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校園的規(guī)章制度范文第1篇

(一)校園文化的內(nèi)涵

校園文化是指由全體師生員工在長期的教學(xué)實踐過程中培育形成的共同遵守的道德標準、價值觀念及行為規(guī)范。它以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化、制度文化建設(shè)為主要內(nèi)容。環(huán)境文化是校園文化的基礎(chǔ)，主要包括“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”;精神文化是校園文化的靈魂，包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)等;行為文化具體體現(xiàn)在師生員工的言行舉止中，主要包括各類人際關(guān)系、道德行為規(guī)范等;制度文化是校園文化建設(shè)和學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的保障，具體包括各類規(guī)章制度，如校規(guī)、班規(guī)、宿舍管理規(guī)定、社團規(guī)章制度等。此外，校園文化具有五個方面功能，包括導(dǎo)向功能、教育功能、凝聚功能、約束功能、陶冶功能。此五項功能作用于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的全過程，正確地引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

(二)學(xué)生管理的內(nèi)涵

學(xué)生管理是指高校學(xué)生管理工作者通過各種手段，對學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和行為進行管理和規(guī)范，旨在維護高校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)生的生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。根據(jù)2005年9月1日起實施的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高校學(xué)生管理包括學(xué)籍管理、校園秩序、課外活動、獎勵、處分。其中，學(xué)籍管理包括入學(xué)與注冊、考核與成績記載、轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)與復(fù)學(xué)、退學(xué)與畢業(yè)、結(jié)業(yè)和肄業(yè);校園秩序包括學(xué)生行為規(guī)范、寢室管理、環(huán)境衛(wèi)生維護及其他規(guī)章制度;課外活動包括各類社團活動、勤工助學(xué)及社會實踐等;獎勵主要指對在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、體育文娛及社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予的物質(zhì)或精神上的獎勵或表彰;處分是針對違反學(xué)習(xí)和生活紀律的學(xué)生實施的懲罰，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。此外，隨著高校學(xué)生管理工作的不斷創(chuàng)新，高等院校也越來越注重對學(xué)生的服務(wù)，綠色通道、就業(yè)服務(wù)、心理輔導(dǎo)等工作也成為高校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容。

(三)校園文化對學(xué)生管理的重要意義

校園文化與學(xué)生管理具有密切的關(guān)聯(lián)性。第一，二者目標一致。校園文化與學(xué)生管理都以育人為目的，以為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才為目標。第二，二者主體一致。校園文化以學(xué)生為主體，學(xué)生是校園文化建設(shè)的參與者與受益者。學(xué)生管理同樣以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)生管理工作的中心。鑒于校園文化與學(xué)生管理在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)復(fù)合型人才上的一致性，加強校園文化建設(shè)必定可以推動學(xué)生管理工作的完善和創(chuàng)新。學(xué)生思想和行為內(nèi)容不斷延展，新時期的學(xué)生管理離不開“學(xué)生本位”的教育思想。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，對于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展以及校園文化的建設(shè)大有裨益。因此，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”、“尊重人格，保護天性”等先進的教育理念必須被廣大學(xué)生管理工作者所接受和運用。“以人為本”的育人環(huán)境和氛圍離不開校園文化的建設(shè)。校園文化作為一種群體性文化，通過長期的沉淀與升華，形成了人們共同遵循的價值標準、行為規(guī)范和崇高追求。而校園文化所具備的導(dǎo)向、陶冶等功能，潛移暗化地影響著學(xué)生的思想和行為。學(xué)生在特定的人文環(huán)境的熏陶下成長，形成健康的人生信念和價值追求。

二、校園文化建設(shè)促進學(xué)生管理工作的基本途徑

(一)加強校園環(huán)境文化建設(shè)，提升服務(wù)學(xué)生能力

校園環(huán)境文化可稱為校園物質(zhì)文化，與精神文化相對。它是校園文化中的基礎(chǔ)系統(tǒng)，是校園文化建設(shè)的前提，是精神文化的有效載體和實現(xiàn)途徑，也是校園文化的直觀體現(xiàn)

1.重視校園“硬環(huán)境”的建設(shè)。

所謂“硬環(huán)境”又稱物質(zhì)環(huán)境，主要包括校園建筑、校園景觀、教學(xué)設(shè)施、體育文娛設(shè)施及周邊環(huán)境等，這些能看得到、摸得著的實體無不反映學(xué)校的教育理念和精神風(fēng)貌，物質(zhì)環(huán)境是開展育人活動不可或缺的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。因此，這就要求學(xué)校加大對“硬環(huán)境”的投入力度，盡可能地完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，為師生開展豐富多彩的教學(xué)活動、文娛活動提供重要的載體，使師生學(xué)有其所、樂有其所。在打造校園“硬環(huán)境”的過程中，各類建筑和設(shè)施應(yīng)達到美感教育的標準和功能豐富化的要求。如校園建筑，包括教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓、體育館等，作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，應(yīng)具備實用與藝術(shù)的雙重功能，愉悅學(xué)生的身心，使學(xué)生在不知不覺中受到影響和啟迪。同樣，校園景觀建設(shè)也應(yīng)達到使用與觀賞功能的統(tǒng)一。校園的園、林、水、路、石等人文景觀有助于陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生美好心靈，激發(fā)學(xué)生進取精神，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中成長，有助于激發(fā)其愛校熱情，有利于學(xué)生管理工作的實施。

2.重視校園“軟環(huán)境”建設(shè)。

“軟環(huán)境”是相對“硬環(huán)境”的一個概念，也是一種精神環(huán)境，主要包括校園內(nèi)的人際氛圍、輿論氛圍等。人際氛圍主要指校園內(nèi)的各類人際關(guān)系，包括教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間多層次的人際關(guān)系。每個人都不是孤立存在的個體，高校學(xué)生所有的學(xué)習(xí)和娛樂活動都是在與人交往的過程中實現(xiàn)的，大學(xué)是個小社會，社會交往是大學(xué)生社會化的根本途徑。學(xué)生通過社交建立起相對穩(wěn)定的人際關(guān)系，人際關(guān)系網(wǎng)對學(xué)生的一言一行和身心發(fā)展影響重大。和諧的人際關(guān)系有利于維護校園秩序，使學(xué)生形成正確的是非觀念。因此，教師在學(xué)生人際關(guān)系形成的過程中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，避免學(xué)生發(fā)生孤僻、嫉妒、自卑等社會交往問題，正確引導(dǎo)學(xué)生堅持平等、相容、理解、信用等交往原則，遠離習(xí)慣不良、思想扭曲的人，選擇道德高尚、心地善良、積極進取的人交往。此外，教師作為學(xué)生間的裁判員，應(yīng)堅持公開、公平、公正的原則化解學(xué)生間的矛盾，解除學(xué)生間的誤會，做到不偏私、不歧視、不主觀。

(二)加強校園精神文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍

1.重視傳統(tǒng)教育。

在2013年全國宣傳思想工作會議上指出，要“講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力。”可見，傳統(tǒng)文化對于公民形成正確的價值理念、行為規(guī)范、理想信念尤為重要。黨的十八屆三中全會在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的決議中提出“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根基和血脈，也是大學(xué)生身心成長的指路明燈。高校教育工作者要堅持“取其精華、棄其糟粕”、“傳承與創(chuàng)新相結(jié)合”等原則，通過各類教學(xué)和文化活動，如實踐教學(xué)、演講比賽、征文大賽、文藝匯演等活動形式，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中包括天人合一的和諧精神、自強不息的進取精神等。同時，深刻挖掘?qū)W校的文化底蘊和歷史傳統(tǒng)，講清楚學(xué)校的歷史和文化，使學(xué)生感受到學(xué)校的魅力所在，從而激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心以及愛國、愛校情懷。學(xué)生管理工作者只有本著與時俱進的原則，融入先進的教育理念，方能不斷深化校園精神文化。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶成長下的學(xué)生，更易于塑造健全的人格、培養(yǎng)高尚的品格，這與學(xué)生管理工作的目標相一致。

2.加強校風(fēng)建設(shè)。

校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣，是一所學(xué)校鮮明的個性特征，它體現(xiàn)在全體師生的精神風(fēng)貌上。校風(fēng)是一個多層次、多要素的動態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，涵蓋教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)等各類校園風(fēng)氣。良好的校風(fēng)有利于學(xué)生思想品德、道德情操、行為習(xí)慣的形成。因此，校風(fēng)建設(shè)是育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師是人類心靈的工程師，加強師德建設(shè)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有利于形成良好的教風(fēng)。良好的教風(fēng)對學(xué)生汲取知識、培養(yǎng)能力意義重大。班級是學(xué)生獲取知識和提高素養(yǎng)的主要場所。和諧、向上的班集體對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)的形成有著促進作用。為加強班風(fēng)建設(shè)，首先要對班級日常管理進行嚴格要求，用制度來約束學(xué)生言行;再者要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過互幫互助、嘉獎優(yōu)秀等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個學(xué)生都能成為群體的典范。此外，宿舍是學(xué)生生活起居的唯一場所。良好的舍風(fēng)有利于學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如早起早睡、勤奮上進、鍛煉身體、讀書看報等。好的生活習(xí)慣對于學(xué)生進入社會、成家立業(yè)有著長遠、深刻的影響。為加強舍風(fēng)建設(shè)，需要嚴格宿舍制度，對于不遵守宿舍制度的學(xué)生加以管教和約束。還要發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員的榜樣作用，帶動普通學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

(三)加強校園制度文化建設(shè)，建立完善規(guī)章體系

1.完善規(guī)章制度體系。

校園規(guī)章制度是全體師生共同遵守的行為準則。對于學(xué)生來說，規(guī)章制度猶如一面鏡子，時刻提醒學(xué)生正其觀、端其行，避免違反紀律、誤入歧途;對于學(xué)校來說，規(guī)章制度是學(xué)校文明的標志，學(xué)校力求在育人實踐中加強“制度化、科學(xué)化、規(guī)范化”的管理，努力使各項工作有章可循。嚴格的規(guī)章制度能保證教學(xué)工作的順利推進，是學(xué)生長才的重要保證。因此，建立和完善科學(xué)的規(guī)章制度體系尤為重要。隨著高校教育改革的不斷推進，高校的制度建設(shè)也應(yīng)朝人性化、科學(xué)化的方向發(fā)展，尊重學(xué)生的人格、傾聽學(xué)生的訴求，使師生關(guān)系更加和諧、學(xué)生管理工作更容易開展。同時，規(guī)章制度的制定應(yīng)具備科學(xué)性、合理性、可操作性等特點。缺陷重重的規(guī)章制度不能起到約束、教育的作用，會影響校園文化的整體建設(shè)。規(guī)章制度自身的完善是規(guī)章進入執(zhí)行程序的前提，是學(xué)生管理工作順利推進的保障。

2.提高規(guī)章制度執(zhí)行力。

校園的規(guī)章制度范文第2篇

1．福建省民辦高校體育師資力量不足。校園體育文化建設(shè)是一個長期工程，需要有一批優(yōu)秀的體育教師持之以恒地開展工作。從文化的角度看，體育教師在校園體育文化的傳承過程中，無疑是最積極、最穩(wěn)定的因素，發(fā)揮著承上啟下、承前啟后的作用。因此，福建省民辦高校的體育師資力量將直接關(guān)系到校園體育文化的形成和發(fā)展。有調(diào)查表明，目前福建省民辦高校體育教師主要來自三個方面:一是公辦高校退休教師，大多數(shù)具有高學(xué)歷、高職稱，雖只占一小部分但卻是福建省民辦高校體育師資隊伍的重要組成部分;二是兼課教師，主要由公辦高校的體育老師和在讀碩士生、博士生組成;三是福建省民辦高校的專職教師，主要是面向社會招聘的具有一定學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生，這部分是目前福建省民辦高校體育教師的主體。由福建省民辦高校體育師資力量的組成來看會導(dǎo)致三個問題:一是教學(xué)觀念因循守舊，缺乏創(chuàng)新精神，難以滿足當今社會對體育教學(xué)的要求，也不能滿足學(xué)生的期望;二是缺乏敬業(yè)精神，師生之間交流的機會較少，使得學(xué)生在課堂上學(xué)到的體育知識難以在活動中得到進一步鞏固，長久以往會影響學(xué)生進行體育活動的興趣，從而對校園體育文化的建設(shè)帶來負面影響;三是學(xué)術(shù)水平不高，不能主動去研究和掌握最新的體育理論、體育技術(shù)，更不能運用于體育教學(xué)中。

2．福建省民辦高校體育經(jīng)費有限。福建省民辦高校辦學(xué)經(jīng)費不足是大家的共識，其經(jīng)費來源中沒有國家的支持，主要靠市場渠道解決，包括銀行貸款、股東投入、學(xué)生學(xué)費和其他收入渠道。解決辦學(xué)經(jīng)費的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就在于資金鏈和學(xué)生生源方面。解決生源問題的唯一手段，就是真正地全面提高教學(xué)質(zhì)量，以此形成辦學(xué)資金來源的良性循環(huán)。從福建省民辦高校學(xué)生教育成本與學(xué)費情況來看，學(xué)費收入只能勉強維持一般的教學(xué)活動，根本不能對學(xué)生進行全方位的綜合教育。在有限的辦學(xué)經(jīng)費中用于體育和校園體育文化建設(shè)的經(jīng)費就更是少之又少。這就導(dǎo)致福建省民辦高校體育基礎(chǔ)建設(shè)及維護在經(jīng)費的使用上常常捉襟見肘，部分學(xué)校體育經(jīng)費僅夠維持體育教學(xué)的基本開支，難以對體育文化建設(shè)所需的硬件環(huán)境做出更大的投入，由此造成了體育文化建設(shè)水平下降。體育經(jīng)費是困擾福建省民辦高校體育教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練競賽的一大突出問題。近年來，雖然福建省民辦高校獲得各方面的支持力度越來越大，但是隨著對校園體育文化的認識不斷深入和招生規(guī)模的不斷擴大，福建省民辦高校體育基礎(chǔ)設(shè)施需要更多建設(shè)，同時造成體育設(shè)施的維護經(jīng)費日益增加。經(jīng)費不足，嚴重制約著校園體育文化的發(fā)展。

3．福建省民辦高校體育管理水平落后。福建省民辦高校體育管理是遵循體育教育的基本規(guī)律，以育人為目的，對體育進行計劃、實施和檢驗的活動。學(xué)校各種體育活動的開展需要相對應(yīng)的規(guī)章制度，以明確規(guī)定各組織及人員的職責(zé)，合理分工，協(xié)同配合，調(diào)動各組織和全體人員的積極性，使學(xué)校體育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織的進行，從而推動學(xué)校體育文化的發(fā)展。校園體育文化的發(fā)展離不開規(guī)章制度建設(shè)的保證。目前福建省民辦高校體育管理水平落后主要體現(xiàn)在三個方面:一是福建省民辦高校領(lǐng)導(dǎo)對校園體育文化不重視，認為校園體育文化沒有直接的教育功效，在大學(xué)生的綜合考評中不具有明顯的作用，可有可無，經(jīng)常從體育中削減壓縮經(jīng)費補做它用;二是福建省民辦高校的體育管理工作缺乏規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，有調(diào)查表明絕大多數(shù)福建省民辦高校沒有校一級的體育運動委員會或體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，沒有明確的分級管理體制，這會影響到學(xué)校體育工作的開展、影響到學(xué)校體育總體水平的提高;三是沒有適合福建省民辦高校體育管理特色的校園體育制度，諸如校園體育文明規(guī)范、體育社團規(guī)章制度等都是從公辦高校照搬過來的，沒有自己的特色。

二、福建省民辦高校校園體育文化建設(shè)發(fā)展對策

1．轉(zhuǎn)變觀念，完善健康教育體系，提高對校園體育文化的認識。在校園體育文化建設(shè)中，應(yīng)積極倡導(dǎo)健康的體育精神。高校體育是整個人生體育的中間環(huán)節(jié)，具有承前啟后的作用，學(xué)生時代受到良好的體育指導(dǎo)和培養(yǎng)，特別是對體育本質(zhì)和價值有正確的認識，對運動快樂的體驗等有重要意義。通過完善福建省民辦高校健康教育體系，提高對校園體育文化的認識。首先，體現(xiàn)在教學(xué)上，一是要在教材的選擇上做到讓學(xué)生有興趣，娛樂健身性的內(nèi)容多一些，盡量使教材貼近學(xué)生的實際生活，重視學(xué)生的主體性，增加選擇性，尤其注重對學(xué)生進行智力因素和非智力因素的培養(yǎng)。力求做到使學(xué)生具備好的個性心理品質(zhì)和心理適應(yīng)能力，具有合理、積極的自我認識能力，提高他們的人際交往能力，使之具有和諧的人際關(guān)系。二是要從體育教學(xué)功能出發(fā)，確立“創(chuàng)新求知、健康第一、終身體育”的教學(xué)思想，把體育與健康教育融為一體，降低動作技術(shù)難度，突出健身與娛樂的功能，引進時尚體育項目進入課堂，豐富體育健康教育課程素材。其次，體現(xiàn)在校園體育文化活動中，以公平競賽、公開競爭、遵守規(guī)則、尊重對手的體育道德精神來培養(yǎng)、教育和感化師生。

校園的規(guī)章制度范文第3篇

精神文化是軟實力，具有引領(lǐng)作用。校園精神文化主要包括被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)和校園歷史傳統(tǒng)等內(nèi)容，校園精神文化是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，它是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映，高職院校要明確提出自己的核心價值理念、院風(fēng)等校園精神文化內(nèi)涵，比如筆者所在的職業(yè)院校明確提出了“創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的院風(fēng)，所在院校的名片是“卓越建工，幸福師生，友善你我”，這些良好的精神文化都會告訴學(xué)生：“一切都要變好，一切都能變好，一切正在變好，一切定會變好”，這些精神文化可以在精神層面上感召每個同學(xué)，讓他們明白自己的一言一行都要符合學(xué)校的精神，讓他們加強對自身的約束，少去泡吧、少去逛街游玩，同學(xué)之間要友善和諧，這些精神支柱無疑會大大促進一個學(xué)校的學(xué)生管理工作。

2融入企業(yè)文化加強學(xué)生管理工作

社會企業(yè)的員工管理和高職院校的學(xué)生管理在某種角度上存在異曲同工之處，我們要把企業(yè)管理文化吸納到高職院校的校園中來，校企合作不僅是教育實訓(xùn)平臺的必由之路，也是學(xué)生管理的有力保障途徑。要搭建學(xué)校文化與企業(yè)文化深度融合的平臺,加強學(xué)校和企業(yè)之間的溝通，比如筆者所在的職業(yè)院校學(xué)生宿舍管理非常優(yōu)秀，學(xué)生宿舍衛(wèi)生干凈整潔，吸引了很多地方企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工前去參觀，學(xué)校也經(jīng)常組織師生到當?shù)赜忻钠髽I(yè)去學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們到企業(yè)的生產(chǎn)一線，讓他們感受企業(yè)嚴格的管理制度和工人一絲不茍的工作作風(fēng)，無疑會對每個同學(xué)產(chǎn)生積極的影響。把企業(yè)的管理文化和企業(yè)元素融入到高職院校的學(xué)生管理中來，是非常具有創(chuàng)新性的一項舉措。

3校園環(huán)境文化的作用

高職院校的校園環(huán)境和自然景觀建設(shè)在做到優(yōu)美的同時，一定要注重體現(xiàn)職業(yè)教育特色和職業(yè)教育的文化底蘊。校園文化的建設(shè)要做到師生之間和諧共處，人與自然和諧共處。例如筆者所在的職業(yè)院校位于黃河入?？冢瑖尹S藍經(jīng)濟的中心城市，校園建筑群整體采用黃藍色調(diào)，黃色體現(xiàn)出黃河入海的地域特色，藍色彰顯環(huán)渤海藍色經(jīng)濟帶的發(fā)展優(yōu)勢，具有旗幟鮮明的文化底蘊和時代標志。同時學(xué)校的一些文化元素采用提油機標志，整個校園環(huán)境不僅優(yōu)美大方，更體現(xiàn)出無比厚重的黃河口地域文化，同時也突出了學(xué)校依托油田辦學(xué)的職教思路，映襯了“勝利大油田，青春園夢園”的職教音符。在這樣的校園環(huán)境文化熏陶之下，同學(xué)們的精神受到文化的鼓舞，意志得到文化的激勵，學(xué)生們的自信心和約束力明顯提高，學(xué)校的學(xué)生管理工作也井井有條。我想校園環(huán)境首先要打造綠草成茵、綠樹成蔭、秋綠冬青的幽雅風(fēng)貌，然后要注重環(huán)境文化建設(shè)要和辦學(xué)思路和諧統(tǒng)一，和地域文化和諧統(tǒng)一，和專業(yè)內(nèi)涵和諧統(tǒng)一，和育人模式和諧統(tǒng)一。學(xué)校的建筑物、道路等名字要體現(xiàn)文化性和高職教育的特點?？傊@的山山水水都會使大學(xué)生在景觀中領(lǐng)悟理念、陶冶情操、磨礪精神。

4學(xué)校制度文化對學(xué)生管理的積極作用

學(xué)生管理不能脫離規(guī)范和制度，制度文化也是校園文化的一部分，高職院校的學(xué)生管理工作不僅要建立規(guī)章制度，更要把制度建設(shè)成文化，把規(guī)章制度提升到文化的境界，同時學(xué)校的各種規(guī)章制度要體現(xiàn)高職院校學(xué)生管理的特色，制度要全面，涵蓋學(xué)生在校從生活到學(xué)習(xí)的方方面面，比如從學(xué)生的宿舍衛(wèi)生到早操管理，從上課考勤到自習(xí)出勤，以及各種懲罰和獎勵制度等都要建立健全。另外還包括各種獎助學(xué)金，從學(xué)校獎學(xué)金到省政府和國家獎學(xué)金，從專業(yè)獎學(xué)金到助學(xué)金等等都要建立嚴格的審批和評審制度。高職院校的各種學(xué)生管理制度，要系統(tǒng)、全面制定和實施，同時要把這些規(guī)章制度建設(shè)成一個學(xué)校的管理文化，制度提煉文化，文化引領(lǐng)管理。

5總結(jié)

校園的規(guī)章制度范文第4篇

關(guān)鍵詞 ：校園網(wǎng)絡(luò)　網(wǎng)絡(luò)管理　網(wǎng)絡(luò)維護 

校園網(wǎng)是一種教育科研網(wǎng)絡(luò)，它構(gòu)建在多媒體技術(shù)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上，為校園內(nèi)的各種教學(xué)活動服務(wù)，是一種與互聯(lián)網(wǎng)連接的局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。隨著社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來越廣泛，因此，只有合理、有效的網(wǎng)絡(luò)管理才能使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好的為高校教育服務(wù)。筆者結(jié)合工作實踐，總結(jié)了幾點高校校園網(wǎng)絡(luò)管理與維護的經(jīng)驗，現(xiàn)匯報如下。 

1 制定出行之有效的校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度 

高校教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)依托于校園網(wǎng)絡(luò)的建立，因此，必須制定出一系列的規(guī)章制度來保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常管理與維護，只有這樣才能做到有規(guī)可依、有規(guī)可循，才能使校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護做到有條不紊，才能保證整個校園網(wǎng)絡(luò)的一體性和連續(xù)性。有效的規(guī)章制度是校園網(wǎng)絡(luò)管理與維護的重要措施，因此規(guī)章制度的建立一定要具體、全面并且切合實際，制定出了制度就要要求校園內(nèi)的師生嚴格執(zhí)行，否則就起不到應(yīng)有的效果。 

2 維護好硬件設(shè)備是校園網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ) 

高校校園網(wǎng)絡(luò)中，服務(wù)器是正個網(wǎng)絡(luò)的命脈，如果出現(xiàn)硬件方面的故障，就會導(dǎo)致整個校園網(wǎng)絡(luò)無法運轉(zhuǎn)，陷入癱瘓；而某一臺計算機的硬件有問題，則會到這這臺計算機無法使用，影響到學(xué)生上機實訓(xùn)。所以，校園網(wǎng)絡(luò)管理人員必須認真做好校園網(wǎng)硬件的日常保養(yǎng)及維護、維修工作。 

2.1硬件設(shè)備的日常保養(yǎng) 

校園網(wǎng)絡(luò)硬件的日常保養(yǎng)要嚴格遵守規(guī)章制度，計算機不能隨意開關(guān)機，尤其是在微機運行過程中更不能隨意冷啟動機器。在機器運行過程中，網(wǎng)絡(luò)管理人員要隨時注意觀察，如有問題發(fā)生，則要第一時間處理，以免影響正常使用。同時還要注意機房內(nèi)的溫度和濕度，衛(wèi)生環(huán)境保持整潔、干凈。 

2.2硬件設(shè)備的維護與維修 

計算機的硬件設(shè)備在使用過程中難免會出現(xiàn)一些故障，如：元件老化導(dǎo)致機器無法正常運轉(zhuǎn)；環(huán)境因素及機器內(nèi)部灰塵過多引起接觸不良等等情況。這就要求校園網(wǎng)絡(luò)管理人員必須熟知計算機工作原理，對硬件設(shè)備定期進行維護，同時還應(yīng)設(shè)立各種零配件儲備倉庫，便于在機器硬件出現(xiàn)故障時及時更換使用。 

3 維護好軟件設(shè)備是校園網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)的保證 

軟件設(shè)備的維護在校園網(wǎng)絡(luò)中起著舉足輕重的作用，維護工作更為復(fù)雜、頻繁。網(wǎng)絡(luò)在日常運轉(zhuǎn)中看似正常，如果不進行維護，出現(xiàn)故障之后不能及時修復(fù)，就會影響到整個校園網(wǎng)絡(luò)的使用。因此，網(wǎng)絡(luò)管理人員在平時工作中就要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新知識，緊跟技術(shù)發(fā)展潮流，才能做好軟件設(shè)備維護工作。 

3.1定期做好數(shù)據(jù)備份及系統(tǒng)保護工作 

校園內(nèi)計算機數(shù)量較多，因此要做好數(shù)據(jù)備份及系統(tǒng)保護工作。網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)將服務(wù)器上的一些重要文件定期進行備份存檔，以免因數(shù)據(jù)丟失或損壞帶來不可挽回的損失；對于計算機系統(tǒng)，可采用軟件還原或是硬件還原來保護，這樣就可以在系統(tǒng)遭到破壞時快速還原，節(jié)約系統(tǒng)重裝的時間。

3.2定期做好殺毒工作 

網(wǎng)絡(luò)病毒是無處不在的，一旦被病毒入侵校園網(wǎng)的服務(wù)器，就會導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，使各種程序及數(shù)據(jù)遭到破壞。因此，網(wǎng)絡(luò)管理人員必須對服務(wù)器設(shè)置全面的保護措施，并在服務(wù)器和郵件系統(tǒng)上安裝網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，這樣就可以在校園網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)中自行進行病毒掃描任務(wù)，同時這些殺毒軟件都支持定時升級、全網(wǎng)殺毒的功能，可以大大減少網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作量。 

4校園網(wǎng)絡(luò)安全管理 

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個開放的環(huán)境，要防范沒有授權(quán)的用戶擅自使用校園網(wǎng)絡(luò)資源、破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源，就要隨時做好安全管理。首先，要有專門的網(wǎng)絡(luò)安全管理人員來對系統(tǒng)進行維護，并指導(dǎo)其他用戶一些計算機基本設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)方面的知識，提高他們的防范意識；其次要建立完整的賬戶管理和身份認證制度，這是入網(wǎng)的關(guān)鍵性問題，同時也是保證網(wǎng)絡(luò)暢通、免遭惡意用戶攻擊的前提。 

校園的規(guī)章制度范文第5篇

一、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要性

大學(xué)加強宿舍文化建設(shè)研究工作，是促進校園文化建設(shè)工作發(fā)展的重要手段，也是促進大學(xué)生身心健康發(fā)展，有效提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)具有積極的意義。具體而言，表現(xiàn)在以下兩方面:第一，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)有助于促進大學(xué)校園文化建設(shè)工作的發(fā)展。大學(xué)生宿舍文化是校園文化的重要組成內(nèi)容，宿舍文化建設(shè)工作開展的好，學(xué)生的思想認識水平和素養(yǎng)就能得到提升，這樣，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)就能形成。同時，宿舍文化對于校園文化的發(fā)展具有一定的促進作用和傳承作用，良好宿舍文化也是良好校園文化的影響下形成的。構(gòu)建積極、高尚、和諧的校園文化同樣也離不開宿舍文化建設(shè)，良好的宿舍文化能夠促進校園文化的完善發(fā)展，能提升校園文化的層次，良好的宿舍文化建設(shè)能夠促進校園文化建設(shè)工作的發(fā)展。第二，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)有助于促進大學(xué)生的健康成長。對于大學(xué)生而言，每天的大部分時間都是在宿舍中度過的。宿舍文化建設(shè)的好，能夠形成一種力量，在潛移默化中對大學(xué)生的思想和行為進行引導(dǎo)教育，對于大學(xué)生的健康成長是極為重要的。宿舍文化又是一種群體文化，宿舍文化建設(shè)的好，個體學(xué)生的思想和行為是可以影響到其他學(xué)生的，對于培養(yǎng)學(xué)生健康的生活理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，對于促進大學(xué)生人格素養(yǎng)的提升都具有積極的作用。因此，高校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)對于大學(xué)生個人發(fā)展具有積極地促進作用。高校要能夠立足學(xué)生的健康發(fā)展和完善發(fā)展，積極構(gòu)建起積極、高尚、和諧文明的宿舍文化，以良好的宿舍文化，影響大學(xué)生的思想，行為，促進其建立良好的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)其健康的生活方式，以宿舍文化建設(shè)促進大學(xué)生的全面發(fā)展。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)策略

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)對于促進校園文化建設(shè)工作的發(fā)展，促進大學(xué)生健康完善發(fā)展具有積極的作用，因此，高校要重視大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，能夠通過有效的策略，提升大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量和水平。

(一)重視大學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作

思想是行為的先導(dǎo)，高校領(lǐng)導(dǎo)只有思想上認識到宿舍文化建設(shè)的重要性，才能重視這項工作，才能提升宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量與水平。高校領(lǐng)導(dǎo)要重視大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的意義，要加強對宿舍文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。第一，要能夠把宿舍文化建設(shè)工作納入到學(xué)校的整體規(guī)劃工作中去，學(xué)校要認識到大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的偉大意義，能夠重視這項工作，對宿舍文化建設(shè)工作進行有科學(xué)的規(guī)劃，設(shè)計，注重宿舍文化氛圍的營造，對宿舍設(shè)施進行人性化的設(shè)計，對宿舍文化建設(shè)進行整體規(guī)劃。第二，要把宿舍文化建設(shè)納入到校園文化建設(shè)中去。很多高校都很重視校園文化建設(shè)工作，在每年，都會設(shè)計校園文化建設(shè)方案，校園文化建設(shè)水平較高。高校要認識到宿舍文化是校園文化的重要內(nèi)容，在每年進行校園文化建設(shè)中，都需要把宿舍文化作為一項重要內(nèi)容進行考量，設(shè)計，這樣，才能真正提升宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量與水平。第三，要建立統(tǒng)一的宿舍文化管理機構(gòu)。在高校工作中，宿舍管理工作還沒有得到充分重視，很多的高校沒有成立統(tǒng)一的宿舍文化管理組織機構(gòu)，這樣，長期以來，缺少專門的機構(gòu)對宿舍文化進行建設(shè)管理，高校的宿舍文化建設(shè)效果就不理想。學(xué)校要能夠建立起完善的宿舍文化管理機構(gòu)，能夠?qū)θ５乃奚嵛幕M行統(tǒng)一指導(dǎo)，進行統(tǒng)一規(guī)劃管理，制定文明宿舍文化建設(shè)方案，加強人員監(jiān)管，這樣，才能真正建立起和諧、積極、高尚、文明的宿舍文化。

(二)優(yōu)化宿舍物質(zhì)條件，提高學(xué)生生活品味

宿舍物質(zhì)文化為宿舍文化建設(shè)提供條件和物質(zhì)保障，隨著社會的發(fā)展，很多高校都能在物質(zhì)方面為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活條件，但當代大學(xué)生，他們都是90后，他們都有自己獨特的審美和個性化的需求，因此，在宿舍文化建設(shè)中，要能夠根據(jù)學(xué)生特點，為他們提供他們需要的物質(zhì)條件。第一，要加強宿舍的硬件建設(shè)。學(xué)校要加強宿舍硬件建設(shè)，能夠完善宿舍衛(wèi)生間，浴室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時還需要根據(jù)學(xué)生的需要，為學(xué)生的購物，洗衣活動提供必要的公共場所，能夠加強宿舍硬件建設(shè)，為學(xué)生提供便捷舒適的生活環(huán)境，提高學(xué)生的生活品味，在宿舍物質(zhì)文化建設(shè)中，要能夠遵循以人為本的原則，能夠根據(jù)學(xué)生需要和個性化的需求，不斷拓展宿舍功能，對各種宿舍設(shè)施進行合理的規(guī)劃，能夠營造出一種優(yōu)美和諧有品位的宿舍環(huán)境。第二，要重視宿舍的環(huán)境建設(shè)。加強宿舍的環(huán)境建設(shè)，主要是需要加強宿舍的自然環(huán)境建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)。首先，學(xué)校要能夠優(yōu)化宿舍區(qū)的自然環(huán)境，要保持宿舍區(qū)自然環(huán)境的優(yōu)美整潔，能夠?qū)λ奚嶂苓呥M行綠化，種植一些花草樹木，保持環(huán)境的優(yōu)美，這樣的環(huán)境可以陶冶學(xué)生健康的審美品質(zhì)。要保持宿舍環(huán)境的整潔清新，能夠通過環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生健康文明整潔的生活理念。其次，學(xué)校要重視創(chuàng)造一種健康向上的人文環(huán)境，通過人文環(huán)境建設(shè)對學(xué)生進行引導(dǎo)教育。學(xué)?？梢栽谒奚釁^(qū)建設(shè)一些人文景觀，在宿舍樓外部和內(nèi)部的合適的位置，布置一些勵志標語，在宿舍區(qū)的一草一木，一磚一石上面寫一些愛護環(huán)境，珍惜時間，珍惜生命的標語。能夠在宿舍樓內(nèi)設(shè)置一些名人字畫，布置一些名人圖片，通過這些積極營造健康向上的人文環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生健康的思想和行為。最后，學(xué)校還需要重視宿舍公共活動場所的建設(shè)，當代大學(xué)生很多是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，他們不喜歡與人在現(xiàn)實生活中交往，人際關(guān)系淡漠。針對這種情況，在宿舍文化建設(shè)方面，學(xué)校要能夠重視宿舍公共活動場所的建設(shè)，能夠設(shè)置大學(xué)生綜合活動室，自習(xí)室，娛樂室等等場所，為學(xué)生健身，娛樂，學(xué)習(xí)提供便利條件，這樣可以促進大學(xué)生有效與同學(xué)之間開展交流互動活動，對于完善大學(xué)生的人格，提升他們的人際交往能力，促進大學(xué)生健康快樂成長具有積極的作用。

(三)健全宿舍管理的各項規(guī)章制度

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作的有效推進，必須要通過完善的行之有效的規(guī)章制度作為保障。高校要重視宿舍管理各項規(guī)章制度的建設(shè)，能夠完善各項規(guī)章制度，這樣，才能真正為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，才能更好地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為，促進學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校要針對宿舍管理問題，建立其完善的規(guī)章制度，要制定宿舍公約，要求每個學(xué)生都必須要遵守宿舍的規(guī)章制度，遵守宿舍公約。學(xué)校在宿舍規(guī)章制度制定中，要研究學(xué)生的新情況，新問題，研究當代大學(xué)生的行為規(guī)律和思想認識水平，能夠以引導(dǎo)大學(xué)生文明積極向上的思想和文明健康的言行舉止為中心，建立宿舍管理規(guī)章制度，能夠創(chuàng)新各項規(guī)章制度內(nèi)容。宿舍規(guī)章制度的制定就要對學(xué)生的不文明的行為舉止進行約束，同時還需要具有人文性，能夠在服務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定規(guī)章制度。高校要對學(xué)生在要對大學(xué)生在宿舍內(nèi)的表現(xiàn)進行量化考核，并把這種考核作為大學(xué)生德育考核的內(nèi)容，記入德育考核成績中去。要督促學(xué)生尊重各項制度，能夠用制度對學(xué)生的行為進行約束與引導(dǎo)，通過制度進行管理，提升學(xué)生的組織紀律性，發(fā)展學(xué)生的自律意識，通過制度建設(shè)營造文明的宿舍環(huán)境，為學(xué)生正常學(xué)習(xí)，快樂生活創(chuàng)造條件?？傊?，在新時期，高校要重視大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，要把大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程來抓。高校要通過大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，為學(xué)生營造出一種積極、高尚、文明、和諧的宿舍環(huán)境，使學(xué)生在這種環(huán)境中都能夠潛移默化地受到教育引導(dǎo)，受到激勵，不斷提升學(xué)生的價值認識，促進學(xué)生綜合發(fā)展，這樣，高校育人目標才能實現(xiàn)。

作者:李駿 單位:江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻:

［1］周英．現(xiàn)代化背景下大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀研究［D］．西南大學(xué)，2014．