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采購管理相關知識范文第1篇

關鍵詞：油氣管道項目 物資采購 管理風險

近年來，隨著人們環(huán)保意識的增加及經濟的快速發(fā)展，天然氣及石油的需求量日益增加，這就使我國油氣管道行業(yè)遇到了發(fā)展的黃金期。管道運輸在油氣運輸中占有很重要地位，其質量與大眾生活、能源安全等密切相關，所以應受到足夠重視。

一、油氣管道項目物資采購管理的意義。

在油氣管道工程中，物資采購常常在項目總造價中占有很大比重，甚至超過50%。物資采購在整個油氣管道項目中占有這么大的投資比例，使物資采購狀況直接決定了管道項目運行效果的關鍵因素。物資供給是油氣管道項目生產的基礎，生產中用到的工具、設備、原材料等都是從采購中得到的；沒有采購則不具備油氣管道項目生產需要的基本條件，沒有充足的物資供給就不能順利開展生產活動。所以，油氣管道項目物資采購是該項目管理的主要內容。在具體的物資采購過程中，任何一種采購都必須確保所采購物資的質量都符合油氣管道項目的生產標準，應該始終以獲得最大經濟效益為核心，以符合項目標準為責任。物資采購管理是當前工程建設滾利活動中的重要組成部分及環(huán)節(jié)，應該將物資采購管理活動始終貫穿于風險管理、進度管理、成本管理、質量管理等各個環(huán)節(jié)中。所以，采購活動與采購管理對油氣管道項目建設的每個階段都有重大影響。

二、物資采購管理中的風險因素及應對措施。

物資采購風險，一般指的是在具體的采購中可能發(fā)生的一些意外狀況，造成所采購到的物資不能滿足項目需要或者不利于項目收益的提高等。因為油氣管道項目物資采購金額在總工程投資中占有很大比重，并且對項目總工期及質量有重大影響。所以控制采購風險是油氣管道項目物資采購管理的核心內容。有效預防物資采購中的風險因素，有助于施工單位依照合同履行自身的職責，有助于保證項目成本目標、工期及質量的實現。從油氣管道項目中標到簽訂合同再到施工準備、施工過程、工程竣工及驗收，各個環(huán)節(jié)都需要對所使用的物資進行風險管理。由此可見，加大對油氣管道項目物資采購管理，是企業(yè)提高經濟收益、提升自身市場競爭的最有效手段。筆者調查發(fā)現，在油氣管道項目的物資采購過程中，其風險主要出現在以下幾點：

1、物資采購方案中的風險。

物資采購方案是整個油氣管道項目中物資采購工作開展的依據，所以采購方案的合理性及精準度直接決定了采購活動的成敗。在具體的物資采購過程中，出現的主要問題是因為采購者沒有準確估計市場行情，導致油氣管道項目物資采購使實際金額與計劃金額有很大差異，嚴重超出的計劃數目，從而嚴重影響整個油氣管道項目生產活動的開展。如果所采購的物資過早地大批量融進施工現場的話，勢必會導致嚴重的物資積壓，就會大幅增加物資管理及堆放場地的成本。另一方面，如果物資沒有依照施工進度的需求按時送達施工現場的話，就會因物資供給不足而導致代工損失，直接影響工期及進度。可見，油氣管道物資過早或者延遲送達施工現場，都會對工程的進度及利潤產生不利影響，進而影響整個工程的運行成果。

所以，為了確保物資采購與油氣管道項目的施工進度高度匹配，應該嚴格根據物資管理制度策劃出合理的、精準的采購方案，并將整體采購方案分成精細的分期審核體系，項目管理部門應嚴格審核采購計劃的合理性、科學性，全面預測采購方案是否有利于施工實際的狀況，調查實際采購與方案目標是否一致，針對采購方案中的不合理細節(jié)應積極采取措施予以糾偏。只有借助嚴格把關及科學管理，才能有效預防由于不合理的采購方案而引發(fā)的采購資金風險。

2、供貨商引發(fā)的風險。

近年來，油氣管道建設得到了迅猛發(fā)展，使得更多的企業(yè)都投身于管道建設。在數目眾多的油氣管道供應商中，其生產條件、資質等也存在良莠不齊的狀況，很可能會出現由于物資供應商不能及時供貨而影響工期的狀況；可能會因供貨商所提供的油氣管道物資質量、數量不達標，而導致物資積壓或者影響施工質量等問題的出現；還可能部分供貨商誠信意識不強而出現嚴重違約現象，導致出現合同詐騙風險。

筆者調查發(fā)現當前在油氣管道物資采購中，較為常見的風險是質量風險。在油氣管道市場中，因為激烈的競爭很多物資供應商不得不大幅降低利潤以占據更大的市場份額，并且其還必須嚴格控制產品成本、提高產品的技術含量。很多油氣管道物資供應商雖然從整體上降低了產品的生產成本，但是也大幅降低了產品的質量。不斷暴露出來的產品質量問題，也給油氣管道項目采購管理工作帶來了很大壓力。材料質量是油氣管道項目建設的生命，其直接關乎油氣企業(yè)的興衰存亡，可見，物資質量管理在油氣管道項目中必須被高度重視，并常抓不懈。在市場經濟中，油氣管道項目已經在市場中占有重要地位，想要在市場競爭中求發(fā)展、求生存，就必須嚴格控制物資采購的每一個環(huán)節(jié)，確保所采購到的物資質量能完全符合油氣管道項目建設的實際需求。

因此，在油氣管道項目物資采購管理工作中，必須建立健全的供應商管理制度，只有這樣才能有效減少成本風險、大幅提高物資質量。在具體管理中，應做好以下幾點：①應詳細而全面地調查供貨商資質，深刻了解其服務態(tài)度、價格水平、交貨能力、生產能力。②小批量抽檢供貨中的產品，針對重要的油氣管道物資，應該選派專業(yè)技術人員到供貨商的車間進行監(jiān)督生產。③嚴格檢驗需要入庫的物資。入庫檢驗是確保油氣管道項目材料質量的主要環(huán)節(jié)，也是杜絕不合格品進入施工現場的有效手段。④評價與考核供貨商，并和表現良好的供貨商簽訂長期合作協(xié)議。

總之，物資采購管理工作在整個油氣管道項目管理中具有重要意義，其管理成效直接決定了項目建設的成敗。因此，有關部門必須充分重視對油氣管道物資采購的管理，全面分析物資采購中的風險因素，并積極制定有效措施予以應對，確保油氣管道項目建設工作順利開展，發(fā)揮更大的經濟效益與社會效益。

參考文獻：

采購管理相關知識范文第2篇

關鍵詞：采購管理；項目成本；成本控制

1 引言

與項目有關的成本包括：直接材料成本、直接勞動力成本、項目實施費用成本、其它直接成本和間接成本。作為項目經理來說，首先關注的應該是項目的可控成本，而直接材料成本即為可控成本。有統(tǒng)計材料顯示：在一個軟件項目中，外購的硬件及第三方軟件費用占項目總銷售額的50%以上，也就是說采購的設備及產品的費用控制對一個項目的成本的控制有著最直接的貢獻。因此我認為一個項目經理要對一個項目的成本實行良好的控制，首先應作好如何降低采購成本的工作。

2 企業(yè)采購管理重要性的主要表現

企業(yè)采購管理的重要性主要表現在:（1）物品采購為項目運行與操作提供保障，降低項目因缺貨帶來的風險。（2）采購供應物品的質量好壞直接影響項目實施的質量；(3)物品采購的成本構成本項目的主要成本；(4)物品采購是企業(yè)與市場的信息接口；

采購是企業(yè)經濟活動的主要組成部分，所謂經濟活動，就是遵循經濟規(guī)律，追求經濟效益。在采購過程中，有兩方面成本需要控制：一方面通過采購，以合理成本獲得項目所需設備；另一方面，在采購過程中，也會發(fā)生各種費用即采購管理成本，這也是我們在采購過程要通過有效方式來降低的。

3 加強采購管理來降低項目成本控制的思路

作為企業(yè)一般的采購管理都遵循以下流程：制訂采購計劃---詢價計劃---詢價---供方選擇---合同管理---合同收尾。系統(tǒng)集成企業(yè)一般同時或穿行幾個項目，根據不同項目的進度，有不同的采購需求。為科學管理提高效率集中資源，企業(yè)應設置專門的采購部門進行采購、物流、質檢等管理。

在這里，我不想就采購管理流程進行詳細的論述，只是根據自身的實踐經驗，就如何通過加強采購管理來降低項目成本控制提出幾點在實際采購管理工作中應重視的一些工作。

3.1 優(yōu)化外部資源管理與供貨商建立戰(zhàn)略合作伙伴關系

為降低采購成本，很重要的一點是加強與供應商的合作與聯(lián)系。項目的采購需求是多樣的，但就企業(yè)整體而言，一般采購的品種相對還是集中的，就主要的采購對象我們應與供貨商建立長期的合作關系，盡量尋求高層次的、集中的、穩(wěn)定的供貨渠道和供貨網絡。逐步減少供貨商的數量，致力于和少數的供貨商建立戰(zhàn)略合作型伙伴關系。這樣可以保證我們一方面獲得低成本的產品，另一方面通過與供貨商的長期合作，獲得良好的商業(yè)信用，減化交易流程，避免了不必要的談判過程，消除了供應過程中的組織障礙，從而降低了供貨的時間進度風險。同時在資金運作上也取得靈活性，降低流動資金的風險。即從根本上降低了采購風險和采購的管理成本。

通過與供貨方建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，可以加強供貨商對集成商在產品信息和產品集成設計及安裝的培訓。通過長期穩(wěn)定的培訓體系，集成商可以在項目實施中提高其系統(tǒng)的質量，從而通過降低了項目因技術原因造成的風險，進一步控制了項目成本。

由于這種合作關系，集成商也可以及時地將產品在應用過程中發(fā)現的質量問題反饋給供應商，以便其及時改進。同時集成商通過良好的溝通管道，可以將市場的需求以最快的速度反映給供貨商，供貨商通過此信息及時的進行技術改進，使自已的產品更貼合市場需求，亦能更好的配合集成商去創(chuàng)造更好的經濟效益。

3.2 加強采購計劃管理

在實際工作中，我們會發(fā)現編制一份合理高效的采購計劃對于采購管理是一個很重要的環(huán)節(jié)。一般說來一個系統(tǒng)集成公司不會只運行一個項目，會有諸多不同規(guī)模、需求、進度要求的項目在同時操作。企業(yè)的采購部門面對各個項目部提出的采購需求，首先要進行科學地分析和計劃。我認為項目部在建立之初與業(yè)主的方案確認并簽訂合同之后，項目經理即應將項目總體的采購需求上報企業(yè)的采購部，包括采購的產品清單、技術規(guī)格品牌要求、進度要求。采購部應將所有的采購要求按品種、品牌、進度要求等進行統(tǒng)計與分類，應將同品牌、同類產品進行歸類，盡量集中在一個訂單上進行采購，以獲取最大經濟效益。同時在訂單合同中應說明根據不同項目進度要求分批供貨，減少庫存管理費用。采購還應注意應根據進度（項目進度及不同產品的供貨進度）合理按排采購進度計劃（包括詢價進度、合同談判進度等），以提高資源利用效益。

同時采購部在進行采購過程中應加強與各項目部的溝通與聯(lián)系，及時將所了解不同產品的供貨時間，反饋給項目經理，項目經理根據項目實施的實際進度結合供貨進間，制訂實際的供貨進度計劃交付采購部，以便其及時調整采購計劃，避免重復勞動，從而節(jié)約采購管理成本。

3.3 加強市場信息收集

采購部應設置專人對企業(yè)需采購的常用產品進行經常性的市場信息收集，掌握產品線的變更、換型的情況，產品主要供應商的經營情況，新產品的發(fā)展情況等，同時還應了解主要產品原材料的價格情況等，及時了解其生產產品的價格走勢，以便在采購的時機上掌握先機，爭取最優(yōu)價格。

3.4 建立高效的采購組織機構

采購管理組織是現代工商企業(yè)中的部門化的職能機構，具有先行性、服務性、保障性等特征，其主要任務是在企業(yè)戰(zhàn)略和經營計劃指導下，為訂單而采購，確保企業(yè)運作的正常進行。在系統(tǒng)集成公司建立一個集權化的采購部門，將獲得四項利益，如：（1）從整體觀點處理各項工作，大幅降低物品總成本；（2）統(tǒng)籌供需，增強采購能務，提高存量管理績效；（3）指揮系統(tǒng)單一化，各物料部門之間的溝通與合作獲得改善；（4）物料作業(yè)系統(tǒng)制度化與合理化，減低了管理費用。作為集成公司，建立以采購為核心的一個完整的物流管理體系，將采購、倉儲、運輸等作為一個體系統(tǒng)來完成，并配合以計算機信息管理系統(tǒng)對資訊進行處理，從中設法降低成本。

3.5 完善采購物品的質量檢驗體系統(tǒng)

在日常采購過程中，質量問題是一個不容忽視的環(huán)節(jié)，產品的質量直接影響到系統(tǒng)的質量，質量的不確定性帶來項目的風險，從而影響到成本的控制。

企業(yè)的采購管理體系中應設置質量檢測職能，采購人員應遵循在同價的情況下，質優(yōu)者得之。采購合同中應明確質量標準和質量保障條款，到貨后應組織專業(yè)人員進行質量檢測與評定，以減少因產品質量帶來的系統(tǒng)質量的問題。

3.6 重視供貨商的售后服務質量

在實際采購中，我們還會遵循的一個原則是：在同質同價的情況下，選擇擁有良好售后服務體系統(tǒng)的供貨商。良好的售后服務是項目運行質量的保障。加快的系統(tǒng)調試的進度，提高的技術人員的能力，減少的系統(tǒng)的不確定因素等等，進一步控制了項目實施成本。

采購管理相關知識范文第3篇

[關鍵詞] 民營上市公司 治理結構 財務困境

一、引言

改革開放以來，民營上市公司在我國經濟的大舞臺上扮演著越來越重要的角色，也有越來越多的民營上市公司因陷入財務困境而被特別處理(ST)。對民營上市公司財務危機做出正確預測，并探明其內在原因已成為當前迫切需要解決的問題。

二、研究假設

從股權結構、董事會結構和管理層激勵三個治理結構因素分析民營上市公司治理結構對財務困境的影響，提出以下假設：

假設1：股權集中度與陷入財務困境的概率負相關

一定程度的股權集中度能為公司帶來績效的改善，Shleifer(1986)認為由于大股東可以從監(jiān)督管理者中獲益，集中的股權有助于加強對管理者的監(jiān)督，減弱股東間相互搭便車問題。

假設2：獨立董事比例與陷入財務困境的概率負相關

理論從董事會的監(jiān)督角色出發(fā)，認為董事會與管理層之間的獨立性是一個重要屬性，獨立董事負有監(jiān)督和評價管理者的責任。

假設3：董事會會議次數與陷入財務困境的概率負相關

董事會會議次數可以看作是董事會活躍程度的一個變量，董事會會議次數越多，證明董事會越積極，董事間交流的時間越多，越有利于公司制定正確的決策，提高企業(yè)的經營業(yè)績。

假設4：董事長與總經理兩制兼任情況與陷入財務困境的概率正相關

兩職合一可能降低董事會的獨立性及其監(jiān)督功能并助長CEO的自由裁量權，導致公司更容易陷入財務困境。

假設5：是否存在管理層持股與陷入財務困境的概率負相關

管理層持股可以使高管人員的自身利益與公司利益趨于一致，并能有效地防范管理層為了自身利益而損害公司利益的行為。

假設6：高管人員薪酬水平與陷入財務困境的概率負相關

增加管理者的薪酬激勵能夠使管理者的利益與股東利益相一致，這樣就能夠有效減少管理者的在職消費，消除管理者盲目投資，避免陷入財務困境。

三、研究方法

1.樣本說明。選取2005和2006年因陷入財務困境而被ST的31家民營上市公司作為初始樣本。按照“年度相同、行業(yè)相同、資產規(guī)模相近”的原則選取60家非ST民營上市公司2003和2004年的數據作為配對樣本。研究數據來自CSMAR數據庫和巨潮資訊網。

2.變量選擇。各變量定義見表1。

3.回歸模型。研究采用以下Logistic回歸模型：

Z＝b0+b1+X1+b2X4+b3X5+b4X6+b5X7+b6X8+b7X9+b8X10+ε

其中，當i屬于ST公司時，Yi=1；當i屬于非ST公司時，Yi=0；p為公司發(fā)生財務困境的概率，ε是隨機誤差項。

四、實證結果

注：**，***分別表示在5％和1％水平下顯著

從回歸結果(表2)可以看出，股權集中度(X1)、高管前三名薪酬總額(X7)的符號顯著為負，說明股權集中度越高，高管人員報酬水平越高，越有利于避免陷入財務困境，假設1和假設6成立；董事長與總經理兼任情況(X5))符號顯著為正，說明兩職分離有利于企業(yè)避免陷入財務困境，假設4也得到驗證。另一方面，管理層持股 (X6) 符號顯著為正，說明在我國民營上市公司中，管理層持股無法使企業(yè)避免陷入財務困境，假設5不成立，這可能是由于當前我國民營上市公司高管持股比例普遍偏低，難以達到激勵效果造成的。

參考文獻:

[1]Shleifer A, Vishny R W. Large Shareholders and Corporate Control [J].The Journal of Political Economy, 1986, 94(3):461～489

[2]蘇 :治理結構對我國上市公司失敗影響的初步檢驗. 證券市場導報, 2001, (12)

[3]袁 萍 劉士余 高 峰:關于中國上市公司董事會、監(jiān)事會與公司業(yè)績的研究.金融研究,2006(6)

采購管理相關知識范文第4篇

關鍵詞：案例教學；采購管理；物流管理

經濟全球化的背景下，企業(yè)之間的競爭程度日趨白熱化，為了強化核心競爭力，很多企業(yè)選擇把物流業(yè)務外包，這從一定程度上推動了物流行業(yè)的興起。隨著產品復雜度和規(guī)模的增大，加之企業(yè)的跨地區(qū)生產、銷售環(huán)節(jié)日益成熟，物流行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展壓力。為了增強供應鏈的競爭力，物流業(yè)的高速發(fā)展勢在必行，在推動物流業(yè)發(fā)展的眾多因素中，高素質的復合型物流人才又無疑是物流業(yè)發(fā)展過程中必不可少的中堅力量。目前，很多高校開設了物流管理專業(yè)，該專業(yè)應用性強，更新速度快，且要求學生能夠靈活地解決實際問題。采購管理、物流管理和運營管理為供應鏈管理的三大重要模塊，因此，掌握“采購管理學”的相關知識是一個復合型物流人才的必要條件。作為一門專業(yè)核心課程，“采購管理學”具有實踐性強的特點。目前在實際的教學過程中，存在教學與實踐脫節(jié)的問題，導致很多學生僅對書本上的理論知識進行死記硬背，而不能很好地利用所學解決實際問題，從而服務相關企業(yè)。因此，在“采購管理學”課程教學中運用案例教學的方法，以培養(yǎng)基礎知識過硬且具有較強問題解決能力的物流人才，迫在眉睫。

1案例教學概述

案例教學法（CaseMethod）顧名思義，是基于案例的一種教學方法，該方法源于哈佛大學法學院，后作為一種成功的教育方法由哈佛企管研究所推廣至全球各地。與傳統(tǒng)教學方法不同的是，教師在案例教學法中承擔的角色為設計者和鼓勵者，而非僅僅為知識傳授者。為了更好地完成教學目的，教師基于商業(yè)管理情境或者事件設計案例，并在課程中鼓勵學生對案例進行分析和解讀，最終使學生更好地掌握和運用基本理論知識。此時，學生不僅是知識的接受者，也是問題的解決者，通過案例分析、討論和陳述，鍛煉自身的綜合素質。傳統(tǒng)的教學方式中，教師通常采用“滿堂式”講授知識，在這種課堂中學生積極性不高，大部分學生都能夠通過考前突擊的方式來應付考試，甚至在考核中獲得高分。高等教育階段，課程的專業(yè)性更強，單純講述理論知識會使得課堂顯得枯燥，無法激發(fā)學生的學習興趣。案例教學法能夠很好地改善該問題。課堂中學生必須參與到課堂中，通過案例的解讀和分析來解決案例中的相關問題，通過老師和學生的雙向溝通，學生能夠更好地掌握知識，并且靈活地運用知識。此外，由于案例教學需要學生參與到課堂的討論中，甚至需要給出問題的解決方案，因此，學生的邏輯思維能力和語言表達能力都會得到一定程度上的改善，這對于培養(yǎng)符合社會主義市場經濟所需要的復合型人才十分有利。

2采購管理教學過程中采用案例教學法的必要性分析

2.1符合課程的特性

本科院校開設“采購管理學”課程較晚，屬于新興學科，全國范圍內關于該課程的教科書側重點均有不同，較難找到可推廣的教學成果來借鑒。在前置課程“供應鏈管理”中，學生已經對采購的宏觀概念和基本的管理原理有了初步的認識?！安少徆芾韺W”這門課程所講述的內容更加細化，相對而言具有操作性強、知識點多而雜等特點。該課程主要講述了采購管理概述、采購管理流程、采購相關決策、招投標采購、供應商管理，還包括與采購相關的組織設計、績效考核、采購談判和技巧等內容。章節(jié)和章節(jié)之間的連貫性較弱，且相對而言課程內容較為枯燥。現實生活中，越來越多的企業(yè)意識到采購不能止步于操作層面，而應該把采購當成是企業(yè)的主要收益來源之一。這推動了當代采購管理實務的發(fā)展，實踐的發(fā)展使得該學科具有與時俱進的特性。因此，授課過程中應注意實踐案例的積累。以培養(yǎng)學生學習能力以及站在企業(yè)的角度解決問題的能力，而不僅僅是相關純理論知識的灌輸。因此，從課程本身具有的特征來看，僅采用傳統(tǒng)教學法講述分散的知識點，不僅容易使得學生對課程失去興趣，而且不利于學生綜合地使用所學知識來解決現實問題。采用案例教學法則非常有必要。此外，該課程針對學校物流管理專業(yè)大三的學生開設，由于學生在前置課程中已經對相關理論有一定的知識積累，所以，采用案例教學法又具有一定的可行性。

2.2豐富教學手段，提高教學效果

當前“采購管理學”教學方式多以教師講解為主，學生被動地接受知識。這種單一的教學方式會制約學生和教師雙方面的發(fā)展。一方面，在授課的過程中教師往往擺脫不了唱“獨角戲”的尷尬局面。雖然在這種教學模式中教師也需要投入很多時間做準備，但是并不能達到很好的教學目的。另一方面，學生在課堂中注意力集中的時間有限，被動地聽兩節(jié)理論知識課，容易產生倦怠的心理，不利于知識的吸收。傳統(tǒng)的授課方式中加入案例教學法，能夠在一定程度上解決這個問題。通過兩種教學方式的結合，激發(fā)學生的學習熱情，加強學生對知識點的掌握，從而保證教學的效果。

2.3利于推動教師的教學水平提升

目前，承擔“采購管理學”課程的老師多為博士畢業(yè)不久的年輕教師，他們往往剛完成學生到老師的過渡，基本沒有采購的實踐經驗，因此，教師本身往往對采購管理的相關內容沒有很深的體會。案例教學的本質在于，讓學生從案例教學中掌握課程的學習目標。其實，對于大部分教師而言，案例教學也是一個學習和體會的過程。在案例的搜集和準備過程，老師更多的是讓自己提前進入案例的情境，更好地感受書本上的理論知識，從而能夠把更精彩的內容呈現給學生。當然，好的案例教學還是需要教師具有一定的實踐經驗，這對于科研壓力相對較重的年輕教師而言是一個極大的挑戰(zhàn)。

3案例教學過程中應關注的幾個問題

案例教學法雖有諸多優(yōu)勢，但其實施過程需要學生和老師雙方面的配合才能達到最終的效果。在教學過程中教師必須對案例教學方式的內涵有正確的認識，選擇合適的案例，并有正確的方式激勵學生參與案例討論中來。

3.1教師加深對案例教學的認識

案例教學是一種啟發(fā)式的教學方式，授課過程中教師應該充分調動學生的積極性，讓學生參與到課程討論中來。然而，現在很多教師對案例教學的本質認識的并不充分。他們認為在課程中單方面地給學生講述企業(yè)的實例就是案例教學，其實，這種純介紹的方式只是知識點引入的一種方式。當然，這種實際案例的介紹能夠給課堂講述的內容增添一點色彩，但并非是真正意義上的案例教學。案例教學更多的是關注課堂上的雙向交流過程，需要學生根據所學知識解決案例中的相關問題。如上節(jié)所述，案例教學有其特有的優(yōu)勢，也贏得了高校很多教師的青睞。然而，過分地依賴案例教學，而不注重案例教學與其他教學方式之間的相互關系，會使得案例教學無法達到應有的教學目的。案例教學方法的出現是為了提高學生運用理論知識解決實際問題的能力，一味地關注案例教學而放棄傳統(tǒng)的理論知識傳輸過程，顯然不能達到相應的教學目的。教師在選擇案例教學之前，應首先對案例教學的本質以及該教學方法與其他教學方法之間的相互關系有充分地認識，才能夠最終達成較好的教學目的。

3.2案例的選取和設計

案例教學的重要載體，因此，建立一個完善的案例庫是采用案例教學成功的重要因素。國內“采購管理學”教學處于起步階段，案例庫的建設并不完善，加之實踐發(fā)展的速度較快，因此，采購案例的選取對于教師而言是較大的挑戰(zhàn)。在案例選擇的過程中，教師應當注意結合上課的內容、教學的重點和難點以及學生的具體情況選擇案例。首先，雖然采購管理中單個知識點難度不大，但知識點與知識點之間的相關性較小，因此，選擇一個綜合性強且能鍛煉學生綜合素質的案例并不簡單。授課教師在案例選取的過程中要注意一手案例資料的收集和二手案例資料的整合，最終選擇與授課目的和授課時間相適應的案例。案例的選擇也不能難度太大，超出學生知識范圍的案例分析只能使得學生產生畏難的心理，而不能讓學生積極地參與到課程討論中。其次，案例選擇的過程中，要注意案例發(fā)生的背景和時效性，盡量選擇能夠反映時代問題的前沿案例。在采購管理領域也曾有過一些經典的案例，但是隨著時間的流逝，當年經典的案例很可能已經不能為當代的新問題提供解決方案。例如，在供應商管理方面，克萊斯勒公司曾經提出與供應商共享改進績效的提案，并在當時取得了成功。但是，伴隨著克萊斯勒公司的重組以及時代背景的轉換，該方案很快地被公司所摒棄。這類案例比較老舊，不僅不能說明問題，還不能夠引起學生的興趣，甚至會對學生造成錯誤的引導。選取一些最新的案例能夠更好地解釋“采購管理學”的基本原理。例如，供應商管理部分，房地產的萬科是如何做供應商的層級分類工作，以激勵上游供應商改善產品質量水平；麥當勞在與上游供應商的合作中，又是如何通過價格榨取供應商的利潤，最終導致供應商產品質量出現問題。最后，在案例的后面要設置幾個問題，以引導學生進行深度的思考。若僅給出案例主體，而不設置問題，可能會導致兩個較為極端的問題出現。其一，學生提出的問題會比較發(fā)散，這樣不僅不利于教學目標的實現，而且還占用了太多的課堂時間，使得課堂時間江蘇科技信息•科教平臺的使用不合理；其二，部分學生會把案例內容當成故事一樣閱讀，而不用辨證的思維去思考案例中存在的問題。問題的給出，一定程度上體現了教學目標以及教學難、重點，能夠使得師生更加合理地配置上課時間，完成教學的目的。此外，在案例問題的設置過程中也得適當地維持知識點的數量，以2~3個知識點為佳，太多或者太少的問題均會降低教學效果。太多的知識點會使得學生在有效的時間內無法進行深度的剖析，而太少的知識點又不能鍛煉學生解決問題的綜合的能力。當然，案例分析的問題一般沒有固定的答案，讓學生在開放的環(huán)境中思考，往往能夠讓老師收獲意想不到的結果。

3.3激勵學生參與討論

在案例教學的過程中，經常會出現一個現象：參與課堂討論的學生總是那么幾個活躍的學生；更多的學生則默默地聽著其他同學的思考結果；甚至有些學生只是在老師總結案例的時候，才集中注意力做一些考試可能會用到的筆記。這一現象和多種因素相關，教師在授課的過程中通過改變課堂氛圍或者考核方式，能夠在一定程度上改善這個問題。

3.3.1對案例進行適當的解讀，引導學生思考

同一個班級的學生在分析問題和解決問題的能力方面存在著一定的差異。為了鼓勵大部分同學都能夠參與到課堂討論中來，對案例進行初步分析和拆分，并帶領學生對相關理論知識進行梳理，能夠很好地引導學生思考解決問題的答案。例如，在是否應該淘汰上游供應商這種類型的案例中，可以讓學生分別從供應商和采購商的立場去考慮，而不是胡子眉毛一把抓地提出解決方案。學生給出解決方案以后，教師應做出總結并給出相應的補充，從教師的總結中，學生能夠進一步明確課程的重點。

3.3.2加強學生之間的團隊合作

案例分析往往不具有固定的答案且對學生的綜合能力要求高，單個學生在思考問題時通常會有一些局限性。由于思維方式的不同，不同的人對同一個問題常有不同的見解，通過小組的方式能夠讓學生在討論中集思廣益，得到更好的解決方案。因此，對班級學生進行分組（通常5～6人一組，每組設立一名組長），讓學生按小組討論問題能夠激發(fā)學生的潛能，甚至內斂的學生也能夠在小組討論中發(fā)表自己的一些見解。在小組中，每個人都會承擔不同的角色，學生也能夠通過這種方式培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，甚至對組長而言還能培養(yǎng)其領導能力，這有利于培養(yǎng)復合型人才。

3.3.3通過考核提高學生的參與度

在案例教學的課堂中，依然存在一些被動接受知識的學生，這類學生在課堂中從不發(fā)表自己的意見，只是默默地扮演傾聽者的角色，這與案例教學的本質是相悖的。這類學生在課堂中得到的鍛煉或者對知識的理解往往相對較弱。此時，教師可以通過增加平時成績占最終考核的比重，來激勵學生主動參與課堂討論。這種方式雖然相對較為功利，但卻是改變學生行為的一種方法，希望通過考核方式的改變，讓學生真正地體會到案例教學的精髓。

作者:許甜甜 單位:南京審計大學

參考文獻:

［1］陳寧.案例教學法在《采購與供應鏈管理》中的應用研究［J］.物流技術，2014（8）：460-461.

［2］孔月紅.采購管理課程案例教學的實踐與探索［J］.電子商務，2010（8）：76.

［3］劉炯艷.案例教學在采購與庫存管理課程教學中的應用研究［J］.重慶科技學院學報（社會科學版），2013（4）：178-180.

采購管理相關知識范文第5篇

伴隨著醫(yī)院醫(yī)用耗材使用量的不斷增加、品種的不斷增多，醫(yī)用耗材在醫(yī)院成本管理中的地位不斷提升，通過加強醫(yī)用耗材采購管理的審計監(jiān)督，加強對耗材采購全過程中各個環(huán)節(jié)進行分析和審查，有助于規(guī)范醫(yī)用耗材管理，有效防范醫(yī)院財務風險，進而促進醫(yī)院廉政建設，提高醫(yī)院整體經濟效益。

二、醫(yī)用耗材采購管理內部審計的內容

(一)醫(yī)院內部控制制度審計

醫(yī)用耗材采購的內部審計除了對采購全過程的跟蹤審計之外，必須審查醫(yī)院內部控制制度的健全性、完善性和有效性。耗材采購的相關部門都應制定相應的工作制度及流程，如采購流程、驗收制度等等，明確各部門或人員的職責權限及相應的請購審批手續(xù)，做到采購和付款過程中不相容職務相分離，如采購預算的編制與審批、采購預算的審批與執(zhí)行、請購與審批等。

(二)采購全過程審計

醫(yī)用耗材采購的內部審計不同于常規(guī)財務審計模式，在耗材采購之前就應介入審查，審計的重點應從科室申請、采購招標、合同簽訂到驗收入庫及付款整個采購全過程中的行為是否規(guī)范進行。

1.采購前的審計。

在醫(yī)院具有良好內部控制制度的前提下，醫(yī)用耗材在采購前都應由需求科室填寫耗材采購申請表，并逐級經相關部門或人員審批后，最終提交至醫(yī)院設立的專門統(tǒng)一負責采購的部門進行采購。審計人員則應重點對是否按要求辦理請購手續(xù)、采購申請是否按醫(yī)院規(guī)定經權限人審批、是否超出部門預算等進行審計。

2.采購招標審計。

醫(yī)用耗材采購一般采取公開招標、競爭性談判、詢價等方式，招議標由采購部門負責組織安排，提請使用部門、審計、監(jiān)察、財務及其他相關部門參與。招議標應遵循公開、公平、公正、誠實信用的原則，參與人員應對每個投標公司的資質進行審查，整個過程應有完整、清晰的書面記錄，中標結果需全部參與人員簽字確認。內部審計應重點對采購部門是否采取合理的方式進行招議標、相關部門是否都參與、投標公司提供的資質文件是否符合要求、最終價格是否不超過政府采購中標價等進行審計。

3.合同簽訂審計。

根據中標結果，采購部門負責簽訂合同（協(xié)議）。在合同審計中，首先審計人員應重點審查合同條款是否明確、齊全、內容完整，切實可行并符合法律法規(guī)，以及有無損害醫(yī)院利益的條款；其次是合同簽約方以及耗材名稱、規(guī)格、價格等是否與中標結果一致，注冊名、規(guī)格是否與提供的醫(yī)療器械注冊證一致；此外對方提供的資質是否齊全，如：醫(yī)療器械注冊證、營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼、稅務登記證、許可證、法人授權委托書及身份證復印件等，若簽約公司是商，還需提供上級、廠家對簽約方的授權書及上述證照，并通過對資質的審查確認合同主體經營資格的合法性和有效性，即對經營范圍和有效期限的審查。耗材采購可以分為臨時采購和長期采購。臨時采購特別是一些時間緊迫的，應重點審查采購申請的規(guī)范性以及采購價格的合理性。對于長期采購，經上述步驟簽訂協(xié)議，在協(xié)議有效期內，采購部門每周根據臨床、倉庫庫存需求填制申購表，經相應權限人審批后，進行批量常規(guī)采購。在這后續(xù)采購中審計的重點還應包括審查采購部門采購業(yè)務環(huán)節(jié)記錄的規(guī)范性和可追溯性。

4.驗收入庫審計。

醫(yī)院應建立嚴格的采購驗收制度，確定驗收方式，由專門的驗收人員對采購物資進行驗收。驗收過程中發(fā)現的異常情況，負責驗收的人員及時報告，查明原因并及時處理。驗收入庫審計的重點是審查產品的入庫名稱、規(guī)格、數量、金額等內容與實物、發(fā)票、合同是否一致，驗收程序是否合規(guī)，發(fā)現問題是否及時辦理退貨，驗收后是否及時準確入庫等。

5.付款審計。

財務部門需加強采購付款的管理，完善付款流程，明確付款審核人的責任和權力。該環(huán)節(jié)審計的重點是審查付款審批手續(xù)是否齊全，發(fā)票是否有效，發(fā)票上名稱、規(guī)格、數量、金額等與入庫單、合同是否一致，以及是否按合同規(guī)定的付款方式進行付款等。

三、醫(yī)用耗材采購管理內部審計的建議

醫(yī)用耗材采購具有很強的時效性，涉及的范圍廣、品種類別多，且由于目前內審人員大都為財務專業(yè)，缺乏對醫(yī)用耗材相關知識的掌握，這也就對醫(yī)院及內審人員提出了一系列的要求。

(一)醫(yī)院應不斷完善內部控制制度，創(chuàng)建良好的審計環(huán)境

加強信息化建設，建立完善的采購活動會計系統(tǒng)控制；加強耗材采購供應管理，做好采購業(yè)務各環(huán)節(jié)的記錄，確保采購業(yè)務的可追溯性。

(二)內部審計應采取多種方式來進行

審計人員可以通過抽查某一家公司供應的所有耗材，或是選取某月采購的所有耗材，亦或是對某類耗材比如高值耗材的專項審計等方式來進行審計，加強對耗材采購的全方位審計監(jiān)督，維護醫(yī)院經濟秩序。

(三)內審人員需不斷加強業(yè)務學習，努力提高綜合素質

對于新的內部審計方法、國內外先進審計經驗、自身缺乏的醫(yī)療知識等都需不斷加強學習并掌握，并主動在實踐中增加業(yè)務能力，從而促使醫(yī)院內審工作順利有效地開展。

四、結束語