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社會治理的具體事例范文第1篇

    為加強對本市農(nóng)村勞動力及建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員的管理，根據(jù)《北京市農(nóng)村勞動力就業(yè)管理辦法》（京勞就發(fā)〔1998〕312號）和《北京市建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員安置辦法》（1993年市政府令第16號）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就辦理本市農(nóng)村勞動力及建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員招聘備案手續(xù)的有關(guān)問題通知如下：

    一、本市農(nóng)村勞動力

    （一）用工單位招用本市農(nóng)村勞動力須到勞動力輸出地區(qū)（縣）勞動保障部門辦理招聘備案手續(xù)。

    （二）用工單位辦理招聘備案手續(xù)須提供下列證明材料：

    1．企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或單位介紹信；

    2．辦事人員的身份證；

    3．《招用本市農(nóng)村勞動力花名冊》；

    4．勞動合同書；

    5．社會保險費繳納證明。

    二、建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員

    （一）接收建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員單位須到農(nóng)轉(zhuǎn)工人員所在地區(qū)（縣）勞動保障部門辦理招聘備案手續(xù)。

    （二）接收單位辦理招聘備案手續(xù)須持下列材料：

    1．北京市人民政府批準建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員的文件；

    2．《建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員花名冊》；

    3．社會保險費繳納證明；

社會治理的具體事例范文第2篇

    為了規(guī)范外商投資企業(yè)提繳、使用中方職工權(quán)益資金的管理，維護中方職工的合法權(quán)益，促進企業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)財政部財外字〔1999〕735號《關(guān)于加強和改進外商投資企業(yè)提繳使用涉及中方職工權(quán)益資金管理的通知》和我市深化社會保障及職工住房改革有關(guān)文件的規(guī)定，現(xiàn)就改進和加強外商投資企業(yè)提繳、使用中方職工權(quán)益資金管理的有關(guān)問題通知如下：

    一、經(jīng)市政府同意，1986年北京市人民政府的《北京市實施〈中外合資經(jīng)營企業(yè)勞動管理規(guī)定〉的補充規(guī)定》（京政發(fā)〔1986〕43號）中涉及企業(yè)中方職工7．5％醫(yī)療費、20％日常勞保福利費用、20％養(yǎng)老儲備金的提取口徑、比例和列支渠道，以及結(jié)余資金的處理，從2000年1月1日起，改按本通知中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    二、外商投資企業(yè)招聘職工應(yīng)當按規(guī)定辦理招聘備案手續(xù)并依法訂立勞動合同，依法向當?shù)厣鐣ｋU經(jīng)辦機構(gòu)辦理保險登記，參加社會保險，并按時足額地為中方職工提取、繳納各項社會保險費，保護職工的合法權(quán)益。

    （一）基本養(yǎng)老保險費和補充養(yǎng)老保險費。按照《北京市企業(yè)城鎮(zhèn)勞動者養(yǎng)老保險規(guī)定》（北京市人民政府令1998年2號）執(zhí)行。企業(yè)按全部被保險人繳費工資基數(shù)之和的19％按月提取、繳納。企業(yè)提取的基本養(yǎng)老保險費，計入管理費用。經(jīng)濟效益好、經(jīng)營管理狀況穩(wěn)定、民主管理制度健全的企業(yè)，可在建立基本養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上建立補充養(yǎng)老保險，所保險種應(yīng)適用全體中方職工，不得只有少數(shù)高級管理人員享有。企業(yè)建立補充養(yǎng)老保險按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    （二）大病醫(yī)療統(tǒng)籌費。按照《北京市地方所屬城鎮(zhèn)企業(yè)職工和退休人員大病醫(yī)療費用社會統(tǒng)籌的規(guī)定》（北京市人民政府令1995年第6號）執(zhí)行。企業(yè)以上年度全市職工月平均工資的2．5％，按企業(yè)中方在職職工人數(shù)按月提取、繳納。企業(yè)提取的大病醫(yī)療統(tǒng)籌費，計入管理費用。原提取7．5％中方職工醫(yī)療費的辦法停止執(zhí)行。新的醫(yī)療制度改革辦法頒布后，按新的辦法執(zhí)行。

    （三）失業(yè)保險費。按照《北京市失業(yè)保險規(guī)定》（北京市人民政府令1999年第38號）執(zhí)行。失業(yè)保險費以本單位中方職工上年月平均工資為基數(shù)乘以1．5％，按實際應(yīng)參保人數(shù)按月提取、繳納。企業(yè)提取的失業(yè)保險費，計入管理費用。

    （四）工傷保險費。按照《北京市企業(yè)勞動者工傷保險費規(guī)定》（北京市人民政府令1999年第48號）執(zhí)行。企業(yè)以上年度本企業(yè)被保險人月平均工資為基數(shù)，按照行業(yè)差別費率確定的標準，按月提取、繳納。企業(yè)提取的工傷保險費計入管理費用。

    外商投資企業(yè)按應(yīng)繳數(shù)額提取基本養(yǎng)老保險費、大病醫(yī)療統(tǒng)籌費、失業(yè)保險費、工傷保險費，上繳后應(yīng)無余額。

    外商投資企業(yè)提取、繳納上述各項社會保險費（大病醫(yī)療統(tǒng)籌費除外），應(yīng)以中方職工工資總額為基數(shù)。職工工資總額是指企業(yè)在一定時期內(nèi)直接支付給本企業(yè)全部職工的勞動報酬總額，主要由計時工資、基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、計件工資、獎金、津貼和補貼（包括洗理衛(wèi)生費、上下班交通補貼）、加班工資等部分組成。

    三、外商投資企業(yè)必須按照國家法律、法規(guī)和當?shù)卣囊?guī)定，及時足額提取下列涉及中方職工權(quán)益的其他各項資金，并按規(guī)定用途使用。

    （一）職工福利費。企業(yè)按照職工工資總額的14％提取。職工福利費主要用于職工的醫(yī)藥費、職工探親假路費、生活補助費、醫(yī)療補助費、獨生子女費、托兒補貼費、職工集體福利、職工供養(yǎng)直系親屬醫(yī)療補貼費、職工供養(yǎng)直系親屬救濟費，職工浴室、理發(fā)室、幼兒園、托兒所人員的工資，以及按照國家規(guī)定開支的其他職工福利支出，也可用于支付中方職工的補充養(yǎng)老保險費。

    （二）職工教育經(jīng)費。企業(yè)按照職工工資總額的1．5％提取，用于企業(yè)職工參加在職培訓，提高業(yè)務(wù)技能所需費用支出。

    上述（一）、（二）項費用以企業(yè)全部職工工資總額為基數(shù)計提，但對于企業(yè)在與外籍職員簽定勞動合同時，已訂明外籍職員的福利費包括在其應(yīng)付工資當中的，應(yīng)以中方職工工資總額為基數(shù)。

    （三）中方職工住房基金。按照市財政局《轉(zhuǎn)發(fā)財政部關(guān)于頒發(fā)〈關(guān)于外商投資企業(yè)中方職工住房制度改革若干財務(wù)問題的規(guī)定〉的通知》（京財建〔1995〕1445號）執(zhí)行。其中：企業(yè)按規(guī)定繳納的中方職工住房公積金在住房周轉(zhuǎn)金中列支，不足部分，在成本、費用中列支。企業(yè)按規(guī)定向中方職工提供的住房補貼和住房補助，在住房周轉(zhuǎn)金中列支。根據(jù)市房改辦、市財政局《關(guān)于建立住房公積金制度有關(guān)問題的規(guī)定》（〔95〕京房改辦字第37號），外商投資企業(yè)必須為中方職工建立住房公積金。住房公積金的交存率按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。企業(yè)為職工交存住房公積金后，根據(jù)市房改辦、市財政局、市勞動局《關(guān)于北京市外商投資企業(yè)建立職工住房公積金的規(guī)定》（〔93〕京房改辦字第154號），不得再在成本、費用中提取每人每月30元的中方職工住房補助基金?，F(xiàn)存的住房補助基金余額一律轉(zhuǎn)入住房基金中的住房周轉(zhuǎn)金。有關(guān)住房制度新的文件下發(fā)后，按新的規(guī)定執(zhí)行。

    （四）職工獎勵及福利基金。按照國家有關(guān)吸收外商投資法律、法規(guī)和市財政局《轉(zhuǎn)發(fā)財政部〈外商投資企業(yè)執(zhí)行新企業(yè)財務(wù)制度的補充規(guī)定〉的通知》（京財合〔1994〕50號）執(zhí)行。

    四、中外合資（合作）企業(yè)按照《外商投資企業(yè)工資收入管理辦法》（勞部發(fā)〔1997〕46號）規(guī)定，對中方高級管理人員實行名義工資與實得工資收入管理辦法的，其名義工資與實發(fā)工資之間的差額部分，用于企業(yè)中方職工補充社會保險、職工福利費和住房周轉(zhuǎn)金。企業(yè)中方一般職工不實行名義工資與實得工資收入管理辦法。

    對于本通知之前，外商投資企業(yè)合同、章程或者與職工簽訂的勞動合同中已約定中方高級管理人員名義工資中包含應(yīng)付社會保險費和國家物價等項補貼，以及對中方一般職工實行名義工資辦法的，應(yīng)按本通知的規(guī)定協(xié)商變更企業(yè)合同、章程或勞動合同。變更后的中方高級管理人員“名義工資”中不再包含應(yīng)付社會保險費和國家物價等項補貼。

    五、中方職工權(quán)益資金的管理

    （一）外商投資企業(yè)對涉及中方職工權(quán)益的各項資金在分別按有關(guān)財務(wù)會計規(guī)定正確核算外，還要同時設(shè)置輔助帳簿，全面反映各項資金的來源和用途。對于本通知之前，企業(yè)已按財政部門規(guī)定，對中方職工權(quán)益資金實行中方單獨設(shè)帳，單獨核算，單獨開戶，單獨管理的企業(yè)，可仍按原辦法執(zhí)行，但必須設(shè)置專人進行規(guī)范化管理，并接受有關(guān)方面（包括外方）的監(jiān)督。

    （二）中方職工各項權(quán)益資金，必須按規(guī)定的用途?？顚Ｓ茫坏糜糜趯ν馔顿Y、企業(yè)間借款、贊助、捐贈以及購置與中方職工權(quán)益無關(guān)的財產(chǎn)。

    （三）對現(xiàn)有的中方職工各項權(quán)益資金結(jié)余要進行認真清理，凡挪用、擠占中方職工權(quán)益資金的，必須及時清理收回；對不符合規(guī)定而多提的各項權(quán)益資金，應(yīng)沖減成本費用。對涉及上述社會保險的各項權(quán)益資金結(jié)余，應(yīng)首先用于補繳按規(guī)定應(yīng)為中方職工繳納而未繳的各項保險，補繳后仍有結(jié)余的，并入相關(guān)科目，其中：原按月提取相當于中方職工工資總額7．5％的醫(yī)療費結(jié)余，并入職工福利費；原按月提取相當于中方職工工資總額20％的養(yǎng)老儲備金結(jié)余，并入職工福利費。今后用于離退休職工在統(tǒng)籌退休費用之外的必要開支，按規(guī)定計入企業(yè)管理費用。其他各項權(quán)益資金的正常結(jié)余，結(jié)轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用。

    （四）企業(yè)工會依法對涉及中方職工權(quán)益的各項資金的提繳和使用情況進行監(jiān)督。

    六、外商投資企業(yè)的主管財政機關(guān)及勞動和社會保障行政機關(guān)負責監(jiān)督檢查企業(yè)中方職工權(quán)益資金的提繳、使用情況。企業(yè)應(yīng)將涉及中方職工權(quán)益各項資金的提取、使用、結(jié)余等情況，作為委托會計師（審計）事務(wù)所進行社會審計的內(nèi)容之一。

    七、企業(yè)清算時，涉及中方職工權(quán)益的各項資金以及用該項資金購置的各項財產(chǎn)、設(shè)施的處理，按照市財政局《轉(zhuǎn)發(fā)財政部關(guān)于外商投資企業(yè)清算期財政財務(wù)管理有關(guān)規(guī)定的通知》（京財合〔1995〕2118號）的規(guī)定執(zhí)行。外商投資企業(yè)清算時，不屬于清算財產(chǎn)的三部分財產(chǎn)無法交給接受單位的，應(yīng)上繳當?shù)刎斦块T。

    八、對違反本通知規(guī)定的企業(yè)和直接責任人，主管財政機關(guān)、勞動和社會保障行政機關(guān)，依照國家有關(guān)法律、法規(guī)給予處罰。

社會治理的具體事例范文第3篇

為深化企業(yè)醫(yī)療保險制度改革，控制醫(yī)療費的不合理增長，堵塞管理上的漏洞，現(xiàn)就北京市外商投資企業(yè)中方退休人員醫(yī)療費報銷的有關(guān)問題通知如下：

一、按照市政府1995年第6號令《北京市地方所屬城鎮(zhèn)企業(yè)職工和退休人員大病醫(yī)療費用社會統(tǒng)籌的規(guī)定》，外商投資企業(yè)中方退休人員個人按上年度全市職工月平均工資的1％按月繳納大病醫(yī)療統(tǒng)籌費。由其戶口所在地街道（鎮(zhèn)）勞動部門按月在其基本養(yǎng)老金中代為扣繳，并為這些人員建立《醫(yī)療保險卡》及辦理醫(yī)療費報銷、結(jié)算等有關(guān)事宜。

二、外商投資企業(yè)中方退休人員，應(yīng)就近選擇兩所定點醫(yī)院（指我市公布的大病統(tǒng)籌定點醫(yī)院）并憑卡就診。家住外地的人員應(yīng)就近選擇一所縣級以上醫(yī)院就診。

三、為增強個人節(jié)約醫(yī)療費用的意識，體現(xiàn)國家、企業(yè)、個人三者合理負擔醫(yī)療費用的原則，外商投資企業(yè)中方退休人員的醫(yī)療費用，采取分檔計算、累加支付的辦法，個人需負擔部分費用：

年度內(nèi)，醫(yī)療費累計在5000元以下的部分，報銷90％，個人負擔10％；醫(yī)療費累計在5001元以上10000元以下的部分，報銷92％，個人負擔8％；醫(yī)療費累計在10001元以上30000元以下的部分，報銷94％，個人負擔6％；醫(yī)療費累計在30001元以上的部分，報銷96％，個人負擔4％。

四、支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技人員、技術(shù)工人退休后，實行社會化管理的，參照此辦法執(zhí)行。

社會治理的具體事例范文第4篇

關(guān)鍵詞 政治 理論教學 創(chuàng)新

0前言

當代的大學生是改革開放不斷深化的環(huán)境中成長起來的，他們整天接觸的是日新月異的現(xiàn)實生活和紛繁復(fù)雜的社會問題。他們希望政治課老師能真正從理論和實踐相結(jié)合的高度，就他們所關(guān)心的一些諸如經(jīng)濟體制改革、民主政治建設(shè)、國際形勢的變化等重大理論問題和現(xiàn)實問題，給他們以信服的解答，希望通過政治課學習提高他們分析問題和解決問題的創(chuàng)新能力。這就要求我們政治課的課堂教學改革，要從學生實際出發(fā)，研究學生的需求，把提高創(chuàng)新能力的教學目的與學生的需要結(jié)合起來。這樣，政治課教學才能充滿生機和活力。政治課教師要加強自身素質(zhì)的修養(yǎng)與敬業(yè)精神的修煉，樹立高度的育人意識，注意教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象的就偏與屏蔽；要以敏感的政治思維和洞察力捕捉現(xiàn)實問題，講究思想政治課課堂授課的藝術(shù)性， 積極探索建設(shè)社會主義核心價值 體系融人大學生思想政治課教學的有效方式和途徑，把理論基礎(chǔ)知識的教學與建設(shè)社會主義核心價值體系有機的結(jié)合起來奠定塑造高級人才牢固政治素質(zhì)的基礎(chǔ)。

1思想政治理論課教學方法的創(chuàng)新

1.1教學方法和思想政治理論課教學方法概念分析

教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統(tǒng)一。教授法必須依據(jù)學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預(yù)期的目的。但由于教師在教學過程中處于主導地位，所以在教法與學法中，教法處于主導地位。教師選擇教學方法的目的，是要在實際教學活動中有效地運用。首先，教師應(yīng)當根據(jù)具體教學的實際，對所選擇的教學方法進行優(yōu)化組合和綜合運用。其次，無論選擇或采用哪種教學方法，要以啟發(fā)式教學思想作為運用各種教學方法的指導思想。另外，教師在運用各種教學方法的過程中，還必須充分關(guān)注學生的參與性。

思想政治理論課教學方法是教師為完成對大學生進行系統(tǒng)的理論教育的任務(wù)，幫助學生學習活動中利用的方式、手段、工具等的總和，是由語言系統(tǒng)、物系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、情感系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。思想政治課教學方法除了具有一般教學方法所具有的普遍屬性外，還有其特殊性，它反映了思想政治理論課教學的特殊規(guī)律，對思想政治理論學科體系中的各門學科都有指導作用。思想政治理論課教學方法是一般教學方法在思想政治理論課教學中的具體化，二者是一般與特殊的關(guān)系。

1.2思想政治理論課教學方法創(chuàng)新的依據(jù)

創(chuàng)新教學方法的理論依據(jù)。美國教授大衛(wèi)?庫伯20世紀80年代初提出了經(jīng)驗學習圈理論。他認為經(jīng)驗學習過程是由四個適應(yīng)性學習階段構(gòu)成的環(huán)形結(jié)構(gòu)，包括具體經(jīng)驗、反思性觀察、抽象概念化、主動實踐。具體經(jīng)驗是讓學習者完全投入一種新的體驗；反思性觀察是學習者對已經(jīng)歷的體驗加以思考；抽象概念化是學習者必須理解所觀察的內(nèi)容并吸收它們使之成為合乎邏輯的概念；主動實踐階段是學習者驗證這些概念并將它們運用到制定策略、解決問題中。

教學方法創(chuàng)新既是世情、學情變化的客觀要求，也是思想政治理論課教學內(nèi)容調(diào)整和教學方法改革的內(nèi)在需要。新形勢下，加強改進思想政治教育的關(guān)鍵是提高教育效果，而要切實改進思想政治教育，首先必須確立適應(yīng)新形勢的新觀念。過去那種僅以關(guān)心個人政治上成長進步為出發(fā)點而采取的單純的思想政治教育，只能取得短期效果，求得表面思想穩(wěn)定?，F(xiàn)代社會人才培養(yǎng)是以復(fù)合型為目標，這一目標要求培養(yǎng)出的人才，在意識品質(zhì)上，應(yīng)該是創(chuàng)新精神和求實態(tài)度的統(tǒng)一；在能力上，應(yīng)是理論研究能力和實踐應(yīng)用能力的統(tǒng)一。因而，學生渴望全面提高能力素質(zhì)的心情越來越迫切，對思想教育的要求也越來越高，為此思想政治教育要改革創(chuàng)新，必須確立“大教育”觀念，融思想政治教育、科學文化知識學習、身體素質(zhì)鍛煉為一體，著力提高學生的綜合素質(zhì)。同時，思想政治教育既要立足當前，更要著眼未來，從培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略目標出發(fā)，有針對性地開展深入細致的理想、信念、知識、能力等方面的素質(zhì)教育；既要立足解決學生的現(xiàn)實思想問題，更要給學生分析和處理問題的方法；既要對學生的今天負責，更要為學生的明天著想，幫助學生樹立終生教育的觀念。

1.3政治課教學方法創(chuàng)新的原則及思路

庫伯學習圈理論基本觀點為：第一，任何學習過程都應(yīng)遵循“學習圈”； 第二，學習圈理論強調(diào)個體學習者“學習風格”的差異；第三，集體學習的效率高于個體學習。學習圈理論對于教育培訓意義重大。以學習圈理論為依據(jù)，培訓師在教學內(nèi)容、課堂活動的設(shè)計上，可構(gòu)建四個學習步驟：學員獲得體驗引導學員進行反思上升為理論知識引發(fā)學員將所學應(yīng)用于實踐。這一學習過程利于確保培訓活動是一個完整的學習過程，提高學習效率；利于最大限度地兼顧不同學員的學習興趣、學習需求和學習風格，培訓學員的學習技能，實現(xiàn)培訓收益最大化；有助于不同特點的學員在完整的學習過程中潛移默化、相互影響、取長補短。

思想政治理論課教學方法的創(chuàng)新也要遵循理論課教學規(guī)律，符合思想政治理論課教學目的和任務(wù)，適應(yīng)思想政治理論課教材內(nèi)容、學生的實際情況、教師本身的素養(yǎng)條件、各種教學法的適用范圍和使用條件等原則。依據(jù)這些原則，創(chuàng)新思想政治理論課教學方法要徹底更新教學觀念，樹立學生是學習的主人的教學觀，加強課堂教學方法的改革，精心設(shè)計和組織 教學活動，加強實踐教學，改進和完善考核、考試方法。依據(jù)創(chuàng)新的原則和思路，以課堂教學為中心，以增強教學實效為目標，整合教學組織和實施的全過程，進行教學方法創(chuàng)新，構(gòu)建思想政治理論課教學完整的方法體系。

1.4政治課教學方法體系創(chuàng)新的辦法

1.4.1興趣教學法

興趣就是以直觀教學為出發(fā)點，把興趣作為教學的手段和動力，培養(yǎng)學生學習的興趣，充分發(fā)揮其主觀能動性，使之積極主動地進行學習的一種方法。由于學習考試壓力的影響往往使得教師處于緊張的大容量的知識傳授中，而學生處于大容量的知識接受中，教與學的雙方可能都感覺不到學習是一件快樂的事情，加上思想政治課本身內(nèi)容上較強的政治性和理論性，使得在思想政治教與學這樣往復(fù)循環(huán)的過程中，累加了強大的壓力。學生把學習當成一種任務(wù)，沒有學習的興趣，教學的成功就無從談起。所以從生活中選擇學生感興趣的素材，結(jié)合教材，將知識的講授融入這些素材之中，帶著學生玩一樣的學習，不僅能夠避免思想政治課理論的枯燥，也能夠調(diào)動學生的積極性，使學生樂于學習，為學習創(chuàng)造不竭的動力。

1.4.2用教學過程藝術(shù)化

盧梭曾說過，讓學生喜歡你教的東西便是實現(xiàn)了教學過程的藝術(shù)化。教學過程的藝術(shù)化是創(chuàng)新教育的重要途徑之一，教學過程的藝術(shù)化是教學時技術(shù)等各方面達到了極致，教學過程藝術(shù)化的本質(zhì)就是不斷創(chuàng)新的精神，教學過程藝術(shù)化本身就是進行創(chuàng)新教育。在這一過程中，教師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，了解學生身心發(fā)展特點，參透教學內(nèi)容，嫻熟地運用各種教學方法，設(shè)計完美的教學程序，通過富有魅力、風趣幽默的語言展示教學過程，使教學過程美學化。

1.4.3采用現(xiàn)代化的教學工具

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，幻燈片、電子教學、多媒體、多功能實驗室、有條件的學校有自己的實驗基地，教師就是要吸取傳統(tǒng)的教育手段的精華與現(xiàn)代化的教學手段相結(jié)合，最大效度地為教學工作服務(wù)，比如具有個性和靈活性的板書同樣可以激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。利用多媒體上課可以展示圖片、視頻，形象生動的畫面不僅有利于學生對知識的理解，同時也擴大了學生的知識面，引起學生情感上的共鳴。

1.4.4充豐富教學內(nèi)容

著名教育學家陶行知先生，受其老師杜威的影響提出“社會即學校、生活即教育”的論斷，這其中包含的創(chuàng)新精神顯而易見，對我們今天實行創(chuàng)新教育具有重要的指導意 義和現(xiàn)實意義；陶行知先生認為教育貼近生活、走進生活，才能促進兒童的身心發(fā)展，加強實踐環(huán)節(jié)以豐富教學內(nèi)容，生活中活生生的事例都是進行創(chuàng)新教育的好素材。理論是來源于實踐的就理論談理論往往效果不好因而需要和實際緊密結(jié)合。歷史上產(chǎn)生的理論用歷史的進程、歷史的實踐和歷史的邏輯來說明當論的發(fā)展則用現(xiàn)實的任務(wù)、現(xiàn)實的實踐和現(xiàn)實的問題來分析。在選擇事例時要做到貼切、生動、求實。貼切是指所選擇的事例要盡量符合教學內(nèi)容即圍繞教學重點內(nèi)容展開或與教學重點內(nèi)容的理解有直接聯(lián)系。生動是指所選擇的事例中最好有人、事、情節(jié)、語言以至動作、表情盡量給人動起來的感受。求實是指所選擇的事例不論是歷史、典故或是文化哲理還是生活中的事例都要來自事實或有關(guān)事實的記載。這些都要求教師必須有豐富的積累古今中外的事例能夠信手拈來在教學中能夠提供豐富的信息。二是引導學生用所學的理論來分析現(xiàn)實問題解答各種疑惑。科學的理論來源于實踐反過來也要為實踐服務(wù)。在教學中除了把理論講深、講透外還要把理論講活就是要引導學生運用所學理論來分析現(xiàn)實問題。

2總結(jié)

課堂教學是一門遺憾的藝術(shù)，再好的教學總有它不足的地方，總有需進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。政治課教學創(chuàng)新，在國家整個教育體系中占有舉足輕重的地位。振興國家的希望在教育，振興教育的希望在教師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師！”。教師的思想道德素質(zhì)與精神文明建設(shè)息息相關(guān)。新時期教師道德的塑造，呼喚新型有效的政治課。政治課教學的創(chuàng)新是一個較大的課改課題，需要用勇敢的探索精神和嚴謹認真的科學態(tài)度去反復(fù)實踐、總結(jié)提高。

作者信息：齊瀟曉，女，講師，工作單位：三門峽職業(yè)技術(shù)學院，1983年11月，碩士學歷。

參考文獻

[1] 楊欽龍.新課改下高中思想政教育教學方法的『三化[J].中學政治教學參考.2005（7）.

社會治理的具體事例范文第5篇

關(guān)鍵詞：問題；分析；安全；管理

隨著我國安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系的逐漸完善，煤礦開采技術(shù)地不斷進步，近幾年來，我省乃至全國煤礦安全生產(chǎn)態(tài)勢平穩(wěn)，呈向好的趨勢。但即便如此，由于我國廣大的煤礦行業(yè)仍受著傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的影響與各種現(xiàn)實條件的制約，這直接導致了我國煤礦行業(yè)的安全生產(chǎn)管理這些方面存在著亟待解決的問題。隱患和問題的背后，暴露出的是還薄弱的煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，安全生產(chǎn)形勢仍然不容樂觀。因此，抓好我國煤礦行業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作，不但影響人民群眾的生命財產(chǎn)的安全，同時影響了國家與社會的安定和諧，促使國民經(jīng)濟與社會得以持續(xù)發(fā)展有著重要作用。

1 事例及分析

1.1 事例

事例一：某礦井地面壓風機房，當班司機劉某、張某上班，劉某巡查完回到操作室，對張某說沒事。剛說完聽到一聲巨響，兩人立刻跑出來查看，發(fā)現(xiàn)2#風包釋壓閥保護套打出將機房一角擊穿。事例二：某礦井下，通防隊安排張某、王某兩名職工到采區(qū)皮帶運輸巷延接風水管路。晚12時皮帶停止運轉(zhuǎn)，由于管路在皮帶機里側(cè)，于是張某、王某兩名職工登上皮帶機進行延接管路作業(yè)。在延接第二節(jié)管子時，皮帶機突然運行，由于慣性將張某拖閃在地，配合作業(yè)人員王某手持管子欲放不能，管子撞到巷幫造成王某右手扭傷，幸被及時發(fā)現(xiàn)將皮帶停止。

1.2 事例分析

事例一：對大型壓力容器設(shè)備安全防范意識教育不力，操作人員責任心不強，存在麻痹心理，認為風包一次兩次不排污沒事，未按規(guī)定對壓風機風包進行每班1～2次的排污作業(yè)，風包內(nèi)油水化合物積聚造成風包溫度急劇升高、風包超壓，釋壓閥瞬間高壓釋放，閥桿拉斷，造成保護套打出擊中機房。事例二：是一起嚴重違章，管路工張某和王某安全意識淡薄，沒認識到在皮帶機上延接管子可能發(fā)生的后果，在皮帶機上延接管子作業(yè)時沒提前和皮帶司機溝通交接好，存在習慣性違章現(xiàn)象。

2 事例發(fā)生的深層原因

（1）從業(yè)人員的整體素質(zhì)偏低，思想認識不到位。新的用工制度實行后，煤礦企業(yè)職工隊伍發(fā)生了很大改變，但煤礦企業(yè)職工隊伍文化、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)較低還是事實。煤礦職工安全意識和安全生產(chǎn)法規(guī)觀念仍然比較薄弱，進而導致操作技能差、存在僥幸心理、習慣性違章時有發(fā)生，其結(jié)果是給安全生產(chǎn)工作埋下隱患。（2）動態(tài)下的安全問題沒有解決好。煤礦安全生產(chǎn)是一個動態(tài)的過程，搞好安全生產(chǎn)離不開嚴格的現(xiàn)場管理。安全生產(chǎn)是由每一個職工內(nèi)在因素產(chǎn)生的個人行為形成的，要解決動態(tài)下的安全問題就必須規(guī)范人的行為和操作。（3）培訓實踐效果低。大部分企業(yè)培訓體系都是不完善的，其培訓工作一般都是以企業(yè)中的一個部門進行組織與安排的。尤其是在制度上，企業(yè)盡管是有培訓制度，但這個培訓制度在企業(yè)所發(fā)揮的作用并不明顯，同時企業(yè)的培訓制度不健全，還存在這注重形式、輕視考核的誤區(qū)，甚至沒有健全完善的培訓效果評估體系。在培訓過程中，企業(yè)管理者與培訓者也只是將培訓看作是一項必須完成的任務(wù)，沒有看到培訓的實質(zhì)作用。當然，企業(yè)培訓的方式也十分的單一，并不重視通過多樣化的培訓手段進行培訓。在實際的培訓活動中，只是通過傳統(tǒng)的課堂教學、知識傳授為主要的培訓方式，可想而知其效率不高。這樣的條件下，之間致使了培訓的實效性低，各種的安全培訓繁重而效果低。同時，企業(yè)的干部職工安全意識也沒有得以提升，其自保意識不高，在作業(yè)過程中沒有規(guī)范的操作，其工作具有隨意性。

3 煤礦安全管理解決策略分析

3.1 構(gòu)建安全管理體制

通過構(gòu)建與本企業(yè)相適應(yīng)的安全管理體制，從而推進“精、細、化”管理。在傳統(tǒng)的管理模式中一般是以“經(jīng)驗型”與事后性管理為主，這樣的管理模式只是重視經(jīng)驗，對于事物定性的分析比較多，而對于事物定量的分析卻比較的少，一般是事后分析，而其工作流程是計劃、布置、檢查、總結(jié)和評比。至于現(xiàn)代化的煤礦安全管理是系統(tǒng)化管理，建立安全責任體系，完善安全生產(chǎn)責任制，實現(xiàn)“精、細、化”管理。

3.2 提升安全培訓質(zhì)量，提高安全培訓效果

煤礦企業(yè)的每一位職工，其對于安全生產(chǎn)均有著重大的責任，同時煤礦企業(yè)所有的職工也是安全生產(chǎn)中造受事故的直接承擔者與受害者。由此，企業(yè)應(yīng)注重進行安全培訓，切實落實安全培訓工作，鼓勵全體職工積極參與培訓，深刻認識到安全培訓的意義，促使職工主動進行安全培訓工作。

在煤礦企業(yè)中“三違”現(xiàn)象為什么總是不斷出現(xiàn)呢？其最根本的原因就是煤礦職工沒有真正的認識到“三違”的危害，對于正確的操作方法并沒有真正掌握，同時解決水平不到，職工素質(zhì)不高。故而，要有效地根治煤礦安全生產(chǎn)工作，應(yīng)積極進行安全基礎(chǔ)管理工作，主要做法就是進行有效的煤礦企業(yè)職工的培訓。

3.3 加強企業(yè)文化建設(shè)，提高標準化管理水平

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是煤礦企業(yè)的一種無形資產(chǎn)和軟實力，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)文化建設(shè)要通過一系列的安全管理辦法和安全理念的推行，一是要優(yōu)化安全生產(chǎn)的環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境不但是干部職工的主要勞動場所，同時也是意外頻發(fā)區(qū)，故而應(yīng)加強現(xiàn)場管理的標準化。如質(zhì)量標準化體系的建設(shè)，手指口述、安全確認制度及安全信息的閉合管理等，做到安全管理關(guān)口前移，重心下移，從而夯實安全工作基礎(chǔ)。二是優(yōu)化安全生產(chǎn)的“軟環(huán)境”。

3.4 增強安全技術(shù)的投入

煤礦運行的過程中其各項技術(shù)和安全之間有著極為密切的關(guān)系，也就是說技術(shù)直接影響了安全狀況的發(fā)生。故而，煤礦企業(yè)應(yīng)提高技術(shù)水平，加大安全技術(shù)的投入，將先進的技術(shù)與設(shè)備引入安全管理之中，以此為職工工作營造安全的環(huán)境。同時要加強生產(chǎn)技術(shù)的領(lǐng)導，明確職責分工，建立以礦總工程師為核心的技術(shù)管理體系，配齊生產(chǎn)技術(shù)管理人才，進一步加強對井下頂板、瓦斯、水害等地質(zhì)條件因素的數(shù)據(jù)資料技術(shù)分析，規(guī)范作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施等的編制和補充完善，把技術(shù)管理工作落實到位。

3.5 加強安全隱患的排查治理

切實落實隱患排查制度，如此能夠及時的發(fā)現(xiàn)將井礦生產(chǎn)中所存在的隱患并予以解決，將事故中的識別、登記、評估、報告、監(jiān)控以及治理的標準予以明確，并通過分級管理的原則，將隱患治理的責任與義務(wù)進行明確分工。認真按照“五落實”原則和要求進行整改與治理，增強對一些難以解決的隱患的監(jiān)測監(jiān)控。建立健全的應(yīng)急預(yù)案，以此提升礦井抗災(zāi)能力。

3.6 形成崗位安全責任制

伴隨著煤礦安全管理技術(shù)的不斷進步，煤礦企業(yè)也隨之形成了崗位安全責任制。崗位安全責任制主要是一級抓一級，一級對一級負責，以此推進安全任務(wù)與責任得以一級一級的向上傳遞，使區(qū)隊、班組與各個崗位均得到分配。而在執(zhí)行的過程中，還需要加大監(jiān)督管理的力度，并不是只是在表面上停留，而是具體落實與現(xiàn)場。

現(xiàn)場安全管理不能局限于表面，要把隱患當成事故對待，對排查出的隱患和問題要逐條梳理并進行分析研判，應(yīng)該詳細剖析發(fā)生這一現(xiàn)象的根本原因，只停留在所發(fā)生事情的表面去解決問題，就膚淺了，如同病人治病，只治療痛、癢這些表現(xiàn)，不能解決根本問題，尋找病因，徹底根治，終不復(fù)發(fā)才是治病的目的。不論是違章還是事故，均不能停留在“頭痛治頭，腳痛治腳”的現(xiàn)場表現(xiàn)，尋找根本因，杜絕現(xiàn)場果，才是我們管理的最終方向。找準問題存在的原因，實行安全責任追究，做到“防患于未然”。安全責任追究的主要目的并不是進行罰款，而是通過警示教育落實責任，如此才能保障安全、切實實現(xiàn)安全。