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小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究范文第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購；消費(fèi)行為；團(tuán)購網(wǎng)站

中圖分類號：B844.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）03-0224-02

1 引言

據(jù)CNNIC的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年12月底，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)5.64億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%；據(jù)艾瑞咨詢iUserTracker監(jiān)測數(shù)據(jù)表明，中國生活服務(wù)類網(wǎng)站的訪問用戶一直平穩(wěn)增長，2010年7月網(wǎng)民就達(dá)到了2.38億人，這個數(shù)據(jù)表明網(wǎng)民關(guān)注生活服務(wù)類相關(guān)信息的重要渠道是互聯(lián)網(wǎng)。同時，艾瑞咨詢的研究也表明：網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購網(wǎng)站的用戶主要是白領(lǐng)階層和校同學(xué)生。從研究中我們可以看出大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中新興的年輕力量。大學(xué)生是一個特殊群體，他們思維活躍，追求時尚，對任何事物都比較好奇，愿意接受新鮮事物，他們的消費(fèi)行為在整個社會中都起著舉足輕重的作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生周圍環(huán)境發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)心理也發(fā)生了變化，所以研究網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中大學(xué)生消費(fèi)行為有較大意義。

2 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購就是消費(fèi)者通過互聯(lián)網(wǎng)自發(fā)組織起來以批量購買的方式向商家獲得最優(yōu)價格的一種購物方式。作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)購物方式已成為最近幾年最流行的一種購物形式，它是繼B2B、B2C、C2C之后的一種新型電子商務(wù)模式，被稱為C2B模式。這種購物方式不僅給消費(fèi)者帶來優(yōu)惠的價格，而且也給商家?guī)肀±噤N的利潤。

3 影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)行為的因素

3.1 大學(xué)生自身的因素

大學(xué)生的消費(fèi)趨向和消費(fèi)心理對網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的市場發(fā)展十分有利，他們思想素質(zhì)比較高，追求時尚，喜歡新奇新潮的物晶，容易接受新鮮事物，很快便能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購這樣的消費(fèi)方式。此外，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的產(chǎn)品普遍比實(shí)體店便宜，對于對價格十分敏感的大學(xué)生來說，物美價廉是他們購物的最佳選擇。

3.2 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購產(chǎn)品因素

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購產(chǎn)品的質(zhì)量和價格是大學(xué)生關(guān)注的問題，商家為提高市場占有率而大肆降價，利用大學(xué)生基于團(tuán)購價格低廉的契機(jī)，采用較低的價格吸引大學(xué)生的眼球。正是由于團(tuán)購網(wǎng)站的產(chǎn)品價格優(yōu)勢，吸引了大學(xué)生鐘情于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購。

3.3 團(tuán)購網(wǎng)站因素

隨著網(wǎng)絡(luò)交易的不斷發(fā)展，很多商家在擁有門面店的同時，也會開設(shè)網(wǎng)店，隨著人們對產(chǎn)品價格關(guān)注度的提高，一些商家專門拿出一些產(chǎn)品進(jìn)行團(tuán)購，在給予消費(fèi)者優(yōu)惠的同時，也提高了商家的銷售量和市場占有率，因此商家對團(tuán)購的重視引導(dǎo)著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)。

4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購現(xiàn)狀及存在問題

4.1 大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀

4.1.1 從眾消費(fèi)

從眾行為就是指缺乏自己主見、缺乏個人判斷力而形成的一種跟風(fēng)隨大流的一種行為方式。這種從眾行為是目前大學(xué)生中普遍存在的，往往選購商品時都和室友或者周同的同學(xué)保持一致。有時看到一群人在排隊(duì)購物，往往就潛意識地覺得這個商品很好，會毫不猶豫地加入排隊(duì)的隊(duì)伍中。

4.1.2 攀比消費(fèi)

每個人的家庭經(jīng)濟(jì)條件不同，支付能力各異，部分大學(xué)生的消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的支付能力，過度高消費(fèi)，盲目攀比。大學(xué)生居住在集體宿舍，宿舍其他人的消費(fèi)行為影響著自己的消費(fèi)行為，看到室友買這個品牌，自己也產(chǎn)生購買欲望，過分追求潮流，盲目追求品牌而忽視了個人的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力。

4.1.3 超前消費(fèi)

現(xiàn)代的大學(xué)生是一群有活力，追求時尚的人，他們關(guān)注時代的消費(fèi)潮流。有些大學(xué)生是月光族，一個月的生活費(fèi)很快就用完了，他們?yōu)榱俗菲孀沸伦访３２幌б磺写鷥r進(jìn)行超前消費(fèi)。還有些成績不太好的大學(xué)生為了追求心里平衡，很大程度上都通過物質(zhì)消費(fèi)來提升自己的優(yōu)越感，這是一種不健康的消費(fèi)方式。

由上述幾種消費(fèi)方式可見，目前大學(xué)生的消費(fèi)行為是不夠理性成熟的，缺乏獨(dú)立的判斷能力，不能很好分析并反省自己的消費(fèi)行為，從而形成一種盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)以及超前消費(fèi)的行為。當(dāng)然這其中也并不全是大學(xué)生個人因素造成的，還有社會環(huán)境以及家庭環(huán)境等因素。

4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的市場現(xiàn)狀

4.2.1 大學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的方式

大學(xué)生消費(fèi)群體熱衷于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購，這部分消費(fèi)市場穩(wěn)定。此外，大學(xué)生的電腦普及度高，他們的網(wǎng)齡較長，對電腦的熟悉程度比一般人要高，消費(fèi)水平相對也較高。因此大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中影響較大，他們能形成強(qiáng)大的購物力量，對網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購市場的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。

4.2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購市場份額大

在校大學(xué)生還沒正式工作，平均每月生活費(fèi)不高，所以對商品的價格十分敏感，喜歡物美價廉的產(chǎn)品，此外在校大學(xué)生常常為了節(jié)約時間，他們更愿意采取更方便快捷的方式購物。而網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購正好也滿足了他們的各方面需求，加之，大學(xué)生居住在集體宿舍，他們會相互介紹和推薦團(tuán)購網(wǎng)站，因此大學(xué)生消費(fèi)比較傾向于這個購物方式。

4.2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購重復(fù)購買率高

隨著電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生更喜歡方便快捷，物美價廉的產(chǎn)品，他們對網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的網(wǎng)站，如：美團(tuán)網(wǎng)，糯米網(wǎng)，拉手網(wǎng)等忠誠度較高，尤其對食品、服飾等團(tuán)購網(wǎng)站更是比較忠誠。例如，大學(xué)生經(jīng)常在美團(tuán)網(wǎng)上團(tuán)購餐券和服飾，對購買的餐券和衣服比較滿意。由此可見，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的重復(fù)購買率比較高。

4.3 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購存在的問題分析

4.3.1 部分商家產(chǎn)品以次充好

有些商家利用價格低廉這個賣點(diǎn)吸引大學(xué)生，但產(chǎn)品卻以次充好，部分大學(xué)生消費(fèi)者對團(tuán)購的產(chǎn)品缺乏安全感，無法辨別產(chǎn)品質(zhì)量。

4.3.2 團(tuán)購網(wǎng)站安全性存在漏洞

隨著網(wǎng)絡(luò)交易的不斷發(fā)展，很多黑客利用這樣的機(jī)會盜取交易金額，這給消費(fèi)者帶來了一定的損失，使消費(fèi)者對交易安全感到擔(dān)憂，影響他們的購物方式。

4.3.3 商家售前售后服務(wù)不夠完善

部分大學(xué)生抱怨商家的服務(wù)不夠完善，商家不能及時給他們提供比較好的購物建議，不能及時解決他們的問題。此外，在售后，對他們不滿意的地方不能提出比較好的改進(jìn)方案。

4.3.4 物流配送速度和質(zhì)量有待提高

目前，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的物流普遍采取各類快遞公司、郵政公司。這種物流方式很難完全保證貨物能夠及時并完好無損地送達(dá)。很多有過有網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購經(jīng)歷的大學(xué)生常常抱怨物流配送不及時，商品也有受損之處。

5 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的發(fā)展對策

5.1 引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

從學(xué)校來看，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，用優(yōu)秀的消費(fèi)文化熏陶學(xué)生。同時教育學(xué)生不要盲目進(jìn)行攀比，避免為追求時尚而進(jìn)行從眾消費(fèi)，增強(qiáng)個人理財觀念，合理安排好吃、穿、住、用和行等方面的消費(fèi)比例，理性消費(fèi)。從學(xué)生自身來說，個人應(yīng)時刻提醒自己要理性消費(fèi)，避免盲目從眾，用科學(xué)的消費(fèi)觀引導(dǎo)自己。

5.1.1 樹立大學(xué)生正確的理財觀念，提高財商學(xué)?？梢赃M(jìn)行財務(wù)知識的宣傳普及，開展理財知識競賽，使大學(xué)生接受理財?shù)慕逃?。其次，充分利用校園網(wǎng)、廣播電視臺、宣傳欄等傳播媒介，形成科學(xué)合理、健康理財?shù)奈幕諊?。再次，可以采取一些?shí)踐活動，比如勤工助學(xué)、兼職等，使大學(xué)生感受到財富的來之不易，對自己不良的理財行為和理財習(xí)慣深刻反省，從而形成正確的理財觀念。

5.1.2 提倡勤儉節(jié)約的理念，適度進(jìn)行消費(fèi)

勤儉節(jié)約是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，作為具有高素質(zhì)的大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服攀比消費(fèi)，做到理性消費(fèi)。學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生勤儉節(jié)約的思想教育，可以開設(shè)一些勤儉節(jié)約的系列講座，讓大學(xué)生意識到勤儉節(jié)約的重要性，使大學(xué)生充分認(rèn)識到勤儉節(jié)約不是一種具體的消費(fèi)行為和消費(fèi)方式，而是一種崇高精神，是一種良好的社會風(fēng)尚。此外，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，在個人經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，提倡合理的消費(fèi)，反對過度消費(fèi)和享樂主義的鋪張浪費(fèi)，做到適度消費(fèi)。

5.1.3 克服大學(xué)生從眾心理，理性進(jìn)行消費(fèi)

盲目從眾是大學(xué)生消費(fèi)群體中常見的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象。在消費(fèi)中大學(xué)生要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理的影響，堅(jiān)持從個人實(shí)際需要出發(fā)，理性消費(fèi)。其次，要盡量避免情緒化消費(fèi)，很多時候大學(xué)生消費(fèi)往往是心血來潮、一時頭腦不冷靜，事后發(fā)現(xiàn)這種消費(fèi)選擇并不適合自己的需要。因此，在消費(fèi)時，要時刻保持冷靜，避免盲從而造成資源的浪費(fèi)。

5.1.4 倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，進(jìn)行綠色消費(fèi)

綠色消費(fèi)指以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源的嚴(yán)重短缺，我們國家提出了實(shí)施“可持續(xù)發(fā)展”和“科學(xué)發(fā)展觀”。因此作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極響應(yīng)國家政策，反對資源浪費(fèi)型的消費(fèi)做到綠色消費(fèi)，做一名環(huán)保綠色衛(wèi)士。對學(xué)校而言，也應(yīng)該鼓勵學(xué)生進(jìn)行綠色消費(fèi)，提高學(xué)生環(huán)保意識，積極引導(dǎo)學(xué)生用他們的實(shí)際行動來建設(shè)節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型社會。

5.2 增強(qiáng)商家信譽(yù)與服務(wù)質(zhì)量，提高顧客忠誠度

誠信是經(jīng)濟(jì)活動的基本準(zhǔn)則，對于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購而言同樣如此。商家的信譽(yù)直接影響了大學(xué)生的消費(fèi)傾向，因此，增強(qiáng)商家的信譽(yù)至關(guān)重要。首先，提高團(tuán)購產(chǎn)品的質(zhì)量，切忌利用價格低廉這個賣點(diǎn)欺騙大學(xué)生，其次，要提高客服的服務(wù)質(zhì)量。耐心及時地解答大學(xué)生的疑問，讓大學(xué)生體驗(yàn)到一次愉快的購物活動。再次提高售后服務(wù)質(zhì)量也是非常重要的，及時為大學(xué)生解決售后的一系列問題。完善的售后服務(wù)有助于大學(xué)生形成積極的購后行為，不僅能提高大學(xué)生對該團(tuán)購網(wǎng)站的滿意度，還能提高企業(yè)品牌形象。建立完善的售后服務(wù)體系可能在短期內(nèi)會增加企業(yè)成本，但從長遠(yuǎn)來看，是企業(yè)增強(qiáng)顧客忠誠度，樹立品牌必由之路。

5.3 健全法制法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的法律監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購是電子商務(wù)時代一種新興的消費(fèi)方式，目前我國比較缺乏相關(guān)對網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購法律法規(guī)的有效監(jiān)督和約束，為了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的持續(xù)健康發(fā)展，亟待出臺針對團(tuán)購網(wǎng)站經(jīng)營行為的法律和規(guī)范，完善網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的法律環(huán)境。此外，明確工商管理部門作為市場監(jiān)管部門的主體，加大監(jiān)管力度，對網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的經(jīng)營活動的嚴(yán)格要求，逐漸讓網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購經(jīng)營活動規(guī)范化，讓大學(xué)生的合法權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

5.4 完善電子支付平臺，確保網(wǎng)上支付的安全性

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購服務(wù)網(wǎng)站要做好與第三方支付平臺的協(xié)調(diào)工作，確保網(wǎng)上支付的可靠性，消除大學(xué)生網(wǎng)上支付的憂慮，提高大學(xué)生購物效率。比如可以采取“貨到付款”、網(wǎng)上支付訂金，等確認(rèn)產(chǎn)品后再付清余額等支付方式。這樣不僅可以維護(hù)大學(xué)生的基本權(quán)益，還能增強(qiáng)商家的信譽(yù)。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究范文第2篇

CNNIC統(tǒng)計(jì)，截止到2006年底，中國網(wǎng)民數(shù)達(dá)到1.32億，并且網(wǎng)上購物人數(shù)超過3000萬。從網(wǎng)民的構(gòu)成情況看，約有81.3%的網(wǎng)上個人用戶的年齡在35歲以下，而大學(xué)生更是其中網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的典型代表。大學(xué)生是具有高等教育文化的特殊群體，他們的思想覺悟較高，對于新事物、新技術(shù)、新思想的有較強(qiáng)的接受和領(lǐng)悟能力，他們是網(wǎng)絡(luò)普及的直接對象。論文對石家莊市市石家莊鐵道學(xué)院、河北師大東校區(qū)、河北科技大學(xué)東校區(qū)、河北醫(yī)科大學(xué)東校區(qū)四個校區(qū)人文、經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)學(xué)、理學(xué),以及工學(xué)等學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析。

二、研究方法和調(diào)研對象

論文采用問卷調(diào)查的方法，就石家莊市石家莊鐵道學(xué)院、河北師大東校區(qū)、河北科技大學(xué)東校區(qū)、河北醫(yī)科大學(xué)東校區(qū)四個校區(qū)人文、經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)學(xué)、理學(xué),以及工學(xué)等學(xué)科各年級采取抽樣調(diào)查的方式，實(shí)際發(fā)放問卷250份，收回有效問卷231張，回收有效率92.4%。調(diào)查問卷分內(nèi)容介紹包括23個封閉式問題和兩個開放式問題共三大部分構(gòu)成。統(tǒng)計(jì)使用SPSS 11.0 For Windows 軟件和EXCEL統(tǒng)計(jì)軟件對結(jié)果進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)，另外對于開放式問題采用歸類整理的研究分析方法。

三、問卷分析

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理特征調(diào)查

(1)對于上網(wǎng)的感受。調(diào)研顯示大部分的上網(wǎng)者能夠享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，大部分受訪者對上網(wǎng)的感覺較好。53.7%的認(rèn)為上網(wǎng)時感覺時間過得很快，26.0%的非常能享受到上網(wǎng)帶來的樂趣。另外有11.3%的人不覺得上網(wǎng)時間過得很快，8.2%的人感覺不到上網(wǎng)帶來的樂趣，這類學(xué)生當(dāng)屬于那些對于網(wǎng)絡(luò)了解不深或者受網(wǎng)絡(luò)毀害論影響的那種類型。

(2)對待新事物的看法和為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)付費(fèi)的意愿。按照馬斯洛的需求層次理論，雖然總體來說大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于滿足“生存需要”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面，當(dāng)然這和他們的經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立有很大關(guān)系，但大學(xué)生因其自身追求時尚的特點(diǎn)和獨(dú)立生活的需要，他們更需要受尊重、人際交往，以及自我實(shí)現(xiàn)，所以他們在消費(fèi)的心理上呈現(xiàn)一種追新求變的態(tài)勢。此次調(diào)查顯示對于新事物或新技術(shù)好奇或設(shè)法接觸，以及要求設(shè)法實(shí)現(xiàn)擁有的占98.7%，這比較符合大學(xué)生朝氣蓬勃、追求時尚新穎的特征。調(diào)研結(jié)果同時顯示，有近50%的大學(xué)生不愿意為網(wǎng)上提供的服務(wù)額外支付費(fèi)用，只有10.4%的大學(xué)生愿意為網(wǎng)上服務(wù)支付額外費(fèi)用，有40.3%的大學(xué)生視情況來定是否愿意付費(fèi)。這類現(xiàn)象表明，網(wǎng)絡(luò)的普及還不夠廣和深，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的態(tài)度還不是非常積極，同時也說明網(wǎng)絡(luò)文明的宣傳還不到位。另外地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、人們的生活水平等也制約了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還處于初步階段。

(3)購物原因與網(wǎng)站選擇。調(diào)查顯示有相當(dāng)一部分的大學(xué)生網(wǎng)上購物是主動的,個人購物的原因中,價格優(yōu)惠、商品款式多樣齊全、購物圖方便快捷,以及覺得好玩好奇時尚的比例各為22.5%、10.4%、12.1%、7.8%，由于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的成本低、方便快捷以及它是有別于傳統(tǒng)消費(fèi)方式的新消費(fèi)方式等特點(diǎn)和優(yōu)勢吸引著擁有高素質(zhì)、追求時尚新穎并接受新思想的大學(xué)生。網(wǎng)上選購商品需要一個認(rèn)知的過程，又產(chǎn)生網(wǎng)上購物的因素，也就是網(wǎng)上購物的需求，再去確定如何的選擇商家。這是大學(xué)生作為消費(fèi)者的情感意志過程。此次調(diào)研顯示，在問訪問次數(shù)最多的商業(yè)網(wǎng)站這一問題中，結(jié)果排在前面的是淘寶、易趣、新浪商城、搜狐商城、騰訊、網(wǎng)易商城比例為29.0%、11.3%、10.8%、10.8%、10.4%、7.8%。選擇這類網(wǎng)站的原因主要是知名度、受朋友的影響、誠信度比例各為27.7%、22.5%、15.6%。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為指向分析

(1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為指向調(diào)查數(shù)據(jù)。調(diào)查顯示，大學(xué)生月平均生活消費(fèi)水平集中于200元～600元之間，600元以上的占7.8%，略高于本地區(qū)的平均生活消費(fèi)水平。此次調(diào)查的對象網(wǎng)齡大多在2年以上，占80.5%。每周上網(wǎng)1小時以上，偏理科的學(xué)生由于課程多，每周上網(wǎng)的次數(shù)沒偏文科的多，上網(wǎng)時間主要集中在1小時～3小時。其中也有每天上網(wǎng)都在六小時以上，網(wǎng)癮大的學(xué)生（如玩游戲）。

(2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為特點(diǎn)分析。上網(wǎng)地點(diǎn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在學(xué)校周圍網(wǎng)吧 33.8%，學(xué)校機(jī)房49.8% ，宿舍或家里15.2%。說明大學(xué)生還未達(dá)到電腦的普及，鑒于地區(qū)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的因素尚不具備獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的能力。

登陸購物網(wǎng)站的頻率調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)的大學(xué)生只是偶爾登陸購物網(wǎng)站，每次上網(wǎng)都登陸的只占2.6%，有相當(dāng)一部分大學(xué)生對于登陸購物網(wǎng)站存在不確定因素。這些表明當(dāng)今大學(xué)生不是完全的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者，他們可能是由需求產(chǎn)生或是網(wǎng)絡(luò)宣傳的影響進(jìn)而產(chǎn)生欲望的。

調(diào)研顯示91.3%的學(xué)生擁有E-mail，23.0%有數(shù)個，近年來的網(wǎng)上商家發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)郵件在網(wǎng)絡(luò)營銷的重要性，郵件營銷一時成為市場的一個亮點(diǎn)，并取得一定的成效。近年來大多數(shù)的商業(yè)網(wǎng)站像網(wǎng)易、新浪等看準(zhǔn)了市場，并充分發(fā)揮了郵件的作用，面對網(wǎng)絡(luò)的普及，為了贏來更多的顧客群，商家運(yùn)用了一種更直接的營銷方式――E-mail營銷，即向廣大電子郵件使用者發(fā)送有關(guān)于商品最新信息的E-mai1，在網(wǎng)上進(jìn)行一對一的商品宣傳。郵件營銷應(yīng)聲而起并做有成效，在訪談和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)擁有E-mail的學(xué)生一般會瀏覽一下郵箱內(nèi)的廣告郵件，有時也會從中選擇購買推薦的產(chǎn)品或服務(wù)，并且擁有郵件的學(xué)生更容易產(chǎn)生網(wǎng)上購買行為。

在網(wǎng)上消費(fèi)方面，選擇網(wǎng)上實(shí)物購買占55.1%，娛樂支出占11.6%，虛擬產(chǎn)品，以及游戲充值占20.9%，其他的占12.4%。在實(shí)物的購買中，圖書、電子或數(shù)碼產(chǎn)品、軟件、音像制品最受歡迎，但在年級上有所區(qū)別，大三、大四年級的學(xué)生對于實(shí)物的購買概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大一、大二年級的學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的增加，網(wǎng)上購物日益成為購物的一種方式。同時相比較而言，男生要比女生更能產(chǎn)生網(wǎng)上購買行為。

大學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容是瀏覽信息、查資料或?qū)W習(xí)、網(wǎng)上下載、聊天、玩游戲,以及收發(fā)郵件的比例占97.1%。 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入大學(xué)生的生活中，休閑娛樂業(yè)成為了上網(wǎng)的主要目的。雖然瀏覽信息、查資料或?qū)W習(xí)認(rèn)識仍是大學(xué)生上網(wǎng)的普遍選擇，但同時休閑娛樂也上升為大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。這些表明與過去相比，大學(xué)生在網(wǎng)上對于信息、服務(wù)的多樣性和娛樂性追求有所提高。網(wǎng)絡(luò)不僅是學(xué)習(xí)的主要工具，也是休閑娛樂的重要活動之一。

此次調(diào)查顯示大學(xué)生對于網(wǎng)上購物的支付手段，首選銀行匯款，選銀行匯款的占24.2%，其次依次為網(wǎng)上銀行22.9%、第三方支付22.1%、郵局匯款15.6%。此外還有一些其他方式諸如貨到付款這主要考慮了安全性的必要，還有手機(jī)支付的方式，在訪談中大學(xué)生都表示這種方式也存在很大的風(fēng)險。

3.調(diào)查分析總結(jié)

(1)大學(xué)生的消費(fèi)特征對其網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為有一定的影響。對于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，大多數(shù)的大學(xué)生隨著年級的增加他們對于網(wǎng)絡(luò)營銷的態(tài)度越正面，年級越高對于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)越成熟，進(jìn)行網(wǎng)上購物的行為就越理性、積極；性別與對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度有關(guān)；專業(yè)的差異，偏文科的大學(xué)生由于課程少，而且少了整天計(jì)算的煩惱，空閑的時間較偏理科的學(xué)生要多的多；月消費(fèi)水平與網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)性較小。

(2)大學(xué)生的網(wǎng)上購物的態(tài)度,以及意向?qū)ζ渚W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)有成正比的影響。調(diào)研顯示能夠盡情投入網(wǎng)絡(luò)世界的大學(xué)生一般都能享受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的樂趣，并對于網(wǎng)絡(luò)才生親近的好感，這樣他們在條件允許的情況下一般會愿意為網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)付費(fèi)，并且從于網(wǎng)絡(luò)的接觸過程中了解網(wǎng)上購物，偏好于網(wǎng)絡(luò)，自然會轉(zhuǎn)移接受網(wǎng)上購物這一便捷的消費(fèi)方式。

(3)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)對其網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也有成正比的影響。大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)重要性的認(rèn)知程度會隨著上網(wǎng)時間的增多而逐漸加深，不同的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)在自己大學(xué)生活中的重要性認(rèn)識存在很大差異。一般來說，大學(xué)生網(wǎng)齡的長短與他們對網(wǎng)絡(luò)重要性的認(rèn)知程度成正相關(guān)；大學(xué)生們隨著網(wǎng)齡的增加，會從全方位的考慮購買決策的正確與否。對于產(chǎn)生購買的動機(jī)很理智，在如何選擇商家上，會通過網(wǎng)絡(luò)上的論壇對此商家的評價、征詢朋友的意見、搜索商家本身的知名度和誠信度等方法搜集信息，有效比對，然后綜合考慮比較網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險系數(shù)，再做出購買的決策，這符合擁有較高素質(zhì)大學(xué)生的純粹消費(fèi)者身份的特點(diǎn)。

(4)感知風(fēng)險度與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成反比。網(wǎng)上購物的風(fēng)險指的是產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險、安全性風(fēng)險（網(wǎng)絡(luò)欺騙或欺詐、人身及健康風(fēng)險、財產(chǎn)風(fēng)險、安全感心理風(fēng)險等）、商家誠信度的風(fēng)險、機(jī)制不健全權(quán)益無法保障的風(fēng)險、配送的風(fēng)險等，這些限制了大學(xué)生網(wǎng)上消費(fèi)的步伐。為了規(guī)避風(fēng)險他們會盡量減少網(wǎng)上購物，即使購物也是在那些知名度大的商家去選擇。

四、研究結(jié)論與展望

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究范文第3篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)招聘；大學(xué)生求職；營銷策略設(shè)計(jì)

一、研究背景

二十一世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)在人類生活中逐漸占據(jù)了不可替代的地位。在大學(xué)生求職過程中，互聯(lián)網(wǎng)也憑借其快速、高效、低成本以及廣闊的覆蓋面為大學(xué)生就業(yè)發(fā)揮了重要的作用，越來越多的大學(xué)生傾向于通過網(wǎng)絡(luò)尋找心儀的工作。根據(jù)DCCI的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在2011年中國就已經(jīng)有87.5%的互聯(lián)網(wǎng)用戶通過互聯(lián)網(wǎng)獲取求職招聘信息。

同時，對于企業(yè)來說，網(wǎng)絡(luò)招聘也漸漸成為其主要人才交流手段，曾經(jīng)要花費(fèi)高價“獵頭”過來的人才如今可以在網(wǎng)上更快更低成本找到。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2012年12月底為止，我國中小企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)招聘人員的比例達(dá)到了42.3%，比去年提高了0.2個百分點(diǎn)。從2009年到2012年，我國的網(wǎng)絡(luò)招聘市場規(guī)模從12億元增長到了24.3億元，按照這樣的增長速度，預(yù)測至2017年我國網(wǎng)絡(luò)招聘市場規(guī)模將達(dá)到78.76億元。

二、大學(xué)生求職行為特征

互聯(lián)網(wǎng)時代，大學(xué)生投遞簡歷的渠道變多。雖然在選擇傾向上，大學(xué)生們還是傾向于傳統(tǒng)的人才市場招聘和公司專投，比例分別占了42%和36%，傾向通過網(wǎng)絡(luò)招聘得到職位的人數(shù)只占14%（見圖2-1），但招聘網(wǎng)站的職位信息豐富，大學(xué)生認(rèn)為他們通過招聘網(wǎng)站能夠較全面、輕松便捷地獲得信息，因此對招聘網(wǎng)站的利用率較高，利用過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行求職活動的人數(shù)比例占到了38%（見圖2-2）。由此可見，即使大學(xué)生群體普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)招聘的可信度顯然沒有其他招聘方式高，認(rèn)為招聘網(wǎng)站的可信度較高的人數(shù)比例只占了8%（見圖2-3），愿意將網(wǎng)絡(luò)招聘作為輔助就業(yè)手段的人仍然不少，網(wǎng)絡(luò)招聘的前景仍然是良好的。

而另一方面，在調(diào)查中可以看出，大學(xué)生在投遞簡歷時對自己所學(xué)的專業(yè)的依賴度還是比較高的。有26%的大學(xué)生明確表示較依賴自身專業(yè)，而有32%的大學(xué)生只要涉及到與自身專業(yè)有關(guān)的職位都會投，只有10%的大學(xué)生表示在投遞簡歷的職位與自身專業(yè)契合度不高（見圖2-4）。這表明了大學(xué)生對于求職能夠認(rèn)真對待，但對于自身職業(yè)生涯還沒有非常明確的目標(biāo)，因此在專業(yè)與職業(yè)匹配上存在盲區(qū)。

同時，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生投遞簡歷時有一個明顯的行為特征――由于大學(xué)生對自身?xiàng)l件和求職現(xiàn)狀沒有清楚的認(rèn)知，投遞簡歷時存在盲目性。當(dāng)公司招聘條件與自身不滿足時，仍抱有希望去投遞簡歷，這種情況占了調(diào)查人數(shù)的23%；或?qū)居袠O大興趣，并不注意自身?xiàng)l件是否符合而投遞簡歷，這種情況占了調(diào)查人數(shù)的21%（見圖2-5）。在對大學(xué)生的調(diào)查交流中可以得知，現(xiàn)在的大學(xué)生沒有對自身職業(yè)的詳細(xì)規(guī)劃，對于如何求職并不十分了解，也缺乏在求職方面的培訓(xùn)，而隨著年級的升高就業(yè)壓力增大，多數(shù)大學(xué)生希望通過多投簡歷來獲得就業(yè)機(jī)會，因此會出現(xiàn)盲目亂投的情況。學(xué)生在投遞簡歷時隨意性較大，而由于網(wǎng)絡(luò)求職的便捷性，大學(xué)生的這種隨意性在網(wǎng)絡(luò)招聘時會更加放大，造成招聘網(wǎng)站傳遞給招聘單位信息的泛濫，從而使那些有意通過網(wǎng)絡(luò)招聘人才的單位無所適從，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)招聘的效率低下。

三、招聘網(wǎng)站存在的問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在使用招聘網(wǎng)站的過程中，認(rèn)為網(wǎng)站所存在的問題基本集中在職位信息不夠準(zhǔn)確可靠和與用人單位互動差兩方面。

1.網(wǎng)站信息過于泛濫而不精確。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展讓信息傳播的越來越廣泛，招聘網(wǎng)站只需將企業(yè)的招聘信息在招聘網(wǎng)站上，大學(xué)生就可以登錄招聘網(wǎng)站尋找適合于自己的工作崗位。此舉無疑是減輕了企業(yè)和大學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高了其效率。但是，網(wǎng)站的招聘信息過于泛濫，招聘網(wǎng)站不將信息進(jìn)行過濾就在網(wǎng)上，導(dǎo)致大學(xué)生在眾多招聘信息中難以抉擇。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，招聘信息不精確、職位分類不明確已經(jīng)成為了用人單位利用網(wǎng)絡(luò)招聘時的最大問題。雜亂無章的招聘信息讓原本就對自身定位不準(zhǔn)確的大學(xué)生更加迷茫、更加困惑，使其不愿利用招聘網(wǎng)站進(jìn)行職業(yè)的選擇，這明顯不利于招聘網(wǎng)站的發(fā)展。

2.大學(xué)生與用人單位之間缺乏有效的互動性。用人單位將招聘信息在招聘網(wǎng)站上，大學(xué)生登陸招聘網(wǎng)站，選擇適合于自己的工作單位并投放簡歷，用人單位再通過篩選簡歷挑選出適合于自己公司的應(yīng)聘者。在整個過程中，雖然減輕了用人單位的工作負(fù)擔(dān)，也使大學(xué)生免于奔波在各個公司之間，但是，大學(xué)生與用人單位之間缺乏有效的互動性。大學(xué)生投放簡歷后，只能被動的等待用人單位的消息，不能與用人單位之間進(jìn)行一定的溝通，這無疑對雙方都有一定的影響。對大學(xué)生來說，缺少了一次向面試官“推銷自己”的機(jī)會；對用人單位來說，僅僅是依據(jù)大學(xué)生的簡歷進(jìn)行篩選，對招聘的結(jié)果不能百分百把握，畢竟簡歷的真實(shí)性有待商榷，同時，大學(xué)生的精神面貌及其他方面不能夠通過一張簡簡單單的簡歷展現(xiàn)出來，這對大學(xué)生來說，是有些不太公平的。

3.網(wǎng)站之間服務(wù)過于同質(zhì)化?，F(xiàn)有的招聘網(wǎng)站，很多的網(wǎng)站的建設(shè)者包括職業(yè)的分類者，往往是不具有行業(yè)本身的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以在建設(shè)網(wǎng)站和提供服務(wù)時，不能夠準(zhǔn)確實(shí)際的滿足用人單位和大學(xué)生的需求，只能借鑒同類招聘網(wǎng)站的運(yùn)營方式，這就導(dǎo)致網(wǎng)站之間服務(wù)過于同質(zhì)化。大多數(shù)招聘網(wǎng)站的布局、職業(yè)分類、職位的分類等大體相同，就連簡歷的模式也幾乎一樣，這顯然抑制了招聘網(wǎng)站的發(fā)展，不利于其在眾多招聘網(wǎng)站中脫穎而出。在大時代背景下，各行各業(yè)都在講創(chuàng)新，招聘網(wǎng)站也不能拘泥于提高同質(zhì)化的服務(wù)，要掙脫出同行業(yè)的營銷模式，提供異于其他招聘網(wǎng)站的服務(wù)。

四、基于大學(xué)生求職行為特征的網(wǎng)絡(luò)招聘營銷策略設(shè)計(jì)研究

1.針對網(wǎng)站信息過于泛濫而不精確這一問題，網(wǎng)站應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的信息過濾。大學(xué)生在投遞簡歷時的隨意性和盲目性給用人單位帶來了不小的工作量，而招聘網(wǎng)站上的過時、虛假信息也使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)招聘這種方式?jīng)]有信心，因此，招聘網(wǎng)站應(yīng)加強(qiáng)對用人單位和大學(xué)生的信息雙向的過濾，保證雙方信息的可靠性和準(zhǔn)確性，盡量避免信息的泛濫。一方面，網(wǎng)站不僅應(yīng)該對用人單位的招聘信息的可信度進(jìn)行核查，比如通過顯示投遞過簡歷的用戶對其的評價對每個單位的可信度進(jìn)行分級，并讓用戶能夠舉報那些虛假信息的單位，從而網(wǎng)站能夠采取相應(yīng)措施進(jìn)行懲罰；另一方面網(wǎng)站還要及時完善、更新招聘信息，避免職位已經(jīng)招滿人數(shù)卻仍顯示空缺情況，同時，完善詳細(xì)的信息能使求職者對自身?xiàng)l件與崗位的匹配程度做出合理的判斷，減少亂投簡歷的求職行為。

2.對于大學(xué)生與用人單位之間缺乏有效的互動性這一問題，招聘網(wǎng)站可以針對大學(xué)生的需要進(jìn)行合理改進(jìn)和開拓。招聘網(wǎng)站可以針對大學(xué)生的需要進(jìn)行合理改進(jìn)和開拓，大學(xué)生認(rèn)為其與用人單位之間缺乏有效的互動性，那么招聘網(wǎng)站就可以積極建立大學(xué)生與用人單位的交流平臺，以提供大學(xué)生與用人單位的便捷的交流平臺，從而使大學(xué)生和用人單位都能有良好的接觸，增進(jìn)彼此的了解度，解決網(wǎng)絡(luò)招聘虛擬感的問題。同時，通過對大學(xué)生最希望招聘網(wǎng)站為你提供的功能服務(wù)的調(diào)查，可以看出大學(xué)生最需要人力資源咨詢服務(wù)以及求職建議（見圖4-1），那么招聘網(wǎng)站就可以開辟專門提供這類咨詢服務(wù)的平臺，收取合理的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站與求職者的雙贏。

3.由于現(xiàn)在大多招聘網(wǎng)站大同小異，那么要從許多相似的招聘網(wǎng)站中脫穎而出，必須有所側(cè)重，與其他招聘網(wǎng)站有所區(qū)別，那么就可以與大學(xué)生經(jīng)常訪問的門戶網(wǎng)站（如微博、QQ空間等）合作，對于個人信息是大學(xué)生的用戶提供初步的求職建議，投放適當(dāng)?shù)膹V告，以此提高招聘網(wǎng)站的知名度。另一方面，我們建議，招聘網(wǎng)站應(yīng)該提供以為大學(xué)生服務(wù)為宗旨的搜索功能：先將企業(yè)以所有制進(jìn)行分類，分為國企、私企、外企等，再將企業(yè)從規(guī)模、資產(chǎn)狀況、員工人數(shù)等方面分為大中小企業(yè)，最后在分類好的企業(yè)下設(shè)置職位、薪水、工作地點(diǎn)等以便大學(xué)生進(jìn)行搜索。

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小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究范文第4篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；網(wǎng)癮問題；自主教育；解決對策；糾正措施

在信息化網(wǎng)絡(luò)大潮中，人們越來越關(guān)注青少年的網(wǎng)癮問題，非常重視利用網(wǎng)絡(luò)規(guī)范管理來解決小學(xué)生的網(wǎng)癮問題。經(jīng)過分析，小學(xué)生的網(wǎng)癮問題應(yīng)該是小學(xué)生面臨的網(wǎng)絡(luò)教育、家庭教育以及學(xué)校、社會教育的缺失，這是綜合性的解決，其中，小學(xué)生自主教育應(yīng)該在家庭、學(xué)校以及社區(qū)中進(jìn)行重視，利用不同有效的網(wǎng)絡(luò)教育保證實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的自主能力的提升，這才是問題解決的關(guān)鍵。

1小學(xué)生網(wǎng)癮的糾正中的自主教育

只有充分重視小學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的自主教育，結(jié)合家庭、學(xué)校以及社會教育對于網(wǎng)癮問題的重視，這樣才能更好培養(yǎng)較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)自主教育能力，解決小學(xué)生的網(wǎng)癮問題[1，2]。

第一，從防治網(wǎng)癮的動力來分析，應(yīng)該從小學(xué)生的內(nèi)因和外因相互結(jié)合的角度來進(jìn)行網(wǎng)癮的防治處理?？v觀當(dāng)前的網(wǎng)癮問題防治現(xiàn)狀，較為缺失的則是關(guān)注于小學(xué)生自身內(nèi)心的教育和培養(yǎng)，應(yīng)該要求他們具有強(qiáng)大的內(nèi)心，當(dāng)前的教育組織形式中都沒有重視如何有效激發(fā)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主教育問題。

第二，結(jié)合教育的最終目的來看，通過教育形式的表現(xiàn)，應(yīng)該重視在離開教育環(huán)境后小學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，是否具有較強(qiáng)的自主能力，以及較強(qiáng)的自主教育意識。否則，這樣的形式則不適合于小學(xué)生的網(wǎng)癮防治工作，是一種無效的教育形式。

第三，從人性角度分析，應(yīng)該學(xué)生的愛玩的天性，但是，應(yīng)該通過積極手段和措施，對于這種貪玩的天性進(jìn)行積極的引導(dǎo)，可以將網(wǎng)絡(luò)作為小學(xué)生的游戲媒介之一，但是，應(yīng)該注意，這絕不能是唯一。為了滿足小學(xué)生愛玩的天性，應(yīng)該積極組織各種類型的戶外活動。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，獨(dú)生子女的小學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)癮的問題較為嚴(yán)重，這可能是由于他們從小比較孤獨(dú)，缺乏必要的人際交往所致，這種環(huán)境下，往往只能求助于網(wǎng)絡(luò)來尋找現(xiàn)實(shí)生活中缺失的交往。

2小學(xué)生網(wǎng)癮糾正中的家庭教育

還應(yīng)重視小學(xué)生的教育組織中的家庭教育，家庭一直在承擔(dān)者小學(xué)生的教育工作。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查，超過60%的小學(xué)生在上學(xué)前就已經(jīng)接觸到了互聯(lián)網(wǎng)，他們經(jīng)常抱著智能手機(jī)、平板電腦不放，有的家長也將電子游戲成為哄孩子的法寶。由此可見，小學(xué)生網(wǎng)癮防治工作中，家庭教育具有非常重要的地位。部分家長堅(jiān)決反對孩子上網(wǎng)，杜絕一切上網(wǎng)的可能性；有的家長則是放任不管的態(tài)度。上述兩種態(tài)度都是不可取，因?yàn)楦改傅膽B(tài)度直接影響到孩子的行為，家長堅(jiān)決不讓上網(wǎng)，不說明孩子就不會上網(wǎng)，他們還可能去網(wǎng)吧，這樣往往容易引發(fā)更大的問題。所以，應(yīng)該避免家長走向極端式的網(wǎng)癮防治教育[3]。

由此可見，家長應(yīng)該采取“疏導(dǎo)”策略來指引小學(xué)生上網(wǎng)，而不是堅(jiān)決的“防堵”措施。比如，家長可以和孩子進(jìn)行上網(wǎng)公約，明確規(guī)定在家庭中的上網(wǎng)時間，每天不應(yīng)超過半個小時，還可以對于上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行探討。在此過程中，應(yīng)該保證家長的榜樣作用，家長上網(wǎng)也應(yīng)該遵從公約要求，做到“育行一致”，這樣有利于對于小學(xué)生的言傳身教。所以，家庭的網(wǎng)絡(luò)利用與網(wǎng)癮防治問題應(yīng)該作為一個新的家庭教育課題予以必要重視，并能夠在平時多進(jìn)行這方面教育的培訓(xùn)，尋找相關(guān)問題的處理經(jīng)驗(yàn)，這樣能有效解決家庭中的小學(xué)生網(wǎng)癮問題。

3小學(xué)生網(wǎng)癮糾正中的學(xué)校教育

另外，在小學(xué)生網(wǎng)癮防治中，還應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用，保證能夠通過學(xué)校的努力，不斷保證小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主意識得到提升，能夠具有良好的自我控制力。通過學(xué)校的各種活動，能夠積極利用好信息技術(shù)課程教學(xué)，建立良好的網(wǎng)絡(luò)教育理念。轉(zhuǎn)變小學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的錯誤認(rèn)識，扭轉(zhuǎn)那種上網(wǎng)的目的就是看電影、聽音樂、玩游戲的方式。在學(xué)校的實(shí)際工作中，還存在課堂引導(dǎo)不夠、信息技術(shù)課時不夠、專職教師缺乏等問題，這樣就是使得計(jì)算機(jī)信息課程大打折扣，不能有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的查找，以便提升自我學(xué)習(xí)能力。一般的課程上機(jī)實(shí)踐中，都是利用不聯(lián)網(wǎng)的電腦進(jìn)行繪圖、打字等，不能激發(fā)學(xué)生興趣[4]。同時，由于并沒有列入成績考核，小學(xué)生以及教師也沒有重視信息技術(shù)課，這樣就會造成網(wǎng)絡(luò)教育的失敗，這也是在學(xué)校教育中應(yīng)該注意的問題，應(yīng)該花大力氣解決上述問題，保證小學(xué)生具有良好的網(wǎng)絡(luò)觀念，這樣才能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自我控制能力，解決網(wǎng)癮問題。

4小學(xué)生網(wǎng)癮糾正中的社會教育

在進(jìn)行小學(xué)生網(wǎng)癮防治工作中，還應(yīng)該重視社會教育。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，在社會教學(xué)中，針對小學(xué)生的網(wǎng)癮防治問題，并沒有提出有效的引導(dǎo)措施，在一定程度上還會造成問題的惡化，比如，社會上有很多追求經(jīng)濟(jì)效益的網(wǎng)吧業(yè)主，他們并不重視孩子的身心健康，對于逃課的孩子依然提供網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)服務(wù)，沒有對于小學(xué)生進(jìn)行必要的勸解工作。所以，應(yīng)該進(jìn)一步保證積極挖掘社會教育的積極功能，可以結(jié)合國外先進(jìn)的社會教育經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，取長補(bǔ)短。當(dāng)前我國的社會教育具有明顯的職業(yè)化和成人化的特點(diǎn)，并沒有有機(jī)結(jié)合家庭、學(xué)校等其他教育組織形式的介入，并沒有保證小學(xué)生具有良好的網(wǎng)絡(luò)操作平臺。當(dāng)前，部分社會人士組織提出了“綠色網(wǎng)吧”，旨在幫助小學(xué)生構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，能擺脫對于網(wǎng)絡(luò)游戲以及不健康因素的影響，提供正確的積極引導(dǎo)。從國家的層面來說，也應(yīng)該落實(shí)具體的工作，比如，可以對于上述的民間機(jī)構(gòu)提供必要的優(yōu)惠政策，這樣更能鼓勵建立專門適合于小學(xué)生的學(xué)習(xí)網(wǎng)吧，營造良好的社會學(xué)習(xí)氛圍，更好促進(jìn)社會、學(xué)校、家庭的三者之間的教育結(jié)合。

5結(jié)語

綜上所述，在信息化網(wǎng)絡(luò)大潮中，我們的傳統(tǒng)生活正在受到改變，針對小學(xué)生網(wǎng)癮問題的糾正，應(yīng)該重視其自主教育意識及自主教育能力的培養(yǎng)，充分從家庭、學(xué)校以及社會的角度進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，保證提供有效防治小學(xué)生網(wǎng)癮問題的方法。

參考文獻(xiàn)：

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小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 缺勤;流行病學(xué)研究;學(xué)生

【中圖分類號】 R 179 G 478.2 G 479 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2010)02-0207-03

學(xué)生缺課直接影響其對知識的接受和能力的有序形成,也影響學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。研究學(xué)生缺課原因和對策,探討可能存在的影響因素,對制定有針對性的干預(yù)措施具有十分重要的意義。本文利用廣州市2002年9月-2003年6月中小學(xué)缺課監(jiān)測資料和2003年4-6月大、中專學(xué)生缺課抽樣調(diào)查資料,對大中小學(xué)學(xué)生缺課狀況及其存在的主要問題進(jìn)行分析?，F(xiàn)將結(jié)果報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 采用系統(tǒng)抽樣方法,在廣州市選取含有大學(xué)、中專、中小學(xué)學(xué)校的1個行政區(qū),調(diào)查大學(xué)、中專各1所,中學(xué)14所,小學(xué)38所。54所調(diào)查點(diǎn)學(xué)校的全體學(xué)生共73257名,男、女性別比為1:0.9。其中小學(xué)生39393人,初中學(xué)生23774人,高中/職中學(xué)生14794人,大學(xué)生6021人,中專生836人。

1.2 方法

1.2.1 中小學(xué)生缺課調(diào)查 收集2002年9月-2003年6月各學(xué)校學(xué)生缺課情況登記表。該表由廣州市教育局統(tǒng)一印發(fā),由各班班主任在學(xué)生請假和銷假時按統(tǒng)一方法和要求進(jìn)行實(shí)名登記。疾病以病例為單位,對因病缺課者憑醫(yī)生的病情證明單或由校醫(yī)確診,以新病例為觀察對象,急性病治愈后又患同一疾病者計(jì)算為2例,慢性病均按1例計(jì)算,每月月底校醫(yī)收回各班登記表。缺課以人數(shù)為計(jì)算單位,同1個人多次缺課均按1例計(jì)算。

1.2.2 大中專學(xué)生缺課調(diào)查 統(tǒng)一使用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,進(jìn)行缺課情況回顧性調(diào)查,并與考勤記錄核對。調(diào)查人員均參加上崗培訓(xùn)。調(diào)查表每人1份在班上統(tǒng)一發(fā)放, 由調(diào)查員自填和匿名方式完成調(diào)查,以求獲得真實(shí)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

1.2.3 缺課率的計(jì)算方法

中小學(xué)生缺課率=缺課人數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)×100%

大中專學(xué)生缺課率=過去1 a內(nèi)缺課1節(jié)及以上的人數(shù)調(diào)查總?cè)藬?shù)×100%

1.3 數(shù)據(jù)錄入和分析 采用Excel建立數(shù)據(jù)庫,使用SPSS 13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。所有調(diào)查資料均進(jìn)行分析,單題缺失則該單題不予分析。

2 結(jié)果

2.1 中小學(xué)生缺課情況

2.1.1 缺課率 中小學(xué)生缺課率為1.3%,小學(xué)生(1.7%)明顯高于中學(xué)生(初中、高中均為1.0%)(χ2=59.383,P=0.000),男生(1.4%)略高于女生(1.2%)(χ2=5.483,P=0.019)。因病缺課率為0.9%,小學(xué)生(1.3%)明顯高于中學(xué)生(初中、高中均為0.6%)(χ2=101.455,P=0.000);男、女生差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.985,P=0.084)。

2.1.2 缺課的原因 見表1。

中小學(xué)生缺課主要原因依次分別為發(fā)熱、病假、感冒、水痘、出國或赴港、事假、外傷、胃腸道疾病、腮腺炎、紅眼病等,其中因病缺課占所有缺課原因的71.1%,中小學(xué)生因病缺課均是排第1位的原因(小學(xué)生為發(fā)熱,初中和高中學(xué)生為請病假)。

2.1.3 缺課的時間 按缺課月份統(tǒng)計(jì),發(fā)生在第一學(xué)期的缺課比例隨著月份的延后呈下降趨勢(最高8.6%,最低3.7%),發(fā)生在第二學(xué)期的則呈上升趨勢,至5月份(春季)達(dá)到最高峰(最低2.8%,最高21.6%) (χ2=194.094,P=0.000)。見圖1。小學(xué)生發(fā)生在中旬的缺課比例所占比重最大(40.3%),中學(xué)生發(fā)生在上旬的缺課比例所占比重最大(初中40.3%,高中38.1%)(χ2=11.001,P=0.027)。見表2。不同性別、年齡人群發(fā)生缺課的時間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2性別=1.591,P=0.451;χ2年齡=39.467,P=0.051)。

2.2 廣州市大中專學(xué)生缺課情況

2.2.1 缺課率 大中專學(xué)生缺課總率為77.2%,男生(81.9%)明顯高于女生(65.5%)(χ2=213.719,P=0.000);大學(xué)生(80.5%)明顯高于中專生(53.2%)(χ2=307.227,P=0.000)。因病缺課率為22.0%,女生(28.4%)明顯高于男生(19.4%;χ2=66.013,P=0.000);中專生(24.3%)略高于大學(xué)生(21.6%),但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=3.069,P=0.08)。

2.2.2 缺課的原因 缺課主要原因依次分別為對某課程或某教師的授課不感興趣、因病、請事假、睡過頭、參加社會活動等,其中因病缺課只占了所有缺課原因的28.7%。不同性別比較,男生對某課程或?qū)δ辰處熓谡n不感興趣缺課排第1位,女生因病缺課排第1位;不同學(xué)校類型比較,大學(xué)生對某課程或?qū)δ辰處熓谡n不感興趣缺課排第1位,中專生因病缺課排第1位。見表3。

2.2.3 缺課的時間 發(fā)生在上午、下午和晚上的缺課比例分別為34.9%,58.1%和7.0%。不同性別比較,男生上午缺課所占比例最高(55.3%),女生則下午缺課所占比例最高(48.0%;χ2=64.275,P=0.000);不同學(xué)校類型比較,大學(xué)生上午缺課的比例最高(53.6%),中專生下午缺課比例最高(58.1%;χ2=62.972,P=0.000);晚上發(fā)生的缺課比例均為最低。

3 討論

對學(xué)生所有缺課原因的調(diào)查資料進(jìn)行研究,是了解學(xué)生身心健康狀況的一種方法,并在一定程度上作為改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的依據(jù)。本次調(diào)查結(jié)果顯示,廣州市中小學(xué)生因病缺課率(小學(xué)1.3%,初中0.6%,高中0.6%)與北京市調(diào)查結(jié)果相似(小學(xué)1.1%,初中0.4%,高中0.6%),低于深圳福田區(qū)(小學(xué)11.03%,中學(xué)7.32%)、山西大同市(小學(xué)11.16%,中學(xué)4.18%)調(diào)查結(jié)果,但高于上海市(小學(xué)0.26%,中學(xué)0.04%)調(diào)查結(jié)果[1-6]。分析因病缺課率小學(xué)生高于中學(xué)生,可能與小學(xué)生自身抵抗力及生活自理能力差、衛(wèi)生習(xí)慣差等綜合影響有關(guān)[7];大中專學(xué)生(22.0%)明顯高于中小學(xué)生(1.3%),原因可能與抽樣誤差的影響有關(guān):首先,本次對中小學(xué)生缺課研究是利用各學(xué)校填報的缺課情況登記表,手寫報表與管理有一定的局限性,也許仍有部分學(xué)生缺課漏報、缺報,這對結(jié)果可能會產(chǎn)生一定的偏性影響,即低估了廣州市中小學(xué)生實(shí)際的因病缺課;大中專學(xué)生缺課研究采用問卷調(diào)查,而且大中專學(xué)校與中小學(xué)校考勤管理也不一樣,相對而言,大中專學(xué)生因病缺課的主觀能動性要比中小學(xué)生更為寬松一些,缺課可能多一些。盡管如此,筆者認(rèn)為本次調(diào)查結(jié)果仍具有一定的代表性和參考價值,能為學(xué)生缺課原因和對策的進(jìn)一步研究提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)校衛(wèi)生工作隨著管理日趨完善和規(guī)范化,需要管理的信息量越來越大,許多檔案資料需要長期保存,所以今后學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)施網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化信息管理是必然的趨勢[8]。建議在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,以班級為單位做好學(xué)生缺勤記錄并定期統(tǒng)計(jì)公示,這樣不僅缺課漏報、缺報現(xiàn)象會減少,隨意缺課的現(xiàn)象也會減少。

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本研究的另一結(jié)果值得注意,廣州市大中專學(xué)生缺課率(大學(xué)80.5%,中專53.2%)明顯高于中小學(xué)生(小學(xué)生1.7%,中學(xué)生均1.0%);53.6%的大學(xué)生上午經(jīng)常缺課,58.1%的大學(xué)生下午經(jīng)常缺課;不同學(xué)段學(xué)生缺課原因不同,中專、中小學(xué)生缺課的主要原因是因?yàn)樯?大學(xué)生缺課的主要原因是因?yàn)閷δ痴n程或某教師的授課不感興趣。以上結(jié)果說明除了與上述原因的影響有關(guān)外,還與目前大中專學(xué)生曠課、逃學(xué)現(xiàn)象比較普遍有關(guān)。有文獻(xiàn)報道,逃學(xué)或被學(xué)校開除是英國青少年犯罪的一個重要因素,缺勤學(xué)生的犯罪率比正常出勤學(xué)生的犯罪率高3倍[9]。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)提供的資料,從1997年10月至2004 年7月,我國網(wǎng)絡(luò)用戶從62萬猛增至8 700萬,大學(xué)生的比例每年都在50%以上,是網(wǎng)絡(luò)成癮最大的潛在人群,網(wǎng)絡(luò)成癮者易行為失控[10-14],易造成不良后果。筆者對2005年廣東城市青少年健康危險行為調(diào)查也顯示,15.86%中專/職校學(xué)生、15.82%大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮[15]。由此可見,除了應(yīng)思考如何控制或減少導(dǎo)致廣州市大中小學(xué)生缺課的原因以外,從另一個角度(即健康教育)說明,目前應(yīng)針對性地加強(qiáng)學(xué)校的健康教育工作,突出優(yōu)先與重點(diǎn)教育問題,應(yīng)按年級的不同調(diào)整強(qiáng)化或深化教育內(nèi)容。對于小學(xué)生,特別是廣東地區(qū)溫暖潮濕的春季,應(yīng)加強(qiáng)防病技能知識的教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識和防病能力,減少因病缺課;對于大中專學(xué)生,特別是在未能有效阻止學(xué)生缺課、逃學(xué)情況下,多關(guān)注他們的心理健康和行為健康問題,重點(diǎn)加強(qiáng)道德意識和行為規(guī)范的健康教育,以達(dá)到使他們用健康的行為抵制那些使其處于壓力和危險的不健康行為的目的,幫助他們健康成長。與此同時,及早開展一些有針對性的干預(yù)預(yù)防控制工作,也是非常迫切和必要的。

(致謝:感謝廣州市教育局的大力支持與幫助,感謝所有參與調(diào)查的校醫(yī)及師生!)

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