前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)范文第1篇

一、引言

以網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)為代表的新媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)藝術(shù)，通過(guò)不同媒介的功能融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息高速的傳播，將聲音、影響資源整合，通過(guò)多媒體的方式完成信息的輸出。新媒體技術(shù)為傳統(tǒng)的藝術(shù)帶來(lái)沖擊，影響傳統(tǒng)藝術(shù)的設(shè)計(jì)發(fā)展，但同時(shí)為新藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展帶來(lái)了良好契機(jī)。本文將針對(duì)新媒體基本概念，藝術(shù)視覺(jué)效果進(jìn)行合理的傳達(dá)和分析，研究新媒體與傳統(tǒng)媒體的不同，分析新媒體的優(yōu)勢(shì)，研究媒體發(fā)展對(duì)新媒體藝術(shù)的影響。

二、新媒體的基本概念及特點(diǎn)

1.新媒體新媒體是依附傳統(tǒng)媒體的技術(shù)基礎(chǔ)，逐步發(fā)展起來(lái)的。報(bào)刊、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體是新媒體發(fā)展的基礎(chǔ)。利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方式，對(duì)電腦、手機(jī)等多個(gè)終端進(jìn)行整合，向用戶(hù)系統(tǒng)具有更加娛樂(lè)性的服務(wù)形態(tài)媒體模式。新媒體的傳播模式中包含多種對(duì)應(yīng)方式。其中有一對(duì)一、多對(duì)一、多對(duì)多幾種。新媒體是對(duì)公眾提供個(gè)性化的媒體內(nèi)容，通過(guò)分析傳播者、接受者對(duì)應(yīng)之間的交流，提升新梅體藝術(shù)視覺(jué)傳播效果。

2.新媒體之間的比較關(guān)系新媒體包含個(gè)人媒體、人際關(guān)系媒體。人際關(guān)系媒體是利用對(duì)話(huà)完成的基本形式，通過(guò)速度和控制范圍進(jìn)行蔓延。例如，電話(huà)、郵件等等。大眾媒體是公共場(chǎng)合的演講和演說(shuō)，其特點(diǎn)規(guī)定了其傳播的速度和范圍。伴隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，大眾媒體可利用的工具增多，利于網(wǎng)絡(luò)演講、電視視頻演講等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，提升新媒體的傳播效果，加深媒體的傳播作用。大眾媒體的傳播特點(diǎn)是對(duì)完全相同的內(nèi)容進(jìn)行多接受者的傳播，內(nèi)容發(fā)出者對(duì)傳播媒體具有絕對(duì)的控制權(quán)利。但是缺點(diǎn)是大眾媒體不接收個(gè)別信息的需求和個(gè)性特點(diǎn)。接受者沒(méi)有辦法控制信息的需求量。人際關(guān)系媒體與大眾媒體的有缺陷是相互對(duì)比互補(bǔ)的。人際媒體可以傳播個(gè)性化內(nèi)容，大眾媒體可以傳播公眾性質(zhì)的無(wú)數(shù)內(nèi)容，不同的媒體傳播需求實(shí)現(xiàn)了二者的共存。

3.視覺(jué)傳播的藝術(shù)設(shè)計(jì)視覺(jué)傳播的藝術(shù)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)完成網(wǎng)絡(luò)化的媒體綜合。利用各類(lèi)傳統(tǒng)媒體為載體，通過(guò)語(yǔ)言信息傳播的方式，對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，確定設(shè)計(jì)的載體內(nèi)容，及時(shí)分析可接受的信息受體，令更多的人認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)信息內(nèi)容的意義。利用新媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式完成視覺(jué)藝術(shù)的設(shè)計(jì)分析過(guò)程，加深藝術(shù)視覺(jué)設(shè)計(jì)的傳播和發(fā)展，提高視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)的變化和管理，逐步改善視覺(jué)傳達(dá)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方法，通過(guò)新媒體藝術(shù)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)對(duì)新技術(shù)水平的應(yīng)用。確保新媒體、新視覺(jué)藝術(shù)的合理發(fā)展。

三、新媒體藝術(shù)的發(fā)展和影響

視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)工業(yè)形式，逐步發(fā)展，不斷擴(kuò)大，形成最大范圍的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。利用媒體設(shè)計(jì)發(fā)展內(nèi)容，對(duì)媒體設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行變革分析，確定藝術(shù)設(shè)計(jì)的視覺(jué)內(nèi)涵。藝術(shù)視覺(jué)設(shè)計(jì)的興起自美國(guó)十九世紀(jì)開(kāi)始，利用感光板在海報(bào)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)對(duì)媒體視覺(jué)藝術(shù)的新型設(shè)計(jì)，擴(kuò)大視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)效果。八十年代的電腦發(fā)展為藝術(shù)視覺(jué)設(shè)計(jì)帶來(lái)發(fā)展契機(jī)。藝術(shù)視覺(jué)設(shè)計(jì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，改變傳統(tǒng)載體視覺(jué)傳達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)形式，提高視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展特性，實(shí)現(xiàn)新媒體藝術(shù)科技的進(jìn)步。新媒體的不斷發(fā)展和拓新，對(duì)不同行業(yè)地區(qū)都有變化，慢慢的形成了具有視覺(jué)媒體關(guān)系的新媒體視覺(jué)藝術(shù)。新媒體藝術(shù)發(fā)展與科技發(fā)展向適應(yīng)，伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的快速進(jìn)步，新媒體技術(shù)不斷革新發(fā)展，結(jié)合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信傳輸?shù)雀黜?xiàng)新科技，逐步完成對(duì)新媒體生物信息技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多種多樣的視覺(jué)藝術(shù)傳播發(fā)展。激發(fā)人們對(duì)新媒體的興趣，加強(qiáng)新媒體技術(shù)應(yīng)用形式的變化，保證新媒體藝術(shù)視覺(jué)飛躍的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)。新媒體藝術(shù)的發(fā)展是提升視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)傳播的重要源泉，是啟發(fā)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維主要體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)新媒體藝術(shù)思維的設(shè)計(jì)，完善視覺(jué)傳播的藝術(shù)靈感特性，提升新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，確保視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)中網(wǎng)絡(luò)通信、投影、幻燈、電子音像等技術(shù)的完美融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)形態(tài)的照明，利用激光完成視覺(jué)特點(diǎn)的傳播，加深視覺(jué)設(shè)計(jì)的運(yùn)作手法，確保視覺(jué)設(shè)計(jì)的豐富意義。另外，采用視覺(jué)傳達(dá)新媒體技術(shù)設(shè)計(jì)提高了文化廣告的宣傳力度，在視覺(jué)傳達(dá)上實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)動(dòng)態(tài)傳達(dá)的發(fā)展和應(yīng)用。

四、結(jié)語(yǔ)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)范文第2篇

設(shè)計(jì)考察課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)必修課程之一，是在大三學(xué)生掌握一定專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)后，為了增加學(xué)生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊其視野、增強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)能力而設(shè)立的。文章根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討設(shè)計(jì)考察課程的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)考察；教學(xué)方法

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)意無(wú)限、瞬息萬(wàn)變的行業(yè)。對(duì)于大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，之前獲得的知識(shí)和技能大多源自教師的傳授，學(xué)生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)比較片面。設(shè)計(jì)考察課程是在大三學(xué)生掌握一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能后，讓他們通過(guò)親身體驗(yàn)感受專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、開(kāi)闊視野、提高自身設(shè)計(jì)素養(yǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它的意義在于將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合在一起，并為學(xué)生日后的設(shè)計(jì)積累大量素材。

一、課程目的和考察點(diǎn)的選擇

設(shè)計(jì)考察是近年來(lái)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)教學(xué)改革新增設(shè)的一門(mén)課程，時(shí)間為兩周，一般安排在大三，在學(xué)生學(xué)習(xí)了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)后開(kāi)課。該課程的目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，開(kāi)闊其視野，使其積累人生閱歷，對(duì)將來(lái)從事的行業(yè)有一個(gè)理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)更緊密地銜接起來(lái)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，學(xué)生上大學(xué)前接觸到的行業(yè)信息一般比較少。通過(guò)設(shè)計(jì)考察，學(xué)生可以近距離地接觸設(shè)計(jì)行業(yè)信息和設(shè)計(jì)資源，這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路有很大幫助。廣州有兩千多年的歷史，是中國(guó)著名的歷史文化名城，是海上絲綢之路的起點(diǎn)之一，有著“千年商都”的美譽(yù)。作為改革開(kāi)放的前沿城市，廣州的經(jīng)濟(jì)、文化得到巨大發(fā)展，中國(guó)第一家成功為企業(yè)導(dǎo)入CI設(shè)計(jì)的廣告公司就誕生于此。近年來(lái)，廣州聚集了數(shù)十家4A廣告公司，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)達(dá)，從設(shè)計(jì)、制作到有著完整、成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。此外，廣州市區(qū)還有多家美術(shù)館、博物館、畫(huà)廊、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和設(shè)計(jì)院校。深厚的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)背景和眾多的文化機(jī)構(gòu)，使廣州成為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考察的理想目的地。

二、根據(jù)課程定位安排考察內(nèi)容、明確考察目的

設(shè)計(jì)考察課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的延展內(nèi)容，涉及范圍比較廣，是專(zhuān)業(yè)必修課程之一。本課程的教學(xué)思想和目標(biāo)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力的提高，主張多元化的設(shè)計(jì)教學(xué)和開(kāi)放式的實(shí)踐教學(xué)模式，讓課程成為學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與設(shè)計(jì)師之間的橋梁，為學(xué)生后繼的畢業(yè)設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)考察課程總學(xué)時(shí)只有兩周，學(xué)時(shí)少，考察內(nèi)容多、范圍廣。課程教學(xué)要求以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，教師介紹行業(yè)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色、企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)流程和行業(yè)運(yùn)作規(guī)律等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在考察過(guò)程中深化所學(xué)知識(shí)、拓展思維，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息變化大的行業(yè)，要求從業(yè)人員對(duì)時(shí)展需求有準(zhǔn)確的領(lǐng)悟，既要關(guān)心商家的訴求，又要關(guān)注消費(fèi)者的需求。該行業(yè)的主要特征表現(xiàn)為設(shè)計(jì)、制作和應(yīng)用等三個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接。為了讓學(xué)生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，本課程由行業(yè)概況、參觀(guān)交流、視覺(jué)觀(guān)察和資料收集等四部分教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成，其中參觀(guān)交流和視覺(jué)觀(guān)察是本課程的重點(diǎn)。

1.行業(yè)概況教師通過(guò)PPT教學(xué)的方式向?qū)W生介紹視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)涉及的行業(yè)，特別是行業(yè)的特點(diǎn)、現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等，重點(diǎn)介紹在大時(shí)代背景下廣州視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的特色、資源、優(yōu)勢(shì)以及市場(chǎng)分布情況。

2.參觀(guān)交流第一，參觀(guān)廣告公司。教師選擇一到兩家實(shí)力較強(qiáng)的4A廣告公司進(jìn)行參觀(guān)交流，通過(guò)觀(guān)摩和座談會(huì)的形式，讓學(xué)生對(duì)廣告公司的運(yùn)作模式、公司與客戶(hù)的交流方式以及如何設(shè)計(jì)策劃方案等方面有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。第二，參觀(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。廣州紅專(zhuān)廠(chǎng)創(chuàng)意藝術(shù)區(qū)是藝術(shù)文化交流機(jī)構(gòu)、國(guó)際畫(huà)廊、藝術(shù)家工作室、私人博物館、私人美術(shù)館、設(shè)計(jì)公司、創(chuàng)意產(chǎn)品商店的聚集地。學(xué)生可以自由參觀(guān)體驗(yàn)，觀(guān)摩最新的國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)和創(chuàng)意產(chǎn)品，了解最前沿的設(shè)計(jì)資訊。第三，參觀(guān)博物館、美術(shù)館。博物館、美術(shù)館分別陳列著人類(lèi)文化遺產(chǎn)的實(shí)物和視覺(jué)藝術(shù)品，是學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)研究、提高自身文化藝術(shù)修養(yǎng)的理想場(chǎng)所。教師可以選擇幾家廣州市區(qū)的大型博物館、美術(shù)館讓學(xué)生參觀(guān)，了解廣東的歷史、文化和藝術(shù)，重點(diǎn)思考藝術(shù)的發(fā)展和變遷，并收集相關(guān)設(shè)計(jì)元素為以后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作積累素材，如廣東省博物館、廣州博物館、廣東美術(shù)館、西漢南越王博物館等。第四，美術(shù)院校交流。選擇廣州的一家美術(shù)院校進(jìn)行參觀(guān)交流，包括參觀(guān)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室，聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，與本專(zhuān)業(yè)師生交流互動(dòng)等，相互交流教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式和設(shè)計(jì)思想。

3.視覺(jué)觀(guān)察第一，觀(guān)察城市視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)。城市交通視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)、商業(yè)視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)以及文化視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)等城市視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)，能有效地將復(fù)雜的城市空間層次化、條理化，極大地提高城市的現(xiàn)代化管理水平。不同的城市、地域和文化影響了城市視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。對(duì)城市視覺(jué)導(dǎo)向的觀(guān)察，主要是對(duì)廣州市不同類(lèi)型的導(dǎo)向系統(tǒng)及其關(guān)系進(jìn)行觀(guān)察研究。第二，觀(guān)察城市公共空間廣告。城市建筑物、道路、廣場(chǎng)、市政公共設(shè)施等的公共空間廣告是城市形象的重要構(gòu)成要素。在出行的過(guò)程中，教師可要求學(xué)生有意識(shí)地對(duì)廣州市公共空間中的戶(hù)外廣告、燈箱廣告、多媒體的電子LED廣告等進(jìn)行觀(guān)察，重點(diǎn)分析廣告的創(chuàng)意、訴求點(diǎn)、受眾及其影響力。第三，觀(guān)察商業(yè)賣(mài)場(chǎng)視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)。城市大型商業(yè)賣(mài)場(chǎng)中的展示空間設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)、商品陳列設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)，有利于建立品牌形象，促進(jìn)銷(xiāo)售，是現(xiàn)代商場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。教師可選擇廣州市的一到兩家大型商業(yè)賣(mài)場(chǎng)，讓學(xué)生針對(duì)其視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)進(jìn)行觀(guān)察，思考賣(mài)場(chǎng)是如何通過(guò)合理地展示和營(yíng)造視覺(jué)沖擊力刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。

4.資料收集第一，宣傳冊(cè)、廣告單。博物館、美術(shù)館、商業(yè)賣(mài)場(chǎng)等場(chǎng)所免費(fèi)發(fā)放的宣傳冊(cè)和廣告單是很好的視覺(jué)設(shè)計(jì)研究資料。在參觀(guān)的過(guò)程中，學(xué)生要有意識(shí)地收集設(shè)計(jì)宣傳資料，為以后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供實(shí)物參考。第二，照片。設(shè)計(jì)考察內(nèi)容多，時(shí)間緊。學(xué)生在參觀(guān)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)新穎的設(shè)計(jì)或者有啟發(fā)的設(shè)計(jì)，可以用相機(jī)把它們記錄下來(lái)，作為以后創(chuàng)作的參考素材。

三、合理安排，科學(xué)組織考察

設(shè)計(jì)考察課程有學(xué)時(shí)短、考察內(nèi)容多、信息量大、考察點(diǎn)分布廣、實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)生人數(shù)多等特點(diǎn)。怎樣合理組織安排學(xué)生開(kāi)展考察，是教師需要考慮的問(wèn)題。鑒于此，可以根據(jù)考察點(diǎn)和考察內(nèi)容，采用不同的組織形式。

1.集中考察，統(tǒng)一行動(dòng)對(duì)于學(xué)生獲得信息量是相同的考察點(diǎn)，可以通過(guò)集體組織的形式統(tǒng)一考察。如，企業(yè)參觀(guān)以座談會(huì)和觀(guān)摩為主，采取統(tǒng)一行動(dòng)，比較方便開(kāi)展考察；院校交流主要是學(xué)術(shù)講座、參觀(guān)和互動(dòng)交流的形式，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體間的溝通和互動(dòng)，也適合集體行動(dòng)。

2.分組考察，先集中后分散部分公共場(chǎng)所的場(chǎng)地空間有限，考察信息點(diǎn)分布廣，采用統(tǒng)一行動(dòng)的形式顯然難以組織開(kāi)展，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榭疾禳c(diǎn)同時(shí)涌入大量人員造成擁堵，人為地制造障礙，導(dǎo)致考察效率低下。這樣的考察點(diǎn)比較適合分組考察，采用先集中后分散的形式，由教師統(tǒng)一帶隊(duì)到考察點(diǎn)，明確當(dāng)天的考察重點(diǎn)，然后分組進(jìn)行考察。分組時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生數(shù)量將學(xué)生分成若干組，一般5～6人一組為宜，每組推選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組活動(dòng)。如，廣州紅專(zhuān)廠(chǎng)創(chuàng)意藝術(shù)區(qū)總占地16萬(wàn)平方米，園區(qū)內(nèi)的私人美術(shù)館、藝術(shù)家工作室、創(chuàng)意產(chǎn)品商店等空間容量有限且分布廣泛，教師可將學(xué)生統(tǒng)一帶隊(duì)到園區(qū)，然后根據(jù)園區(qū)地圖，擬定多條考察路線(xiàn)，讓學(xué)生按小組分路線(xiàn)進(jìn)行考察。此外，每天外出考察前，教師要讓學(xué)生制訂當(dāng)天的考察計(jì)劃、明確考察內(nèi)容和目標(biāo)，擬定交通線(xiàn)路和考察時(shí)間，鍛煉學(xué)生計(jì)劃和組織的能力。在考察過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多和行業(yè)從業(yè)者溝通交流，獲取最新的行業(yè)信息，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力。每天考察結(jié)束后，教師可在晚上組織學(xué)生進(jìn)行集體討論，交流考察方法、考察心得，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析和總結(jié)的能力。

四、整理資料，舉辦考察匯報(bào)展

設(shè)計(jì)考察實(shí)踐課程結(jié)束后，學(xué)生都有了不同程度的收獲。教師應(yīng)及時(shí)整理與總結(jié)考察成果，方便以后的學(xué)習(xí)與研究使用，這是設(shè)計(jì)考察實(shí)踐活動(dòng)重要的后續(xù)工作，也是考察成果的體現(xiàn)。

1.整理考察資料和存檔教師應(yīng)對(duì)考察、參觀(guān)過(guò)程中收集的圖片、實(shí)物、影像等原始資料進(jìn)行分類(lèi)整理歸檔，方便以后研究和調(diào)用?？梢愿鶕?jù)資料類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，如地域文化素材、現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素、商業(yè)廣告、櫥窗設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品等分類(lèi)歸檔。此外，教師應(yīng)要求學(xué)生找一兩件自己特別感興趣的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行分析，研究作品的創(chuàng)意、表現(xiàn)、制作以及優(yōu)缺點(diǎn)等，然后整理出一份文件材料存檔，鍛煉學(xué)生分析、總結(jié)的能力。

2.撰寫(xiě)考察報(bào)告撰寫(xiě)考察報(bào)告是考察實(shí)踐活動(dòng)重要的后續(xù)任務(wù)，學(xué)生應(yīng)在整理考察資料的基礎(chǔ)上，對(duì)考察的總項(xiàng)目或者子項(xiàng)目進(jìn)行深入的探討、總結(jié)，形成考察報(bào)告?？疾靾?bào)告可以從考察概況、考察內(nèi)容、考察分析和考察收獲等四個(gè)方面進(jìn)行撰寫(xiě)，要求觀(guān)點(diǎn)明確、材料客觀(guān)、語(yǔ)言平實(shí)、敘述合理。

3.舉辦考察匯報(bào)展將整理后的考察資料、報(bào)告以及主題設(shè)計(jì)作品以匯報(bào)展的形式向全校師生展示，這是檢驗(yàn)學(xué)生考察成果的良好方式。一方面，讓學(xué)生在組織展覽的過(guò)程中回顧考察活動(dòng)的過(guò)程，加深對(duì)設(shè)計(jì)的感悟，鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)、組織和協(xié)調(diào)能力；另一方面，擴(kuò)大設(shè)計(jì)考察成果的受益范圍，讓更多人通過(guò)展覽享受考察成果，激勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)道路上不斷前進(jìn)。為了從多方面檢驗(yàn)學(xué)生的考察成果，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把匯報(bào)展分成若干個(gè)主題板塊進(jìn)行展示，如分成主題海報(bào)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)分析、考察報(bào)告、實(shí)物資料、照片素材等五個(gè)主題板塊。主題海報(bào)設(shè)計(jì)板塊以考察的城市為主題，用收集的素材進(jìn)行城市形象海報(bào)創(chuàng)作，檢驗(yàn)學(xué)生考察后的創(chuàng)作水平，如，以“印象廣州”為主題，要求學(xué)生創(chuàng)作一幅廣州城市形象海報(bào)；設(shè)計(jì)分析板塊，則將前面整理的作品分析文檔以圖文并茂的展板展出；考察報(bào)告板塊，把考察報(bào)告設(shè)計(jì)成可展示的折頁(yè)；實(shí)物資料板塊，將收集的宣傳冊(cè)、宣傳單、海報(bào)等實(shí)物資料精選部分展示；照片素材板塊，精選一部分設(shè)計(jì)作品照片，輔以文字說(shuō)明進(jìn)行展示，檢驗(yàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)審美水平，如，以“設(shè)計(jì)新發(fā)現(xiàn)”為主題，要求學(xué)生精選十張新穎的設(shè)計(jì)作品照片，輔以文字解說(shuō)，以照片墻的形式展出?？傊ㄟ^(guò)多元化主題的匯報(bào)展，可以多角度地檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)考察的收獲，同時(shí)讓未參與考察的師生感受視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的魅力。

五、結(jié)語(yǔ)

設(shè)計(jì)考察課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生走出校門(mén)、接觸行業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然學(xué)時(shí)短，考察內(nèi)容多，但它對(duì)拓展學(xué)生的視野、轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)計(jì)觀(guān)念、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)自身設(shè)計(jì)素養(yǎng)等方面有著重要的作用。所以，教師對(duì)于設(shè)計(jì)考察課程的教學(xué)，不僅要明確教學(xué)目的、合理選擇教學(xué)內(nèi)容，還要多關(guān)注行業(yè)新動(dòng)態(tài)，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)手段，才能更有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳嘉健.服裝專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)考察課程教學(xué)初探.裝飾，2013（3）.

[2]陳家友.開(kāi)闊藝術(shù)視野傳承民族文化——談高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生田野采風(fēng).大舞臺(tái)，2010（6）.

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)范文第3篇

關(guān)鍵詞：高清影視廣告形態(tài)特征

得益于高清顯像技術(shù)的發(fā)展，電視廣告和多媒體廣告的制作與播出已經(jīng)逐步向數(shù)字高清化發(fā)展。高清影視廣告除了在電視、影院等傳統(tǒng)媒介上播出以外，更多地出現(xiàn)在以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)終端、個(gè)人電腦、平板電腦、戶(hù)外LED大屏等新興傳播媒介上。數(shù)字化生活引起人們視覺(jué)審美范式的改變，多元化、國(guó)際化、跨界設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)思潮的出現(xiàn)，促使設(shè)計(jì)師開(kāi)始尋求更為合理的視覺(jué)空間。在現(xiàn)有的高清傳播技術(shù)下，數(shù)字高清廣告可以在高清顯像媒介上輕松流通，對(duì)于廣告投放者而言，展示渠道有了更加多元化的選擇。

一、影視廣告與高清多媒體

目前，人們常用的智能手機(jī)、個(gè)人電腦、平板電視等各種數(shù)字媒體已經(jīng)實(shí)現(xiàn)高清化，然而只有在高清播放媒介上，高清影視廣告相對(duì)于傳統(tǒng)標(biāo)清廣告的顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)才能得以體現(xiàn)。雖然高清化是目前各種播放媒介的共同特性，但是從受眾面、傳播方式上講，這些多媒體又有各自不同的特性。普通消費(fèi)者由于年齡、文化層次、地域特征、社會(huì)環(huán)境等方面的差異，對(duì)廣告信息的接收方式也不同。對(duì)于廣告投放者而言，選擇什么樣的傳播渠道宣傳自己的商品，關(guān)系到廣告的影響力和傳播效率。各種數(shù)字高清影視廣告具有不同的特性：高清電視廣告基于電視播放，常見(jiàn)的廣告畫(huà)質(zhì)有高清晰度和標(biāo)準(zhǔn)清晰度，受眾面最廣，面向各種層次的人群；高清電影廣告的播放基于放映設(shè)備與幕布，往往在電影播放之前播出，時(shí)間短、受眾面有限，音畫(huà)效果震撼，深入人心；高清互聯(lián)網(wǎng)影視廣告播放基于個(gè)人電腦、平板電腦、交互電視等，交互性、娛樂(lè)性、可定制性強(qiáng)，主要面對(duì)中年、青少年群體；高清智能手機(jī)影視廣告具有交互性、創(chuàng)意性，不受時(shí)間、空間的限制，主要面向青少年群體，畫(huà)面尺寸有限；高清戶(hù)外大屏LED影視廣告受眾面極廣，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，但無(wú)法更好地發(fā)揮音效，展示時(shí)間有限制。

二、高清電視廣告的形態(tài)特征

電視是傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)廣告?zhèn)鞑ッ浇?，現(xiàn)今，數(shù)字化智能高清電視相對(duì)傳統(tǒng)電視呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。傳統(tǒng)CRT電視功能單一、分辨率低（640×480像素）、體積龐大、笨重、畫(huà)面尺寸有限，傳遞音畫(huà)是其特性，觀(guān)眾則是被動(dòng)地接收信息。數(shù)字高清智能電視則具備交互性、高分辨率（1920×1080像素FHD）、畫(huà)質(zhì)精細(xì)、移動(dòng)方便、顯示面積大的特點(diǎn)，并且具備強(qiáng)大的娛樂(lè)性，智能化程度高，觀(guān)眾可主動(dòng)、有選擇性地接收信息。電視廣告通俗易懂，具備一定的娛樂(lè)性，故受眾不分男女老幼、學(xué)歷高低都能領(lǐng)會(huì)廣告的內(nèi)涵，并且寓教于樂(lè)，讓人在幽默、輕松的氛圍中記住該產(chǎn)品，以獲得最佳的宣傳效果。數(shù)字高清網(wǎng)絡(luò)交互電視不僅具備傳統(tǒng)電視的一切功能和優(yōu)點(diǎn)，而且更加人性化。高清電視廣告的畫(huà)面在視覺(jué)形態(tài)要素的有機(jī)結(jié)合下，提升了畫(huà)質(zhì)，廣告主題更加真實(shí)、自然，給予觀(guān)者更高層次的享受，提升了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。香奈兒拍攝過(guò)一則向攝影師ErwinBlumenfeld致敬的唇膏廣告，以極致高清的畫(huà)質(zhì)展示模特面容：迷人的雙眸、精致的眼線(xiàn)和性感嬌俏、鮮艷欲滴的雙唇。在藝術(shù)語(yǔ)言的處理上使用了極簡(jiǎn)主義的構(gòu)圖形式，整個(gè)廣告除了模特精致的五官、商品標(biāo)識(shí)以外，只有涂滿(mǎn)唇膏的嘴唇。色彩上運(yùn)用有彩色和無(wú)彩色對(duì)比，前半段使用類(lèi)似素描的形式。背景處理上為了契合繪畫(huà)風(fēng)格，使用淡黃色牛皮紙效果。在畫(huà)面處理方面，該廣告摒棄了常態(tài)化的實(shí)景元素，將動(dòng)態(tài)的模特前期的演繹經(jīng)過(guò)后期加工處理賦予繪畫(huà)質(zhì)感，整個(gè)畫(huà)面一氣呵成，儼然一幅活的素描畫(huà)。正是這種帶有繪畫(huà)感的效果處理使這則廣告在視覺(jué)形態(tài)上顯示出個(gè)性，從而在萬(wàn)千廣告中脫穎而出。在信息傳達(dá)方面，產(chǎn)品信息傳達(dá)準(zhǔn)確、突出，得益于簡(jiǎn)單優(yōu)美的構(gòu)圖，該唇膏廣告直指產(chǎn)品，毫無(wú)多余無(wú)用的信息。畫(huà)面中無(wú)論是模特豐富多變的表情、唇形的變化還是嘴唇顏色的變化，都向消費(fèi)者傳達(dá)出這樣的信息：使用這支唇膏你可以?xún)?yōu)雅，也可以調(diào)皮，我們的產(chǎn)品適合百變的你。另外，在高清顯示技術(shù)下，廣告完美而真實(shí)地展現(xiàn)了模特在使用該唇膏后唇部的性感，刺激了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。一則唇膏廣告，模特依然是美女，表現(xiàn)主體依然是唇膏，但是設(shè)計(jì)者運(yùn)用自己獨(dú)到的創(chuàng)意讓這則廣告拍攝出與眾不同的效果，在視覺(jué)形態(tài)上把高清顯示技術(shù)的特性發(fā)揮到了極致。

三、數(shù)字高清媒體影視廣告的形態(tài)特征

1.高清互聯(lián)網(wǎng)影視廣告

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范疇不再局限于個(gè)人電腦，更多數(shù)字終端設(shè)備亦能隨時(shí)隨地輕松接入，如智能移動(dòng)電話(huà)、平板電腦、高清平板電視等?；诨ヂ?lián)網(wǎng)這樣一個(gè)連接全世界的平臺(tái)，高清電視廣告自然也廣泛地扎根于這片廣袤的土地。中國(guó)網(wǎng)民較多，電視廣告在互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳帶來(lái)的影響可想而知。高清動(dòng)態(tài)互聯(lián)網(wǎng)廣告的特點(diǎn)是：主流的電腦顯示屏基本已經(jīng)達(dá)到高清顯示級(jí)別；電視廣告既可以在數(shù)字高清電視上傳播，亦可以壓縮成較低畫(huà)質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播；該類(lèi)廣告還具備反饋性、控制性、參與性、可定制性?；诨ヂ?lián)網(wǎng)強(qiáng)大的信息瀏覽、娛樂(lè)、購(gòu)物等功能，上網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)高清影視廣告的優(yōu)勢(shì)明顯，數(shù)字影視廣告在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)處不在，尤其是一些視頻播放之前的廣告。影視廣告強(qiáng)制植入的缺點(diǎn)非常明顯，有些視頻片長(zhǎng)甚至不及廣告的時(shí)間長(zhǎng)度，這就會(huì)讓網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)影視廣告產(chǎn)生厭惡感。而這種強(qiáng)制性和電視媒介不同，網(wǎng)民可以通過(guò)支付一定的費(fèi)用取消廣告的播放。

2.戶(hù)外大屏LED廣告

1994年，日本日亞公司研制成InGaN450nm藍(lán)色超高亮度LED，實(shí)現(xiàn)了超高亮度化、全色化，使發(fā)光管的戶(hù)外全色顯示成為現(xiàn)實(shí)。戶(hù)外大屏LED廣告也是近年隨著信息技術(shù)的發(fā)展而興起的一種新興廣告?zhèn)鞑ッ浇?，?hù)外超高亮度大屏LED可以實(shí)現(xiàn)圖像、圖形、文字、數(shù)字的單色、雙色和全彩顯示?，F(xiàn)在當(dāng)人們走在熱鬧而喧囂的大都市，都可以輕易見(jiàn)到LED視頻廣告的播放。由于良好的顯示特性，戶(hù)外大屏LED顯示的視頻廣告往往視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、畫(huà)面色彩炫目、字體醒目，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的距離就可以看清畫(huà)面顯示的內(nèi)容，這種傳播效果所帶來(lái)的影響力不容忽視。戶(hù)外大屏LED廣告可以輕松連接電腦或其他存儲(chǔ)媒介，從而輕易實(shí)現(xiàn)廣告的連續(xù)播放，并且不受天氣和光線(xiàn)的影響。廣告的播出往往選擇滾動(dòng)播放的方式。這種廣告的播出特點(diǎn)也帶有強(qiáng)制性，即一旦人們來(lái)到有戶(hù)外LED廣告顯示的地方，且不論是在車(chē)內(nèi)還是車(chē)外，一睜開(kāi)眼睛，廣告就會(huì)映入眼簾。由于戶(hù)外LED大屏廣告具有高亮度、全彩、大尺寸的特性，所以這種廣告總能在城市中占據(jù)醒目的位置。

結(jié)語(yǔ)

信息時(shí)代，知識(shí)更新速度極快，高清顯示技術(shù)亦會(huì)不斷更新?lián)Q代，數(shù)字化高清傳播媒介已深入人們的生活，數(shù)字化超高清顯像技術(shù)也在不斷發(fā)展。廣告設(shè)計(jì)者能做的就是快速適應(yīng)新技術(shù)革新帶來(lái)的新變化，對(duì)動(dòng)態(tài)廣告的形態(tài)設(shè)計(jì)進(jìn)行重新思考。基金項(xiàng)目：湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求與教學(xué)模式創(chuàng)新研究”

參考文獻(xiàn)：

[1]謝濤.數(shù)字化時(shí)代商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì).美術(shù)教育研究，2014（3）.

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)范文第4篇

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，F(xiàn)acebook、Twitter、微博、微信等新一代的網(wǎng)絡(luò)信息傳播方式快速興起并迅速普及。在新的信息時(shí)代，一種利用代碼生成設(shè)計(jì)的方式――“生成式設(shè)計(jì)”正在逐步興起。生成式設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)之一是可以實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)、處理信息。本次設(shè)計(jì)以“噪音”作為可視化對(duì)象，以不同分貝的噪音產(chǎn)生視覺(jué)圖形變化來(lái)表現(xiàn)噪音對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽９P者希望通過(guò)本次對(duì)于生成式設(shè)計(jì)的嘗試和研究探索多媒體時(shí)代背景下信息圖形設(shè)計(jì)的新形式。

關(guān)鍵詞：

數(shù)據(jù)可視化 噪音 設(shè)計(jì)生成

中圖分類(lèi)號(hào)：S611

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2015）04-0138-02

第1章 引言

1.1 選題的目的與意義

當(dāng)今時(shí)代信息傳達(dá)早已不遵守平面和立體空間中的傳統(tǒng)概念和準(zhǔn)則，而是逐步去融合平面的、三維的表現(xiàn)規(guī)律加上第四維“時(shí)間”的表現(xiàn)規(guī)律進(jìn)而形成新的，更適用于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息表現(xiàn)形式。因此，本次課題就是利用Processing這種程序語(yǔ)言結(jié)合視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)去研究“設(shè)計(jì)生成”這種不一樣的信息表現(xiàn)形式，以及它可以達(dá)到的獨(dú)特效果。

本次研究我所選擇的主題是《設(shè)計(jì)生成一一噪音的視覺(jué)化設(shè)計(jì)與應(yīng)用》。選題的主要意義有兩個(gè)。一是嘗試生成式設(shè)計(jì)這種全新的設(shè)計(jì)手段，二是踐行“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)的核心是服務(wù)于生活，服務(wù)于人，技術(shù)永遠(yuǎn)不能成為我們追求的目標(biāo)而應(yīng)僅僅是幫助人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。因此選題的核心也是關(guān)注人、以及人之外的其他生命。通過(guò)使噪音視覺(jué)化來(lái)直觀(guān)提醒人們關(guān)注噪音給自身和其他生命所帶來(lái)的危害。希望提醒人們時(shí)刻飽有一顆博愛(ài)之心，為自己和身邊其他的“朋友”構(gòu)建一個(gè)美好的生存環(huán)境。

1.2 “生成式設(shè)計(jì)”與“傳統(tǒng)設(shè)計(jì)”的異同

生成式設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)設(shè)計(jì)兩者的相同點(diǎn)是都含有“設(shè)計(jì)”二字。維基百科上對(duì)于設(shè)計(jì)的解釋為：“有目的的創(chuàng)作行為。同時(shí)設(shè)計(jì)的過(guò)程是要經(jīng)歷情報(bào)的收集及分析。再將不同的情報(bào)筑起一件作品。故設(shè)計(jì)又可以稱(chēng)為――情報(bào)的建筑?！庇纱丝梢?jiàn)二者都是有目的性、服務(wù)性的，二者都需要對(duì)于情報(bào)進(jìn)行收集分析。同時(shí)當(dāng)數(shù)據(jù)量較為龐大時(shí)兩者多用信息圖表來(lái)表現(xiàn)數(shù)據(jù)和內(nèi)容。

然而二者的不同點(diǎn)之一在于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師是根據(jù)自己的主觀(guān)的、多年形成的審美經(jīng)驗(yàn)來(lái)筑起自己的情報(bào)建筑。而“生成式設(shè)計(jì)”其中的“建筑”工作則由代碼進(jìn)行運(yùn)算來(lái)實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)師需要做的只是通過(guò)設(shè)定代碼來(lái)規(guī)定表現(xiàn)所需要達(dá)到的效果即可。

第二個(gè)不同點(diǎn)在于對(duì)于情報(bào)的收集和分析。一旦設(shè)定好收集的范圍和分析的準(zhǔn)則，生成式設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)分析與收集也是可以由計(jì)算機(jī)來(lái)完成的。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是精確全面，但是從某種意義上講或許正是因?yàn)檫@種對(duì)于數(shù)據(jù)處理的客觀(guān)，精確才使得某些計(jì)算機(jī)生成的藝術(shù)顯得呆板缺少了“人情味”。

1.3 數(shù)據(jù)可視化的準(zhǔn)則和目標(biāo)

信息設(shè)計(jì)又被稱(chēng)為信息可視化、數(shù)據(jù)可視化。目前人們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界以及周?chē)涨褒嫶蟮男畔⒘繒r(shí)常會(huì)感到手足無(wú)措。這種感受被稱(chēng)為――信息焦慮。在這種狀況下，人們對(duì)于信息設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化的要求變得越來(lái)越強(qiáng)烈。

目的1.簡(jiǎn)單的信息更易于接受

這一點(diǎn)是針對(duì)于信息傳達(dá)的受眾來(lái)講的。如果所傳達(dá)的信息比較簡(jiǎn)單，量比較小，那么就要注意用最適合的方式進(jìn)行表現(xiàn)，避免簡(jiǎn)單而生硬的傳達(dá)。合適的方式會(huì)使得觀(guān)眾更加輕松愉快地接受信息。

目的2.復(fù)雜的數(shù)據(jù)更清晰易懂

面對(duì)復(fù)雜且量大的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)者需要幫助受眾篩選分析信息，去粗取精，幫助人們透過(guò)表面復(fù)雜冗余的信息直擊事實(shí)的根本。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)信息和數(shù)據(jù)的梳理、設(shè)計(jì)者可以將信息分類(lèi)，傳達(dá)給不同的受眾。同時(shí)，也可以使分散的信息變得集中，了解信息在整個(gè)系統(tǒng)之中的位置，并找到數(shù)據(jù)內(nèi)部的深層內(nèi)容和關(guān)聯(lián)。

目地3.理性的信息轉(zhuǎn)化為“感官教育”

人的五官生來(lái)就是為了感受信息而存在的，他們是信息的接收器。因此在對(duì)信息進(jìn)行設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)可視化的同時(shí)，要充分了解人們的感知習(xí)慣，利用這些感知習(xí)慣并以最好的方式引導(dǎo)人們接受信息。這才是信息可視化的最終目的。

第2章 噪音的視覺(jué)化設(shè)計(jì)與應(yīng)用

2.1概述

2.1.1設(shè)計(jì)手段的選擇

信息可視化的表現(xiàn)手法一般有兩種：1.設(shè)計(jì)師根據(jù)信息專(zhuān)門(mén)進(jìn)行繪制2.定制信息模板或軟件，使其根據(jù)要求自動(dòng)生成圖像。通常，在所處理的信息量不十分大的時(shí)候，我們一般選擇前者進(jìn)行信息圖表設(shè)計(jì)。而本次我選用后一種手段進(jìn)行設(shè)計(jì)。它的優(yōu)勢(shì)有三，一是與人相比由計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確、迅速和客觀(guān)。二是當(dāng)設(shè)計(jì)師制定好生成規(guī)則之后，其生成結(jié)果具有“開(kāi)放性”。會(huì)有“意料之外”的結(jié)果出現(xiàn)，也就是往往會(huì)顯示出信息之間的隱藏聯(lián)系。第三，由于這種生成式設(shè)計(jì)本身就是由代碼形成而來(lái)，因此它更加適應(yīng)于當(dāng)下的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息傳播，會(huì)有更大的發(fā)展空間。

2.2 設(shè)計(jì)主題

2.2.1 選題宗旨

我認(rèn)為設(shè)計(jì)應(yīng)該是源于生活并可以解決生活中實(shí)際的問(wèn)題一件事，而不僅僅是錦上添花的活動(dòng)。就像杭間老師在《另一種啟蒙――30年中國(guó)設(shè)計(jì)觀(guān)察》中所寫(xiě)“生活有其不變的本質(zhì)，本質(zhì)是人的日?；拘枰嵘@種本質(zhì)是人類(lèi)超越生物性升華自己的終極需要，藝術(shù)在這時(shí)成為的一種可能?！币虼嗽O(shè)計(jì)的主題絕不應(yīng)該僅僅是“美化”生活，而應(yīng)該是真正的對(duì)于人們的日常生活有所幫助，對(duì)于當(dāng)下的生活提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

2.2.2 選題內(nèi)容及緣由

選題的初衷來(lái)源于2011年世衛(wèi)組織和歐盟合作研究中心的一份關(guān)于噪音對(duì)健康影響的全面報(bào)告《噪音污染導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)>，其中指出噪音危害已成為繼空氣污染之后人類(lèi)公共健康的第二個(gè)殺手。隨后我對(duì)市面上現(xiàn)有的噪音計(jì)進(jìn)行了調(diào)研發(fā)現(xiàn)市面上的噪音計(jì)多為只顯示噪音分貝數(shù)值的單一功能的噪音測(cè)試計(jì)。然而，大多數(shù)消費(fèi)者往往并不能根據(jù)所測(cè)定的分貝數(shù)值直接判斷出當(dāng)下的噪音會(huì)對(duì)自己的健康造成什么影響。由此我初步確定了主題即將噪音分貝值進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化。以把數(shù)據(jù)翻譯為圖像的方式來(lái)直觀(guān)地提醒人們不同分貝的噪音所造成的危害。

此外，本套設(shè)計(jì)分為兩大系列，且每個(gè)系列分為3小類(lèi)。第一個(gè)系列分別表現(xiàn)噪音對(duì)于‘（人類(lèi)”、“植物”和“動(dòng)物”的影響。第二個(gè)系列將噪音按城市噪音的三大聲源―工地噪音、生活噪音、交通噪音進(jìn)行分類(lèi)，分別形成了工地噪音測(cè)試計(jì)、生活噪音測(cè)試計(jì)和交通噪音測(cè)試計(jì)。

2.3 設(shè)計(jì)基本原理

應(yīng)用生成式設(shè)計(jì)的手法，將噪音分貝值進(jìn)行可視化表現(xiàn)。

首先，規(guī)定噪音不同的分貝值分別對(duì)應(yīng)不同的色彩和圖形。

當(dāng)計(jì)算機(jī)采集到了噪音后會(huì)自動(dòng)分析其分貝數(shù)值大小。

此后代碼會(huì)按照事先設(shè)定好的信息圖形和色彩的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將噪音分貝匹配的圖形實(shí)時(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到音畫(huà)同步。

最后，人們看圖形就可以知曉目前的噪音強(qiáng)弱以及這種強(qiáng)度的噪音對(duì)于自己健康的影響。

2.4 設(shè)計(jì)步驟以噪音對(duì)于人的影響為例

2.4.1 分析歸納數(shù)據(jù)

根據(jù)資料我將不同的噪音分貝對(duì)于人產(chǎn)生的各種影響進(jìn)行了總結(jié)和分析。借鑒資料包含：1.噪音對(duì)于人的生理影響2.噪音心理影響3.聽(tīng)到噪音后的客觀(guān)描述。經(jīng)過(guò)分析與提煉，最終將噪音對(duì)于人的影響集中在人的心情層面上。

黃色部分――噪音分貝對(duì)人的生理影響；

紅色部分――噪音分貝對(duì)人心理影響；

黑色部分-A們對(duì)于不同分貝噪音所帶來(lái)感受的客觀(guān)描述；

藍(lán)色部分――歸納總結(jié)出的噪音分貝對(duì)于人們心情的影響。

我最終將它們總結(jié)為了4個(gè)漸進(jìn)的階段，即. 1-30db為感覺(jué)舒適的噪音范圍；30-75db為感覺(jué)郁悶的噪音范圍；75-90db為感覺(jué)煩躁的噪音范圍90-llOdb為使人崩潰的噪音范圍。

2.4.2 設(shè)定圖形形象

普通的噪音計(jì)通常只顯示所測(cè)定的分貝數(shù)值，而使用者并不了解各種不同的噪音分貝值所意味的對(duì)于人體造成的不同傷害。為了彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)，我為不同噪音強(qiáng)度帶給人們的不同心理感受匹配了視覺(jué)圖形。使得人們?cè)跍y(cè)定噪音的同時(shí)通過(guò)辨別圖形就能直觀(guān)地感受到當(dāng)下的噪音環(huán)境會(huì)帶給人們何種影響。

2.4.3 設(shè)定圖形色彩：

實(shí)驗(yàn)表明，人類(lèi)視覺(jué)對(duì)于色彩的感知速度遠(yuǎn)高于對(duì)于形狀的感知速度。對(duì)于同一圖形，人們往往最先察覺(jué)到色彩上的變化其次才是形狀上的變化。因此設(shè)定不同圖形的色彩變化是提升圖像之間區(qū)分度的首要方法。

2.4.4 設(shè)定圖形動(dòng)態(tài)：

當(dāng)有超過(guò)某個(gè)響度值的噪聲發(fā)出后，圖形不僅有色彩上的變化，同時(shí)也有形態(tài)上的變化，這使得視覺(jué)效果顯得更加豐富。

圖形的初始狀態(tài)為由各個(gè)小三角組成的點(diǎn)陣，這些小三角像會(huì)呼吸一般緩慢地變換色彩。這種表現(xiàn)手法隱喻了我們周?chē)脑肼暛h(huán)境，有時(shí)雖然感受不到躁動(dòng)，但是各種各樣的聲波依舊活動(dòng)著充斥在我們的周?chē)?/p>

當(dāng)系統(tǒng)收集到超過(guò)一定分貝值的聲音，會(huì)觸發(fā)小三角的形態(tài)變化。它們會(huì)立刻變?yōu)榧怃J鋒利的箭頭并刺向四面八方。如此一來(lái)，原來(lái)完整的形象瞬間遭到“破壞”。整個(gè)圖形變得像受到刺激的刺猬L 開(kāi)鋒利的“刺”。由此表現(xiàn)受到噪音干擾后的煩躁與不適。

第3章 結(jié)論

在新時(shí)代，數(shù)字科技為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用于多種媒介表現(xiàn)提供了物質(zhì)保證。各種技術(shù)使得設(shè)計(jì)具備了原前所未有的開(kāi)放性、互動(dòng)性。于此同時(shí)，新的技術(shù)手段也使得設(shè)計(jì)可以不再是僅僅依賴(lài)于設(shè)計(jì)師的審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果型設(shè)計(jì)，而也可以是在體現(xiàn)設(shè)計(jì)師審美意志的同時(shí)加入其他因素共同控制而形成的生成型的、過(guò)程型的設(shè)計(jì)。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)范文第5篇

根據(jù)藝術(shù)的相通性，圖形的創(chuàng)作手法在具體招貼設(shè)計(jì)中可以大致分為以下幾種：

1.1手繪法

近年隨著手繪的藝術(shù)方法得日漸流行，手繪在招貼設(shè)計(jì)創(chuàng)作中占有一席之地。用于手工描繪的圖形有一個(gè)共性：筆觸自然，表達(dá)真摯，感情細(xì)膩豐富。其圖形可以分為具象和抽象，諸如油畫(huà)、水粉、素描、版畫(huà)都可以拿來(lái)創(chuàng)作，而且風(fēng)格不拘泥于特定的形式，手繪的圖形一般都有著屬于自己的風(fēng)格。手繪的圖案?jìng)鬟_(dá)的是設(shè)計(jì)者的人物性格特征、個(gè)人感情。手繪的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，考驗(yàn)的是繪畫(huà)者的美術(shù)功底，能夠純屬地運(yùn)用手繪技巧以達(dá)到大眾欣賞水平還是一大突破難點(diǎn)。

1.2拼貼法

拼貼是張貼設(shè)計(jì)創(chuàng)作手法比較有趣的一種方法，拼貼法就是利用多種藝術(shù)手段，一般是通過(guò)攝影、手繪或者是具體實(shí)物，以造成畫(huà)面的不平衡感，然后把集中藝術(shù)手段統(tǒng)一結(jié)合、對(duì)元素重新配置組合，生成不同風(fēng)格圖形作品的一種藝術(shù)創(chuàng)作手法。拼貼法比較考驗(yàn)設(shè)計(jì)師對(duì)元素的整體掌握和材料的選擇，既要表達(dá)出自己的創(chuàng)作特點(diǎn)，又要有讓人眼前一亮的效果。

1.3電腦制作

在數(shù)字化的時(shí)代，電子技術(shù)日新月異，電腦技術(shù)更是運(yùn)用于生活的各個(gè)領(lǐng)域，并且憑借自身優(yōu)勢(shì)占據(jù)主導(dǎo)地位?，F(xiàn)今消費(fèi)者看到的很多色彩鮮艷、制作精良的作品都是依靠電腦制作生成的。招貼作品想要出彩博得大眾欣賞，不僅需要設(shè)計(jì)師獨(dú)到的思想見(jiàn)解，也要結(jié)合先進(jìn)的技術(shù)。

2招貼創(chuàng)作中圖形創(chuàng)作

藝術(shù)的演變總離不開(kāi)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步。招貼創(chuàng)作中圖形的設(shè)計(jì)創(chuàng)作也是變化萬(wàn)測(cè)，這里選取了幾個(gè)經(jīng)典、具有中國(guó)特色和時(shí)代要求的圖案來(lái)具體分析一下。

2.1傳統(tǒng)圖形

中國(guó)的傳統(tǒng)圖形從誕生時(shí)就與中華民族獨(dú)特的思想內(nèi)涵有著密切聯(lián)系，中國(guó)傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中被廣泛地應(yīng)用和重新創(chuàng)造，普遍的出現(xiàn)在人民生活的各個(gè)方面。這里以中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖形和傳統(tǒng)水墨圖形為例，分別說(shuō)明在招貼設(shè)計(jì)中是如何運(yùn)用的，還有相應(yīng)取得的效果意義。

（1）中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖形。中國(guó)幾千年文化流傳下來(lái)，較為熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖形有方勝、云紋、太極八卦、和如意紋等等。題材相對(duì)比較寬泛、形式多樣、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是其他圖形難以相比的。將傳統(tǒng)吉祥圖案元素運(yùn)用于招貼設(shè)計(jì)中，與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，具有很大的文化性底蘊(yùn)和人文性。

（2）傳統(tǒng)水墨圖形。水墨常見(jiàn)于山水繪畫(huà)藝術(shù)當(dāng)中，追求的是“天人合一，物我相融”的境界內(nèi)涵。傳統(tǒng)水墨圖案以其簡(jiǎn)約的個(gè)性特點(diǎn)融入招貼設(shè)計(jì)中，來(lái)表達(dá)豐富的寓意。將這種表現(xiàn)形式完美應(yīng)用，更是具有外在形式和內(nèi)在層次的雙重效果。傳統(tǒng)圖形在招貼設(shè)計(jì)創(chuàng)作中比較有時(shí)代意義：一方面是使招貼設(shè)計(jì)更具民族性。在這個(gè)被外來(lái)文化沖擊的時(shí)代，本土文化隨著西方藝術(shù)熱潮的涌入，更是無(wú)人關(guān)注。面對(duì)這種情況，將中國(guó)傳統(tǒng)元素注入招貼設(shè)計(jì)的浪潮中，使得招貼作品更具民族特點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)和新認(rèn)識(shí)。在招貼設(shè)計(jì)上我們應(yīng)“立足中華，面向世界”，發(fā)揚(yáng)并傳承中華文化；另一方面為招貼設(shè)計(jì)提供了更為廣闊的創(chuàng)作空間。在招貼設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用傳統(tǒng)圖形，并對(duì)傳統(tǒng)圖形加以創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使作品更具美感和感染力，這從另一個(gè)角度也給予了設(shè)計(jì)者廣闊的創(chuàng)作空間，觀(guān)賞者也有無(wú)限的想象力。

2.2現(xiàn)代商業(yè)模式下的圖形風(fēng)格

招貼作品是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展都會(huì)是招貼圖形創(chuàng)作都要進(jìn)行變化，要符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活方式。招貼不是個(gè)人把玩的藝術(shù)形式，其具有明確的傳播目的、特定的受眾群體、很強(qiáng)的商業(yè)性質(zhì)。就風(fēng)格而言是奪人眼球的。就當(dāng)今招貼的發(fā)展趨勢(shì)而言，對(duì)商品的宣傳，由于推銷(xiāo)上的特殊要求和電視廣告、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)的需要，人們更注重與真實(shí)、直接、明了、迅速地傳達(dá)商品信息，絕大部分的招貼都是采取攝影的形式。在新圖形圖像時(shí)代，現(xiàn)代招貼呈現(xiàn)多元素、多樣化的面貌特征。圖形設(shè)計(jì)通過(guò)攝影、漫畫(huà)、水彩、油畫(huà)、版畫(huà)等形式，甚至素描的手法表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，給人留下極深的印象。畫(huà)面圖案追求新鮮刺激、離奇怪誕，圖形打破了時(shí)空、環(huán)境、對(duì)象的限制，出乎意料的組合，夸張變形的表現(xiàn)手法，具有極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

2.3視覺(jué)疲勞下的創(chuàng)意圖形

在招貼設(shè)計(jì)中創(chuàng)意是圖形設(shè)計(jì)的核心，人們生活在圖形世界中，每天都有大量的圖形撲面而來(lái)，這就造成了人們對(duì)圖形產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。這就要求張貼作品內(nèi)容新穎、富有吸引力，這就要求設(shè)計(jì)師在圖形的創(chuàng)意中通過(guò)構(gòu)思創(chuàng)造出的視覺(jué)語(yǔ)言，既可以用感性含蓄的、隱喻的抽象圖形語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)人們的聯(lián)想；也可以用具體可感的事物形象的具象圖形語(yǔ)言，來(lái)強(qiáng)化視覺(jué)的沖擊力。圖形的含義不能局限在簡(jiǎn)單的視覺(jué)圖形傳遞信息的范圍內(nèi)，而一幅招貼設(shè)計(jì)作品能恰到好處的用圖形語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)，而不是簡(jiǎn)單的只追求圖形的形式美感，缺乏了生動(dòng)性，同時(shí)忽視了更深層的主題內(nèi)涵。未來(lái)的招貼廣告會(huì)越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)意，越來(lái)越需要智慧。隨著社會(huì)的發(fā)展，運(yùn)用創(chuàng)意圖形作為招貼設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)更加顯現(xiàn)出它的社會(huì)優(yōu)勢(shì)。

3結(jié)束語(yǔ)