前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇發(fā)展科技的重要意義范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

發(fā)展科技的重要意義范文第1篇

關(guān)鍵詞：科學定位；高職院校；科學發(fā)展

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2012）-06-0-02

在當前高等職業(yè)教育百花齊放、千帆競發(fā)的大好形勢下，高職院校如何在激烈的競爭中一枝獨秀，實現(xiàn)科學發(fā)展，取決于學校的對自身發(fā)展所處的歷史方位、社會環(huán)境、辦學目標與發(fā)展戰(zhàn)略的科學定位?？茖W定位是高職院校保持持續(xù)健康發(fā)展、辦出特色和水平的前提和基礎(chǔ)。只有科學定位，才能使高職院校在百舸爭流的教育市場競爭中，認清方位，抓住機遇，科學決策，加快發(fā)展。高職院校的發(fā)展定位包括辦學理念定位、培養(yǎng)目標定位、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃定位、服務(wù)取向定位、辦學特色定位等諸多方面。本文以鶴壁職業(yè)技術(shù)學院辦學實踐為個案，從理論與實踐結(jié)合的層面試圖對科學定位對于高職院校科學發(fā)展的重要意義和作用進行闡述。

一、準確把握辦學理念定位，確保高職院校正確的辦學方向

辦學理念是一所高職院校對培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及辦什么樣的學？如何辦學等一系列重大和根本問題的比較系統(tǒng)、比較成熟的理性思考和認識；是學校的辦學思想和靈魂，是學校持續(xù)、健康發(fā)展的根本與核心所在。高職院校要確保正確的辦學方向、實現(xiàn)科學發(fā)展目標，必須要首先解決好辦學理念的科學定位。 然而，辦學理念作為一種價值判斷和理論形態(tài)，是學校長期辦學經(jīng)驗、思路及理性思維的總結(jié)和結(jié)晶，它體現(xiàn)學校的辦學特色及價值判斷、取向及追求，是學校在長期辦學發(fā)展過程中的不斷認識、積累、提練、升華的過程。所以， 辦學理念的確立不是一籌而就，而是一個反復凝練、與時俱進的過程，而其一旦確立，就成為高職院校這艘教育航船在茫茫大海中航行的羅盤和風向標，確保其正確的方向，使其順利到達成功的彼岸。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院作為一所地方性高職院，在經(jīng)歷十年的辦學實踐與曲折發(fā)展中，經(jīng)過不斷總結(jié)、提煉，完善確立了“立足地方，面向市場，以人為本，科學發(fā)展”的辦學理念。這一辦學理念定位是學院長期辦學經(jīng)驗的總結(jié)與升華；是學院關(guān)于高職辦學發(fā)展規(guī)律性的認識傳承與發(fā)展；是學院上下對新的形勢下和歷史方位中，如何辦學、如何發(fā)展的正確判斷與科學認識。從總體上說，這一辦學理念表述簡捷，內(nèi)涵豐富，解決了學院為誰辦學、如何辦學以及如何發(fā)展等重大理論問題。立足地方，是學院建設(shè)的立足點和發(fā)展的出發(fā)點，學院人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、專業(yè)教學始終都要緊緊圍繞地方企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需要，主動擔負起服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的任務(wù)和使命。面向市場，是以市場對人才需求為風向標，引領(lǐng)學院辦學的指導方向，包括國內(nèi)、國外兩個廣闊的人才市場，以此設(shè)置和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，使學院的人才培養(yǎng)始終緊跟市場、緊貼市場和服務(wù)市場。以人為本，就是學院一切工作都要尊重人、依靠人、凝聚人、為了人，學院發(fā)展的最終目的是培養(yǎng)人和發(fā)展人，這是學院辦學的價值取向與辦學理念的核心。科學發(fā)展，是學院辦學的總體要求和努力方向，要始終堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，在不斷創(chuàng)新中努力實現(xiàn)學院科學發(fā)展。

辦學理念定位核心是要解決好學校的辦學發(fā)展帶有根本性、全局性等重大問題，關(guān)鍵是要解決好學校的辦學類型與層次定位，人才培養(yǎng)規(guī)格定位以及發(fā)展戰(zhàn)略定位等問題。 對此，鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在確立上述四重辦學理念的基礎(chǔ)上，確立了“三個堅持”的辦學定位。即，在辦學類型與層次上，堅持高等職業(yè)技術(shù)教育辦學方向，突出高職辦學特色，逐步發(fā)展成為高職、應(yīng)用型本科以及專業(yè)學位研究生教育貫通銜接的多層次、高水平職業(yè)院校；在服務(wù)面向上，堅持立足鶴壁，面向國內(nèi)國際兩個市場，優(yōu)先服務(wù)地方主導產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)河南中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)需求，同時，輻射國內(nèi)、國際優(yōu)勢企事業(yè)；在人才培養(yǎng)目標上，堅持培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，畢業(yè)生在基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技能、人文素養(yǎng)等方面明顯高于或優(yōu)于其他同類院校畢業(yè)生，滿足社會對高素質(zhì)技能型人力資源不斷擴大的需求。正是基于科學的辦學理念與辦學目標定位，使學院黨委在學院處于新的歷史發(fā)展起點上，根據(jù)鶴壁新一輪產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的戰(zhàn)略需要和服務(wù)鶴壁“加快兩個構(gòu)建，實現(xiàn)率先崛起”的戰(zhàn)略要求，果斷提出“全面實施二次創(chuàng)業(yè)，促進學院科學發(fā)展”的“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃，并適時提出“擴張規(guī)模，提升內(nèi)涵，創(chuàng)新機制，科學發(fā)展”的二次創(chuàng)業(yè)目標。

二、準確把握人才培養(yǎng)模式定位，提高高職院校人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對性

人才培養(yǎng)是高校的首要職能，也是其核心職能。作為高職院校，要完成好這一職能，必須要搞清楚培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大問題。實際上，這就必須要解決好人才培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)模式科學定位問題。只有準確的人才培養(yǎng)目標定位，形成科學高效的人才培養(yǎng)模式，才能有效保障教學質(zhì)量 ，促進畢業(yè)生順利就業(yè) ，提升辦學水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展目標。

結(jié)合學院的辦學實踐，我們認為，高職院校人才培養(yǎng)模式是指與高職院校的教育類型、辦學層次相匹配，在高等職業(yè)教育理念引領(lǐng)下 ，以社會需求和高職人才培養(yǎng)目標為導向 ，依托自身的辦學條件 ，在特定時限內(nèi)為學生達到一定職業(yè)人才規(guī)格 要求所預設(shè)的知識 、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu) ，以及實現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的較 為穩(wěn)定的施行范式 。它是高職院校人才培養(yǎng)過程的教學模式、管理模式和課程模式的集合體 。在人才培養(yǎng)模式中 ，課程模式 是基礎(chǔ) ，教學模式是表象 ，管理模式是保障；三者相互關(guān)聯(lián) ，相互制約 ，缺一不可 。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在近年來的辦學實踐中，完善實施了“政校企行合作，產(chǎn)學研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，收到較好的效果。政校合作，就是學院依靠政府支持，與政府相關(guān)部門合作，實施以技能培訓、實用人才培訓為主體的合作辦學，近年來，先后為地方培養(yǎng)培訓實用人才萬余人次，得到政府的充分肯定與大力支持；學院依托地方及周邊的知名企業(yè)與行業(yè)，牽頭組建了河南省豫北高等職業(yè)教育集團與鶴壁校企合作集團，大力實施開放帶動戰(zhàn)略，加強校企以及與行業(yè)的交流合作。目前成員高校9所，企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、科研院所達276家。特別是成功與與深圳中興公司合作創(chuàng)辦中興通訊NC學院，與武漢美的公司、安徽奇瑞汽車公司聯(lián)合招收“奇瑞班”、“美的班”，實現(xiàn)了校企共同確定人才培養(yǎng)方案、共同建設(shè)課程、共同開發(fā)教材、共同實施教學、共同開展技術(shù)研發(fā)，構(gòu)建了人才共育、過程共管、成果共享與責任公擔的合作辦學機制。有力實現(xiàn)教學與產(chǎn)業(yè)、科研以及人才培養(yǎng)創(chuàng)新的有機結(jié)合，真正實現(xiàn)了學校與企業(yè)的深度融合。近年來，學院連續(xù)三次代表河南省參加全國職業(yè)技能大賽，取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生首崗適應(yīng)能力、轉(zhuǎn)崗能力和職業(yè)發(fā)展能力得到用人單位的普遍好評。畢業(yè)生就業(yè)率均達93%以上。學院培養(yǎng)模式不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

三、準確把握辦學服務(wù)定位，提高高職院校辦學服務(wù)水平

我國職業(yè)教育先驅(qū)黃炎培先生曾明確指出職業(yè)教育的目的“一為謀個性之發(fā)展，二為個人謀生之準備；三為個人服務(wù)社會之準備；四為國家及世界增進生產(chǎn)力之準備”。為經(jīng)濟社會服務(wù)是高等教育的基本職能之一，而為高校所在地區(qū)服務(wù)是高校職能最直接的體現(xiàn)，也更是地方性高職院校辦學根本職責所在。高等教育的基本職能、職業(yè)教育的實踐屬性和高職院校的舉辦體制決定我國高職教育必須立足地方，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求，為地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展提供人才支持和智力支撐。高職院校只有真正貼近地方、積極參與、有為服務(wù)，才能與地方和人民建立和諧互動的良好關(guān)系，贏得各方的廣泛支持，獲得更大的生存空間，為自身的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在辦學服務(wù)發(fā)展中，深刻認識到、體驗到辦學服務(wù)定位的重要性與全局性，著力強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，特別是按照職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，積極為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)服務(wù)；按照職業(yè)教育服務(wù)人人的要求，積極為學生成長、成才服務(wù)；按照職業(yè)教育教學規(guī)律的要求，積極為教師、教學服務(wù)；牢固樹立“辦學為社會服務(wù)”、“教學為學生服務(wù)”、“管理為教學服務(wù)”的服務(wù)理念，不斷強化“機關(guān)服務(wù)院系、行政服務(wù)教學、教師服務(wù)學生”的意識。積極打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式體系，努力實現(xiàn)以服務(wù)求支持，以貢獻促發(fā)展的良性格局。

高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟社會的基本方式是通過培養(yǎng)應(yīng)用性技術(shù)型人才，促進知識的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，為地方社會發(fā)展提供人力和智力支持。為此，高職院校首先要研究和分析地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的硬件狀況，明確其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)位特征、資源狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)等客觀條件；其次要研究地方經(jīng)濟社會發(fā)展的軟件基礎(chǔ)，明確其人才結(jié)構(gòu)和科技水平；第三要分析自身的辦學條件，明確自己的服務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上，做到科學定位，既不盲目攀高，又要合理發(fā)揮，有的放矢地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供最大限度的服務(wù)。

對此，鶴壁職業(yè)技術(shù)學院的專業(yè)設(shè)置、教學和科研始終緊緊圍繞服務(wù)鶴壁發(fā)展的宗旨，特別是按照服務(wù)好鶴壁特色主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，緊緊圍繞煤化一體化、汽車及零部件、食品工業(yè)、金屬鎂精深加工、電子信息、新型陶瓷等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和布局，著力加強專業(yè)建設(shè)與課程 教學建設(shè)。通過采取發(fā)揮優(yōu)勢、優(yōu)化整合與重點突破等積極措施，鞏固強化醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、機械制造等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)；做大做強經(jīng)濟管理、人文教育等文科專業(yè)；培育打造了化工材料、食品工程、土木建筑等新興特色專業(yè)，構(gòu)建與鶴壁產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局相匹配、相適應(yīng)的專業(yè)群。在加強專業(yè)建設(shè)的同時，積極加強院系整合力度，不斷提升學院院系建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接度與融合度。

四、科學把握辦學特色定位，提高高職院?？茖W發(fā)展水平

高職院校辦學特色是學校辦學理念和內(nèi)涵建設(shè)的集中體現(xiàn)，是長期辦學過程中獨有的優(yōu)秀品格的積淀，對學校的生存、發(fā)展將產(chǎn)生深遠、持久和積極的影響。教育部 《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》指出，辦學特色是指在長期辦學過程中積淀形成的本校特有的，優(yōu)于其他學校的獨特優(yōu)質(zhì)風貌；是一所學校的整體個性和獨特標識 ，反映其獨特的文化底蘊和辦學風格，主要指辦學理念、校園文化、特色專業(yè)、教師素質(zhì)、人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量、社會服務(wù)能力、社會認可度等方面表現(xiàn)出不同于其它院校的持久的強項或穩(wěn)定的優(yōu)勢。辦學特色體現(xiàn)高職院校核心競爭力和軟實力，一旦形成，將成為促進學?？茖W發(fā)展的強大動力。因此，高職院校越來越重視辦學特色的定位與建設(shè)，把辦學特色納入學校發(fā)展整體規(guī)劃中，并把辦學特色的指導思想貫穿教學、科研、管理等學校工作各個方面。

高職院校辦學特色，主要包括專業(yè)建設(shè) 、人才培養(yǎng)、校園文化、社會服務(wù)等顯性特色和辦學理念、服務(wù)宗旨、教風學風、管理制度等隱性特色。其中，辦學理念特色是特色建設(shè)的靈魂，決定高職院校的專業(yè)建設(shè)特色、人才培養(yǎng)特色、科研特色和社會服務(wù)特色等。在十年來的建設(shè)發(fā)展中，鶴壁職業(yè)技術(shù)學院始終高度重視辦學特色建設(shè)，堅持以特色建設(shè)為先導和載體，以辦學理念特色為龍頭，強力打造以產(chǎn)業(yè)與專業(yè)相結(jié)合、崗位與課程相結(jié)合、教學與科研相結(jié)合、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)相結(jié)合為標志的人才培養(yǎng)模式特色，以“盟院合作”、校企校際合作為主導的開放帶動辦學發(fā)展特色，以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨的專業(yè)建設(shè)特色，以學生技能大賽為主體的教學質(zhì)量工程建設(shè)特色，以量化考核機制為重點的基層黨建工作特色等，構(gòu)建了學院鮮明的辦學特色體系，有力加快了學院的科學發(fā)展，促進了學院的二次創(chuàng)業(yè)。

發(fā)展科技的重要意義范文第2篇

關(guān)鍵詞：中醫(yī)發(fā)展；分析方法；量；過程；中醫(yī)思路研究；中醫(yī)與科學

中圖分類號：R2-03文獻標識碼：A文章編號：1673-2197（2009）02-0001-02

如果承認中醫(yī)具有人文科學與自然科學的雙重屬性，中醫(yī)現(xiàn)代研究就必然面對科學方法的正確選擇問題。方法的選擇因于不同的研究對象和需求，中醫(yī)研究需要不需要自然科學方法？在具體實踐中，由于研究層面的不同、研究思維的不同、基礎(chǔ)與臨床的不同，對這一問題的認識也不盡一致。筆者以為在明確這一問題之前，必須從科學發(fā)展的規(guī)律上對以下兩個基本科學問題做出回答。

1 中醫(yī)對“質(zhì)”的認識要不要引入“量”的分析

中醫(yī)與西醫(yī)的重要區(qū)別之一，就在于對疾病的認識上，前者以“質(zhì)”的把握為主，后者則以“量”的分析為主。中醫(yī)對質(zhì)的把握，是建立在對整體的外在現(xiàn)象的綜合認識上，是一種宏觀的判斷?！安焐疵}，先別陰陽”，強調(diào)的就是一種純粹的質(zhì)的辨識?？梢钥隙ǖ卣f，中醫(yī)這種質(zhì)的判斷，就是對疾病性質(zhì)的客觀正確的把握。中醫(yī)所以是科學的，就是因為它的療效是客觀存在的，它的療效取決于什么？首要的因素當然是對疾病性質(zhì)的正確把握。沒有寒熱虛實的判斷，溫清補消就難以準確對應(yīng)，治療就是盲目的。

但是，走過二千年以后，站在現(xiàn)代科學高度發(fā)達的今天，在充分肯定中醫(yī)科學性的同時，也不得不指出這種建立在宏觀基礎(chǔ)上的“質(zhì)”的把握是不夠精確的。用人文科學的方法論證自然科學現(xiàn)象，性質(zhì)雖然明了，但精確度是遠遠不夠的。這就是哲學方法直接代替具體科學方法的缺陷所在。近代以來，歐洲自然科學所以逐漸與哲學分化，主要原因就是自然科學的深入發(fā)展和逐漸精確，哲學方法已難以滿足它們的需求。中醫(yī)所以只能在宏觀上對疾病進行質(zhì)的把握，而不能做量的分析，也是因為以陰陽五行學說為主的理論構(gòu)建沒有為中醫(yī)提供量的分析的基礎(chǔ)，限于條件，中醫(yī)也只能在質(zhì)的把握上力求準確。但是，沒有量的分析，只靠主觀的判斷，這種努力總是收效甚微的。

中醫(yī)在治療上對“量”的探索也曾有所努力，并試圖通過量的分析來達到治療上的精確度。如方劑君臣佐使藥物的劑量變化，就表現(xiàn)了藥物在治療中的地位和作用強度?！秱摗吩S多名方及其衍生方，除了藥物的變化以外，其中不少則是僅僅通過劑量變化而表現(xiàn)其主治變化的。但是，由于歷史條件的限制，這種量的變化始終對應(yīng)的是證候的變化，是對性質(zhì)的把握，所以，它并未能引發(fā)中醫(yī)整體上向著量化的方向大踏步前進。盡管如此，我們也不難發(fā)現(xiàn)，其中已經(jīng)表現(xiàn)出了中醫(yī)由“質(zhì)”的宏觀把握向“量”的微觀認識發(fā)展轉(zhuǎn)變的內(nèi)在要求。

通常認為，一門自然科學只有達到數(shù)學的定量化才算是成熟的科學。這是因為世界的萬事萬物都處在直觀之中，只要在直觀的層面，就可以對之進行定量分析。性質(zhì)是通過量來確定的，我們看到的五花八門的現(xiàn)象，在它們的背后都是一種量的關(guān)系。紅色是直觀的，其淡和濃的變化就是一種量的比例關(guān)系在人的感官中造成的效果。知名學者鄧曉芒在其《康德哲學講演錄》中說到：“中國古代為什么沒有西方意義上的科學？一個重要的原因就是，它主要是建立在定性之上，‘金木水火土’以及中醫(yī)學中的‘寒熱濕火’，這些都是定性分析，沒有定量分析，不能用量來加以解釋。其中的量要靠體驗，要去斟酌。一個中醫(yī)看病的時候，用藥是三錢還是五錢，他要想半天，他要體會、斟酌。有時根本不說清楚，只是說‘少許’、‘若干’。因為用藥量是根據(jù)對病的質(zhì)的體驗去取舍。”

中醫(yī)起源于古代科學，是以定性分析為主，但是現(xiàn)在看來，由此性到彼性，之間的轉(zhuǎn)化一定有一個量的積累，有一個量變過程的。由寒證變?yōu)闊嶙C，絕對不是突然之間的事，一定是逐漸演變的。疾病的動態(tài)觀是中醫(yī)學的精髓，疾病的變化與發(fā)展一直是中醫(yī)觀察研究的重心。如何使我們的辨證更加精確，根本的方法就是對證候的輕重變化即“程度”變化，能通過“量”的分析去觀察判斷，以量變推斷質(zhì)變，而不僅僅限于現(xiàn)象的肉眼觀測?，F(xiàn)在所以不能用量來加以解釋，是因為中醫(yī)學中尚未引進量的分析方法，尚未在質(zhì)的分析基礎(chǔ)上進行量的研究，是缺少必要的基礎(chǔ)，而非中醫(yī)不能量化?？梢詳喽ǎ灰嗅t(yī)學的自然科學屬性是客觀存在的，即研究的對象是直觀的，是可實證的，數(shù)學的方法就一定會走進中醫(yī)現(xiàn)代研究的相關(guān)領(lǐng)域。走向精確，是包括中醫(yī)在內(nèi)的一切科學發(fā)展的共同方向。模糊數(shù)學是在數(shù)學基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它與中醫(yī)因籠統(tǒng)帶來的“模糊”不是一個概念。

中醫(yī)界也存在不同的觀點，認為：“既然簡單的癥狀標準已經(jīng)滿足中醫(yī)治療上的需要，為什么一定要采用復雜而又依賴性強的量化標準呢？相比之下，容易把握的癥狀標準比不容易把握的量化標準顯得更加先進，更加科學?！薄啊氨孀C論治是中醫(yī)的特色之一，采用具有中醫(yī)特色的癥狀標準來辨證就已經(jīng)足夠，過分地強調(diào)量化標準，反而違背中醫(yī)簡單化和普及化的初衷?！贝擞^點具有一定代表性。作為科學的中醫(yī)要不要量化，量化的中醫(yī)是進步還是倒退？辨證論治是中醫(yī)的特色，其水平要不要從籠統(tǒng)走向精確？“易把握、簡單化”是有利于臨床的，但它是否就是判斷臨床先進性和科學水平的唯一標準？籠統(tǒng)水平上的“易把握、簡單化”和精確水平上的“易把握、簡單化”是一回事嗎？這些問題是我們在選擇研究方法之前必須首先回答的。

2 中醫(yī)的關(guān)系“過程”要不要“知其所以然”

中國古代科學所以常被質(zhì)疑，原因就在于“只知其然不知其所以然”。如近代的著名學者、魯迅等就曾提出這一問題。有人說，“中國古代所謂的科學技術(shù)其實主要是技術(shù)，中國人只講結(jié)果，不講過程，過程被拋棄了，或者被隱藏起來了，秘而不宣。所以，中國人把這種科學技術(shù)稱作‘奇技異巧’，因為其間的過程和原理都省略了，所以看上去很奇怪，像是魔術(shù)、巫術(shù)?！敝袊糯茖W這一特征形成的原因是多方面的，除了面向過去、面向典籍、面向祖宗之成法的煩瑣考證學風的影響之外，尤其重要的一點則是自然哲學對科學的頑固統(tǒng)治。這在中醫(yī)的表現(xiàn)尤其突出。

有人并不承認中醫(yī)是“只知其然不知其所以然”的，理由是中醫(yī)始終在講陰陽關(guān)系、五行關(guān)系、臟腑關(guān)系、正邪關(guān)系等等，關(guān)系是什么，不就是在闡述事物的因果，在闡述“所以然”嗎？我們不否認中醫(yī)的“關(guān)系”是在闡述“所以然”，問題是這種建立在自然哲學基礎(chǔ)上的“所以然”，并不能對科學的具體原理做出應(yīng)有的解釋，其闡述的原理僅僅是普遍性的，是對所有事物普適的，不是對中醫(yī)自身特殊規(guī)律的具體客觀闡述，結(jié)果仍然是“不知其所以然”。

知名學者劉大椿先生在其《科學哲學》一書中說到：“中國有機論思維方式總的來說在概念的形式推導方面比較薄弱，并且缺乏一種類似演繹幾何中的形式邏輯（這正是希臘科學精確性的實質(zhì)）……中國古代學人善于在最高天道與人倫關(guān)系及至山川草木之間作直接類比，推崇直覺的領(lǐng)悟，著眼于把握變動的關(guān)鍵，體認事物的內(nèi)在聯(lián)系。但是，它不講究嚴密的邏輯推理和體系的形成構(gòu)造，忽視在宇宙萬物之間存在著一系列不同的層次和過渡環(huán)節(jié)。”

說得很恰當，這也直接擊中了中醫(yī)學作為一門具體科學所存在的缺陷，即因果鏈條不具體、不清晰。

作為科學，要求的是對不同層次的規(guī)律性進行具體的研究，對其間過渡環(huán)節(jié)和機制作出確切的說明。這不是在將事物復雜化，而是將事物模糊的規(guī)律更清晰地呈現(xiàn)出來?？茖W的簡明就是建立在這種清晰的客觀的關(guān)系之上的。當然，“簡明”還不是“過程”研究的意義根本，根本則在于中醫(yī)能在現(xiàn)代科學水平上得到深化和發(fā)展。中醫(yī)學中蘊藏有大量的樸素的科學元素，用現(xiàn)代科學手段進行深層次的開鑿和精細的雕刻還遠遠談不上，其完美的科學內(nèi)核遠沒有得到顯露。在現(xiàn)代科學條件下，要不要對中醫(yī)科學原理的“關(guān)系過程”進行現(xiàn)代水平上的修補，要不要把每一因果鏈條進行現(xiàn)代科學水平上的聯(lián)結(jié)，其對中醫(yī)發(fā)展的意義值得我們思考。

發(fā)展科技的重要意義范文第3篇

關(guān)鍵詞：林業(yè)管理；蟲害；防治技術(shù)

1引言

我國雖然地大物博，幅員遼闊，但是森林資源總量相對不足，且各地區(qū)質(zhì)量不齊，分布也不均勻，人均森林面積僅為世界人口的1/4。因此我國林業(yè)發(fā)展總體上面臨著巨大的挑戰(zhàn)。就貴州省安順市紫云自治縣來說，近年來，蟲害對林業(yè)的破壞性很大，一旦處理不當就會給當?shù)亓謽I(yè)發(fā)展帶來滅頂之災(zāi)。由此可見，林業(yè)管理中蟲害防治技術(shù)的作用顯得至關(guān)重要。小到可以提高林業(yè)管理的效率，大到對整個自治縣的經(jīng)濟發(fā)展都具有重要的作用。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅要將許多先進的病蟲防害技術(shù)也廣泛的應(yīng)用于林業(yè)領(lǐng)域的管理工作中，基本實現(xiàn)了林業(yè)管理的信息化、數(shù)字化和自動化；還要越來越重視林業(yè)管理中蟲害防治技術(shù)的重要意義。只有這樣，才會對貴州省安順市紫云自治縣的林業(yè)管理產(chǎn)生重大的意義。

2林業(yè)管理中蟲害防治現(xiàn)狀

2.1貴州省安順市紫云自治縣的地理環(huán)境

貴州省安順市紫云自治縣地處貴州西南部，平均海拔1100m左右，總面積2284km2，安順地處東經(jīng)105°13′～106°34′，北緯25°21′～26°38′之間，為中亞熱帶與北亞熱帶的過渡地帶，屬典型的高原型濕潤亞熱帶季風氣候，四季分明，干濕明顯，冬無嚴寒，夏無酷暑。同時位于長江水系烏江流域和珠江水系北盤江流域的分水嶺地帶，境內(nèi)河流縱橫，落差大，水能資源豐富。安順平均海拔高度在1102～1694m之間，全境海拔高度560~1500m，具有山岳氣候的典型特征，這樣得天獨厚優(yōu)越的地理環(huán)境，為林業(yè)種苗培育提供了優(yōu)良條件。再加上紫云自治縣地處貴州高原向廣西丘陵過渡斜坡地帶的中低山盆谷區(qū)，這些典型的地理環(huán)境決定了自治縣境內(nèi)分布的地帶性植被以用材林和經(jīng)濟林為主，如：常綠闊葉植被、常綠櫟林、常綠落葉混交林等，全縣的森林覆蓋率約為53.7%。

2.2自治縣蟲害防治現(xiàn)狀

經(jīng)過多年的統(tǒng)計可知，貴州省安順市紫云自治縣植被覆蓋率相對較高但同時也是蟲害多發(fā)地區(qū)，不僅病蟲害種類繁多，而且病害類型復雜多樣，再加上許多人類活動、森林治理的基礎(chǔ)設(shè)施不健全、政府的關(guān)注度和治理力度都不夠等原因使原本脆弱的生態(tài)系統(tǒng)更加惡化。就目前而言，造成災(zāi)害的林業(yè)生物有60多種，如：松毛蟲、華山松大小蟲、庶扁娥、吹綿蚧、桔小實蠅等，由此可見紫云自治縣林業(yè)管理現(xiàn)狀的嚴峻性。不過近幾年隨著國家和貴州省政府越來越重視林業(yè)管理中蟲害防治技術(shù)的重要意義，對蟲害的發(fā)生規(guī)律、蟲害的危害程度、蟲害的防治措施等進行了全面的了解，同時加大投入，引入許多先進的蟲害防治技術(shù)，如：生物防治措施（天敵、各種活性物質(zhì)、操縱使昆蟲不育）化學防治措施（人工涂抹、包扎、噴施）物理防治技術(shù)（光、電、聲、熱、微波、輻射、燈火、潛所、餌木），在治理蟲害方面取得了突破性的進展。

3林業(yè)管理中蟲害防治的重要意義

3.1林業(yè)基礎(chǔ)防治技術(shù)的意義

林業(yè)基礎(chǔ)防治技術(shù)是指進行樹苗種植時對種植地區(qū)進行嚴格的檢查，包括土壤情況，地下是否有潛在的害蟲；對樹苗進行嚴格的挑選，選取健康的樹苗，及時清除樹苗的雜草，控制樹苗的密度，增強樹苗的抵抗能力。只有進行這些基礎(chǔ)的林業(yè)基礎(chǔ)防治，才可以有效的避免護著降低蟲害的發(fā)生，也可以在短期內(nèi)控制蟲害情況，更可以減少工作量和藥物的使用率，提高林業(yè)管理的效率，降低成本。

3.2監(jiān)測預警技術(shù)及其意義

監(jiān)測預警技術(shù)是指運用一些信息技術(shù)如3S技術(shù)（地理信息技術(shù)、遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)）其中，地理信息技術(shù)可以使工作人員結(jié)合地理情況對植被進行初步的了解；全球定位系統(tǒng)可以讓工作人員在電腦上看到每個小方位的信息，從而幫助護林人員準確定位；遙感技術(shù)可以根據(jù)植被反射的電磁波觀測植被的生長狀況。運用這些技術(shù)不僅可以高林業(yè)檢測的準確率，同時還可以及時發(fā)現(xiàn)蟲害現(xiàn)象，從而早早的找出問題的所在并積極采取措施遏制蟲害的蔓延。

3.3生物防治技術(shù)的意義

生物防治技術(shù)是指既可以利用病蟲的天敵來進行消滅，也可以通過提區(qū)或者人工合成生物體內(nèi)的各種對病蟲有害的激素等方法進行防治。采取這種以蟲治蟲的方法最大的好處就是利用了生物鏈的原理，對生態(tài)系統(tǒng)的破壞不大，目前也在林業(yè)管理中廣泛運用，進一步普及。

3.4化學藥物防治方法的意義

化學藥物防治方法是指采用一些化學試劑如來源于生物的一種或幾種物質(zhì)的混合物及其制劑，旨在操縱昆蟲的不育等或者一些農(nóng)藥主要是涂抹或者噴灑在林木上，這種方法可以短時間內(nèi)控制病蟲的蔓延，操作簡單，可以推廣使用，但是長期使用則可能使病蟲產(chǎn)生抗藥性，達不到該有的效果。

3.5物理防治方法的意義

物理防治方法是指通過一些物理手段或者簡單工具來誘捕害蟲，或者殺死病菌等，這種方法可以根治病蟲害，而且殘留的副作用也較其他技術(shù)來說小，對生態(tài)系統(tǒng)的破壞也小，但是成本較高，費時費力。

總之，這些基礎(chǔ)林業(yè)防治技術(shù)，監(jiān)測預警防治技術(shù)，生物防治技術(shù)，物理防治技術(shù)，化學防治技術(shù)等蟲害防治技術(shù)運用于林業(yè)管理中，不僅可以便于科學高效管理，不斷提高有效管理的水平；還可以利用信息技術(shù)進行監(jiān)控，及時準確地發(fā)現(xiàn)疫情并采取措施，從而促進生態(tài)平衡，做到防患于未然，預防林區(qū)蟲害的發(fā)生；除此以外，對于整個國家或者地區(qū)而言更可以美化環(huán)境，促進生態(tài)旅游發(fā)展，在治理良好的基礎(chǔ)上開展生態(tài)旅游業(yè)，可以促進經(jīng)濟發(fā)展，不斷循環(huán)，改善林區(qū)的經(jīng)濟和環(huán)境條件；最重要的是可以促進林業(yè)可持續(xù)發(fā)展，便于科學化管理，使得蟲害防治技術(shù)和科學林業(yè)管理相結(jié)合，一點多面地說明了林業(yè)管理中蟲害防治的重要作用。

4小結(jié)

貴州省安順市紫云自治縣為中亞熱帶與北亞熱帶的過渡地帶，主要的植被類型有常綠闊葉植被、常綠櫟林、常綠落葉混交林等，因此植被覆蓋率高，但同時林業(yè)管理相對不足，各種原因?qū)е铝謽I(yè)蟲害時常發(fā)生，因此林業(yè)管理與蟲害防治技術(shù)密不可分，蟲害防治技術(shù)是加強林業(yè)管理的重要舉措，林業(yè)管理中蟲害防治技術(shù)的意義更是十分重要，包括林業(yè)基礎(chǔ)防治技術(shù)的意義；監(jiān)測預警技術(shù)及其意義；生物防治技術(shù)的意義；化學藥物防治方法的意義；物理防治方法的意義等。只有明確這些意義，蟲害防治技術(shù)才可以在林業(yè)管理中更加發(fā)揮作用，更好的造福于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和國名經(jīng)濟的發(fā)展。

參考文獻

[1]王學麗.林業(yè)管理中蟲害防治技術(shù)的重要意義探析[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2015（11）：171+173.

[2]謝云峰.蟲害防治技術(shù)對林業(yè)管理的重要作用探析[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2015（11）：175.

[3]張進.林業(yè)管理與蟲害防治技術(shù)[J].福建農(nóng)業(yè)，2015，05：185.

[4]楊紅旗，曹林峰.林業(yè)管理中蟲害防治技術(shù)的重要意義[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014（30）：286.

[5]白占林，張春海.林業(yè)管理與蟲害防治技術(shù)[J].吉林農(nóng)業(yè)，2014（16）：69.

發(fā)展科技的重要意義范文第4篇

【關(guān)鍵詞】電氣工程 自動化 問題 策略

在社會經(jīng)濟不斷進步的過程中，電氣工程應(yīng)用越來越廣泛，幾乎同我國各項生產(chǎn)活動都擁有緊密聯(lián)系，現(xiàn)階段，為了加強我國工業(yè)生產(chǎn)，積極進行電氣工程研究具有重要意義。新時期，電氣工程在應(yīng)用和研究過程中，自動化程度越來越高，自動化在電氣工程中的實現(xiàn)，促使其工作效率和質(zhì)量提升，不僅有效減少了人力和物資資源的投入，還極大的提高了工程安全性。然而電氣工程自動化應(yīng)用過程中還存在一定不足，現(xiàn)階段，加強對這些不足之處的研究，從而有針對性的采取有效措施，提升電氣工程自動化工作效率具有重要意義。

1 電氣工程及其自動化存在的問題

1.1 電氣工程自動化設(shè)計成本高

同西方發(fā)達國家相比，我國的電氣工程自動化水平較低、應(yīng)用范圍也不夠廣泛?，F(xiàn)有的電氣自動化近對幾個單獨的領(lǐng)域適用，多數(shù)領(lǐng)域在對電氣工程自動化進行應(yīng)用的過程中，都需要相關(guān)工作人員，根據(jù)自身具體工作環(huán)境及要求，對電氣工程自動化進行重新研究和設(shè)計。這一過程中，需要進行大量的嘗試，對設(shè)備及設(shè)計進行反復實踐之后才能夠投入使用，這就促使我國某一領(lǐng)域在應(yīng)用電氣工程自動化的過程中，成本大大增加[1]。與此同時，在進行電氣工程自動化研究過程中，對相關(guān)工作人員的專業(yè)技能及實踐經(jīng)驗的要求也很高，而我國現(xiàn)階段的電氣工程自動化人才相對緊缺，也是影響我國該領(lǐng)域快速發(fā)展的因素之一。

1.2 電氣工程自動化效率低下

眾所周知，在應(yīng)用電氣工程自動化開展各個項目的過程中，效率是保證經(jīng)濟效益的關(guān)鍵因素，在這種情況下，積極提升電氣工程自動化工作效率至關(guān)重要。然而，現(xiàn)階段，我國不同領(lǐng)域、不同地區(qū)在日常運行過程中，有用不同的能力，因此其對電氣工程自動化設(shè)計和研究的能力不等，導致其運行過程中產(chǎn)生的工作效率也不同，然而在我國范圍內(nèi)普遍呈現(xiàn)效率低下的特點。這種現(xiàn)狀導致不利于我國經(jīng)濟的長期可持續(xù)發(fā)展，同時也不利于我國提高各行各業(yè)在世界市場經(jīng)濟當中提升自身競爭力[2]。新時期，要想提升我國電氣工程自動化工作效率，必須在加大人才培養(yǎng)力度的基礎(chǔ)上，積極學習國外先進經(jīng)驗。

2 電氣工程及其自動化改進策略

工業(yè)發(fā)展對于世界各國的經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展具有不容忽視的重要作用，現(xiàn)階段，我國在積極進行工業(yè)建設(shè)的過程中，必須加強對電氣工程的設(shè)計和應(yīng)用?？茖W技術(shù)不斷進步的過程中，電氣工程逐漸向著自動化方向發(fā)展，對促進我國工業(yè)進步具有重要意義。

2.1 構(gòu)建統(tǒng)一平臺

現(xiàn)階段，電氣工程自動化在設(shè)計和應(yīng)用過程中，不同領(lǐng)域需要根據(jù)自身環(huán)境及需要進行設(shè)計，導致我國全國范圍內(nèi)沒有統(tǒng)一的電氣工程自動化水平和技術(shù)。這種現(xiàn)象，導致我國不同領(lǐng)域在開展電氣工程自動化研究的過程中，都需要進行一定程度的二次研究，并耗費更多的成本，嚴重影響我國電氣工程自動化發(fā)展的同時，也不利于社會經(jīng)濟的建設(shè)。在這種情況下，我國相關(guān)電氣工程自動化技術(shù)工作者，應(yīng)當積極努力實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，并制定詳細的自動化計劃，提高電氣工程自動化設(shè)計質(zhì)量。

首先，設(shè)計以前，相關(guān)工作人員應(yīng)當對該領(lǐng)域當中的電氣工程自動化發(fā)展水平進行全面調(diào)查，明確該行業(yè)內(nèi)該領(lǐng)域的特點，從而為設(shè)計制定科學發(fā)展目標；其次，設(shè)計方案的確定。該方案在應(yīng)用過程中，必須具有全面性，促使電氣工程自動化能夠得到有效的應(yīng)用、定期維護等；再次，在進行設(shè)計的過程中，還應(yīng)當首先對電氣工程自動化的設(shè)計、應(yīng)用成本進行預算，并將這一過程中需要耗費的時間進行確立，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，盡量節(jié)約成本[3]。同時，設(shè)計過程中，需要全面考慮終端客戶需求，促使設(shè)計內(nèi)容同企業(yè)運行特點保持高度的一致。在各個領(lǐng)域?qū)嵤┻@樣的設(shè)計流程，并由國家相關(guān)部門積極進行統(tǒng)計，逐漸構(gòu)建起全面、有針對性的電氣工程自動化平臺，促使企業(yè)在以后的電氣工程自動化研究和設(shè)計中節(jié)約部分成本。

2.2 構(gòu)建通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

對相關(guān)資源配置進行優(yōu)化是該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建的關(guān)鍵及主要目的，在該系統(tǒng)當中，能夠促使相關(guān)電氣工程自動化信息得到共享，同時信息在交流的過程中，也能夠擁有較高的安全性。不同領(lǐng)域在進行電氣工程自動化研究和設(shè)計的過程中，需要經(jīng)過多個環(huán)節(jié)，包括技術(shù)監(jiān)管和設(shè)備控制等，合理配置這些資源，不僅能夠有效節(jié)約成本，還能夠逐漸構(gòu)建起電氣工程自動化通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，促使不同信息能夠在該系統(tǒng)中進行精確、便捷交換，對于提升企業(yè)運行效率具有重要意義。

2.3 構(gòu)建標準對接數(shù)據(jù)

電氣工程及其自動化在應(yīng)用過程中，逐漸形成一個龐大而復雜的系統(tǒng)，要想提高整體工作的效率，必須促使相關(guān)數(shù)據(jù)能夠在各個環(huán)節(jié)當中進行標準化對接，以提高信息的真實性、可靠性和快速性，能夠促使信息傳遞更加安全、高效。電氣工程自動化在發(fā)展過程中，相關(guān)領(lǐng)域積極進行標準對接數(shù)據(jù)的構(gòu)建至關(guān)重要。標準對接數(shù)據(jù)在實施過程中，能夠更加高效和穩(wěn)定的對數(shù)據(jù)進行傳遞，提升電氣工程自動化設(shè)計和應(yīng)用效率[4]。因此，現(xiàn)階段，積極進行標準對接數(shù)據(jù)的構(gòu)建，對于提高設(shè)計質(zhì)量、減少成本具有重要意義。

3 結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段，我國在進行經(jīng)濟建設(shè)的過程中，電氣工程的重要性不容忽視，其在各個領(lǐng)域當中的有效應(yīng)用，不僅能夠提升生產(chǎn)效率，解放勞動力，還能夠有效提高生產(chǎn)過程安全性。然而同西方發(fā)達國家相比，我國的電氣工程自動化發(fā)展相對緩慢，在這種情況下，積極加強電氣工程及其自動化存在的問題及改進策略研究具有重要意義，現(xiàn)階段，我國各個領(lǐng)域應(yīng)當積極構(gòu)建統(tǒng)一平臺、通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和標準對接數(shù)據(jù)，提升設(shè)計質(zhì)量，節(jié)約成本。

參考文獻：

[1]宋成安，周亮.電廠電氣自動化技術(shù)應(yīng)用級存在的問題分析[J].科技展望，2015，16：96.

[2]馬嗣鈺.電氣工程及其自動化中存在的問題及解決措施分析[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015，24：137.

發(fā)展科技的重要意義范文第5篇

張增順副主任主持第一階段的會議，簡要介紹了教育學名詞審定委員會成立的籌備工作。全國科技名詞委原副主任潘書祥宣讀了教育學名詞審定委員會名單，并給吳啟迪主任和顧明遠顧問頒發(fā)了聘書。吳啟迪主任和顧明遠顧問給委員頒發(fā)了聘書。

吳啟迪主任發(fā)表了重要講話，首先對積極參與此項工作的專家學者表示感謝，并介紹了教育學名詞審定工作的背景和重要意義：全國科技名詞委在2006年工作中將教育學名詞審定工作放到了突出位置，并把這項工作委托給教育部。教育學名詞審定工作必將對我國教育事業(yè)的發(fā)展、教育科研的開展、國際教育交流與合作等發(fā)揮重要的作用，我們一定要做好此項工作。

全國科技名詞委副主任劉青介紹了全國科技名詞委和我國科技名詞審定工作的總體情況，以及科技名詞審定的重要意義。顧明遠顧問也在講話中充分肯定了教育學名詞審定工作的意義，認為這項工作將對教育科學的發(fā)展起推動、規(guī)范作用，同時也指出審定工作的難度很大，希望各位專家能借此次會議把存在的問題討論清楚，為下一步工作的開展掃清障礙。全國科技名詞委鄔江同志在會上作了題為“科學技術(shù)名詞審定原則及方法”的報告，內(nèi)容包括選詞的基本原則、定名基本要求、定名原則、定義及其原則、編排體例、審定程序等。

王英杰和張楚廷兩位副主任共同主持了第二階段的會議。與會專家圍繞各分支學科選詞重復與劃界問題、選詞范圍與規(guī)模、撰寫定義、工作日程等問題展開了熱烈的討論，提出了許多好的建議，并就許多具體問題達成相對一致意見，為下一步工作的開展創(chuàng)造了條件。