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智慧校園建設(shè)實(shí)施方案范文第1篇

【中圖分類號】G　【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889(2012)02A-0013-03

“一個好校長就是一所好學(xué)校?！边@句看似很平常的話，其實(shí)內(nèi)涵豐富。校長的“好”體現(xiàn)在自己的實(shí)踐中，體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)在自己與師生的成長中，體現(xiàn)在管理的創(chuàng)新中，體現(xiàn)在努力構(gòu)建和諧校園的教育行為中。通過在校長崗位的多年工作實(shí)踐，我的體會是：校長要在辦學(xué)中成長自己，在感悟中創(chuàng)新辦學(xué)，在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧的校園文化。

一、善于學(xué)習(xí)。成長自己

我們都知道，要辦好一所學(xué)校是靠多方面因素的，但萬變不離其宗的是，靠的是校長的智慧。校長的智慧可謂重要。校長的智慧來源于校長的成長。何謂校長的成長?校長的成長是在促使學(xué)生的全面發(fā)展中善于學(xué)習(xí)，是在追求辦學(xué)質(zhì)量的整體效益不斷提升中學(xué)會讀。我們遇到困惑，而我們能積極學(xué)習(xí)，努力思考，大膽探索，然后產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”的豁然開朗的頓悟，我們自己仿佛找到了要追尋的東西，仿佛自己長高了，仿佛自己站到了一個新的高度。在這樣的螺旋式的不斷追求、不斷提升中，校長生成了智慧，學(xué)校在不斷發(fā)展。這就是校長的成長。

積極學(xué)習(xí)是校長成長的基礎(chǔ)。校長要讓自己有讀書的習(xí)慣，有閱讀的熱情。努力思考，是校長成長的途徑。校長的深層次思考最重要，它起到讓學(xué)校尋找到一條優(yōu)秀辦學(xué)之路的基礎(chǔ)作用。

大膽探索是校長成長的關(guān)鍵。沒有探索就無發(fā)展可言。尤其課程改革，沒有模式，沒有前例。怎么走，如何做，都要靠我們?nèi)ッ?，去探路。但是，學(xué)生如此現(xiàn)實(shí)地存在于我們面前，我們不可能用他們的學(xué)業(yè)發(fā)展來做“試驗(yàn)”。因此，這種探索必須是成功的。由此，校長的這種探索要求具備更多智慧和科學(xué)精神。

二、創(chuàng)新管理，構(gòu)建和諧

(一)積極實(shí)施管理文化，創(chuàng)新性地辦好學(xué)校

我校的管理文化內(nèi)涵為：以人為本，剛?cè)嵯酀?jì)，制度管事，榜樣育人。學(xué)校是育人的地方。校長師生都在此經(jīng)歷生命的歷程。以人為本是我們的管理核心。機(jī)制上，我們實(shí)行分層管理，責(zé)任到人，行政人員人人有責(zé)任區(qū)。制度上，我們經(jīng)過教代會制定并完善了一整套適合現(xiàn)代辦學(xué)的管理制度。如在制定《管理文化構(gòu)建實(shí)施方案》前提下制定了《課程改革實(shí)施方案》、《教育教學(xué)科研總體方案》、《課程綱要》、《校本教學(xué)研究制度》、《教職工期末等級評估細(xì)則》、《“免檢教師”評比細(xì)則》、《首席教師評比方案》、《獎勵補(bǔ)充細(xì)則》、《聘用教師實(shí)施方案》，還制定了“師德一票否決”等規(guī)定。我們注重總體管理與分項(xiàng)管理相結(jié)合，使制度的落實(shí)做到“常規(guī)從嚴(yán)，措施從新，突出實(shí)效，落實(shí)到位”。我們注重傾聽教師的意見和建議，注重各項(xiàng)工作管理的剛?cè)峤Y(jié)合。制度是文本性的，但人卻是情感性的。一方面，校長注重關(guān)心教師們的工作生活及學(xué)習(xí)需要；另一方面，我們積極采用各種激勵措施。例如，開展“免檢教師”評比活動，評選教學(xué)和考勤方面的“免檢教師”。幾年來，已有近40人次獲得“免檢”，有的教師發(fā)展成為“雙免檢”教師，有效地樹立了榜樣。我們堅(jiān)持開展“十節(jié)好課”評比活動和“隨堂聽課、課后評課、評后敘課”的常規(guī)教學(xué)管理，把科研管理與教學(xué)管理結(jié)合起來，促進(jìn)了教育教學(xué)和科研的發(fā)展。

(二)努力構(gòu)建教師文化，創(chuàng)建教師人與職業(yè)的和諧

我們將教師文化內(nèi)涵定為：“以自己的人格魅力教育和影響學(xué)生”、“寬知識、大信息、高水平、顯風(fēng)格”。我們把人格教育作為師德教育的主要內(nèi)容。讓教師們充分認(rèn)識到，我們既然選擇了這樣的道，就必須遵守這個德。把駕鶴路小學(xué)的教師培養(yǎng)成為具有優(yōu)良人格魅力的專業(yè)人，是我們的師德教育目標(biāo)。我們開展了多種形式的師德教育活動，其中有：“解放思想大討論”活動，“我校的發(fā)展向何處去”問卷活動，“人格教育從小節(jié)做起”的講座活動；組織教師們和學(xué)生一道開展了“我心目中的好老師”活動，教師根據(jù)學(xué)生的心聲自我反思；在學(xué)習(xí)型小組中開展了生動活潑的“我們離好老師有多遠(yuǎn)”的論壇活動；等等。促進(jìn)了我校教師形成優(yōu)良的職業(yè)道德。

我們制定了《教師文化構(gòu)建實(shí)施方案》，把教師隊(duì)伍引向了專業(yè)化道路。我們出臺了《教師分層培訓(xùn)方案》，縱向分層和橫向分層相結(jié)合積極開展校本培訓(xùn)。

1.校本教研模式。

我校構(gòu)建的校本教研模式為：讓教學(xué)研究“在提出問題中進(jìn)行、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中進(jìn)行、在開展分析中進(jìn)行、在交流展示中進(jìn)行、在課堂教學(xué)中進(jìn)行、在解決問題中進(jìn)行”，即“問題研究”模式――把學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)形態(tài)，把理念落實(shí)到行為中。

2.建立機(jī)制。(見圖1)

(三)構(gòu)建班級建設(shè)文化，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展

我們的班級建設(shè)文化為：人人為班級爭光，班班為學(xué)校添彩。班集體是學(xué)生成長的園地，讓每一個班都成為獨(dú)具發(fā)展風(fēng)格的優(yōu)秀集體，讓每個孩子在班集體中健康成長，是我們的追求。

我們把“外傾、隨和、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新”和“生活上自理、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主”作為培養(yǎng)健全學(xué)生的目標(biāo)。在這個培養(yǎng)目標(biāo)下，以“實(shí)、活、新”的理念開展德育工作，并加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.抓班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。

班級是學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)形成的重要基地，我們設(shè)制了班主任和副班主任制，班級管理的具體事務(wù)落實(shí)到人。結(jié)合學(xué)校的特色文化，通過各班自己制定《實(shí)施“美的教育”班級建設(shè)方案》，做到既有統(tǒng)一的常規(guī)管理，又有各班個性化的實(shí)施“美的教育”的好辦法，做到一班一風(fēng)格，班班有特色，充分體現(xiàn)以班為本的發(fā)展思想。

2.寓德育于特色活動之中。

學(xué)校在各班各項(xiàng)活動中，注重滲透美的教育，制定了《美的教育實(shí)施方案》，綜合體現(xiàn)在四大塊：讀書活動、學(xué)生論壇、社會實(shí)踐活動、藝術(shù)教育。讀書活動：塑造高尚靈魂；學(xué)生論壇：培養(yǎng)外傾、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新品質(zhì)；社會實(shí)踐活動：培養(yǎng)探究、創(chuàng)新精神；藝術(shù)教育：熏陶品質(zhì)，凈化心靈。

3.內(nèi)拓外延，落實(shí)陣地建設(shè)。

學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的好壞，與家長本身的言行和對子女的教育有著密切的聯(lián)系。為此，我們學(xué)校在每屆新生入學(xué)時，都舉辦家長講座，向家長講解未成年人心理特征與正確的教育方法，努力提高家長的科學(xué)教育水平。我們分階段發(fā)放《家校聯(lián)系卡》，常規(guī)性加強(qiáng)了學(xué)校與家長的緊密聯(lián)系。此外，我校還開展評選“好家長”活動。這樣，把家庭教育的積極因素引進(jìn)學(xué)校，增強(qiáng)了學(xué)校的活力。

加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)“教育合作伙伴”活動管理，及時召開家長委員會、家長會，聽取來自家長們對學(xué)校發(fā)展的建議和意見。同時，每學(xué)期及時做好教師訪百家的工作，與魚峰區(qū)巡警大隊(duì)、魚峰區(qū)交警大隊(duì)緊密聯(lián)系，開展了大量活動。尤其是在與魚峰區(qū)交警大隊(duì)聯(lián)合開展的“新交法與我們”的主題式實(shí)踐活動中，產(chǎn)生了很大的影響，柳州電視臺的“紅綠燈”

欄目兩次做了專題報道，我校得到了魚峰區(qū)交警大隊(duì)的贊賞，并成為了交通安全示范學(xué)校。

以上活動構(gòu)建了穩(wěn)固良好的學(xué)校與家庭、社區(qū)的教育合作伙伴關(guān)系，使我校德育工作得以蓬勃發(fā)展，并充分體現(xiàn)了我?！盎畹慕逃?美的教育”中豐富的內(nèi)涵。

(四)教學(xué)與科研相結(jié)合，積極構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)文化

我們的課堂教學(xué)文化內(nèi)涵為：實(shí)施課題化教學(xué)，凸顯“雙基落實(shí)、師生互動、思維活躍、情感交融”?！罢n堂教學(xué)有活力”是我校課堂教學(xué)文化的積淀，如何更有效地拓展和提升，使我校的課堂教學(xué)成為實(shí)施“活與美的教育”的重要途徑，我們一直在積極思考和大膽實(shí)踐。

一直以來，我們走課題化教學(xué)的發(fā)展道路，將科研課題研究與問題行動研究相結(jié)合，將教師個人研究的主題與集體研究主題相結(jié)合，形成了以“教師學(xué)習(xí)型小組”、“教研學(xué)習(xí)小組”整合形式開展的“校本培訓(xùn)”和“校本教研”的良好氛圍，建構(gòu)了適合我校教師專業(yè)發(fā)展的教研模式。教師們形成了在研究狀態(tài)下的工作方式，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化，抓教學(xué)、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，感受并共享教育的快樂。

我們通過以下幾方面打造課堂教學(xué)文化特色。

1.以常規(guī)推進(jìn)創(chuàng)新。

我們重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，在教師的教學(xué)行為中，關(guān)注平時的檢查和實(shí)效。我們根據(jù)課改新理念自行設(shè)計(jì)了“框架式、理念新、設(shè)計(jì)巧、交互性”的備課冊，把“隨堂聽課、課后評課、評后敘課”納入課堂教學(xué)常規(guī)管理中，在常規(guī)檢查中注重課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)：即備課三看(一看設(shè)計(jì)理念，二看教學(xué)教法，三看創(chuàng)新亮點(diǎn))，上課三顯(設(shè)計(jì)顯理念，細(xì)節(jié)顯素質(zhì)，雙基顯效果)，敘課三講(一講教材教法，二講目標(biāo)達(dá)成，三講教后反思)。

2.以科研提升文化。

三年來，我們借助課改，以科研為先導(dǎo)，積極開展了“兒童解決問題思維策略研究”、“創(chuàng)新教育――自主：指導(dǎo)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會參與”、“綜合實(shí)踐活動與學(xué)生能力發(fā)展”等課題研究，構(gòu)建了我校前后兩個階段開展科研的模式：

第一階段：第二階段：

3.以理念構(gòu)建模式。

在課改中，我們以新的課改理念作支撐，注重把理念落實(shí)到辦學(xué)行為中。我們構(gòu)建了“活的教育+美的教育”辦學(xué)特色。我們堅(jiān)持把科研與校本教學(xué)研究整合開展，構(gòu)建了校本教研模式。近年來，我們又在“讀講精練”教學(xué)法上作了有效探索，促進(jìn)了課堂教學(xué)不斷朝著“基礎(chǔ)實(shí)，教法新，學(xué)得活”發(fā)展。

4.以校本課程促進(jìn)發(fā)展。

我們在改革學(xué)科課程的同時，積極開發(fā)校本課程。我們把“思維訓(xùn)練、藝術(shù)教育、綜合實(shí)踐”作為校本課程開發(fā)的“三大模塊”，通過借助周邊企業(yè)建立“勞動基地”，組織學(xué)生開展大量綜合實(shí)踐活動，對藝術(shù)教育常抓常新，有效地對國家課程培養(yǎng)學(xué)生能力的不足部分進(jìn)行了補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。幾年來，我校畢業(yè)生受到許多初中學(xué)校的歡迎，許多初中的教師對我校學(xué)生的評價是：思維非?；钴S，學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，綜合素質(zhì)很強(qiáng)，發(fā)展前景可觀。

(五)努力構(gòu)建校園建設(shè)文化，因地制宜建設(shè)美好校園

校園可以理解為人與物、軟件與硬件建設(shè)、外顯與內(nèi)涵文化融為一體的廣義概念，也可以是一個狹義的學(xué)校之園的概念。教育人的地方，就應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美相結(jié)合的地方。我們的校園建設(shè)文化內(nèi)涵為：建設(shè)一個融育人、藝術(shù)、園林、娛樂為一體的優(yōu)美校園。

智慧校園建設(shè)實(shí)施方案范文第2篇

為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命。

四、活動措施：

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

組 長：

副組長：

組員： 各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動。

(1)建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評價。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如：個人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

五、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：201x年4月—6月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：201x年10月—2016年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

第三階段：201x年7月，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

六、活動要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。

附 ：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進(jìn)步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

智慧校園建設(shè)實(shí)施方案范文第3篇

一、重要意義

“智慧城市”是按照科學(xué)的城市發(fā)展理念，利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、決策分析優(yōu)化等信息技術(shù)，將城市運(yùn)行的各個核心系統(tǒng)有效整合，實(shí)現(xiàn)人、物、城市功能系統(tǒng)之間無縫連接和協(xié)同聯(lián)動，從而對民生、環(huán)保、公共安全、城市服務(wù)、商務(wù)活動等多種城市需求做出智能響應(yīng)，形成安全、便捷、高效、綠色的城市形態(tài)，進(jìn)而創(chuàng)造幸福美好的城市生活。

建設(shè)智慧城市已經(jīng)成為當(dāng)前國際國內(nèi)關(guān)注的熱點(diǎn)，是各個城市把握新一輪信息技術(shù)變革機(jī)遇，推動城市數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化向智能化、信息社會邁進(jìn)的必然趨勢。智慧城市建設(shè)早抓一步就能先人一步，就能搶占創(chuàng)新型城市建設(shè)的制高點(diǎn)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)、城市未來發(fā)展的制高點(diǎn)。建設(shè)智慧城市，對于加快建設(shè)省內(nèi)一流縣城，推進(jìn)“八個”，增強(qiáng)城市綜合競爭力，改進(jìn)和提升政府管理水平，不斷提高人民群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，具有十分重要的意義。

二、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“八個”建設(shè)為目標(biāo)，以提高全民福利為核心，堅(jiān)持以需求和應(yīng)用為導(dǎo)向，以制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新為動力，以基礎(chǔ)資源共享和信息資源整合為重點(diǎn)，以公共平臺和各類社會服務(wù)為突破口，加快推進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施平臺建設(shè)，為公眾提供更加便利的工作生活環(huán)境，為政府各部門構(gòu)建更加高效運(yùn)行的管理平臺，為社會各領(lǐng)域創(chuàng)造更加良好的信息化基礎(chǔ)環(huán)境。

（二）基本原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。智慧城市建設(shè)是一項(xiàng)涉及社會各個領(lǐng)域的系統(tǒng)工程，建設(shè)內(nèi)容多，資金需求量大，必須統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)，合理布局，科學(xué)安排建設(shè)項(xiàng)目，提高信息化資金使用效率。要選擇社會公眾急需、受益面廣、信息密集的重點(diǎn)項(xiàng)目優(yōu)先實(shí)施,先易后難、先急后緩，重點(diǎn)突破、分步實(shí)施，全力推進(jìn)智慧城市建設(shè)進(jìn)程。

2、整合資源，協(xié)作共享。依托縣電子政務(wù)統(tǒng)一平臺，整合現(xiàn)有資源，建設(shè)集中統(tǒng)一、部門共享的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)跨部門業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)互聯(lián)、信息資源共享和管理服務(wù)協(xié)作，走集約、高效的信息化發(fā)展道路。

3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范建設(shè)。按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、建設(shè)和管理全縣智慧城市公共設(shè)施、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和支撐平臺，規(guī)避各自為政、分散建設(shè)帶來的巨大浪費(fèi)和潛在風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省、市相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，遵守有關(guān)信息系統(tǒng)安全建設(shè)和管理規(guī)定，建立規(guī)范統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障體系。

4、政府主導(dǎo)，合力推動。強(qiáng)化政府規(guī)劃引領(lǐng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化環(huán)境、應(yīng)用示范等方面的推動作用，充分發(fā)揮市場機(jī)制在資源配置中的基礎(chǔ)性與導(dǎo)向性作用，鼓勵通信運(yùn)營商、企業(yè)、公眾等社會多方參與，努力形成建設(shè)智慧城市，打造幸福的整體合力。

5、以人為本，深化應(yīng)用。把貼近百姓、服務(wù)發(fā)展作為智慧城市建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾用得起、用得好作為深化信息技術(shù)應(yīng)用的基本要求，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、不同社會群體之間的“數(shù)字差距”，積極適應(yīng)政府、企業(yè)和公眾日益提高的實(shí)際要求，確定智慧城市的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，提高信息技術(shù)應(yīng)用給公眾帶來的便捷和幸福感。

（三）主要目標(biāo)

爭取到“十二五”末，全縣建成完善的信息通信基礎(chǔ)設(shè)施，互聯(lián)網(wǎng)普及率居于全市前列，實(shí)現(xiàn)城市寬帶進(jìn)樓入戶、農(nóng)村所有行政村能寬帶上網(wǎng)，建成信息化網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的光網(wǎng)城市。加快電子政務(wù)、電子商務(wù)、行業(yè)信息化建設(shè)，確保信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會各個領(lǐng)域應(yīng)用取得明顯進(jìn)展。大力推動基于新一代信息技術(shù)的各類新興智慧型產(chǎn)品和服務(wù)的應(yīng)用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快推進(jìn)智慧產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。建成我縣電子政務(wù)統(tǒng)一平臺，實(shí)現(xiàn)60%縣級部門無紙化辦公。進(jìn)一步提升信息技術(shù)創(chuàng)新、信息資源深度開發(fā)、信息廣泛利用和信息安全保障水平及社會信息化普及應(yīng)用水平，初步形成智慧城市基本框架。

三、主要任務(wù)、重點(diǎn)項(xiàng)目及資金籌措

（一）主要任務(wù)

根據(jù)市上要求和縣“十二五”國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化發(fā)展規(guī)劃部署，“十二五”期間，我縣智慧城市建設(shè)的主要任務(wù)是大力推動信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)、社會和城市管理等方面的應(yīng)用，重點(diǎn)抓好九大應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，初步形成全縣智慧城市的基本框架，打造幸福。建設(shè)縣級電子政務(wù)統(tǒng)一平臺，基本實(shí)現(xiàn)縣級部門無紙化辦公；建設(shè)洪水災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，對洪水災(zāi)害險情進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控；建設(shè)視頻會議系統(tǒng)，節(jié)約會議開支，提高政府辦公效率；建設(shè)綜合應(yīng)急指揮系統(tǒng)，提高政府應(yīng)對處置突發(fā)事件的能力；建設(shè)區(qū)域衛(wèi)生信息化平臺，為廣大人民群眾提供方便快捷的服務(wù)，提高全縣醫(yī)療管理水平；建設(shè)特殊車輛衛(wèi)星定位系統(tǒng)，對特殊車輛進(jìn)行實(shí)時管理、監(jiān)控和調(diào)度；建設(shè)縣中小企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，為中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)；建設(shè)農(nóng)業(yè)信息綜合服務(wù)系統(tǒng)，形成“數(shù)字農(nóng)業(yè)”的基礎(chǔ)框架；建設(shè)教育信息化系統(tǒng)及“平安校園”，提高教育管理的信息化水平。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目

1、建設(shè)縣電子政務(wù)系統(tǒng)

2012年建成包括電子政務(wù)統(tǒng)一平臺、電子政務(wù)內(nèi)外網(wǎng)和標(biāo)準(zhǔn)化中心機(jī)房的縣電子政務(wù)系統(tǒng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)手段推進(jìn)政務(wù)管理體制創(chuàng)新。該項(xiàng)目由縣信息辦負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、建設(shè)縣農(nóng)業(yè)信息綜合服務(wù)系統(tǒng)

2012年建設(shè)縣農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)系統(tǒng)，包括農(nóng)業(yè)監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)、農(nóng)產(chǎn)品價格信息系統(tǒng)、專家咨詢服務(wù)系統(tǒng)、農(nóng)產(chǎn)品供求服務(wù)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)管系統(tǒng)，逐步形成“數(shù)字農(nóng)業(yè)”基礎(chǔ)框架，建成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用和服務(wù)三大體系。該項(xiàng)目由縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)實(shí)施。

3、建設(shè)縣洪水災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)

2012年建成縣洪水災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，在全縣11個鎮(zhèn)、3個社區(qū)和重點(diǎn)水庫、湖壩、河道建成視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對洪水災(zāi)害險情進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控。該項(xiàng)目由縣水利局負(fù)責(zé)實(shí)施。

4、建設(shè)縣區(qū)域衛(wèi)生信息化平臺

2013年建設(shè)連接縣內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、行政管理機(jī)構(gòu)的基本業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，整合我縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息系統(tǒng)，建立居民健康檔案系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療、醫(yī)保、新農(nóng)合系統(tǒng)“三位一體”的運(yùn)營平臺。該項(xiàng)目由縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)實(shí)施。

5、建設(shè)縣視頻會議系統(tǒng)

2013年建成連接縣政府及各鎮(zhèn)、社區(qū)的視頻會議系統(tǒng)，提高辦公效率，節(jié)省會議費(fèi)用。該項(xiàng)目由縣信息辦負(fù)責(zé)實(shí)施。

6、建設(shè)縣綜合應(yīng)急指揮系統(tǒng)

2014年建成縣綜合應(yīng)急指揮系統(tǒng)，并與省、市對接，提高各級對各類突發(fā)事件防范和應(yīng)急處理的保障能力。該項(xiàng)目由縣應(yīng)急辦負(fù)責(zé)實(shí)施。

7、建設(shè)縣中小企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)

2015年建成縣中小企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，為中小企業(yè)提供信息、管理咨詢、科技、創(chuàng)業(yè)、市場開拓、法律維權(quán)、培訓(xùn)、融資服務(wù)平臺，并實(shí)現(xiàn)與市上中小企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)對接。該項(xiàng)目由縣工發(fā)局牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施。

8、建設(shè)特殊車輛衛(wèi)星定位系統(tǒng)

2015年建設(shè)出租車、客運(yùn)車、危險品車輛衛(wèi)星定位系統(tǒng)和運(yùn)煤車輛治超監(jiān)測系統(tǒng)，對特殊車輛進(jìn)行實(shí)時管理、監(jiān)控和調(diào)度。該項(xiàng)目由縣交通局負(fù)責(zé)實(shí)施。

9、建設(shè)教育信息化系統(tǒng)及“平安校園”

2013年建設(shè)中、小學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)；2014年建設(shè)中、小學(xué)教育管理信息化平臺；2015年建設(shè)中、小學(xué)、幼兒園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對校園安全的全面有效監(jiān)控。建設(shè)自動感應(yīng)式學(xué)生到校、離校短信實(shí)時通知的信息化系統(tǒng)和覆蓋全縣教職工的短信互動平臺，實(shí)現(xiàn)教育管理部門、教職工、家長互動溝通平臺。該項(xiàng)目由縣教育局負(fù)責(zé)建設(shè)。

（三）資金籌措及建設(shè)模式

智慧城市建設(shè)是一項(xiàng)涉及國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展各個領(lǐng)域的系統(tǒng)工程，需要投入大量資金。各相關(guān)部門要按照各自負(fù)責(zé)的建設(shè)項(xiàng)目，提早計(jì)劃，加大上省跑市力度，爭取項(xiàng)目資金，確保項(xiàng)目建設(shè)資金落實(shí)到位。一要加大信息化建設(shè)資金投入，將智慧城市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)資金及運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用列入縣級年度財(cái)政預(yù)算，支撐推進(jìn)智慧城市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行。二要搶抓機(jī)遇，申報項(xiàng)目，積極爭取國家和省、市在信息化項(xiàng)目資金等方面對我縣的傾斜支持幫助。三要運(yùn)用市場機(jī)制，采取企業(yè)投入、政府分期償還等方式，鼓勵和吸引各通信運(yùn)營商和社會資本參與信息化建設(shè)，拓寬多元化投資融資渠道，努力解決建設(shè)資金不足問題。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣政府成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各副縣長任副組長，縣政府辦、縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣審計(jì)局、縣監(jiān)察局、縣工發(fā)局、縣交通局、縣農(nóng)業(yè)局、縣水利局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣交警大隊(duì)、縣信息辦、縣應(yīng)急辦主要負(fù)責(zé)同志為成員的縣智慧城市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣政府辦，縣政府辦主任兼任辦公室主任，縣信息辦主任兼任辦公室副主任，全面負(fù)責(zé)智慧城市建設(shè)方案的編制、項(xiàng)目組織實(shí)施等工作。

（二）加大宣傳普及。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，積極宣傳建設(shè)智慧城市的重要意義、總體目標(biāo)和工作部署，廣泛開展智慧城市建設(shè)相關(guān)知識普及工作，切實(shí)提高全民科技素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，調(diào)動全社會參與信息化建設(shè)的熱情，增強(qiáng)全社會對智慧城市建設(shè)的認(rèn)同感和參與度，提高全縣智慧城市建設(shè)能力，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，打造高品質(zhì)智慧城市，實(shí)現(xiàn)幸福創(chuàng)新發(fā)展。

（三）建立共享機(jī)制。各有關(guān)部門要高度重視智慧城市的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、制度規(guī)則的創(chuàng)新能力和保障能力，積極推進(jìn)信息資源共享制度化、規(guī)范化。要加強(qiáng)調(diào)查研究，抓緊制訂相關(guān)規(guī)章制度和符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一的信息交換接口，推進(jìn)全縣各相關(guān)部門之間的信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，為智慧城市建設(shè)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

智慧校園建設(shè)實(shí)施方案范文第4篇

讓學(xué)生在活動中成長，在活動中體驗(yàn)與感悟，這是我校在新一輪課程改革和教育實(shí)踐中采取的重大舉措?；顒佑诉@一新的思路從孕育、發(fā)展到日漸成熟是我校全體師生在育人思路方面所做出的重大努力和探索，標(biāo)志著我校在興校強(qiáng)校之路上又邁出了新的堅(jiān)實(shí)有力的步伐。

一、反思：碰撞中閃出的智慧火花

曾幾何時，我校一度有一種困惑。當(dāng)學(xué)生被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，當(dāng)教師被弄得精疲力竭時，我們一直在追問，如今的教育怎么了，我們似乎走進(jìn)了進(jìn)不去、繞不過的“死胡同”。

2010年下學(xué)期，湖南省洪江市教育局提出了以行政手段推行新課改的決定。在推行新程改革的實(shí)踐中，我校校長肖建勇、教科室主任肖尊文有幸參加了四川綿陽東辰國際學(xué)校、河北衡水中學(xué)、河北省衡水市第二中學(xué)、北京市豐臺區(qū)豐臺第二中學(xué)（以下簡稱“豐臺二中”）等學(xué)校的學(xué)習(xí)考察活動。在參觀考察中，他們一直在深深地思考，思路隨著考察的深入日益變得清晰起來，尤其是他們最后參觀豐臺二中時，豐臺二中提出的以活動課促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展給他們留下了極為深刻的印象。就在這一刻，他們幾乎堅(jiān)定了一個信念：要想破解當(dāng)前我校發(fā)展的困局，必須在育人思路上大膽創(chuàng)新，走活動育人這一新的路子。

回校后，一個新的方案被提交學(xué)校行政會討論。經(jīng)過反復(fù)討論和修改，2011年4月，《洪江市黔陽二中德育教育活動化、常態(tài)化、程序化實(shí)施方案》（以下簡稱“《方案》”）正式出臺，該方案首次提出了以校園“五節(jié)”（即體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)、科技節(jié)、青年節(jié)）助推德育教育活動化、常態(tài)化、程序化的思路。

二、收獲：裂變中摧開的幸?；ǘ?/p>

《方案》的出臺從制度層面上規(guī)范了學(xué)校的活動課，徹底擺脫了以前那種無序狀態(tài)，使我校的活動課地位陡然提升，由以前的“游擊隊(duì)”變成了“正軌軍”，成為我校教育工作極為重要的一環(huán)。

2012年3月23日，我校隆重舉行“學(xué)雷鋒精神，樹感恩之心”主題演講比賽。通過學(xué)生們精彩的演講，雷鋒同志助人為樂的精神在我校得到了發(fā)揚(yáng)光大，在隨后舉行的為我校2011屆身患尿毒癥的肖曉安同學(xué)的捐款活動中，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，短短一個下午就募得首筆善款13886.8元。

此外，我校的活動課也變得日益豐富起來，多種課外興趣小組如雨后春筍般組建起來。如今，在校園隨處可見學(xué)生們活動的身影。羽毛球、乒乓球、籃球等以前少有人問津的球類如今成了學(xué)生們的“新寵”，象棋、圍棋、書法、攝影、跆拳道也開始成了部分學(xué)生喜愛的活動。

活動課帶來的最大變化是學(xué)生的精神面貌發(fā)生了根本改變，一改以前拖沓懶散的作風(fēng)，學(xué)生變得更守紀(jì)了，翻圍墻外出上網(wǎng)現(xiàn)象基本得到了杜絕。正如一位學(xué)生所言：“現(xiàn)在學(xué)?；顒舆@么多，我們沒必要外出上網(wǎng)?！被顒诱n帶來的良性效應(yīng)遠(yuǎn)不止這些，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生似乎比以前更懂事了，待人也更有禮貌了，聽課也更認(rèn)真了。

三、展望：以活動開啟德育新模式

經(jīng)過一年多實(shí)踐，我校已形成了以活動課為點(diǎn)，以月主題活動為線的較為完整的活動育人體系。

為了更好地發(fā)揮活動育人的良好效應(yīng)。我校又進(jìn)一步完善了《方案》，明確提出每年的3月為感恩節(jié)活動月，4月為趣味運(yùn)動會，5月為青年節(jié)活動月，9月為校運(yùn)會，10月為球類比賽活動月，11月為科技節(jié)活動月，12月為藝術(shù)節(jié)活動月。學(xué)校規(guī)定相關(guān)責(zé)任科室必須提前一個月制訂方案提交行政會討論。同時，學(xué)校對活動課也進(jìn)行了規(guī)范，制訂了《洪江市黔陽二中活動課實(shí)施方案》。

豐富多彩的校園活動為我校學(xué)生開啟了一條幸福、快樂、健康成長之路，成為促進(jìn)我校學(xué)生健康成長的“孵化器”與“加速器”，更重要的是為我校的德育工作闖出了一片新天地。自2011年我校推行活動育人方略以來，我校的德育工作發(fā)生了根本性的變化，一改由以前的“被動式”做學(xué)生思想教育工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)在“主動”融入學(xué)生心靈，讓學(xué)生在活動中受教育，在活動中感悟，在活動中成長。

智慧校園建設(shè)實(shí)施方案范文第5篇

2010年6月30日，長株潭列為全國12個三網(wǎng)融合試點(diǎn)地區(qū)/城市之一。加快了通信寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了城市光纖到樓到戶、農(nóng)村光纖到村，開展IPTV和家庭多媒體平臺和手機(jī)支付平臺等融合業(yè)務(wù)試點(diǎn)；加快了有線數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和整合，全面推進(jìn)有線電視網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化和雙向化升級改造，建立下一代廣播電視網(wǎng)，推出了視頻點(diǎn)播、高清電視和寬帶接入等三網(wǎng)融合新業(yè)務(wù)。2011年5月，長沙正式獲批成為第二批國家級兩化融合試驗(yàn)區(qū)，并按照國家要求制定了實(shí)施方案和工作計(jì)劃，以工業(yè)信息化為重點(diǎn)推動“兩化”深度融合。大力推進(jìn)傳統(tǒng)技術(shù)與信息技術(shù)的融合創(chuàng)新，打造“智慧產(chǎn)業(yè)”。制造企業(yè)從生產(chǎn)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端化、高新化和兩型化發(fā)展。信息技術(shù)在醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、勞動保障、公共交通、公共安全、社區(qū)管理等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

扎實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

在長沙市“十二五”規(guī)劃中顯示，要推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)信息化，加快建設(shè)智能城市，發(fā)揮信息化在城市國際化進(jìn)程中的信息支撐和服務(wù)作用。

湖南省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會副主任李球談及對智慧城市建設(shè)的看法和意見時曾表示，智慧城市是信息化與城市化深度融合發(fā)展的高級階段和結(jié)晶。大規(guī)模城市化是中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長的根本動力之一，而推動信息化與城市化深度融合發(fā)展，則是加速新型城市化建設(shè)的有效途徑。智慧城市建設(shè)，就是推動新一輪信息技術(shù)在城市的普及和深入應(yīng)用，通過感知化、物聯(lián)化、智能化的方式，將信息基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)體基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行高效整合，以信息化的手段管理城市，使城市不同部門和系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)信息共享和協(xié)同作業(yè)，能夠更合理的利用資源、更科學(xué)地做出決策、更有效地運(yùn)營城市和應(yīng)對突發(fā)事件，從而提高城市的綜合競爭力。信息化與城市化深度融合發(fā)展的結(jié)果就是城市實(shí)現(xiàn)智慧化的程度。

可見，智慧城市發(fā)展建設(shè)的根本是夯實(shí)基礎(chǔ)，因此長沙市信息化發(fā)展的腳步并不急于給自己戴上“智慧”的帽子，而是希望將信息技術(shù)切實(shí)應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中來。長沙市工信委書記、主任趙躍駟介紹，在智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，長沙市將在三年時間內(nèi)，全面建成“光網(wǎng)城市”，實(shí)現(xiàn)全域光網(wǎng)通達(dá)，中心城區(qū)Wi-Fi無縫覆蓋。一個有線、無線有機(jī)整合的寬帶城域網(wǎng)絡(luò)體系將形成，市民將能享受到便捷的網(wǎng)絡(luò)。到2014年，全市光纖網(wǎng)絡(luò)覆蓋家庭用戶累計(jì)超過300萬戶，每100戶中有95戶以上是光纖入戶；城市家庭平均帶寬接入能力達(dá)到100M以上，農(nóng)村家庭平均寬帶接入能力達(dá)到20M以上；城域網(wǎng)出口帶寬達(dá)到1200G以上。

在云計(jì)算領(lǐng)域，將開展數(shù)字校園云服務(wù)平臺建設(shè)，以校園信息智能化管理為核心設(shè)計(jì)思想、以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算核心技術(shù)、射頻識別等物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通技術(shù)，結(jié)合國家核準(zhǔn)的三網(wǎng)通信通道，建立起來的對教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使教育數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用，創(chuàng)建以“數(shù)字化校園智能信息管理系統(tǒng)”為核心的“數(shù)字校園云服務(wù)平臺”，打造校園智能信息管理和物聯(lián)網(wǎng)一卡通智能管理于一體的現(xiàn)代數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)各類物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與聯(lián)動，為學(xué)校教育、教學(xué)工作提供智慧化管理手段，提供教師、學(xué)生個人、部門、校園多虛擬工作區(qū)門戶場景，集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、交流于一體的一站式數(shù)字校園云服務(wù)平臺，建立起“云領(lǐng)教育、感知校園”的示范標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)“智慧長沙”的物聯(lián)網(wǎng)公共安全與城市管理應(yīng)用云平臺。通過多樣化的信息采集手段和網(wǎng)格化基礎(chǔ)信息管理，結(jié)合政府專網(wǎng)、地理信息系統(tǒng)資源、交通違法鑒別系統(tǒng)資源等相關(guān)的信息資源，通過信息采集處理和數(shù)據(jù)交換，在一個平臺上實(shí)現(xiàn)對不同行業(yè)的管理應(yīng)用服務(wù)和資源共享，打造通用化、專業(yè)化、智能化的城市物聯(lián)網(wǎng)公共安全與城市管理平臺，開創(chuàng)“智慧城市”建設(shè)新時代。在城市城區(qū)安裝實(shí)施提供若干個RFID熱點(diǎn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集器，對日稱區(qū)域熱點(diǎn)軌跡全覆蓋，實(shí)現(xiàn)對人和物的管理。包括“信息云”和“安全云”兩部分，其對應(yīng)的服務(wù)分別為“城市信息化應(yīng)用”以及“城市安全管理”，云服務(wù)平臺具備任意兼容擴(kuò)容的功能。

城市建設(shè)的化繁為簡論

李球?qū)τ谥腔鄢鞘薪ㄔO(shè)的另一個觀點(diǎn)結(jié)合湖南省的發(fā)展情況可以概括為，“兩型社會”應(yīng)成為智慧城市建設(shè)的主要方向和目標(biāo)。城市本身是一個十分復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，城市交通、能源、通信、水資源、管網(wǎng)與環(huán)境設(shè)施等城市要部件和城市產(chǎn)業(yè)、政府管理與公共服務(wù)、居民生活等一個個子系統(tǒng)，形成了一個普遍聯(lián)系、相互促進(jìn)、彼此影響的整體。而城市各系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)需要不斷消耗大量的資源和能源，同時排放大量的廢棄物。在推動智慧城市建設(shè)過程中，應(yīng)該立足于城市的可持續(xù)發(fā)展，著力利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)城市降本增效和節(jié)能減排，而不應(yīng)純粹為了追求城市功能的智能化而浪費(fèi)大量的資源和能源或破壞城市的生態(tài)環(huán)境。因此，應(yīng)將建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會作為智慧城市建設(shè)主要的方向和目標(biāo)。

這樣一個十分復(fù)雜的城市生態(tài)系統(tǒng)，如果按照不同領(lǐng)域的項(xiàng)目逐一實(shí)現(xiàn)，就擁有了更加清晰的邏輯。趙躍駟介紹，抓好“智慧長沙”建設(shè)要首先完成三大示范工程建設(shè)，包括：

智慧產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)示范工程。智慧產(chǎn)業(yè)既包括新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，也包括運(yùn)用新一代信息技術(shù)，融合推進(jìn)其他戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上取得突破性發(fā)展。重點(diǎn)抓好“數(shù)字企業(yè)”、智能電網(wǎng)、智能物流、智能安全生產(chǎn)與節(jié)能降耗、食品安全智能監(jiān)控等試點(diǎn)。

智慧城市試點(diǎn)示范工程。以打造智慧城市為目標(biāo)，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透融入到城市建設(shè)、管理的各個環(huán)節(jié)，使教育、科技、醫(yī)療、社會保障、交通等方面的信息化應(yīng)用水平顯著提高，城市運(yùn)行、管理、服務(wù)等功能的智能化程度明顯提高。抓好智能交通、智能城鄉(xiāng)管理、智能公共安全、智能建筑節(jié)能、智能旅游等試點(diǎn)。