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大學(xué)假期安全教育范文第1篇

1、當(dāng)前社會(huì)治安復(fù)雜形勢(shì)以及高校擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)的增加，加大了大學(xué)生安全教育的難度。高等教育大眾化后，高校的學(xué)生教育和管理的滯后是顯而易見(jiàn)的，有限的人力物力要適應(yīng)快速增加的學(xué)生以及由此產(chǎn)生的問(wèn)題需要一個(gè)過(guò)程，安全問(wèn)題就是諸多問(wèn)題最重要的問(wèn)題之一。隨著高校學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全、公寓用電安全，消防安全、環(huán)境安全等安全隱患也相應(yīng)增多，加大了管理和防范的難度；部分高校硬件設(shè)施跟不上，存在安全隱患；高校普遍的多校區(qū)使得校方在監(jiān)管和安全防范等方面容易出現(xiàn)漏洞；隨著高校社會(huì)化使學(xué)校正日益開(kāi)放，社會(huì)上各種外來(lái)人員進(jìn)校服務(wù)，潛藏著許多不安全因素，給學(xué)生的人身安全帶來(lái)不良影響。

2、信息安全給大學(xué)生安全教育帶來(lái)了新的課題。信息安全包括學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)索取信息和使用信息的安全，是當(dāng)代大學(xué)生面臨的安全的新問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的生活聯(lián)系越來(lái)越緊密，但網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生的不安全隱患也在增加，成為一個(gè)社會(huì)不得不重視的問(wèn)題。

3、心理安全日益成為大學(xué)生安全教育的新難點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生正處于生理的發(fā)育時(shí)期，心理教育也尚未成熟，在思想和行為受到外界刺激或；中突時(shí)，很難控制情緒和做出正確的行為選擇，引起自我意識(shí)的缺陷；加上目前大學(xué)生存在心理矛盾的普遍性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)和生活壓力、人際關(guān)系緊張等壓力的作用下，容易產(chǎn)生心理危機(jī)。心理危機(jī)通常指大學(xué)生某種心理上的嚴(yán)重困境，遭遇超過(guò)其承受能力的緊張或矛盾而陷入嫉妒焦慮、抑郁，甚至失去控制，不能自拔的狀態(tài)。心理危機(jī)會(huì)導(dǎo)致心理障礙、精神失常、嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生自殺或傷害他人的行為。所以心理危機(jī)本身對(duì)大學(xué)生安全極為不利，同時(shí)還加大了違法犯罪的可能性。心理障礙是目前高校學(xué)生休學(xué)、退學(xué)乃至輕生的主要原因，成為影響大學(xué)生健康成才和高校穩(wěn)定的突出因素。

4、高校對(duì)學(xué)生安全教育認(rèn)識(shí)不足，安全教育缺乏系統(tǒng)性，教育方法和手段落后。學(xué)生安全，責(zé)任重大，但目前，部分高校安全責(zé)任意識(shí)較薄弱，對(duì)大學(xué)生安全的形勢(shì)分析不足，沒(méi)有及時(shí)加大對(duì)保障學(xué)生安全的投入和力度，安全教育和管理水平仍然較低。特別是安全教育系統(tǒng)性不夠，主要是內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，隨意性較大，就事論事，對(duì)學(xué)生安全認(rèn)知和自我保護(hù)的教育引導(dǎo)不足。教育方法和手段也很落后，雖然目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快，但利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展安全教育仍然顯得相對(duì)滯后，學(xué)校的各種網(wǎng)頁(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的內(nèi)容很少，特別是人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)和防范。安全教育的效果不盡人意。因此，造成學(xué)生的安全知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡和安全防范能力結(jié)構(gòu)不合理，在復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)面前，缺乏應(yīng)對(duì)傷害事故的意識(shí)和能力。

二、當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生安全教育的新思路

安全教育是一個(gè)永恒的話(huà)題。高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重要任務(wù)，學(xué)生的安全是高校穩(wěn)定的頭等大事，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生安全教育，必須把握規(guī)律性，體現(xiàn)時(shí)代性，

富于創(chuàng)造性。

1、構(gòu)建系統(tǒng)化安全教育體系，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效

第一、系統(tǒng)化和規(guī)范化的安全教育內(nèi)容。要落實(shí)安全教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)”措施，把安全教育納入正式教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)大綱，使用科學(xué)規(guī)范的教材，走安全教育系統(tǒng)化、規(guī)范化的道路，才能避免安全教育隨意性，提高安全教育的水平和效果。要形成“以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ)，安全防范意識(shí)和能力教育為核心，以法紀(jì)教育和心理健康教育為要求”的教育內(nèi)容，從人身傷害、財(cái)物安全、心理安全、信息安全等方面有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教育內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生安全出現(xiàn)的新問(wèn)題，與思想政治教育、心理健康教育、信息安全教育相結(jié)合，以預(yù)防人身傷害，預(yù)防違法犯罪、預(yù)防心理危機(jī)、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮、保障人身安全，維護(hù)心理健康為目標(biāo)，不斷內(nèi)化學(xué)生的自我安全意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)和安全行為能力。

第二、多樣化和現(xiàn)代化的安全教育方法。建立“以課堂教育為主渠道，以各種宣傳陣地為載體，以豐富的活動(dòng)為重要支撐”的教育方法體系。課堂教學(xué)主要以系統(tǒng)的講授為主，結(jié)合答疑、研討等方式，具有科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，便于學(xué)生掌握系統(tǒng)的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力；宣傳主要利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體、櫥窗、?？⑿?bào)、張貼安全警示牌、圖片展等進(jìn)行安全教育，特點(diǎn)是形象直觀，印象深刻：同時(shí)，可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，例如：黨團(tuán)組織活動(dòng)、安全知識(shí)講座、參觀、安全演練、主題活動(dòng)的方式進(jìn)行，特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，使安全的知識(shí)和信息通過(guò)潛移默化的方式深入學(xué)生思想：還要把普遍教育和個(gè)別教育相結(jié)合，提高安全教育的針對(duì)性；安全教育還應(yīng)多利用網(wǎng)絡(luò)媒體和聲、光、電等技術(shù)，要開(kāi)辟學(xué)生安全教育網(wǎng)頁(yè)，增加安全教育的內(nèi)容，以此來(lái)增強(qiáng)安全教育的效果。

第三、全程化和全員化的教育模式。學(xué)生安全無(wú)小事，安全教育要反復(fù)強(qiáng)化，因此，安全教育要全程化和全員化。首先，安全教育要貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，要分層次、分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：從新生入校伊始，根據(jù)不同年級(jí)、不同時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，既要突出重點(diǎn)，有區(qū)別地開(kāi)展安全教育，又要針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生的傾向性問(wèn)題，使安全教育有計(jì)劃系統(tǒng)地進(jìn)行。如：新生要重點(diǎn)進(jìn)行宿舍用電、防火、防盜、國(guó)家安全、心理健康等基本安全常識(shí)教育。二、三年級(jí)要進(jìn)行信息安全、防詐騙、心理保健等知識(shí)和自我防護(hù)的教育，畢業(yè)班學(xué)生要重點(diǎn)進(jìn)行信息安全、就業(yè)安全、心理調(diào)適等教育。其次，大學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各部門(mén)的通力合作，齊抓共管，形成全員化教育模式，才能收到較好的效果。教書(shū)育人，管理育人、服務(wù)育人是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校保衛(wèi)、學(xué)工、宣傳等職能部門(mén)應(yīng)各盡所職，互相配合，為學(xué)生的安全和成長(zhǎng)、為學(xué)校的穩(wěn)定積極工作：專(zhuān)業(yè)課老師也要在進(jìn)行教書(shū)育人的同時(shí)，主動(dòng)積極地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，把維護(hù)校園安全穩(wěn)定的意識(shí)以及學(xué)生自我保護(hù)的教育滲透到課堂。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育的理論研究，提高安全教育的整體水平

當(dāng)前，學(xué)生安全教育滯后的重要原因之一是我們對(duì)學(xué)生安全教育的研究滯后。大學(xué)生安全教育的理論創(chuàng)新是實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)，提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，要靠理論研究不斷深入。高校學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，學(xué)生安全無(wú)小事。隨著影響學(xué)生安全的因素不斷復(fù)雜化，要求我們轉(zhuǎn)變觀念，針對(duì)形勢(shì)，深化安全教育的理論研究。第一、要不斷與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全和社會(huì)形勢(shì)預(yù)測(cè)及對(duì)影響學(xué)生安全因素分析，進(jìn)行前瞻性的研究，把握當(dāng)前學(xué)生安全教育和管理的特點(diǎn)和規(guī)律，避免工作的表面化、形式化、簡(jiǎn)單化，才能改進(jìn)工作方法，使安全教育處于主動(dòng)的地位。第二、要拓寬思路，從安全教育工作的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，結(jié)合安全形勢(shì)和實(shí)際情況，深入研究大學(xué)生安全教育的內(nèi)容、方法、實(shí)效性等問(wèn)題，以推動(dòng)安全教育的不斷發(fā)展。第三、針對(duì)目前大學(xué)生安全問(wèn)題的新特點(diǎn)，要特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理安全和信息安全的研究，分析和把握大學(xué)生心理和網(wǎng)絡(luò)信息使用方面的新問(wèn)題，探索有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育，預(yù)防和有效干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)，保障學(xué)生心理健康：探索如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)失德、網(wǎng)絡(luò)犯罪等信息安全問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確、安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)。

大學(xué)假期安全教育范文第2篇

暑假安全活動(dòng)方案一一、活動(dòng)時(shí)間及形式時(shí)間：暑期。形式：以社區(qū)少先隊(duì)和學(xué)生安全自護(hù)小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)的組織下在社區(qū)內(nèi)參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容暑假是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的有利時(shí)機(jī)，利用暑假學(xué)生接觸社會(huì)較多的實(shí)際情況，重點(diǎn)開(kāi)展暑期安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育及書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)暑期學(xué)生思想道德及安全教育工作

1.上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會(huì)。班主任要充分利用假前班隊(duì)會(huì)時(shí)間教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓廣大學(xué)生用其約束自己的行為，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不接觸、兇殺等不良的影視作品、書(shū)刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不進(jìn)社會(huì)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不唱灰色童謠，自覺(jué)抵制黃、賭、毒和封建迷信活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康、科學(xué)的休閑娛樂(lè)方式，嚴(yán)格要求學(xué)生不得從事和參與有悖學(xué)生身份的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。各班要廣泛、深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法紀(jì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全法規(guī)和安全知識(shí)的教育，教育學(xué)生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識(shí)，特別是隨著汛期的到來(lái)，要加強(qiáng)學(xué)校汛期安全教育工作，預(yù)防洪水和泥石流災(zāi)害，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得私自到河流、堰塘以及無(wú)證的游泳池游泳，提高學(xué)生在各種災(zāi)害性事故發(fā)生時(shí)的自我防范和自我保護(hù)的能力。

2.通過(guò)家長(zhǎng)的一封信、網(wǎng)絡(luò)、信息等手段，做好與家長(zhǎng)的教育接力，使每一位學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下自覺(jué)履行《實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑假安全責(zé)任書(shū)》中各項(xiàng)條款;充分利用各種機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子自護(hù)自救知識(shí)，保證學(xué)生假期安全。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)充分利用暑假的有力時(shí)機(jī)，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情溝通和道德教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，認(rèn)真踐行家庭美德，承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做遵紀(jì)守法、文明禮貌的好學(xué)生、好孩子、好公民。

4.發(fā)揮學(xué)校志愿者小組和安全自護(hù)小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識(shí)，積極開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，排查安全隱患，帶動(dòng)廣大同學(xué)及家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，進(jìn)行社區(qū)、家庭安全自查。

5.開(kāi)展以平安假期 幸福生活為主題的讀讀寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，一二三年級(jí)可采用繪畫(huà)及手抄報(bào)的形式體現(xiàn)平安豐富的暑假生活，四五六年級(jí)采用作文的方式，寫(xiě)出對(duì)平安假期生活的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，開(kāi)學(xué)后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。

(二)暑期實(shí)踐教育活動(dòng)。

1.放假前班主任認(rèn)真組織學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按照假期計(jì)劃，合理安排作息時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)相結(jié)合。

2.開(kāi)展我的金點(diǎn)子、小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問(wèn)題，想方設(shè)法解決提出金點(diǎn)子或者提供生活中低碳節(jié)能方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開(kāi)學(xué)后每類(lèi)作品每班至少評(píng)選出5件上交。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選、表彰。

3.開(kāi)展四小系列活動(dòng)。由社區(qū)少先隊(duì)自覺(jué)組成護(hù)綠小衛(wèi)士、保潔小衛(wèi)士、愛(ài)心小天使、文明小使者四個(gè)活動(dòng)小組，可在家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)助下，走進(jìn)社區(qū)，參加義工服務(wù)，體驗(yàn)生活，

做力所能及的事。創(chuàng)造性地開(kāi)展積極、健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮中隊(duì)長(zhǎng)、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊(duì)為主要活動(dòng)群體，開(kāi)展基于興趣愛(ài)好和與學(xué)科課程相聯(lián)系的教育活動(dòng)和自然觀察、科學(xué)探究、參觀學(xué)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如夜市小主人城市美容師大眼睛小隊(duì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，提高社會(huì)實(shí)踐能力，并做好相關(guān)資料收集(照片等)。一二年級(jí)的同學(xué)可讓父母幫助記錄，三四五年級(jí)同學(xué)寫(xiě)出活動(dòng)體會(huì)。要求每個(gè)同學(xué)至少各參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)好《五蓮縣小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表》和《五蓮縣小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》，開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位上交，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)記錄進(jìn)行評(píng)選、表彰。

4.繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾心向黨主題系列活動(dòng)。今年是慶祝建黨90周年，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校已經(jīng)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展紅領(lǐng)巾心向黨紀(jì)念建黨90周年主題系列活動(dòng)的通知》及 書(shū)香家庭實(shí)施方案，重點(diǎn)開(kāi)展 紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)少年兒童讀書(shū)、和書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)親子共讀，以家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片、制作讀書(shū)剪貼本、制作精美的手抄報(bào)、妙筆評(píng)析美文(品讀精美文章，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評(píng)注和簡(jiǎn)析)、寫(xiě)游記、攝影作品等展現(xiàn)讀書(shū)成果。開(kāi)學(xué)后，以級(jí)部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導(dǎo)處(每種作品不少于5件)。

四、活動(dòng)原則和要求

(一)堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)配合、就近就便、保障安全的原則開(kāi)展活動(dòng)。

(二)開(kāi)學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行多彩假期，快樂(lè)生活活動(dòng)總結(jié)。

(三)9月6日放學(xué)前，以級(jí)部為單位將體現(xiàn)平安暑假，精彩生活的各類(lèi)作業(yè)按要求交政教處。

暑假安全活動(dòng)方案二為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法制安全意識(shí)，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的安全事故。落實(shí)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)校園法制安全知識(shí)普及活動(dòng)的通知要求，牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命 安全地一的意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，將公共安全知識(shí)的普及作為今后安全教育工作的重點(diǎn)之一。切實(shí)做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學(xué)校安全教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

指貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)《全國(guó)校園法制安全知識(shí)普及教育活動(dòng)》，在學(xué)校建立應(yīng)急避險(xiǎn)安全知識(shí)宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力及安全意識(shí)。將主題教育活動(dòng)與其他教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)做好法制安全教育工作，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，人人規(guī)范行為，個(gè)個(gè)自我保護(hù);

排查安全疑點(diǎn)，消除事故隱患，落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生平安。

三、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生員工生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。學(xué)校安全是教育事業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育教學(xué)秩序的根本保證，全校學(xué)生對(duì)安全教育要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動(dòng)主要以《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容，它涵蓋了常見(jiàn)的自然災(zāi)害和公共安全知識(shí)，把自然災(zāi)害的自救知識(shí)和突發(fā)公共安全事件的急救常識(shí)融為一體，學(xué)校將把這些內(nèi)容貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，具體內(nèi)容如下：

學(xué)習(xí)法制安全知識(shí)方面：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)手冊(cè)》，

實(shí)踐法制安全知識(shí)方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為法制安全教育的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，

展示法制安全知識(shí)方面：通過(guò)開(kāi)展征文、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、講身邊發(fā)生的安全故事、爭(zhēng)創(chuàng)法制安全教育先進(jìn)校和爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在校園法制安全教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)中的成果，為發(fā)展京山獻(xiàn)禮。

宣傳法制安全知識(shí)方面:通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行法制安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明新京山的良好氛圍。

四、主要措施和要求

(一)成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展起來(lái)。新市一小開(kāi)展校園法制安全教育主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組 長(zhǎng)：劉x

副組長(zhǎng)：魯x

成 員：鄧x

(二)加大宣傳力度、創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，依托學(xué)校網(wǎng)站系列報(bào)道校園法制安全教育活動(dòng)，要通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、?？嚓?duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教職工，每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)要開(kāi)展多種行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、安全教育征文、安全知識(shí)教育輔導(dǎo)課等。

(三)堅(jiān)持三加強(qiáng) 一堅(jiān)持：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教職工在開(kāi)展校園法制安全教育中應(yīng)做到為人師表;加強(qiáng)安全文化建設(shè)，為學(xué)校實(shí)踐法制安全教育提供環(huán)境;加強(qiáng)家溝通，通過(guò)家長(zhǎng)的配合，讓孩子更進(jìn)一步提高安全意識(shí)。堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，突出安全發(fā)展這一主線(xiàn)。普及安全法制法規(guī)和安全意識(shí)，著力強(qiáng)化廣大教職員工安全責(zé)任意識(shí)。

(四)注重五結(jié)合：校園法制安全教育與課堂，與小學(xué)生日常行為規(guī)范，與豐富多彩的活動(dòng)，與校外德育活動(dòng)基地，與社區(qū)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(五)要分層次，分階段落實(shí)校園法制安全教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級(jí)的安全教育重點(diǎn)是校園內(nèi)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間、上實(shí)驗(yàn)課、大掃除、遇到高年級(jí)學(xué)生勒索錢(qián)財(cái)，與同學(xué)發(fā)生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級(jí)安全教育重點(diǎn)是在家里及公共場(chǎng)所應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，高年級(jí)教育的重點(diǎn)是食品衛(wèi)生、上網(wǎng)及常用的急救知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、健康上網(wǎng)、關(guān)心、幫助需要幫助的人，重在安全意識(shí)的形成。

(六)建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校將校園法制安全教育初中實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生安全意識(shí)形成的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)德育工作的重要內(nèi)容。各班做好評(píng)比工作，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，要評(píng)出在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。學(xué)校給予表彰鼓勵(lì)。爭(zhēng)當(dāng)安全教育示范班。

四：活動(dòng)安排

2月份：

制定活動(dòng)方案，各班進(jìn)行思想動(dòng)員，啟動(dòng)校園法制安全教育主題教育活動(dòng)。

暑假安全活動(dòng)方案三一、活動(dòng)主題

本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的主題是強(qiáng)化安全意識(shí) 健康快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災(zāi)、防食品中毒等暑假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育。

二、參加對(duì)象

全省中小學(xué)生(幼兒)和家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年7月1日8月31日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)模塊共有兩項(xiàng)內(nèi)容：

模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學(xué)生版和家長(zhǎng)版。學(xué)生版主要內(nèi)容：包括預(yù)防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)版主要內(nèi)容：暑期十大危險(xiǎn)，家長(zhǎng)如何預(yù)防(由宗春山教授主講)。學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完成后，簽名確認(rèn)即完成該模塊的學(xué)習(xí)。

模板二：中小學(xué)安全素養(yǎng)測(cè)試。測(cè)試針對(duì)小學(xué)段、中學(xué)段學(xué)生，幼兒段學(xué)生無(wú)需參與安全素養(yǎng)測(cè)試。

五、活動(dòng)方式

本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)校布置暑假安全教育作業(yè)為主要形式，學(xué)生登錄福建省學(xué)校安全教育平臺(tái)點(diǎn)擊活動(dòng)頁(yè)面，或到我的作業(yè)中完成。學(xué)生和家長(zhǎng)可利用電腦或手機(jī)參與，具體流程詳見(jiàn)附件(請(qǐng)印發(fā)給學(xué)生)。

六、活動(dòng)要求

1.精心組織。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展暑假期間學(xué)生安全教育的重要性，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)研究部署，并對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)按要求全覆蓋，切實(shí)提高學(xué)生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和能力。

2.加強(qiáng)督查。各級(jí)教育行政部門(mén)要加大對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況的督查力度，通過(guò)校訊通、期末家長(zhǎng)會(huì)、假期《告家長(zhǎng)一封信》等途徑，積極創(chuàng)造條件，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)查閱、了解活動(dòng)組織及參與情況，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

七、數(shù)據(jù)反饋

1.各設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)可通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)頁(yè)面點(diǎn)擊查看完成情況欄目，詳細(xì)查看各校學(xué)生(幼兒)及家長(zhǎng)的作業(yè)完成情況。學(xué)生(幼兒)及家長(zhǎng)也可以查看自已的作業(yè)完成情況。

大學(xué)假期安全教育范文第3篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；暑期；大學(xué)生

自1999年高校實(shí)行大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生人數(shù)逐年猛增，隨之而來(lái)的大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在國(guó)家采取各種措施來(lái)保證大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，作為大學(xué)生也紛紛選擇考取研究生來(lái)規(guī)避就業(yè)的壓力。考研的時(shí)間要求很多臨近畢業(yè)的學(xué)生不得不在暑期留校復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。同時(shí)，更多的大學(xué)生選擇在相對(duì)時(shí)間較長(zhǎng)的暑期留校勤工儉學(xué)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者打短工。由于很多學(xué)生自我安全防范意識(shí)較差，暑期學(xué)生出現(xiàn)事故屢見(jiàn)報(bào)道。因此，暑期留校學(xué)校的安全十分重要，很多高校都采取有效措施來(lái)切實(shí)保證學(xué)生安全問(wèn)題。筆者作為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理部門(mén)的一名管理工作者，根據(jù)自己長(zhǎng)期在高校學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，來(lái)談?wù)勈钇诹粜W(xué)生安全管理問(wèn)題。

一、嚴(yán)格學(xué)生留校審批程序，確保準(zhǔn)確掌握留校學(xué)生情況

假期留校的目的主要是方便學(xué)生復(fù)習(xí)功課，因打工和勤工儉學(xué)等原因欲留校者原則上不予安排，特殊情況需留校的須經(jīng)主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可留校。凡因?qū)W習(xí)或考研復(fù)習(xí)功課需要留校的學(xué)生，均需按照學(xué)校假期留校學(xué)生管理規(guī)定的程序進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意并填寫(xiě)《假期留校申請(qǐng)表》，經(jīng)院系審核、學(xué)生處批準(zhǔn)后方可留校。院系應(yīng)將批準(zhǔn)留校的學(xué)生按男、女生分別統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)《假期留校學(xué)生匯總登記表》，分別報(bào)送學(xué)生處學(xué)生管理科和后勤服務(wù)集團(tuán)學(xué)生公寓部，以便于學(xué)生住宿安排和管理。未經(jīng)審批不允許留校，不安排住宿。

暑假期間，學(xué)校任何單位和個(gè)人不允許私自安排學(xué)生留校；不準(zhǔn)私自把辦公室、實(shí)驗(yàn)室、訓(xùn)練室、學(xué)生公寓等非學(xué)校指定的暑期學(xué)習(xí)場(chǎng)所提供給學(xué)生作為學(xué)習(xí)場(chǎng)所。一旦學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題，學(xué)校將追究有關(guān)人員責(zé)任。

二、堅(jiān)持以學(xué)生為本，切實(shí)搞好各項(xiàng)服務(wù)工作

學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和院系要堅(jiān)持以學(xué)生為本，從管理育人、服務(wù)育人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待暑期留校學(xué)生管理工作，既要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，嚴(yán)格管理，又要改進(jìn)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極主動(dòng)地做好服務(wù)工作，為留校學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

1.安全教育

各院系要依據(jù)學(xué)校節(jié)假日期間學(xué)生安全教育與管理工作實(shí)施辦法有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)留校學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，重點(diǎn)防止交通、盜竊、火災(zāi)、溺水和食物中毒等事件發(fā)生，尤其是防止人身傷亡等惡性事件發(fā)生。要對(duì)留校學(xué)生進(jìn)行分組管理，指定臨時(shí)寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)每天查寢，并向組長(zhǎng)匯報(bào)情況，組長(zhǎng)每周向院（系）值班人員報(bào)告情況。不定期組織學(xué)工人員對(duì)留校學(xué)生情況進(jìn)行實(shí)地檢查。

2.飲食住宿管理

后勤服務(wù)部門(mén)要提供假期開(kāi)放食堂，調(diào)整飯菜品種，保證飯菜質(zhì)量，合理安排就餐時(shí)間，方便留校學(xué)生就餐。留校學(xué)生須按后勤服務(wù)部門(mén)要求相對(duì)集中住宿，并嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。留校期間，嚴(yán)禁使用違規(guī)電器；嚴(yán)禁私自調(diào)換宿舍房間和床鋪；未經(jīng)允許不準(zhǔn)留宿他人；嚴(yán)禁私自在校外租房住宿，特殊情況確需在校外租房居住的，須到院系辦理租房申請(qǐng)批準(zhǔn)手續(xù)后方可在外住宿；應(yīng)隨身攜帶學(xué)生證等證件，積極配合門(mén)衛(wèi)值班員查驗(yàn)。

3.學(xué)習(xí)場(chǎng)所

由于大部分留校學(xué)生都是以學(xué)習(xí)考研為目的，因此，學(xué)校教務(wù)管理部門(mén)要適量開(kāi)放教室，加強(qiáng)教室的管理，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，維持日常衛(wèi)生，保持門(mén)窗、燈具等設(shè)備良好，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件，滿(mǎn)足留校學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

4.安全檢查

保衛(wèi)部門(mén)要加大對(duì)住有學(xué)生的公寓的巡查力度，特別是要加強(qiáng)夜間巡查，及時(shí)處置異常情況和學(xué)生報(bào)案反映的問(wèn)題。后勤服務(wù)部門(mén)要經(jīng)常性地進(jìn)行宿舍安全檢查。宿管員和門(mén)衛(wèi)值班員要嚴(yán)格執(zhí)行宿管規(guī)定和門(mén)禁制度。學(xué)生管理部門(mén)和院系在假期期間應(yīng)隨機(jī)進(jìn)行安全檢查兩次以上。

三、加強(qiáng)日常管理，切實(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

1.日常準(zhǔn)則

各院系要根據(jù)本院系留校人數(shù)的多少，按男、女生分組管理，并指定各組負(fù)責(zé)人，同時(shí)根據(jù)住宿安排情況指定各寢室臨時(shí)寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)要堅(jiān)持每天查寢，發(fā)現(xiàn)未按時(shí)回宿舍就寢者須立即查明去向，并向本組組長(zhǎng)匯報(bào)；各組負(fù)責(zé)人每周要以電話(huà)、短信等方式向院系假期值班員報(bào)告一次本周內(nèi)學(xué)生的安全等情況，若遇緊急情況應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。

2.請(qǐng)假銷(xiāo)假

留校學(xué)生須珍惜學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦攻讀，原則上不允許請(qǐng)假，若確有急事要事需離開(kāi)學(xué)校的，須履行請(qǐng)假銷(xiāo)假手續(xù)。若需請(qǐng)假一周以?xún)?nèi)的，須經(jīng)院系批準(zhǔn)；若請(qǐng)假在一周以上至兩周之內(nèi)的，須經(jīng)院系同意并報(bào)學(xué)生處批準(zhǔn)，學(xué)生返校后應(yīng)及時(shí)向院系銷(xiāo)假；超過(guò)兩周的，由家長(zhǎng)向輔導(dǎo)員證實(shí)后，應(yīng)直接辦理離校手續(xù)，學(xué)生辦完事后不須再返校學(xué)習(xí)，應(yīng)直接回家，并在到家后及時(shí)將安全信息以短信方式告知輔導(dǎo)員。凡未請(qǐng)假私自離校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照學(xué)校違紀(jì)處分實(shí)施辦法給以紀(jì)律處分。私自外出期間發(fā)生安全事故的，一切后果由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)承擔(dān)。對(duì)違紀(jì)的留校學(xué)生，院系可終止其留校學(xué)習(xí)，勒令其回家。

大學(xué)假期安全教育范文第4篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

邱校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作，楊書(shū)記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作，王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作。德育主任具體班主任、學(xué)生的安全檢察工作，師生安全演練及各種大型活動(dòng)等。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施和后勤保障工作，電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作。

校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工：

德育主任：馬光明負(fù)責(zé)檢查學(xué)生放學(xué)、放學(xué)、課間、兩操、體活等。

德育副主任：胡單鑫負(fù)責(zé)檢查校園暴力，校園周邊環(huán)境等。

教務(wù)主任：程武負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)、各實(shí)驗(yàn)室等。

電教主任：常海負(fù)責(zé)檢查各種多功能教室等。

總務(wù)主任：王健雄負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等。

總務(wù)副主任：負(fù)責(zé)檢查學(xué)校防火、防盜、用水及各種設(shè)備安全等。

校醫(yī)湯洪燕：負(fù)責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與解放街道、解放派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

1、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。邀請(qǐng)了學(xué)校法制校長(zhǎng)、派出所指導(dǎo)員、消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識(shí)，用電、用氣及安全逃生等知識(shí)，普及家用電器的正確使用操作方法。

2、召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤(pán)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

3、定期反饋各時(shí)段的學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患。每個(gè)月末學(xué)校組織各部門(mén)對(duì)自己所轄的部門(mén)進(jìn)行一次安全排查，反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

4、學(xué)生簽訂《學(xué)生安全工作承諾書(shū)》。主要內(nèi)容有：1、不私自游泳，以防溺水事故；2、不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；3、不騎摩托車(chē)和駕駛其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛；4、不乘坐“三無(wú)車(chē)輛”。5、外出告知父母，不在外住宿；6、注意飲食衛(wèi)生以防傳染病；7、注意用電安全，防火防盜。8、不惹事生非、不打架斗毆。9、不買(mǎi)“無(wú)證商販”的食品。

5、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

6、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，特別在今年流行蕁麻疹，我們?cè)谥莘酪哒菊{(diào)集藥品，及時(shí)防護(hù)，我校沒(méi)有一個(gè)人感染此病，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

四、加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好交通安全教育月工作。學(xué)校安全教育以珍愛(ài)生命為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

大學(xué)假期安全教育范文第5篇

校園安全管理體制創(chuàng)新研究為貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展校園安全穩(wěn)定管理體制機(jī)制創(chuàng)新研究調(diào)研工作的通知》等文件精神，深入了解學(xué)校安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新工作，近期對(duì)學(xué)校安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研采用師生問(wèn)卷調(diào)查和教師座談相結(jié)合的方式。本次問(wèn)卷調(diào)研發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷1500份，共收回學(xué)生問(wèn)卷1500份；發(fā)放教師問(wèn)卷160份，收回教師問(wèn)卷160份，通過(guò)科學(xué)處理有關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)，組織老師座談并形成廈門(mén)雙十中學(xué)安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新研究調(diào)研報(bào)告。以下為廈門(mén)雙十中學(xué)安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新研究調(diào)研報(bào)告。

廈門(mén)雙十中學(xué)深入貫徹落實(shí)黨的十精神，加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校安全管理體制機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)我校安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定良好。問(wèn)卷調(diào)查中，約有98%的教師認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校安全管理體制機(jī)制建設(shè)具有創(chuàng)新實(shí)效，具體表現(xiàn)在以下三方面。

一、責(zé)任創(chuàng)新，建立學(xué)校安全管理體制的長(zhǎng)效機(jī)制

廈門(mén)雙十中學(xué)加強(qiáng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的責(zé)任創(chuàng)新，落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》“一崗雙責(zé)”的安全職責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施省、市各項(xiàng)安排部署，高度重視，立即行動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際，成立由校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施方案，把安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新工作擺上當(dāng)前學(xué)校重要議事日程，對(duì)學(xué)校安全管理工作進(jìn)行再部署、再落實(shí)，分解責(zé)任，落實(shí)到人，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好，進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和管理水平，明確并落實(shí)學(xué)校安全工作職責(zé)。

廈門(mén)雙十中學(xué)積極進(jìn)行學(xué)校安全管理體制機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘量化表中計(jì)入教師履行“一崗雙責(zé)”崗位安全考核分，并納入教師年度績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，提升學(xué)校安全管理工作水平，推動(dòng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)，建立和健全學(xué)校崗位安全考核量化的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、管理創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)校安全隱患排查的治理體系

1.安全管理信息化。廈門(mén)雙十中學(xué)以安全隱患排查治理為核心構(gòu)建學(xué)校安全管理功能，積極借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全的自主管理，已建立和完善安全隱患排查治理情況月報(bào)告、季分析制度、隱患臺(tái)賬制度、督查制度、重大隱患掛牌督辦制度、隱患整改督查回訪(fǎng)制度和安全穩(wěn)定工作責(zé)任考核制度，強(qiáng)化學(xué)校安全隱患排查治理體系建設(shè)工作。著手建立包括學(xué)校隱患自查自報(bào)系統(tǒng)、隱患動(dòng)態(tài)監(jiān)管統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)等內(nèi)容的學(xué)校安全監(jiān)管信息管理系統(tǒng)。

2.安全管理智能化。廈門(mén)雙十中學(xué)已啟用了“智能化校園訪(fǎng)客管理系統(tǒng)”來(lái)執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記管理。凡進(jìn)入校園的外來(lái)人員都采用自動(dòng)讀取錄入證件信息，該系統(tǒng)能辨別一二代身份證真?zhèn)?，并具有?shù)據(jù)自動(dòng)錄入、管理分析、來(lái)訪(fǎng)查詢(xún)等功能，實(shí)現(xiàn)了來(lái)訪(fǎng)登記無(wú)紙化、數(shù)字化、信息化的科學(xué)管理，有效解決了校園門(mén)衛(wèi)登記管理方式存在的人員出入難管理的問(wèn)題，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園進(jìn)行嚴(yán)格管控，同時(shí)保存在系統(tǒng)中的信息數(shù)據(jù)可追溯，為應(yīng)急處理提供了有效數(shù)據(jù)。該系統(tǒng)的投入使用，使學(xué)校的門(mén)衛(wèi)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)和提升，為學(xué)校又增添了一道安全屏障。

3.安全管理無(wú)縫化。廈門(mén)雙十中學(xué)安全管理工作力求常態(tài)化、精細(xì)化、應(yīng)急化，特別是學(xué)校隱患排查整治工作始終堅(jiān)持“邊排查、邊整治”“滾動(dòng)排查、滾動(dòng)整治”和“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、整治得好”的原則進(jìn)行整改，多部門(mén)聯(lián)合定時(shí)“網(wǎng)格化”拉網(wǎng)式檢查校園重點(diǎn)部位，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍、校車(chē)、消防、?；?、用電用氣、教工宿舍、教育教學(xué)設(shè)施等方面的安全檢查和整治。

由學(xué)校教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)建立學(xué)生缺勤“了解、登記、反饋”制度，年段班級(jí)具體執(zhí)行。對(duì)每天缺勤的學(xué)生，班主任第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，落實(shí)去向，并將缺勤情況反饋給年段，匯總反饋給教務(wù)處，盡最大可能避免學(xué)生上課期間私自外出，杜絕安全事故的發(fā)生。

三、教育創(chuàng)新，筑牢學(xué)校安全管理體制的宣傳陣地

1．夜間疏散演練、消防滅火演練、心肺復(fù)蘇課程等，安全參與保駕護(hù)航

（1）夜間疏散演練。廈門(mén)雙十中學(xué)高中校區(qū)每學(xué)期定期組織住宿生進(jìn)行夜間緊急疏散演練。為確保演練安全、順利進(jìn)行，各校均預(yù)先做了周密部署，充足準(zhǔn)備：由保衛(wèi)科對(duì)疏散路線(xiàn)全程進(jìn)行了實(shí)地仔細(xì)檢查，消除障礙和隱患，確保演練路線(xiàn)暢通安全并預(yù)先對(duì)住宿生細(xì)致講解了應(yīng)急避險(xiǎn)疏散的正確方法，交代了演練的時(shí)間、內(nèi)容、程序、疏散路線(xiàn)、紀(jì)律要求和其他注意事項(xiàng)；由生管處檢查了宿舍樓道的所有應(yīng)急燈斷電后的正常使用功能和宿舍樓電源總閘。演練時(shí)間一到，宿舍樓所有應(yīng)急燈馬上亮了起來(lái)，隨著煙霧彈的燃放，疏散信號(hào)響起，全體住宿生用濕毛巾捂住嘴鼻，低腰快速地按照疏散路線(xiàn)從各宿舍撤離，在規(guī)定的時(shí)間所有同學(xué)都按照演練要求疏散到制定安全位置集合，生管老師、宿舍長(zhǎng)迅速清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。

（2）消防滅火體驗(yàn)。廈門(mén)雙十中學(xué)高度重視學(xué)校的消防安保工作，保衛(wèi)部門(mén)定期開(kāi)展嚴(yán)格的消防安全隱患排查，德育部門(mén)狠抓學(xué)生的消防安全意識(shí)教育和安全習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高師生的消防安全意識(shí)及能力。

（3）心肺復(fù)蘇課程。廈門(mén)雙十中學(xué)有廈門(mén)市首個(gè)紅十字文化傳播館中學(xué)示范館，示范館里設(shè)有學(xué)生自救互救技能培訓(xùn)教室，還有用于進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救技術(shù)操作的安妮模型。學(xué)校以此為平臺(tái)，不斷提高教師“心肺復(fù)蘇”等急救能力，深化學(xué)生“自救和互救”等急救常識(shí)教育，將學(xué)校安全急救培訓(xùn)和課程建設(shè)緊密結(jié)合，將安全急救教室設(shè)在示范館，以課程與實(shí)踐為載體向師生系統(tǒng)普及安全急救知識(shí)，并將學(xué)校己開(kāi)設(shè)的生命教育課程逐步完善，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自救互救能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，平安成長(zhǎng)。

2．安全課間彩鈴、安全知識(shí)貼士、安全委員培訓(xùn)等，安全宣傳春風(fēng)化雨

（1）安全課間彩鈴?！巴瑢W(xué)們，靜校時(shí)間已到，如果你還在教室里面或在操場(chǎng)逗留，請(qǐng)盡快回家，回家路上注意交通安全，做文明有禮的雙十人”，這是廈門(mén)雙十中學(xué)放學(xué)彩鈴內(nèi)容。廈門(mén)雙十中學(xué)若干年前就制作安全課間彩鈴和安全廣播課件，在學(xué)生課間及上、下午放學(xué)時(shí)播放，營(yíng)造濃厚的學(xué)校安全教育氛圍，使學(xué)生在校期間每天都能得到安全警示，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)安全，處處注意安全。

（2）安全知識(shí)貼士。“天氣炎熱，清涼的水域總是充滿(mǎn)誘惑，敬請(qǐng)家長(zhǎng)要提醒孩子注意游泳安全，不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助”，這是廈門(mén)雙十中學(xué)一則安全知識(shí)貼士。

（3）安全委員培訓(xùn)。廈門(mén)雙十中學(xué)組織對(duì)全校100名學(xué)生安全委員進(jìn)行了崗位安全體驗(yàn)培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)中講清了“小小安全員，承擔(dān)大責(zé)任，發(fā)揮大作用”的意義；解讀了安全委員職責(zé)，組長(zhǎng)職責(zé)，隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)；體驗(yàn)了如何發(fā)現(xiàn)安全隱患，如何有效開(kāi)展安全工作。參加安全崗位體驗(yàn)培訓(xùn)的學(xué)生安全委員紛紛表示，要努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握防范技能，以身作則，模范遵守安全管理規(guī)定，履行好安全員職責(zé)，發(fā)揮好學(xué)生安全委員的作用，及時(shí)查找和消除校園安全隱患。

四、聯(lián)防創(chuàng)新，凝聚學(xué)校安全管理體制的所有力量

1.教師全員安全聯(lián)防

（1）“三會(huì)”“五不漏”。廈門(mén)雙十中學(xué)每逢寒暑假、節(jié)假日之前都要開(kāi)好安全“三會(huì)”（教師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)），按照“教育五不漏”（不漏一所學(xué)校、不漏一個(gè)班級(jí)、不漏一個(gè)學(xué)生、不漏一個(gè)家庭、不漏一個(gè)部位）的要求，加大學(xué)校安全管理宣傳力度，全面發(fā)揮學(xué)校教師安全積極性，開(kāi)展教師全員安全聯(lián)防，凝聚“安全學(xué)校”共識(shí)，確保學(xué)校在寒暑假節(jié)假日涉校涉生各項(xiàng)安全工作。

（2）安全包干教育。廈門(mén)雙十中學(xué)實(shí)行學(xué)生安全包干教育，全校每位教師在寒暑假節(jié)假日期間要做到“三個(gè)一”：一個(gè)教師包干若干個(gè)學(xué)生，所有學(xué)生均有教師包干；每個(gè)教師假期進(jìn)行一次聯(lián)合家訪(fǎng)；每個(gè)教師每周一次與包干學(xué)生進(jìn)行一次電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)跟蹤學(xué)生安全表現(xiàn)，加大學(xué)生生命安全隱患排查的宣傳力度，強(qiáng)化廣大學(xué)生及家長(zhǎng)假期生命安全意識(shí)。

2．家校合力安全聯(lián)防

（1）安全教育圈。廈門(mén)雙十中學(xué)初一年段現(xiàn)有學(xué)生共684人，其中外來(lái)員工隨遷子女達(dá)287人，約占總數(shù)的42%，做好進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的安全教育是學(xué)校安全工作重點(diǎn)。廈門(mén)雙十中學(xué)結(jié)合“三訪(fǎng)三創(chuàng)”、第七輪百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)開(kāi)展，把安全宣傳教育送進(jìn)每個(gè)社區(qū)、每個(gè)家庭，與家長(zhǎng)、學(xué)生一起了解安全常識(shí)，了解社區(qū)家庭防災(zāi)重點(diǎn)、避災(zāi)場(chǎng)所。學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、親子互動(dòng)、道德講堂、微眾德育課等活動(dòng)開(kāi)展安全教育，讓家長(zhǎng)加入學(xué)校的安全教育圈，一起關(guān)心學(xué)生的安全成長(zhǎng)。

（2）安全“不放假”。廈門(mén)雙十中學(xué)家校聯(lián)動(dòng)抓防溺水教育。一是在重點(diǎn)時(shí)段，如暑假家訪(fǎng)，要求教師把防溺水宣傳作為家訪(fǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，做到學(xué)生放假，防溺水安全教育工作“不放假”，通過(guò)多種形式，將安全教育送到家；做好全員家訪(fǎng)及假期安全對(duì)接工作，督促家長(zhǎng)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。二是在平時(shí)，積極通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，家校平臺(tái)、家長(zhǎng)QQ群，家委會(huì)等形式大力開(kāi)展防溺水宣傳教育，落實(shí)學(xué)校安全管理機(jī)制，確保全體學(xué)生平安。

（3）安全小貼士。隨著全市初中進(jìn)城務(wù)工隨遷子女比重逐年增加的新情況，廈門(mén)雙十中學(xué)針對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女家長(zhǎng)存在安全意識(shí)較為淡薄、監(jiān)護(hù)責(zé)任履行不夠到位等實(shí)際，積極開(kāi)展“帶法回家”“家庭消防方案設(shè)計(jì)比賽”等活動(dòng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)，利用廈門(mén)市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，每天定時(shí)向全校家長(zhǎng)發(fā)送“安全知識(shí)小貼士”對(duì)學(xué)生在家、在社會(huì)的法制、安全、行為等方面進(jìn)行具體的規(guī)范，讓安全教育深入到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的心里。

3.警（院）校共建安全聯(lián)防

（1）安全警示教育課。廈門(mén)雙十中學(xué)聯(lián)合思明交警大隊(duì)、中華派出所定期向?qū)W生傳授《安全騎單車(chē)平安進(jìn)校園》等交通安全警示教育課，通過(guò)相關(guān)數(shù)字、案例，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講解了道路交通安全法律法規(guī)及交通安全知識(shí)，讓學(xué)生更深入地理解了交通法規(guī)，提高了學(xué)生遵守交通安全法規(guī)的自覺(jué)性，對(duì)保障學(xué)生交通安全、維持校內(nèi)外交通安全秩序、共創(chuàng)平安校園起到了積極的推動(dòng)作用。

（2）安全知識(shí)進(jìn)校園。廈門(mén)雙十中學(xué)積極邀請(qǐng)市公安局巡邏特警支隊(duì)特警一大隊(duì)、思明治安大隊(duì)深入學(xué)校開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)校園”主題宣傳活動(dòng)，凈化校園安全環(huán)境，強(qiáng)化校園安全管理?；顒?dòng)中，警官們結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，用通俗易懂的預(yù)演，以安全知識(shí)講座、案例警示、自救示范、現(xiàn)場(chǎng)解答、分發(fā)資料等方式，向?qū)W校師生講解日常安全法規(guī)知識(shí)和安全防范常識(shí)?！鞍踩R(shí)進(jìn)校園”主題宣傳活動(dòng)提高了學(xué)校師生的安全意識(shí)，取得了良好的安全教育實(shí)效。

（3）安全援助雙基地。廈門(mén)雙十中學(xué)積極與廈門(mén)中級(jí)法院關(guān)工委共贏共建共育“法律援助基地”和“法制教育基地”，學(xué)校定期安排政治學(xué)科教師組織學(xué)生參觀中級(jí)法院審判法庭，參觀學(xué)生寫(xiě)“法制安全教育心得”，以加深學(xué)生對(duì)法院的了解與認(rèn)識(shí)，有效地彌補(bǔ)了家校安全教育的短板；每學(xué)期邀請(qǐng)廈門(mén)市中級(jí)法院退休高級(jí)法官為學(xué)生開(kāi)設(shè)《別讓青春在犯罪中迷失》等安全主題講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握必要的法律知識(shí)，促使學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法，做文明守紀(jì)的好學(xué)生，同時(shí)也能更好地保護(hù)自己；建立“行為失范生幫教機(jī)制”，邀請(qǐng)廈門(mén)市中級(jí)法院關(guān)工委協(xié)助學(xué)校對(duì)行為失范生進(jìn)行安全教育，做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，定期走訪(fǎng)學(xué)校和幫教學(xué)生。

4．社校聯(lián)動(dòng)安全聯(lián)防

（1）把住“溜、輟”的源頭。廈門(mén)雙十中學(xué)重視與社會(huì)、社區(qū)的合作辦學(xué)，與社區(qū)一起聯(lián)合舉辦暑期“準(zhǔn)”雙十學(xué)生夏令營(yíng)、初中生活適應(yīng)活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)等，搶占這些學(xué)生的心靈空間和活動(dòng)時(shí)間，以避免他們因缺乏有效監(jiān)控，缺少關(guān)注，而走上歪路。將街道轄區(qū)那些心理品質(zhì)差的行為失范生從校園心理矯正進(jìn)一步延伸到社區(qū)，感受學(xué)校和社區(qū)的溫暖，促進(jìn)轉(zhuǎn)化的效果。

（2）幫扶社區(qū)行為失范生。廈門(mén)雙十中學(xué)加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，主動(dòng)提供社區(qū)轄區(qū)內(nèi)具有不良表現(xiàn)的學(xué)生情況，一起緊密合作，或是入戶(hù)動(dòng)員教育，或是關(guān)注在家在校表現(xiàn)，配合轉(zhuǎn)化等。充分發(fā)動(dòng)社區(qū)志愿者、愛(ài)心媽媽、教師等與轄區(qū)內(nèi)的行為失范生長(zhǎng)期結(jié)對(duì)子，深入到家庭中，解決實(shí)際困難，送上愛(ài)心，感化浪子回頭。

（3）成立校園禁毒志愿隊(duì)。廈門(mén)雙十中學(xué)積極聯(lián)系中華街道鎮(zhèn)海社區(qū)禁毒宣傳進(jìn)校園并成立雙十校園禁毒志愿隊(duì)，充分利用社區(qū)安全教育資源，統(tǒng)籌本校安全教育活動(dòng)，搭建學(xué)校安全教育聯(lián)防創(chuàng)新，深入開(kāi)展送法進(jìn)校、送法回家等活動(dòng)，組織主題夏令營(yíng)等活動(dòng)形式，讓學(xué)生能從知法、懂法入手，預(yù)防犯罪行為的產(chǎn)生，凝聚學(xué)校安全管理體制的所有力量。

問(wèn)卷調(diào)查中，約有74%的教師認(rèn)為，聯(lián)防創(chuàng)新對(duì)凝聚學(xué)校安全管理體制所有力量的效果好。

另外，學(xué)校安全管理體制機(jī)制、學(xué)校安全規(guī)章制度還有待進(jìn)一步健全；教職員工安全崗位職責(zé)意識(shí)仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化；學(xué)校周邊安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，需要與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)合作進(jìn)一步整治；學(xué)校安全教育的時(shí)間及空間仍需進(jìn)一步予以保證；學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)亟需進(jìn)一步提高。