng)接種乙肝疫苗，以提高機體免疫力。

2.3手工清洗時防護(hù)措施：正確戴帽子、口罩、面罩、護(hù)目鏡、雙層手套，穿防水衣、防水鞋。清洗時在水下操作，防止產(chǎn)生氣溶膠。戴、脫手套前、后正確洗手，安裝方便、適用的腳踏式水龍頭、使用一次性紙巾，取消重復(fù)使用的擦手巾，并配備足夠的快速手消毒液，堅持正確的洗手方法是預(yù)防感染最簡單、最有效、最重要的措施，但也是平時最容易忽視的環(huán)節(jié)。應(yīng)加強工作人員手衛(wèi)生相關(guān)知識培訓(xùn)，正確掌握洗手方法和洗手時機。每個月對工作人員的手衛(wèi)生執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、抽樣監(jiān)測，糾正存在問題，不斷提高工作人員的手衛(wèi)生意識和洗手質(zhì)量，確保洗手或衛(wèi)生手消毒效果。

2.4化學(xué)因素的防護(hù)：超聲清洗時隨時蓋上蓋子。紫外線消毒必須是封閉空間，人不在的條件下進(jìn)行，消毒后至少30分鐘后才能進(jìn)入，應(yīng)盡量安排在下班后人少時。消毒過程中如必須進(jìn)室取物，應(yīng)關(guān)上紫外線燈。

2.5物理因素的防護(hù)：高壓蒸汽滅菌器要由培訓(xùn)合格的消毒員負(fù)責(zé)，使用過程中嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，壓力未降到0以前不能開門，開門時不要面對鍋門，應(yīng)站在門后或門旁，以防鍋內(nèi)涌出的熱汽燙傷，夏季最好不要手臂，避免皮膚直接接觸高溫物品，滅菌物品出鍋后必須冷卻30分鐘才能卸載物品。按規(guī)定定期維修，保證各個閥門、排汽管道的良好狀態(tài)。在高壓蒸汽滅菌鍋前安裝隔音板，可降低一部分噪聲，為了減少噪聲，操作集中在一段時間內(nèi)進(jìn)行，避免長時間的噪音對人員的損害。

2.6配備設(shè)備：配備洗滌裝置、高壓水槍、搬運車、運送車等儀器和設(shè)備，盡可能減少手工操作，降低勞動強度，減少工作人員的運動性傷害。通過空調(diào)系統(tǒng)調(diào)節(jié)適宜的室內(nèi)溫度、濕度。各種敷料盡量使用一次性醫(yī)用材料，減少制作過程所產(chǎn)生粉、纖維絮在空氣中的漂浮，保證工作環(huán)境的潔凈。

2.7正確使用消毒劑及洗滌劑：工作人員熟練掌握消毒劑、洗滌劑的配制方法和注意事項，在配制使用消毒劑、清洗劑時，應(yīng)根據(jù)不同消毒劑或洗滌劑的特性，戴手套、口罩、護(hù)目鏡等防護(hù)用品，避免濺到眼睛、皮膚或吸入呼吸道致傷害。配備有蓋的消毒容器，使用時應(yīng)注意加蓋，避免消毒劑散發(fā)于空氣中，長期吸入，引起呼吸道傷害。

2.8銳器傷的防護(hù)：針刺傷發(fā)生的原因與工作粗心、注意力分散、警覺性不夠、自我防護(hù)意識淡薄有關(guān)。教育工作人員提高自我防護(hù)意識，熟練掌握各種銳器的操作技術(shù)，減少不安全操作。使用耐刺容器收集銳利器械，清點、清洗時堅持習(xí)慣用持物鉗夾取，戴手套操作，使用容器盛裝器械傳遞，保持工作區(qū)光線良好，降低誤傷幾率。同時，配備足夠的工作人員，合理排班，注意勞逸結(jié)合，合理安排作息時間，保持良好的精神狀態(tài)投入工作。通過經(jīng)常培訓(xùn)和抽查提問，使工作人員均熟練掌握銳器傷的應(yīng)急處理措施，減少刺傷導(dǎo)致感染的機會。

工作人員加強業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強消毒供應(yīng)中心護(hù)士的防護(hù)能力。嚴(yán)格遵守《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并列入年度考核內(nèi)容，增強了規(guī)范化操作的自覺性。積累并總結(jié)經(jīng)驗，提高自我保護(hù)意識。分管領(lǐng)導(dǎo)足夠重視，勤于監(jiān)督，使消毒供應(yīng)中心管理更規(guī)范。

參考文獻(xiàn)

[1]俞茹云，周俐.臨床護(hù)生職業(yè)危害行為認(rèn)知情況調(diào)查及措施分析[J]. 江蘇醫(yī)藥. 2013（13）

校園安全管理工作方案范文第3篇

“十二五”期間，隨著高?！捌桨残@”建設(shè)的全面深入推進(jìn)，各校的“平安校園”信息化建設(shè)取得了相當(dāng)大的成就。然而以發(fā)展的眼光來看，高?！捌桨残@”的信息化依然存在較大的改進(jìn)空間：各高校往往存在著各安防系統(tǒng)之間缺少信息共享與聯(lián)動，各職能部門缺少順暢的安全信息共享機制和突發(fā)事件統(tǒng)一指揮能力，應(yīng)急演練與應(yīng)急指揮工作上缺少足夠的管理手段和信息技術(shù)支撐等安全技術(shù)防范方面的問題。在大數(shù)據(jù)時代來臨之際，通過引入信息化技術(shù)手段提升高校綜合安全管理能力，進(jìn)一步加強校園安全管理技術(shù)的升級改造和校園安全防范管理軟件的深入應(yīng)用已是未來高校維護(hù)安全穩(wěn)定工作的努力方向。

2高?！捌桨残@”信息化建設(shè)探究

當(dāng)前針對國內(nèi)外形勢,結(jié)合高校安全穩(wěn)定工作特點，需從宏觀和微觀角度統(tǒng)籌、規(guī)劃“平安校園”信息化建設(shè)，積極開發(fā)相關(guān)信息系統(tǒng)，如基于GIS的綜合監(jiān)測平臺、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通管理系統(tǒng)、消防一體化系統(tǒng)、校園網(wǎng)格化管理系統(tǒng)等，并將各系統(tǒng)信息資源進(jìn)行整合，挖掘各類技術(shù)數(shù)據(jù)信息，統(tǒng)一管理，形成“六位一體”綜合管理服務(wù)平臺，打造“平安校園”“智慧校園”。

2.1視頻監(jiān)控系統(tǒng)

當(dāng)前國內(nèi)外形勢復(fù)雜多變，社會熱點問題頻現(xiàn)，高校安全管理已涵蓋多項內(nèi)容，如何利用信息化手段有效預(yù)防和打擊校園違法犯罪已成為當(dāng)前高校維護(hù)安全穩(wěn)定工作的一個重點研究方向。視頻監(jiān)控系統(tǒng)作為維護(hù)校園整體秩序的技防手段，隨著科技水平的不斷提升，已發(fā)展成為系統(tǒng)配置更全面、軟件操作更便捷、界面更友好、穩(wěn)定性更強、集成度更高、擴展兼容性更好的網(wǎng)絡(luò)高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)。結(jié)合高校安全工作經(jīng)驗，指定重點區(qū)域的巡更點，制訂智能巡更計劃，維護(hù)校園日常秩序，形成第一時間、第一現(xiàn)場的快速反應(yīng)機制，有效預(yù)防校園各類型案件的發(fā)生。

2.2智能交通管理系統(tǒng)

當(dāng)今，機動車數(shù)量日益增加，校園交通問題日益凸顯，為滿足當(dāng)前和未來交通管理發(fā)展需求，建設(shè)校園智能交通管理系統(tǒng)，在學(xué)校出入口安裝專業(yè)的車牌識別攝像機，將校內(nèi)、外車輛信息全部存儲到系統(tǒng)后臺，在校內(nèi)重點區(qū)域加裝車輛違章停車抓拍模塊和違章超速抓拍模塊，從而將校內(nèi)的各類交通信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計分析，最終建設(shè)成為集停車管理、違章管理、停車位預(yù)警、車流量統(tǒng)計等功能于一身的校園智能交通管理系統(tǒng)。

2.3消防一體化系統(tǒng)

消防能力建設(shè)是平安校園建設(shè)的重要組成部分。依靠科技全面提升消防管理能力，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保障在校師生的生命財產(chǎn)安全，逐步建立健全學(xué)校消防設(shè)施，建設(shè)消防一體化系統(tǒng)，提高消防事件處置效率，進(jìn)一步消除校園消防隱患，創(chuàng)建和諧、舒適的校園環(huán)境。將校內(nèi)各個建筑樓宇內(nèi)的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)通過消防專用局域網(wǎng)匯集到監(jiān)控中心，將各個獨立的主機（系統(tǒng)）組成一個整體的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，最終實現(xiàn)對全校的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的統(tǒng)一監(jiān)管。監(jiān)控中心集中監(jiān)測所有建筑樓宇內(nèi)消防控制器的運行狀態(tài)和報警進(jìn)行數(shù)據(jù)采集處理，實時報警、存儲、聯(lián)動；并提供報警分類、報警數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、設(shè)備管理、巡檢管理等功能。實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)快速上傳、處理，從而整體提高學(xué)校消防管理的科技管理水平及發(fā)生火警時的快速反應(yīng)能力，最大限度保障消防安全。

2.4移動平安校園

高校廣大師生作為移動互聯(lián)網(wǎng)的重要用戶群體，高校應(yīng)緊隨時代潮流，從重視師生的用戶體驗和提高管理效率的角度出發(fā)，定制開發(fā)移動“平安校園”平臺。在移動平臺中定制開發(fā)線上服務(wù)模塊，通過將身份證號和校內(nèi)一卡通編號將個人微信號與移動平臺進(jìn)行綁定，學(xué)生可通過移動平臺的戶籍系統(tǒng)辦理借用常住卡、申請補辦身份證、申請開具無犯罪記錄證明、申請辦理暫住證、申請戶口遷移等戶籍業(yè)務(wù)。此外，移動平臺還將安全教育課堂、通知公告推送、人工業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)、安全隱患隨手拍、失物招領(lǐng)、一鍵報警等功能納入其中，創(chuàng)新工作模式，提高管理效率，提升服務(wù)質(zhì)量。

2.5網(wǎng)格管理與應(yīng)急處置

在GIS系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通系統(tǒng)、消防一體化系統(tǒng)等各類技防設(shè)備的模擬信息納入GIS系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校校園網(wǎng)格化安全管理方案，開發(fā)網(wǎng)格化管理系統(tǒng)，按照“全面覆蓋、不留死角，夯實基礎(chǔ)、落實責(zé)任，整合聯(lián)動、有效防控”的原則，建立起“精細(xì)化管理、多元化參與、科學(xué)化配置、規(guī)范化運行”的校園網(wǎng)格化安全管理工作格局，結(jié)合實際科學(xué)劃分校園網(wǎng)格，明確網(wǎng)格職責(zé)任務(wù)與工作標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)對人、地、物、事、組織等不同對象的精細(xì)化管理，全面提升校園安全管理水平。此外，高校應(yīng)結(jié)合具體情況及多年處置應(yīng)急突發(fā)事件經(jīng)驗，按照“平戰(zhàn)結(jié)合，快速響應(yīng)”的原則，建立起“事前預(yù)警、事中處置、事后評估”的校園安全管理模式，加強事件快速有效處置和科學(xué)管理能力，在歷史事件的基礎(chǔ)上結(jié)合校園網(wǎng)格實現(xiàn)四色預(yù)警及趨勢研判，為校園安防力量的有效部署提供依據(jù)，力圖將校園風(fēng)險關(guān)口前移；建立應(yīng)急處置系統(tǒng)，包括對應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)和物資的管理、應(yīng)急處置流程設(shè)置、應(yīng)急預(yù)案制定、法律援助等功能，為應(yīng)急處置提供有力的支撐。按照高校重大事件風(fēng)險評估細(xì)致的要求，利用事后評估系統(tǒng)模塊，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時能夠回顧整個事件從發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的全過程，逐步優(yōu)化和完善各環(huán)節(jié)的處置流程，為以后科學(xué)有效地開展處突工作起到指導(dǎo)性作用。根據(jù)學(xué)校的實際情況和工作要求，定制開發(fā)戶籍管理系統(tǒng)、呼叫中心系統(tǒng)、接處警管理系統(tǒng)、在線安全教育系統(tǒng)、通訊錄系統(tǒng)、輿情觀測平臺、門禁訪客系統(tǒng)、值班管理系統(tǒng)等功能模塊，并統(tǒng)一納入管理平臺，真正實現(xiàn)系統(tǒng)聯(lián)動，預(yù)防和打擊校園犯罪，保障校園安全。

3結(jié)語

就當(dāng)前日益復(fù)雜的社會環(huán)境而言，高校通過進(jìn)一步加強“平安校園”信息化建設(shè)，利用信息化平臺，進(jìn)一步提升高校的安全防范能力，提高維護(hù)安全穩(wěn)定工作和校園安全管理工作的科學(xué)性、有效性，及時消除校園安全隱患，有效預(yù)防和打擊校內(nèi)各類違法犯罪事件，為深化“平安校園”建設(shè)提供堅實有力的技術(shù)基礎(chǔ)。

作者:馬嘉林 袁利新 劉潔 單位:對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

參考文獻(xiàn):

校園安全管理工作方案范文第4篇

（一）、開展了形式多樣的宣傳教育活動

一是要在元旦、春節(jié)等重大節(jié)假日前開展交通、消防、治安等專題教育，做到防患于未然。

二是加強常規(guī)性、經(jīng)常性安全教育。

（二）、完善了學(xué)校安全管理制度措施

深刻吸取近年來各類學(xué)校安全事故的教訓(xùn)，舉一反三，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，狠抓工作落實。重點是落實學(xué)校的安全工作主體責(zé)任。圍繞落實“一崗雙責(zé)”要求，將校園安全管理職責(zé)細(xì)化、分解，落實到每位教職工人頭，確保安全工作三個到位，即：思想認(rèn)識到位、職責(zé)落實到位、檢查督促到位。

（三）、切實加強校內(nèi)外安全排查

1、我校位于育才路小學(xué)校大門左側(cè)，在大門外過道上有好幾個賣小吃的攤位，堵住了通道。加之我校樓道狹小，光線不強，經(jīng)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，將校培訓(xùn)區(qū)轉(zhuǎn)移到活動區(qū)?；顒訁^(qū)樓道寬大，光線充足，安全防護(hù)措施較好，符合安全要求。由于活動區(qū)還有其它人入住，因此和房主協(xié)商，要將培訓(xùn)區(qū)轉(zhuǎn)移到住宿區(qū)要等到7月份以后其它人搬走才能完成。

2、和家長簽定安全責(zé)任書，嚴(yán)格劃分學(xué)校和家長的安全責(zé)任，要求家長按時接送孩子。

（四）、加強節(jié)假日重點時段的安全監(jiān)管

校園安全管理工作方案范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實黨的**大和**屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以全面加強學(xué)校、幼兒園內(nèi)部安全管理為核心，以凈化校園周邊環(huán)境為基礎(chǔ)，以突出重點、注重實效、標(biāo)本兼治為基本原則。通過認(rèn)真開展專項整治行動，全面落實安全工作責(zé)任制，全面加強安全管理基礎(chǔ)建設(shè)，全面排除校園安全隱患，全面清理校園周邊環(huán)境，切實保證師生的安全健康,為廣大師生營造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

(一)各中小學(xué)、幼兒園校園及周邊治安秩序明顯改善，師生的安全感明顯增強。

(二)校園及周邊危害學(xué)校治安、妨礙教學(xué)生活秩序、影響師生身心健康的經(jīng)營場所、流動攤點、違章建筑及交通等問題得到清理整頓。

(三)建立健全并嚴(yán)格實行中小學(xué)校長、幼兒園園長安全管理責(zé)任制，校園內(nèi)部宿舍、消防、食品衛(wèi)生、門衛(wèi)等重點要害部位和外來人員管理、校車管理等各項安全管理制度健全，消除內(nèi)部安全隱患。

(四)全面清理整頓不合格辦學(xué)機構(gòu)和教職工隊伍。

(五)學(xué)校師生、學(xué)生家長和社會各界對中小學(xué)、幼兒園安全工作及周邊環(huán)境的滿意度有較大提高，對專項整治成果基本滿意。

三、工作重點

(一)加強教育，增強安全意識。

近年來，在各級政府高度重視和有關(guān)部門密切配合、社會多方努力下，全市中小學(xué)和幼兒園及少年兒童安全管理工作取得一定的成效。但仍然存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，不同程度地影響了中小學(xué)校、幼兒園正常秩序，影響青少年兒童的健康成長。各鎮(zhèn)政府、有關(guān)部門、學(xué)校和每一位教育工作者都要堅決克服麻痹思想、僥幸心理，要充分認(rèn)識加強中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作的重要性，認(rèn)識到中小學(xué)、幼兒園安全工作是堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧穩(wěn)定社會的必然要求，增強責(zé)任感和緊迫感。各級各類學(xué)校要不斷加強教職工的職業(yè)道德教育和法律紀(jì)律教育，強化為人師表的意識和守法意識，加強對教職工、聘用人員、臨時工的準(zhǔn)入資質(zhì)審查，防范內(nèi)部人員侵害學(xué)生事件的發(fā)生。通過各種生動活潑的教育方式、各種宣傳陣地加強法制教育、安全教育，利用校會、班會課、法制課、團(tuán)隊活動課、校外輔導(dǎo)活動等對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救、防災(zāi)害、防事故的教育和訓(xùn)練，增強他們的安全意識和自護(hù)能力。

(二)強化管理，加強和改進(jìn)中小學(xué)幼兒園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。

**.建立健全各項安全工作制度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，中小學(xué)、幼兒園校（園）長要負(fù)總責(zé)，要確定一名副校（園）長具體負(fù)責(zé)內(nèi)部安全管理，切實承擔(dān)職責(zé)，加強和充實安全保衛(wèi)的管理機構(gòu)，建立健全專職或兼職安全工作人員隊伍。教育部門和中小學(xué)、幼兒園要簽定《學(xué)校（幼兒園）安全保衛(wèi)責(zé)任書》，保證各項安全責(zé)任落實到教育教學(xué)過程，落實到校舍設(shè)施設(shè)備，做到“管好自已的人，看好自已的門、辦好自已的事”。建立和完善門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、宿舍、食品安全、活動場所、課外活動等內(nèi)部管理的各項制度，維護(hù)校園秩序。落實防火、防盜、防搶、防爆等人防、物防、技防措施。定期檢查和解決存在問題，及時消除隱患。

2.切實改善學(xué)校安全設(shè)施。各鎮(zhèn)、校（園）要加大投入，多渠道籌措資金，進(jìn)一步改善安全設(shè)施和保衛(wèi)器材，定期檢查、維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施，確保建筑物、圍墻、門窗、消防設(shè)施、交通工具、防護(hù)設(shè)施符合安全要求，廚房設(shè)備、餐具和食品、水源及其制品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，報警求助、應(yīng)急處置設(shè)備、安全通道等必須齊全、有效。

3.加強聯(lián)系，充分發(fā)揮兼職法制副校長作用。中小學(xué)要聘請兼職法制副校長，達(dá)到一校一警，充分發(fā)揮他們在法制宣傳、預(yù)防犯罪、綜合治理校園周邊環(huán)境的積極作用。公安、司法等部門應(yīng)積極給予支持，選派優(yōu)秀政法干警擔(dān)任兼職法制副校長，與學(xué)校建立密切聯(lián)系制度，指導(dǎo)學(xué)校建立安全保衛(wèi)制度和措施。制定、完善中小學(xué)兼職法制副校長的聘請制度和管理制度。

(三)齊抓共管，集中開展校園專項整治。

**.全面排查中小學(xué)、幼兒園內(nèi)部安全隱患。對我市所有中小學(xué)、幼兒園內(nèi)的各類建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動場所等全面排查，對消防設(shè)施、消防器材要重點檢查，確保設(shè)施完好和通道暢通。對屬于一、二類危房的要迅速拆除，屬于三類危房的要限期盡快維護(hù)加固；加強對校內(nèi)游泳場、體育館等公共場所的管理；加強學(xué)校食堂、二次供水系統(tǒng)和學(xué)生餐供餐單位的衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防急性食物中毒。

2.徹底整治中小學(xué)、幼兒園周邊環(huán)境。各鎮(zhèn)政府要根據(jù)本鎮(zhèn)實際情況，聯(lián)合有關(guān)部門對校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次大檢查，徹底整治周邊道路安全設(shè)施和交通秩序，清理整頓周邊的違章建筑，查處取締違法經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所、圖書報刊音像制品和電子出版物經(jīng)營點、小賣部、飲食店等。要強化周邊流動人口、暫住人口、出租屋的管理。整頓校園及周邊的消防、交通秩序，加強校車管理，特別是撤并后學(xué)校的校車接送管理，嚴(yán)禁“黑校車”“黑出租”攬客營運。

3.嚴(yán)厲打擊危害中小學(xué)生、少年兒童人身、財產(chǎn)安全的犯罪分子。對中小學(xué)、幼兒園周邊治安狀況進(jìn)行全面檢查，及時掌握違法犯罪的情報和線索，重點查處危害中小學(xué)生、少年兒童人身財產(chǎn)安全的典型案件，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常秩序和侵害師生安全的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力。對影響惡劣、社會反映強烈的案件要掛牌督辦、限時偵破、查處，并及時移送司法機關(guān)依法從重從快判決。

4.全面清理整頓不合格的辦學(xué)機構(gòu)和教職工隊伍。按照有關(guān)法律法規(guī)，對民辦中小學(xué)幼兒園的辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行一次核查，對違規(guī)設(shè)立的各類非法辦學(xué)機構(gòu)限時整改，經(jīng)教育部門驗收達(dá)標(biāo)后再履行合法辦學(xué)手續(xù)；對存在重大安全隱患的學(xué)校，要堅決關(guān)閉或限期整改，并妥善安置學(xué)生到其他學(xué)校就學(xué)。要對中小學(xué)幼兒園教育隊伍進(jìn)行清理，堅決調(diào)離不符合任職資格條件的教師，及時辭退不符合條件的工作人員。

四、組織機構(gòu)

為加強這次中小學(xué)、幼兒園安全管理工作和開展專項整治行動的領(lǐng)導(dǎo)，確保中小學(xué)、幼兒園安全管理工作和專項整治行動落到實處，我市成立**市中小學(xué)、幼兒園安全管理工作和開展專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：譚國渠(市委常委、宣傳部部長)

梁文輝（市委常委、公安局局長）

副組長：李棟雄（市人民政府辦公室副主任）

蔡炳樂（市教育局局長）

梅銳鋒（市公安局副局長）

成員：市委宣傳部、市建設(shè)局、文化局、衛(wèi)生局、工商局、司法局、交通局、市政局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等部門的領(lǐng)導(dǎo)。

各鎮(zhèn)要根據(jù)實際，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。

五、有關(guān)要求