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美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第1篇

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出教師的成長(zhǎng)公式是“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)公式。由此可見，反思是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，不但能提高教學(xué)理論水平，更能形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。那么如何做好教學(xué)反思，教學(xué)反思的內(nèi)容是什么？何時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思？等等問(wèn)題。下面就以美術(shù)課教學(xué)反思為例，淺析一下如何做好美術(shù)教學(xué)反思？

美術(shù)教學(xué)反思的內(nèi)容。簡(jiǎn)單說(shuō)，教學(xué)反思就是研究自己如何教，自己如何學(xué)，如何在教中學(xué)，如何在學(xué)中教。我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行記錄和思考。

一、記每節(jié)課的失敗之處，分析失敗的原因并且找到可以解決的方法，在以后的教學(xué)中不斷嘗試新方法發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，久而久之，可以達(dá)到教學(xué)教法多樣化，靈活化的高質(zhì)量課堂。如美術(shù)課堂教學(xué)中：首先，美術(shù)課的導(dǎo)入在整堂課中起到了舉足輕重的作用，美術(shù)課的導(dǎo)入部分貫穿了整個(gè)教學(xué)的重點(diǎn)，所以美術(shù)課的導(dǎo)入不但是引出課題，更重要的是穩(wěn)定學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生對(duì)堂課的興趣，從而展開思考和探究，提高學(xué)生的注意力?？上攵佬g(shù)教學(xué)中導(dǎo)入的重要性。就此理論研究，首當(dāng)其沖的就是要分析教學(xué)導(dǎo)入的成敗與否。教學(xué)導(dǎo)入是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣神經(jīng)，使之激情高漲，對(duì)課堂充滿期待并能快速集中地進(jìn)入課堂。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好的方法是多收集有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、范畫、故事、游戲等，使課堂導(dǎo)入行之有效。其次，合作學(xué)習(xí)不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且能滿足學(xué)生的心理需要，提高學(xué)生自尊，促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展與同學(xué)間互愛及學(xué)生社交能力的提高，所以美術(shù)課堂中的小組合作非常重要。我們要做的就是分析小組合作是否真實(shí)有效，小組合作是否流于形式，是否能夠達(dá)到人人有事做，人人有收獲的效果。就小組合作反思中交流效率偏低、匯報(bào)形式單一、合作準(zhǔn)備缺乏、合作不合時(shí)宜等諸多弱點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以采取的方法是，科學(xué)分組，合理安排座位；責(zé)任到人，分工合理；合作學(xué)習(xí)的程序清晰，評(píng)價(jià)得當(dāng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；和諧互動(dòng)，培養(yǎng)合作精神。再次，有沒有關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)想辦法解決，可以結(jié)合學(xué)生生活、情感體驗(yàn)，通過(guò)作品欣賞，提高美術(shù)鑒賞能力，形成正確的價(jià)值觀：創(chuàng)設(shè)情感體驗(yàn)氛圍，激感的產(chǎn)生，促進(jìn)創(chuàng)造性思維形成：在學(xué)生自我評(píng)價(jià)作業(yè)過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自我觀念的形成：學(xué)會(huì)自我教育，提高自身素質(zhì)等等。

失敗之處方方面面，這些問(wèn)題可以說(shuō)大也可以說(shuō)小，對(duì)它們進(jìn)行回顧，梳理，對(duì)其做深刻反思，探究和剖析，使之成為以后教學(xué)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)和成就新方案的前奏。

二、記每節(jié)課的得意之處。記錄成功之處可供以后教學(xué)作為參考，并不斷改進(jìn)和完善。例如，課堂中臨時(shí)發(fā)揮的地方，無(wú)論是老師根據(jù)課堂因時(shí)所需發(fā)揮的好的教學(xué)語(yǔ)言、好的教學(xué)環(huán)節(jié)、好的教學(xué)方法、好的教學(xué)評(píng)價(jià)等等，還是學(xué)生因時(shí)提出的好的問(wèn)題、好的建議方法、好的學(xué)習(xí)手段，另外的好的師生對(duì)話等等，都要記錄下來(lái)。其次，感受最深的教材改進(jìn)和創(chuàng)造性處理等等。

美術(shù)教學(xué)反思的方法。首先就是要養(yǎng)成勤于反思的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、上課、批改作業(yè)、聽課時(shí)學(xué)做有心人，而不是僅憑自己所謂的經(jīng)驗(yàn)。其次，要做到及時(shí)反思，精要反思。教學(xué)反思要注意記錄時(shí)效性，放下一段時(shí)間再整理記錄有可能就會(huì)忘記或是記錄不準(zhǔn)確。記錄內(nèi)容不要過(guò)于繁瑣，更不能形式應(yīng)付。反思要做到有感而發(fā)，要做到對(duì)一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)建議，一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)符號(hào)，甚至是教師的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神的運(yùn)用等等都要記載和探討。再次，教學(xué)反思的形式要多樣化。很多老師認(rèn)為教學(xué)反思應(yīng)該在課堂后記錄，這種想法是錯(cuò)誤的。教學(xué)反思可以是課后反思、周后反思、單元反思等等。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第2篇

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

二．教學(xué)工作的總結(jié)：

1．教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課，共十班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2．考核成績(jī)：

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3．教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4．課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等，取得了較好的效果。

三．自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第3篇

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的美術(shù)宣傳工作，有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第4篇

    （一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

     興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

    （二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

    在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    （三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

    教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

    （四）發(fā)展方向

    1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

    “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在市局五項(xiàng)考評(píng)檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

    2.開展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

    教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第5篇

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；課堂效率；方法途徑；分析

高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的高低會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)能力，更會(huì)影響到高中生以后的美術(shù)素養(yǎng)。所以說(shuō)，高中美術(shù)教學(xué)的作用十分重要。本文根據(jù)目前高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，對(duì)如何提高教學(xué)效率，進(jìn)行以下幾點(diǎn)方法淺談。

一、利用多媒體輔助教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)老師一般都習(xí)慣用粉筆在黑板上教學(xué)或者是語(yǔ)言表達(dá)，但是美術(shù)教學(xué)本來(lái)就是一種形象化的教學(xué)，作為高中美術(shù)老師，可以把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。比如說(shuō)，上課前，老師要對(duì)今天所講的內(nèi)容做一個(gè)大概的概括和概述。比如，教學(xué)過(guò)程中一些細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，課后作業(yè)的布置，課外知識(shí)的銜接，佳作賞析，老師都可以給學(xué)生用多媒體來(lái)展示。這樣既節(jié)約了時(shí)間，又提高了美術(shù)的教學(xué)效率。

二、增加課堂師生互動(dòng)

在高中美術(shù)教學(xué)中，老師往往都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行單方向的傳輸教學(xué)，而忽略了與學(xué)生之間的交流溝通，這也就導(dǎo)致了在高中美術(shù)課堂上，很多學(xué)生經(jīng)常開小差或者搞小動(dòng)作，出現(xiàn)擾亂課堂秩序的行為。因此，為了更好地提高課堂教學(xué)的積極性，作為美術(shù)老師，一定要重視課堂上老師與學(xué)生之間的溝通，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)，或者是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的看法等，這些都能夠把學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生思維跟著老師的步驟走，也就避免了上文提到的學(xué)生走神的現(xiàn)象。

三、給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆答亴W(xué)習(xí)時(shí)間