前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇相逢不用忙歸去范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

相逢不用忙歸去范文第1篇

1、秋風(fēng)萬里動，日暮黃云高。

2、寒城一以眺，平楚正蒼然。

3、秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

4、寒潭映白月，秋雨上青苔。

5、人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

6、秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦。

7、碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

8、菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。

9、多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。

10、天上秋期近，人間月影清。

11、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

12、金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。

13、覺人間，萬事到秋來，都搖落。

14、掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春。

15、斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。

16、翟塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙接素秋。

17、雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽。

18、對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。

19、秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢、園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽。

20、返照亂流明，寒空千嶂凈。、風(fēng)定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。

21、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

22、天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

23、萬葉秋聲里，千家落照時。、相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。

24、樹樹皆秋色，山山唯落暉。、樹樹秋聲，山山寒色。

25、漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。、木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。

26、八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。

27、信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。

28、遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。

29、秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多。

30、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。

31、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

32、夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風(fēng)。

33、一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠。

34、萬壑泉聲松外去，數(shù)行秋色雁邊來。

35、晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多。

36、高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋。

37、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

38、秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山。

39、荊溪白石出，天寒紅葉稀。

40、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

41、山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

42、寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。()

43、天水碧，染就一江秋色。

44、老樹呈秋色，空池浸月華。

45、綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風(fēng)阿誰；何人。

46、悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸。

47、宿雨朝來歇，空山秋氣清。

48、草低金城霧，木下玉門風(fēng)。 、長風(fēng)吹白茅，野火燒枯桑。

49、蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外，一半秋山帶夕陽。

50、試上高樓清入骨，豈知春*嗾人狂。

51、亭皋木葉下，隴首秋云飛。

52、秋景有時飛獨(dú)鳥，夕陽無事起寒煙。

53、紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)摟。

54、山抹微云，天粘衰草，畫聲斷譙門。

55、秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥。

56、秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月、秋聲萬戶竹，寒色五陵松。

57、是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

58、時維九月，序?qū)偃铩?/p>

59、櫚庭多落葉，慨然知已秋。

60、芙蓉露下落，楊柳月中疏。

61、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。

62、雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。

相逢不用忙歸去范文第2篇

課堂舉例是教學(xué)中不可缺少的手段，對于枯燥的理工科教學(xué)更能顯示出它特有的魅力。所以，除了引言中可以用到古詩詞，教師在課堂中使用恰當(dāng)?shù)墓旁娫~例子，畫龍點(diǎn)睛，往往會事半功倍。

學(xué)習(xí)《群落結(jié)構(gòu)》這一節(jié)，為了更好說明種間競爭這一現(xiàn)象，列舉了“種豆南山下，草盛豆苗稀”（東晉?陶淵明《歸園田居》）的例子，雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系是種間競爭，一般農(nóng)作物競爭不過雜草，如果人疏于管理，就會出現(xiàn)“草盛”而“豆苗稀”的景象。還有種間互助的現(xiàn)象，列舉了“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”（宋?蘇軾《九日次韻王鞏》）。黃花即，在秋天開放。以昆蟲為媒介傳播花粉，屬于蟲媒花。碟為傳送花粉，同時又以的花粉作為自己的營養(yǎng)物質(zhì)。在這種互利互惠、相互適應(yīng)的過程中，它們各自的種族都得以繁衍。

像這樣的例子還有很多，現(xiàn)將常用的幾條羅列如下：

1.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（清?龔自珍《己亥雜詩》）。在生態(tài)系統(tǒng)中，不斷進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)。落花被微生物分解后，某些礦質(zhì)元素又回到了無機(jī)環(huán)境，能夠被植物重新吸收利用。

2.“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭”。（《增廣賢文》）柳等植物可以用莖進(jìn)行無性繁殖。

3.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。（唐?李紳《憫農(nóng)》）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鋤掉雜草，使更多的能量流入到糧食作物中。人通過出汗等方式散發(fā)出身體內(nèi)多余的熱量，就出現(xiàn)“汗滴”了。

4.“離離原上草，一歲一枯榮”。（唐?白居易的《賦得古原草送別》）生物具有“生長、繁殖”的現(xiàn)象。

5.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”。（唐?白居易的《賦得古原草送別》）生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。

6.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。（唐?白居易《大林寺桃花》）由于地理因素的影響，海拔高的地方的溫度與降水量都要低于同期海拔低的地方，所以植物發(fā)育的就慢。

7.“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”。（宋?蘇麟《獻(xiàn)范仲淹詩》）在發(fā)育期間，向陽的花木由于日光的原因，溫度要比背陰的同種植物的溫度高一些，所以會較早的發(fā)育。

8.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。（唐?杜牧的《山行》）

相逢不用忙歸去范文第3篇

一、造成新聞?wù)Z言文字問題的原因

1、漢語語言本身的復(fù)雜性是新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題產(chǎn)生的重要原因

漢語是一門很復(fù)雜的語言系統(tǒng)。各種紛繁復(fù)雜的讀音、偏旁、部首、語法需要不斷地記憶、強(qiáng)化才能夠正確地識別。而這種記憶又必須得到長期運(yùn)用才能成為我們自己的語言。作為新聞工作者，同樣也會受到這種復(fù)雜性的干擾。例如：“給予”這個詞語大家都很熟悉，字面意思就是給的意思。字典上還有另一種寫法“給與”，在多數(shù)時候，我們都會認(rèn)為這是錯誤的寫法，而事實(shí)上，這兩者是可以通用的。另外，還有一個詞語“給以”。它也是給的意思，但它的后面不能跟人，只能跟所給的事物，且多為抽象的事物，比如“給以適當(dāng)?shù)莫剟睢?。不僅如此，前兩者的“給”讀音為“jǐ”，而后一個則念“geǐ”。如此復(fù)雜的區(qū)別，不要說普通人，就是專門從事語言研究的人員，也要經(jīng)過細(xì)心的比較才能掌握?！罢Z言規(guī)范是一個歷史范疇，規(guī)范不是一成不變的。它不僅隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展，而且還是歷史發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物?！庇纱丝梢钥闯鰸h語語言本身的復(fù)雜性是新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題產(chǎn)生的重要原因。

2、人們長期的語言習(xí)慣是新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題產(chǎn)生的主要原因

人們學(xué)習(xí)語言文字，除了教科書以外，也在自己的日常生活當(dāng)中，以各種其他形式學(xué)習(xí)語言文字。比如公共場所的一些宣傳材料，報刊雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等等。并且在離開學(xué)校之后，這種學(xué)習(xí)方式占據(jù)了更重要的地位。但是大多數(shù)人都沒有養(yǎng)成規(guī)范性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)到新的詞語或用法時，很少向字典求證。這樣長此以往，很容易產(chǎn)生以訛傳訛、字讀半邊等現(xiàn)象。試想，滿大街都是“家俱”，人們想不寫錯都難。另一方面，許多人在使用文字的過程中，態(tài)度不夠謹(jǐn)慎，總是以想當(dāng)然的態(tài)度。比如很多人都喜歡用成語，但是對一些成語的意思和用法卻不是十分了解。有的人錯用成語“不刊之論”，認(rèn)為其是不能刊登的文章。但事實(shí)上，這個“刊”是勘誤的意思，即不用修改的文論，那么兩種用法的意思其實(shí)是截然相反了。所以說，人們長期的語言文字習(xí)慣是造成新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題的主要原因。

3、語言環(huán)境的變化是新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)原因

當(dāng)今這個時代，語言更新的速度是驚人的。每天打開電腦，輸入法都會自動更新自己的詞庫?；ヂ?lián)網(wǎng)的逐漸普及也改變了人們之間的交流方式。同時，以此為新的語言文化載體，產(chǎn)生了許多新的詞匯和用法。各種新穎的圖像、表情有時比語言更具表現(xiàn)力。更有各種虛擬的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，他們擁有自己的一套表達(dá)方式和風(fēng)格，如果不了解他們的語言，真是不知所云了。在這樣的語言環(huán)境下，人們對電腦的依賴性越來越明顯，手寫的可能性也大大減少，規(guī)范性記憶也大大降低。因此，語言大環(huán)境的變化是新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)原因。

二、新聞?wù)Z言文字規(guī)范性問題的主要表現(xiàn)

1、詞語中某個字寫法錯誤

最常見的是將“勢”寫成“式”。比如將架勢寫成架式，思維定勢寫成思維定式。架勢有姿勢的意思，所以用“勢”，只要了解意思還比較容易區(qū)分，更多的人無法分辨的是后者。思維定勢是心理學(xué)名詞，是指“由先前心理活動所形成的準(zhǔn)備狀態(tài)，決定著同類后繼心理活動的趨勢”，所以也用“勢”。常見的例子還有將“青睞”寫成“親睞”，將“震撼”寫成“震憾”。

2、詞語用法錯誤

用法錯誤的常用語多見于同義詞或意義相近但用法不同的詞語。比如截止和截至。兩個詞語都是動詞，同有停止的意思，但程度和用法不同。截止是不再向前延伸，到一定期限停止的意思，后面一般不跟具體的日期。如“某活動于某日某月截止”或“截止日期為某月某日”。截至則是一個沒有結(jié)束的過程，只是在某個時間段被切斷停止，后面多跟具體的日期，如“截至某月某日”。很多人都會將二者用錯，將應(yīng)該用截至的地方用成截止。類似的還有“反應(yīng)和反映”。

3、成語

成語一般都是由一個特定的典故引申而來的，所以寫法和用法都比較固定。人們在使用成語的過程中，如果沒有理解成語準(zhǔn)確的意思和用法，就會寫錯或用錯成語。常見的不規(guī)范問題也表現(xiàn)為兩種類型。

4、成語中的字寫法錯誤

比較常見的是將“兩全其美”寫成“兩全齊美”。大多數(shù)人都聽過這個成語，基本的意思也都了解，即“做一件事情顧全兩面，使兩方面都很好”。所以齊在意思上是講得過去的。但事實(shí)上，這個其是代指那兩個方面，而不是同時或一起的意思。所以說，即使了解成語的意思，還是有可能寫錯。人們?nèi)绻诓淮_定的情況下使用成語，最好還是求證規(guī)范的成語字典。常見的還有將“美輪美奐”寫成“美倫美奐”，將“獨(dú)當(dāng)一面”寫成“獨(dú)擋一面”。

5、用法錯誤

成語不僅朗朗上口，蘊(yùn)含的意思也很豐富。很多人寫文章時喜歡運(yùn)用成語。但如果不了解準(zhǔn)確的意思，就有可能用錯。因?yàn)橛行┏烧Z的字面意思和真實(shí)含義有可能大相徑庭甚至截然相反的。比如有人會錯用“明日黃花”，將其寫成“昨日黃花”?！懊魅拯S花”這個成語出自蘇軾詩“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁?！贝嗽妼懹诰旁戮湃?，即重陽節(jié)。中國古代習(xí)俗，重陽節(jié)是賞菊的日子。據(jù)說，過了重陽即將凋謝，成了過時的東西了。因此，用“明日黃花”來比喻過時的事物或者抒發(fā)一種遲暮不遇的感慨。類似的還有上文中所提到的“不刊之論”。

三、電視新聞文字編輯創(chuàng)作技巧

電視文字語言是新聞傳播與接受的重要載體，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的新聞文字語言，無疑會給傳統(tǒng)意義上的枯燥無味的新聞增添更多生機(jī)和活力。

1、電視新聞文字語言編輯的創(chuàng)作

文字是所有電視媒體傳播信息最基本的載體，甚至可以說，任何的電視節(jié)目都離不開文字語言。各式各樣文字充滿了電視屏幕，主要分為聽的和看的兩大類，所以新聞編輯者要能夠深入了解新聞節(jié)目語言文字表達(dá)的要求與需求，要能創(chuàng)作出簡便易記，容易理解的新聞?wù)Z言。大眾對以最便捷的方式和手段達(dá)到最佳的傳播目的，并能在受眾心中留下深刻印象，新聞?wù)Z言創(chuàng)作最終目標(biāo)是要使觀眾看得懂，聽得清，輕輕松松的享受，最后還能留下深刻印象，所以，新聞?wù)Z言的創(chuàng)作，要能表現(xiàn)出高超的技巧性，把語言的新鮮性、深刻性和可聽性、“可看性”集于一體，增加新聞的語言和諧感。

2、電視新聞文字語言編輯的通俗性

為了保證電視新聞在受眾群體中的廣泛傳播，電視新聞中的文字編輯要規(guī)范簡潔，以便于快速的傳遞信息。要滿足現(xiàn)代電視信息傳播的快捷、大容量、高密度等目標(biāo)要求，電視新聞文字編輯要做到“言簡意賅，辭約義豐”。簡單化、口語化是現(xiàn)如今信息傳遞的基本要求，對于新聞?wù)Z言來說，更要做到通俗易懂。新聞?wù)Z言如果太專注于表達(dá)的深奧意義，那么很多觀眾可能就沒有充足的時間去思考，就會導(dǎo)致觀眾不能及時準(zhǔn)確的解讀新聞內(nèi)容。

3、新聞文字編輯的藝術(shù)性表現(xiàn)

電視新聞是一種文化類型，不單單是傳播新聞，傳遞能量的載體，還是作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式存在于電視熒屏上的，所以，在新聞?wù)Z言文字的編輯與組合過程中要善于把握其藝術(shù)追求，最大限度的挖掘新聞文字語言獨(dú)特的內(nèi)在美的價值。新聞工作者要具備獨(dú)特的的新聞敏感性，能夠捕捉到當(dāng)前事物發(fā)展最具特色的東西，結(jié)合新聞的試聽傳播功能，創(chuàng)造并傳播符合現(xiàn)代文化精神和心理審美的新聞節(jié)目。