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雨中的旋律范文第1篇

【關(guān) 鍵 詞】 選修；導(dǎo)游；精品路線游；組團(tuán)游；自助游

【作者簡(jiǎn)介】 丘警通，中學(xué)一級(jí)教師，廣東省中山市高中語(yǔ)文中心組成員，廣東省語(yǔ)文骨干教師，中山市第三屆骨干教師，兩度榮獲廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，是中山市高中語(yǔ)文教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者，多次被評(píng)為中山市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)教師、中山市優(yōu)秀教師，系中山市教師進(jìn)修學(xué)院客座教師。主編、參編教輔資料十余種。

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）指出：“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料，在與學(xué)生平等對(duì)話的合作互動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)?！边x修課的設(shè)置不僅為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間和平臺(tái)，也對(duì)教師的教學(xué)行為和業(yè)務(wù)能力提出了新的挑戰(zhàn)。

選修教學(xué)課堂是一種什么樣的狀態(tài)，選修課堂上師生關(guān)系到底是怎樣的？課改十年，對(duì)這個(gè)問題依然眾說紛紜。人教版的高中語(yǔ)文選修有16種教材，其中有7種教材名稱包含著“欣賞”字眼，比如《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》《影視名作欣賞》《外國(guó)小說欣賞》和《中國(guó)小說欣賞》 以及《中外戲劇名作欣賞》等，可見，欣賞是高中語(yǔ)文選修的主旋律。從欣賞的主客體來(lái)看，選修教學(xué)課堂就像是一趟旅行，課堂上的學(xué)生就是游客，老師就是導(dǎo)游。應(yīng)為一堂好的選修語(yǔ)文課，應(yīng)該就是一次特定時(shí)間空間而思維情感無(wú)限的旅行。旅行中導(dǎo)游的主要工作為引導(dǎo)游客感受山水之美，解決旅途中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。而選修課堂中老師則應(yīng)為學(xué)生欣賞課文的美好風(fēng)景提供有效指導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起教學(xué)過程中的設(shè)計(jì)者、協(xié)助組織者和合作者的角色，以幫助者、支持者、鼓勵(lì)者的身份站在學(xué)生身邊，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的“技術(shù)支持”。

在選修階段，教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)已不再是“教什么”和“怎么教”，而是‘學(xué)什么”和“怎么學(xué)”了?！皩W(xué)什么”，涉及到學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇；“怎么學(xué)”，涉及到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式上都有自主選擇的權(quán)利。自主選擇不是任意或者任性選擇，景點(diǎn)和文本呈現(xiàn)給我們的是多方面的欣賞點(diǎn)或?qū)W習(xí)點(diǎn)。對(duì)風(fēng)景點(diǎn)來(lái)講，游客僅靠景區(qū)手冊(cè)的文字，是不能在固定的時(shí)間里接收大量的信息和欣賞大量美景的，他們旅行的美感，很大部分來(lái)自于導(dǎo)游精美的解說；對(duì)選修文本而言，學(xué)生們?cè)跊]有老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)力和游客們?cè)跊]有導(dǎo)游講解下的欣賞力是幾乎一樣的，語(yǔ)文世界就是旅游世界，千奇百態(tài)的自然人文深?yuàn)W莫測(cè)，老師倘若不能準(zhǔn)確巧妙的引導(dǎo)和指點(diǎn)，學(xué)生可能達(dá)不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)層次，也許錯(cuò)過了最美的風(fēng)景卻還在自?shī)首韵玻踔吝€有可能錯(cuò)誤地解讀文本。所以，完美的選修之旅離不開導(dǎo)游這個(gè)角色。

生活導(dǎo)游的工作內(nèi)容千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，食、住、行、游、購(gòu)、娛無(wú)所不包，歸納起來(lái)，常規(guī)工作主要涉及游程安排、旅行服務(wù)、游覽講解和溝通協(xié)調(diào)四大部分。在選修課堂上，老師是導(dǎo)游，學(xué)生是游客，老師的課堂常規(guī)也涉及到設(shè)計(jì)游程、策劃路線、景點(diǎn)講解、旅途答疑等，旅游形式（課型）不同，工作的重心也有所不同。

一、策劃精品線路游――創(chuàng)設(shè)精讀模式

課堂旅行中，教師既然做了導(dǎo)游，作為整個(gè)學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)者，要給作為游客的學(xué)生進(jìn)行游程上的安排―――設(shè)計(jì)游程、確定游線，還有旅途中的注意事項(xiàng)，其作用主要是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作研討、深入探究搭建平臺(tái)，幫助他們突破單篇課文的限制，展開真正意義上的專題學(xué)習(xí)。與必修不同的是，選修教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成是學(xué)生在老師的安排和指導(dǎo)下自主完成的，在學(xué)習(xí)過程中突出學(xué)生的自主選擇和教師的合理預(yù)設(shè)。

如《外國(guó)小說欣賞》《中國(guó)小說欣賞》的精品線路游，選擇重點(diǎn)內(nèi)容聚焦教學(xué)目標(biāo)，通過多種多樣的手段進(jìn)行文本細(xì)讀。精讀課堂不僅要讓學(xué)生讀得懂讀得深，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主欣賞、提高文學(xué)修養(yǎng)和審美鑒賞水平。實(shí)現(xiàn)文本精讀需要聚焦“兩維”（小說內(nèi)容和形式）和“四問”（寫了什么？怎么寫的？寫得怎么樣？為什么這樣寫？），兼顧“六題”（詞語(yǔ)品味題、句意理解題、結(jié)構(gòu)布局題、表現(xiàn)技巧題、評(píng)價(jià)鑒賞題、拓展應(yīng)用題），涉及小說情節(jié)內(nèi)容、主題思想、語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)手法，這是是對(duì)文本全方位的關(guān)照。課堂模式可采用 “定向――品讀――聚焦――討論――總結(jié)――拓展”的形式。學(xué)習(xí)過程須由點(diǎn)到面、由此及彼，重視小說知識(shí)和欣賞能力的整合和建構(gòu)，重視遷移拓展和應(yīng)用，使學(xué)生在文本賞析的動(dòng)態(tài)過程中，掌握相應(yīng)的具有普遍適用性的解讀方法。

選修教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，都是為了培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀終生閱讀的意識(shí)，語(yǔ)文教師如在課堂滲透“教是為了最后不教”的思想，我們的課堂理應(yīng)能如旅行一般讓學(xué)生不厭不煩流連忘返。

二、組織跟團(tuán)游活動(dòng)――構(gòu)建助讀模式

在生活旅行當(dāng)中，導(dǎo)游需要做好旅行服務(wù)――迎送服務(wù)、協(xié)助辦理入住服務(wù)、保存并分發(fā)交通票據(jù)服務(wù)、代辦服務(wù)、生活服務(wù)，還有就是游覽講解――旅途中講解、景區(qū)（點(diǎn)）講解、參觀介紹，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是最大程度地滿足旅游者的需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同樣的，在選修課堂旅行中，教師也要有能力帶領(lǐng)學(xué)生順利地開展“游學(xué)”活動(dòng)，能盡可能為學(xué)生閱讀提供技術(shù)支持和智慧援助。

有些時(shí)候，導(dǎo)游在游客自行游玩的時(shí)候，往往隱身在背后，讓游客去尋找美景，涉獵人文風(fēng)光，只是在核心景點(diǎn)進(jìn)行游覽講解。教師在選修課上也要學(xué)會(huì)在課堂隱身，“該出手時(shí)才出手”， 在突出學(xué)生自主性、選擇性的同時(shí)，教師要適時(shí)介入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生修正、提升。個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，有共性的問題集中解決。如小說類選修文本的課堂助讀模式當(dāng)中的呈現(xiàn)，助讀模式主要解決學(xué)生在閱讀文本時(shí)所發(fā)生的困難或問題，以學(xué)生自主和教師引領(lǐng)的方式進(jìn)行，學(xué)生的自主表現(xiàn)為積極參與、自覺體驗(yàn)、學(xué)會(huì)分享和嘗試探究；教師的引領(lǐng)表現(xiàn)為課堂的組織調(diào)控、知識(shí)的梳理、問題的誘導(dǎo)、方法的總結(jié)等。在開展課堂活動(dòng)時(shí)，以閱讀為抓手，創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小說話題的探究意識(shí)；具體操作時(shí)，放手讓學(xué)生閱讀，可按“目標(biāo)定向―研讀文本―記錄問題―組內(nèi)交流―整合主題―品味鑒賞―班級(jí)研討”等環(huán)節(jié)進(jìn)行。在這里，教師是課堂閱讀的導(dǎo)師，學(xué)生是自主探究的角色，課堂也就容易達(dá)到“閱讀―交流―分享”的目的。

在選修課上，自主、合作是主旋律，教學(xué)內(nèi)容是為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要而呈現(xiàn)的。大多數(shù)情況下，作為導(dǎo)游身份的教師，是隱身的，教師‘講”在學(xué)生需要時(shí)，而且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)不斷調(diào)整以求“最佳呈現(xiàn)”，以突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性。隨團(tuán)游因?yàn)橛袑?dǎo)游的陪伴，游客會(huì)多一份輕松和簡(jiǎn)單。

三、開展自助游活動(dòng)――推行自讀方式

學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力一般分為外在的壓力和內(nèi)在的引力，前者是應(yīng)試教育必然的結(jié)果，后者為可持續(xù)發(fā)展提供了可能，也是開設(shè)選修課程的主要出發(fā)點(diǎn)。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育（包括必修階段的學(xué)習(xí)）使得不少學(xué)生產(chǎn)生“抗體”，變得厭學(xué)、倦學(xué)，長(zhǎng)此以往，教學(xué)效果便大打折扣，能力的培養(yǎng)，心智的成長(zhǎng)何其艱難！如果選修課堂教師能想方設(shè)法推行自助游，使學(xué)生在興趣的牽動(dòng)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們憑興趣、勇氣和冒險(xiǎn)精神去探究。在選修自讀課型上，作為導(dǎo)游的老師主要任務(wù)就是溝通協(xié)調(diào)―――溝通協(xié)調(diào)團(tuán)員的目的地和選取的路徑、需要的裝備等；與團(tuán)員溝通，妥善解決部分團(tuán)員的特殊需求。讓不同能力水平的學(xué)生去到不同的目的地，讓不同喜好的學(xué)生能搜尋到旅途中異樣的風(fēng)景。學(xué)生雖少不了一路的艱辛和跋涉，但也在享受“豁然開朗”、“別有洞天”的不凡之趣，同時(shí)能把知識(shí)掌握得更牢固，從而漸漸內(nèi)化成能力，堅(jiān)持不怠，進(jìn)而量變成為質(zhì)變。

雨中的旋律范文第2篇

關(guān)鍵詞：小果型無(wú)籽西瓜；新品種；碧綠；黃瓤

中圖分類號(hào)：S651 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-3547（2013）14-0011-03

小果型無(wú)籽西瓜小巧玲瓏，皮薄味甜，汁多色艷，口感爽脆，風(fēng)味極佳，深受消費(fèi)者歡迎。小果型無(wú)籽西瓜屬于高檔禮品水果，比大果型西瓜耐低溫，且早熟，很適合反季節(jié)大棚種植，其價(jià)格較普通西瓜高出4～5倍，經(jīng)濟(jì)效益高，種植小果型無(wú)籽西瓜已成為發(fā)展高效、觀光農(nóng)業(yè)的重要項(xiàng)目之一。當(dāng)前在許多的大中城市郊區(qū)呈現(xiàn)快速發(fā)展之勢(shì)，而縣區(qū)僅有少量種植。其主要原因是進(jìn)口品種種子價(jià)格昂貴，多在1.5元/粒左右。因此，培育出早熟、優(yōu)質(zhì)、坐果力強(qiáng)、不易裂果的小果型無(wú)籽西瓜品種成為廣大育種者的育種目標(biāo)。同時(shí)可以逐步替代同類進(jìn)口品種，降低生產(chǎn)成本。

1 選育過程

1.1 親本來(lái)源

①母本 是用河南開封市蔬菜科學(xué)研究所自育小果型二倍體X-66，通過0.2%秋水仙素誘變，多代定向選育而成的小果型四倍體4X-66。該系植株長(zhǎng)勢(shì)中等偏強(qiáng)，抗性較好，果實(shí)發(fā)育期約27 d，易坐果，果實(shí)圓球形，單果質(zhì)量2.0～2.3 kg，果皮綠色，皮厚0.5 cm，皮韌，瓤色鮮黃，中心可溶性固形物含量12.5%，邊部可溶性固形物含量10.%，纖維極少，剖面美觀，種子小且少。

②父本 父本X-18是從韓國(guó)引進(jìn)的小果型西瓜一代雜交種KS與臺(tái)灣小西瓜一代雜交種的后代QB復(fù)合雜交，經(jīng)8代自交，系統(tǒng)選育的純合后代。該品系植株生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)，耐濕性和抗病性較好，屬早熟種，果實(shí)發(fā)育期約30 d，果實(shí)橢圓球形，單果質(zhì)量2.0～2.5 kg。果皮淺綠并覆有深綠色網(wǎng)狀花紋，皮厚約0.4 cm，果皮脆，瓤肉黃色，品質(zhì)極佳，細(xì)嫩爽口，纖維極少，剖面美觀；中心可溶性固形物含量12.2%，邊部可溶性固形物含量9%。

1.2 選育經(jīng)過

2008年春季，利用小果型4X-66四倍體自交系和X-18等10份小果型二倍體自交系配制了10個(gè)小果型無(wú)籽西瓜新組合，2009年春季進(jìn)行了組合篩選試驗(yàn)，從中選出優(yōu)良的5個(gè)組合，2010年進(jìn)行了早春塑料大棚地爬式栽培品比試驗(yàn)，又從中選出優(yōu)勢(shì)最強(qiáng)的4X-66×X-18組合。暫定名為碧綠。

2 選育結(jié)果

2.1 產(chǎn)量

根據(jù)2009年早春塑料大棚地爬式栽培對(duì)比試驗(yàn)，隨機(jī)區(qū)組排列，3次重復(fù)，小區(qū)面積為20 m2。對(duì)照黃小玉無(wú)籽折合667 m2產(chǎn)量2 549.6 kg，4X-66×X-18 667 m2產(chǎn)量2 812.1 kg，較對(duì)照增產(chǎn)10.3%，4X-62×X-32 667 m2產(chǎn)量2 653.3 kg， 較對(duì)照增產(chǎn)4.1%（表2）。

2.2 品質(zhì)

從表3可以看出，組合4X-66×X-18和4X-66×X-32含糖量超過對(duì)照黃小玉無(wú)籽，以4X-66×X-18組合最高，中心可溶性固形物含量12.5%。除4X-66×X-14和對(duì)照黃小玉無(wú)籽的瓤色晶黃色外，其余均為黃色。4X-66×X-18果皮厚度為0.5 cm，比對(duì)照薄，其抗病性比對(duì)照強(qiáng)。

2.3 綜合性狀評(píng)定

由產(chǎn)量和品質(zhì)結(jié)果結(jié)合表1～4綜合評(píng)定認(rèn)為4X-66×X-18和4X-66×X-32為有望組合，初步認(rèn)定其綜合性狀優(yōu)于對(duì)照黃小玉無(wú)籽西瓜，以4X-66×X-18組合最優(yōu)。

2.4 早春大棚示范

2010年于通許縣四所樓鎮(zhèn)三趙村進(jìn)行了小果型無(wú)籽西瓜碧綠早春大棚示范。結(jié)果表明，果實(shí)發(fā)育期近28 d，熟性早。生長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)，抗逆性、單果質(zhì)量、坐果率、皮色等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及農(nóng)藝性狀均高于對(duì)照，中心可溶性固形物含量也優(yōu)于對(duì)照，且具獨(dú)特香味。剖面美觀，纖維極少，無(wú)空心，不裂果。667 m2產(chǎn)量2 539.6 kg，較對(duì)照品種增產(chǎn)9.9%（表4）。

3 品種特征特性

碧綠小果型無(wú)籽西瓜為早熟種，全生育期為100 d左右，果實(shí)發(fā)育期28 d左右，植株長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)，易坐果。植株主蔓長(zhǎng)約3.5 m，主莖粗約0.5 cm；第1雌花著生節(jié)位6～7節(jié)，以后每隔5～6節(jié)著生1朵雌花，部分植株有雌花相鄰現(xiàn)象。果實(shí)短橢圓球形，皮色綠底覆深綠網(wǎng)紋，瓤色鮮黃，中心可溶性固形物含量12.5%左右，邊部可溶性固形物含量9.5%左右，肉質(zhì)脆酥，汁多爽口，風(fēng)味好，白色秕子少，無(wú)籽性好，皮厚0.5 cm，皮韌耐運(yùn)，單瓜質(zhì)量2.3～2.5 kg，667 m2產(chǎn)量約2 500 kg，耐濕、耐低溫性強(qiáng)，連續(xù)坐果力強(qiáng)。

4 栽培要點(diǎn)

4.1 播種育苗

播種前的種子須進(jìn)行人工破殼處理，然后放在30～32℃的恒溫下催芽。早春保護(hù)地栽培，可在1月下旬至3月上旬播種，根據(jù)設(shè)施形式、保溫性能采用不同播期；秋延后栽培可在7月上旬至8月上旬采用防雨遮蔭措施育苗。重茬田宜選擇嫁接育苗。

4.2 適時(shí)定植

早春設(shè)施栽培應(yīng)在幼苗3片真葉時(shí)進(jìn)行移栽定植，定植前1周苗床逐步加強(qiáng)通風(fēng)，并保證棚內(nèi)較高溫度，最低氣溫不低于8～10℃，促進(jìn)緩苗。一般爬地式栽培，667 m2保苗900～1 000株，雙蔓整枝。立架栽培，667 m2栽1 800～2 000株，雙蔓整枝。并按 （8～10）∶1配置授粉株。

4.3 整枝打杈

一般選擇雙蔓或單蔓整枝，在主蔓的5～6節(jié)選留一側(cè)蔓。第2～3雌花坐果。

4.4 肥水管理

要以重施長(zhǎng)效、優(yōu)質(zhì)有機(jī)底肥為主，配合三元復(fù)合肥50 kg/667 m2，從定植到采收無(wú)需追肥。由于早春溫度低，加之地膜覆蓋，所以土壤水分散失得很慢，在灌足底水的條件下，整個(gè)生育期基本無(wú)需灌水，若土壤缺水，可在伸蔓前期或膨瓜初期適當(dāng)補(bǔ)水。當(dāng)頭茬瓜多數(shù)采收、二茬瓜膨大時(shí)，應(yīng)及時(shí)灌水，并追施三元復(fù)合肥50 kg/667 m2。

4.5 人工授粉

早春大棚栽培西瓜，由于棚內(nèi)傳媒昆蟲很少，且此期棚內(nèi)溫度較低，授粉品種雄花散粉量少，因此必須進(jìn)行人工輔助授粉，才能提高坐果率。一般在子蔓第2雌花開放時(shí)開始授粉，授粉時(shí)間一般在7：00～9：00時(shí)，陰雨天氣可適當(dāng)延后。

4.6 適時(shí)采收

在人工授粉時(shí)應(yīng)標(biāo)記日期，按品種成熟日數(shù)抽樣切瓜查驗(yàn)，保證上市西瓜質(zhì)量一致。一般頭茬瓜若4月采收，約需35 d；5月中旬采收約需30 d；6月采收約25 d。適時(shí)采收，不僅品質(zhì)佳，經(jīng)濟(jì)效益高，而且有利于植株生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)多茬收獲。

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Breeding of Bilv， a New Seedless Mini-watermelon Cultivar

YU Yuhong， TAN Huiming， SUN Tieliang， LI Chao， DU Xiaoli

（ Kaifeng Vegetable Research Institute， Henan 475003 ）

Abstract： Bilv is a new seedless mini-watermelon developed by taking tetraploid mini-watermelon 4X-66 as female parent and diploid inbred line X-18 （mini-watermelon） as male parent. Bilv sets fruits easily， with the whole growth period of about 100 days and fruit development period of about 28 day. It grows vigorously and with strong disease and stress resistance. The fruit is oval， and the peel is green with dark green stripes. Its peel thickness is about 0.5 cm， and the fruits are resistant to transport. The yellow flesh is crisp with excellent taste and flavor， and there are few white abortive seeds in the fruits. The central soluble solid content is about 12.5%. The single fruit weight is 2.3-2.5 kg， and the yield is about 2 500 kg/667 m2. It bears the low temperature and weak light， and it is suitable for cultivation in both sunlight greenhouse and early spring greenhouse.

Key words： Seedless mini-watermelon； New cultivar； Bilv； Yellow flesh

于玉紅（1980-），女，碩士，助理研究員，研究方向?yàn)槲鞴闲缕?/p>

種選育與配套栽培技術(shù)研究，電話：15903786116，

雨中的旋律范文第3篇

關(guān)鍵詞：道路綠化；植物配置；植物選擇

1 概述道路綠化中的植物配置

關(guān)于道路綠化， 狹義上僅指城市干道的綠化；廣義上則包括城市干道、居住區(qū) 公園綠地和附屬單位等各種類型綠地中的道路綠化。

目前，現(xiàn)代化的城市道路交通已是一個(gè)多層次復(fù)雜的系統(tǒng)組成不同的路網(wǎng)，從功能上有交通性、生活性、商業(yè)性和政治性的區(qū)分；從道路的種類又大體分主干道、次干道、區(qū)問路、小區(qū)路、園林路、濱河路和步行街等。為做好道路功能與性質(zhì)相適應(yīng)，配置道路綠化，規(guī)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)道路的級(jí)別、性質(zhì)、用地情況、道路寬度、以及市政工程設(shè)施的不同要求和綠地定額等多方面因素確定綠化的布局形式，即采用規(guī)則式、自然式或綜合式，道路斷面綠帶的種植采用對(duì)稱式和不對(duì)稱式。

2 各種形式道路綠化中的植物配置

2.1 城市環(huán)城快速路的植物配置

根據(jù)樹木的間距，高度與司機(jī)視線高度與前大燈照射角度的關(guān)系種植，使道路亮度逐漸變化，并防止眩光。種植寬厚的低矮樹叢作緩中種植，以免車體和駕駛員受到大的損傷，并且防止行人穿越。出入口有作為指示性的種植轉(zhuǎn)彎處種植成行的喬木以指引行車方向，使司機(jī)有安全感。在匝道和主次干道匯合的順行交叉處，不易種植遮擋視線的樹木。立體交叉中的大片綠地即綠島，不允許種植過高的綠籬和大量的喬木，應(yīng)以草坪為主，點(diǎn)綴常綠樹和花灌木適當(dāng)種植宿根花卉。

2.2 分車綠帶的植物配置

分車綠帶是指位于上下行機(jī)動(dòng)車道之間的為中間分車綠帶，位于機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道之間或同方向機(jī)動(dòng)車道之間的兩側(cè)。分車綠帶寬度由道路的不同而各有差異窄者僅lm，寬可l0m余，在隔離綠帶上的植物配植除考慮到增添街景外首先要滿通安全的要求不能妨礙司機(jī)及行人的視線為原則一般窄的分隔綠帶上僅種高度不超過70cm低矮的灌木及草皮。

2.3 行道樹綠帶的植物配置

在人行道與車行道之間種植行道樹的綠帶，其功能主要為行人蔽蔭，可起到美化街道，降塵，降噪減少污染的作用。如今，行道樹的配植已逐漸注意喬灌草結(jié)合，常綠與落葉速生與慢長(zhǎng)相結(jié)合喬灌木與地被、草皮相結(jié)合，適當(dāng)點(diǎn)綴草花，構(gòu)成多層次的復(fù)合結(jié)構(gòu)，形成當(dāng)?shù)赜刑厣闹参锶郝渚坝^，會(huì)大大提高環(huán)境效益。城市道路紅線較窄沒有車行道隔離帶的人行道綠帶中，不宜配置樹冠較大高空容易郁閉的樹種，不利于汽車尾氣的擴(kuò)散。

2.4 路側(cè)綠化的植物配置

從廣義上講路側(cè)綠帶也包括建筑物基礎(chǔ)綠帶。由于綠帶寬度不一，因此，植物配植各異。路側(cè)綠帶國(guó)內(nèi)常見用地綿等藤本植物作墻面垂直綠化，用直立的檜柏、珊瑚樹或女貞等植于墻前作為分隔，如綠帶寬些，則以此綠色屏障作為背景 前面配植花灌木、宿根花卉及草坪 但在外緣常用綠籬分隔，以防行人踐踏破壞。綠帶寬度超過lOm者，也可用規(guī)則的林帶式配植或培植成花園林蔭道。

3 城市道路綠化植物的選擇

3.1 喬木的選擇

喬木作用主要是夏季為行人遮蔭、美化街景，故選擇品種時(shí)注意以下幾點(diǎn)： ①株形整齊，觀賞價(jià)值較高，最好葉秋季變色，冬季可觀樹形、賞枝干；②生命力強(qiáng)健，病蟲害少，便于管理，花、果、枝葉無(wú)不良?xì)馕?；③樹木發(fā)芽早、落葉晚，適合在當(dāng)?shù)卣ＩL(zhǎng)，晚秋落葉期在短時(shí)間內(nèi)樹葉即能落光，便于集中清掃；④行道樹樹冠整齊，分枝點(diǎn)足夠高，主枝伸張、角度與地面不小于30°，葉片緊密，有銥蔭；⑤繁殖容易，適宜大樹移植；⑥有一定耐污染、抗煙塵的能力；⑦樹木壽命較長(zhǎng)，生長(zhǎng)速度不太緩慢。目前應(yīng)用較多的有雪松、河南檜、西安檜、法桐、國(guó)槐、合歡、欒樹、垂柳、饅頭柳、杜仲、白蠟等。

3.2 灌木的選擇

灌木應(yīng)用于分車帶或人行道綠帶，可遮擋視線、減弱噪聲等，因此，可按以下幾點(diǎn)選擇：①枝葉豐滿、株形完美，花期長(zhǎng)，花多而顯露，防止萌蘗枝過長(zhǎng)妨礙交通；②植株無(wú)刺或少刺，葉色有變，耐修剪，在一定年限內(nèi)人工修剪可控制它的樹形和高矮；③殖容易，易于管理，耐灰塵和路面輻射。

3.3 地被植物的選擇

據(jù)悉，選擇適宜的草坪草種應(yīng)根據(jù)氣候、溫度、濕度、土壤等條件。如今，北方大多數(shù)城市主要選擇冷季型草坪作為地被植物，另外多種低矮花灌木均可作地被應(yīng)用，如蔥蘭、麥冬、棣棠等。

3.4 草本花卉的選擇

一般露地花卉以宿根花卉為主，與喬灌草巧妙搭配，合理配置，1、2年內(nèi)草本花卉只在重點(diǎn)部位點(diǎn)綴，不宜多用。 隨著人們精神生活的不斷升華，人們?cè)絹?lái)越重視道路綠化的重要性。這就要求園藝工作者在各種環(huán)境下多方面的，多角度的來(lái)學(xué)會(huì)將植物與城市完美結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

雨中的旋律范文第4篇

關(guān)鍵詞：垂直綠化；分類；植物種類；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：S731.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)：2095-2104（2012）01-0020-02

隨著城市綠化建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展，人們生存環(huán)境的質(zhì)量已經(jīng)得到了很大的提高，但在目前城市高樓林立，土地日益緊張、人們生存空間變得狹小的情況下，進(jìn)行垂直綠化，美化生活環(huán)境，更具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

所謂垂直綠化就是綠化與地面垂直的線與面，如墻面的綠化，陡坡的綠化，圍欄的綠化，花架休息廊的綠化，以及窗臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的綠化等都可稱為垂直綠化。

本人就垂直綠化的方法及品種的選擇談一點(diǎn)看法。

1．主干道兩側(cè)的垂直綠化

1.1沿街單位的護(hù)欄低矮墻體。按照市政府的要求沿街企事業(yè)單位的墻體要打開，變成通透欄桿，但有些單位內(nèi)部綠化空間較小或比較雜亂，可以沿護(hù)欄栽植枝杈類攀援植物如：攀援薔薇、膠東衛(wèi)矛等形式開花的綠墻，效果較好，如果栽植五葉地錦就會(huì)顯得雜亂。也可在欄桿上掛垂吊的花缽、花籃如大連的仲夏路；在中山路的路燈桿上也放置栽有海棠和垂吊牽牛的花缽，這些垂直綠化的形式，效果非常的好。

1.2城市中高大的擋土墻。在下面有種植池的地方，可在擋土墻的上方栽植五葉地錦、野葡萄等懸掛類藤本植物。小氣候好的地段還可以嘗試常春藤這樣不耐寒的品種。

1.3城市中的擋土墻，除可選用爬墻虎等藤本植物外，還可選用樹木貼墻綠化的一種新的綠化形式，這種形式開辟了垂直綠化的新途徑，可打破攀援植物獨(dú)占?jí)γ娴母窬?，樹木的貼植在歐美國(guó)家早有應(yīng)用，一些喬灌木經(jīng)過休整后，伸展地覆蓋在墻面上，不需要支架，效果比較好，可用來(lái)貼墻栽植的樹木要求葉片較小，向兩側(cè)生長(zhǎng)旺盛，并且具有觀賞性，可供選擇的品種有膠東衛(wèi)矛、石榴、木錦、西府海棠、黃楊、山茱萸等，在應(yīng)用過程中，要注意樹型，剪去縱向伸展的枝條。另外，在一、二年內(nèi)要固定枝條，種植時(shí)樹木應(yīng)盡量緊貼墻面，剪去向內(nèi)和重疊生長(zhǎng)的枝條，同時(shí)還要注意培養(yǎng)冠幅內(nèi)的枝條，盡量減少空隙，等定型后可逐步拆去固定物，以后主要靠修剪控制其生長(zhǎng)。

2．斜陡坡的綠化

2．1坡度在45度以上的風(fēng)化石坡、土坡，一般可采用工程措施，一種是直接在現(xiàn)場(chǎng)制作網(wǎng)狀混凝土構(gòu)件起到護(hù)坡作用，然后填入種植土，另一種就預(yù)制出六邊形的混凝土構(gòu)件一個(gè)壓一個(gè)，護(hù)坡回填種植土，內(nèi)可種植草皮或利用大、小葉黃楊，紅葉小檗、金葉女貞等非藤本植物材料，形成各種圖案，美化環(huán)境，前一種如中南路的護(hù)坡，后一種如動(dòng)物園的12屬相造型等都是比較成功的例子。

2.2垂直植生綠化，這種方法適用于道路兩側(cè)高2米以上，坡度大的修路填方區(qū)，它的優(yōu)點(diǎn)是可使用現(xiàn)場(chǎng)土回填，能有效地解決多余廢土，甚至還可以在坡度接近90的填方區(qū)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性高，可以達(dá)到美化城市景觀的效果，它的具體做法是：

2.2.1清理雜物，碎石、風(fēng)化石、整平坡度，打好基礎(chǔ)。

2.2.2根據(jù)不同基礎(chǔ)選用鋼柵欄或加勁格網(wǎng)固定覆蓋層，里面填上種植土。

2.2.3根據(jù)土壤的酸堿度等因素，選擇有機(jī)肥料連同適合的草種一同噴漿。

2.2.4用草袋作為覆蓋物，用鐵絲加以固定。

2.2.5根據(jù)不同時(shí)期的氣候條件搞好管理，保證草種的正常萌芽。

2.3濱海路沿線山體一側(cè)的垂直綠化

我處主要負(fù)責(zé)南部海濱風(fēng)景區(qū)的綠化，濱海路沿線山勢(shì)陡峭，巖石，土少石多，景觀效果不好，經(jīng)過多年的綠化改造，特別是垂直綠化已頗見成效。我處在沿線栽植大量的爬墻虎、薔薇，效果非常的好，在薔薇開放的季節(jié)，遠(yuǎn)處看，花團(tuán)錦簇，即起到了遮擋作用，又美化了環(huán)境，成為濱海路又一處美麗的風(fēng)景；爬墻虎生長(zhǎng)很快，覆蓋效果好，而且秋天還變色，為秋天的濱海路增色不少。

3．居住區(qū)、別墅區(qū)的垂直綠化

3.1居住區(qū)內(nèi)的擋土墻。大連市丘陵地區(qū)，城市內(nèi)的很多居住區(qū)、別墅區(qū)都有擋土墻，除直接利用爬墻虎等自爬類藤本植物，還可用細(xì)鋼絲打成網(wǎng)格交叉狀的附屬體或用鋼筋混凝土做成仿竹狀網(wǎng)格，種植凌霄、野葡萄等開花藤本植物可很快達(dá)到綠化效果。比如仲夏花園的擋土墻，用混凝土仿竹，即使在藤本植物沒爬上之前，也有一定的觀賞價(jià)值。

3.2建筑的垂直綠化朝西山墻受到太陽(yáng)的輻射，夏季較熱，可選用匍匐類果樹如櫻桃、李子、和梨樹等貼墻栽植，可把樹枝固定在板條架上，金屬絲掛在墻面上，春季鮮花盛開，秋季碩果累累，為居民增添一種回歸自然的感覺。這種方法還可以在規(guī)劃所保留的日式建筑區(qū)域內(nèi)使用。

4．公園、游園的垂直綠化

在公園和游園里除了棚架的垂直綠化外，還應(yīng)發(fā)展綠色的籬笆、拱門。對(duì)一些山石，枯死的大樹也應(yīng)利用垂直園藝的手段來(lái)達(dá)到美化效果。

4.1棚架的垂直綠化，除栽植傳統(tǒng)的紫藤外，還可選用絲瓜、苦瓜、葫蘆等觀果的藤本植物，豐富了垂直綠化的材料。勞動(dòng)公園的幾處紫藤架的綠化效果非常的好，不僅美化了環(huán)境，而且還非常適合游客休息納涼。

4.2籬笆、拱門。在公園或游園的局部地段，可用籬笆拱門分隔空間。在園林空間中，與地栽植物相比，垂直生長(zhǎng)的植物更接近視線的高度，這正是垂直園藝的魅力之所在。利用開花的攀緣植物如牽牛、薔薇等栽植，其中，開花的綠籬墻和拱門，將會(huì)給游客留下深刻的印象。如勞動(dòng)公園的月季園，幾處薔薇拱門設(shè)置其中，既起到分隔空間，又為月季園增添了一種浪漫的味道，成為了婚慶攝影的絕佳場(chǎng)所。

4.3山石和枯死大樹。公園中常常有成組的山石，栽植爬墻虎或凌霄點(diǎn)綴其中可以形成虛實(shí)變化的效果，更能給山石增添活力和動(dòng)感。勞動(dòng)公園荷花池的假山就采用了此形式，效果不錯(cuò)。

公園、游園中各種原因枯死的大樹，砍了又可惜保留又有點(diǎn)影響景觀，森林動(dòng)物園、勞動(dòng)公園都存在這種情況，利用凌霄等開花的藤本植物爬滿枯樹，可為公園增添新景。

總之垂直綠化已經(jīng)越來(lái)越得到人們的重視，但是我們目前利用的垂直綠化材料還太少，垂直綠化的方式還很單調(diào)，因此我們園林工作者應(yīng)該加強(qiáng)新品種引進(jìn)工作，探索垂直綠化的新形式為美化綠化大連做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

雨中的旋律范文第5篇

關(guān)鍵詞： 西瓜； 新品種； 科賽翠綠； 早熟； 優(yōu)質(zhì)； 耐運(yùn)輸

1 育種目標(biāo)

當(dāng)前國(guó)內(nèi)推廣面積最大的京欣1號(hào)類型早熟西瓜品種，其突出優(yōu)點(diǎn)是品質(zhì)優(yōu)、早熟、皮薄，深受市場(chǎng)歡迎，缺點(diǎn)是易裂果、極不耐運(yùn)輸。針對(duì)京欣1號(hào)的不足之處，河南省開封市蔬菜科學(xué)研究所結(jié)合長(zhǎng)期育種實(shí)踐，提出了將耐貯運(yùn)性狀轉(zhuǎn)育到優(yōu)質(zhì)早熟材料中的育種思路，集優(yōu)質(zhì)早熟與耐運(yùn)輸為一體[1-4]。育種目標(biāo)確定為： 選育出品質(zhì)優(yōu)、抗逆性強(qiáng)、抗裂果、耐運(yùn)輸、外形美觀的早熟西瓜新品種。

2 選育過程

2.1 親本來(lái)源

2.1.1 母本的選育及特征特性 母本ks-8自交系是利用引自日本雜交種L-8，與河南省開封市蔬菜科學(xué)研究所固定品種中汴1號(hào)復(fù)合雜交，采用系譜法，歷經(jīng)10代定向培育而成。全生育期80 d，果實(shí)發(fā)育期28 d。高圓形，果皮綠色并散布青色網(wǎng)紋，果皮厚度1.1 cm，果形指數(shù)1.15，單果質(zhì)量7～8 kg。瓜瓤大紅色，瓤質(zhì)脆，中心可溶性固形物含量12.5%。植株長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)健，抗枯萎病能力較強(qiáng)，第1雌花開放在主蔓第6～8節(jié)，雌花間隔5節(jié)。易坐果，果皮韌性好。

2.1.2 父本的選育及特征特性 父本cg-10自交系是利用北美生態(tài)型F-10和亞洲生態(tài)型A-2進(jìn)行雜交，歷經(jīng)8代定向培育而成。全生育期95 d，果實(shí)發(fā)育期28～30 d。果實(shí)長(zhǎng)橢圓形，底色深綠覆青網(wǎng)紋，果皮厚度1.1 cm，果皮韌，瓜瓤鮮紅色，瓤質(zhì)酥脆，中心可溶性固形物含量13%，單果質(zhì)量8 kg。植株生長(zhǎng)勢(shì)及分枝能力較強(qiáng)，第1雌花出現(xiàn)于主蔓第6～8節(jié)，雌花間隔4～5節(jié)，較易坐果，抗枯萎病、炭疽病能力較強(qiáng)，耐病毒病。

2.2 選育經(jīng)過

根據(jù)育種目標(biāo)，2006年春季配制早熟西瓜組合12個(gè)。2006年冬季和2007年春季進(jìn)行組合篩選及品種比較試驗(yàn)，以京欣1號(hào)為對(duì)照， ks-8×cg-10組合田間表現(xiàn)植株生長(zhǎng)勢(shì)健壯，抗性強(qiáng)，果實(shí)外形美觀，產(chǎn)量高，品質(zhì)佳，果皮抗裂性好，其綜合性狀超過對(duì)照品種京欣1號(hào)。2008—2009年參加河南省早熟西瓜區(qū)域試驗(yàn)，2010年參加河南省生產(chǎn)試驗(yàn)。2011年通過河南省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)審定，審定編號(hào)為豫審證號(hào)2011073，審定名稱為科賽翠綠。目前已成為開封及周圍瓜區(qū)的主推品種。

3 試驗(yàn)結(jié)果

3.1 組合篩選試驗(yàn)及品種比較試驗(yàn)

2006年冬季在海南試驗(yàn)地進(jìn)行組合篩選試驗(yàn)，參試組合12個(gè)，以京欣1號(hào)為對(duì)照，試驗(yàn)小區(qū)面積為40 m2，種植40株，隨機(jī)區(qū)組排列，3次重復(fù)，3蔓整枝，每株留1果，施肥水平中上，其他同常規(guī)管理。其中ks-8×cg-10（科賽翠綠）折合667 m2產(chǎn)量3 366.0 kg，較對(duì)照京欣1號(hào)增產(chǎn)12.9%，差異達(dá)顯著水平（表1）；中心可溶性固形物含量12.9%，邊部10.0%，分別較京欣1號(hào)高1.2、1.0百分點(diǎn)；科賽翠綠皮較韌，抗裂果性優(yōu)于京欣1號(hào)，田間無(wú)裂果，耐貯運(yùn)性好（表2）。綜合性狀居試驗(yàn)第1位。

2007年春季在開封市西郊喜臺(tái)村試驗(yàn)地進(jìn)行的品種比較試驗(yàn)中，以上年初選的4個(gè)組合為試材，以京欣1號(hào)為對(duì)照。試驗(yàn)小區(qū)面積為40 m2，種植40株，隨機(jī)區(qū)組排列，3次重復(fù)，管理方式同上年。ks-8×cg-10（科賽翠綠）折合667 m2產(chǎn)量3 655.2 kg，較對(duì)照京欣1號(hào)增產(chǎn)14.6%，差異達(dá)極顯著水平（表1）；中心可溶性固形物13.1%，邊部9.9%；分別較京欣1號(hào)高1.1、1.2百分點(diǎn)；科賽翠綠抗裂果性優(yōu)于對(duì)照京欣1號(hào)，田間無(wú)裂果，耐貯運(yùn)性好（表2）。綜合性狀居試驗(yàn)第1位。

3.2 河南省早熟西瓜品種區(qū)域與生產(chǎn)試驗(yàn)

2008—2009年科賽翠綠參加河南省早熟西瓜區(qū)域試驗(yàn)，2010年參加河南省生產(chǎn)試驗(yàn)。3年試驗(yàn)均為地膜覆蓋栽培，設(shè)計(jì)采用隨機(jī)區(qū)組法排列，3次重復(fù)，小區(qū)面積19.2 m2。生產(chǎn)試驗(yàn)2次重復(fù)，小區(qū)面積為66.7 m2。每小區(qū)種植83株。試驗(yàn)田田間管理與當(dāng)?shù)仄渌缡煳鞴显耘嘁粯?，四周設(shè)同等作物為保護(hù)行。

3.2.1 產(chǎn)量 2008年河南省早熟西瓜品種區(qū)域試驗(yàn)共有15個(gè)參試品種，對(duì)照品種為京欣1號(hào)。匯總6個(gè)試點(diǎn)，6點(diǎn)全部增產(chǎn)，科賽翠綠平均667 m2產(chǎn)量3 164.8 kg，比對(duì)照京欣1號(hào)增產(chǎn)23.94%，居15個(gè)品種第1位。2009年的河南省早熟西瓜品種區(qū)域試驗(yàn)共有14個(gè)參試品種，對(duì)照品種為豫星。匯總5個(gè)試點(diǎn)，3個(gè)試點(diǎn)增產(chǎn)，2個(gè)試點(diǎn)減產(chǎn)，科賽翠綠平均667 m2產(chǎn)量2 915.2 kg，比對(duì)照豫星增產(chǎn)10.58%，居14個(gè)品種第2位。2010年的河南省早熟西瓜品種生產(chǎn)試驗(yàn)參試品種7個(gè)，對(duì)照品種為豫星。匯總7個(gè)試點(diǎn)，5個(gè)試點(diǎn)增產(chǎn)，2個(gè)試點(diǎn)減產(chǎn)，科賽翠綠平均667 m2產(chǎn)量3 029.0 kg，比對(duì)照豫星增產(chǎn)8.26%，居7個(gè)品種的第4位（表3）。

經(jīng)過2008—2010年2年河南省早熟西瓜品種區(qū)域試驗(yàn)和1年的河南省早熟西瓜品種生產(chǎn)試驗(yàn)，科賽翠綠西瓜品種產(chǎn)量均高于對(duì)照，3年667 m2產(chǎn)量分別是3 164.8 kg、2 915.2 kg、3 029.0 kg，分別比對(duì)照京欣1號(hào)、豫星增產(chǎn)23.94%、10.58%、8.26%（表3）。

3.2.2 果實(shí)性狀與品質(zhì) 從河南省早熟西瓜品種區(qū)域試驗(yàn)結(jié)果顯示，科賽翠綠西瓜新品種的中心可溶性固形物10.37%～10.4%，對(duì)照10.38%～10.8%，邊部可溶性固形物7.98%～8.4%，對(duì)照8.15%～8.2%，中邊部可溶性固形物與對(duì)照基本持平；科賽翠綠單果質(zhì)量4.1～4.5 kg，高于對(duì)照3.8～4.0 kg；果皮厚度1.1 cm，較堅(jiān)韌，田間無(wú)裂果，耐貯運(yùn)性優(yōu)于對(duì)照（表3）。2010年農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（鄭州）測(cè)定科賽翠綠中心可溶性固形物12.78%，邊部10.78%。

3.2.3 抗病性 河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院植物保護(hù)研究所2008—2010年對(duì)西瓜新品種科賽翠綠進(jìn)行田間抗病性種植試驗(yàn)，其鑒定結(jié)果為： 炭疽病發(fā)病率為8.3%，病毒病發(fā)病率為8.3%，枯萎病發(fā)病率為3.8%，發(fā)病率較低，說明該品種對(duì)上述病害抗性較強(qiáng)。

4 品種特征特性

科賽翠綠西瓜屬早熟種，植株根系發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)健壯，抗枯萎??；較抗炭疽病，對(duì)病毒病有較好的耐性，抗逆性強(qiáng)。主蔓長(zhǎng)度310 cm，主莖粗度0.85 cm；主蔓第1雌花著生節(jié)位6～8節(jié)，雌花間隔5節(jié)。全生育期85 d左右，果實(shí)發(fā)育期26～28 d；果實(shí)橢圓形，果皮綠色并散布青色網(wǎng)紋，外形美觀，果皮厚度1.1 cm，果皮韌性大，耐貯運(yùn)。瓜瓤大紅色，中心可溶性固形物含量可達(dá)13%，邊部可達(dá)10%；瓤質(zhì)細(xì)嫩，口感酥脆。單果質(zhì)量7～8 kg，每667 m2產(chǎn)量4 000～4 500 kg。種子土黃色，千粒質(zhì)量55 g。

5 適宜栽培的區(qū)域和栽培技術(shù)要點(diǎn)

5.1 適宜栽培區(qū)域

通過試驗(yàn)，科賽翠綠在全國(guó)西瓜主產(chǎn)區(qū)均可種植，在河南、山東、河北、遼寧、安徽、江蘇、廣西等省、區(qū)試種反應(yīng)良好，深受廣大瓜農(nóng)的歡迎。

5.2 栽培要點(diǎn)

5.2.1 播期 保護(hù)地栽培2月中上旬育苗，地膜栽培3月上旬育苗，苗齡30 d左右。多年重茬地種植，應(yīng)采取嫁接換根的方法防止枯萎病的發(fā)生。

5.2.2 種植密度 每667 m2種植700株左右，3蔓整枝，坐果期及時(shí)摘除根瓜，第2、3雌花留果，人工輔助授粉。

5.2.3 田間管理 施足底肥，澆足底水，坐果前適當(dāng)控制水肥，坐果后加強(qiáng)水肥管理，重施優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥；采收前7天停止灌水，適時(shí)采收。整個(gè)生育期間注意防治蚜蟲、炭疽病等病蟲害。

參考文獻(xiàn)

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[2] 許勇，宮國(guó)義，張海英，等. 優(yōu)質(zhì)早熟豐產(chǎn)西瓜新品種京欣2號(hào)的選育[J]. 中國(guó)西瓜甜瓜，2002（2）： 7-9.