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孝道文化講座總結(jié)范文第1篇

面對(duì)主持人撒貝寧代表網(wǎng)友提出的質(zhì)疑，許挺頗有些委屈：“你說(shuō)我一個(gè)六七十歲的教授，就那么沒(méi)有頭腦去折磨老父親？我有一部車，侄子開車，車上放上輪椅，我和妹妹跟著，下了車就坐上輪椅，非常舒適，根本談不上‘折磨’。”

帶父周游全國(guó)講孝道――孝之爭(zhēng)議

由于節(jié)目主題和時(shí)間的限制，許挺無(wú)法詳細(xì)解釋其中的緣由。2010年10月26日，記者見到了剛從北京回來(lái)不久的許挺，采訪的第一個(gè)話題自然也從爭(zhēng)議開始。

許挺說(shuō)，這是外界對(duì)他的誤解，很多人不了解具體情況，加上媒體都以“帶九旬老父全國(guó)講孝道”為噱頭報(bào)道此事，才造成了諸多議論。

而實(shí)際情況是，許挺是在陪著老父親旅游的間隙順便宣講孝道的。許挺的父親雖然已經(jīng)92歲，但是身體硬朗，精神狀態(tài)也非常好，他也想在身體允許的情況下多出去走走。而許挺剛好有這個(gè)條件，有一輛豐田“霸道”越野車，有親人陪護(hù)，因此他就帶著老父親外出旅游。

許挺非常注重孝道，也經(jīng)常宣傳孝道，在他們出行的車上就印著“宣傳孝敬、宣傳誠(chéng)信”的字樣以及許挺的聯(lián)系電話。在旅行的途中，有人看到了他們，被其事跡所感動(dòng)，就邀請(qǐng)?jiān)S挺去講孝道?！皫е细赣H旅游順便講孝道，這本身就是一種對(duì)孝道的無(wú)聲踐行，更有說(shuō)服力。”許挺說(shuō)。

許挺還說(shuō)：“我都退休了，要名干什么？再說(shuō)，我的名氣也不小了，我的一幅字畫都值好幾千塊。如果不到處跑，我可以得到更多的名利。”

兩年來(lái)，許挺和父親已經(jīng)走過(guò)湖北、湖南、山東、海南、福建、四川等全國(guó)近一半的省份，行程近萬(wàn)公里。

北京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院教授尚曉援認(rèn)為，許挺的行為更多地顯示了對(duì)父親的“敬”，滿足了父親的精神需求。河南省文明辦一位工作人員說(shuō)，河南自古以來(lái)大孝之人層出不窮，許挺的行為代表了行孝老人的新風(fēng)尚。

顯然，對(duì)許挺的做法表示認(rèn)可和敬佩的人居多。甘肅的一名觀眾在看過(guò)《今日說(shuō)法》后，還寫了一封熱情洋溢的信給許挺，對(duì)其孝道大加贊揚(yáng)，并就如何進(jìn)一步宣講孝道提出了很多具體的建議。

2010年10月16日，由中央文明辦等單位聯(lián)合舉辦的“第二屆中華慈孝文化節(jié)”在寧波盛大開幕，許挺以高票當(dāng)選為“十大慈孝人物”。

一雙棉布鞋――孝之緣由

據(jù)許挺介紹，截至目前，他已經(jīng)在全國(guó)做了100多場(chǎng)關(guān)于孝道的講座，而且全都是免費(fèi)的。為何對(duì)宣講孝道如此執(zhí)著？許挺給記者講述了令他至今都難忘的經(jīng)歷。

1963年，許挺考入河南大學(xué)，因家庭貧困，他的學(xué)費(fèi)都是父母忍饑挨餓省出來(lái)的，身上的衣服全都是母親一針一線縫制的。當(dāng)年冬天，母親來(lái)到學(xué)?？赐S挺，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母親遞上一雙棉布鞋后便匆匆離去。當(dāng)母親的背影漸漸遠(yuǎn)去，許挺才發(fā)現(xiàn)鞋里還塞有5毛錢，頓時(shí)兩眼充滿了淚水。

“那時(shí)候，一個(gè)雞蛋才1分錢。”許挺知道這5毛錢對(duì)家里意味著什么，那是全家人省吃儉用給他存下的。從那時(shí)起，他就在心中暗暗發(fā)誓，等工作后一定好好孝敬父母。

工作后，忙于事業(yè)的許挺并沒(méi)有給父母特別的照顧，直到母親去世，他才突然發(fā)現(xiàn)有愧于母親，沒(méi)有來(lái)得及讓母親過(guò)上好日子。于是，退休后，他便把對(duì)母親的“愧疚”全部轉(zhuǎn)化為對(duì)父親的孝敬。對(duì)許挺來(lái)說(shuō)，父親的小事都是他的大事。

許挺退休后還偶爾給學(xué)生講課。于是，他一邊對(duì)父親踐行著孝道，一邊在課堂上講孝道。“如果人人都盡孝了，家庭也沒(méi)有矛盾了，社會(huì)也就和諧了?！?/p>

許挺的一個(gè)鄰居說(shuō)，許教授是個(gè)大孝子，總能看到他陪著父親在校園里散步，對(duì)父親噓寒問(wèn)暖。

“我目前做的，算剛及格。”許挺說(shuō)?！案赣H年紀(jì)越大越不愿在城市生活，我只得把他送回老家，托人照顧?！?/p>

說(shuō)到這兒，許挺提起了那輛豐田“霸道”越野車，“正是有了它，我?guī)е赣H旅游的想法才得以實(shí)現(xiàn)”。而這輛價(jià)值不菲的車，是香港的一位朋友贈(zèng)送的。

幾年前，許挺認(rèn)識(shí)了一位香港商人，由于他總認(rèn)為商人難免有些“銅臭氣”，剛開始兩人并沒(méi)有太多的話可說(shuō)。但之后他們通過(guò)多次相處發(fā)現(xiàn)對(duì)方也是“孝子”，以孝相知兩人才漸漸成為至交。

“我一生結(jié)交朋友最重要的條件就是這個(gè)人必須孝敬父母，如果連親生父母都不孝敬，他就根本不可能和你成為真正的朋友?！?/p>

在每年的冬春兩季，許挺都會(huì)與老父親一起往返于鄭州和景德鎮(zhèn)的路上。搭汽車轉(zhuǎn)火車，下火車再坐汽車，“一個(gè)老頭兒帶著一個(gè)更老的老頭兒，一路上費(fèi)盡周折”。

香港的朋友知道這件事后，被許挺的孝心感動(dòng)，決定送給他一輛轎車，讓他專門接送父親?！爱?dāng)然，我是不會(huì)無(wú)故接受這么貴重的禮物的，平常我也會(huì)送給他一些字畫和瓷器。”

許挺并沒(méi)有將車“私用”，而是把它變成了孝道和誠(chéng)信的宣傳車。

新時(shí)期如何行孝――孝之標(biāo)準(zhǔn)

許挺的事跡被媒體報(bào)道后，除邀請(qǐng)他做講座的人接連不斷外，慕名前來(lái)求教的人也多了起來(lái)。“大多是孩子不好好學(xué)習(xí)而父母沒(méi)有什么辦法才求助的。對(duì)正在上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，孝不僅僅是聽父母的話，重要的是把學(xué)習(xí)搞好?！痹S挺說(shuō)。

許挺告訴記者，其實(shí)，他對(duì)這些現(xiàn)象也愛(ài)莫能助。像上述問(wèn)題已經(jīng)不是孝道的范疇了，而是家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題?！靶锣l(xiāng)的一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話，也是求教類似的問(wèn)題。我給他耐心講解后，就明確告訴他這不僅僅是孩子的問(wèn)題。”

在許挺參加的那期《今日說(shuō)法》中，節(jié)目引述了兩件令人發(fā)指的不孝案例?！氨M管這只是極個(gè)別的現(xiàn)象，但在一個(gè)具有悠久歷史和傳統(tǒng)美德的中華民族里出現(xiàn)這樣的事情，我還是感到很痛心?！痹S挺說(shuō)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，如果家庭孝敬教育搞不好，家庭就不會(huì)和睦，社會(huì)自然也就不會(huì)和諧。

至于原因，許挺認(rèn)為，由于改革開放有點(diǎn)“快”、有點(diǎn)“陡”，國(guó)家對(duì)老百姓的金錢觀念的教育沒(méi)有跟上，于是就出現(xiàn)為了一點(diǎn)私利連道德都不講的現(xiàn)象。這必須引起人們的足夠重視，因此，宣講孝道非常有必要。

近日，有媒體針對(duì)1000多名“80后”的調(diào)查顯示，近七成的“80后”表示他們照顧父母力不從心；68.4%的人表示要承擔(dān)多位老人的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)；50.1%的人表示生活在兩地，無(wú)法把父母接到身邊照顧；42%的人表示社會(huì)保障、醫(yī)療保險(xiǎn)不同城市無(wú)法互通；37.7%的人表示養(yǎng)老院等社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)無(wú)法讓人放心。在接受調(diào)查的“80后”中，有一半以上的“80后”還需要父母的資助。

圍繞許挺的行為，網(wǎng)上對(duì)“新時(shí)期子女到底該如何行孝”的討論帖不下百個(gè)。有人說(shuō)：“孝是大節(jié)，只要盡到為人子女的責(zé)任，贍養(yǎng)父母，善待父母，每月按時(shí)寄錢，不時(shí)打個(gè)電話，就行了！”

許挺認(rèn)為，孝應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是?！氨M孝不能局限于天天給父母洗腳，讓他們吃飽睡好，還必須努力工作，發(fā)展自己的事業(yè)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這樣不僅能給父母提供好的生活條件，還能讓他們從精神上感到愉悅?！?/p>

他說(shuō)，以前有種說(shuō)法“父母在，不遠(yuǎn)游”，但現(xiàn)在為了求學(xué)或事業(yè)，許多年輕人都不得不離開父母到別的城市去發(fā)展，但這并不意味著不孝，只要經(jīng)常給父母打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，關(guān)心一下他們的生活，父母就很滿足了。

2009年6月，曾邀請(qǐng)?jiān)S挺做講座的山東省武城縣委宣傳部部長(zhǎng)高洪巖也對(duì)其贊賞有加。他說(shuō)，社會(huì)日益復(fù)雜，需要更多的許挺站出來(lái)，構(gòu)建新時(shí)期的“孝悌文化”。

的確，隨著越來(lái)越多第一代獨(dú)生子女結(jié)婚生子，其父母也日漸邁入老年人的行列，“421”家庭時(shí)代降臨，本已深感生存壓力的年輕人無(wú)力照顧老人的矛盾越發(fā)突出。

顯然，在以后的中國(guó)，在物質(zhì)層面上的家庭保障，必然要逐步為社會(huì)保障所取代，這就是要由政府和社會(huì)來(lái)“替天下兒女盡孝”。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所研究員唐鈞認(rèn)為，中國(guó)社會(huì)仍然要提倡“孝文化”，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到，這主要是體現(xiàn)在精神文化和倫理道德的層面上，因?yàn)樽优畬?duì)老人的“精神慰藉”，是別人無(wú)法替代的。

孝道文化講座總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：城區(qū)初中生;孝認(rèn)知;家庭;學(xué)校;政府

1992年三峽工程興建至今的20年，宜昌在支持重點(diǎn)工程的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了從中等城市向大城市的跨越發(fā)展。

與宜昌市區(qū)快速發(fā)展相伴隨的是勞務(wù)移民的快速膨脹。宜昌城區(qū)的初中生具有一定的特殊性。其一，城區(qū)初中生的家長(zhǎng)相當(dāng)一部分為葛洲壩集團(tuán)、清江能源公司、稻花香集團(tuán)、宜化集團(tuán)等員工，他們工作地點(diǎn)遍布世界各地，常年在外，家長(zhǎng)與初中生聚少離多。其二，宜昌快速發(fā)展，給宜昌市民及初中生的心理造成一定的沖擊。宜昌作為全國(guó)知名的旅游城市，大量的旅游者進(jìn)出宜昌，作為原住民，宜昌市民的內(nèi)心也會(huì)造成一定的沖擊，這些心理會(huì)影響著市民的生活，會(huì)影響他們對(duì)孩子的教育。

初中生進(jìn)入自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期，所以在初中階段開展孝文化的傳播，孝認(rèn)知的教育從發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)的角度出發(fā)是人生最好的階段。

一、初中生孝認(rèn)知目前存在的問(wèn)題

本課題針對(duì)宜昌市八中、葛洲壩六中、金東方初中學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收問(wèn)卷989份，有效問(wèn)卷982份，問(wèn)卷主要從日常生活的細(xì)節(jié)、初中生對(duì)孝的直接觀點(diǎn)來(lái)判斷和發(fā)現(xiàn)初中生是否具備孝認(rèn)知。經(jīng)過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)，初中生孝認(rèn)知存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

1、一部分初中生錯(cuò)誤地認(rèn)為孝敬父母是成人后應(yīng)該面對(duì)的事情。

在982份調(diào)查問(wèn)卷中，23%的學(xué)生認(rèn)為不孝順父母的原因是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，社會(huì)壓力大，沒(méi)時(shí)間孝順父母;34%的學(xué)生從小就被父母慣壞了，不知道怎么孝順父母;38%的學(xué)生現(xiàn)在不孝順父母是因?yàn)樽约簺](méi)有能力;6%的學(xué)生主觀上就是不想孝順照顧父母。27%的初中生認(rèn)為“盡孝”是使家長(zhǎng)吃好穿好住好;72%的初中生認(rèn)為“盡孝”是好好學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)爭(zhēng)氣，這其中不難看出初中生認(rèn)為孝敬父母是成人后的事情。

2、一部分初中生無(wú)感恩父母、孝敬父母的意識(shí)。

在調(diào)查中，有26%的學(xué)生認(rèn)為孝順與人的道德品質(zhì)無(wú)關(guān);在父母不高興的時(shí)候，73%的學(xué)生會(huì)逗父母開心，25%的初中生選擇“不惹他們”，2%的人選擇漠不關(guān)心;面對(duì)好吃的食物，15%的學(xué)生會(huì)選擇自己先吃;學(xué)校和家長(zhǎng)“學(xué)習(xí)至上”的教導(dǎo)不絕于耳，沒(méi)有或很少關(guān)于孝道知識(shí)的教育。

在與初中生面對(duì)面交流中，一部分初中生直接告訴作者，學(xué)習(xí)是他們的首要而唯一的任務(wù)，他們從來(lái)不考慮為父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母，有的學(xué)生與父母大聲爭(zhēng)吵甚至意欲動(dòng)手，有的學(xué)生夜不歸宿而不告知父母。

3、大部分初中生缺乏孝敬父母、尊敬父母相關(guān)知識(shí)。

在982份調(diào)查問(wèn)卷中，有6%的初中生不記得父母的生日;35%的初中生偶爾會(huì)在節(jié)日里為父母送上祝福，60%經(jīng)常會(huì)在在特殊的節(jié)日里為父母送上祝福，5%的則選擇“不會(huì)”;39%的初中生偶爾會(huì)幫父母做家務(wù)，51%的學(xué)生經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)，2%的學(xué)生在家長(zhǎng)的指示之下做家務(wù)，2%的學(xué)生從來(lái)不幫做家務(wù);54%的初中生煩躁父母的嘮叨，但是能理解父母的嘮叨，7%的學(xué)生稱習(xí)慣了，無(wú)所謂，39%的則表示完全能理解;在跟父母意見不一致時(shí)候，51%的初中生參考了父母的意見后還是會(huì)堅(jiān)持自己的想法，4%開始聽父母的意見最后做的時(shí)候按照自己的想法。

二、宜昌初中生孝認(rèn)知目前存在問(wèn)題的原因

1、“分?jǐn)?shù)惟一”的家庭和學(xué)校教育是初中生孝認(rèn)知缺乏的直接原因。

宜昌城區(qū)“小升初”和中考考試俱側(cè)重語(yǔ)文，語(yǔ)數(shù)外各科120分值，思想品德考試100分，“小升初”的思想品德考試是開卷，有的學(xué)校也不安排這科考試，而中考是統(tǒng)一考試，無(wú)論是“小升初”，還是中考，其試卷主要考察時(shí)政和公共規(guī)則，進(jìn)行的是愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)公共道德教育，沒(méi)有關(guān)于孝認(rèn)知方面的考題。小學(xué)和初中的課程安排中，思想品德課一般一周1-3個(gè)課時(shí)。整體來(lái)看，宜昌城區(qū)初中生教育中偏重文化課的教育，孝認(rèn)知的教導(dǎo)在初中生的教育中是片言只字、支離破碎的。

2、新時(shí)代的家庭現(xiàn)實(shí)狀況造成了初中生孝認(rèn)知的缺乏。

孩子從小依賴成性，只知索取，不知反哺?！缎⒕础罚鹤釉唬悍蛐?，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。但是在如今的社會(huì)中，部分初中生沒(méi)有孝的意識(shí)，就原因具體來(lái)說(shuō)，兩方面，一是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，父母長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子，不放心孩子進(jìn)入社會(huì)，有部分孩子也喪失了獨(dú)立面對(duì)各種壓力的能力，社會(huì)上存在啃老族的現(xiàn)象，對(duì)正處于初中階段的家庭教育和孩子的成長(zhǎng)造成了負(fù)面的潛移默化的影響。二是在四二一的家庭結(jié)構(gòu)中，孩子從小就養(yǎng)成了依賴長(zhǎng)輩的習(xí)慣，“等、靠、要”是孩子面對(duì)父母長(zhǎng)輩的心理習(xí)慣。他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣：只考慮自己的感受，只在乎自己的要求。毫無(wú)孝敬父母的意識(shí)。

3、勞務(wù)輸出和旅游是宜昌快速發(fā)展的主要特色，對(duì)于初中生孝認(rèn)知教育有一定的負(fù)面影響。二者一定程度上影響著市民的生活現(xiàn)狀和心理狀態(tài)，繼而影響初中生的孝認(rèn)知教育。

作為勞務(wù)輸出的宜昌城區(qū)，初中生與父母聚少離多，感情疏遠(yuǎn)。宜昌城區(qū)有葛洲壩集團(tuán)、清江能建等大型水利水電公司，他們員工多在外工作。宜昌旅游從業(yè)人員達(dá)25萬(wàn)人，他們起早貪黑，也經(jīng)常在外。他們的兒女跟隨爺爺奶奶者多。隔代教育本身存在一定問(wèn)題，這部分家長(zhǎng)的孩子與父母感情較為淡薄，性格捉摸不透，偏重個(gè)人感受。使得這部分初中生的孝認(rèn)知較為薄弱。

三、提高初中生孝認(rèn)知的途徑

初中階段是人生中自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期，初中生深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)、強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)、有很強(qiáng)的自尊心。因此，這個(gè)階段是對(duì)他們進(jìn)行孝認(rèn)知教育的黃金時(shí)期。

1、在尊重初中生發(fā)展的心理特征基礎(chǔ)上開展家庭教育

家長(zhǎng)要更加關(guān)愛(ài)孩子，細(xì)心呵護(hù)他們的情感變化，支持理解他們，多和他們溝通，尊重他們的意見，使他們喜歡家長(zhǎng)、尊敬家長(zhǎng)、愛(ài)戴家長(zhǎng)。這樣，孝認(rèn)知的傳授就潛移默化，水到渠成了。

（1）家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、溫暖的家庭氛圍，建立一個(gè)親密的親子關(guān)系。

父母關(guān)系不和、父母離異，家庭暴力導(dǎo)致嚴(yán)重的親子沖突等，這些會(huì)成為一種壓力，使得初中生對(duì)家庭充滿了憂慮，對(duì)父母長(zhǎng)輩充滿了種種矛盾、甚至害怕的心理。使得孩子充滿孤獨(dú)、壓抑、郁悶等，甚至不相信父母，不愿意回家，孝認(rèn)知的家庭教育就沒(méi)有基礎(chǔ)了。

青春期的孩子有種種困擾，使他們需要父母的理解和支持，他們需要親密的親子關(guān)系。理解和不理解、疏離和親密、融洽和不融洽的親子關(guān)系，深深地觸動(dòng)和困擾著初中生的心靈和情感。在融洽的親子關(guān)系中，孩子容易接受父母的教導(dǎo)，孝認(rèn)知的教育容易進(jìn)行。

（2）家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校老師多溝通、多聯(lián)系。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母工作壓力大，宜昌作為水利水電與旅游城市，一部分父母長(zhǎng)年在外，有的出國(guó)在外甚至好幾年。父母與孩子溝通少，與孩子老師溝通更少，這樣不能了解孩子的困惑，不能及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的思想，不能幫忙孩子排除成長(zhǎng)中的煩惱。

家長(zhǎng)定期的抽出時(shí)間和學(xué)生談心，了解他們的精神生活、心理困惑，并給予合理的建議。與學(xué)校老師及時(shí)溝通，共同探討，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)在和孩子以及孩子老師的溝通中，可以及時(shí)

發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;可以找到家長(zhǎng)自己的不足，及時(shí)做出調(diào)整，更科學(xué)更合理的培養(yǎng)孩子。在溝通中，家長(zhǎng)提出各種要求，并予以解釋，孩子會(huì)更容易接收。

（3）充分尊重孩子的天性、孩子的想法。

玩耍是孩子的天性，家長(zhǎng)在放學(xué)期間，給孩子要足夠充足的自我時(shí)間，讓他們選擇自己喜歡的事情，發(fā)展他們自己的健康愛(ài)好，讓他們身心愉悅。不需要各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班占用了他們的假期。忽視他們玩耍的天性，他們會(huì)覺(jué)得父母不體貼他們，不理解他們，讓他們本來(lái)叛離的心愈加堅(jiān)定，甚至討厭父母，這樣對(duì)孝認(rèn)知的教育起到反面作用。

（4）以身示范，發(fā)揮榜樣的力量。

作為家長(zhǎng)，給孩子的教育，榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)再忙也要給自己的長(zhǎng)輩定時(shí)聯(lián)系、定時(shí)探望、過(guò)年過(guò)節(jié)全家團(tuán)聚，在物質(zhì)上要讓老人無(wú)憂，在精神上也要讓老人開心，老人過(guò)世的，要帶孩子在各種節(jié)日去掃墓、拜祭，經(jīng)常掛念老人的好。宜昌是個(gè)旅游城市，隔段時(shí)間帶老人、小孩一起去周邊的景點(diǎn)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，細(xì)心照顧老人、呵護(hù)老人、體貼老人，家長(zhǎng)在行、神、情各方面做一個(gè)孝子。給孩子的孝認(rèn)知教育是最有效的。

2、以培養(yǎng)有德馨的初中生為目標(biāo)的學(xué)校教育

根據(jù)教育教學(xué)與心理發(fā)展關(guān)系分析，初中階段是學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限。因此學(xué)校教育是孝認(rèn)知教育的重要渠道，起著無(wú)可替代的作用。

學(xué)校在對(duì)初中的孝認(rèn)知教育主要堅(jiān)持一內(nèi)一外、內(nèi)外結(jié)合、動(dòng)靜相宜的指導(dǎo)方針。內(nèi)就是課堂上，外就是課外活動(dòng)，通過(guò)課內(nèi)滲透以告知，課外延伸以強(qiáng)化。為了孝認(rèn)知的教育系統(tǒng)化、科學(xué)化的開展，學(xué)校成立初中生孝文化知識(shí)推廣中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)班主任、優(yōu)秀學(xué)生代表為該機(jī)構(gòu)的成員。負(fù)責(zé)各項(xiàng)孝認(rèn)知的教育事項(xiàng)如期開展，監(jiān)督各項(xiàng)落實(shí)，并開發(fā)新的課程或活動(dòng)更好的進(jìn)行孝認(rèn)知的教育，與校外各種機(jī)構(gòu)聯(lián)系推進(jìn)孝認(rèn)知教育的規(guī)?；⒊B(tài)化。

（1）學(xué)科安排要與孝文化知識(shí)緊密相連。

初中階段，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)文、思想品德、音樂(lè)、英語(yǔ)課來(lái)傳授孝文化知識(shí)。多種課程，都可以每周有一個(gè)課時(shí)以孝為主題，比如在上朱自清的《背影》時(shí)，老師就可以結(jié)合文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝認(rèn)知教育。比如音樂(lè)課，定期選取一個(gè)歌頌父母的、緬懷父母的歌曲。比如英語(yǔ)課，用英語(yǔ)描述對(duì)媽媽的愛(ài)，掌握孝的英語(yǔ)單詞、用法等，通過(guò)這種有孝主題的專業(yè)課，既學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，又傳授了孝道。

（2）定期開展孝認(rèn)知的主題活動(dòng)。與報(bào)社、電視臺(tái)合作開展一定影響力的孝認(rèn)知活動(dòng)。諸如看電影《暖春》、《孝女彩金》、《幸福的淚》、《二十四孝》，孝子孝女評(píng)選活動(dòng)，宣傳板設(shè)計(jì)、制作等。在校內(nèi)進(jìn)行孝主題的名家散文、詩(shī)文名句、文學(xué)典故展覽或比賽或講座，還有誦讀比賽、講故事、表演小品、演講、記父母生日等方式。

（3）科學(xué)設(shè)計(jì)，營(yíng)造“孝”的氛圍。貼宣傳畫、孝心墻、雕塑、小路的命名、教學(xué)樓的命名等都與“孝”的故事、人物緊密相連，讓學(xué)生置身于一個(gè)充滿孝心的世界。

3、以營(yíng)造和諧溫馨的社會(huì)環(huán)境為目標(biāo)的政府引導(dǎo)

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。以對(duì)父母的孝推廣到對(duì)他人和社會(huì)的感恩和親愛(ài)，以此營(yíng)造和諧安穩(wěn)的社會(huì)環(huán)境。

（1）舉辦大型的活動(dòng)“宜昌孝子”“宜昌孝女”評(píng)選活動(dòng)，“孝文化月”等宣傳月，每年政府在“三峽旅游節(jié)”活動(dòng)中辦一個(gè)關(guān)于孝主題的活動(dòng)，樹立宜昌推廣孝文化的形象。

（2）建立孝道、孝認(rèn)知的傳播平臺(tái)，比如專門雜志、戶外公益廣告、編制新時(shí)期孝的書籍等。

（3）通過(guò)法律法規(guī)、輿論引導(dǎo)加大力度懲罰不孝子女。

（4）通過(guò)電視媒體宣傳引導(dǎo)家長(zhǎng)如何和諧共處，為提高初中生孝認(rèn)知營(yíng)造良好小環(huán)境。

有了家庭教育的潛移默化，學(xué)校教育的系統(tǒng)強(qiáng)化，政府營(yíng)造孝心的環(huán)境，初中生的孝認(rèn)知教育將獲得健康發(fā)展，一個(gè)有健全孝認(rèn)知的初中生將茁壯成長(zhǎng)。（作者單位：三峽大學(xué)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]《宜昌市改革開發(fā)三十年年鑒》，

[2]《宜昌輝煌60年》

[3]《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識(shí)）》中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫，2012修訂版，民族出版社

[4]陳萬(wàn)柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2008.

孝道文化講座總結(jié)范文第3篇

從沒(méi)有一次會(huì)議，讓我如此感動(dòng)。

有那么多次，我舉著相機(jī)，淚水模糊了我的視線，使我無(wú)法看清取景框――這便是8月15日～17日，由大連團(tuán)市委主辦的第六屆大連公民德行教育公益論壇上的景象。本次論壇，在大連市青少年宮影劇院舉行，原海南省政協(xié)常委、海南監(jiān)獄管理局局長(zhǎng)張發(fā)，中國(guó)本土經(jīng)濟(jì)學(xué)開山之作《中國(guó)經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)》的作者鐘永圣博士等國(guó)內(nèi)知名傳統(tǒng)文化講師，親臨講授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在立德樹人、修身養(yǎng)性、孝順父母、誠(chéng)信敬業(yè)等方面的重要作用。持續(xù)三天的論壇，有200多位觀眾專程從全國(guó)各地趕來(lái)，他們當(dāng)中，有人自吉林連夜坐火車抵達(dá)，有人專門從香港直飛大連，800人的會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，很多觀眾一直聽完了三天全程。

這次論壇，共邀請(qǐng)了十位講師，幾乎每個(gè)人的故事都感人至深催人淚下。要知道，有幾位講師，從前曾經(jīng)迷茫，直到他們遇到傳統(tǒng)文化，開始學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。論壇現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)掌聲雷動(dòng)，每每講到動(dòng)情處，全場(chǎng)聽眾紛紛淚下。

為什么要一而再？

5月，大連團(tuán)市委曾經(jīng)主辦了第五場(chǎng)論壇，事隔三個(gè)月，當(dāng)四處碰壁的發(fā)起方，找到大連團(tuán)市委時(shí)，趙宏――這位女書記果斷拍板，接著主辦第六場(chǎng)。（據(jù)說(shuō)第七場(chǎng)將于今年10月在大連海事大學(xué)體育館舉辦，場(chǎng)地能容納6000人。）大連團(tuán)市委為什么要接著舉辦這次論壇？為什么要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化？為什么要弘揚(yáng)《弟子規(guī)》？

趙宏說(shuō)――一是落實(shí)主席的講話精神。2009年，兼職中央黨校校長(zhǎng)的時(shí)候，在一次開班儀式上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，《弟子規(guī)》1080個(gè)字，蘊(yùn)含著為人處世的大道理，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。2013年12月26日，到山東曲阜參觀，在孔子研究院座談會(huì)上說(shuō)，我這次到曲阜來(lái)，到孔子研究院來(lái)，就是要體現(xiàn)中央弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的決心。最后說(shuō)，我來(lái)曲阜就是要釋放一個(gè)信號(hào)，那就是要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這句話他說(shuō)了兩遍。我們共青團(tuán)有個(gè)傳統(tǒng)，叫“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”，大連團(tuán)市委必須緊跟黨走，聽的話。

二是團(tuán)中央書記處第一書記對(duì)大連團(tuán)市委的肯定。2014年11月7日，團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智來(lái)大連調(diào)研，對(duì)我們推廣《弟子規(guī)》的工作非常贊賞。他參加了部分家長(zhǎng)和同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的分享會(huì)，因?yàn)橼s飛機(jī)沒(méi)有聽完，他戀戀不舍地離開會(huì)場(chǎng)，說(shuō)，“我還沒(méi)有聽夠。”接著，在今年年初的五次全國(guó)共青團(tuán)的工作會(huì)議上，一連四次單獨(dú)脫稿表?yè)P(yáng)大連團(tuán)市委推廣《弟子規(guī)》的效果好，并特別派來(lái)團(tuán)中央的記者，專程采訪并總結(jié)推廣《弟子規(guī)》的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)表在團(tuán)中央的未來(lái)網(wǎng)上。

三是為什么推廣《弟子規(guī)》呢？因?yàn)槲冶救藢W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》受益。我女兒上初二初三的時(shí)候，逆反情緒很嚴(yán)重，和老師對(duì)著干，經(jīng)常不上學(xué)，上一個(gè)禮拜歇一個(gè)禮拜，最長(zhǎng)的一個(gè)半月不上學(xué)，以前在我們瓦房店五中1500人的學(xué)校能考到前五名，她的青春期逆反特別嚴(yán)重，我們難以接受。我和她父親真是煩惱異常，班都上不了，就算上班心思也不在工作上，又不能和外人道，特別痛苦，睡不好覺(jué)，吃不好飯，想了很多的辦法，請(qǐng)了很多的心理咨詢老師都沒(méi)有用。最后很幸運(yùn)的是，我女兒參加了一次《弟子規(guī)》的培訓(xùn)班，在第六天時(shí)我和她父親來(lái)到培訓(xùn)班的現(xiàn)場(chǎng)，我女兒淚流滿面，下跪，跟我和她爸爸說(shuō)：“爸爸媽媽我錯(cuò)了，我不孝順，我對(duì)不起你們，我以后要好好上學(xué)?！苯Y(jié)果她就真的好好上學(xué)了，再也沒(méi)有頂過(guò)嘴，順利度過(guò)了青春期，去年考上了比較理想的大學(xué)，臺(tái)灣元智大學(xué)，學(xué)的就是中國(guó)語(yǔ)文學(xué)系，到臺(tái)灣去學(xué)國(guó)學(xué)了。如果沒(méi)有《弟子規(guī)》就沒(méi)有我女兒的今天。鑒于我女兒順利地度過(guò)了青春逆反期，變好了，我就希望所有的孩子都順利地度過(guò)青春期。

在這里還要特別感謝我們的老市長(zhǎng)魏書海，他當(dāng)時(shí)告訴我說(shuō)：“趙宏，你們共青團(tuán)就推《弟子規(guī)》，它是教人向善的，它的大方向是對(duì)的，你就盡管去推。”我們大連團(tuán)市委就從2010年起在全市的中小學(xué)和中專推廣《弟子規(guī)》，在的倡導(dǎo)后，在第一書記的大力鼓勵(lì)后，我們不僅在中小學(xué)，在大學(xué)、企業(yè)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位都開始推廣《弟子規(guī)》，凡是有團(tuán)組織的地方，我們就推廣《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三天，甚于三年

趙宏推廣《弟子規(guī)》的力度之大，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的決心之大，在全團(tuán)乃至全國(guó)，都很突出。她掏心掏肺的熱情，感動(dòng)了大連百姓，感染了與她接觸的每一個(gè)人：“首長(zhǎng)好！感謝《弟子規(guī)》、論壇，工作家庭以及成長(zhǎng)，都因這些更加美好；感謝親，生命之旅彼此映照，沿途有你，真的讓我感到人生的美麗，永遠(yuǎn)銘記?！报D―這是本次論壇結(jié)束時(shí)，一位聽眾發(fā)給趙宏的肺腑之言。

還有更多的聽眾，在論壇分享環(huán)節(jié)，爭(zhēng)先恐后地走上臺(tái)去，給自己的父母、公婆道歉認(rèn)錯(cuò)，痛哭流涕，表態(tài)以后一定好好孝順父母，很多父子、母女抱頭痛哭，場(chǎng)面十分感人。

“你無(wú)法想象，三天的傳統(tǒng)文化論壇對(duì)一個(gè)人思想的洗禮、精神的救贖、良知的回歸有多么重大的意義”一位大連團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部如是說(shuō)。

“我以前覺(jué)得給父母提供衣食無(wú)憂的物質(zhì)生活就是孝順，聽了論壇才知道自己是多么地膚淺和狹隘?！币幻綘I(yíng)業(yè)主動(dòng)情地說(shuō)。

年逾八旬的陳廣生老先生聽完論壇后十分激動(dòng)，他給大連團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)手寫了一張紙條：“這次論壇讓我深受感動(dòng)，期間不斷流眼淚，這樣的活動(dòng)希望經(jīng)常搞。我今年83歲，60年前我在團(tuán)市委工作，作為一名老團(tuán)干，我為大連團(tuán)市委感到驕傲和自豪，你們做的是一件利國(guó)利民的大好事?！?/p>

大連，這座美麗的海濱城市，因?yàn)橼w宏們的努力，而變得人心更加向善向美向著陽(yáng)光；他們并沒(méi)有止步，他們更有一個(gè)愿望，想要把傳統(tǒng)文化論壇，推向全國(guó)。

十位講師十本書

張發(fā)

退休前，張發(fā)曾歷任海南省政協(xié)社會(huì)法制委主任、海南省司法廳原副廳長(zhǎng)、省監(jiān)獄管理局局長(zhǎng)，曾將傳統(tǒng)文化教育引入監(jiān)獄，他總結(jié)自己十幾年的監(jiān)獄工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為所有犯罪人員均是在起心動(dòng)念處迷失了自己，他將《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化教育引入監(jiān)獄，用孝道、仁愛(ài)、廉恥、誠(chéng)信等教育服刑人員，取得良好成效。

語(yǔ)錄：開啟心靈的萬(wàn)能鑰匙就是傳統(tǒng)文化，我本人是受益者、踐行者，現(xiàn)在是傳播者，我覺(jué)得傳統(tǒng)文化具有極強(qiáng)的穿透力、滲透力，傳統(tǒng)文化是一種文明，是一種基因，學(xué)了之后會(huì)發(fā)酵，孝道是傳統(tǒng)文化的真諦，傳統(tǒng)文化是道德情感。孝道教育最能觸動(dòng)服刑人員――動(dòng)情，入心，力行，觸動(dòng)，感動(dòng)，心動(dòng)，行動(dòng)?？匆粋€(gè)人能不能改過(guò)，就看他有沒(méi)有懺悔之心，改過(guò)之心。

傅沖

上海電影制片廠演員傅沖曾主演《紅十字方隊(duì)》《夏日戀語(yǔ)錄》。從小因受到父母離異的創(chuàng)傷，怨恨和狂躁長(zhǎng)時(shí)間伴隨著她，打爹罵娘，曾一度婚姻告急，抑郁癥嚴(yán)重，雖演藝事業(yè)一度風(fēng)光，但逐漸到了“數(shù)著錢想自殺”的地步，甚至差點(diǎn)走上自殺的道路。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到了傳統(tǒng)文化，讓她認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到百善孝為先。今年年底，她將出演央視投拍的古代二十四孝的故事。

語(yǔ)錄：沒(méi)有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之前，我心里都是恨怨惱怒煩，自從學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化以后，我覺(jué)得自己最幸福、最健康、最快樂(lè)、最智慧。我現(xiàn)在的三個(gè)家族，我媽媽家，我父親家，我丈夫家都非常幸福。我問(wèn)朋友：這些幸福值不值一千萬(wàn)？朋友羨慕地說(shuō)：你現(xiàn)在簡(jiǎn)直是億萬(wàn)富翁！

王希海

大連孝子王希海不僅放棄了出國(guó)工作的機(jī)會(huì)，還放棄了成家的念頭，只為照顧因腦出血成為植物人的父親。每天晚上隔半個(gè)小時(shí)就給父親翻一次身，每晚12時(shí)準(zhǔn)時(shí)喂父親吃下第6頓飯，他26年如一日地照顧著父親。人說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，王希海用26年的堅(jiān)守詮釋了大孝的感天動(dòng)地

語(yǔ)錄：如果成了家，肯定會(huì)以家庭為第一位，而我不成家，那父親永遠(yuǎn)是第一位。這樣我才能一心一意的照顧父親。這么些年來(lái)，有許多人要給我介紹對(duì)象，但我不能放棄父母家庭，我首先要做好的是一個(gè)兒子的角色。

孫納

大連“零魚翅行動(dòng)”發(fā)起者孫納，2009年以來(lái)，她與丈夫一起進(jìn)行潛水拍攝，看到體態(tài)健碩的鯊魚被活活割掉魚翅后拋回大海，最終沉尸海底，她感到深深地憂慮。同時(shí)，鯊魚處于海洋生物金字塔的頂端，如果鯊魚被殘殺殆盡，海洋的生態(tài)平衡將被打破，引發(fā)海洋環(huán)境的酸化，而陸地50%的氧氣來(lái)源于海洋，海洋環(huán)境的酸化又將導(dǎo)致厄爾尼諾現(xiàn)象，甚至危及人類的生存。為此，他們率先開展活動(dòng)，將潛水圖片在媒體上、分享，號(hào)召更多的人參與“零魚翅行動(dòng)”，向所有人發(fā)出倡議：不主動(dòng)購(gòu)買魚翅、自己不吃魚翅、宣傳和影響他人拒食魚翅，夫婦二人出資10萬(wàn)元成立了“大連零魚翅”環(huán)?；穑瑢ｉT用于宣傳保護(hù)海洋環(huán)境。

語(yǔ)錄：鯊魚是海洋食物鏈中的重要組成部分，它們可起到維護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的作用，全球每年有1億多條鯊魚被捕殺，鯊魚瀕臨滅絕，這將對(duì)人類的生存環(huán)境造成巨大的危害。

張?zhí)m翔

1988年～1998年，張?zhí)m翔擔(dān)任一家建筑公司經(jīng)理，積累財(cái)富幾百萬(wàn)元，但因受貪念蠱惑，先后被人騙走160萬(wàn)。他生發(fā)了巨大的仇恨心，發(fā)誓一定要把錢追討回來(lái)。直到2008年年末，他的母親和父親在38天里相繼去世，他沒(méi)能為二老送終，而是一門心思地想要去追殺仇人。就在他幾近崩潰時(shí)，偶然看到蔡禮旭老師的《幸福人生講座》，他終于明白自己在處理五倫關(guān)系中犯了極大的錯(cuò)誤。當(dāng)天，他就把從前準(zhǔn)備的鉤子刀子等一大包兇器，扔進(jìn)了珠江，頓時(shí)感覺(jué)如釋重負(fù)。

語(yǔ)錄：我總結(jié)了五點(diǎn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的好處，幫助你理財(cái)、變得有親和力、家庭和諧、身體健康、事業(yè)有發(fā)展。

谷愛(ài)琳

被人親切地稱為“谷大嫂”的谷愛(ài)琳，以一位億萬(wàn)富翁太太的身份，她在孝順的兒媳、賢惠的太太、偉大的母親三個(gè)角色之間游刃有余地轉(zhuǎn)換。她用樸實(shí)的語(yǔ)言，向觀眾分享了女性在家庭中如何做好妻子、母親和兒媳的角色，如何經(jīng)營(yíng)好和諧美滿的家庭。

語(yǔ)錄：女人不會(huì)游泳，換游泳池也沒(méi)用（指離婚）。

家是最寶貴的，丈夫是最重要的，教育兒女是最重要的。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該把家打掃得干干凈凈，讓所有的家庭成員感覺(jué)到家是一個(gè)幸福的港灣，這就是一個(gè)女人最基本的本分和責(zé)任。作為父母，留書給兒女，兒女未必能讀；留財(cái)給兒女，兒女未必能守；只有留下德行給兒女，才能讓我們的兒女幸福快樂(lè)。

牛文榮

90后女孩牛文榮，曾是個(gè)嚴(yán)重的“問(wèn)題少女”，有著不忍回首的過(guò)去。因?yàn)榘职謰寢岆x婚，她很小就患上憂郁癥，自殺六次，跳河、割腕、上吊都沒(méi)死。10歲就抽煙喝酒，后來(lái)發(fā)展到打群架、在酒吧吃藥、被學(xué)校開除。她以為人生會(huì)一直墮落下去，直到遇到傳統(tǒng)文化，直到她看到《跪羊圖》，通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)使她誠(chéng)心懺悔，走入正途。

語(yǔ)錄：羊就是個(gè)動(dòng)物，它都知道跪下來(lái)喝奶，我是一個(gè)人，我都不知道感恩父母，難道我還不如動(dòng)物嗎？我常常默念這句話，“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”。

張素潔

張素潔，人稱“墨墨媽”。兒子墨墨是“高功能孤獨(dú)癥”兒童，幼兒園期間一共被開除了11次，上學(xué)基本沒(méi)有希望。張素潔放棄了讀博、放棄了移民，遭遇了離婚之痛。2010年，她帶著墨墨走進(jìn)了大連東北路小學(xué)經(jīng)典國(guó)學(xué)班，在國(guó)學(xué)班上了兩年，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》奇跡般地找到快樂(lè)，墨墨能夠像正常的孩子一樣與家人和小伙伴進(jìn)行情感交流。

語(yǔ)錄：其實(shí)每一個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，教育學(xué)至今認(rèn)為，每個(gè)人身上有95%以上的潛能沒(méi)有被開發(fā)，現(xiàn)在全世界都在開發(fā)，都在找這把鑰匙。我通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，找到了這把最好的鑰匙。

單靜

63歲的單靜曾是個(gè)性情剛烈的女人，因?yàn)樽隽硕畮啄戥h(huán)衛(wèi)工人，工作非常辛苦，單靜經(jīng)常將抱怨掛在嘴邊，回家朝丈夫撒氣，從不在丈夫面前低頭。學(xué)了《弟子規(guī)》之后，她懂得了“怡吾色，柔吾聲”，漸漸地她學(xué)會(huì)了在丈夫面前“認(rèn)輸”，使老伴兒重新“從士兵變成了將軍”，還戒掉了愛(ài)打麻將的“賭癮”。

語(yǔ)錄：在家里我不走女人該走的路，卻搶了男人的路，讓男人無(wú)路可走。我不僅要學(xué)好傳統(tǒng)文化，還要做好，我要讓我的家庭幸福，讓家人快樂(lè)。當(dāng)然了，我們都是凡人，會(huì)有一定的起伏，關(guān)鍵是我們學(xué)會(huì)了用圣人的教誨反思改過(guò)，就能不斷進(jìn)步。

鐘永圣

孝道文化講座總結(jié)范文第4篇

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史?；厥走@個(gè)學(xué)期的德育工作緊緊圍繞我?！盀閷W(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺(tái)”的辦學(xué)理念繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要。根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有組織、有步驟地展開了各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)做到四個(gè)美?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行如下盤點(diǎn)。

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè) 力求做到管理美

1．繼續(xù)完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對(duì)班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，學(xué)期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績(jī)、水平，評(píng)選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。

2．班主任認(rèn)真貫徹落實(shí)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》，學(xué)期初制定合理的班主任工作計(jì)劃、學(xué)期末做好總結(jié)，健全班委會(huì)及少先隊(duì)組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊(duì)會(huì)，利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，一學(xué)期對(duì)學(xué)生的安全教育不少于3次。開展各類競(jìng)賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。一年級(jí)各班建立了班級(jí)成長(zhǎng)檔案。

3．班主任通過(guò)實(shí)施“愛(ài)的教育”關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，每班建立了班級(jí)考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評(píng)價(jià)，做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

4．繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理，堅(jiān)持每月一次的班主任培訓(xùn)。學(xué)校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。并由骨干班主任擔(dān)任一部分培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學(xué)初德育處對(duì)新學(xué)期的德育工作進(jìn)行部署、對(duì)一年級(jí)和新調(diào)入的班主任進(jìn)行了常規(guī)培訓(xùn)，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了一節(jié)以“擁抱達(dá)拉特”為主題的班會(huì)課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛(ài)的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級(jí)管理工作中的一個(gè)成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫成2000字以內(nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜園園為學(xué)員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強(qiáng)校長(zhǎng)以“沒(méi)有無(wú)德育的教育、沒(méi)有無(wú)感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為老師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，從而達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

5．完善德育工作“三位一體”機(jī)制。繼續(xù)在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤(rùn)心田”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。全面鋪開落實(shí)“德育導(dǎo)師制”與孩子們結(jié)隊(duì)共建，推進(jìn)手拉手活動(dòng)。班主任老師利用家長(zhǎng)會(huì)深入了解學(xué)生在家的情況，形成了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的教育合力。

二、抓養(yǎng)成教育  力求做到行為美

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習(xí)慣。利用國(guó)旗下講話、“做一個(gè)有道德的人”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。堅(jiān)持每周“美的言行”記錄，結(jié)合“主題活動(dòng)”開展每月之星、本周我最美等評(píng)選展示活動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“道德小楷?！薄皟?yōu)秀小公民”評(píng)選在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的先進(jìn)事例，先進(jìn)人物感召學(xué)生使他們陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、 重在特色  力求做到活動(dòng)美

1．以重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的每月德育主題活動(dòng)。

2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開展“爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”， 通過(guò)三年級(jí)小導(dǎo)游的講解，讓一年級(jí)學(xué)生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)校園文化內(nèi)涵的深入理解。

3．為了開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，十月份根據(jù)班級(jí)實(shí)際，開展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的帶領(lǐng)下到社區(qū)調(diào)查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問(wèn)題又體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。重陽(yáng)節(jié)期間少先隊(duì)輔導(dǎo)員和部分班主任老師組織隊(duì)干部 和5.1 5.2班的全體學(xué)生走進(jìn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來(lái)了快樂(lè)和感動(dòng)。將敬老、孝老的愛(ài)的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。

4.為了進(jìn)一步貫徹落2014年全市開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)月工作指導(dǎo)意見的實(shí)施方案，在四年級(jí)中開展了以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的系列活動(dòng)，為增進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領(lǐng)學(xué)生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過(guò)同上一節(jié)課，課間比賽等活動(dòng)、體驗(yàn)對(duì)方孩子的生活空間

為了扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級(jí)中開設(shè)了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動(dòng)通過(guò)做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個(gè)德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何做人，如何做事、如何孝敬長(zhǎng)輩，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，收到了美德熏陶、并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校邀請(qǐng)婦幼保健所的劉主任為我校六年級(jí)200多名學(xué)生普及青春期健康知識(shí)教育，使青少年學(xué)生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力，

5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動(dòng)為契機(jī)開展第四屆校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)辦手抄報(bào)、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會(huì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)讓學(xué)生感受到中外文化的不同。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

為了進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開展，以 “12·4”全國(guó)法制宣傳日為契機(jī)，我校通過(guò)懸掛宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)、布置黑板報(bào)、文化墻等方法營(yíng)造法制宣傳的氛圍，并通過(guò)法制宣傳日升旗宣誓活動(dòng)和校園廣播及班會(huì)課的開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生要積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法。做一個(gè)合格的小公民，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。

12月份五年級(jí)中開展文明慶系列活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)今小學(xué)生中間，亂花錢，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，以小學(xué)生中最常見的過(guò)生日現(xiàn)象為例，通過(guò)開展活動(dòng)引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)問(wèn)題，幫助他們從小樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣。

6.2015年一月份，六年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，走出校園、走進(jìn)社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。

四、充分利用校園文化  力求做到環(huán)境美

1．組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，根據(jù)每月的活動(dòng)主題更新班級(jí)文化墻、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄，并做好每月的檢查、評(píng)比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。

2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營(yíng)造“和諧、快樂(lè)、健康、溫馨”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校通過(guò)班級(jí)環(huán)境建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)綜合評(píng)比，評(píng)選出校級(jí)“溫馨教室”并推選部分班級(jí)參加旗級(jí)“溫馨教室”的評(píng)選。 

  3．加強(qiáng)校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學(xué)期通過(guò)安全第一課、班會(huì)課、防震演練加強(qiáng)對(duì)學(xué)生命安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)。

以上是對(duì)我校本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧，一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領(lǐng)導(dǎo)督促不到位導(dǎo)致一些工作沒(méi)有落到實(shí)處。如;學(xué)生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學(xué)生帶零食到學(xué)校、課間樓道、校園里時(shí)常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領(lǐng)下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學(xué)化邁進(jìn)

達(dá)旗第七小學(xué)

2018-1-17

 “我和小樹共成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學(xué)校以世界地球日為契機(jī)，在全體學(xué)生中開展形式多樣的植綠、護(hù)綠活動(dòng)和植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2019年4月15日——4月39日

三、參加對(duì)象：

全校學(xué)生

四、活動(dòng)程序：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)：

4月22日上午利用國(guó)旗下講話向全體同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，并發(fā)出號(hào)召：“我與小樹共成長(zhǎng)”護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）活動(dòng)開展：

1.尋找綠色——主題活動(dòng)

（1）搜集與綠化公益相關(guān)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對(duì)我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；

（2）搜集與班花有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩(shī)歌、看一看這些書籍。

3、各班成立“護(hù)綠小隊(duì)”，詳細(xì)了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)等相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，研究其生活習(xí)性，寫好觀察日記。

4、制作護(hù)綠宣傳標(biāo)語(yǔ)牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)的知識(shí)牌，（長(zhǎng)20厘米  寬10厘米牌寫清班級(jí)名稱）的醒目、美觀、牢固標(biāo)語(yǔ)牌掛到樹上或固定到植物園內(nèi)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評(píng)比。 根據(jù)各班活動(dòng)的開展情況給班級(jí)加2分、 1分。

讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與到愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)中，和小樹共同成長(zhǎng) 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭(zhēng)做綠色小天使，愛(ài)護(hù)學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長(zhǎng)，

孝道文化講座總結(jié)范文第5篇

中華文明是我們的驕傲，也是我貌有的財(cái)產(chǎn)，是抹不去的生命”痕跡“。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。這里給大家分享一些關(guān)于傳承中華美德開幕詞范文于，供大家參考。

關(guān)于傳承中華美德開幕詞范文1合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!今天我們的班會(huì)主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。

A：我們通過(guò)學(xué)習(xí)17課，我們認(rèn)識(shí)了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人安排同學(xué)搜集有關(guān)資料)

(如果學(xué)生答不全，主持人可以提示：還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子等等。主持人自己要準(zhǔn)備好名人資料)

B：孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國(guó)古代的思想家、教育家，他們都創(chuàng)造過(guò)光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面。在今天的生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫(kù)，讓我們一起走進(jìn)她吧!

C：你想不想成為一位研究祖國(guó)傳統(tǒng)文化的專家啊?(想!)你最想研究哪一方面的內(nèi)容呢?

(主持人點(diǎn)同學(xué)說(shuō)根據(jù)自己的喜好及生活閱歷談自己的想法)

D：剛才同學(xué)們談到了陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等等都是民間工藝;戲劇、國(guó)畫、書法等等都是民族藝術(shù)。你們的知識(shí)真豐富!

A：下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下什么叫做

(1)民間工藝(有哪些舉例子，選擇一個(gè)詳細(xì)介紹，可以畫成圖畫展示給大家)

(2)民族藝術(shù)

(3)必備古詩(shī)背誦(主持人安排同學(xué)介紹)

(4)風(fēng)俗風(fēng)情

(5)神話傳說(shuō)

(6)飲食文化

(主持人安排同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行)民間工藝制作展示：剪紙，布藝個(gè)人作品等。

B：現(xiàn)在邀請(qǐng)一年級(jí)三班的陶心妍同學(xué)進(jìn)行京劇展示：現(xiàn)場(chǎng)演唱一段京劇曲目。

C：下面有請(qǐng)?jiān)娫~賞析組的誦讀展示：必備古詩(shī)詩(shī)朗誦。

D：下面有請(qǐng)神話故事組的趣味展示：我來(lái)演，你來(lái)猜!(主持人約一到兩個(gè)節(jié)目，同學(xué)表演，其它同學(xué)猜是什么神話故事)

A：下面有請(qǐng)中華美食組的多方位展示：報(bào)菜名(中華傳統(tǒng)小吃有哪些?)、現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送中華小吃(自備)等。(主持人安排)

(主持人需要鼓勵(lì)參與的同學(xué)別具匠心的展示)

B：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，你們有什么感受或疑問(wèn)嗎?能不能對(duì)他們的匯報(bào)再繼續(xù)補(bǔ)充點(diǎn)資料或者提點(diǎn)建議呢?(沒(méi)有就向后繼續(xù))

老師補(bǔ)充：許多同學(xué)對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣，同學(xué)們可以也可以上網(wǎng)查詢中國(guó)的傳統(tǒng)文化資料，將你們搜集到的資料貼到走廊的窗子上，同學(xué)們課下可以繼續(xù)交流。

主持人評(píng)出表演獎(jiǎng)，最新創(chuàng)意獎(jiǎng)，同心協(xié)力獎(jiǎng)等(得獎(jiǎng)?wù)呒邮?。

老師總結(jié)：剛才，同學(xué)們都談到了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化多么豐富多彩，是呀，它不僅僅局限于我們今天所研究的這六個(gè)專題，比如，你可以去制陶，體會(huì)制陶的樂(lè)趣;在中央電視臺(tái)戲曲頻道，你可以欣賞到京劇，感興趣的同學(xué)還可以學(xué)唱幾曲。我們可以用“燦爛輝煌、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”來(lái)形容祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。你們個(gè)個(gè)都是傳統(tǒng)文化小專家，愿你們?cè)趥鹘y(tǒng)文化這座寶庫(kù)里，繼續(xù)探索，愉快地遨游!

(主持人注意：必須提前安排同學(xué)搜集資料，安排好發(fā)言的同學(xué)。做好傳統(tǒng)文化班會(huì)準(zhǔn)備工作，如：圖畫、布藝等等)

關(guān)于傳承中華美德開幕詞范文2開場(chǎng)詞

藍(lán)：當(dāng)國(guó)學(xué)的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，傳統(tǒng)文化的種子便落在了我們每一位學(xué)生的心里。

劉：循著傳統(tǒng)文化呼喚的聲音，我們新一代學(xué)子扛起了繼承豐富傳統(tǒng)文化的重任。

施：作為學(xué)習(xí)中文專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，秉著對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，我們樂(lè)于傳承。

李：作為孜孜求學(xué)的中學(xué)生，秉著對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)傳統(tǒng)文化的渴求，我們喜于繼承。

藍(lán)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

施：親愛(ài)的各位出席人員

劉：敬愛(ài)的老師們

李：可愛(ài)的同學(xué)們，大家

合：下午好!

施：歡迎來(lái)到20--年從化四中和珠江學(xué)院合辦的“傳統(tǒng)文化傳承教育成果匯演”的現(xiàn)場(chǎng)，我是來(lái)自珠江學(xué)院的主持人，施冰冰。

劉：我是來(lái)自從化四中的劉一首。

藍(lán)：我是來(lái)自珠江學(xué)院的藍(lán)偉峰。

李：我是來(lái)自從化四中的李哲。

藍(lán)：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院院長(zhǎng)，中文系主任-，團(tuán)委書記周玲軍，從化區(qū)教育局副局長(zhǎng)李國(guó)勇，從化四中校長(zhǎng)羅世聰，副校長(zhǎng)黃長(zhǎng)新。

李：還有初一年級(jí)的全體師生，部分家長(zhǎng)，歡迎你們的光臨指導(dǎo)。(鼓掌)

領(lǐng)導(dǎo)致辭

劉：傳統(tǒng)文化，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

施：浩浩蕩蕩的中華文明，為傳統(tǒng)文化的生存與延續(xù)提供了營(yíng)養(yǎng)液。

劉：在這種營(yíng)養(yǎng)液的培育下，我們新一代學(xué)子慢慢學(xué)會(huì)了傳承，

施：接棒傳承的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)、老師的助力給了我們前行的勇氣。接下來(lái)，有請(qǐng)珠江學(xué)院的院長(zhǎng)上臺(tái)致辭。

院長(zhǎng)，下面有請(qǐng)從化四中羅世聰校長(zhǎng)致辭。

施：謝謝

節(jié)目：醒獅和詠春拳

施：謝謝羅校長(zhǎng)。

藍(lán)：拳風(fēng)陣陣，絕技詠春展出浩浩民族氣;鑼鼓聲聲，威風(fēng)雄獅舞出凜凜中華魂。

施：首先有請(qǐng)珠江學(xué)院的同學(xué)和四中的學(xué)生為我們帶來(lái)醒獅和詠春拳表演，大家掌聲有請(qǐng)。

節(jié)目：名篇朗誦《蒹葭》

劉：好的，謝謝珠江學(xué)院的師兄師姐們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱們中國(guó)第一本詩(shī)歌總集的名稱是什么?

李：欸，這個(gè)問(wèn)題可難不倒我，相信很多同學(xué)都知道，當(dāng)然是《詩(shī)經(jīng)》啦。

劉：沒(méi)錯(cuò)，非常正確。接下來(lái)的名篇朗誦《蒹葭》，我們特別邀請(qǐng)到了李桂深老師進(jìn)行古琴伴奏。

李：請(qǐng)欣賞。

節(jié)目:舞蹈《禮儀之邦》

藍(lán)：中國(guó)自古以來(lái)就被稱為禮儀之邦。而如今的青少年該如何傳承我們的禮儀文化，成為謙謙君子則是我們大家都應(yīng)該思考的問(wèn)題了。

施：沒(méi)錯(cuò)，那么接下來(lái)的表演嘉賓們將用舞蹈的形式來(lái)闡釋他們對(duì)中華禮儀文化的理解。請(qǐng)欣賞舞蹈《禮儀之邦》。

節(jié)目:相聲《下象棋》

劉：象棋是一種古老的益智類游戲，許多同學(xué)都非常喜歡。而相聲也是咱們中國(guó)特有的曲藝文化，那么他們兩者結(jié)合在一起會(huì)產(chǎn)生什么化學(xué)反應(yīng)呢?

李：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，因?yàn)榻酉聛?lái)的節(jié)目正好可以解答你的這個(gè)疑問(wèn)哦，請(qǐng)大家欣賞相聲《下象棋》。

節(jié)目：民樂(lè)合奏《紫竹調(diào)》

藍(lán)：謝謝二位的精彩表演，那么在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，傳統(tǒng)音樂(lè)也是占有非常重要的一席之地的。

李：是的沒(méi)錯(cuò)，這就是所謂的禮樂(lè)文化嘛。那接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞民樂(lè)合奏《紫竹調(diào)》。

節(jié)目:朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

施：少年是中國(guó)的希望，一代又一代的青少年肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，他們的激昂熱血讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。

劉：美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。掌聲有請(qǐng)珠江學(xué)院的表演嘉賓為我們帶來(lái)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

節(jié)目:《漢服展示》

藍(lán)：曾幾何時(shí)，中國(guó)人曾經(jīng)褒衣博帶，衣帶飄飄，被尊為衣冠上國(guó)。

施：是的，中國(guó)人服飾的變遷可以說(shuō)是一部微縮的中華文明史。那么接下來(lái)就讓我們一睹那穿越千年的漢服魅力。請(qǐng)欣賞《漢服展示》。

節(jié)目:茶藝和書法展示

劉：好的，謝謝如此驚艷的漢服表演。那么接下來(lái)要登場(chǎng)的就是與我們的日常生活最密切的茶藝和書法啦。

李：是的，茶香四溢而文以載道大概是讀書人享受的至高境界了吧，下面請(qǐng)大家欣賞茶藝和書法展示。

節(jié)目:舞蹈《采薇舞》

藍(lán)：再次感謝精彩的茶藝和書法展示，接下來(lái)要登場(chǎng)是五位優(yōu)雅的舞者吧，冰冰姐?

施：沒(méi)錯(cuò)，五位翩翩而來(lái)的舞者都來(lái)自珠江學(xué)院，她們帶來(lái)了舞蹈《采薇舞》，請(qǐng)大家欣賞。節(jié)目:歌曲《紅豆詞》

李：謝謝五位的精彩表演，一守，你知道古時(shí)候的詞是可以唱出來(lái)的嗎?

劉：我當(dāng)然知道啦，我還知道，一些好詞就像咱們今天的流行音樂(lè)一樣唱遍大街小巷呢!

李：你知道的挺多啊，那接下來(lái)我們就請(qǐng)大家欣賞歌曲《紅豆詞》吧。

節(jié)目:《-規(guī)入則孝》

藍(lán)：哇，咱們今天的節(jié)目可真是精彩呀，感覺(jué)咱們的同學(xué)們那一個(gè)個(gè)真是太有才了，詩(shī)詞歌賦無(wú)所不通啊。

施：那是，咱們珠江學(xué)院和從化四中今天可是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手啊。

藍(lán):打開文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的是儒家文化。

施：儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《-規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成。

藍(lán)：讓我們用最誠(chéng)摯的心，去誦讀、去感悟先哲經(jīng)典《-規(guī)入則孝》，傳承關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德孝道，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀吧!施：有請(qǐng)四中學(xué)生。

結(jié)束語(yǔ)

施：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們的血脈中流淌

藍(lán)：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

劉：今天，絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

施：今天，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗將

藍(lán)：品讀經(jīng)典，愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

李：傳承文化，愿華夏文明禮儀之果永遠(yuǎn)香甜

劉：弘揚(yáng)國(guó)粹，愿五千年的文化精粹世代相傳

施：讓我們，手牽手

藍(lán)：以青春的朝氣，給傳統(tǒng)文化注入時(shí)代的血液!

李：讓我們，心連心

劉：在傳統(tǒng)文化海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪!

合：20--年從化四中和珠江學(xué)院合辦的“傳統(tǒng)文化、傳承教育成果匯演”到此結(jié)束。感謝各位的到來(lái)，再見!

關(guān)于傳承中華美德開幕詞范文3各位老師、各位家人們：

大家上午好，歡迎大家在這個(gè)冰雪初融(乍暖還寒)的初春時(shí)節(jié)，抽出時(shí)間來(lái)到這里，陪著我們一起學(xué)習(xí)，您的到來(lái)給我們?cè)鎏砹送茝V傳統(tǒng)文化的信心，再一次感恩大家的到來(lái)。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族璀璨的寶藏之一，幾千年來(lái)，它歷經(jīng)滄桑，引領(lǐng)者中華兒女走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，由于種種原因，它曾被歷史的灰塵所蒙蔽，離開我們一百多年的時(shí)間，在這段時(shí)間里，中國(guó)人幾乎失去了自己的信仰，迷失了生活的方向。所幸的是，當(dāng)時(shí)光進(jìn)入21世紀(jì)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化逐漸在神州大地乃至世界各地得以復(fù)興。事實(shí)也證明，傳統(tǒng)文化確實(shí)能讓人身心和諧、家庭和睦、工作和順、生活幸福。為了推廣傳統(tǒng)文化，讓更多的人從中受益，今天，在縣委宣傳部和社會(huì)各界愛(ài)心人士的大力支持下，我們?cè)谶@里舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之健康人生講座。本次講座的

主辦單位是：

協(xié)辦單位：

承辦方是：

另外，今天的講座能夠順利舉辦，多虧了今天在場(chǎng)內(nèi)外服務(wù)的各位義工們，讓我們用掌聲對(duì)各愛(ài)心單位和愛(ài)心人士表示衷心的感謝。

今天的講座正式開始：

1、唱國(guó)歌

2、拜師禮

3、觀看視頻

4、手語(yǔ)

【進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】

講師簡(jiǎn)介：谷太文，現(xiàn)年50歲，河南新鄉(xiāng)人，出身農(nóng)民，成長(zhǎng)在特殊的年代，使他的生活經(jīng)歷了很多的磨難。他先后當(dāng)過(guò)兵、經(jīng)過(guò)商、又上了大學(xué)，后來(lái)潛心學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在性命哲學(xué)方面有了自己的建樹。今天，他將帶著自己的人生經(jīng)歷和研習(xí)傳統(tǒng)文化的所得、所悟給我們授課，掌聲恭請(qǐng)。

關(guān)于傳承中華美德開幕詞范文4敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

講述身邊的道德故事，傳承中華傳統(tǒng)美德。歡迎來(lái)到“道德講堂”!我是主持人---.

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類最大的幸福，就在于每天能談?wù)劦赖路矫娴氖虑?，沒(méi)有靈魂的生活就失去了人的生活價(jià)值?！敝v述身邊好人的道德故事，積小德為大德，積小善為大善，真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。今天我們講述的是有關(guān)誠(chéng)信的話題。中華民族歷來(lái)都把誠(chéng)信作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。商鞅立木為信，統(tǒng)一了中國(guó);曾子殺豬教子，他的精神流芳百世;季布“一諾千金”，使他免遭禍殃??。

本次道德講堂的主題是“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”，一共分為五個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、送吉祥卡。

一、唱歌曲

首先，讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)“唱歌曲”。

請(qǐng)同學(xué)們起立，一起來(lái)唱《公民道德歌 》。(主持人播放原唱歌曲)

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謝謝大家。請(qǐng)坐。這首歌曲以歌謠的形式記錄道德箴言，深入淺出，易讀易誦，春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)心田，讓我們不知不覺(jué)地增強(qiáng)了道德感，陶冶了情操。我們也用洪亮的歌聲唱出了我們對(duì)生命最真摯的承諾。

二、學(xué)模范

生活中總有一些事讓人淚流滿面，總有一些人讓心充滿溫暖。今天我們學(xué)習(xí)的道德模范是一對(duì)兄弟，他們信守承諾，為了兌現(xiàn)“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”的誓言，上演了一場(chǎng)悲情接力，他們就是2010年度感動(dòng)中國(guó)十大人物——“信義兄弟”孫水林、孫東林

接下來(lái)就讓我們大家一起走進(jìn)“信義兄弟”，一起了解他們的感人事跡。(主持人播放視頻)

孫氏兄弟用良心在你我的心中書寫了堂堂正正的“信義”二字，也闡述了什么才是誠(chéng)信，什么才是良知，什么才是我們應(yīng)堅(jiān)守和尊敬的品德。信義好兄弟，他們?yōu)樽饑?yán)、為良心奔波，雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力，而這鏗鏘之聲相信一定也打動(dòng)了你的心。

三、誦經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明，滋養(yǎng)著數(shù)千萬(wàn)的華夏兒女，教給我們處世之道。下面，讓我們一起來(lái)重溫一段經(jīng)典，學(xué)習(xí)一段關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的詩(shī)歌，我讀一句，大家跟著我讀一句，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中品悟道德力量請(qǐng)看大屏幕。(主持人大屏幕顯示經(jīng)典原句)(邊讀邊放音樂(lè))。

誠(chéng)信是一句溫馨的話，給人溫暖，讓人快樂(lè);

誠(chéng)信是一幅五彩的畫，讓人欣賞，使人陶醉;

誠(chéng)信是一棵奉獻(xiàn)的樹，為人遮陽(yáng)，為人擋雨。

讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓我們用行動(dòng)實(shí)踐誠(chéng)信。

誠(chéng)信一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信一直都是我們的信念，在二十一世紀(jì)的今天，誠(chéng)信尤其重要。不管在哪兒，我們都要講誠(chéng)信，要恪守誠(chéng)信，這是我們做人的準(zhǔn)則，更是我們贏得別人信任的首要要求。

現(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮胃呗曊b讀這首詩(shī)：“誠(chéng)信是一句溫馨的話，給人溫暖，讓人快樂(lè);誠(chéng)信是一幅五彩的畫，讓人欣賞，使人陶醉;誠(chéng)信是一棵奉獻(xiàn)的樹，為人遮陽(yáng)，為人擋雨。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓我們用行動(dòng)實(shí)踐誠(chéng)信。(齊誦)

四、談感悟

這堂道德課，給了我們很多的感動(dòng)和思考，“以人為鏡，可以正衣冠”，相信孫氏兄弟的事跡也讓我們?cè)谧耐瑢W(xué)有所思索，每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和感受。我相信，大家都會(huì)有所收獲，有所感悟。下面，我們有請(qǐng)同學(xué)，把他們的心中感受分享給我們大家。(采訪班級(jí)同學(xué)代表)

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由于時(shí)間關(guān)系，我們只請(qǐng)了三位同學(xué)和我們一起分享心中的感受。再次感謝這幾位同學(xué)們能分享你們的感悟、心得。誠(chéng)信如甘露，社會(huì)若大地，甘露缺失，大地將出現(xiàn)裂痕;誠(chéng)信如水，道德若船，誠(chéng)信人越多，社會(huì)公德水平就會(huì)越高。希望我們每個(gè)人都做個(gè)講誠(chéng)信、守承諾的人。

五、送吉祥卡

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。最后，我們班親手制作了吉祥卡，現(xiàn)在就分發(fā)給各位敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，并衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。()

(兄弟兩雖已天各一方，但誠(chéng)信緊緊相連，哥哥沒(méi)能兌現(xiàn)的諾言，由弟弟清償。??? 這是人性的本質(zhì)，是誠(chéng)信的力量，平凡人的不平凡之舉，感動(dòng)天與地。????生命能閃光， 是因?yàn)樗袕?qiáng)大的精神力量， 你們的身上披著誠(chéng)信的光芒，頭上綻放的是善良之光。????)

誠(chéng)實(shí)守信是我們整個(gè)社會(huì)要建立的一種明信片，我們每個(gè)人都要從自己做起，從身邊做起，愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，讓誠(chéng)信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁!本期的道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與與配合!我們下期再見

關(guān)于傳承中華美德開幕詞范文5親愛(ài)的同志們：

大家下午好!

歡迎來(lái)到----20=-年第七期“道德講堂”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，講述身邊故事，傳承中華美德，我是主持人---。

今天我們這場(chǎng)道德講堂的主題是：誠(chéng)實(shí)守信?！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”，誠(chéng)實(shí)不欺、恪守信用是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德的基石，是對(duì)每個(gè)人最起碼的道德要求，誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性、企業(yè)的寶貴無(wú)形財(cái)產(chǎn)，誠(chéng)信也是社會(huì)和諧的紐帶。在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些失信行為像“沙塵暴”一樣吞噬著信用的“綠洲”，但我們也應(yīng)該意識(shí)到社會(huì)道德進(jìn)步從來(lái)都不是平坦的、直線的，而是螺旋式上升的，是在戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中不斷前行的。種種失德失信現(xiàn)象，是前行途中必須跨越的荊棘和經(jīng)歷的磨難。現(xiàn)在，我想請(qǐng)?jiān)谧母魑缓臀乙黄痨o靜的反思一下，在日常生活工作中我們是否做到誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊、不做假、信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)和工作?時(shí)間一分鐘。

......

好，時(shí)間到。同志們，要跨越這荊棘，鑄成誠(chéng)信的高墻，我們每個(gè)人都有責(zé)任，這就需要我們嚴(yán)于律己，督促自我提高素質(zhì)修養(yǎng)，做誠(chéng)實(shí)不欺、恪守信用之人，用我們的實(shí)際行動(dòng)造就更廣闊的信用“綠洲”。

今天的道德講堂共有五個(gè)環(huán)節(jié)：

首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱道德歌曲--公民道德歌

大家起立。請(qǐng)工作人員放音樂(lè)。

......

請(qǐng)坐下，謝謝大家!

下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)道德模范

今天我們學(xué)習(xí)的道德模范是一對(duì)兄弟，他們信守承諾，為了兌現(xiàn)“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”的誓言，上演了一場(chǎng)悲情接力，他們就是2010年度感動(dòng)中國(guó)十大人物--“信義兄弟”孫水林、孫東林。請(qǐng)看短片。......

信義好兄弟，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力，而這鏗鏘之聲是否也打動(dòng)了你的心?7月15日，我們的身邊也發(fā)生了一個(gè)平凡卻感人的故事。

下面請(qǐng)---給我們講述臨沂好的哥--楊玉杰的故事。

......

感謝---精彩講述，通過(guò)楊玉杰的感人事跡，我們知道他猶豫過(guò)、矛盾過(guò)，但最終做出善意的決定，一個(gè)普通人一件普通的事情折射出一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和善良本性，正因?yàn)槠椒菜詡ゴ螅蛔鲎?、不刻意，彰顯大義臨沂人風(fēng)范。而全市乃至全國(guó)人民的關(guān)注和幫助也充分證明了所謂的現(xiàn)代社會(huì)“道德滑坡”結(jié)論是片面和偏激的，我們應(yīng)該以理性、平和的心態(tài)來(lái)看待，對(duì)中華美德的傳承光大充滿信心和希望。

下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：誦中華經(jīng)典

誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也!出自《孟子〃離婁上》。意思是說(shuō)：真實(shí)無(wú)妄是自然之道，是自然的規(guī)律，因?yàn)樽匀唤绲囊磺卸际菍?shí)實(shí)在在的，沒(méi)有虛假;追求誠(chéng)，是做人的根本要求。此句是從宇宙萬(wàn)物存在的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律上說(shuō)明了誠(chéng)是宇宙萬(wàn)物存在的基礎(chǔ)，因此也是為人的根本。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起跟我大聲朗誦：誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也!

下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心

在共同學(xué)習(xí)了“信用兄弟”孫水林、孫東林和臨沂好的哥楊玉杰的事跡后，我想今天在坐的每一位都有許許多多感想，下面就讓我們共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我們一起分享?

首先請(qǐng)---給我們做一下點(diǎn)評(píng)，發(fā)一番善心。

感謝---的點(diǎn)評(píng)。

下面有請(qǐng)---給我們做一番點(diǎn)評(píng)。

感謝兩位的點(diǎn)評(píng)。

朋友們，立人先立德，有德才有為，“德”在中華民族傳統(tǒng)文化中占有舉足輕重的地位，“德”也是我們的立身之本，我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面請(qǐng)全體起立，向前方這個(gè)“德”字表達(dá)我們內(nèi)心的敬意，深深的鞠上一躬。(主持人回身，帶頭引領(lǐng)鞠躬)

謝謝，請(qǐng)坐。

下面我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：送吉祥

今年四月份，---積極響應(yīng)區(qū)文廣新局的號(hào)召，組織開展少兒圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，分局全體干部職工積極踴躍參與，按照捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)，共捐贈(zèng)圖書---本，捐款---元錢，所捐錢物全部用于豐富區(qū)圖書館館藏，籌建區(qū)少兒圖書館，目前區(qū)少兒圖書館已建成開放，為廣大少年兒童提供了一個(gè)讀書求知、學(xué)習(xí)科技知識(shí)的平臺(tái)，豐富了他們的課外生活。