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電子手抄報(bào)范文第1篇

碘是影響智力發(fā)育的重要微量元素，人體缺碘會(huì)千成不同程度的損害，導(dǎo)致發(fā)生碘缺乏病，乃至殘疾。我國(guó)是碘缺乏危害十分嚴(yán)懲的國(guó)家，涉及地域廣，威脅人口多，特別是對(duì)新婚育齡女、孕婦、嬰幼兒的危害更為突出。但現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)鄙俚馊狈ξ：邦A(yù)防知識(shí)，因此普及防病知識(shí)，提高自我保健意識(shí)，加強(qiáng)宣傳教育是當(dāng)前消除碘缺乏病工作中十分緊迫的任務(wù)。為此，我國(guó)提出：5月5日為全國(guó)碘缺乏日，以此加大宣傳，提高人們對(duì)碘缺乏病的認(rèn)識(shí)。

全國(guó)碘缺乏病日的由來(lái)

碘缺乏病是世界上分布最廣泛、侵犯人群最多的一種地方病。婦女在懷孕期間缺碘，會(huì)導(dǎo)致流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)、胎兒先天畸形；兒童正在生長(zhǎng)過(guò)程中一旦缺碘，則嚴(yán)重影響智力發(fā)育，即使輕微的缺碘，也會(huì)成為學(xué)習(xí)上的低能兒。碘缺乏病是目前已知的導(dǎo)致人類(lèi)智力損害的最主要原因，同時(shí)碘缺乏病直接引發(fā)地主性甲狀腺腫、克汀?。@、啞、呆、?。┑?，嚴(yán)重危害人們身心健康

從1996年開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行強(qiáng)制性全民供應(yīng)碘鹽以防治碘缺乏病。眾所周知，鐵在人體的含量約為4克左右，而碘的含量?jī)H為它的1／80。這僅僅50毫克左右的碘卻對(duì)人的生長(zhǎng)、智力和身體發(fā)育以及一生的健康起著深遠(yuǎn)的影響。科學(xué)家們?cè)谝恍┑鈬?yán)重缺乏的地區(qū)發(fā)現(xiàn)，許多生活在這里的兒童、青少年與其他地區(qū)的同齡人相比，體格矮小，智力低下。

優(yōu)生優(yōu)育是我國(guó)的基本國(guó)策，目前影響優(yōu)生的最大的環(huán)境問(wèn)題是缺碘。碘缺乏危害的嚴(yán)重性在于胚胎期缺碘可導(dǎo)致腦的損傷。碘的惟一功能是用于合成甲狀腺分泌的含碘激素―――甲狀腺素。體內(nèi)當(dāng)缺乏足夠的碘時(shí)，為了產(chǎn)生更多的甲狀腺素，甲狀腺分泌甲狀腺素的功能增強(qiáng)，這就造成腺體的增大，出現(xiàn)甲狀腺腫―――頸部增大。缺碘母親生的嬰兒可能患侏儒癥，即呆小癥，其特征是甲狀腺功能低下、甲狀腺腫、智力遲鈍和生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。成人缺碘可能出現(xiàn)水腫。此外，碘和維生素A同時(shí)缺乏時(shí)所引起的甲狀腺病變比單純的碘缺乏更嚴(yán)重。據(jù)1993年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)智力殘疾的l017萬(wàn)人中，80％以上是缺碘造成的。

電子手抄報(bào)范文第2篇

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家校交流會(huì)。感謝上一學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任與支持。

新教育是以讓所有人都過(guò)上幸福完整的教育生活為目的的活動(dòng)，以營(yíng)造書(shū)香校園為途徑，獲得知識(shí)，塑造人生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，利于社會(huì)發(fā)展。今天我來(lái)談?wù)勑陆逃龑?duì)我們班級(jí)的影響。自從新教育引入我校，我們班級(jí)也緊跟熱潮，開(kāi)展新教育，我是從這幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的。

一、讀。晨讀近現(xiàn)代詩(shī)歌，午讀同一本書(shū)。晨讀是孩子們最精神的時(shí)候，聲音洪亮，精神飽滿(mǎn)。我們可以自由加入動(dòng)作，全班起立一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)詩(shī)歌的句意任意舞蹈，最后在統(tǒng)一選定合適的伴舞，再著輕輕音樂(lè)，吟著美妙的詩(shī)歌。美哉美哉！

二、寫(xiě)。午讀我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，主要寫(xiě)書(shū)上的生字詞，主要強(qiáng)調(diào)坐姿，字筆姿勢(shì)，雖然現(xiàn)在是高科技時(shí)代，經(jīng)常是要電子稿件，但是能夠?qū)懗鲆皇制恋淖挚偸亲屓肆w慕的。

三、畫(huà)。每周我們都會(huì)做各種題材的手抄報(bào)，"興趣是最好的老師",學(xué)生對(duì)做手抄報(bào)產(chǎn)生興趣，才會(huì)想方設(shè)法去閱讀、去思考、去設(shè)計(jì)，從而獲得知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生去做手抄報(bào)，比如：把她們的手抄報(bào)貼出來(lái)展示，給予獎(jiǎng)勵(lì)等，還有讓更多的人來(lái)看他們的作品，有了讀者，孩子的勁頭就更大，我們每周二、周五都有特長(zhǎng)課，在三七班有一部分外班學(xué)生來(lái)我們教師上課，我讓其他班的來(lái)看我們的手抄報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我再把建議反饋給三七班的孩子，繼續(xù)努力改進(jìn)。

四、思。自我反思，古人云，三思而后行。孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，生活，也要會(huì)有反思和感悟，這些我課堂習(xí)作總有所體現(xiàn)。

五、我校陸續(xù)開(kāi)展六大行動(dòng)：營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。不讓孩子在被動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一部分。

家長(zhǎng)對(duì)新教育都有了一定的了解，相信在未來(lái)的日子里，孩子一提到學(xué)校會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，幸福。

電子手抄報(bào)范文第3篇

尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識(shí)。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所。“德躍運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國(guó)最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢！還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。

還有本校的展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎(jiǎng)”，還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。

還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎(jiǎng)，我們還是很高興。

這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯(cuò)嘛！。他們還把自己的知識(shí)用于在自己的創(chuàng)作里呢！

電子手抄報(bào)范文第4篇

   全國(guó)交通安全日宣傳活動(dòng)心得體會(huì)范文

   教育日期間，學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，將20_年全國(guó)交通安全日活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)等循環(huán)滾動(dòng)顯示在電子屏與校園網(wǎng)上，增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)，摒棄交通陋習(xí)，做到安全文明出行。

   召開(kāi)主題班會(huì)，傳播交通安全知識(shí)。各班利用班班通電子設(shè)備，展示了一幅幅近年來(lái)發(fā)生的一些交通事故圖片，明確交通事故的嚴(yán)重危害，學(xué)習(xí)了交通信號(hào)、自行車(chē)行車(chē)安全、安全乘坐交通工具等安全知識(shí)，介紹了道路上存在的風(fēng)險(xiǎn)。

   開(kāi)展主題板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)教育文化氛圍?；顒?dòng)中，各班師生群策群力，圍繞安全教育主題對(duì)黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。孩子們?cè)趧?dòng)手操作的同時(shí)，再一次了解了安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上、安全、有序的班級(jí)教育文化氛圍。

   發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，共搭家校安全教育平臺(tái)。通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育，營(yíng)造全民文明交通的氛圍。

   此外，學(xué)校部分班級(jí)還采用了觀影及交通安全知識(shí)問(wèn)答的形式，讓安全知識(shí)牢記于每位同學(xué)的心中，讓交通安全事故遠(yuǎn)離師生。

   全國(guó)交通安全日宣傳活動(dòng)心得體會(huì)范文

   20__年12月2日是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第_個(gè)“全國(guó)交通安全日”，圍繞“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”這一主題，以弘揚(yáng)交通安全法治精神，普及交通安全風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，進(jìn)一步倡導(dǎo)通行規(guī)則意識(shí)、守法自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文明交通意識(shí)、公共道德意識(shí)為目標(biāo)，我校加大宣傳教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全出行的教育，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

   一、組織有序，狠抓活動(dòng)落實(shí)

   學(xué)校成立了交通安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)趙立新任組長(zhǎng)，校安全員李浩然任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有記錄、有總結(jié)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

   二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

   (1)開(kāi)展以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話，給全體師生上一堂交通安全教育課，使同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

   (2)充分發(fā)揮宣傳陣地的作用：

   我校通過(guò)在樓門(mén)口顯示屏播放交通安全標(biāo)語(yǔ)，組織學(xué)生進(jìn)行自我宣傳、黑板報(bào)、召開(kāi)交通安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，針對(duì)學(xué)生多發(fā)的在道路上嬉戲、騎非機(jī)動(dòng)車(chē)不按道行駛、騎車(chē)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)等行為，開(kāi)展“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全知識(shí)普及等活動(dòng)。

   下發(fā)《關(guān)于學(xué)生交通安全致家長(zhǎng)的一封信》，學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生禁止乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，學(xué)生上下學(xué)路中文明騎車(chē)、靠右行走，與家長(zhǎng)溝通要以積極的姿態(tài)投身到子女的交通安全教育中，共同創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。

   在學(xué)校家長(zhǎng)接送區(qū)張掛全國(guó)交通安全日宣傳條幅，擴(kuò)大社會(huì)影響力，起到了非常好的效果。

   全國(guó)交通安全日宣傳活動(dòng)心得體會(huì)范文

   我校成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動(dòng)的方案;開(kāi)展全校性的教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳的同時(shí)，還通過(guò)學(xué)校的LED、學(xué)生自做手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行交通安全宣傳等等。具體活動(dòng)如下：

   1、利用班會(huì)課，專(zhuān)門(mén)設(shè)置“小學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識(shí)”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。

   2、利用各種載體，廣泛開(kāi)展“文通安全日”活動(dòng)。在學(xué)校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報(bào)出“交通安全專(zhuān)版”進(jìn)行宣傳;學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查看交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)等，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。

   3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生各種車(chē)輛的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車(chē)、規(guī)范停車(chē)”，12周歲以下學(xué)生不得騎自行車(chē)等，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

   4、通過(guò)手抄報(bào)的形式，每個(gè)學(xué)生自做手抄報(bào)，通過(guò)手抄報(bào)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

   5、通過(guò)發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)至學(xué)生，這樣對(duì)家長(zhǎng)也能進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無(wú)車(chē)輛，不乘坐指超員車(chē)輛，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且擴(kuò)大到家長(zhǎng)，規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為。

   通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。可以說(shuō)，我們開(kāi)展的這樣活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生交通安全意識(shí)得到了很大的提高。

   全國(guó)交通安全日宣傳活動(dòng)心得體會(huì)范文

   交通安全對(duì)我們?cè)跓o(wú)盡的交通世界中旅行非常重要。那怎么才能遵守交通安全法呢？現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的觀點(diǎn)。

   我們?cè)诼眯袝r(shí)，決不能乘坐超載車(chē)輛或無(wú)經(jīng)營(yíng)資格證的車(chē)輛，也不能攜帶易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品上車(chē)。騎車(chē)時(shí)，我們應(yīng)該系安全帶。我們不能看書(shū)，不能玩手機(jī)，不能在車(chē)?yán)镒邅?lái)走去。我們不能和司機(jī)說(shuō)話，分散司機(jī)的注意力。如果沒(méi)有座位了，抓住把手或椅子。不要把頭或四肢伸出窗外，以免被抓傷或拉出窗外。不要向車(chē)外扔垃圾，以免撞到路上行人或擋住其他車(chē)輛的車(chē)窗。下車(chē)時(shí)要聽(tīng)從乘務(wù)員的指示，根據(jù)兩邊是否有車(chē)輛行駛，依次下車(chē)，以免下車(chē)時(shí)被車(chē)撞。

   騎自行車(chē)時(shí)，我們不能把手拿開(kāi)。我們必須走右邊。你們不能互相坐來(lái)坐去。你可能會(huì)摔倒。兩輛自行車(chē)不能靠得太近。如果你不小心，你會(huì)和另一輛車(chē)相撞。不能和汽車(chē)競(jìng)爭(zhēng)防止追尾。

   走在街上時(shí)，我們應(yīng)該走人行道。過(guò)馬路時(shí)，“紅燈停，綠燈行。”而且想看看有沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，不能有打擾的心理，趕緊跑到車(chē)前，要“寧等三分，不搶一秒”。隔離設(shè)施不能橫穿馬路。霧天、下雪天、雨天穿上色彩鮮艷的衣服或戴上黃色小帽子，以便機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員盡早發(fā)現(xiàn)并提前采取安全措施。不能在高速公路、高速公路、施工路段玩耍停留。

電子手抄報(bào)范文第5篇

一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備

在活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校成立活動(dòng)小組，通過(guò)商討確定這一系列的"迎國(guó)慶"活動(dòng)方案，層層推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展：

（1）通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行前期宣傳，向全體同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議。

（2）利用心理課時(shí)間，組織學(xué)生觀看感恩教育視頻，為“十一長(zhǎng)假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

（3）精心設(shè)計(jì)假期“致家長(zhǎng)一封信”，家校聯(lián)合形成合力。

（4）布置符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)：手抄小報(bào)評(píng)比，板報(bào)評(píng)比，《閱兵式》觀后感評(píng)比，展開(kāi)“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動(dòng)，“慶祖國(guó)60華誕，讀中華經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)，“愛(ài)家方能愛(ài)國(guó)”感恩作業(yè)。

（5）重視反饋，及時(shí)總結(jié)。

二、通過(guò)日常教學(xué)滲透愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生思想上高度重視

在學(xué)校日常教學(xué)當(dāng)中，向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義教育，在潛移默化當(dāng)中為學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想。因此，自發(fā)出活動(dòng)倡議以來(lái)，班主任積極激勵(lì)使得學(xué)生參加積極性更加高，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來(lái)參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書(shū)館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、國(guó)旗下講話，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的契機(jī)。隨著國(guó)旗的冉冉升起，奏起雄壯的國(guó)歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛(ài)國(guó)主義情感在同學(xué)們心中升騰？

2、手抄報(bào)比賽（中高年級(jí)）充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫(huà)面的精美、布局的合理、字體的端正，無(wú)不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感（中高年級(jí)）讓同學(xué)們把對(duì)祖國(guó)的無(wú)限崇敬之情盡展，更將氣勢(shì)恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達(dá)。

4、“愛(ài)家