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化工工藝的特點(diǎn)范文第1篇

高中化學(xué)課程改革的一個(gè)顯著特點(diǎn)是,非常重視教材內(nèi)容與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的緊密聯(lián)系。因此,反映化工生產(chǎn)技術(shù)的工藝流程題,便成為新課改后的高中化學(xué)練習(xí)題的新增點(diǎn)和主流題型之一,不少省區(qū),還將化學(xué)工藝流程題,作為一年一度的化學(xué)高考試題。為此,本文建議化學(xué)教學(xué)要充分利用生產(chǎn)、生活中的鮮活實(shí)例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,“活化”學(xué)生的知識(shí)。本文將重點(diǎn)談化學(xué)工藝流程題的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與解法技巧。

1 工藝流程題的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和作用

化學(xué)工藝流程題,顧名思議,就是將化工生產(chǎn)過(guò)程中的主要生產(chǎn)階段用框圖流程形式表示出來(lái),并根據(jù)生產(chǎn)流程中有關(guān)的化學(xué)知識(shí)步步設(shè)問(wèn),形成與化工生產(chǎn)緊密聯(lián)系的化工工藝試題。工藝流程題的結(jié)構(gòu)分題頭、題干和題尾三部分。題頭一般簡(jiǎn)單介紹該工藝生產(chǎn)的原材料和工藝生產(chǎn)的目的(包括附產(chǎn)品);題干部分主要用框圖形式表示從原料到產(chǎn)品的主要生產(chǎn)工藝流程;題尾則是根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中涉及到的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)成系列問(wèn)題,構(gòu)成一道完整的化學(xué)試題。

其特點(diǎn)與作用有三:一是試題源于生產(chǎn)實(shí)際,以解決化學(xué)實(shí)際問(wèn)題作思路進(jìn)行設(shè)問(wèn),使問(wèn)題情境真實(shí),以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀;二是試題內(nèi)容豐富,涉及多方面的化學(xué)基礎(chǔ),能考查學(xué)生化學(xué)雙基知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用雙基解決化工生產(chǎn)中有關(guān)問(wèn)題的遷移推理能力;三是試題新穎,一般較長(zhǎng),閱讀量大,能考查學(xué)生的閱讀能力和資料的收集處理能力。

2 化學(xué)工藝流程題的分類

就目前已有試題來(lái)看,從化工工藝來(lái)分可分為基礎(chǔ)化工和精細(xì)化工題;以生產(chǎn)過(guò)程中主要工序可分為除雜提純工藝流程題(如海水純化工藝流程題)、原材料轉(zhuǎn)化流程題、電解流程題、有機(jī)合成題和資源能源綜合利用生產(chǎn)流程題等;按資源的不同,可將工藝流程分為利用空氣資源(如合成氨工藝流程)、利用水資源生產(chǎn)的(如海水制鹽、氯堿工業(yè)、海水提溴碘、海水提鎂等)、利用礦產(chǎn)資源生產(chǎn)的(工業(yè)制硫酸、交通法規(guī)鐵煉鋼等)、利用化石燃料生產(chǎn)的工藝流程題(如有機(jī)合成工藝題)等。本文偏重于以原料轉(zhuǎn)化為依據(jù)的分類方法,這樣,更方便于學(xué)生聯(lián)系已學(xué)化學(xué)知識(shí)并進(jìn)行歸類、分析,有利于掌握解題技巧。

3 解題方法

化學(xué)工藝生產(chǎn)主要解決的矛盾,歸納起來(lái)主要有六個(gè)方面:一是解決將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)原理;二是除去所有雜質(zhì)并分離提純產(chǎn)品;三是提高產(chǎn)量與產(chǎn)率;四是減少污染,實(shí)施“綠色化學(xué)”生產(chǎn);五是原料的來(lái)源既要豐富,還要考慮成本問(wèn)題;六是生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)單,生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)便可行等工藝生產(chǎn)問(wèn)題?；ち鞒填},一般也就圍繞這六個(gè)方面設(shè)問(wèn)求解。為要準(zhǔn)確、順利解題,學(xué)生除了必須掌握物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間相互作用的基本知識(shí)以及除雜分離提純物質(zhì)的基本技能外,最關(guān)鍵的問(wèn)題要具備分析工藝生產(chǎn)流程的方法和能力。為此,特提出下列四種解題基本方法供參考。

3.1首尾分析法

對(duì)一些線型流程工藝(從原料到產(chǎn)品為一條龍的生產(chǎn)工序)試題,首先對(duì)比分析流程圖(見(jiàn)圖1)中第一種物質(zhì)(原材料)與最后一種物質(zhì)(產(chǎn)品),從對(duì)比分析中找出原料與產(chǎn)品之間的關(guān)系,弄清生產(chǎn)過(guò)程中原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的基本原理和除雜、分離、提純產(chǎn)品的化工工藝,然后再結(jié)合題設(shè)的問(wèn)題,逐一推敲解答。

例1(廣州2008 年高考一模23題)聚合氯化鋁是一種新型、高效絮凝劑和凈水劑,其單體是液態(tài)的堿式氯化鋁[Al2(OH)nCl6-n]。該實(shí)驗(yàn)采用鋁鹽溶液水解絮凝法制堿式氯化鋁。其制備原料為分布廣、價(jià)格廉的高嶺土,化學(xué)組成為:Al2O3(25 %～34 %)、SiO2(40 %～50 %)、 Fe2O3(0.5 %～3.0 %)以及少量雜質(zhì)和水分。已知氧化鋁有多種結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)也有差異,且一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;高嶺土中的氧化鋁難溶于酸。制備堿式氯化鋁的實(shí)驗(yàn)流程如下:

根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:

(1)“燃燒”的目的是________________。

(2)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)15 %的鹽酸需要200 mL 30 %的濃鹽酸(密度約為1.15 g/cm3)和____g蒸餾水,配制用到的儀器有燒杯、玻璃棒、______。

(3)“溶解”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________。

(4)加少量鋁粉的主要作用是_________。

(5)“調(diào)節(jié)溶液pH在4.2～4.5”的過(guò)程中,除添加必要時(shí)試劑,還需借助的實(shí)驗(yàn)用品是_________;“蒸發(fā)濃縮”需保持溫度在90～100 ℃,控制溫度的實(shí)驗(yàn)方法是______。

解析:對(duì)比原料與產(chǎn)品可知,該生產(chǎn)的主要工序:一是除去原料高嶺土中的雜質(zhì),二是將Al2O3難溶于酸,必須經(jīng)過(guò)煅燒以改變其結(jié)構(gòu)。該題經(jīng)這樣分析,題設(shè)的所有問(wèn)題的答案便在分析之中。

參考答案:(1)改變高嶺土的結(jié)構(gòu),使其能溶于酸。(2)230;量筒。

(3)Al2O3+6H+=2Al3++3H2O

Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

(4)除去溶液中的鐵離子;

(5)pH計(jì)(或精密pH試紙);水浴加熱

[點(diǎn)評(píng)]首尾分析法是一種解讀工藝流程題的常見(jiàn)方法,該法特點(diǎn):簡(jiǎn)單、直觀,容易抓住解題的關(guān)鍵,用起來(lái)方便有效。使用這一方法解題,關(guān)鍵在于認(rèn)真對(duì)比分析原材料與產(chǎn)品的組成,從中產(chǎn)生將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和除去原材料中所含雜質(zhì)的基本原理和所用工藝的生產(chǎn)措施。當(dāng)把生產(chǎn)的主線弄清楚了,圍繞這條主線所設(shè)計(jì)的系列問(wèn)題,也就可解答了。

3.2截段分析法

對(duì)于用同樣的原材料生產(chǎn)多種(兩種或兩種以上)產(chǎn)品(包括副產(chǎn)品)的工藝流程題,用截段分析法更容易找到解題的切入點(diǎn)。

例2(廣東2007 年高考第21題)以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如下:

氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖1所示?；卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)欲制備10.7 g NH4Cl,理論上需NaCl____g。

(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有_____、燒杯、玻璃棒、酒精燈等。

(3)“冷卻結(jié)晶”過(guò)程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為_____。

(4)不用其他試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是_______。

(5)若NH4Cl產(chǎn)品中含有硫酸鈉雜質(zhì),進(jìn)一步提純產(chǎn)品的方法是_____________。

解析:該生產(chǎn)流程的特點(diǎn):用同樣原材料既生產(chǎn)主要產(chǎn)品氯化銨,同時(shí)又要生產(chǎn)副產(chǎn)品硫酸鈉。因此,為了弄清整個(gè)生產(chǎn)流程工藝,只能分段分析,即先分析流程線路中如何將原料轉(zhuǎn)化為硫酸鈉的,然后再分析如何從生產(chǎn)硫酸鈉的母液中生產(chǎn)氯化銨。如此,將題供的流程路線截成兩段分析,這樣,便可以降低解題的難度。

結(jié)合溶解度曲線和流程示意圖分析,生產(chǎn)硫酸鈉用的是熱結(jié)晶法,而生產(chǎn)氯化銨必須用冷結(jié)晶法,因?yàn)闇囟冉档?5 ℃以下,結(jié)晶得到的產(chǎn)品為Na2SO4?10H2O。

參考答案:(1)11.7 g;(2)蒸發(fā)皿;(3)35 ℃(或33℃～40 ℃之間);(4)加熱法。取少量氯化銨產(chǎn)品于試管底部,加熱,若試管底部無(wú)殘留物,表明氯化銨產(chǎn)品純凈。(5)重結(jié)晶。

[簡(jiǎn)評(píng)]用截?cái)喾治龇ń夤に嚵鞒填}是一種主流解題方法。因?yàn)楫?dāng)前化工生產(chǎn),為了降低成本,減少污染,增加效益,都設(shè)計(jì)成綜合利用原材料,生產(chǎn)多種產(chǎn)品的工藝生產(chǎn)線。用截?cái)喾治龇ń夤に嚵鞒填}關(guān)鍵在于看清主副產(chǎn)品是如何分開的,以此確定如何截段,截幾段更合理。一般截段以生產(chǎn)的產(chǎn)品為準(zhǔn)點(diǎn)。但也不一定,必須對(duì)情況作具體分析。學(xué)生必須好好總結(jié)一下物質(zhì)的分離、提純的各種方法及其所依托的化學(xué)原理。

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3.3交叉分析法

有些化工生產(chǎn)選用多組原材料,率先合成一種或幾種中間產(chǎn)品,再用這一中間產(chǎn)品與部分其他原材料生產(chǎn)所需的主流產(chǎn)品。為了便于分析以這種生產(chǎn)方式設(shè)計(jì)的工藝流程題,掌握生產(chǎn)流程的原理,最簡(jiǎn)單的方法,就是將提供的工藝流程示意圖結(jié)合常見(jiàn)化合物的制取原理畫分成幾條生產(chǎn)流水線,然后上下交叉分析。

例3.某一化工廠的生產(chǎn)流程如下(圖2)

(1)L、M的名稱分別是______、________。

(2)GH過(guò)程中為什么通入過(guò)量空氣:____。

(3)用電子式表示J:___________________。

(4)寫出飽和食鹽水、E、F生成J和K(此條件下K為沉淀)的化學(xué)方程式:__________,要實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),你認(rèn)為應(yīng)該如何操作:______________。

解析:根據(jù)流程示意圖,若用空氣、焦炭和水為原材料,最終生產(chǎn)L和J、M產(chǎn)品,首先,必須生產(chǎn)中間產(chǎn)物E。這樣,主要生產(chǎn)流水線至少有兩條(液態(tài)空氣―E―L;焦炭―E―F―JM)。為了弄清該化工生產(chǎn)的工藝,須將這兩條生產(chǎn)流水線,進(jìn)行交叉綜合分析,最終解答題設(shè)的有關(guān)問(wèn)題。

參考答案:(1)硝酸銨;碳酸鈉;(2)提高NO的轉(zhuǎn)化率

(4)NH3+H2O+NaCl+CO2=NaHCO3+NH4Cl

向飽和的食鹽水中先通入足量的NH3,再通入足的CO2。

[簡(jiǎn)評(píng)]從本題構(gòu)成交叉分析的題形,從提供的工藝流程看至少有三個(gè)因素(多組原材料;有中間產(chǎn)品;多種產(chǎn)品)和兩條或多條生產(chǎn)流水線的生產(chǎn)工藝。利用交叉分析法解工藝流程題的關(guān)鍵,在于找準(zhǔn)中間產(chǎn)品(因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)多種中間產(chǎn)品)和生產(chǎn)流程中的幾條分線,在分析過(guò)程中,需抓住中間物質(zhì)的關(guān)聯(lián)作用,結(jié)合已學(xué)化學(xué)物質(zhì)的制取方法逐一破解。

3.4“瞻前顧后”分析法

有些化工生產(chǎn),為了充分利用原料,變廢為寶,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)流水線除了主要考慮將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品外,還要考慮將生產(chǎn)過(guò)程的副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為原料的循環(huán)生產(chǎn)工藝。解答這類題型,可用“瞻前顧后”分析法。瞻前顧后,指分析流程時(shí),不僅要考慮原料轉(zhuǎn)化的產(chǎn)品(瞻前),同時(shí)也要考慮原料的充分利用和再生產(chǎn)問(wèn)題(顧后)。

例4.(上海2001 年高考第21題)利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:

(1)天然氣脫流時(shí)的化學(xué)方程式是________。

(2)n mol CH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO 0.9 n mol,產(chǎn)生H2_______mol(用含n的代數(shù)式表示)。

(3)K2CO3(aq)和CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是_______

A. 相似相容原理B. 勒沙特列原理

C. 酸堿中和原理

(4)分析流程示意圖回答,該合成氨工藝主要原料是_____輔助原料有______。

(5)請(qǐng)寫出由CH4為基本原料經(jīng)四次轉(zhuǎn)化得到N2、H2的方程式_____________。

(6)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是Fe(OH)3 循環(huán), 二是K2CO3(aq)循環(huán),請(qǐng)?jiān)谏鲜隽鞒虉D上標(biāo)出第三處循環(huán)(循環(huán)方向和循環(huán)物質(zhì))。

解析:本題對(duì)原高考題稍作了改編。該生產(chǎn)工藝屬于循環(huán)生產(chǎn)工藝,因此分析工藝流程示意圖時(shí),分析的主線是弄清基本原料CH4轉(zhuǎn)化為合成氨的原料氣N2和H2的生產(chǎn)工藝原理。但還要回頭分析循環(huán)生產(chǎn)的理由和工藝。通過(guò)這樣的考慮,試題的問(wèn)題也就可以解答了。

參考答案:(1)3H2S+2Fe(OH)3=Fe2S3+6H2O; (2)2.7 n; (3)B; (4)CH4、H2O、空氣; K2CO3; Fe(OH)3;(5)CH4+H2O=CO+3H2; 2CH4+3O2=2CO+4H2OCO2+H2O+K2CO3=2KHCO3

(6)

[點(diǎn)評(píng)]用“瞻前顧后”分析循環(huán)工藝生產(chǎn)流程題,關(guān)鍵是找到循環(huán)生產(chǎn)點(diǎn),即在什么情況下,什么生產(chǎn)階段實(shí)施循環(huán)生產(chǎn)。判斷循環(huán)生產(chǎn)點(diǎn)的方法:一是看反應(yīng)是否為可逆反應(yīng),如果是可逆反應(yīng),要考慮原料的循環(huán)利用。如本題合成氨反應(yīng)是可逆反應(yīng),分離氨后的中尾氣中還含有大量原料氣N2和H2,千萬(wàn)不能隨便放掉,必須送入合成塔,實(shí)施循環(huán)生產(chǎn)。二是看副產(chǎn)品的分子組成與某種原料的組成中有無(wú)相同的元素,如果有,而且該副產(chǎn)品又容易轉(zhuǎn)化為這種原料,就可以考慮循環(huán)生產(chǎn)工藝。

化工工藝的特點(diǎn)范文第2篇

關(guān)鍵詞：化工領(lǐng)域；儀表；特點(diǎn)

工業(yè)化學(xué)生產(chǎn)是連續(xù)的過(guò)程，通常是在封閉的容器和設(shè)備內(nèi)，在高溫、高壓、低溫真空的方式下進(jìn)行。此外，由于許多化學(xué)工業(yè)中的過(guò)程介質(zhì)為有毒、有害、易爆、腐蝕性、易燃的物質(zhì)，如果在生產(chǎn)過(guò)程中有意外發(fā)生，勢(shì)必造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。因此，為了確?；瘜W(xué)生產(chǎn)過(guò)程穩(wěn)定而有效運(yùn)行在正常狀態(tài)下，就有必要提高化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程的現(xiàn)代化、自動(dòng)化，以確保過(guò)程參數(shù)運(yùn)行在最佳狀態(tài)，減少操作者的工作壓力和勞動(dòng)強(qiáng)度。為了實(shí)現(xiàn)化工過(guò)程的自動(dòng)化，就必須使用高性能儀表對(duì)化工生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行有效地調(diào)節(jié)和控制，合理的測(cè)量、顯示化工生產(chǎn)過(guò)程。

1 化工儀表特點(diǎn)

在化工領(lǐng)域中，采集各種信號(hào)的儀表主要有：在線過(guò)程分析儀、物料儀表、溫度儀表、壓力儀表、流量?jī)x表等。按照信息傳遞過(guò)程中的作用不同，又可以分為控制儀表、執(zhí)行器、集中控制裝置、檢測(cè)儀表、顯示儀表五大類。

1.1 在線過(guò)程分析儀

在線過(guò)程分析儀主要是用于自動(dòng)化控制和測(cè)量化工生產(chǎn)過(guò)程中的工藝參數(shù)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)分析自動(dòng)化和控制自動(dòng)化的必要條件。值得注意的是，在線過(guò)程分析儀一般來(lái)說(shuō)都是配合使用多套儀器，而不是單單一套儀器，我國(guó)化工生產(chǎn)中大量采用液相色譜、原子吸收、核磁等儀表。

1.2 物料儀表

物料儀表主要是用于對(duì)成品、半成品、原料的液位進(jìn)行測(cè)量。隨著化工行業(yè)的不斷快速發(fā)展，物料儀表的種類越來(lái)越多，但是值得注意的是，絕大多數(shù)的物料儀表都是不可以通用的，只有浮力式儀表除外，主要原因還是在于被測(cè)物料的特性不同。應(yīng)用較為廣泛、精度較高的物料儀表有雷達(dá)式（0.3%）液位計(jì)、矩陣渦流式（±1mm）液位計(jì)、磁致伸縮式（0.05%）液位計(jì)。按測(cè)量方式的不同，物位儀表可以分為雷達(dá)式、矩陣渦流式、直讀式、浮力式、輻射式、磁致伸縮式、電容式、重垂式、靜壓式（壓力、差壓）等。

1.3 流量?jī)x表

流量?jī)x表是化工生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)用最廣泛的儀表，所以一直以來(lái)，化工儀表自動(dòng)化中最為重要的就是研究流量?jī)x表。流量測(cè)量原理上可分為推導(dǎo)法、速度法、直接法、容積法，細(xì)分為速度式（質(zhì)量流量計(jì)、電磁流量計(jì)、渦街流量計(jì)、超聲波流量計(jì)、水表流量計(jì)、靶式流量計(jì)、渦輪流量計(jì)等）、壓差式（文丘里管、噴嘴、孔板等）、節(jié)流式。

1.4 壓力儀表

壓力儀表在化工生產(chǎn)過(guò)程中具有極為重要的作用。壓力儀表廣泛應(yīng)用于易結(jié)晶介質(zhì)、腐蝕介質(zhì)、高溫介質(zhì)等，應(yīng)用范圍較為廣泛，測(cè)量精度也較高，甚至可以達(dá)到0.1級(jí)，常用的壓力儀表有液柱式、壓力校驗(yàn)儀（活塞式）、彈性式三大類。

1.5 溫度儀表

溫度儀表對(duì)于化工生產(chǎn)過(guò)程而言，是極為重要，不可或缺的，主要分為熱電偶和熱電阻兩種。在化工自動(dòng)化中，采用溫度控制是一種必然的發(fā)展趨勢(shì)，基本采用的測(cè)量方式都是接觸式的，最高指示范圍是1800攝氏度，最低是-200攝氏度。

2 化工儀表系統(tǒng)常見(jiàn)的故障

化工生產(chǎn)中，儀表如果指示出現(xiàn)了如不變化、不穩(wěn)定、偏高、偏低等異?，F(xiàn)象，一般來(lái)說(shuō)，主要存在兩方面原因，分別是工藝因素和儀表因素。工藝因素是指儀表指示沒(méi)有問(wèn)題，只是他指示的是異常的工藝參數(shù)，也不是實(shí)際的工藝參數(shù)。儀表因素是指儀表的測(cè)量系統(tǒng)出現(xiàn)了某些故障，從而導(dǎo)致其所顯示的指示與實(shí)際的工藝參數(shù)嚴(yán)重不相符合。在對(duì)儀表故障分析原因的時(shí)候，一定要仔細(xì)觀察控制閥和控制對(duì)象的特性變化，綜合考慮工藝操作系統(tǒng)和現(xiàn)場(chǎng)儀表系統(tǒng)兩個(gè)方面，這樣這些都極易造成儀表系統(tǒng)故障。以流量控制儀表系統(tǒng)故障為例，分別就其三個(gè)主要故障進(jìn)行分析。

⑴如果流量?jī)x表指示值出現(xiàn)了較為頻繁的波動(dòng)，那么控制的方式就不再選用自動(dòng)，而采用手動(dòng)。手動(dòng)后仍頻繁波動(dòng)，那么說(shuō)明是化工生產(chǎn)工藝操作存在問(wèn)題；若手動(dòng)后波動(dòng)頻率明顯降低，那么就說(shuō)明是儀表控制參數(shù)PID不合適，或者儀表自身存在著問(wèn)題。

⑵如果流量控制儀表系統(tǒng)指示值達(dá)到最小時(shí)，那么就應(yīng)該對(duì)檢測(cè)儀表進(jìn)行仔細(xì)的檢查，若檢測(cè)儀表不存在任何問(wèn)題，那么就可以判斷是顯示儀表出現(xiàn)了問(wèn)題。然后應(yīng)該結(jié)合檢測(cè)儀表指示的情況來(lái)決定是否需要對(duì)調(diào)節(jié)閥的開度進(jìn)行檢查。當(dāng)調(diào)節(jié)閥開度正常，檢測(cè)儀表指示最小，那么故障的原因基本就可以斷定是由于操作不當(dāng)、介質(zhì)結(jié)晶、系統(tǒng)管路堵塞、泵不上量、系統(tǒng)壓力不夠等。當(dāng)調(diào)節(jié)閥開度為零的時(shí)候，那么故障的原因基本就可以斷定是由于調(diào)節(jié)器和調(diào)節(jié)閥之間出現(xiàn)了問(wèn)題。若是單純的儀表故障，原因主要有：機(jī)械式流量計(jì)過(guò)濾網(wǎng)堵住、齒輪卡死；差壓變送器出現(xiàn)了正壓室漏；孔板差壓流量計(jì)出現(xiàn)了堵住正壓引壓導(dǎo)管的問(wèn)題等。

⑶如果流量?jī)x表指示值達(dá)到了最大值，那么此時(shí)就應(yīng)該將調(diào)節(jié)閥進(jìn)行手動(dòng)遙控，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)關(guān)小或者開大，若流量值沒(méi)有什么變化，還是依舊如此，那么就要仔細(xì)檢查信號(hào)傳送系統(tǒng)、儀表測(cè)量引壓系統(tǒng)、流量?jī)x表調(diào)節(jié)閥是否正常工作。若流量值得以下降，那么說(shuō)明主要是由于化工生產(chǎn)工藝操作存在著問(wèn)題，可以基本判斷是儀表系統(tǒng)的原因。

[參考文獻(xiàn)]

化工工藝的特點(diǎn)范文第3篇

一、工藝流程題的特點(diǎn)和作用

其特點(diǎn)與作用有三:一是試題源于生產(chǎn)實(shí)際,以解決化學(xué)實(shí)際問(wèn)題作思路進(jìn)行設(shè)問(wèn),使問(wèn)題情境真實(shí),能培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀;二是試題內(nèi)容豐富,涉及化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的方方面面,能考查學(xué)生化學(xué)雙基知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用雙基知識(shí)解決化工生產(chǎn)中有關(guān)問(wèn)題的遷移推理能力;三是試題新穎,一般較長(zhǎng),閱讀量大,能考查學(xué)生的閱讀能力和資料的收集處理能力.

二、解題方法

化學(xué)工藝生產(chǎn)主要解決的矛盾,歸納起來(lái)主要有六個(gè)方面問(wèn)題:一是解決將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)原理;二是除去所有雜質(zhì)并分離提純產(chǎn)品;三是提高產(chǎn)量與產(chǎn)率;四是減少污染,考慮“綠色化學(xué)”生產(chǎn);五是原料的來(lái)源既要考慮豐富問(wèn)題,又要考慮成本問(wèn)題:六是生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)單,生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)便可行等工藝生產(chǎn)問(wèn)題.化學(xué)工藝流程題,一般也就圍繞以上六個(gè)方面設(shè)問(wèn)求解.要準(zhǔn)確、順利解答化學(xué)工藝流程題,除了必須要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間相互作用的基本知識(shí)以及除雜分離提純物質(zhì)的基本技能外,最關(guān)鍵的問(wèn)題要掌握和具備分析工藝生產(chǎn)流程的方法和能力.為此特提出下列四種解題基本方法,供參考.

1.首尾分析怯

對(duì)一些線型流程工藝(從原料到產(chǎn)品為一條龍生產(chǎn)工序)試題,首先對(duì)比分析生產(chǎn)流程示意圖中的第一種物質(zhì)原材料與最后一種物質(zhì)產(chǎn)品,從對(duì)比分析中找出原料與產(chǎn)品之間的關(guān)系,弄清生產(chǎn)流程過(guò)程中原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的基本原理和除雜分離提純產(chǎn)品的化工工藝,然后再結(jié)合題設(shè)的問(wèn)題,逐一推敲解答.

【例1】 (2008年,廣州高考一模23題)聚合氯化鋁是一種新型、高效絮凝劑和凈水劑,其單體是液態(tài)的堿式氯化鋁[Al2(OH)nCl6-n].本實(shí)驗(yàn)采用鋁鹽溶液水解絮凝法制堿式氯化鋁.其制備原料為分布廣、價(jià)格廉的高嶺土,化學(xué)組成為:Al2O3(25%~34%)、SiO2(40%～50%)、Fe2O3(0.5%~3.0%)以及少量雜質(zhì)和水分.已知氧化鋁有多種結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)也有差異,且一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;高嶺土中的氧化鋁難溶于酸.制備堿式氯化鋁的實(shí)驗(yàn)流程如下:

根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:

(1)“煅燒”的目的是 .

(2)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸需要200mL30%的濃鹽酸(密度約為1.15g/cm3)和 g蒸餾水,配制用到的儀器有燒杯、玻璃棒、 .

(3)“溶解”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .

(4)加少量鋁粉的主要作用是 .

(5)“調(diào)節(jié)溶液pH在4.2～4.5”的過(guò)程中,除添加必要的試劑,還需借助的實(shí)驗(yàn)用品是: ;“蒸發(fā)濃縮”需保持溫度在90~100℃,控制溫度的實(shí)驗(yàn)方法是.

解析:對(duì)比原料與產(chǎn)品可知,該生產(chǎn)的主要工序:一是除去原料高嶺土中的雜質(zhì),二是將Al2O3利用水解絮凝法轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品.再進(jìn)一步分析,除鐵用鋁置換后過(guò)濾,高嶺土中的Al2O3不溶于酸,必須經(jīng)煅燒改變結(jié)構(gòu).該題經(jīng)這樣分析,題設(shè)的所有問(wèn)題的答案就在分析之中.

參考答案:(1)改變高嶺土的結(jié)構(gòu),使其能溶于酸 (2)230 量筒

(3)Al2O3+6H+=2Al3++3H2O Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

(4)除去溶液中的鐵離子; (5)pH計(jì)(或精密pH試紙);水浴加熱

簡(jiǎn)評(píng):首尾分析法是一種解工藝流程題的常見(jiàn)方法,這種方法的特點(diǎn)是:簡(jiǎn)單、直觀,很容易抓住解題的關(guān)鍵,用起來(lái)方便有效.使用這一方法解題,關(guān)鍵在于認(rèn)真對(duì)比分析原材料與產(chǎn)品組成,從中產(chǎn)生的將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和除去原材料中所包含的雜質(zhì)的基本原理和所采用的工藝生產(chǎn)措施.當(dāng)把生產(chǎn)的主線弄清楚了,圍繞生產(chǎn)主線所設(shè)計(jì)的系列問(wèn)題,也就迎刃而解.

2.截段分析法

對(duì)于用同樣的原材料生產(chǎn)多種(兩種或兩種以上)產(chǎn)品(包括副產(chǎn)品)的工藝流程題,用截段分析法更容易找到解題的切入點(diǎn).

【例2】 (2007年,廣東高考第21題)以氯化鈉和硫酸鈉為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如下:

氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如下圖所示.回答下列問(wèn)題.

(1)欲制備10.7gNH4Cl,理論上需NaCl g.

(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有 、燒杯,玻璃棒、酒精燈等.

(3)“冷卻結(jié)晶”過(guò)程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為 .

(4)不用其他試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是 .

(5)若NH4Cl產(chǎn)品中含有硫酸鈉雜質(zhì),進(jìn)一步提純產(chǎn)品的方法是 .

解析:該生產(chǎn)流程的特點(diǎn)是:用同樣原材料既生產(chǎn)主要產(chǎn)品氯化銨,同時(shí)又生產(chǎn)副產(chǎn)品硫酸鈉.因此,為了弄清整個(gè)生產(chǎn)流程工藝,只能分段分析,即先分析流程線路中如何將原料轉(zhuǎn)化為硫酸鈉的,然后再分析又如何從生產(chǎn)硫酸鈉的母液中生產(chǎn)氯化銨,即將題供的流程路線截成兩段分析,這樣,便可以降低解題的難度.

結(jié)合流程示意圖和溶解度曲線圖分析,生產(chǎn)硫酸鈉只能用熱結(jié)晶法,生產(chǎn)氯化銨用冷結(jié)晶法,因?yàn)闇囟冉档?5℃以下,結(jié)晶得到的產(chǎn)品為Na2SO4•10H2O.

參考答案:(1)11.7g (2)蒸發(fā)皿 (3)35℃(或33~40℃之間任意值) (4)加熱法.取少量氯化銨產(chǎn)品于試管底部,加熱,若試管底部無(wú)殘留物,表明氯化銨產(chǎn)品純凈 (5)重結(jié)晶.

簡(jiǎn)評(píng):用截?cái)喾治龇ń夤に嚵鞒填}是一種主流解題方法.因?yàn)楫?dāng)前的化工生產(chǎn),為了降低成本,減少污染,增加效益,大都設(shè)計(jì)成綜合利用原材料,生產(chǎn)多種產(chǎn)品的工藝生產(chǎn)線.為此這種工藝流程題很多.用截?cái)喾治龇ń夤に嚵鞒填}關(guān)鍵在于選對(duì)屬型和如何截段,截幾段更合理.一般截段以生產(chǎn)的產(chǎn)品為準(zhǔn)點(diǎn).但也不一定,特殊情況也很多,必須具體情況作具體分析.

3.交叉分析法

有些化工生產(chǎn)選用多組原材料,事先合成一種或幾種中間產(chǎn)品,再用這一中間產(chǎn)品與部分其他原材料生產(chǎn)所需的主流產(chǎn)品.以這種工藝生產(chǎn)方式設(shè)計(jì)的工藝流程題,為了便于分析掌握生產(chǎn)流程的原理,方便解題,最簡(jiǎn)單的方法,就是將提供的工藝流程示意圖畫分成幾條生產(chǎn)流水線,上下交叉分析.

【例3】 某一化工廠的生產(chǎn)流程如下圖:

(1)L、M的名稱分別是_____ 、 .

(2)GH過(guò)程中為什么通入過(guò)量空氣: .

(3)用電子式表示J: .

(4)寫出飽和食鹽水、E、F生成J和K(此條件下K為沉淀)的化學(xué)方程式:_____ ,要實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),你認(rèn)為應(yīng)該如何操作: .

解析:根據(jù)流程示意圖分析可知,用空氣、焦炭和水為原材料,最終生產(chǎn)產(chǎn)品L和J、M.首先必須生產(chǎn)中間產(chǎn)品E,這樣,主要生產(chǎn)流水線至少有兩條(液態(tài)空氣-E-M;焦炭-E-L).為了弄清該化工生產(chǎn)的生產(chǎn)工藝,須將這兩條生產(chǎn)流水線交叉綜合分析,最終解答題設(shè)的有關(guān)問(wèn)題.

參考答案:(1)硝酸銨;碳酸鈉 (2)提高NO的轉(zhuǎn)化率

(3)

(4)NH3+H2O+NaCl+CO2=NaHCO3+NH4Cl 向飽和的食鹽水中先通入足量的NH3,再通入足量的CO2

簡(jiǎn)評(píng):從本題分析得知,構(gòu)成交叉分析的題型,從提供的工藝流程上看,至少有三個(gè)因素(多組原材料、中間產(chǎn)品、多種產(chǎn)品)和兩條或多條生產(chǎn)流水線的化工生產(chǎn)工藝.利用交叉分析法解工藝流程題的關(guān)鍵,在于找準(zhǔn)中間產(chǎn)品(因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)多種中間產(chǎn)品)和流水生產(chǎn)的分線,在分析過(guò)程中,抓住中間物質(zhì)的關(guān)聯(lián)作用,逐一破解.

4.“瞻前顧后”分析法

有些化工生產(chǎn),為了充分利用原料,變廢為寶,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)流水線除了主要考慮將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品外,同時(shí)還要考慮將生產(chǎn)過(guò)程的副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為原料的循環(huán)生產(chǎn)工藝.解答這種類型題時(shí)宜用“瞻前顧后”分析法.“瞻前顧后”分析法,指分析工藝生產(chǎn)流程時(shí),主要考慮原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的問(wèn)題(瞻前),同時(shí)也要考慮原料的充分利用和再生產(chǎn)問(wèn)題(顧后).

【例4】 利用天然氣合成氨的工藝流程示意圖如下:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:

(1)天然氣脫硫時(shí)的化學(xué)方程式是__________.

(2)nmolCH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO0.9nmol,產(chǎn)生H2 mol(用含n的代數(shù)式表示).

(3)K2CO3(aq)和CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是 .

A.相似相容原理

B.勒夏特列原理

C.酸堿中和原理

(4)分析流程示意圖回答:該合成氨工藝主要原料是 ,輔助原料有 .

(5)請(qǐng)寫出由CH4為基本原料經(jīng)四次轉(zhuǎn)化為合成氨的N2、H2的化學(xué)反應(yīng)方程式 .

(6)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是Fe(OH)3循環(huán),二是K2CO3(aq)循環(huán),請(qǐng)?jiān)谏鲜隽鞒虉D上標(biāo)出第三處循環(huán)(循環(huán)方向和循環(huán)物質(zhì)).

解析:該生產(chǎn)工藝屬于多處循環(huán)生產(chǎn)工藝,因此分析工藝流程示意圖時(shí),分析的主線是弄清基本原材料CH4轉(zhuǎn)化為合成氨的基本原料N2和H2的工藝生產(chǎn)原理.但還要回頭分析循環(huán)生產(chǎn)的理由和循環(huán)生產(chǎn)的工藝生產(chǎn)段.通過(guò)這樣既考慮產(chǎn)品的合成,又考慮原料的充分利用,該題所涉及的問(wèn)題也就可以解答了.

參考答案:(1)3H2S+2Fe(OH)3=Fe2S3+6H2O

(2)2.7n (3)B (4)CH4、H2O、空氣;K2CO3、Fe(OH)3

(5)CH4+H2O=CO+3H2;

2CH4+3O2=2CO+4H2O;

CO+H2O=CO2+H2;

CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3

化工工藝的特點(diǎn)范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 動(dòng)畫電影；色彩；審美特征；表意功能

動(dòng)畫電影廣義指以動(dòng)畫制作的電影，得益于19世紀(jì)電影攝影技術(shù)的發(fā)展，是一種電影類型，受眾廣泛。例如日本動(dòng)畫大師宮崎駿的作品，其內(nèi)容沒(méi)有界線劃分?！笆沟脙和瘡闹锌吹降氖枪适?，少女看到的是青澀而朦朧的戀情，少年看到了冒險(xiǎn)與長(zhǎng)大成人的艱辛，成人看到的是思想，是人文關(guān)懷，從而做到了老少皆宜，各取所需。”隨著文化的快速發(fā)展以及動(dòng)畫電影制作水平的不斷提高，尤其是好萊塢動(dòng)畫電影的長(zhǎng)足進(jìn)步，一些優(yōu)秀動(dòng)畫電影的出現(xiàn)大大提高了動(dòng)畫電影的觀賞水平，有力地推動(dòng)了動(dòng)畫電影的發(fā)展?？v觀最近幾年比較成功的動(dòng)畫電影，都具有鮮明的色彩視覺(jué)審美特征，充分利用色彩的表意功能，烘托電影情節(jié)的情趣，符合受眾的審美需求。本文就針對(duì)動(dòng)畫電影中色彩的視覺(jué)審美特征和表意功能進(jìn)行論述，從這兩個(gè)方面闡述動(dòng)畫電影成功之處。

動(dòng)畫電影中色彩的視覺(jué)審美特征

色彩是動(dòng)畫電影中重要的藝術(shù)視覺(jué)元素，動(dòng)畫色彩的設(shè)計(jì)融合了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、民俗學(xué)等方面的知識(shí)，不僅能夠再造現(xiàn)實(shí)，代表自然色彩，同時(shí)也能夠表現(xiàn)某種或多種心理狀態(tài)，傳達(dá)不同的隱喻意向。富有表現(xiàn)力的色彩，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的、極富感染力的視覺(jué)效果。其審美特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）動(dòng)畫電影色彩的假定性

克里斯蒂安·麥茨（Christian Matz，1913—1993）說(shuō)：“不是由于電影是一種語(yǔ)言，它才講述了如此美妙的故事，而是因?yàn)橹v述了如此美妙的故事，它才成為一種語(yǔ)言?！彪娪爸械恼Z(yǔ)言主要有兩種，也就是聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言和視覺(jué)語(yǔ)言，正是在這兩種語(yǔ)言的作用下構(gòu)成了“如此美妙的故事”。聲音是一種聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言，而色彩是一種視覺(jué)語(yǔ)言，這一點(diǎn)在動(dòng)畫電影表現(xiàn)中占有著重要的地位。在銀幕空間當(dāng)中主要起到的是超越理性表達(dá)的作用，在動(dòng)畫電影當(dāng)中經(jīng)常作為表現(xiàn)人物形象，傳達(dá)與表現(xiàn)人物情緒與心理變化的手段，這讓銀幕更加生動(dòng)而富有生命力，也是內(nèi)在的人物性格在色彩的表現(xiàn)下外在化，實(shí)際上成為創(chuàng)作者假定的思想、想象的具體再現(xiàn)。作為視覺(jué)語(yǔ)言的色彩，這種假定的再現(xiàn)作用主要體現(xiàn)在三個(gè)層次上：第一層次，屬性語(yǔ)言。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是受眾的視覺(jué)感受及色彩處理技巧，實(shí)際上就是客觀現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)，如在《冰川時(shí)代》當(dāng)中，那晶瑩剔透般色彩與質(zhì)感的冰山，幾乎再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的冰山，甚至超越其質(zhì)感，看到這里我們會(huì)不由得感嘆色彩語(yǔ)言的表現(xiàn)力。第二層次，修辭語(yǔ)言，這就是利用色彩來(lái)表現(xiàn)對(duì)客觀世界的主觀理解與反映，如在國(guó)內(nèi)的一些動(dòng)畫電影當(dāng)中，經(jīng)常用黑色來(lái)表現(xiàn)人物對(duì)客觀世界某一事件或者環(huán)境惡化的理解。第三層次，審美語(yǔ)言，也就是將色彩所謂對(duì)美的一種體會(huì)和表現(xiàn)，如在動(dòng)畫電影的當(dāng)中經(jīng)常會(huì)用紅色來(lái)表現(xiàn)比較溫馨的時(shí)刻，如在《獅子王》中，通過(guò)對(duì)場(chǎng)景色調(diào)的改變來(lái)制造不同的氛圍與心理感受。如榮耀石是動(dòng)畫中的主要場(chǎng)景，按照敘事的時(shí)間線依次運(yùn)用冷暖交替、不同明度的轉(zhuǎn)換展現(xiàn)故事的跌宕起伏，如暖色調(diào)夕陽(yáng)下榮耀石上的獅子王那片刻的寧?kù)o與美麗，既是一種寫實(shí)，也是一種超越現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)再現(xiàn)。

（二）動(dòng)畫電影色彩的運(yùn)動(dòng)性

電影是一種運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)，因而電影中的色彩與其他繪畫類藝術(shù)門類中的最大視覺(jué)審美區(qū)別就是運(yùn)動(dòng)性。動(dòng)畫電影中的色彩是在時(shí)間運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的，這一點(diǎn)類似于音樂(lè)的表現(xiàn)，也有結(jié)構(gòu)的快慢、強(qiáng)弱與高低，正是這種特性能夠讓觀眾在思維活動(dòng)中產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，來(lái)表現(xiàn)動(dòng)畫電影的主題與格調(diào)，營(yíng)造良好的環(huán)境氣氛與情緒。當(dāng)然，色彩與其他要素在動(dòng)畫電影當(dāng)中并不是各自獨(dú)立的，而是緊密聯(lián)系在一起的，如《大鬧天宮》中色彩的運(yùn)動(dòng)性表現(xiàn)得較為明顯。作為一部由傳統(tǒng)名著《西游記》改編的動(dòng)畫電影，在色彩表現(xiàn)及人物動(dòng)作上借鑒了很多京劇當(dāng)中的內(nèi)容，在“孫悟空大戰(zhàn)哪吒”的那一段當(dāng)中，創(chuàng)作者先用紅色作為鋪墊，然后用黑色烘托、渲染緊張的氛圍，再用糾纏在一起的紅色和金色構(gòu)成了激烈的武打場(chǎng)面，而配音則是京劇當(dāng)中的鑼鼓聲，火爆的色調(diào)與尖銳的音樂(lè)，讓觀眾看起來(lái)非?？簥^。并且從這一片段可以看出，色彩是在銀幕畫面的運(yùn)動(dòng)變化中完成的，盡管電影本身就是一個(gè)個(gè)靜止的畫面快速播放形成的，但是正是播放讓色彩快速運(yùn)動(dòng)起來(lái)，并且與動(dòng)畫電影所要表現(xiàn)的主題與內(nèi)容協(xié)調(diào)、統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)色彩的藝術(shù)性再現(xiàn)。

（三）動(dòng)畫電影色彩對(duì)造型的強(qiáng)化性

在繪畫藝術(shù)作品當(dāng)中，色彩主要用來(lái)傳達(dá)信息和情緒，也是表現(xiàn)藝術(shù)作品造型的重要手段，在藝術(shù)作品當(dāng)中具有造型的作用。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是運(yùn)用各種色彩來(lái)塑造、刻畫某種形象，烘托特定的氣氛，以達(dá)到增加作品的情緒感染力，揭示作品內(nèi)涵的目的。在這一過(guò)程當(dāng)中，創(chuàng)作者要深刻的把握色彩的形成規(guī)律和可能性，從心理學(xué)和表現(xiàn)力角度把握每種色彩所產(chǎn)生的情緒作用和象征寓意，根據(jù)所要表現(xiàn)的特定的主題、內(nèi)容，選擇合適的色調(diào)單獨(dú)或者整合起來(lái)處理。在一個(gè)動(dòng)畫電影當(dāng)中，每一個(gè)畫面都是由統(tǒng)一的色調(diào)形成整體結(jié)構(gòu)，當(dāng)然不同色調(diào)直接具有主次性、層次性、虛實(shí)性，形成一個(gè)邏輯順序和主次虛實(shí)。比如說(shuō)在最近幾年比較成功的動(dòng)畫電影《功夫熊貓》當(dāng)中，用黑白兩種顏色塑造的主角形象阿寶，之所以這樣設(shè)計(jì)，主要是因?yàn)檫@部動(dòng)漫電影瞄準(zhǔn)的就是中國(guó)市場(chǎng)，當(dāng)然是采用的好萊塢式的色彩表現(xiàn)思維，但卻是表現(xiàn)的中國(guó)文化。之所以要選擇黑白相間色彩的熊貓做主角，主要是因?yàn)樵谥袊?guó)文化當(dāng)中通過(guò)用白與黑來(lái)表現(xiàn)善與惡，在傳統(tǒng)武俠當(dāng)中都是以懲惡揚(yáng)善作為主要內(nèi)容，《功夫熊貓》在這一方面也不例外，黑與白的結(jié)合一是對(duì)中國(guó)國(guó)寶熊貓的客觀再現(xiàn)，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)，同時(shí)也使阿寶這個(gè)武俠角色變得更加突出，這就是色彩對(duì)造型的強(qiáng)化性體現(xiàn)。

動(dòng)畫電影色彩的表意功能

電影是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，在動(dòng)畫電影當(dāng)中，色彩是藝術(shù)創(chuàng)作中表達(dá)情感與思想的重要手段，也是在電影中外化呈現(xiàn)的一種形式，受眾是通過(guò)色彩作用于視覺(jué)上，來(lái)了解作品中的內(nèi)容以及所蘊(yùn)涵的深刻意蘊(yùn)，這就是色彩的表意功能。

（一）動(dòng)畫電影色彩的象征與隱喻功能

色彩站在視覺(jué)語(yǔ)言的角度，其最重要的一個(gè)功能就是藝術(shù)的象征與隱喻，在動(dòng)畫電影的銀幕當(dāng)中，“象征”是一直接具體的色彩來(lái)表現(xiàn)抽象的內(nèi)在精神，可以說(shuō)超越了內(nèi)容的表象，也超越了色彩本身所具有的一般文化含義，藝術(shù)家們將其上升到一個(gè)全新的告訴，讓觀眾感受到一個(gè)前所未有的想象沖擊力。由于動(dòng)畫電影當(dāng)中所有的內(nèi)容除了聲音之外，幾乎都是虛構(gòu)的，這種情況下色彩的象征功能表現(xiàn)得更加明顯。所謂的隱喻從語(yǔ)言的角度來(lái)講就是以一種事物的形象特征來(lái)比喻另外一種事物的抽象含義，達(dá)到深化、突出原有事物形象的目的。雖然是兩種語(yǔ)言功能，但是在動(dòng)畫電影當(dāng)中二者一般是穿插存在相互聯(lián)系的。在《功夫熊貓2》當(dāng)中，開頭的故事敘事當(dāng)中用到的最多的顏色就是灰色與紅色，在有關(guān)沈王爺?shù)幕貞洰?dāng)中，灰色的格調(diào)象征的是不安的開始，而紅色則是隱含著戰(zhàn)爭(zhēng)與殺戮。此外，由于故事情節(jié)實(shí)際上都是中國(guó)武術(shù)與西方先進(jìn)國(guó)家的艦船大炮，實(shí)際上這里隱含著近代中國(guó)歷史，而這也是一種象征的意義。并且，又將西方發(fā)達(dá)國(guó)家的侵略史比作沈王爺，這是一種典型的隱喻。由此可見(jiàn)，在動(dòng)畫電影當(dāng)中，色彩的象征與隱喻往往是穿插存在的，這是動(dòng)畫電影色彩一個(gè)重要的表意功能。

（二）動(dòng)畫電影色彩的敘事功能

一部成功的動(dòng)畫電影，必然有一個(gè)曲折離奇、引人入勝、動(dòng)人心魄的故事情節(jié)，色彩在整個(gè)故事情節(jié)當(dāng)中能夠起到重要的敘事功能。這種敘事的作用在動(dòng)畫電影當(dāng)中主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，色彩的主題深化作用，動(dòng)畫電影中的主題一般比較直觀。在電影《功夫熊貓2》當(dāng)中，阿寶與沈王爺?shù)臎Q戰(zhàn)是在海上進(jìn)行的，這場(chǎng)決戰(zhàn)既是武術(shù)與大炮之間的決戰(zhàn)，也是東西方文化的一次激烈的碰撞，因?yàn)樵谖幕陌l(fā)展中代表東方的是武術(shù)，而代表西方的是大炮。在海上的決戰(zhàn)，實(shí)際上也蘊(yùn)涵著中國(guó)五行的思想，在五行當(dāng)中水克火，在電影當(dāng)中藍(lán)色是海水，而紅色代表的是大炮，當(dāng)藍(lán)色與紅色交織在一起的時(shí)候，實(shí)際上就是冰與火的較量，而根據(jù)五行水克火的思想，代表邪惡一方的紅色大炮必?cái)?，這也是電影色彩所表現(xiàn)的一個(gè)深刻的主題含義，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是邪不壓正。其次，起到推動(dòng)故事情節(jié)前進(jìn)的作用，從心理學(xué)的教學(xué)來(lái)講，不同的色彩會(huì)帶給人們不同的感受，比如說(shuō)綠色代表的是和平與希望，黑色代表的是無(wú)助與邪惡，黃色代表的是一種溫暖，紅色有時(shí)候是帶給美好，有時(shí)候卻能到另一種血的極端。在動(dòng)畫電影當(dāng)中，藝術(shù)家們正是利用了色彩在心理學(xué)上所帶給人們的不同的感受來(lái)推動(dòng)情節(jié)的前進(jìn)。這一點(diǎn)在《功夫熊貓2》開場(chǎng)表現(xiàn)得非常明顯，在一開始藝術(shù)家們用深灰、灰藍(lán)的色調(diào)表示故事的開始，用一種淺灰綠色表明當(dāng)時(shí)的人們還生活在和平當(dāng)中，伴隨著各種顏色的煙花表現(xiàn)出的一片和平之色。但是轉(zhuǎn)而畫面被一片暗紅與黃色籠罩的畫面將情節(jié)推導(dǎo)到沈王爺，接著又轉(zhuǎn)到以綠色為主的畫面上，表現(xiàn)出愛(ài)好和平的老沈王爺夫婦對(duì)小沈王爺?shù)膿?dān)憂，加上羊仙姑對(duì)未來(lái)的預(yù)算。可以明顯看出，色彩在推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在動(dòng)畫電影當(dāng)中，敘事是不可缺少的，因?yàn)楣适虑楣?jié)和畫面表現(xiàn)力共同構(gòu)成了最吸引觀眾的濃墨之筆，在這其中色彩的作用是不能被忽視的，只有合理地利用色彩的表現(xiàn)力、敘事功能才能達(dá)到這一目的。

總之，色彩是動(dòng)畫電影當(dāng)中最重要的元素之一，任何一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫電影都能看到色彩的多彩運(yùn)用和其強(qiáng)大的表現(xiàn)力，合理的、創(chuàng)新的發(fā)揮其視覺(jué)審美特征，充分利用其表意功能，都是為增強(qiáng)其表現(xiàn)力服務(wù)的，在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候要結(jié)合動(dòng)畫電影的主題，并加以創(chuàng)新運(yùn)用，只有這樣才能發(fā)揮色彩在動(dòng)畫電影中的視覺(jué)審美特征與表意功能。

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化工工藝的特點(diǎn)范文第5篇

關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)　化工工藝　等級(jí)評(píng)估　指標(biāo)體系

石化企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，不斷的進(jìn)步和壯大，所生產(chǎn)的化工產(chǎn)品種類越來(lái)越多，涉及的危險(xiǎn)化工工藝也越來(lái)越多，所以對(duì)于石化企業(yè)危險(xiǎn)化工工藝的危險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行評(píng)估與劃分是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)于石化企業(yè)危險(xiǎn)化工工藝勢(shì)在必行。目前危險(xiǎn)化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系并沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，所以本文結(jié)合實(shí)際通過(guò)采用學(xué)的定性、定量方式，將等級(jí)評(píng)估過(guò)程轉(zhuǎn)換為定量賦值計(jì)算過(guò)程，如遇到難以賦值和量化的指標(biāo)可以采用定性描述的方法將其分類，將石化企業(yè)危險(xiǎn)化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系建立完善，確保危險(xiǎn)化工工藝生產(chǎn)安全。

一、危險(xiǎn)化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則

指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則是根據(jù)石化企業(yè)危險(xiǎn)化工工藝的客觀狀況、系統(tǒng)性能、動(dòng)態(tài)特征、穩(wěn)定狀態(tài)、可控制程度等進(jìn)行科學(xué)的導(dǎo)向，建立完善的指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)。

對(duì)于評(píng)估指標(biāo)體系等級(jí)的劃分要求能夠客觀的反映危險(xiǎn)化工工藝的實(shí)際情況，等級(jí)劃分要科學(xué)合理、清晰明確，各個(gè)等級(jí)都能反映出等級(jí)指標(biāo)中的模式特點(diǎn)，所以指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.評(píng)估指標(biāo)體系等級(jí)的劃分要求能夠客觀的反映危險(xiǎn)化工工藝的實(shí)際情況，等級(jí)劃分要科學(xué)合理、清晰明確，各個(gè)等級(jí)都能反映出等級(jí)指標(biāo)中的模式特點(diǎn)，層次分明，突出等級(jí)特點(diǎn)。

2.在設(shè)計(jì)危險(xiǎn)化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)中，要突出等級(jí)的代表性，避免各等級(jí)之間的影響和連帶。

3.指標(biāo)體系等級(jí)劃分運(yùn)用科學(xué)的定性、定量方式，將等級(jí)評(píng)估過(guò)程轉(zhuǎn)換為定量賦值計(jì)算過(guò)程，如遇到難以賦值和量化的指標(biāo)可以采用定性描述的方法將其分類。

4.等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系要建立在實(shí)際可行性與可操控的前提下，對(duì)于資料的分析與處理盡可能的選擇可定量獲取數(shù)據(jù)的方式。

二、危險(xiǎn)化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系的建立

危險(xiǎn)化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系的建立是根據(jù)具體的實(shí)際情況，結(jié)合相關(guān)危險(xiǎn)化工工藝標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行從理論分析到體系建立再到體系完善的一個(gè)過(guò)程。首先，將危險(xiǎn)化工工藝的風(fēng)險(xiǎn)程度劃分為兩大類別，固有危險(xiǎn)程度和生產(chǎn)過(guò)程中可能發(fā)生的管理危險(xiǎn)程度，其次對(duì)固有的危險(xiǎn)性中的原料危險(xiǎn)性、生產(chǎn)設(shè)備危險(xiǎn)性、工藝危險(xiǎn)性、控制危險(xiǎn)性做出評(píng)估，再對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中可能發(fā)生的危險(xiǎn)物料的隔離、生產(chǎn)環(huán)境的安全性、防火安全、管理安全進(jìn)行評(píng)估，最后綜合所有的危險(xiǎn)性做出科學(xué)的等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。危險(xiǎn)化工工藝指標(biāo)體系流程圖如圖1所示。

將危險(xiǎn)化工工藝的風(fēng)險(xiǎn)程度的固有危險(xiǎn)程度和生產(chǎn)過(guò)程中可能發(fā)生的管理危險(xiǎn)程度分別建立表1與表2。

三、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系的合理性研究

1.通過(guò)建立危險(xiǎn)性化工工藝風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系可以根據(jù)化工工藝的工藝參數(shù)進(jìn)行固有危險(xiǎn)性劃分，再根據(jù)安全生產(chǎn)中容易發(fā)生危險(xiǎn)事故的管理措施進(jìn)行危險(xiǎn)評(píng)定，具有很好的可行性。

2.危險(xiǎn)性化工工藝的固有危險(xiǎn)性可以通過(guò)建立定量賦值計(jì)算方程，采用計(jì)算的方式進(jìn)行評(píng)估，這樣得到的結(jié)果更加科學(xué)與準(zhǔn)確。生產(chǎn)過(guò)程中容易產(chǎn)生突發(fā)事故的風(fēng)險(xiǎn)定性的方式進(jìn)行分類，綜合化工工藝風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)估建立執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，將石化企業(yè)化工工藝的危險(xiǎn)性降到最低。

四、結(jié)束語(yǔ)

依據(jù)石化危險(xiǎn)化工工藝的特點(diǎn)所涉及的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，建立風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系，將其過(guò)程所涉及的理論與實(shí)際評(píng)估中的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，運(yùn)用科學(xué)的方法做出正確的危險(xiǎn)評(píng)估等級(jí)評(píng)價(jià)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)和安全管理提供可靠依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉茂，吳宗之．應(yīng)急救援概論—應(yīng)急救援系統(tǒng)及計(jì)劃[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.