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中國科學(xué)家的故事范文第1篇

“影響世界華人盛典”已經(jīng)分別于2007年和2008年成功舉辦過兩屆。楊振寧、李安、姚明、中國維和警察以及中國登山隊(duì)等個(gè)人和團(tuán)體都曾獲此殊菜。2008年，汶川地震，中國人在廢墟上鑄造起新的希望，北京奧運(yùn)，世界驚艷于東方文明的瑰麗，中國體育健兒勇奪金牌榜首位，神七飛天，攬獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，智慧的中華民族為人類科技史劃上新的刻度。這一年，華人用堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、勤奮、友善、大度、愛好和平、富于責(zé)任感的華人精神感動(dòng)了世界。

講述：知名華人最浪漫的事

秉承往屆的評(píng)選規(guī)則，來自主辦機(jī)構(gòu)的百名資深媒體人在科學(xué)研究、公共事務(wù)、競(jìng)技體育、文化藝術(shù)和希望之星五個(gè)領(lǐng)域推選出十一個(gè)“影響世界華人大獎(jiǎng)”和一個(gè)“影響世界華人終身成就獎(jiǎng)”。錢學(xué)森、錢永健、中國奧運(yùn)體育代表團(tuán)、北川中學(xué)的羌族孩子、楊紫瓊、馮小剛、查良鋪，神七航天員團(tuán)隊(duì)、譚燕玉、李連杰、中國援非醫(yī)療隊(duì)、張藝謀、潘忠禮共12人獲得了榮譽(yù)。鳳凰衛(wèi)視主持人用講故事的手法講述了獲獎(jiǎng)人一個(gè)個(gè)感動(dòng)世界的故事。這些故事引人入勝之處在于并沒有局限于獲獎(jiǎng)人廣為人知的事跡，而是從小處人手披露這些知名人物不為人知的個(gè)性化特點(diǎn)，讓觀眾體味到高高在上的英雄也有平常而可愛的一面。

為了紀(jì)念中國60歲華誕。華人盛典本年度特別增設(shè)“終身成就最高榮譽(yù)大獎(jiǎng)”。經(jīng)過百名華語資深媒體人推選，這一特別榮譽(yù)被獻(xiàn)給著名科學(xué)家、中國航天科學(xué)奠基人錢學(xué)森先生。頒獎(jiǎng)禮也以最隆重的形式頒出了這項(xiàng)特別大獎(jiǎng)。在雄渾的軍樂聲中，主持人飽含深情地講述著錢老毅然歸國，默默治學(xué)將人生奉獻(xiàn)給中國科學(xué)事業(yè)的感人故事。講述錢老和夫人蔣英的故事時(shí)，主持人特意強(qiáng)調(diào)了一個(gè)詞“浪漫”。以往一些媒體對(duì)公眾傳播的錢老的形象通常是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，但鳳凰衛(wèi)視此次的講述手法卻讓觀眾明白，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但科學(xué)家也需要一顆活潑靈動(dòng)的心，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆浪漫的赤子之心。錢老和他的夫人蔣英女士，從1947年到現(xiàn)在已經(jīng)攜手走過了62年的人生之路。他們青梅竹馬，很小的時(shí)候就被雙方的父母安排在一次家庭聚會(huì)上合唱了一首童謠《燕雙飛》，在此后的漫漫人生路途上，他們的確攜手飛過了千里萬里。主持人還講述了錢老對(duì)音樂的熱愛。錢學(xué)森夫婦在美國結(jié)婚之后，錢老為蔣英買了一架鋼琴，那架鋼琴在錢老被軟禁的歲月里，陪伴著錢老走過了那段最黑暗、最艱難的日子。這樣的描述，讓觀眾感受到中國科學(xué)家不僅有對(duì)科學(xué)的愛，對(duì)祖國的愛。更有對(duì)愛人和家庭的熱愛，這無數(shù)的“愛”勾畫出了豐滿而具有人格魅力的中國科學(xué)家形象。

在整場(chǎng)典禮中，每一個(gè)名人，無論是在奧運(yùn)開幕式中指揮“千軍萬馬”的張藝謀，還是橫掃好萊塢的“邦女郎”楊紫瓊，都呈現(xiàn)給觀眾如此平易而浪漫的華人形象，這樣的形象也更容易深入人心。

頒獎(jiǎng)：世界因他們而美麗

頒獎(jiǎng)這一環(huán)節(jié)有兩個(gè)看點(diǎn)，一是頒獎(jiǎng)人對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩脑u(píng)價(jià)，二是華人何以影響世界。從對(duì)頒獎(jiǎng)人的選擇，我們能夠發(fā)現(xiàn)活動(dòng)組織的巧妙安排。李連杰的第一任武術(shù)啟蒙老師為愛徒頒獎(jiǎng)。老師說徒弟建議他要穿一件有中國功夫特色的服裝上臺(tái)頒獎(jiǎng)。當(dāng)年的恩師為得意門生頒發(fā)影響世界大獎(jiǎng)，這樣恰當(dāng)?shù)陌才艑?duì)老師、對(duì)學(xué)生來說都是一種莫大的欣慰。為北川中學(xué)羌族學(xué)生頒獎(jiǎng)的是中國文聯(lián)副主席、國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組專家委員會(huì)主任馮驥才，因?yàn)楸贝ㄖ袑W(xué)的羌族學(xué)生不僅是地震廢墟上的希望，同時(shí)也是中國少數(shù)民族羌族文化的繼承者。而對(duì)于這些羌族學(xué)生來說，給他們頒獎(jiǎng)的是高中語文課本里的作家爺爺。

鳳凰衛(wèi)視利用大屏幕上播放的短片表明獲獎(jiǎng)人的成就怎樣影響世界。在科學(xué)研究領(lǐng)域。錢永健出身科學(xué)世家，16歲便獲得了美國西屋科學(xué)天才獎(jiǎng)。2008年，這位華裔科學(xué)家以綠色熒光蛋白的研究與其他兩名科學(xué)家共獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，讓華人的名字再一次刻在了諾貝爾獎(jiǎng)的豐碑上。

潘忠禮作為年輕的科學(xué)家，在農(nóng)業(yè)研究領(lǐng)域、食品安全保存技術(shù)創(chuàng)新上卓有成就。2008年，他在白宮接受了年度美國青年科學(xué)家總統(tǒng)獎(jiǎng)，是第一位在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域獲得此獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家。他的研究和貢獻(xiàn)，獲得了世界的認(rèn)可和尊敬。

公共事務(wù)領(lǐng)域，中國援非醫(yī)療隊(duì)在非洲被稱為“最受歡迎的人”。他們是中非人民偉大友誼的歷史見證，是祖國和人民的驕傲。文化藝術(shù)領(lǐng)域，譚燕玉在設(shè)計(jì)理念里，糅合了東方情調(diào)和中國文化元素，由其設(shè)計(jì)的服裝以絢爛的色彩和獨(dú)特的風(fēng)格令世界時(shí)裝界矚目。華人令世界關(guān)注的成就令整場(chǎng)典禮熠熠生輝，臺(tái)下觀眾無不為之振奮，為之動(dòng)容。

對(duì)話：睿智、思想的精彩交鋒

“影響世界華人盛典”是由鳳凰衛(wèi)視和鳳凰網(wǎng)策劃發(fā)起，聯(lián)合北京青年報(bào)社、中國新聞社、《明報(bào)》、南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、新浪網(wǎng)、《星洲日?qǐng)?bào)》、《聯(lián)合早報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《世界日?qǐng)?bào)》、《亞洲周刊》、法國《歐洲時(shí)報(bào)》、美國《僑報(bào)》和北京大學(xué)等十余家內(nèi)地、香港、東南亞、美國、加拿大以及歐洲富有影響力的華文媒體和機(jī)構(gòu)共同主辦的年度盛事。

資澡媒體人代表全球華人觀眾提問，是華人盛典最具特色的環(huán)節(jié)。來自主辦機(jī)構(gòu)的12位提問人從不同視角向獲獎(jiǎng)人提問。他們中，既有老牌華文媒體的資深記者，從專業(yè)角度與獲獎(jiǎng)人深度對(duì)話，也有新媒體資訊達(dá)人，提出網(wǎng)民最關(guān)注的“刁鉆”話題，更有北京大學(xué)的在校學(xué)生，與金庸大俠探討職業(yè)與夢(mèng)想。

李連杰在回答《亞洲周刊》策劃總監(jiān)陳慶源“用一句總結(jié)心目中最大的感慨”這一提問時(shí)說：“給出去的才是你的。我的朋友送我一塊表，戴在我的手上，我每天看的時(shí)候就想起他，所以他是給出去的，我每天都想他。北大的校樓，北大人從來都說是誰誰繪的，所以給出去的是你的，留在你身上的是暫時(shí)保管的，你最后走的時(shí)候，愿意不愿意，都得留下。”這一精彩的問答，贏得在場(chǎng)觀眾經(jīng)久不斷的掌聲。

中國科學(xué)家的故事范文第2篇

短短幾十分鐘，丁肇中用5個(gè)科學(xué)研究故事，以及總結(jié)的五個(gè)科研體會(huì)貫穿了整個(gè)演講。生動(dòng)有趣的語言引來陣陣掌聲，讓現(xiàn)場(chǎng)聽眾受益匪淺，懂得了做任何事情都要有勤奮工作、勇于探索的精神。

第一個(gè)故事：測(cè)量電子的半徑。**年前，有理論稱電子是沒有半徑的。**年，哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)的專家們證明電子有半徑。剛拿到博士學(xué)位的丁肇中決定重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。**年，在德國他用不同的方法重做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電子的半徑確實(shí)小到不可測(cè)量。

體會(huì)：對(duì)于一個(gè)做科學(xué)的人，不要盲從專家的結(jié)論。

第二個(gè)故事：新粒子家族的發(fā)現(xiàn)。上世紀(jì)70年代，人們已知的基本粒子已經(jīng)有幾百個(gè)，可以歸結(jié)為由三種夸克所組成。為了尋找新夸克，丁肇中建立了一個(gè)高靈敏度的探測(cè)器，目的是尋求新粒子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不受物理學(xué)家們的歡迎，都認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是沒有意義。同時(shí)，他們也認(rèn)為世界上沒有人能做出這樣困難的實(shí)驗(yàn)。到了**年，丁肇中終于在美國紐約的布魯克海文國家實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了新的粒子。新粒子的發(fā)現(xiàn)，改變了世界上只有三種夸克的觀念，改變了人類對(duì)物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

體會(huì)：做基礎(chǔ)研究，要對(duì)自己有信心，做你認(rèn)為正確的事，不要因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的反對(duì)而改變。

第三個(gè)故事：膠子的發(fā)現(xiàn)。在上世紀(jì)70年代，人們都知道，原子核里面有夸克，那夸克里面的力量是怎樣傳輸?shù)哪?？理論上說是由膠子來傳輸?shù)?。?shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，膠子果然存在。這就很快、很簡單地把一個(gè)很重要的物理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了。這次實(shí)驗(yàn)中，有27名中國科學(xué)家參加了主要實(shí)驗(yàn)，中國是第一次在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的國際合作研究史上作出重大貢獻(xiàn)。

體會(huì)：做科學(xué)，要對(duì)意外現(xiàn)象有充分的準(zhǔn)備。因?yàn)榇舜螌?shí)驗(yàn)的原有目標(biāo)是測(cè)量電子，根本沒有想到會(huì)發(fā)現(xiàn)膠子。

第四個(gè)故事：重視國際科學(xué)合作。我們知道宇宙是由類電子組成的，到底有多少種夸克？夸克有多大？夸克能不能分成更小的粒子？為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，過去幾十年里丁肇中一直在西歐核子中心工作。這是一個(gè)國際合作，有美、韓、中、印等20多所大學(xué)、600余名科學(xué)家參加實(shí)驗(yàn)，約50個(gè)研究室。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到了中國政府的支持。目前發(fā)現(xiàn)，宇宙中只有三種不同的電子。

體會(huì)：主持和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大的國際活動(dòng)，最重要的是要選科學(xué)上重要的題目，引起參加國的科學(xué)家的最大的興趣，只有這樣才能得到參加國政府的長期優(yōu)先支持。

中國科學(xué)家的故事范文第3篇

大興區(qū)大約有15個(gè)這樣的城中村。官員們認(rèn)為這是減少流動(dòng)人口犯罪行為的新嘗試，《人民日?qǐng)?bào)》說，今年的4月到7月，因?yàn)樾陆ú簧俪侵写?，大興區(qū)犯罪率下降了73％。

不少城中村居民愿意接受這種隔離措施，但是批評(píng)者說，城中村實(shí)際是貧民窟，隔離措施使城市中的農(nóng)民工受到監(jiān)視，進(jìn)一步與城市隔絕開來。另一些批評(píng)者甚至認(rèn)為這與種族隔離政策無異。

編譯：韓琳

科學(xué)界“出擊”之禍

西方科學(xué)界的爭(zhēng)議有時(shí)可能陷入白熱化，但是很少會(huì)演變?yōu)槎窔录?。不過，這就是8月29日在中國發(fā)生的事：著名的科學(xué)博客博主、自稱“科學(xué)斗士”的方是民在街上遭到了一幫歹徒圍攻。這樣的事情并不是第一次發(fā)生，在6月，《財(cái)經(jīng)》雜志的科學(xué)記者方玄昌也遭到了相似的襲擊。警方逮捕了華中科技大學(xué)泌尿?qū)＜倚鲊?，而肖傳國正是方是民的批評(píng)對(duì)象之一。

越深入了解此事，越發(fā)讓人覺得中國的科學(xué)界急需改善。方是民創(chuàng)辦的新語絲網(wǎng)站每年會(huì)貼出上百起針對(duì)科學(xué)詐騙事件的指控，中國還沒有處理科學(xué)詐騙的合適手段，方是民認(rèn)為，官方渠道的缺失使他的網(wǎng)站成為與科學(xué)界不當(dāng)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的必要平臺(tái)。方是民網(wǎng)站上的部分指控確實(shí)能指出中國科學(xué)界的問題，但許多匿名、資料也不夠詳細(xì)的指控讓人想起了。

如果僅是單一事件，倒沒什么大問題，然而這只是某個(gè)更廣泛問題的癥狀。例如，2006年有120位中國科學(xué)家向中國科研政策制定官員發(fā)出了警告，提出了這種缺乏證據(jù)的指控和匿名人身攻擊會(huì)帶來危險(xiǎn)。他們呼吁建立獨(dú)立的專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)調(diào)查這些針對(duì)科學(xué)造假行為的指控。他們還特別提出這種調(diào)查應(yīng)該保密，而且不應(yīng)該在缺乏證據(jù)的條件下定罪。

不幸的是，到目前為止什么都沒有發(fā)生。從那以后，壞事接連發(fā)生，原本希望能點(diǎn)亮中國科學(xué)界黑暗角落的行動(dòng)，換來的卻是可怕的人身攻擊。中國科學(xué)界必須自清，如果從的數(shù)量來看，中國是全球科學(xué)生產(chǎn)力排名第二的科學(xué)大國，這樣的事件只會(huì)讓人質(zhì)疑這樣大量生產(chǎn)的科學(xué)論文中是否還有誠信。此外，如果中國的科學(xué)界缺乏誠信，這個(gè)國家的發(fā)展也必將會(huì)受到阻礙。

編譯：嚴(yán)格

救援又成功了

中國科學(xué)家的故事范文第4篇

【關(guān)鍵詞】生物教學(xué)德育滲透途徑

一、以引言為導(dǎo)領(lǐng)滲透德育

教學(xué)實(shí)踐中，章節(jié)開頭引言部分的教學(xué)很少受到教師重視，有些教師忽略引言的教學(xué)，直接進(jìn)入內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)，殊不知引言正是滲透德育的良好開端，尤其對(duì)學(xué)生的情感、興趣激發(fā)有著至關(guān)重要的作用。以引言為導(dǎo)領(lǐng)，從學(xué)生生活中的生物現(xiàn)象和身邊的生物問題出發(fā)，借助一定的情境把學(xué)生帶入一個(gè)五彩斑斕、妙趣橫生的生物世界中，去領(lǐng)略、感受生物相關(guān)的研究領(lǐng)域、作用和意義，這樣才能收到良好的效果。例如在講解必修一“從生物圈到細(xì)胞”一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，由于這是高中生物的第一課，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很有必要。因此本節(jié)課一開始，教師利用課本引言中SARS病毒的爆發(fā)作為背景知識(shí)，用錄像展示2003年SARS病毒在我國傳播及危害的過程，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提出問題讓學(xué)生分析討論教材提供的資料，分別從生命特征的不同方面來論證“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”，達(dá)到從具體事例上升到普遍意義的目的。學(xué)生從引言中學(xué)會(huì)從具體到抽象、從特殊到一般、從部分到整體、由低到高認(rèn)識(shí)事物規(guī)律的方法。同時(shí)，在分析和討論視頻的過程中，學(xué)生也體會(huì)到科研人員在反擊病毒、挽救人類性命的過程中所展現(xiàn)出來的無私品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生嘗試解決生活中的生物學(xué)問題的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

二、以科學(xué)家為榜樣滲透德育

科學(xué)精神和愛國情懷教育有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，形成健康的人格品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。眾多偉大的生物學(xué)家身上所呈現(xiàn)出來的科學(xué)精神和人格魅力會(huì)成為生物課堂中滲透德育的良好素材，科學(xué)家的精神在人類歷史長河中時(shí)刻散發(fā)著熠熠光輝，歷久彌新。因此生物教學(xué)應(yīng)不失時(shí)機(jī)地講述生物學(xué)家的故事，介紹國內(nèi)外最新科技新聞事件的偉大成果以及背后的感人故事，尤其要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀生物學(xué)家傳記，使學(xué)生感受、體會(huì)生物學(xué)家的情懷、態(tài)度和人生。高中生物教學(xué)由于課時(shí)限制，不可能每位生物學(xué)家都介紹，應(yīng)選擇有代表性的進(jìn)行介紹。例如，在講解必修三“免疫”一節(jié)內(nèi)容時(shí)，對(duì)我國藥學(xué)家屠呦呦的介紹：屠呦呦于1971年在經(jīng)歷了190次失敗之后發(fā)現(xiàn)青蒿素———種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。這些成就并未讓屠呦呦止步，她又于1992年發(fā)明出療效為前者10倍的“升級(jí)版”雙氫青蒿素，并于2015年10月，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。生物教材中有關(guān)科學(xué)家的榜樣例子不勝枚舉，只要教師在課堂中善于發(fā)掘，生物科學(xué)史中科學(xué)家寶貴的精神財(cái)富定會(huì)成為生物課堂中德育的寶貴資源。

三、以知識(shí)為載體滲透德育

知識(shí)教學(xué)應(yīng)該避免傳統(tǒng)意義上的強(qiáng)調(diào)碎片化記憶性的呈現(xiàn)方式，應(yīng)該轉(zhuǎn)向以知識(shí)為載體，尋求探索知識(shí)本質(zhì)過程中所體現(xiàn)的科學(xué)思維和辯證唯物主義思維方法的培養(yǎng)。高中階段生物學(xué)科教學(xué)中滲透辯證唯物主義教育，應(yīng)重點(diǎn)幫助學(xué)生建立辯證思維方式，用聯(lián)系、變化、發(fā)展的觀點(diǎn)辯證地觀察、思考、分析、處理生物問題。例如教師在講解“光合作用”的概念知識(shí)時(shí)，絕不是簡單呈現(xiàn)其定義和反應(yīng)式的回憶識(shí)別。光合作用是整個(gè)生物學(xué)中極為重要的核心概念，處于生物教學(xué)的中心地位。應(yīng)采用概念教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過感知概念—理解概念—生成概念—運(yùn)用概念逐步獲得有關(guān)光合作用知識(shí)本質(zhì)的內(nèi)涵，并將其內(nèi)化構(gòu)建到自身的知識(shí)體系中。光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要讓學(xué)生重點(diǎn)掌握這兩個(gè)過程中的物質(zhì)變化和能量變化以及發(fā)生的部位和條件，并從物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的角度去認(rèn)識(shí)光合作用的意義。

四、以實(shí)驗(yàn)為手段滲透德育

生物實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分，是驗(yàn)證假說、總結(jié)規(guī)律、形成理論的依據(jù)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)從設(shè)計(jì)到完成需要腦、感官、肢體的綜合運(yùn)用，它不僅在智力上培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、操作技能，更為重要的是在非智力上為學(xué)生設(shè)置了一個(gè)親身體驗(yàn)品德行為的環(huán)境。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程所形成的敢于質(zhì)疑的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度、用于探索的精神和樂于合作的作風(fēng)，對(duì)學(xué)生終生受益。例如在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，書本上用30%蔗糖溶液處理洋蔥表皮，使之失水。此時(shí)，有學(xué)生提出：“既然只要外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞就會(huì)滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，那么能否用其他溶液來代替30%蔗糖溶液？”教師此時(shí)可鼓勵(lì)學(xué)生探討用什么溶液來代替蔗糖溶液呢？最適合的濃度是多少？學(xué)生經(jīng)過討論和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)用5%的氯化鈉溶液效果更好。這種敢于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新的想法和用于實(shí)踐的精神是值得鼓勵(lì)的。又如“色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中的改進(jìn)：用蓋玻片的一側(cè)或者牙簽取代毛細(xì)吸管蘸取濾液劃線；濾紙條可以用圓形濾紙代替，把濾液滴在圓心上，再把層析液也滴在同一圓心上進(jìn)行擴(kuò)散等。這些方案的設(shè)計(jì)都顯現(xiàn)出了學(xué)生的創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了學(xué)生不囿于既定結(jié)論，敢于質(zhì)疑和再創(chuàng)新的精神。

中國科學(xué)家的故事范文第5篇

在電影中，金剛狼并不是“X戰(zhàn)警”中最厲害的，但金剛狼有自己的超級(jí)本領(lǐng)。除了敏銳的洞查力、超人的爆發(fā)力、實(shí)用的格斗技巧等之外，金剛狼還有兩大絕招。下面，我們就比對(duì)這兩大絕招，看看科學(xué)家們?yōu)榇蛟斐稣嬲慕饎偫亲隽四男┡Α?/p>

超強(qiáng)的自愈再生能力

金剛狼老了，失去了年輕時(shí)的戰(zhàn)斗力，他不得不隱居，當(dāng)了一名普普通通的出租車司機(jī)。當(dāng)然，金剛狼年輕時(shí)的事跡還在世間流傳，很多人企盼著金剛狼能重出江湖。與此同時(shí)，一家研究機(jī)構(gòu)正在研究如何制造新一代的變種人。在現(xiàn)實(shí)里，打造如金剛狼一般不死的超級(jí)戰(zhàn)士，一直是世界各國軍隊(duì)的理想。

金剛狼的身體具有極為強(qiáng)大的自愈再生能力。無論是被砍傷、刺傷、燒傷，還是被子彈擊中、毒藥侵蝕、射線灼燒，他的身體都能在極短的時(shí)間里，有時(shí)甚至是瞬間，以肉眼看得見的速度迅速恢復(fù)原狀。這種超強(qiáng)的自愈再生能力使得金剛狼在核彈的直接打擊下，在地心的巖漿中，甚至在太陽表面都可以存活。

自然界中的超強(qiáng)再生能力

在自然界中，動(dòng)物的自愈再生現(xiàn)象并不罕見。壁虎被強(qiáng)敵追殺時(shí)能夠斷尾自保，斷掉的尾巴隔一段時(shí)間會(huì)再長出來。海綿更是技高一籌，即使把它切成許多小塊，每一小塊都能獨(dú)立存活，并再次生長至成年。一種叫片蛭的扁形動(dòng)物被切成兩段后，會(huì)分別長出腦袋和尾巴。即使片蛭的腦袋粉碎了，身體的其他部分能再生出的個(gè)體也保留了原來個(gè)體的記憶。這種自愈再生能力簡直可以和金剛狼相媲美！

可惜，人類的自愈再生能力十分有限。其實(shí)，科學(xué)家一直在研究，如何把其他生物的自愈再生能力移植到人體上，但所涉及的技術(shù)實(shí)在太過繁難，同時(shí)又牽涉到倫理方面的問題，因此這項(xiàng)技術(shù)進(jìn)展緩慢。不過，這項(xiàng)技術(shù)也并非毫無進(jìn)展，其中一個(gè)思路就是利用干細(xì)胞。

干細(xì)胞：實(shí)現(xiàn)組織和器官的自愈再生

所謂干細(xì)胞，簡單來講，是具有多向分化潛能和自我復(fù)制能力的細(xì)胞。理論上講，它可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為任何一種功能細(xì)胞，用于組建任何一種組織和器官。這就為利用干細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)組織和器官的自愈再生提供了可能。

在胚胎的早期發(fā)育階段，所有細(xì)胞都是干細(xì)胞，被稱為“胚胎干細(xì)胞”。隨著時(shí)間的流逝，胚胎干細(xì)胞發(fā)育成體細(xì)胞，將功能固定下來，就喪失了分化為其他成體細(xì)胞的可能性。當(dāng)這些干細(xì)胞受到損傷，便不能自愈、再生。但在某些組織和器官里，干細(xì)胞還有留存，這部分干細(xì)胞被稱為“成體干細(xì)胞”。當(dāng)器官和組織受到傷害后，成體干細(xì)胞就會(huì)開始工作，自行轉(zhuǎn)變?yōu)樵撈鞴俸徒M織所需要的特定功能的細(xì)胞。這就是動(dòng)物和人體的部分器官擁有自愈再生能力的奧秘。

人體的自愈再生技術(shù)成為可能

如果成體細(xì)胞能夠逆轉(zhuǎn)，重新變回干細(xì)胞，重新獲得分化為各種功能細(xì)胞的能力，是不是就可以實(shí)現(xiàn)組織和器官的自愈再生呢？循著這種思路，科學(xué)家展開了艱苦卓絕的研究。目前，已經(jīng)有兩項(xiàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了成體細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為成體干細(xì)胞。一種是借助卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，另一種是導(dǎo)入外源基因。這兩項(xiàng)技術(shù)共同獲得了2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。2014年，中國科學(xué)家鄧宏魁和他的團(tuán)隊(duì)找到了第三項(xiàng)技術(shù)，僅僅使用4個(gè)小分子化合物的組合對(duì)成體細(xì)胞進(jìn)行處理，就成功地將其逆轉(zhuǎn)為成體干細(xì)胞。這項(xiàng)技術(shù)是成體細(xì)胞重編程技術(shù)的一個(gè)飛躍，為未來細(xì)胞治療及人造器官提供了理想的細(xì)胞來源。

心臟、肺、脊椎、手、腳、、牙齒等重要器官的自愈再生技術(shù)，正在全世界最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室里緊鑼密鼓地研究著。相信在不遠(yuǎn)的將來，這些自愈再生技術(shù)會(huì)走出實(shí)驗(yàn)室，雖然還達(dá)不到金剛狼那樣的瞬間修復(fù)，但已經(jīng)足以治療各種重大疾病。

艾德曼合金的利爪

若說金剛狼最吸引人的地方，自然是他那酷勁十足的鋼爪。這鋼爪在左右手各有三根，有二三十厘米長，鋒利無比。平時(shí)，它們隱藏在金剛狼手背的肌肉里，每次準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)，它們從手背伸出來，觀眾仿佛能聽到骨頭和皮膚開裂的聲音。

艾德曼合金―造就金剛狼的利爪

金剛狼的骨骼和利爪原本是普通的骨頭。在一次秘密實(shí)驗(yàn)中，金剛狼的骨骼和利爪都被替換為“艾德曼合金”。這種合金是以天外隕石成分混入碳合金，從而制造出地球上已知的最堅(jiān)硬的材料。也只有具有超強(qiáng)自愈再生能力的金剛狼，才能夠在這種慘無人道的實(shí)驗(yàn)中活下來，并成為真正意義上的“金剛狼”。

現(xiàn)實(shí)中的骨骼植入技術(shù)

說來不可思議，將金屬灌注到骨骼中，這一神話般的事情居然早就實(shí)現(xiàn)了。骨骼是支撐人體、保護(hù)內(nèi)臟以及支持運(yùn)動(dòng)的重要器官，因生病或者事故導(dǎo)致骨骼受損的病人，原本只能成為失去行動(dòng)能力的殘疾人。但是后來，科學(xué)家發(fā)明了骨骼植入技術(shù)，將金屬鈦植入骨骼之中，修復(fù)并增強(qiáng)骨骼，使這些患者能夠正常生活。由于鈦比骨骼更堅(jiān)硬，會(huì)與生長著的骨骼產(chǎn)生摩擦，使植入狀況惡化。為此，科學(xué)家又根據(jù)海綿的形狀，研制出泡沫狀鈦金屬。這種泡沫狀鈦金屬是由聚氨酯泡沫浸泡鈦粉和接合劑溶液制成的多孔材料，植入人體骨骼后，能夠與骨骼完美地結(jié)合在一起，不用再擔(dān)心骨骼生長的問題。

鋼爪的備選材料有哪些

當(dāng)然，植入泡沫狀鈦金屬并不會(huì)使病患成為超人，只會(huì)使他們成為正常人。鈦的性能也比不上艾德曼合金。要知道在電影里，艾德曼合金可是地球上已知的最堅(jiān)硬的材料。那么，世界上真有可以媲美艾德曼合金的堅(jiān)硬物質(zhì)嗎？事實(shí)上，我們很難確定世界上最堅(jiān)硬的材料是什么。答案取決于強(qiáng)度的定義，定義不同，答案就不同。

單就硬度而言，鉆石，也就是金剛石，是最堅(jiān)硬的天然物質(zhì)。它是由碳原子緊密排列在一起形成的，極其堅(jiān)硬。然而，鉆石的強(qiáng)度卻不大，用錘子一砸，它就會(huì)碎掉。用它來做金剛狼的爪子，固然使金剛狼“名副其實(shí)”了，觀賞效果也是絕佳，但用于作戰(zhàn)顯然不行。鉻，是自然界最硬的金屬，素有“硬骨頭”的美譽(yù)，用來制作鋼爪，是比金剛石更好的選擇。此外，石墨烯、硫化碳炔、單體鋨、碳/碳復(fù)合材料、纖鋅礦型氮化硼等合成材料在硬度方面都是首屈一指的，可以成為制作鋼爪的備選材料。實(shí)際上，用這些材料制造鋼爪多少有些浪費(fèi)，因?yàn)椴还苁窃诠I(yè)機(jī)器、武器裝備或是日常用品制造方面，它們的用途比你想象的還要廣泛。