前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇行風(fēng)建設(shè)的重要性范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

行風(fēng)建設(shè)的重要性范文第1篇

關(guān)鍵詞：風(fēng)量計算；通風(fēng)方式；防火設(shè)置

中圖分類號：S611 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

引言

伴隨著我國的現(xiàn)代社會經(jīng)濟與科技的不斷的發(fā)展與進步，我國對建筑消防的安全也越來越重視，然而依據(jù)我國的相關(guān)規(guī)定要求，高層建筑的防空地下室，平時用作地下汽車庫，其防火設(shè)計應(yīng)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。而高層建筑下的防空地下室，其戰(zhàn)時功能大部分為二等人員掩蔽所。而設(shè)置機械排煙系統(tǒng)的地下汽車庫，其每個防煙分區(qū)的建筑面積不宜大于2000m2，且防煙分區(qū)不得跨越防火分區(qū)。因此，平時通風(fēng)排煙系統(tǒng)劃分完全可以跟建筑防煙分區(qū)來結(jié)合考慮，這樣既有利于通風(fēng)系統(tǒng)兼作排煙系統(tǒng)，又可以保證通風(fēng)排煙風(fēng)管按防護單元設(shè)置成獨立系統(tǒng)，不會出現(xiàn)通風(fēng)排煙風(fēng)管跨越防護單元現(xiàn)象。

1 風(fēng)量的計算

1)排風(fēng)量

按照我國相關(guān)規(guī)定“地下汽車庫宜設(shè)置獨立的送風(fēng)、排風(fēng)系統(tǒng)。其風(fēng)量應(yīng)按允許的廢氣標(biāo)準(zhǔn)量計算，且換氣次數(shù)每小時不應(yīng)小于6次，……”及如果地下汽車庫為單層停放，其排風(fēng)量可按氣次數(shù)6次/h計算，當(dāng)層高小于3m時，按實際高度計算換氣體積；當(dāng)層高≥3m時，按3m高度計算換氣體積。如果地下汽車庫汽車全部或部分為雙層停放時，則按每輛車所需排風(fēng)量計算。如商業(yè)建筑等汽車出入頻率較大時，可取每輛500m3/h；汽車出入頻率一般時，可取每輛400m3/h；住宅建筑等汽車出入頻率較小時，可取每輛300m3/h。

2）排風(fēng)量

按照規(guī)定“排煙風(fēng)機的排煙量應(yīng)按換氣次數(shù)不小于6次/h計算確定?！倍藭r地下汽車庫計算換氣體積時無論層高多少均應(yīng)以實際層高計算換氣體積。

3）送風(fēng)量

為防止地下汽車庫廢氣溢出，車庫內(nèi)必須保持負壓。因此，送風(fēng)量應(yīng)小于排風(fēng)量。除地下一層汽車庫設(shè)置機械排風(fēng)（煙）系統(tǒng)的防火分區(qū)有直接通向室外的汽車疏散出口，可采用汽車坡道口作為自然送（補）風(fēng)口外，其余均應(yīng)設(shè)置送（補）風(fēng)系統(tǒng)。當(dāng)送（補）風(fēng)通路的空氣阻力不大于50Pa時，可采用自然送（補）風(fēng)方式，否則應(yīng)采用機械送（補）風(fēng)方式。機械送風(fēng)量一般按5次/h計算，并不應(yīng)小于機械排煙量的50%，且一般不宜大于排煙量的80%。

2 地下汽車庫通風(fēng)方式

平時通風(fēng)采用均勻排風(fēng)，即地下汽車庫均勻設(shè)置排風(fēng)管及排風(fēng)口，平時排風(fēng)用，火災(zāi)時兼作排煙風(fēng)管及排煙口，此通風(fēng)方式比均勻，集中排風(fēng)效果會好。但是排風(fēng)口能否與排煙口一并設(shè)置呢？由于煙氣密度較小，排煙口應(yīng)布置在車庫上方，這一點沒有異議。但平時的排風(fēng)情況如何呢？過去通常的說法是：汽車排出的一些有害物比空氣輕，另一些有害物比空氣重，所以排風(fēng)口在車庫的上部和下部均應(yīng)布置，且宜從上部排出風(fēng)量的1/3，而從下部排出2/3，其根據(jù)是現(xiàn)行《汽規(guī)》第6.3.5條。但是只要認真考慮一下就會發(fā)現(xiàn)，此規(guī)范的規(guī)定對于地下汽車庫的排風(fēng)不一定合適。

首先，汽車有害物的大部分，其中包括CO（一氧化碳）的98%～99%，CmHn（碳氫化合物）的55%～65%和NOx（氮氧化物）的98%～99%都是從尾氣散發(fā)出來的，而尾氣的排放溫度高達500℃～550℃，這樣高溫的排放氣流產(chǎn)生很大的浮力，很難設(shè)想尾氣會滯留在車庫下部。

其次，尚有1%～2%的CO和NOx以及25%的CmHn從曲軸箱排出，有10%～20%的CmHn從燃油系統(tǒng)排出，這兩部分排放物雖然溫度不像尾氣那么高，且NOx也比空氣密度大些，但應(yīng)該注意往常被忽視的一點常識，那就是這些有害物是在發(fā)動機工作時才排放的，而發(fā)動機工作時汽車處于行駛狀態(tài)，車庫的氣流隨著車子進進出出處于強烈擾動與混合狀態(tài)，尾氣也處于汽車后部的渦流之中，很難想象排放物會沉積于車庫下方。而那些停穩(wěn)放好的汽車，其發(fā)動機已經(jīng)關(guān)閉，沒有什么有害物排出了。

再次，有實測數(shù)據(jù)可以證明，用通風(fēng)換氣的辦法將汽車排出的CO稀釋到容許濃度時，NOx和CmHn遠遠低于它們相應(yīng)的允許濃度。也就是說，只要保證CO濃度排放達標(biāo)，其他有害物即使有一些分布不均勻，也有足夠的安全倍數(shù)保證將其通過排風(fēng)帶走。

最后，高層建筑的地下汽車庫一般只為停放轎車，最多是面包車設(shè)計的。車庫凈高只有2.4～2.8m左右，這樣的高度，上下都布置風(fēng)口，既不便于施工，也無太大必要，況且有時根本沒有空間允許車庫下部布置風(fēng)口。此外，如果進風(fēng)系統(tǒng)采用誘導(dǎo)通風(fēng)方式時，車庫內(nèi)的氣流擾動及混合就更加充分，車庫下部已不可能有穩(wěn)定的有害物質(zhì)出現(xiàn)。

綜上所述，鑒于排放有害物的汽車屬于運動中的物體，而且包含大部分有害物的尾氣又是高溫射流，沒有理由認為有害物會穩(wěn)定地停留在庫區(qū)下部。因此，建議車庫的日常排風(fēng)全部由上方排出，即所有風(fēng)口均可置于車庫上部，并在支管上裝設(shè)溫度超過280℃時能自行關(guān)閉的排煙防火閥，火災(zāi)排煙風(fēng)管系統(tǒng)與日常排風(fēng)風(fēng)管系統(tǒng)即可完全合一。

3 地下汽車庫風(fēng)機及防火閥設(shè)置

1）如計算出排風(fēng)量與排煙量相差不大或者相同時，平時排風(fēng)和火災(zāi)排煙時均使用同一臺高溫軸流風(fēng)機，壓頭按管路阻力定，在風(fēng)機出口或者風(fēng)機房出口處設(shè)置280℃防火閥，當(dāng)煙溫達280℃時，通過風(fēng)機入口或者風(fēng)機房入口280℃防火閥關(guān)閉聯(lián)動風(fēng)機停止運行。

2）如計算出排風(fēng)量與排煙量有較大差異時，排風(fēng)排煙風(fēng)機可選擇一臺雙速高溫軸流風(fēng)機，平時為低速運行、火災(zāi)時高速運行。在風(fēng)機出口或者風(fēng)機房出口處設(shè)置280℃防火閥，當(dāng)煙溫達280℃時，通過風(fēng)機出口或者風(fēng)機房出口280℃防火閥關(guān)閉聯(lián)動風(fēng)機停止運行。此時消防控制室應(yīng)能聯(lián)動控制雙速風(fēng)機的聯(lián)動轉(zhuǎn)換。雙速風(fēng)機的風(fēng)量及風(fēng)壓均需要滿足排風(fēng)及排煙系統(tǒng)時的要求。

3）如計算出排風(fēng)量與排煙量有較大差異時，且雙速風(fēng)機的風(fēng)量及風(fēng)壓不能滿足排風(fēng)及排煙系統(tǒng)時的要求，此時可采用兩臺風(fēng)機，平時排風(fēng)時開啟一臺低噪混流風(fēng)機，火災(zāi)時排煙則開啟另外一臺高溫軸流風(fēng)機。在排風(fēng)機出口處設(shè)置70℃防火閥，在排煙機出口處設(shè)置280℃防火閥；火災(zāi)時關(guān)閉排風(fēng)機出口處設(shè)置的70℃防火閥及排風(fēng)機，聯(lián)動開啟排煙風(fēng)機及排煙機出口處設(shè)置的280℃防火閥，當(dāng)煙溫達280℃時，通過排煙風(fēng)機出口280℃防火閥關(guān)閉聯(lián)動排煙風(fēng)機停止運行。由于平時僅開啟一臺排風(fēng)機，另一臺排煙風(fēng)機停止運行，應(yīng)在每臺風(fēng)機前管路上設(shè)止回閥，以免短路。此時消防控制室應(yīng)能聯(lián)動控制兩臺風(fēng)機的聯(lián)動轉(zhuǎn)換。

4）地下汽車庫機械進風(fēng)系統(tǒng)的送（補）風(fēng)機可選低噪軸流風(fēng)機或者高溫軸流風(fēng)機，此時送（補）風(fēng)機入口設(shè)置70℃防火閥還是280℃防火閥呢？規(guī)范中并無明確規(guī)定。筆者認為具體設(shè)置哪種防火閥，要看是否當(dāng)時設(shè)置了送（補）風(fēng)機房。

如果當(dāng)時設(shè)置了送風(fēng)機房，該機房應(yīng)采用耐火極限不小于2.00h的隔墻和耐火極限不小于1.50h的樓板與其他部位隔開。此時送（補）風(fēng)機與著火區(qū)是隔開的，此時送（補）風(fēng)機房入口處設(shè)置70℃防火閥即可，由于補風(fēng)管內(nèi)送入低溫的新風(fēng)，防火閥不會很快熔斷，不影響排煙使用，只有在排煙風(fēng)機前的280℃防火閥熔斷后，補風(fēng)系統(tǒng)才能聯(lián)鎖停機。

行風(fēng)建設(shè)的重要性范文第2篇

關(guān)鍵詞:班風(fēng)建設(shè) 體育專業(yè) 重要性 對策

一、高校體育專業(yè)班風(fēng)建設(shè)的重要性分析

1.感染功能。優(yōu)良班風(fēng)對生活在這個班集體里的學(xué)生,能產(chǎn)生潛移默化的影響。這種影響體現(xiàn)在體育專業(yè)學(xué)生身上就更為明顯。一般來講,從事團體項目的學(xué)生,比如:籃、排、足球等,他們要不停地調(diào)整自己去適應(yīng)不同對手的戰(zhàn)術(shù),要和不同的隊員團結(jié)配合。這種“適應(yīng)性”如果在班風(fēng)建設(shè)中發(fā)揚,學(xué)生把這種團結(jié)協(xié)作內(nèi)化為一種自覺行為,在學(xué)生中相互同化,持久感染,不斷繼承發(fā)揚,形成良好的行為定勢。優(yōu)良的班風(fēng)猶如“潤物細無聲”的春雨,對學(xué)生的優(yōu)秀品德和良好作風(fēng)的形成,起著特殊的作用。

2.競爭功能。良好班風(fēng)必然具有推動學(xué)生學(xué)習(xí)進步的力量。在良好學(xué)風(fēng)的激勵下,同學(xué)間如百舸爭流,你追我趕,造就了一種跑動式的良好氛圍。體育專業(yè)學(xué)生的競爭意識比其他專業(yè)的學(xué)生都壓強,這緣于他們所從事專業(yè)的性質(zhì)。體育的特征就是競爭和拼搏,在他們個性形成時期就經(jīng)受著專業(yè)的歷練,反映到體育以外的其他方面也是不愿意服輸,在困難面前不低頭。但從另一個角度考慮,高校如果沒有良好的班風(fēng)對其進行約束,在社會群體中這種爭強好勝會很快處于一種孤立狀態(tài)。

3.激勵功能。在優(yōu)良班風(fēng)的感召下,無論是學(xué)生還是班主任老師,都不會在那種開拓進取、嚴謹認真、孜孜不倦的氛圍中自甘落后,會產(chǎn)生積極向上的力量。體育專業(yè)學(xué)生更注重自身的身體素質(zhì),比如從事田徑、體操、武術(shù)等項目的學(xué)生要不斷地去挑戰(zhàn)更高難度的動作和新的紀(jì)錄,這就需要在他們一次次的挑戰(zhàn)和失敗后給予鼓勵,而優(yōu)良的班風(fēng)會不斷增強學(xué)生的集體榮譽感和自豪感,會成為學(xué)生團結(jié)進取的一種動力。這樣的環(huán)境中,學(xué)生不僅不覺得班級制度、校規(guī)校紀(jì)是一種約束,而且感覺到是一種生活需要和自覺習(xí)慣,從而激勵學(xué)生更快的進步。

4.規(guī)范功能。紀(jì)律即規(guī)范,但有紀(jì)律制度,未必就能對學(xué)生產(chǎn)生規(guī)范作用,這除了規(guī)章制度本身的可操作性外,主要還與班風(fēng)的好壞直接關(guān)聯(lián)。班風(fēng)恰似一個無處不在的監(jiān)督員,對學(xué)生的言行,起到管理和約束的作用。即使該班成員離開了班集體,他都按本班的班風(fēng)要求做好,否則就會感到給班集體抹了黑。一個良好的班集體,紀(jì)律制度就是他們行為的準(zhǔn)繩,該做什么,不該做什么,已為多數(shù)學(xué)生內(nèi)化為行為意識。

二、高校體育專業(yè)班風(fēng)建設(shè)過程中存在的問題

1.目標(biāo)缺乏明確性。一個有良好班風(fēng)的班集體,應(yīng)有集體的奮斗目標(biāo),同時也應(yīng)提出具體的班風(fēng)要求,進而用集體奮斗目標(biāo)和班風(fēng)要求來約束和規(guī)范班集體每個成員的行為,使之能在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中做到個人服從集體、個人利益服從集體利益。而目前很多大學(xué)班級在剛成立時,由于種種原因,未能及時提出明確的班級管理目標(biāo)。沒有弄清班級管理目標(biāo)的內(nèi)外條件,致使在班風(fēng)建設(shè)初期管理目標(biāo)就缺乏明確性。

2.集體意識淡化。體育專業(yè)學(xué)生由于其專業(yè)的特殊性,集體意識普遍較差。由于其平時的訓(xùn)練都是“個管個”,面對高考都是你不讓我,我不讓你,所以在進入大學(xué)之前,就形成了這種“競爭”意識。而且,近幾年,來各大高校紛紛擴大招生規(guī)模,造成學(xué)生在上大學(xué)時班級活動很少,學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通比較少,很多學(xué)生在大學(xué)一、二年級的時候甚至還不能叫出本班同學(xué)的名字。等過了一、二年級,彼此之間熟悉后,而同學(xué)們的理想信念、個人選擇都發(fā)生了重大變化,班級集體意識十分淡化;同時住宿分散,缺乏聯(lián)系和溝通,班級集體意識弱化,要通過班級組織開展一些有益健康的活動更是難上加難。

3.“非正式群體”的負面影響。在大學(xué)的班級中,總是存在這樣一種“非正式群體”,他們可能從小就在體校學(xué)習(xí)、生活,總體來講,個人綜合素質(zhì)比其他體育專業(yè)學(xué)生要低。他們認為上大學(xué)就是“混日子”,勉強通過考試,平時不努力學(xué)習(xí),不太遵守紀(jì)律;個性突出,不滿校規(guī)校紀(jì),討厭約束;這種群體一般對班級建設(shè)和集體活動不感興趣,對其它同學(xué)影響很大。由此,“非正式群體”的存在對班級開展組織建設(shè),班風(fēng)建設(shè)和公共活動帶來很大負面影響。

4.社會大環(huán)境的影響。社會上不同的文化思想觀念,行為方式通過各種渠道涌進校園,社會上普遍存在的急功近利、物質(zhì)至上、享樂主義、超前消費意識、片面追求經(jīng)濟效益最大化等不良傾向嚴重影響著學(xué)校文化氛圍和學(xué)生的心理。另外,近幾年的就業(yè)形勢對體育專業(yè)學(xué)生的影響也較大,很多學(xué)生認為大學(xué)生現(xiàn)在根本就找不到工作,所以學(xué)位證拿不拿得到也無所謂,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)浮躁、功利、散漫等不良現(xiàn)象。

三、高校體育專業(yè)班風(fēng)建設(shè)的策略

1.健全必要的規(guī)章制度?！皼]有規(guī)矩,無以成方圓?！卑嘁?guī)是全班同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,是實現(xiàn)共同目標(biāo)、建設(shè)良好班風(fēng)的保證。因此,學(xué)生入學(xué)后,應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的規(guī)章制度以及良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)等。輔導(dǎo)員、班主任可以將班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)分解為“品德像雷鋒一樣高尚,衛(wèi)生像玻璃一樣干凈,學(xué)習(xí)像張海迪一樣刻苦,紀(jì)律像軍人一樣嚴明”的具體行為規(guī)范。建立班級紀(jì)律應(yīng)與學(xué)校和系的要求相一致,不能“上有政策下有對策”。當(dāng)然,健全的規(guī)章制度要嚴格執(zhí)行才能發(fā)揮效能,這就要求全班同學(xué)都要毫無例外地遵守執(zhí)行,不許有任何的違反行為。這樣,才能有力地保證良好班風(fēng)的建設(shè)。

2.在班風(fēng)建設(shè)過程中實施目標(biāo)管理。目標(biāo)管理是一個完整的科學(xué)的管理活動體系它不同于傳統(tǒng)的管理方式,過去我們的班級管理通常采取的是出現(xiàn)問題,解決問題的任務(wù)型或應(yīng)急型的管理方式,在這種管理方式中班主任扮演的是救火員的角色。實施目標(biāo)管理是通過制定目標(biāo),實現(xiàn)目標(biāo),這種方式使班主任的管理工作向民主式、分權(quán)式、按級管理的方式轉(zhuǎn)變。它通過調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性主動性和創(chuàng)造性,通過目標(biāo)的達成和目標(biāo)的實現(xiàn)從而使班級管理更加規(guī)范化和科學(xué)化。目標(biāo)制定要由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)生工作部門參加制定高級策略目標(biāo);由學(xué)院輔導(dǎo)員及班主任制定試探性的策略目標(biāo)并全程參加目標(biāo)的制定和實現(xiàn)過程;特別是班主任作為示范班目標(biāo)管理的第一執(zhí)行者和負責(zé)人,更是要明確目標(biāo)管理的內(nèi)容的實質(zhì),以利于示范班目標(biāo)管理的開展和實施效果。

3.班風(fēng)建設(shè)做到從個人抓起。要做到系統(tǒng)的整體優(yōu)化,首先要做到要素優(yōu)化。要素優(yōu)化,就是全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。體育專業(yè)學(xué)生由于其專業(yè)的特殊性,個性比較突出,好勝心強,在任何方面都不愿意服輸。這是一種堅強的性格,但是,如果任其個人自由發(fā)展,將來踏入社會后果將不堪設(shè)想。因此,高校輔導(dǎo)員、班主任在班風(fēng)建設(shè)時,首先應(yīng)從個人抓起;針對80后大學(xué)生的特點,在思想教育的內(nèi)容和方法上創(chuàng)新,尊重其個性,科學(xué)調(diào)動每一名學(xué)生的積極性,發(fā)揮每一名學(xué)生的潛能,不讓一個學(xué)生掉隊,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,使學(xué)生積累自信;其次,要真正樹立以學(xué)生為本的理念,理解、尊重、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生,對待“突出生”要特別照顧,及時幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)、交友、就業(yè)中遇到的各種困難和問題,使他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。

4.注重學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。社會適應(yīng)能力指個體與他人及社會環(huán)境相互作用,具有良好的人際關(guān)系和實現(xiàn)社會角色的能力。體育活動本身所具有的種種特殊性及矛盾特性,例如競爭與協(xié)作、勝利與失敗、求勝欲望與規(guī)則限制、強烈的情緒體驗與復(fù)雜的互動關(guān)系等等,使得體育活動在促進個體社會化和提高社會適應(yīng)能力方面具有不可替代的特殊功能。體育專業(yè)學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)可通過以下幾個方面進行:人生理想的確立;社會規(guī)范的教育;社會角色的學(xué)習(xí);和諧人際關(guān)系的培養(yǎng);社會節(jié)奏的適應(yīng);競爭、合作、抗挫折能力的培養(yǎng)等等。

5.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的主導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員、班主任是高校班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手,是班級的靈魂?！皩W(xué)高為師,身正為范”,教師的一言一行在學(xué)校的教育教學(xué)活動中起著重要的作用,對班風(fēng)建設(shè)來說更是如此。輔導(dǎo)員、班主任的行為和工作作風(fēng)將會直接影響班風(fēng)建設(shè)。因此,作為教師要為人師表,不斷加強自身修養(yǎng),幫助學(xué)生解決一些在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困難,用自己的行動去影響和教育學(xué)生,這樣將有助于創(chuàng)建良好的班風(fēng)。此外,輔導(dǎo)員、班主任要做學(xué)生的良師益友。如果一位老師過分強調(diào)作為一名老師的“威信”,而使學(xué)生敬而遠之,產(chǎn)生畏懼之感,學(xué)生也就不敢向老師反映自己的心理動態(tài),從而,老師也就不能真正了解學(xué)生的情況,也就不能及時處理學(xué)生內(nèi)部出現(xiàn)的問題。所以,應(yīng)強調(diào)輔導(dǎo)員、班主任做學(xué)生的良師益友。

6.做好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶。學(xué)生干部是班級中的先進分子,是班級學(xué)生工作的核心,班風(fēng)建設(shè)的一個重要內(nèi)容就是要培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)好、風(fēng)氣正、作風(fēng)扎實、勤于思考、樂于奉獻的學(xué)生干部隊伍。因此建立強有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)班子,是建立良好的班風(fēng)的關(guān)鍵。孔子在《大道之行也》中說“選賢舉能”,班級也應(yīng)如此。應(yīng)選拔政治素質(zhì)好、作風(fēng)過硬、原則性強、服務(wù)意識強、有較強組織能力和協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)認真成績好的同學(xué),進人班團組織,組成班級的核心。并通過他們的號召與行動去帶動同學(xué)、發(fā)動同學(xué)、影響同學(xué),依靠班級全體成員的共同努力,形成優(yōu)良的班風(fēng)。此外,每一學(xué)期都要對班干部進行考核,分班干部自評、學(xué)生評議、任課教師評議和班主任評議四個部分。對班干部進行打分,對不能勝任的班干部重新競選,對班干部中存在的問題全體討論批評。

7.注重集體主義精神的培養(yǎng)。體育專業(yè)由于其專業(yè)的特殊性,在班風(fēng)建設(shè)中更應(yīng)注重集體主義精神的培養(yǎng)。如一個球隊,為取得比賽勝利,隊員與教練同時各自分擔(dān)任務(wù),為共同目標(biāo)去奮斗,這就是一個凝聚力好的運動隊?？梢栽诎囡L(fēng)建設(shè)中利用“主題式”教學(xué)形式對學(xué)生進行集體主義教育?！爸黝}式”的教育就是一節(jié)課的各部分圍繞主題采用各種教學(xué)手段,如游戲、比賽方法提高學(xué)生的團體凝聚力,使學(xué)生融入情景,感受主題,加強對學(xué)生的集體主義教育,有利于學(xué)生正確處理個人與集體、個人與國家的關(guān)系,從而提高體育專業(yè)學(xué)生的諸方面能力。

8.常抓不懈,不斷鞏固。班風(fēng)的建設(shè)是個細水長流的工作,必須進行經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練。除時時提醒、處處強調(diào)、事事督促外,還利用新學(xué)期和新學(xué)年開學(xué)、校慶、期中和期末檢查、重大節(jié)目等時機,對學(xué)生進行班風(fēng)的集中教育、檢查和總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和具體行為規(guī)范的實施情況,以推動班風(fēng)的建設(shè)。對偏離行為規(guī)范的行為,開展對事不對人的評價討論;利用班會時間有的放矢地進行正面教育,以強化班風(fēng)的形成。通過反復(fù)地抓、堅持不懈地訓(xùn)練、鞏固和強化,逐步形成良好的班風(fēng)。

[基金項目:魯東大學(xué)學(xué)生工作科研基金項目。]

參考文獻:

[1]劉進鎖:《對班風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的再認識》,《新疆石油教育學(xué)院學(xué)報》,2005.8(1)。

[2]金鵬程:《淺議高校的班風(fēng)建設(shè)》,《華東冶金學(xué)院學(xué)報》,1999.1(2)。

[3]董兆云、吳金鳳:《體育學(xué)院學(xué)生社會適應(yīng)能力的特點與培養(yǎng)》,《中國成人教育》,2008.5。

[4]董兆云:《高校體育教育如何適應(yīng)市場經(jīng)濟需要》,《山東文學(xué)》,2008.2。

[5]戎慶華:《建設(shè)“以人為本”的班集體》,China Education Innovation Herald,2007.

行風(fēng)建設(shè)的重要性范文第3篇

【關(guān)鍵詞】新媒體，學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.新媒體及學(xué)風(fēng)建設(shè)的概念

1.1新媒體的概念

新媒體是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、數(shù)字電視等。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴格的說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體。

1.2學(xué)風(fēng)建設(shè)的概念

學(xué)校風(fēng)氣，簡稱學(xué)風(fēng)，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點的學(xué)校表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的體現(xiàn)、教書育人的要求、高校立校之奉、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。能否營造一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，關(guān)系到高等教育的科學(xué)發(fā)展和教育事業(yè)的興衰成敗。

2.現(xiàn)階段高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中在新媒體使用上遇到的突出問題

由于手機的普及，當(dāng)前幾乎所有在校大學(xué)生每人都擁有手機，而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，手機的功能不再是簡單的打電話、發(fā)短信，而更多的還擁有上網(wǎng)、游戲、拍照等功能，成為了一種比較普遍的新媒體終端。由于當(dāng)前的大學(xué)生自控能力比較差，在課堂上使用手機的想象比較頻繁和普遍，對課堂教學(xué)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了不良影響，主要表現(xiàn)為：一是由于手機具有拍照功能，這使得很多學(xué)生失去了上課記筆記的習(xí)慣，一般老師黑板上的筆記簡單的照下來后就不再復(fù)習(xí)，同時也造成學(xué)生懶惰的習(xí)慣；二是由于手機的普遍使用，使得課堂紀(jì)律得不到有效保證，部分學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，正常的教學(xué)秩序往往被個別學(xué)生的手機鈴聲所打斷；三是原本老師在課堂上提出的問題本因由學(xué)生自己獨立思考完成的，現(xiàn)由于手機的上網(wǎng)功能，學(xué)生可以直接在網(wǎng)上進行查閱，這樣使得學(xué)生失去了獨立思考問題的習(xí)慣；四是網(wǎng)絡(luò)中充斥的信息不完全是正面的，比如西方的普世價值、學(xué)習(xí)無用論等信息，讓人生觀、價值觀、世界觀尚未穩(wěn)定的大學(xué)生所接受，造成大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué) 習(xí) 目的功利化 ，學(xué)習(xí)興趣減弱 ；五是現(xiàn)階段的大學(xué)生很多缺少辨別能力，對于一些網(wǎng)上的虛假信息缺少辨別能力，往往造成對一些謠言信以為真，而且加以轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)造成一些不良的社會影響，同時一些具有誘導(dǎo)性的信息容易造成大學(xué)生上當(dāng)受騙；六是改變了大學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，學(xué)生上課時經(jīng) 常用手機刷微博 、看小說 .甚至部分學(xué)生在課 堂看視頻 、玩游戲 、網(wǎng)上購物，把課堂時間割裂化，分散學(xué)生本人的注意力，降低了學(xué)習(xí)效率。從一些現(xiàn)象和案例可以看出，以手機為代表的新媒體終端正在對我國各高校的學(xué)生建設(shè)造成一系列負面影響，對于各高校的政治思想教育工作者們而言應(yīng)對這樣的負面影響采取高度重視，采取一些正確的方法措施扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3.如何利用好新媒體促進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

3.1讓高校大學(xué)生正確認識新媒體的利害關(guān)系，合理使用新媒體

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新媒體正在迅速的改變著人們的生活方式，如果在高校校園對新媒體進行限制或者禁止使用是不現(xiàn)實的，對于高校的學(xué)生管理而言也是很難實現(xiàn)的。作為高校的政治思想教育工作者而言對于新媒體要采取正面的引導(dǎo)，讓學(xué)生樹立起正確的認識，可以通過以下方式來進行教育：首先是高校學(xué)工隊伍要有正確的認識，可以通過班會、團日活動等與學(xué)生面對面的交流，分析新媒體的利害關(guān)系，讓學(xué)生清楚認識到新媒體的利害關(guān)系；其次是利用學(xué)生活動，采取如辯論會等形式，讓學(xué)生自己在活動中自我學(xué)習(xí)；最后是對于對比較典型的案例進行分析，讓學(xué)生比較直觀的認識到新媒體的利害關(guān)系。

3.2嚴肅課堂紀(jì)律，保證正常課堂秩序，確保教學(xué)質(zhì)量

首先，對于大學(xué)生課堂上使用手機的現(xiàn)象各高校應(yīng)采取一定的強制措施，禁止學(xué)生上課使用手機，如出臺一些管理規(guī)定對上課使用手機的學(xué)生進行紀(jì)律處分。另外，從學(xué)生層面而言也應(yīng)當(dāng)樹立起上課期間不使用手機的良好風(fēng)氣，倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守課堂秩序。從教師層面而言，高校教師也應(yīng)樹立典范，課堂教學(xué)活動中不接聽電話，在學(xué)生面前樹立榜樣，同時傳統(tǒng) 的教學(xué)方式 已經(jīng)在吸引學(xué)生的注意力方面出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象，這就要求授課老師創(chuàng)新教學(xué)模式.利用現(xiàn)代技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢，增強課堂吸引力。最后，大學(xué)生應(yīng)擺脫課堂上對于手機的依賴，不輕易使用手機的拍照、錄音等功能，課堂上認真做好課堂筆記，加深課堂教學(xué)的印象。

3.3高校思想政治工作應(yīng)搶占新媒體高地

高校思想政治工作者應(yīng)利用好新媒體的積極方面，主動學(xué)習(xí)和利用好新媒體平臺，將思想政治教育變枯燥為生動，調(diào)動學(xué)生的自主性。如各高校應(yīng)主動建設(shè)自己的官方微博平臺，二級學(xué)院、各系部等也應(yīng)建設(shè)自己的官方微博平臺，高校思想政治工作者也可以利用微博形式建立自己的個人微博，并通過以上方式提供大學(xué)生感興趣的理論素材、話題 ，在探討的過程中雙方注重互動和情緒的感染，培養(yǎng)大學(xué)生獨立思考的能力 ，增強他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時微信平臺也應(yīng)該被利用起來，建立相應(yīng)的微信公眾號，讓學(xué)生們加以關(guān)注，從而更好地進行思想政治教育工作。除此之外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異新媒體呈現(xiàn)出形式多樣的特點，高校思想政治工作者應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方式，搶占新媒體高地，主動地開展思想教育工作。

參考文獻：

[1]劉旋 ，周其明.“微時代”高校思想政治教育工作“微策略”研究[J].教書育人，2015.09.

行風(fēng)建設(shè)的重要性范文第4篇

市公司20*年行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作會剛剛落下帷幕不久，我們就召開公司行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作會議，會議的主要目的是動員公司全體干部員工，認真落實市公司行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)會議精神，進一步增強搞好行風(fēng)建設(shè)工作的緊迫感和責(zé)任感，突出工作重點，狠抓工作落實，確保完成公司年度行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)。在與會代表的共同努力下，會議已圓滿完成了各項議程，即將結(jié)束。按照會議安排，下面進行會議總結(jié)。

一、會議的基本情況

這次會議是深入學(xué)習(xí)貫徹落實市公司20*年行風(fēng)建設(shè)工作會議精神，總結(jié)成績，分析形勢，研究部署公司20*年行風(fēng)建設(shè)工作的一次重要會議，會議開得很及時，也很有必要。剛才，鄧總的報告總結(jié)了20*年行風(fēng)建設(shè)工作取得的主要成績、深入分析了當(dāng)前行風(fēng)建設(shè)工作面臨的形勢，明確提出了20*年行風(fēng)建設(shè)工作的思路，對今年的重點工作進行了布置和安排。市公司領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場并做了重要講話，肯定了公司過去一年的行風(fēng)建設(shè)工作，并提出了更高的要求和殷切的希望，為我們下一步的行風(fēng)建設(shè)工作指明了方向。會議傳達了市公司行風(fēng)建設(shè)工作會議精神。相關(guān)科室和單位也作了發(fā)言，交流了各自行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作經(jīng)驗。會議還表彰了20*年行風(fēng)建設(shè)工作先進單位和個人；會上各基層單位也都簽訂了行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，還舉行了“金牌服務(wù)迎奧運”活動啟動儀式。

會議的成功召開，對于我們?nèi)媛鋵嵤泄拘酗L(fēng)建設(shè)工作會議精神，實現(xiàn)公司年度各項工作目標(biāo)，保證和促進企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，必將產(chǎn)生積極的作用。

二、會議的主要收獲

（一）總結(jié)了成績，堅定了信心。

一年來，廣大干部職工緊緊圍繞公司“1281”的年度奮斗目標(biāo)，克難奮進，團結(jié)拼搏，行風(fēng)建設(shè)工作呈現(xiàn)又快又好的發(fā)展態(tài)勢。逐步建立健全了行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任體系，完善了制度管理體系，員工的素質(zhì)不斷提高，營造了良好的經(jīng)營環(huán)境，加強了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的軟硬環(huán)境建設(shè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)外延和內(nèi)涵不斷拓展與深化，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的考核體系已在逐步完善，優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色品牌“七彩陽光亮萬家”得到進一步推廣，行業(yè)形象和企業(yè)聲譽不斷提升。這些成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更是廣大干部職工的辛勤勞動結(jié)果。這些成績的取得為確保經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生活水平提高作出了積極的貢獻，同時也堅定了我們搞好20*年行風(fēng)建設(shè)工作的信心。

（二）認清了形勢，提高了認識。

會議充分肯定了20*年行風(fēng)建設(shè)工作成績，在全面總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，還認真分析了當(dāng)前公司行風(fēng)建設(shè)工作所面臨的形勢：一是營業(yè)窗口建設(shè)有待進一步規(guī)范；二是員工服務(wù)素質(zhì)有待進一步增強；三是供電可靠率有待進一步提高；四是業(yè)擴報裝管理有待改進。報告對當(dāng)前行風(fēng)建設(shè)工作形勢的分析使大家在看到成績同時，更清醒地認識到當(dāng)前行風(fēng)建設(shè)工作中存在的困難和問題，增強了全體干部職工在20*年搞好行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的緊迫感和責(zé)任感。

（三）明確了目標(biāo)，指明了方向。

針對當(dāng)前行風(fēng)建設(shè)工作面臨的形勢和任務(wù)，鄧總的報告明確了20*年行風(fēng)建設(shè)工作思路，提出了當(dāng)前和今后一個時期的工作目標(biāo)，即以服務(wù)電力客戶為中心，加強制度建設(shè)和營業(yè)窗口建設(shè)，牢固樹立大服務(wù)理念、大平臺理念、大宣教理念、大監(jiān)督理念，狠抓工作責(zé)任落實、規(guī)章制度執(zhí)行、隊伍素質(zhì)提升、服務(wù)能力提升、服務(wù)監(jiān)督考核、服務(wù)品牌打造六項措施，促進服務(wù)管理水平不斷提高，客戶滿意度穩(wěn)步提升，實現(xiàn)“雙零”創(chuàng)建目標(biāo)，獲得市公司行風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位，省公司“糾風(fēng)及行風(fēng)建設(shè)先進集體”榮譽稱號。這個目標(biāo)的提出，思路很清晰,措施很得力,實踐中可操作性強，對于促進公司行風(fēng)建設(shè)工作在新的一年里再上新臺階具有非常積極的意義。

（四）布置了措施，突出了重點。

鄧總的報告，緊緊圍繞公司“12331”年度總體工作目標(biāo)，在提出了20*年行風(fēng)建設(shè)工作的總體目標(biāo)的同時，也布置了七項重點工作。會議確定了20*年行風(fēng)建設(shè)工作重點是認真落實市公司行風(fēng)建設(shè)工作會議精神，以“抓責(zé)任落實，健全機制建設(shè)；抓觀念轉(zhuǎn)變，促進素質(zhì)提升；抓電網(wǎng)建設(shè)，提高服務(wù)能力；抓熱點難點，樹立企業(yè)形象；抓文化建設(shè)，打造服務(wù)品牌；抓服務(wù)宣傳，注重交流溝通；抓監(jiān)督考核，重在責(zé)任追究”為抓手，以“增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，豐富服務(wù)載體，規(guī)范服務(wù)行為”為目標(biāo)，以行風(fēng)自評為著力點，以客戶投訴為切入點，以監(jiān)督檢查為手段，以制度建設(shè)為根本，大力開展“金牌服務(wù)迎奧運”活動，深入推進“雙零”目標(biāo)創(chuàng)建，不斷提高公司行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作水平。

整個工作布置思路清晰，重點突出，務(wù)實有效，這對于公司當(dāng)前和今后一個時期行風(fēng)建設(shè)工作的開展具有很重要的指導(dǎo)意義。

三、貫徹落實會議精神的幾點意見

行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作是一件關(guān)系公司自身發(fā)展和社會和諧的大事，在座各位一定要對此給予高度重視，在會后要及時將此次會議和市公司行風(fēng)建設(shè)會議精神傳達到每一位干部員工，務(wù)必入腦入心，務(wù)求落到實處，下面就會議精神的貫徹落實，我提三個方面的要求：

（一）提高認識，切實增強搞好行風(fēng)建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感

開展行風(fēng)建設(shè)工作，是對電力行風(fēng)建設(shè)情況的一次公開評議和民主測評，歷來受到政府的高度重視以及全社會的普遍關(guān)注，開展行風(fēng)建設(shè)工作有助于老百姓關(guān)注電力、政府關(guān)愛電力、社會推進電力，因此，我認為：作為我們供電企業(yè)，要充分認識行風(fēng)建設(shè)的重要性，把行風(fēng)建設(shè)工作當(dāng)成對員工素質(zhì)的一次考驗來對待；當(dāng)成內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，促進行業(yè)作風(fēng)好轉(zhuǎn)的重要舉措來對待；當(dāng)成加強管理、深化改革，促進電力事業(yè)健康發(fā)展的良好契機來對待，自覺自愿接受群眾和社會的監(jiān)督評議。

具體來講，在行風(fēng)建設(shè)工作中要增強三種意識：一是增強責(zé)任意識。電力是關(guān)系國計民生、關(guān)系社會和諧的窗口行業(yè)，員工作風(fēng)的好壞、素質(zhì)的高低直接影響到電力在客戶心中及社會上的形象，各級干部員工要切實做到“改作風(fēng)、提水平、樹形象、盡職責(zé)”，爭取得到客戶的滿意、政府的滿意、社會的滿意。對于行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，我們一定要提高認識，端正態(tài)度，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，自覺把這項工作抓好，抓出成效。二是增強創(chuàng)新意識。電力工作涉及面廣，社會關(guān)注程度高，群眾的期望值高，行風(fēng)建設(shè)的難度相對也比較大。在行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)過程中，我們一定要在已有經(jīng)驗和模式的基礎(chǔ)上，進一步完善工作體系，規(guī)范工作流程，創(chuàng)新工作思路，增強工作效果，突出“轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)、豐富載體、夯實基礎(chǔ)、精益管理、推廣品牌、強化監(jiān)督”七個方面的重點，創(chuàng)造性地做好行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各項工作，切實得到人民群眾的擁護和支持。三是增強憂患意識。目前公司的行風(fēng)建設(shè)在整體上值得肯定的，但這并不是說我們可以高枕無憂，少數(shù)不正之風(fēng)、熱點難點問題仍然不同形式、不同程度得存在。對于這些問題，如果我們不下決心堅決糾正和解決，就會嚴重影響公司乃至行業(yè)的形象，損害政府的形象。所以，我們必須高度樹立憂患意識，防微杜漸，通過行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，提高公司的行風(fēng)建設(shè)水平。

（二）明確重點，扎實推進公司行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作

行風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作，公司的行風(fēng)建設(shè)緊緊圍繞“樹形象、提素質(zhì)、促發(fā)展”的目的，認真聽取社會各界的意見建議，切實起到從嚴治企、強化管理的作用。

在開展行風(fēng)建設(shè)工作的過程中，必須抓住重點，做到“三個結(jié)合”：一是把行風(fēng)建設(shè)工作與提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平結(jié)合起來。供用電管理是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電網(wǎng)企業(yè)的生命線”。優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平好不好，行風(fēng)建設(shè)行不行，就應(yīng)該由客戶說了算。要通過加強行風(fēng)建設(shè)，以“公開透明”為原則，引入第三方行風(fēng)評價機制，進一步以加強電網(wǎng)建設(shè)、實施精益管理、推廣服務(wù)品牌、強化監(jiān)督考核等為突破口，注重在基礎(chǔ)、細節(jié)、內(nèi)涵、力度上下功夫，深化企業(yè)改革，創(chuàng)新企業(yè)管理，促進公司管理水平的提高。二是把行風(fēng)建設(shè)工作與加強員工作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。員工尤其是營業(yè)窗口、一線員工是電力行業(yè)的精神面貌的直接體現(xiàn)者，在工作中過程中一定要把“甘于吃苦、樂于奉獻、自我加壓、勇于爭先”的精神滲透到日常工作中去，促進自身素質(zhì)的提升，提升企業(yè)形象，與客戶共同創(chuàng)造團結(jié)、合作、和諧的供用電氛圍。三是把行風(fēng)建設(shè)工作與促進自查自糾結(jié)合起來。各單位、各位員工要高度重視社會群眾和客戶的意見，對他們的意見，要有一個正確的態(tài)度，做到不回避問題，不掩蓋事實，針對存在問題，要找準(zhǔn)“病”因，建章立制，扎實整改，錯一件糾一件，以評促改，以評促糾，通過整改切切實實地解決一些群眾反映強烈而通過努力又能解決的問題，以實際成效取信于民。

（三）加強責(zé)任，確保行風(fēng)建設(shè)工作取得實效

行風(fēng)建設(shè)是一種壓力，更是一種動力。我們不能把行風(fēng)建設(shè)工作搞成“一陣風(fēng)”，被動應(yīng)付走過場，要從加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)，促進公司可持續(xù)發(fā)展的高度，針對群眾反映的熱點、難點問題，要用改革的思路、創(chuàng)新的辦法來加以切實解決，使行風(fēng)建設(shè)這項工作常抓不懈，常抓常新，確保取得實效。

具體來講，要做好“三篇文章”：一是做大“宣傳”文章。要進一步加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的正面宣傳力度，注意用宣傳開道，典型引路。采取多種形式，廣泛宣傳電力行業(yè)改革和發(fā)展的主要成績，真實反映我們的行風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，及時報告我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作情況，大力宣傳優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中的先進典型，廣泛聽取社會各界的意見和建議。要抓住一切機會和陣地，做好宣傳，營造行風(fēng)建設(shè)工作的良好氛圍，讓全社會了解我們，支持我們。二是做透“落實”文章。要注重問題的針對性和行風(fēng)建設(shè)工作的實效性，切忌搞形式主義，有目的、有重點把整改工作落到實處，做到周密部署，精心組織，分工明確，既注意抓具體問題的解決，又針對薄弱環(huán)節(jié)完善規(guī)章制度，逐步建立健全懲防并舉的行風(fēng)建設(shè)體系，加大預(yù)防不正之風(fēng)的工作力度。三是做深“督辦”文章。為了保證行風(fēng)建設(shè)活動能夠深入持久地開展，達到預(yù)期的效果，我們對公司各項工作要做到有檢查、有督促，通過行風(fēng)建設(shè)工作，加強與社會各界代表的聯(lián)系，以評促糾、以評促建、糾建互促，優(yōu)化行風(fēng)建設(shè)的效果，使公司有強烈的服務(wù)意識，有創(chuàng)新的工作機制，有扎實的工作作風(fēng)，有良好的敬業(yè)精神，有滿意的服務(wù)質(zhì)量，有較高的社會評價，為落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會服務(wù)。

行風(fēng)建設(shè)的重要性范文第5篇

很高興參加今天教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作會議，我認為這個會議開得很有必要，也很及時，*年全區(qū)行風(fēng)評議調(diào)查活動的實施，以及評議結(jié)果的全面公開，在全社會引起了很大反響，也給各有關(guān)部門敲響的警鐘，增加了壓力，評議活動充分說明，行業(yè)作風(fēng)建設(shè)在群眾中的關(guān)注程度和迫切需要，說明了當(dāng)前做好作風(fēng)建設(shè)的重大意義。剛才，教育部門的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部分別在會上作了述職述廉報告，從領(lǐng)導(dǎo)層方面，我欣喜地看到了教育部門加強自身作風(fēng)建設(shè)、做好教育行風(fēng)工作的信心和決心，上面玉林局長對全縣教育行風(fēng)建設(shè)作了簡要回顧，并就今后工作作了很好的部署和要求，生華書記就落實教育黨風(fēng)責(zé)任制講了具體要求，我完全同意，下面，結(jié)合當(dāng)前形勢，我就教育行風(fēng)建設(shè)和安全工作講幾點意見。

一、充分認識行風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)問題，不僅事關(guān)教育行業(yè)的整體形象，事關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，而且事關(guān)人的培養(yǎng)問題，事關(guān)教育事業(yè)的健康發(fā)展，更關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信，關(guān)系黨的執(zhí)政能力，關(guān)系經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到國家的前途命運。因此，教育行風(fēng)是一個很重大、很嚴肅的問題，切不可等閑視之。近年來，教育系統(tǒng)高度重視行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，在整頓機關(guān)作風(fēng)、加強師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、推行政務(wù)公開、校務(wù)公開、整治考紀(jì)考風(fēng)、治理亂收費等方面，采取了一系列措施，有力地促進了教育系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，推進了教育事業(yè)的健康發(fā)展。行風(fēng)建設(shè)的管理制度進一步完善，教育收費管理明顯加強，師德、師風(fēng)逐步提高，校園周邊環(huán)境整治初見成效。

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到，目前教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，行風(fēng)建設(shè)的任務(wù)依然十分艱巨。特別是在教育收費、學(xué)校招生、減輕課業(yè)心理負擔(dān)、師德、師風(fēng)方面還存在不同程度的問題，例如個別學(xué)校依然存在違反規(guī)定，亂收費、高收費的現(xiàn)象；一些教師師德修養(yǎng)差，工作不負責(zé)任，存在體罰學(xué)生、賭博、酗酒等不良行為，教育機關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)還不能適應(yīng)新時期教育管理需要，這些問題雖然只是發(fā)生有少數(shù)部門和少數(shù)人身上，但卻在很大程度上損壞了教育系統(tǒng)的聲譽和形象。如果我們不及時采取有力措施，嚴厲制止這些自毀形象問題的發(fā)生，那么我們教育這塊凈土就會受到玷污，為人師表的崇高形象就會在老百姓的心中越來越低，也勢必嚴重影響甚至破壞我區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，我們務(wù)必保持清醒的頭腦，必須采取更有力的措施更加有效的辦法加以解決。教育行政部門、各類學(xué)校和廣大教育工作者要切實增強做好行風(fēng)工作的自覺性和主動性，精心組織，周密部署，全面落實到具體工作中，努力實現(xiàn)教育行風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變。

二、完善制度，強化措施，切實加強教育行風(fēng)建設(shè)

加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)是教育戰(zhàn)線一項長期而檢舉的任務(wù)，不僅需要廣大教育工作者和社會各方面的共同努力，更主要在于把握重點，強化措施，著力解決好教育行業(yè)存在的一些突出問題，維護廣大學(xué)生和人民群眾的根本利益。

（一）繼續(xù)加大工作力度，堅決制止教育亂收費。教育亂收費是社會和人民群眾對教育行風(fēng)意見最集中的問題。教育亂收費的原因是很復(fù)雜，有投入不足、制度不完善、管理不嚴格的問題，但是最主要的還是我們有些同志在思想上對教育亂收費的社會危害性認識不（更多精彩文章來自“秘書不求人”）足，強調(diào)客觀原因和外部環(huán)境多，從主觀和內(nèi)部找問題少。中央和自治區(qū)把治理教育亂收費作為糾風(fēng)工作的重點之一，多次召開會議進行了部署。教育系統(tǒng)一定要認真貫徹落實中央和自治區(qū)治理教育亂收費工作的有關(guān)精神，提高認識，采取有力措施，堅決遏制教育亂收費現(xiàn)象，一是要切實落實好治理亂收費目標(biāo)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，堅持誰主管、誰負責(zé)的原則，對頂風(fēng)違紀(jì)的各種亂收費案件要從嚴查處，從嚴追究；二是嚴格執(zhí)行校務(wù)公開和收費公示制度，做到收費公開透明，要加強對教育收費全過程的監(jiān)督管理，從體制和機制上防止亂收費的發(fā)生；三是要嚴格執(zhí)行農(nóng)村中小學(xué)“一費制”收費辦法和普通高中擇校生“三限”政策，加強學(xué)校收費使用管理，加大監(jiān)督檢查力度，規(guī)范學(xué)校收費代收費行為，禁止以各種名目收取國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和范圍之外費用的行為；四是堅決制止社會各部門和單位通過學(xué)校進行的搭車收費和各種形式的攤派，對違反規(guī)定的要堅決糾正和查處。五是要嚴格學(xué)校收費收支兩條線管理，嚴禁擠點、挪用、截留學(xué)校收費收入。

（二）加強師德建設(shè)，努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，從事的是神圣的培養(yǎng)人的工作。教師的思想、能力和水平，對學(xué)生的影響是終身的。這種特殊的職業(yè)，要求我們的教師必須具備更高、更全套的素質(zhì)，必須為人師表，必須有嚴格的職業(yè)道德規(guī)范。長期以來，廣大教師在各自的崗位上，辛勤耕耘，無私奉獻，贏得了社會和群眾的贊譽。也有些教師放松了對自己的學(xué)習(xí)提高，忽視了思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，愛崗敬業(yè)的精神少了，講代價、講報酬的多了；在自身要求上，不能嚴以律己，為人師表，甚至做出嚴重違反師德規(guī)范和教師基本準(zhǔn)則的行為，造成惡劣影響；在對待工作和學(xué)生上，缺少責(zé)任心和愛心，有的甚至體罰學(xué)生，對學(xué)生的身心健康造成了不好的影響。這些現(xiàn)象在我們的教師隊伍中盡管是少數(shù)，是個別現(xiàn)象，但影響卻很壞，必須引起教育行政部門高度重視。要把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，克服重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，忽視師德教育的傾向，要堅持把思想政治教育放在教師隊伍建設(shè)首位，加強對教師隊伍的職業(yè)道德教育，把“三個代表”重要思想和宗旨意識落實到師德建設(shè)上，啟發(fā)廣大教師自我規(guī)范、自我提高。要切實加強對教師師德規(guī)范的考核，落實師德問題“一票否決制”，從制度上保證師德師風(fēng)管理落到實處。當(dāng)然必須指出的是，廣大教師作為教育發(fā)展改革的實踐者和教育行風(fēng)建設(shè)的主力軍，自身一定要充分認識所肩負的歷史責(zé)任，用良好的師德風(fēng)范，優(yōu)良的素質(zhì)，優(yōu)異的工作成績展現(xiàn)新時代人民教師的新的精神風(fēng)貌。

（三）進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決好教育的熱點難點問題。教育系統(tǒng)要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。對社會關(guān)注的教育質(zhì)量問題、學(xué)校收費問題、招生考試問題、畢業(yè)生就業(yè)問題以及教師招聘等熱點難點問題，要及時研究，提出對策。能解決的要立即解決，條件不成熟，一時解決不了的，也要給社會和群眾和出滿意的解釋。廣大教育戰(zhàn)線工作者都要樹立行風(fēng)問題人人有責(zé)的思想，時刻關(guān)注社會和群眾的意見和呼聲，把糾正行風(fēng)，規(guī)范教育工作，全面落實到具體行動中。

（四）加強管理，完善制度。許多教育行風(fēng)問題的產(chǎn)生，與教育部門和學(xué)校的管理有直接關(guān)系。加強管理，要從四個方面入手。一是教育部門和學(xué)校的主要負責(zé)人要切實負起責(zé)任，以身作則，敢于負責(zé)，敢抓敢管。二是要健全和完善各項制度。要繼續(xù)推行和完善政務(wù)公開和校務(wù)公開制度。對一些行之有效的行風(fēng)管理制度要繼續(xù)堅持，抓好落實，不斷完善。三是要切實強化法制觀念教育，教育部門、各級各類學(xué)校，要強化依法行政的觀念，嚴肅認真執(zhí)行國家和區(qū)、市、縣的各項政策規(guī)定，令行禁止。保證教育工作的有關(guān)政策規(guī)定落到實處。

三、常抓學(xué)校安全不放松

學(xué)校安全問題也是教育行風(fēng)問題。它的好壞直接關(guān)系廣大學(xué)生的健康和生命安全，牽動人民群眾的切身利益。是教育行業(yè)落實“三個代表”、恪盡職守的重要體現(xiàn)。通過月中旬以來全區(qū)學(xué)校安全專項整治行動的開展，全縣中小學(xué)安全狀況得到了有效改善，在這期間，政府、各有關(guān)部門顧全大局，對學(xué)校安全工作給予了大力支持和幫助，并有效地解決了一些熱點、難點問題。希望教育系統(tǒng)要以此為動力，以此為鞭策，更加負責(zé)地做好學(xué)校安全工作，從上次教育等部門進行的安全檢查看，學(xué)校安全形勢依然不容樂觀，尤其是自專項整治行動以來僅僅一個月，全縣又先后發(fā)生了高莊新村一學(xué)生攀爬變壓器被電擊致殘、高仁鄉(xiāng)上八傾小學(xué)一學(xué)生玩學(xué)校體育運動設(shè)施摔傷等安全事故，損失嚴重，教訓(xùn)深刻。教育系統(tǒng)上下一定要警鐘長鳴，常抓不懈；要切實完善制度，落實責(zé)任，強化措施，加強督查，把學(xué)校安全工作抓緊抓實，保障廣大師生健康和生命安全，保障群眾利益不受損失。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)

教育作為社會的窗口，是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)對整個社會的精神文明建設(shè)具有重大影響?？h委、政府將始終把教育行風(fēng)建設(shè)作為本地區(qū)行風(fēng)建設(shè)的重點，切實加強對教育行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，教育行政部門的主要負責(zé)人，是第一責(zé)任人，學(xué)校校長是學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任人。要親自抓行風(fēng)建設(shè)，認真落實“一崗兩責(zé)”既要抓好業(yè)務(wù)，更不能放松行風(fēng)建設(shè)工作。今后對領(lǐng)導(dǎo)不重視，工作失職，行風(fēng)建設(shè)問題多的地區(qū)和學(xué)校，要實行通報制度，促其整改，問題嚴重的要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

要建立健全教育行風(fēng)建設(shè)工作的督查制度，把教育行風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性督導(dǎo)檢查的一項重要內(nèi)容，列入評估、評價教育工作和學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，落實教育行風(fēng)建設(shè)“一票否決制”，切實加強對教育行風(fēng)問題的檢查。對重點部下、重點地區(qū)和重點學(xué)校，要重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每年秋季開學(xué)前，教育行政部門要主動協(xié)調(diào)糾風(fēng)、財政、公安、衛(wèi)生、物價、新聞出版等部門，對學(xué)校收費情況、執(zhí)行高中“三限”政策情況、解決困難群眾子女上學(xué)、學(xué)校安全等問題進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，要及時處理，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。