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測(cè)繪行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)范文第1篇

1.就業(yè)崗位群

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)，主要培養(yǎng)從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作相關(guān)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，就業(yè)方向?yàn)槭┕T、質(zhì)量員、安全員、材料員、測(cè)量員、資料員、預(yù)算員、監(jiān)理、項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)檢員等。

2.職業(yè)能力

建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力主要包括：

（1）建筑施工能力能夠熟練的進(jìn)行施工圖的識(shí)讀和施工測(cè)量放線，掌握施工技術(shù)，建筑材料的性能及應(yīng)用，了解施工機(jī)械的選擇、施工組織與管理。

（2）工程技術(shù)資料編制能力能夠熟練的進(jìn)行施工識(shí)讀，掌握土建工程預(yù)算、技術(shù)標(biāo)的編制方法，熟練運(yùn)用相關(guān)造價(jià)軟件。

（3）工程項(xiàng)目管理能力掌握施工進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、現(xiàn)場(chǎng)管理的方法，具有一定的合同管理和工程監(jiān)理的能力。

（4）工程設(shè)計(jì)和檢測(cè)能力熟練掌握工程制圖軟件，了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，具備初步的建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，掌握一些材料檢測(cè)的方法，具備一定工程質(zhì)量檢測(cè)和加固的能力。

二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，建成集學(xué)、研、培于一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地?；貙?shí)現(xiàn)功能系列化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化、設(shè)備生產(chǎn)化、管理企業(yè)化，為專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)與研發(fā)的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.具體目標(biāo)

（1）硬件方面達(dá)到以下目標(biāo)：建成土工與地基基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)中心、建筑材料實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程專業(yè)機(jī)房、建筑結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、綠色低碳建筑材料研發(fā)中心。

（2）軟件方面達(dá)到以下目標(biāo)：①有效的利用實(shí)訓(xùn)基地這一平臺(tái)，與行業(yè)、企業(yè)專家合作，提升日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材，形成一流的師資隊(duì)伍。②面向社會(huì)開(kāi)展行業(yè)企業(yè)技能培訓(xùn)，考核鑒定，以及新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范的推廣和示范。③借助實(shí)訓(xùn)基地的場(chǎng)地、設(shè)備和師資，為企業(yè)提供相關(guān)技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)共同開(kāi)展產(chǎn)品推廣和技術(shù)研發(fā)工作。

三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本思路

按照“學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合、新建與挖潛相結(jié)合、特色與共享相結(jié)合、硬件與軟件相結(jié)合、理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、近期與未來(lái)相結(jié)合”的原則進(jìn)行建設(shè)，其實(shí)訓(xùn)分區(qū)、項(xiàng)目設(shè)置與儀器設(shè)備的配置按以下思路實(shí)施：

（1）整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的儀器設(shè)備配置既涵蓋當(dāng)前建筑施工中采用的常規(guī)技術(shù)、主流技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容（如建筑施工工藝與方法、基本工種的操作工藝、工程測(cè)量、建筑材料檢測(cè)等）；又要展示現(xiàn)代建筑施工先進(jìn)技術(shù)水平內(nèi)容（如預(yù)應(yīng)力混凝土施工新技術(shù)、建筑節(jié)能與環(huán)境監(jiān)測(cè)等）。

（2）實(shí)訓(xùn)分區(qū)以建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干課程及核心技術(shù)課程內(nèi)容為構(gòu)建主線，將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，主要反映《建筑材料》、《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》、《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《工程制圖與CAD》、《工程測(cè)量》、《鋼筋混凝土平法識(shí)圖》、《建筑力學(xué)》、《建筑施工技術(shù)》、《工程項(xiàng)目管理》等課程中核心知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練的要求。

（3）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置融合建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)一線相關(guān)職業(yè)崗位當(dāng)前及未來(lái)五～十年內(nèi)的能力培養(yǎng)要求，既能適應(yīng)建筑工程相關(guān)職業(yè)崗位當(dāng)前工作的實(shí)際需要，又有可持續(xù)發(fā)展的潛力，其能力培養(yǎng)主要包含施工技術(shù)應(yīng)用能力、建筑材料、工程質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控能力（含現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)及室內(nèi)測(cè)試）、建筑施工機(jī)械操作能力等，同時(shí)又為培養(yǎng)學(xué)生具有編制施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方案及工程造價(jià)、建筑工程識(shí)圖與制圖、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理以及建筑施工創(chuàng)新思維等能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后即能從事施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、資料員、材料員、測(cè)量員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位工作。

（4）根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群所應(yīng)具備的技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)管理能力的要求，整合出所應(yīng)包含的能力與技能模塊，分解出各能力與技能模塊的要素內(nèi)容，落實(shí)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，再根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容配置相應(yīng)的儀器設(shè)備及硬軟件等，從而確保實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的實(shí)用性、系統(tǒng)性、完整性與先進(jìn)性。

（5）依據(jù)建筑行業(yè)工程質(zhì)量檢測(cè)與試驗(yàn)的有關(guān)最新文件、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等要求，在今后的發(fā)展中，結(jié)合校內(nèi)現(xiàn)有的建筑工程方面的儀器設(shè)備配置情況對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備作進(jìn)一步的配套、更新與添置，并對(duì)其中使用年代較久、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已落后的儀器設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造升級(jí)。通過(guò)該實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅要為本校建筑工程技術(shù)專業(yè)提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，并能夠面向建筑市場(chǎng)為本地區(qū)及周邊地區(qū)行業(yè)企業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)應(yīng)用服務(wù)等，形成集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地。

四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容

1.土工與地基基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心

（1）土工實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行土的含水量、剪切、液塑限、壓縮、滲透、擊實(shí)、地基承載力及抗剪強(qiáng)度等實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：三軸儀、電熱恒溫干燥箱、固結(jié)儀、擊實(shí)儀、十字板剪力儀、靜力觸探儀、地基承載力檢測(cè)儀。

（2）樁基工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行樁基低應(yīng)變、高應(yīng)變、超聲波測(cè)試及靜載荷實(shí)驗(yàn)；灌注樁鉆孔質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)；基坑支護(hù)檢測(cè)；錨桿抗拔力實(shí)驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：灌注樁鉆孔測(cè)井系統(tǒng)、樁基超聲波檢測(cè)儀、樁基低應(yīng)變動(dòng)測(cè)儀、樁基高應(yīng)變動(dòng)測(cè)儀、靜載自動(dòng)記錄系統(tǒng)、液壓千斤頂、反力梁等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展校企合作，進(jìn)行對(duì)外營(yíng)業(yè)，承接一些土工、地基基礎(chǔ)的檢測(cè)任務(wù)。

2.工程測(cè)量中心

（1）工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行高程、角度、水平距離、導(dǎo)線、點(diǎn)的測(cè)量?jī)x器的認(rèn)知實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：光學(xué)水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、紅外線測(cè)距儀、GPS等。

（2）地形測(cè)繪及工程放樣實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行平面圖測(cè)繪、地形測(cè)繪、工程放樣實(shí)訓(xùn)等。主要儀器有：光學(xué)水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、紅外線測(cè)距儀、GPS等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展校企合作，進(jìn)行對(duì)外營(yíng)業(yè)，承接一些工程測(cè)量和地形測(cè)繪的任務(wù)。

3.建筑材料實(shí)訓(xùn)中心

（1）建筑材料實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行水泥、混凝土、砂漿等物理力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)；建筑用砂、石性能試驗(yàn)；砂漿的抗凍性能、收縮性能、抗?jié)B性能試驗(yàn)；瀝青的針入度、延伸度、軟化點(diǎn)及瀝青混合料馬歇爾穩(wěn)定度試驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：混凝土滲透儀、水泥流動(dòng)度測(cè)定儀、混凝土貫入阻力儀、瀝青針入度儀、馬歇爾穩(wěn)定度試驗(yàn)儀、瀝青延伸儀、薄膜加熱烘箱、砼攪拌機(jī)、水泥負(fù)壓篩析儀等。

（2）建筑材料檢測(cè)室主要進(jìn)行鋼筋力學(xué)性能、混凝土試塊的抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度、砂漿試塊的抗壓強(qiáng)度及水泥膠砂強(qiáng)度等測(cè)試實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：液壓萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、鋼筋彎曲試驗(yàn)機(jī)、水泥膠砂抗折抗壓試驗(yàn)機(jī)、混凝土壓力機(jī)等。

（3）材料試配實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行混凝土、砂漿配合比實(shí)驗(yàn)。主要儀器有：混凝土攪拌機(jī)、振動(dòng)臺(tái)、塌落度筒、容積升、電子秤、電子天平、量筒、試模、導(dǎo)棒等。

（4）材料養(yǎng)護(hù)室主要進(jìn)行試塊的養(yǎng)護(hù)。主要儀器設(shè)備有：空調(diào)、貨架等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展校企合作，進(jìn)行對(duì)外營(yíng)業(yè)，承接一些建筑材料檢測(cè)的任務(wù)。

4.建筑工程專業(yè)機(jī)房

（1）工程制圖與CAD實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行工程制圖實(shí)訓(xùn)。主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、繪圖儀、天正CAD軟件、CAD軟件、PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件。

（2）工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行工程算量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)。主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、打印機(jī)、廣聯(lián)達(dá)軟件、魯班工程算量軟件、PKPM造價(jià)軟件、BIM、招投標(biāo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬仿真系統(tǒng)等。

（3）工程項(xiàng)目管理與施工方案編制實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)和施工方案編制實(shí)訓(xùn)。主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、打印機(jī)、PKPM施工管理與方案編制軟件。

5.建筑結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心

（1）鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)認(rèn)知。主要設(shè)備有：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)實(shí)體模型和仿真模型。

（2）鋼結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)認(rèn)知、鋼結(jié)構(gòu)加工制作與安裝實(shí)訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢測(cè)以及主體結(jié)構(gòu)工程測(cè)試等實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：鋼結(jié)構(gòu)實(shí)體與仿真模型、全自動(dòng)擺錘沖擊試驗(yàn)機(jī)、高精度裂紋測(cè)探儀、高級(jí)數(shù)字超聲波探傷儀、便攜式X射線探傷機(jī)、高強(qiáng)螺栓檢測(cè)儀、數(shù)據(jù)采集裝置、超聲波測(cè)厚儀、自動(dòng)埋弧焊機(jī)、等離子弧切割機(jī)、原位壓力機(jī)、鋼筋定位儀、保護(hù)層厚度測(cè)定儀等。

（3）基本技能實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行木工、鋼筋工、瓦工施工操作技能實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：鋼筋彎曲機(jī)、鋼筋調(diào)直機(jī)、對(duì)焊機(jī)、電焊機(jī)、電圓鋸、電刨、抹光機(jī)及各類小型工具等。

（4）常規(guī)施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行鋼筋工程、模板工程、支架工程的加工制作與安裝以及磚墻砌筑施工等實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：鋼筋混凝土梁、板、柱、樓梯、雨棚、基礎(chǔ)、砌體、鋼管腳手架、模板等常規(guī)施工實(shí)物。

（5）預(yù)應(yīng)力混凝土及高層施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行預(yù)應(yīng)力混凝土后張梁施工技術(shù)及操作技能實(shí)訓(xùn)，高層建筑滑模、爬模與桁架組合系統(tǒng)施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：穿心式液壓千斤頂、高壓油泵、壓漿機(jī)、攪拌機(jī)、后張?jiān)囼?yàn)梁、群錨、波紋管、鋼絞線、高層建筑滑模、爬模與桁架組合系統(tǒng)成套設(shè)備，含液壓系統(tǒng)、滑升千斤頂、爬升千斤頂、控制臺(tái)、操作平臺(tái)、桁架模板等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展一些面向社會(huì)和企業(yè)的崗位培訓(xùn)和技能鑒定工作。

6.綠色低碳建筑材料研發(fā)中心

（1）綠色低碳建筑材料展示研發(fā)室主要進(jìn)行綠色低碳建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)的認(rèn)知和研發(fā)。主要設(shè)備有：展示柜、材料樣品、建筑模型、電腦。

（2）建筑節(jié)能與環(huán)境檢測(cè)室主要進(jìn)行建筑節(jié)能和環(huán)境檢測(cè)。主要儀器設(shè)備有：建筑熱能能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、建筑日照強(qiáng)度模擬系統(tǒng)、氧氣檢測(cè)儀、甲醛測(cè)試儀、平板導(dǎo)熱系統(tǒng)測(cè)定儀、中空玻璃露點(diǎn)儀、室內(nèi)空氣中苯及TVOC專用檢測(cè)包、石材r輻射儀、石材放射性檢測(cè)儀、建筑涂料耐洗刷儀等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可與企業(yè)開(kāi)展技術(shù)交流、共同進(jìn)行培訓(xùn)和研發(fā)工作，同時(shí)還可作為企業(yè)對(duì)外展示的平臺(tái)。

五、建設(shè)舉措

（1）成立實(shí)訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、管理、制訂規(guī)章，督促、檢查本基地的正常運(yùn)行，做到“凡事有章程，凡事有人管，凡事有記錄”。

（2）找到行業(yè)、企業(yè)和教學(xué)領(lǐng)域的專家，對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行充分的論證，提出建設(shè)意見(jiàn)和建議。隨著建設(shè)的推進(jìn)，還分階段對(duì)建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行審查，提出修改意見(jiàn)。

（3）保障校企合作的正常運(yùn)行。

（4）建設(shè)高素質(zhì)的專任教師隊(duì)伍和穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。

測(cè)繪行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職院校；汽車專業(yè)；實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

根據(jù)汽車后市場(chǎng)的需求，青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系創(chuàng)辦汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。該實(shí)訓(xùn)基地主要培養(yǎng)掌握汽車維修核心能力，又能勝任汽車運(yùn)用與服務(wù)行業(yè)不同就業(yè)崗位的高素質(zhì)、高技能人才。

一、汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的功能

1.課內(nèi)教學(xué)方面

學(xué)院進(jìn)行了課程教學(xué)改革，教學(xué)過(guò)程遵循工學(xué)結(jié)合、突出能力目標(biāo)、以項(xiàng)目為載體、以學(xué)生為主體、加強(qiáng)能力實(shí)訓(xùn)、知識(shí)理論實(shí)踐一體化的六項(xiàng)基本原則，在教學(xué)中充分發(fā)揮了實(shí)訓(xùn)基地的作用，使學(xué)生今后走上工作崗位能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

2.課外實(shí)訓(xùn)方面

為了使學(xué)生鞏固理論知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等素質(zhì)目標(biāo)，每個(gè)學(xué)期都利用課外時(shí)間，實(shí)訓(xùn)基地為汽車專業(yè)學(xué)生設(shè)置了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并且安排專業(yè)的指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)日記，實(shí)訓(xùn)期末進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的掌握。

3.技能鑒定方面

經(jīng)過(guò)汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的培訓(xùn)，近3年學(xué)生考取汽車維修高級(jí)工等級(jí)證書(shū)810名，一次通過(guò)率為90%，得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。

4.社會(huì)服務(wù)方面

汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地也是青海省汽車駕駛員、汽車維修工職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和考試基地。近3年來(lái)，對(duì)外培訓(xùn)考評(píng)汽車駕駛員和汽車維修工3777人。2005承辦青海省交通廳青年崗位技能汽車技能大賽；2006年承辦西寧市汽車維修工技能大賽；2008年完成青海省中職、高職院校汽車專業(yè)骨干教師培訓(xùn)25人；2010年完成青海省維修企業(yè)汽車修理工職業(yè)資格培訓(xùn)及考試300人；對(duì)社會(huì)故障車輛無(wú)償進(jìn)行故障診斷與排除50余輛，較好地發(fā)揮了服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

5.技能大賽方面

汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地成功協(xié)辦2007年全國(guó)鈑噴大賽青海分賽區(qū)決賽；承辦青海省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳主辦的2007年青海省中等職業(yè)學(xué)校汽車維修技能大賽；承辦青海省教育廳主辦的2010年青海省中等職業(yè)學(xué)校汽車維修技能大賽。

經(jīng)過(guò)汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的訓(xùn)練，參加各級(jí)技能大賽多次獲獎(jiǎng)，如2009參加全國(guó)交通職業(yè)院校汽車維修技能大賽獲得二等獎(jiǎng)一人次、三等獎(jiǎng)一人次和個(gè)人全能三等獎(jiǎng)兩人次；2010年參加青海省汽車維修技能大賽獲個(gè)人賽一等獎(jiǎng)一人次，二等獎(jiǎng)一人次，團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)等。

二、汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃

1.建設(shè)目標(biāo)

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循“市場(chǎng)有需求，辦學(xué)有條件，質(zhì)量有保障，就業(yè)有出路”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，以基于工作過(guò)程的課程要求創(chuàng)建真實(shí)或仿真的學(xué)習(xí)情境，通過(guò)改造、擴(kuò)建或新建方式，進(jìn)一步完善汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

2.建設(shè)內(nèi)容及措施

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

進(jìn)一步建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，將真實(shí)環(huán)境引入到教學(xué)中，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具體建設(shè)項(xiàng)目及功能要求見(jiàn)表1。

（2）校外實(shí)訓(xùn)基地。

建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，與40家企業(yè)簽訂接受汽車專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，其中掛牌定點(diǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)20家（見(jiàn)表2），可同時(shí)接受200～300名汽車專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)主要以汽車4S店、汽車銷售公司、汽車維修服務(wù)站為主。

（3）實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)

①完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，修訂設(shè)備管理及維護(hù)等有關(guān)規(guī)章制度，確保設(shè)備儀器及工量具等的完好率。

②建立理論教師與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師輪崗制度，全面提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

③不斷完善與更新各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的功能以滿足技術(shù)發(fā)展的需要。

④編制規(guī)范的實(shí)訓(xùn)工單，規(guī)范實(shí)操流程等校本實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件。

⑤制定“校企共建”校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，本著互利互惠的原則，進(jìn)一步明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

⑥完善學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的管理與監(jiān)控，量化管理目標(biāo)。

⑦建立校外實(shí)訓(xùn)基地兼職教師庫(kù)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，明確校外實(shí)訓(xùn)基地兼職教師的責(zé)任與權(quán)利。

⑧完善學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”網(wǎng)站建設(shè)，搭建“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師與校外實(shí)訓(xùn)基地兼職教師相互交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外共同對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生的監(jiān)控與管理。

3.預(yù)期效果

汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成后，其中汽車維修關(guān)愛(ài)中心，以滿足教師與學(xué)生專業(yè)綜合知識(shí)、綜合技能、綜合素質(zhì)及學(xué)生預(yù)就業(yè)實(shí)訓(xùn)要求；擁有12臺(tái)整車的車間，可同時(shí)容納2個(gè)教學(xué)班實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)；發(fā)動(dòng)機(jī)情境化教學(xué)工場(chǎng)，以滿足發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造教學(xué)與拆裝及檢測(cè)實(shí)訓(xùn)；底盤(pán)情境化教學(xué)工場(chǎng)，以滿足底盤(pán)系統(tǒng)的教學(xué)與拆裝及檢測(cè)實(shí)訓(xùn)；汽車電器設(shè)備情境化教學(xué)工場(chǎng)，以滿足電路教學(xué)與檢測(cè)、排故實(shí)訓(xùn)；汽車機(jī)械識(shí)圖情境化教學(xué)工場(chǎng)，以滿足典型汽車零件圖測(cè)繪教學(xué)；電工電子情境化教學(xué)工場(chǎng)，以滿足直流電路、交流電路、電子電路、電力拖動(dòng)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)；汽車營(yíng)銷情境化教學(xué)工場(chǎng)，以滿足學(xué)生營(yíng)銷專業(yè)綜合知識(shí)、綜合技能、綜合素質(zhì)及預(yù)就業(yè)培訓(xùn)要求；汽車仿真技術(shù)情境化教學(xué)工場(chǎng)，能夠完成一名教師帶領(lǐng)30-50名學(xué)生進(jìn)行故障診斷、排查實(shí)訓(xùn)；大眾汽車青海培訓(xùn)中心，以滿足汽車維護(hù)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)能力的培養(yǎng)，以及學(xué)生職業(yè)能力拓展的培養(yǎng)。

測(cè)繪行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)范文第3篇

關(guān)鍵詞:房屋測(cè)量 測(cè)繪面積 準(zhǔn)確度;

中圖分類號(hào)：F293.33文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 房屋測(cè)量中容易出現(xiàn)問(wèn)題的原因

1.1 簽訂商品房面積計(jì)算委托書(shū)（合同）

對(duì)商品房面積的計(jì)算通常都是很快結(jié)束，而開(kāi)發(fā)商又缺乏對(duì)此環(huán)節(jié)的重視，只會(huì)在問(wèn)題出現(xiàn)之后，將責(zé)任推卸給測(cè)繪單位。而近幾年，隨著房屋銷售情況的變化，房間的用途依據(jù)布局的變化也是日新月異。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：開(kāi)發(fā)商的一個(gè)新主意，就得重新計(jì)算一次，因此在簽訂商品方面計(jì)算委托書(shū)（合同）時(shí)，務(wù)必要明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，以此避免不必要的糾紛，在簽訂委托書(shū)（合同）時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情形：

(1)開(kāi)發(fā)商在簽訂委托書(shū)（合同）時(shí)所提供的資料通常不是很齊全，很多時(shí)候都是在簽訂完委托書(shū)（合同）后還在陸陸續(xù)續(xù)的提供圖紙，例如，有的開(kāi)發(fā)商開(kāi)始只提供設(shè)計(jì)圖紙的一部分，而其他設(shè)計(jì)圖紙還在修改中，要晚點(diǎn)才能提供，另外房屋內(nèi)的部分樓層的公共走道、公共設(shè)施等需要根據(jù)銷售情況來(lái)確定，這些一系列的問(wèn)題，都給房屋測(cè)繪工作帶來(lái)了很多難題。

(2)面積誤差主要是“預(yù)測(cè)”和“實(shí)測(cè)”之間的差異，由于設(shè)計(jì)圖在施工中出現(xiàn)變更或者施工誤差的影響，都會(huì)出現(xiàn)面積差異，根據(jù)商品房買(mǎi)賣(mài)的標(biāo)準(zhǔn)合同，合同面積與產(chǎn)權(quán)面積誤差不能超過(guò)3m2，如果是開(kāi)發(fā)商的原因，使得圖紙發(fā)生了變化，改變了套內(nèi)面積和公共面積，使誤差超過(guò)了3m2，這種情況不屬于測(cè)繪責(zé)任。因此通常我們應(yīng)要求開(kāi)發(fā)商提交以下主要材料和說(shuō)明：

①新建房屋的門(mén)牌證明；

②企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和法人代表身份證明；機(jī)關(guān)、團(tuán)體和其它組織依法成立的批文（機(jī)關(guān)事業(yè)單位行政代碼）及其負(fù)責(zé)人身份證明；經(jīng)辦人身份證明（單位授權(quán)委托書(shū)原件）；

③建設(shè)工程規(guī)劃許可證或該項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃詳細(xì)情況的文件；

④土地證或能證明、說(shuō)明土地使用權(quán)、土地使用情況等土地詳細(xì)信息的文件；

⑤規(guī)劃審批的建筑施工圖含建筑物公共建筑情況說(shuō)明。

1.2 核查材料

在計(jì)算房屋面積時(shí)，必須有房屋邊長(zhǎng)數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)的采集依據(jù)則是設(shè)計(jì)圖紙、變更說(shuō)明等，因此在查看資料時(shí)應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：

(1)設(shè)計(jì)圖紙資料必須要經(jīng)過(guò)會(huì)審，并蓋有審核單位的圖章。如果是沒(méi)有會(huì)審的圖紙，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況：圖紙中經(jīng)常出現(xiàn)前后不一致的情況，如平立剖三面、剖面與外檐、施工圖與結(jié)構(gòu)圖。經(jīng)過(guò)會(huì)審的圖紙錯(cuò)誤少的多，而且會(huì)審圖紙都通過(guò)了規(guī)劃，建房時(shí)基本不會(huì)再更改會(huì)審圖紙。就不會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)圖有可能會(huì)被開(kāi)發(fā)商變更，出現(xiàn)提供給測(cè)繪單位與施工單位的圖紙不一致的情況，發(fā)生房屋某些部位的變更，改變使用性質(zhì)的房屋。

(2)有些房屋的邊長(zhǎng)數(shù)據(jù)可以從數(shù)據(jù)圖上直接讀取，而有一些則需要經(jīng)過(guò)換算。這就要求測(cè)繪單位要能夠看懂設(shè)計(jì)圖，并且了解設(shè)計(jì)圖中的各類符號(hào)的含義以及怎樣能夠換算成所需要的房屋邊長(zhǎng)數(shù)據(jù)，在實(shí)際工作中需要注意以下三點(diǎn)：

首先，在許多設(shè)計(jì)圖上，設(shè)計(jì)的尺寸有柱軸心尺寸、內(nèi)控尺寸等，這些尺寸首先都必須經(jīng)過(guò)換算，所以在進(jìn)行測(cè)繪工作時(shí)，必須看清圖上標(biāo)注的是什么部位的尺寸；在換算邊長(zhǎng)數(shù)據(jù)時(shí)，還要考慮施工結(jié)束后的實(shí)際狀況。

其次，有些房屋邊沒(méi)有標(biāo)注的尺寸，必須要求圖紙?jiān)O(shè)計(jì)人員重新補(bǔ)充。

最后，要將設(shè)計(jì)圖中各樓層之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系看清楚，如樓層高度、大廳高度等。

1.3人為因素所造成的測(cè)繪誤差

第一種情形是由于測(cè)繪單位工作人員的失誤所造成的商品房面積問(wèn)題。房產(chǎn)測(cè)繪是一個(gè)新生的行業(yè)，很多測(cè)繪單位的技術(shù)水平還不是很高，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤，而人員的錯(cuò)誤主要來(lái)自以下四個(gè)方面：（1）怕麻煩讀圖不精細(xì)；（2）水平有限不能讀懂圖紙；（3）自己計(jì)算錯(cuò)誤和沒(méi)有規(guī)定特殊情況自行處理造成后期檢查人員的認(rèn)定錯(cuò)誤；（4）未能正確使用測(cè)繪儀計(jì)量器具，讀取數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等因素造成房產(chǎn)面積出現(xiàn)差錯(cuò)。第二種情況則是開(kāi)發(fā)方侵權(quán)、違約或欺詐等原因所造成的房產(chǎn)面積出現(xiàn)差錯(cuò)。在施工過(guò)程中，由于技術(shù)等原因，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行變更的現(xiàn)象，而這種變更通常是私自進(jìn)行、規(guī)劃部門(mén)在在更改時(shí)還未同意的，這樣就會(huì)出現(xiàn)糾紛，而這一問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是開(kāi)發(fā)方的違約問(wèn)題。

1.4使用測(cè)繪計(jì)量器具造成的測(cè)繪誤差

對(duì)房屋面積測(cè)量實(shí)際數(shù)據(jù)的直接來(lái)源是，從所使用的測(cè)繪計(jì)量器具上讀取出來(lái)的。我們知道所有的測(cè)量活動(dòng)由于使用的計(jì)量器具的準(zhǔn)確度水平不同，都會(huì)引入一個(gè)測(cè)量的誤差。如果我們選擇的用于房屋測(cè)量的計(jì)量器具是一個(gè)合適準(zhǔn)確度水平的，而且，該計(jì)量器具是進(jìn)行了有效的溯源校準(zhǔn)或檢定，那使用該計(jì)量器具讀出的數(shù)據(jù)就是一個(gè)有可信的準(zhǔn)確度的測(cè)量數(shù)據(jù)。反之，使用未進(jìn)行有效的溯源校準(zhǔn)或檢定的，或是一個(gè)不合適準(zhǔn)確度水平的測(cè)量計(jì)量器具，就會(huì)引入一個(gè)房屋測(cè)量的誤差。

2 如何提高房屋測(cè)量的準(zhǔn)確度

2 .1 注意對(duì)非典型曲線組成的幾何形狀實(shí)測(cè)

出現(xiàn)非典型幾何形狀的原因包括：為了追求曲線美，或者是因?yàn)槎c(diǎn)放樣或者施工失誤。在實(shí)測(cè)中經(jīng)常會(huì)遇到這種兩種情況，對(duì)于出現(xiàn)的不同原因，解決的方式也不一樣。由于設(shè)計(jì)原因而產(chǎn)生的非典型幾何形狀，因?yàn)橛袌D和預(yù)測(cè)成果圖作為參考，只要選取幾個(gè)合理的測(cè)量點(diǎn)就能解決。而由于施工失誤導(dǎo)致的非典型幾何形狀，在實(shí)測(cè)時(shí)比較困難，通常采用分割法等方法。非典型幾何形狀是商品房實(shí)測(cè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于非典型的幾何形狀而又與原設(shè)計(jì)圖不一致的商品房實(shí)測(cè)，是房地產(chǎn)測(cè)繪單位在工作中所面臨的一個(gè)難題，如果不加以注意，使得誤差值超過(guò)國(guó)家規(guī)定，很有可能會(huì)損害購(gòu)房者或者開(kāi)發(fā)商的利益，同時(shí)也會(huì)給自身的信譽(yù)造成不好的影響，因此在進(jìn)行測(cè)繪工作中要特別注意。

2 .2 提高測(cè)繪工作人員的水平

首先，要不定時(shí)的對(duì)測(cè)繪從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，使其精通自己的業(yè)務(wù)，對(duì)于測(cè)繪工具的使用等非常熟練，這樣才能確保測(cè)繪工作的順利進(jìn)行。

其次，要制定并執(zhí)行嚴(yán)格的企業(yè)內(nèi)部管理制度，以此來(lái)提高測(cè)繪從業(yè)人員的職業(yè)道德。測(cè)繪單位一定要意識(shí)到測(cè)繪成果對(duì)與開(kāi)發(fā)商、購(gòu)房者以及自身的重要性，所以精準(zhǔn)度是測(cè)繪單位賴以生存的保障，務(wù)必要保證每宗測(cè)繪成果都符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2.3 選擇更高準(zhǔn)確度水平的測(cè)繪計(jì)量器具

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在用于房屋測(cè)繪的計(jì)量器具也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。以前使用的是各種卷尺，光學(xué)經(jīng)緯儀、垂準(zhǔn)儀等，現(xiàn)在開(kāi)始使用激光測(cè)距儀，帶電腦程序的全站儀等。測(cè)量的準(zhǔn)確度等級(jí)普遍提高，從原來(lái)的厘米級(jí)、毫米級(jí)，提升到現(xiàn)在微米級(jí)。而且大量使用帶有程序軟件的測(cè)繪計(jì)量器具，還有一個(gè)好處是，減少了由測(cè)繪人員客觀或是主觀因素帶來(lái)的不必要的誤差。這些軟件中還包含了許多非典型曲線組成的幾何形狀實(shí)測(cè)的模型，供測(cè)繪人員選擇使用，無(wú)形中增加了服務(wù)測(cè)繪人員的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提高了房屋測(cè)量的準(zhǔn)確度。

2.4建立審核制度

在對(duì)商品房進(jìn)行實(shí)測(cè)后，要運(yùn)用電腦對(duì)所取得的資料進(jìn)行繪圖和計(jì)算，在有了初步的圖紙后，技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)圖紙和實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)的校對(duì)，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤后才能夠打印標(biāo)準(zhǔn)成果圖。另外還有定期對(duì)成果圖進(jìn)行抽查，看其是否與實(shí)物相符。并充分利用規(guī)劃部門(mén)的規(guī)劃，審核資料，與設(shè)計(jì)圖紙和預(yù)測(cè)成果圖進(jìn)行比較，找出發(fā)生變化的地方、變化的數(shù)據(jù)以此來(lái)保證實(shí)測(cè)成果圖的精確度。

房產(chǎn)測(cè)繪的成果資料要經(jīng)過(guò)整理、檢查、驗(yàn)收后，才能向委托人提交資料并歸檔。房產(chǎn)測(cè)繪實(shí)行二級(jí)檢查一級(jí)驗(yàn)收制度。即以自查和互查為基礎(chǔ)，由作業(yè)組的專職檢查人員，按照該項(xiàng)目設(shè)計(jì)的技術(shù)路線，對(duì)測(cè)繪成果進(jìn)行細(xì)致的檢查以及其測(cè)繪成果的產(chǎn)生過(guò)程是否符合作業(yè)程序規(guī)定，然后由測(cè)繪單位的質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的專職人員進(jìn)行二級(jí)檢查。一級(jí)驗(yàn)收最好是由開(kāi)發(fā)商組織工程技術(shù)人員再次進(jìn)行核查，切實(shí)保證每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有問(wèn)題，最后蓋章投入使用。

3 結(jié)語(yǔ)

本文從委托書(shū)（合同）和人為因素等方面提出了商品房在進(jìn)行面積測(cè)繪工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決的辦法，希望在今后的實(shí)踐中可以避免類似情況的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭貴海，楊久東，錢(qián)自紅：房產(chǎn)測(cè)量若干問(wèn)題的解決方案[J]。地理空間信息，2006(4)。

[2] 呂永江：房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范與房地產(chǎn)測(cè)繪技術(shù)[M]。北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2001。

[3]《天津市房屋面積測(cè)算技術(shù)規(guī)范》，2005。

測(cè)繪行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)范文第4篇

一、打造品牌凸顯專業(yè)特色

1.創(chuàng)建“四創(chuàng)”素質(zhì)育人理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

“創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)先的膽略、創(chuàng)造的才能、創(chuàng)收的本領(lǐng)”（“四創(chuàng)”），是我院創(chuàng)建的人才素質(zhì)培養(yǎng)理念，也是閩東精神的具體表現(xiàn)。針對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通高職院校學(xué)生存在入學(xué)分?jǐn)?shù)普遍偏低、學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)情緒化嚴(yán)重等問(wèn)題，我們積極開(kāi)發(fā)課程、開(kāi)展課題研究，參與福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)體系存在的問(wèn)題及對(duì)策研究）和高校思想政治教育研究會(huì)課題（高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設(shè)與研究）等研究，同時(shí)還注重在學(xué)生教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中融入“四創(chuàng)”理念，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

以全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型事例――寧德市（福安）謝思惠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（孵化基地）和福安市青年創(chuàng)業(yè)孵化中心為載體，借助落戶我院的“寧德市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”（由寧德市公務(wù)員局與我院聯(lián)建）和“寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地”以及“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”等，組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育中心，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從創(chuàng)業(yè)教育理念、管理體制、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等方面著手，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育改革與創(chuàng)新，探索出一種欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通高職院校的創(chuàng)業(yè)教育“BEST”模式[1]，即：基地（Base）、激勵(lì)（Encouragement）、平臺(tái)（Station）、團(tuán)隊(duì)（Team）。該模式通過(guò)整合資源，強(qiáng)化合作，打造特色創(chuàng)業(yè)孵化基地;機(jī)制保障，獎(jiǎng)助并舉，助飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想;匯聚力量，搭建平臺(tái)，確保服務(wù)質(zhì)量;內(nèi)培外引，錘煉團(tuán)隊(duì)，提升整體戰(zhàn)斗力等方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力顯著提高。

2.對(duì)接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，校企合作共育高端技術(shù)技能人才

本專業(yè)成立之初就積極與閩東區(qū)域的企業(yè)合作，充分利用學(xué)院周邊1000多家電機(jī)電器企業(yè)得天獨(dú)厚的便利條件，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。主動(dòng)適應(yīng)閩東電機(jī)電器產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，積極與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成立以企業(yè)名稱冠名的訂單班，以培養(yǎng)儲(chǔ)備技師為人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索“中國(guó)式雙元制”人才培養(yǎng)模式。校企共同制定的人才培養(yǎng)方案和課程體系，企業(yè)提供部分設(shè)備和師資，并與學(xué)校共同教學(xué)、共同管理、共同考核，企業(yè)全程參與管理人才培養(yǎng)的全過(guò)程。訂單班學(xué)生除了享受非訂單班學(xué)生的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金外，還可享受企業(yè)向?qū)W生提供的生活補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)，解決了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和就業(yè)問(wèn)題。

依托主要合作企業(yè)、特別是有深層次合作關(guān)系的企業(yè)，形成了一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，從企業(yè)常年聘請(qǐng)20余名專家和技術(shù)骨干作為學(xué)校的兼職教師，參與專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革，承擔(dān)學(xué)校專業(yè)課程（主要是實(shí)踐課程）的教學(xué)任務(wù)和技術(shù)開(kāi)發(fā)合作等，從而形成了一支企業(yè)兼職教師比例達(dá)到45%的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教師隊(duì)伍，優(yōu)化了專業(yè)師資結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)了校企共育高端技術(shù)技能人才的目標(biāo)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

3.開(kāi)展校企“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)

注重借力發(fā)展，主動(dòng)對(duì)接合作企業(yè)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”的培養(yǎng)模式，創(chuàng)新了教師成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力以及科研與社會(huì)服務(wù)能力的全面提高，提升了專業(yè)與合作企業(yè)的親和力。

堅(jiān)持為每位青年教師配備校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的“雙導(dǎo)師制”，強(qiáng)化了內(nèi)部培養(yǎng)。學(xué)院通過(guò)開(kāi)展青年教師“教學(xué)基本要求”達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，校內(nèi)導(dǎo)師幫助青年教師盡快提高駕馭課堂的能力，更好地勝任大學(xué)教師教書(shū)育人的工作;借助企業(yè)導(dǎo)師幫助青年教師了解相關(guān)行業(yè)新技術(shù)、新工藝和企業(yè)文化，參與企業(yè)的技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新，并對(duì)企業(yè)工人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高了青年教師的專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力;通過(guò)選拔青年教師定期下企業(yè)鍛煉，鼓勵(lì)他們積極開(kāi)展與企業(yè)的橫向課題研發(fā)服務(wù)，在“立地式”的研發(fā)工作中不斷提高自身的動(dòng)手能力、科研能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，建立了校企“雙導(dǎo)師制”選聘和考核制度、校企導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫(kù)及相關(guān)激勵(lì)措施和保障機(jī)制等，探索出一條促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的新途徑。

4.深化產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

通過(guò)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和電機(jī)電器實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目等的建設(shè)，使得該專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力明顯提升，建立和完善專業(yè)教師緊密聯(lián)系企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)的激勵(lì)制度，搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)推廣服務(wù)平臺(tái)，面向閩東主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)、面向企業(yè)員工和行業(yè)從業(yè)人員的新技術(shù)、新知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)歷提升等。主動(dòng)加入福建省電機(jī)電器產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，成為該聯(lián)盟理事會(huì)副理事長(zhǎng)單位，利用學(xué)院的人才和資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)區(qū)域電機(jī)電器產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)發(fā)展。“扎根企業(yè)、資源共享”的技術(shù)服務(wù)模式得到企業(yè)的高度認(rèn)同。

二、專業(yè)建設(shè)的思路與對(duì)策

1.根據(jù)現(xiàn)代高職教育思想，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

在比較大陸與臺(tái)灣高職機(jī)電類專業(yè)課程設(shè)置等的基礎(chǔ)上，從轉(zhuǎn)變高等職業(yè)教育理念入手，吸收借鑒國(guó)家示范性高等職業(yè)院校的先進(jìn)教育教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并結(jié)合當(dāng)前我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的改革思路予以創(chuàng)新，緊緊抓住“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求生存，以特色求發(fā)展”的高職發(fā)展方向，根據(jù)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的要求，堅(jiān)持“五個(gè)對(duì)接”，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)企業(yè)崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，畢業(yè)（學(xué)歷）證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，主動(dòng)對(duì)接閩東區(qū)域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要，特別是主動(dòng)適應(yīng)閩東主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高職機(jī)電類的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求。在對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立了“產(chǎn)教對(duì)接、工學(xué)交替、課證融合、層次遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。積極探索訂單式人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)訂單培養(yǎng)滿足企業(yè)相關(guān)崗位要求的人才。如與寧德新能源科技有限公司和寧德遠(yuǎn)東電機(jī)集團(tuán)有限公司簽訂訂單人才培養(yǎng)協(xié)議，成立ATL新能源班和遠(yuǎn)東電機(jī)班，為企業(yè)“量身定制”高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。訂單班以培養(yǎng)儲(chǔ)備技師為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“產(chǎn)教對(duì)接、校企共育、儲(chǔ)備技師、訂單培養(yǎng)”的“2+1”“訂單式”人才培養(yǎng)模式。訂單班課程體系分為基礎(chǔ)課程、技術(shù)課程、訂單課程和拓展課程等模塊。企業(yè)承擔(dān)教學(xué)中40%的課程，全學(xué)程保證一年左右的時(shí)間，學(xué)生以員工身份在企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后學(xué)生直接到企業(yè)就業(yè)。

2.創(chuàng)新“能力本位”課程設(shè)置模式，構(gòu)建課程教學(xué)體系

本專業(yè)在對(duì)區(qū)域制造業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、人才需求、崗位職責(zé)等進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，以“雙系統(tǒng)、融雙證、強(qiáng)能力、多方向、人本位”為課程設(shè)置結(jié)構(gòu)模式的價(jià)值取向[2]，構(gòu)建了以崗位能力和職業(yè)素質(zhì)為核心主線的“理論課+實(shí)踐課+素質(zhì)教育”相互交融的課程教學(xué)體系，并基于核心就業(yè)崗位的工作過(guò)程，制定本專業(yè)《專業(yè)技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)》并全面實(shí)施，使理論課體系和實(shí)踐課體系既相互聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立。編制課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)融入相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，形成以工作過(guò)程為載體的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)上實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，培養(yǎng)以系統(tǒng)的觀點(diǎn)去思考和解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生方法能力、專業(yè)能力和社會(huì)能力的提高以及積極的工作態(tài)度、良好的工作習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)課程體系的構(gòu)建和教學(xué)理念的更新，極大提高了本專業(yè)的人才培養(yǎng)水平。

3.完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式

近年來(lái)，本專業(yè)在校內(nèi)建成了電工電子實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室等13間實(shí)訓(xùn)室以及電機(jī)電器國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和機(jī)械制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，有效保障了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其中電機(jī)電器實(shí)訓(xùn)基地總投資400余萬(wàn)元，以閩東電機(jī)的裝配、質(zhì)量檢測(cè)為設(shè)計(jì)主線，對(duì)內(nèi)主要進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和為教師技術(shù)研發(fā)提供試驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)對(duì)外開(kāi)放，向電機(jī)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，使實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為集“實(shí)踐教學(xué)、產(chǎn)品生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)與培訓(xùn)、技能鑒定”四大功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。該實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)與生產(chǎn)工作任務(wù)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)相融合，教學(xué)與技術(shù)服務(wù)為一體，體現(xiàn)了“做中學(xué)、做中教”的高職教育特點(diǎn)，增強(qiáng)了專業(yè)教學(xué)對(duì)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程的適應(yīng)力。2011年該實(shí)訓(xùn)基地被省教育廳確定為省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，2012年被教育部、財(cái)政部確定為高職教育國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，2013年被省教育廳確定為省級(jí)高職教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

在完善實(shí)訓(xùn)條件的同時(shí)，我院積極進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，選擇從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的典型零件為載體，基于典型核心就業(yè)崗位工作過(guò)程制定《專業(yè)技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、校內(nèi)集中實(shí)習(xí)、企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等多層次、分階段的實(shí)踐教學(xué)體系，形成了不間斷的校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)習(xí)循環(huán)機(jī)制，體現(xiàn)了工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式[3]。

4.加強(qiáng)校企聯(lián)姻，探索“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)新模式

針對(duì)目前大部分青年教師是“從校門(mén)到校門(mén)”，呈現(xiàn)出較高學(xué)歷、低技能、低應(yīng)用能力等現(xiàn)狀，為加強(qiáng)專業(yè)教師專業(yè)實(shí)踐能力，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)流程和企業(yè)管理理念，為此學(xué)院及時(shí)建立了教師定期下企業(yè)鍛煉制度，派遣專業(yè)教師到企業(yè)去頂崗實(shí)踐，參與企業(yè)的技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新，還對(duì)企業(yè)工人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高了青年教師的動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力。同時(shí)還要求青年教師積極開(kāi)展與企業(yè)橫向課題的“立地式”研發(fā)服務(wù)，即立足于應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)服務(wù)，堅(jiān)持為區(qū)域行業(yè)企業(yè)解決實(shí)際難題，并使其成為學(xué)校與企業(yè)合作的橋梁，在“立地式”的研發(fā)工作中不斷提高自身的科研能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。通過(guò)實(shí)踐，專業(yè)教師工程實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和技術(shù)服務(wù)能力都得到明顯的提高。同時(shí)，專業(yè)教師在回校日常教學(xué)中更多把企業(yè)的先進(jìn)理念、工藝等“搬”到課堂中來(lái)，用企業(yè)豐富經(jīng)驗(yàn)賦予他們的前瞻性來(lái)參與課程改革、教材開(kāi)發(fā)。教學(xué)改革，將在教學(xué)過(guò)程起到良好的示范作用，使學(xué)院的教學(xué)能更切合市場(chǎng)與企業(yè)的發(fā)展需求，這也是培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師的重要方式和有效途徑[4]。通過(guò)這些措施，進(jìn)一步打通了校企產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的通道，使我系的教育更緊密地貼近生產(chǎn)和科技的發(fā)展，并有利于鍛煉造就一支既有理論知識(shí)又具有專業(yè)實(shí)踐能力和技術(shù)研發(fā)能力的教師隊(duì)伍。

不斷加強(qiáng)與閩東企業(yè)深層次合作關(guān)系，搭建校企合作平臺(tái)，從企業(yè)引進(jìn)一些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或操作技能、熟悉本地區(qū)行業(yè)情況、具備教師基本條件的專業(yè)人才和能工巧匠來(lái)校擔(dān)任兼職教師，為學(xué)校承擔(dān)專業(yè)課程（主要是專業(yè)實(shí)踐課）的教學(xué)任務(wù)，且共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程，實(shí)現(xiàn)校企共育技術(shù)技能型人才的目標(biāo)，從而形成一支具有“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，完善兼職教師管理辦法，留住人才，形成相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。

5.開(kāi)展“五位一體”心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了大學(xué)生心理健康教育課程，并納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系中。構(gòu)建了“五位一體”的高職院校心理健康教育模式，以心理普查，建立心理檔案為基礎(chǔ);以“大學(xué)生心理健康教育”教學(xué)為主渠道;以校園心理環(huán)境為主要輔助;建立心理健康網(wǎng)站、心理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);成立心理咨詢室、心理宣泄室;建立學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系。教師根據(jù)學(xué)生心理檔案所記載的信息對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生根據(jù)自身心理特征問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，提高心理素質(zhì)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣[5]。

6.搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才

我院現(xiàn)有各類社團(tuán)16個(gè)，其中藝術(shù)類社團(tuán)9個(gè)。院團(tuán)委秉承“引領(lǐng)青年，服務(wù)青年，成就青年”的工作理念，積極搭建主題教育、組織建設(shè)、社團(tuán)文化、志愿服務(wù)、創(chuàng)新就業(yè)的育人平臺(tái)，即以主題教育為核心、組織建設(shè)為重點(diǎn)、社團(tuán)文化為載體、青年志愿服務(wù)活動(dòng)為依托、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為目標(biāo)，全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。如以“學(xué)雷鋒”活動(dòng)建設(shè)年和“中國(guó)夢(mèng)”主題教育為契機(jī)，大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒”和“愛(ài)校如家?青春行動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以青年志愿服務(wù)活動(dòng)為依托，以“立足校園?共建和諧”為主題，開(kāi)展“幸福中國(guó)夢(mèng)，公益我先行”等活動(dòng)，充分發(fā)揮青年學(xué)生的才智和專業(yè)特長(zhǎng)。我院師生經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，逐步構(gòu)建“三位一體”實(shí)踐保障體系，著力提升志愿服務(wù)實(shí)踐、專業(yè)科技實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐“三位一體”實(shí)踐育人水平，全方位為學(xué)生構(gòu)筑成長(zhǎng)成才之路。

三、人才培養(yǎng)質(zhì)量取得顯著成效

通過(guò)創(chuàng)新與實(shí)踐專業(yè)人才培養(yǎng)模式，近年來(lái)學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)4年保持在98%以上，其中70%以上的學(xué)生在閩東就業(yè)，深受企業(yè)歡迎，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位和社會(huì)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。近3年學(xué)生在福建省高職院校技能大賽中取得可喜成績(jī)，獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，“路達(dá)杯”福建省第八屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)等。2014年該專業(yè)被評(píng)為福建省第二批高職院校示范專業(yè)，“對(duì)接閩東主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群，創(chuàng)新實(shí)踐區(qū)域高職機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)體系”教學(xué)成果獲福建省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育取得突出成績(jī)，提高了學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)成果得到社會(huì)的充分肯定和高度關(guān)注。近幾年學(xué)生共獲中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)省級(jí)資助項(xiàng)目1項(xiàng)、福建省大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)之星”提名獎(jiǎng)2項(xiàng)、福建省千名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、寧德市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、福安市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目2項(xiàng)等，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效應(yīng)和示范引領(lǐng)作用。

測(cè)繪行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)范文第5篇

**市人大常委會(huì)

XX書(shū)記指出“好的營(yíng)商環(huán)境就是生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力！”。為進(jìn)一步發(fā)揮人大監(jiān)督優(yōu)勢(shì)，助推營(yíng)商環(huán)境建設(shè)，**部分人大常委會(huì)委員組成的調(diào)研組，通過(guò)帶隊(duì)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，先后聽(tīng)取了10個(gè)牽頭部門(mén)情況匯報(bào)，召開(kāi)了5場(chǎng)專題座談會(huì)，發(fā)放了100余份企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)我市營(yíng)商環(huán)境工作進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、企業(yè)問(wèn)卷調(diào)研情況

此次調(diào)研共收回有效的企業(yè)調(diào)研問(wèn)卷115份。通過(guò)統(tǒng)計(jì)，有62.61%的企業(yè)認(rèn)為營(yíng)商環(huán)境有很大改善。37.39 %企業(yè)認(rèn)為營(yíng)商環(huán)境沒(méi)有改善或只有一些改善。

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展?jié)摿Ψ矫妗?6.96%的企業(yè)報(bào)告增幅一般，增長(zhǎng)沒(méi)有超過(guò)5%。認(rèn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題中，76.52%認(rèn)為是成本提高，73.04%認(rèn)為是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，47.83%認(rèn)為是金融支持不夠。企業(yè)當(dāng)初在本地區(qū)投資考慮的主要因素是，55.56%是為利用本地資源，53.04%是為建立生產(chǎn)基地，38.26%是為降低生產(chǎn)成本，37.39%是為開(kāi)拓市場(chǎng)，18.26是為尋求戰(zhàn)略合作。23.48%是為享受優(yōu)惠政策。58.26%的企業(yè)表示目前或?qū)?lái)沒(méi)有對(duì)外部的投資項(xiàng)目。

企業(yè)對(duì)營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)方面。在對(duì)營(yíng)商環(huán)境包含的各要素中，參加調(diào)查企業(yè)最不滿意的依次是：外向型人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、中高層管理人員和熟練勞動(dòng)力的可獲得性，水電氣供應(yīng)，交通運(yùn)輸，環(huán)保設(shè)施，文體設(shè)施，醫(yī)療衛(wèi)生，融資便利性和融資渠道多元化等。

企業(yè)的意見(jiàn)建議方面。56.52%認(rèn)為要改進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施，46.96的認(rèn)為要改進(jìn)政策政務(wù)，33.04%認(rèn)為要改進(jìn)生活服務(wù)，30.43%認(rèn)為要改進(jìn)金融服務(wù)，25.22%的認(rèn)為要改進(jìn)人力資源，17.31%認(rèn)為要改進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，13.91%認(rèn)為要改進(jìn)財(cái)稅服務(wù)。在政府招商引資中應(yīng)著重引進(jìn)的企業(yè)方面，73.91%的認(rèn)為要引進(jìn)上下游配套企業(yè)，60%的認(rèn)為要引進(jìn)商貿(mào)物流企業(yè)，33.91%的認(rèn)為要引進(jìn)法律咨詢服務(wù)企業(yè)，26.96%的認(rèn)為要引進(jìn)租賃、擔(dān)保等金融服務(wù)企業(yè)。

二、主要成效

近年來(lái)，我市積極營(yíng)造快捷、高效、規(guī)范、透明的營(yíng)商環(huán)境和政務(wù)服務(wù)體系，持續(xù)提高各類市場(chǎng)主體對(duì)營(yíng)商環(huán)境的滿意度，營(yíng)商環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

（一）政務(wù)環(huán)境持續(xù)改善。一是“四辦”服務(wù)“優(yōu)”先實(shí)現(xiàn)。積極推進(jìn)網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦、馬上辦的“四辦”服務(wù)，促進(jìn)政務(wù)服務(wù)線上線下集成融合，實(shí)現(xiàn)“多門(mén)”變“一門(mén)”。二是推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)全部實(shí)行清單管理，1364個(gè)依申請(qǐng)事項(xiàng)按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行了唯一固化。設(shè)立8個(gè)綜合受理窗口，對(duì)審批服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行流程再造。三是大力推行“一網(wǎng)通辦”。堅(jiān)持“網(wǎng)辦是原則，不網(wǎng)辦是例外”，目前市直部門(mén)“最多跑一次”340個(gè)事項(xiàng)、“零跑動(dòng)”1000個(gè)事項(xiàng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村4383個(gè)事項(xiàng)均可通過(guò)省政務(wù)服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行辦理，網(wǎng)上可辦率達(dá)98%。四是加快數(shù)字政府建設(shè)，提高數(shù)字化服務(wù)水平。建立完善全市政務(wù)數(shù)據(jù)共享交換機(jī)制，推進(jìn)各類業(yè)務(wù)專網(wǎng)與政務(wù)服務(wù)網(wǎng)對(duì)接連通，確?！皯?yīng)進(jìn)必進(jìn)”、“宜統(tǒng)盡統(tǒng)”。加快大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)中心建設(shè)步伐，目前數(shù)據(jù)建設(shè)已完成人口、法人、宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)庫(kù)框架搭建。加快電子身份應(yīng)用。提高電子證照、電子印章、電子檔案在辦理政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)中的應(yīng)用度。

（二）服務(wù)效能不斷提升。一是實(shí)行企業(yè)開(kāi)辦“5210”標(biāo)準(zhǔn)。將企業(yè)設(shè)立登記、公章刻制、銀行開(kāi)戶、申領(lǐng)發(fā)票、社保登記5個(gè)事項(xiàng)合并為“一件事”一日辦結(jié)。設(shè)立登記環(huán)節(jié)只要材料齊全、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)行正常，0.5天可辦結(jié)，公章刻制、銀行開(kāi)戶、申領(lǐng)發(fā)票三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)同步審批0.5天辦結(jié)。二是實(shí)現(xiàn)不動(dòng)產(chǎn)登記321標(biāo)準(zhǔn)。不動(dòng)產(chǎn)一般登記控制在3個(gè)工作日以內(nèi)，抵押登記控制在2個(gè)工作日以內(nèi)，手續(xù)齊全的小微企業(yè)登記即來(lái)即辦，對(duì)抵押注銷、查封、更正、異議、換證等登記即時(shí)辦結(jié)。三是落實(shí)市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單，“非禁即入”。擬定了《全面實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度》的工作指引，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度、“全國(guó)一張清單”管理模式、負(fù)面清單公開(kāi)、清單動(dòng)態(tài)調(diào)整等機(jī)制。四是加快推進(jìn)工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革，搭建聯(lián)合圖審平臺(tái)已完成，推進(jìn)數(shù)字化圖審工作機(jī)制。落實(shí)工程建設(shè)項(xiàng)目806040標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用工程建設(shè)項(xiàng)目“864”審批平臺(tái)，重塑審批流程，促進(jìn)跨部門(mén)、跨層級(jí)、全過(guò)程審批服務(wù)和監(jiān)督管理協(xié)調(diào)統(tǒng)一、深度融合。

（三）“減負(fù)降壓”成效明顯。全市金融機(jī)構(gòu)共爭(zhēng)取專項(xiàng)再貸款向5家防疫重點(diǎn)企業(yè)發(fā)放優(yōu)惠貸款4650萬(wàn)元。**農(nóng)商銀行、湖北銀行、村鎮(zhèn)銀行等共向我市278家企業(yè)發(fā)放支農(nóng)支小貸款利率4.55%，優(yōu)惠貸款**億元，完成率達(dá)到177.31%。**農(nóng)商銀行發(fā)放貸款利率5.5%，優(yōu)惠貸款近1.5億元。今年元—7月全市累計(jì)實(shí)現(xiàn)減稅降費(fèi)**萬(wàn)元，其中：2020年新出臺(tái)支持疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策新增減稅降費(fèi)**萬(wàn)元、2019年更大規(guī)模減稅降費(fèi)政策在2020年繼續(xù)實(shí)施形成的減稅降費(fèi)**萬(wàn)元。

三、存在問(wèn)題

優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程。市政府和有關(guān)部門(mén)在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境方面做了大量的工作，取得了明顯成效，但從調(diào)研情況看，還存在一些不容忽視的問(wèn)題。

（一）主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是一場(chǎng)刀刃向內(nèi)的自我革命，但少數(shù)部門(mén)和部分干部對(duì)此沒(méi)有清醒認(rèn)識(shí)，還存在不愿為、不敢為、不善為的問(wèn)題，“中梗阻”現(xiàn)象依然存在。有的工作人員以有關(guān)規(guī)定為借口降低辦事效率，想方設(shè)法尋求領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，怕?lián)?dāng)，明哲保身，延長(zhǎng)審批周期，“推繞拖”等辦事難現(xiàn)象依然存在，門(mén)好進(jìn)，臉好看，事仍然難辦。同一事項(xiàng)需企業(yè)來(lái)回跑多次，影響到審批事項(xiàng)正常辦理及項(xiàng)目如期開(kāi)工，造成群眾滿意度下降，政府形象受損。如新堤城區(qū)企業(yè)通威飼料反映廠區(qū)與外部連通道路因環(huán)湖綠道施工被損壞，廠房被偷拉偷倒的建筑垃圾包圍，向有關(guān)部門(mén)和地方政府反映一年半時(shí)間，各單位“踢皮球”，無(wú)人處理，企業(yè)有苦難言。

（二）基礎(chǔ)配套建設(shè)不完善。部分園區(qū)、路段的水、電、氣、排水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在不到位不及時(shí)、收費(fèi)不合理、有時(shí)不能正常供應(yīng)和使用的情況。例如：府場(chǎng)鎮(zhèn)沒(méi)有建設(shè)集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，臨時(shí)菜場(chǎng)由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)無(wú)償提供，由于選址和管理問(wèn)題，又造成了交通擁堵和環(huán)境臟亂差等問(wèn)題。中府河府場(chǎng)段長(zhǎng)年淤塞不通，氣味難聞。**鎮(zhèn)做為我市的老工業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)破敗蕭條，是全市少數(shù)幾個(gè)集鎮(zhèn)道路未刷黑的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。**地區(qū)外運(yùn)道路危橋多，大型設(shè)備、產(chǎn)品運(yùn)輸困難。**經(jīng)合區(qū)企業(yè)普遍反映園區(qū)部分道路無(wú)路燈，交通信號(hào)燈建而不用，交通事故頻發(fā)。水壓不足、經(jīng)常停水。雨季排水不暢，積水嚴(yán)重。天然氣與其他地區(qū)相比，入戶費(fèi)用高，使用價(jià)格貴。電力部門(mén)在電力容量充足的情況下，用電服務(wù)卻跟不上，停電頻繁，且常在工作日停電檢修，影響企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃，增加企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。同時(shí)，各地企業(yè)還反映，水、電、氣供應(yīng)部門(mén)存在受理報(bào)裝后久拖不辦的現(xiàn)象。

（三）窗口服務(wù)還需改進(jìn)。政務(wù)服務(wù)中心容量較小，部分服務(wù)窗口只有分散設(shè)置。三集中三到位未真正實(shí)現(xiàn)，一些已進(jìn)駐單位還存在“明進(jìn)暗不進(jìn)”、“人進(jìn)事不進(jìn)”“兩頭辦理”的現(xiàn)象。綜合窗口受理、“一件事”聯(lián)辦、一次性告知執(zhí)行不夠到位。新灘經(jīng)合區(qū)審批權(quán)限下放不夠。已下放的審批權(quán)，又因基層設(shè)備、人員素質(zhì)欠缺，承接能力不足，致使下放的事項(xiàng)辦事效率更低，企業(yè)反映重復(fù)跑路進(jìn)城區(qū)辦事的現(xiàn)象依然存在。中介服務(wù)管理不規(guī)范。在部門(mén)審批辦證的前置資料中，很多涉及中介服務(wù)環(huán)節(jié)，因管理不規(guī)范，普遍存在收費(fèi)高、收費(fèi)亂的現(xiàn)象。窗口服務(wù)人員專人不專，經(jīng)常出現(xiàn)部門(mén)因創(chuàng)衛(wèi)、文明勸導(dǎo)等中心工作從窗口抽人，窗口無(wú)人值守，使來(lái)窗口辦事的企業(yè)和群眾空跑白跑。

（四）信息壁壘仍然存在。雖然我市“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)已經(jīng)建立，但由于省級(jí)平臺(tái)與市級(jí)平臺(tái)對(duì)接不夠，市級(jí)各部門(mén)之間大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，連通不到位、整合不徹底，在人員、法人信息等關(guān)鍵基礎(chǔ)要素?cái)?shù)據(jù)上仍然存在“信息孤島”，無(wú)法實(shí)現(xiàn)全標(biāo)準(zhǔn)、全歸集、全貫通、全在線的共享，政務(wù)服務(wù)效率不夠高，企業(yè)和群眾反映辦事網(wǎng)辦率不高，獲得感不強(qiáng)。例如辦理不動(dòng)產(chǎn)證時(shí)，普遍反映辦證前期組織材料時(shí)間長(zhǎng)，存在多頭聯(lián)系、多頭繳費(fèi)、重復(fù)測(cè)繪、多次提交材料。究其原因是機(jī)構(gòu)改革后，土地測(cè)繪在自然資源部門(mén)，房產(chǎn)測(cè)繪仍在住建部門(mén)，未能實(shí)現(xiàn)“多測(cè)合一”。與不動(dòng)產(chǎn)登記密切相關(guān)的人口戶籍信息、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照信息、竣工驗(yàn)收備案信息、金融許可證信息、公證信息等相關(guān)部門(mén)都不愿意或無(wú)法提供共享，“不動(dòng)產(chǎn)登記全城通辦”、“水電氣過(guò)戶一體化”試點(diǎn)工作無(wú)法推進(jìn)。

（五）惠企利民政策落實(shí)不徹底。我市惠企政策的公開(kāi)形式單一，市場(chǎng)主體知曉率不高，尤其在執(zhí)行層面還存在不及時(shí)、不到位等突出問(wèn)題，極大地抑制了政策的有效發(fā)揮。一是宣傳不到位。例如聯(lián)合圖審因宣傳和告知環(huán)節(jié)還未完善，很多施工企業(yè)仍然依照按慣例將施工圖與消防、人防設(shè)計(jì)圖紙分別設(shè)計(jì)，分時(shí)段、分機(jī)構(gòu)審核，導(dǎo)致消防、人防設(shè)計(jì)審查備案環(huán)節(jié)受阻，影響施工許可審批時(shí)效。今年，市**在政務(wù)窗口設(shè)置了用水、用氣申報(bào)窗口，但由于企業(yè)和群眾對(duì)用水321、用氣310服務(wù)的知曉率和認(rèn)知度不高，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)仍不能實(shí)現(xiàn)水、氣一網(wǎng)通辦。二是業(yè)務(wù)不熟練?！半p隨機(jī)一公開(kāi)”工作推進(jìn)遲緩。部分成員單位對(duì)監(jiān)管平臺(tái)的操作流程還不熟練，有的甚至不會(huì)運(yùn)用。三是執(zhí)行變了樣。對(duì)企業(yè)檢查簡(jiǎn)單粗暴，以罰代管。要么有意推薦指定中介機(jī)構(gòu)參與問(wèn)題整改，滋生權(quán)利尋租；要么發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不留整改時(shí)間，直接上網(wǎng)通報(bào)，影響企業(yè)信用。

（六）企業(yè)融資問(wèn)題突出。今年元至8月，**市各項(xiàng)貸款168.16億元，新增貸款增量、增速在**轄內(nèi)6個(gè)縣市墊底。特別是國(guó)有商業(yè)銀行信貸投放信心不足，存多貸少，今年元至8月，新增貸款額中，僅農(nóng)商銀行一家獨(dú)大，占比達(dá)69.02%。今年上半年我市金融生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)綜合得分在全省縣市區(qū)排名71位、**六個(gè)縣市排名墊底，金融生態(tài)等級(jí)為C級(jí)。我市政府性融資擔(dān)保責(zé)任余額與周邊縣市相比，有明顯差距。一方面，各銀行反映今年尚有**筆**萬(wàn)元的已授信貸款企業(yè)未使用。另一方面，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)以不向銀行貸款為榮，中小微企業(yè)卻反映向銀行借貸困難，只能向民間借貸，企業(yè)融資成本直線上升。普遍認(rèn)為銀行“錦上添花”的多，“雪中送碳”的少。

（七）企業(yè)用工成本偏高。一是由于新灘經(jīng)合區(qū)和曹市鎮(zhèn)、府場(chǎng)鎮(zhèn)園區(qū)配套生活設(shè)施不足，服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá)，消費(fèi)娛樂(lè)設(shè)施少，醫(yī)療教育水平低。政府支持企業(yè)招聘高學(xué)歷、高技術(shù)人才政策宣傳不夠，力度太小，吸引力不足，留不住外地人才。新灘經(jīng)合區(qū)本可吸納武漢地區(qū)人才，但由于高速費(fèi)用昂貴，影響人員往來(lái)，企業(yè)用工成本增加。二是我市是勞務(wù)輸出大市，本地工資福利待遇與沿海城市有差距、難以吸引勞務(wù)人員回流。三是企業(yè)之間互挖墻腳，用工秩序混亂，增加了用工成本。

（八）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)亟待轉(zhuǎn)型。市政府和有關(guān)部門(mén)把更多精力放在了招商引資，引進(jìn)新的項(xiàng)目上，對(duì)化解現(xiàn)有存量，壯大本土企業(yè)重視不夠，支持不多。曹府石化裝備制造是我市的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值、稅收均在全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)半壁江山。近年來(lái)，我市在該行業(yè)市場(chǎng)占有率不斷下滑，在業(yè)內(nèi)名氣很大，年產(chǎn)值卻難超百億，名不副實(shí)。企業(yè)重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，產(chǎn)品集中于中低端，造成同行相互壓價(jià)、惡性競(jìng)爭(zhēng)。除少部分龍頭骨干企業(yè)外，普遍沒(méi)有核心專利技術(shù)，甚至沒(méi)有固定技術(shù)工人和管理人員。一方面企業(yè)開(kāi)工不足，產(chǎn)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面從業(yè)人員崗位不固定，四處流動(dòng)，造成用工短缺，成本增加。我市在該產(chǎn)業(yè)底蘊(yùn)深厚，基礎(chǔ)猶在，如政府不搶抓機(jī)遇，加強(qiáng)引導(dǎo)服務(wù)，盤(pán)活存量，抱團(tuán)發(fā)展，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，就將錯(cuò)失良機(jī)。去年，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)?shù)刂鞒终匍_(kāi)了專題推進(jìn)會(huì)議，出臺(tái)了會(huì)議紀(jì)要，但相關(guān)職能部門(mén)態(tài)度猶疑，推進(jìn)緩慢。當(dāng)?shù)佚堫^骨干企業(yè)稱心有余而力不足，其他企業(yè)也是翹首以盼，普遍反映政府和相關(guān)部門(mén)是“只聽(tīng)樓梯響，不見(jiàn)人下樓”。

四、對(duì)策建議

優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境就是解放生產(chǎn)力，就是提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、加速建設(shè)“三個(gè)**”具有重要意義。為進(jìn)一步優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合我市實(shí)際情況，提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）以“學(xué)”促優(yōu)，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。通過(guò)以會(huì)代學(xué)，邀請(qǐng)專家講座等形式，提高全市領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)營(yíng)商環(huán)境的概念認(rèn)識(shí)。積極外出學(xué)習(xí)，借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化我市營(yíng)商環(huán)境。要從“抓項(xiàng)目”轉(zhuǎn)向“抓環(huán)境”，從“重管理”轉(zhuǎn)向“重服務(wù)”。政府要按照“法無(wú)授權(quán)不可為”的原則精簡(jiǎn)管理，支持企業(yè)遵循“法無(wú)禁止皆可為”的原則創(chuàng)新發(fā)展。

（二）以“建”促優(yōu)，完善基礎(chǔ)設(shè)施配套。從企業(yè)發(fā)展和群眾需求出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)園區(qū)道路、水、電、氣、通訊、環(huán)保等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理。對(duì)一些園區(qū)企業(yè)普遍反應(yīng)，顯而易見(jiàn)的問(wèn)題要限時(shí)解決。督促相關(guān)部門(mén)和供應(yīng)企業(yè)，壓縮辦理時(shí)限，強(qiáng)化收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息的公開(kāi)力度，拓展服務(wù)方式，提升保障能力，為用戶提供便捷、安全、穩(wěn)定、價(jià)格合理的服務(wù)。加快推進(jìn)新灘第二通道、第二水廠建設(shè)，開(kāi)通前往漢南等地公交線路。

（三）以“改”促優(yōu)，加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)體系建設(shè)。按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多功能”原則，加快推進(jìn)“市民之家”建設(shè)。建好大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)中心，督促城管、衛(wèi)健、人社、民政、公安等部門(mén)并入數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度。扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)三集中三到位，努力實(shí)現(xiàn)“只進(jìn)一扇門(mén)”、“最多跑一次”的目標(biāo)。強(qiáng)化窗口工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，定崗定責(zé)，培養(yǎng)年輕化、專業(yè)化的服務(wù)型人才。以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式，市場(chǎng)化開(kāi)展全程代辦服務(wù)。經(jīng)常組織企業(yè)人事、財(cái)務(wù)等專業(yè)人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極引導(dǎo)政府投資項(xiàng)目以競(jìng)價(jià)方式選擇中介機(jī)構(gòu)，保障企業(yè)投資項(xiàng)目自主選擇中介機(jī)構(gòu)。爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)支持，將新灘經(jīng)合區(qū)打造成審批權(quán)下放的示范點(diǎn)，能下放的權(quán)限全部下放，選齊配強(qiáng)窗口服務(wù)人員，讓數(shù)據(jù)多跑路，企業(yè)少跑路。

（四）以“聯(lián)”促優(yōu)，優(yōu)化政企溝通機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)好市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)系重點(diǎn)企業(yè)制度，全面落實(shí)支持企業(yè)發(fā)展政策措施，落實(shí)包保秘書(shū)責(zé)任，為企業(yè)提供最優(yōu)質(zhì)的全程跟蹤服務(wù)。同時(shí)，建立政府部門(mén)與企業(yè)家定期座談機(jī)制，定期聽(tīng)取企業(yè)家意見(jiàn)建議，了解企業(yè)發(fā)展中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)企業(yè)所反映困難和問(wèn)題，及時(shí)加以解決，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，讓企業(yè)能放心投資、專心創(chuàng)業(yè)、安心經(jīng)營(yíng)。

（五）以“幫”促優(yōu)，加大企業(yè)扶持力度。一是進(jìn)一步宣傳好、落實(shí)好各項(xiàng)“減稅降費(fèi)”政策舉措，深化增值稅改革、小微企業(yè)普惠性減稅、社保費(fèi)降率、個(gè)人所得稅改革等。二是化解企業(yè)融資困境。全面推進(jìn)融資擔(dān)保公司改制，逐步完善政府融資增信擔(dān)保體系。重點(diǎn)解決金融機(jī)構(gòu)“不敢貸、不愿貸、不能貸”問(wèn)題，堅(jiān)決消除對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的各種隱性壁壘。三是拿出真金白銀，支持企業(yè)引進(jìn)高學(xué)歷、高技術(shù)人才。增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，拓寬人才招聘渠道，著力解決企業(yè)招工難、用工難問(wèn)題。同時(shí)支持企業(yè)向人工智能方向發(fā)展，引進(jìn)智能機(jī)器人。