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瘋狂猜圖成語(yǔ)范文第1篇

瘋狂猜圖是一款十分新穎的國(guó)產(chǎn)解謎猜圖游戲，這款益智游戲的最大亮點(diǎn)就在于能夠不斷地?cái)U(kuò)大玩家的知識(shí)面，側(cè)重于休閑和互動(dòng)性，很適合消磨休閑時(shí)間，做一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人。游戲操作簡(jiǎn)單，即根據(jù)游戲中展示出的幽默搞笑圖片判斷出其名稱(chēng)，問(wèn)題類(lèi)型包羅萬(wàn)象，圖片妙趣橫生，跟你的好友一起猜猜看吧！電影電視、人物角色、國(guó)家、城市、名人明星、公司品牌、游戲、球隊(duì)，一共幾百?gòu)堄哪阈Φ膱D片。

植物大戰(zhàn)僵尸2

要說(shuō)最近的游戲大作，非《植物大戰(zhàn)僵尸2》莫屬?！吨参锎髴?zhàn)僵尸2》包括全新設(shè)計(jì)的世界、關(guān)卡、植物、僵尸，還有新的玩法，畫(huà)質(zhì)上與前作區(qū)別不大，場(chǎng)景設(shè)計(jì)運(yùn)用了少量3D元素，效果豐富了不少。關(guān)于植物和僵尸種類(lèi)，在保留了前作物種的同時(shí)，增加了幾十種新植物，包括回旋鏢射手、菜問(wèn)、椰子加農(nóng)炮等。敵人方面，根據(jù)場(chǎng)景風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，除了造型多變，迥然不同的攻擊方式也讓人覺(jué)得新鮮。此外，《植物大戰(zhàn)僵尸2》還有一大亮點(diǎn)，就是它的植物養(yǎng)分系統(tǒng)，每種植物獲得養(yǎng)分在短時(shí)間內(nèi)獲取“超能力”，攻擊力倍增、威力無(wú)比巨大、并且部分植物的外觀形態(tài)也會(huì)發(fā)生變化，煥然如新生！而且難度較前作有所提升，很多植物需要付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。

冰霜之塔2：僵尸跳躍

《冰霜之塔2：僵尸跳躍》延續(xù)了前幾作的優(yōu)良傳統(tǒng)，玩家通過(guò)重力感應(yīng)來(lái)控制小人不斷的向上跳躍。畫(huà)面和音效都走的是可愛(ài)風(fēng)，操控也比較容易。通過(guò)不斷向上跳躍來(lái)讓你的小僵尸進(jìn)入到更高的樓層，收集金幣來(lái)強(qiáng)化自己。同類(lèi)型的游戲不少，此作各方面都不錯(cuò)，畫(huà)面較為細(xì)膩，人物風(fēng)格可愛(ài)，操作流暢易上手，道具和表現(xiàn)形式豐富多樣，是適合休閑時(shí)順手拿來(lái)娛樂(lè)一下的小游戲。

殺出重圍：墮落

《殺出重圍：墮落》是一款第三人稱(chēng)視角的射擊游戲，玩家將跟隨游戲主人公Ben Saxon執(zhí)行各種危險(xiǎn)任務(wù)，并逐漸探索隱藏在“藥物事件”背后的巨大陰謀。本作主角Saxon可以利用不同高科技裝備的來(lái)獲取特殊能力，例如偽裝、穿墻、駭客以及暗殺術(shù)，同時(shí)游戲的射擊部分也加入了比較流行的掩體系統(tǒng)。游戲的畫(huà)面制作十分精良，場(chǎng)景、人物、槍械等元素的刻畫(huà)更為細(xì)膩，金屬質(zhì)感和科技味十足。操控方面默認(rèn)采用了傳統(tǒng)的雙搖桿，本作并沒(méi)有嚴(yán)格限定搖桿的具置，操作起來(lái)還是非常順手的。

瘋狂猜成語(yǔ)

《瘋狂猜成語(yǔ)》是一款全中文休閑益智游戲，可以和好友一起體驗(yàn)成語(yǔ)的魅力，還可以通過(guò)微信分享，求助和挑戰(zhàn)你的朋友們，看看誰(shuí)才是才高八斗，學(xué)富五車(chē)的才子佳人。中華成語(yǔ)千千萬(wàn)，你知道但不一定能猜到，猜到不一定答得出來(lái)，不服就來(lái)猜猜看！用一幅畫(huà)或幾個(gè)字的組合來(lái)猜一個(gè)成語(yǔ)，苦思冥想后恍然大悟，開(kāi)心！

地牢傳說(shuō)

魔法和幻想讓你和自己沉浸在一個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的世界，你必須使用你的技能，以完成“永恒之塔”。該塔由不同的領(lǐng)域組成，在偌大的地下城中，不打怪、不收集寶物，只是單純地為了躲避各種危險(xiǎn)機(jī)關(guān)。游戲中你必須通過(guò)許多不同的房間，而且要躲避不同的陷阱，同時(shí)你還要通過(guò)不同的機(jī)關(guān)找到出口。游戲采用虛擬搖桿控制，操作起來(lái)并不復(fù)雜。

瘋狂猜圖成語(yǔ)范文第2篇

一、 活動(dòng)主旨：

放松心情、全員參與，過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè)的春節(jié)

二、 活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)分兩大版塊

(一) 公司聚餐

(二) 內(nèi)勤聯(lián)歡會(huì)

三、 組織：

四、 時(shí)間：

五、 主持人：

六、 開(kāi)場(chǎng)臺(tái)詞 (由 共同完成)

七、 地點(diǎn)：

舞臺(tái)(寬： ;長(zhǎng)： ，面積 )

八、 背景布置：

所需物品：

!背景紅布(內(nèi)容：鐘式圖標(biāo)、晚會(huì)名稱(chēng))

!裝飾燈光(旋轉(zhuǎn)舞燈，閃光燈及其它裝飾燈)

!汽球、彩帶、熒光棒

!高性能組合家庭影院一套

!高頻度麥克風(fēng)兩支、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒兩支

九、 晚會(huì)其它物資準(zhǔn)備：

!茶水供應(yīng)/啤酒、飲料

!特色水果、糖果、花生、瓜子等

!抽獎(jiǎng)禮品

!各種游戲道具(祥見(jiàn)具體游戲規(guī)則)

十、藝術(shù)拍照 藝術(shù)攝影：

十一、晚會(huì)節(jié)目安排：

1、開(kāi)場(chǎng)熱舞 表演者：

2、持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開(kāi)始并致開(kāi)場(chǎng)白

3、總經(jīng)理致詞

4、介紹特約嘉賓

5、娛樂(lè)文藝節(jié)目：

1) 舞 蹈 名稱(chēng) 表演者：

2) 女聲獨(dú)唱 曲目 表演者：

3) 男聲獨(dú)唱 曲目 表演者：

4) 魔術(shù)表演 名稱(chēng) 表演者：

5) 游戲： 最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜 凡參與者皆有禮品贈(zèng)送

規(guī)則： 由主持人在現(xiàn)場(chǎng)組成四個(gè)小組，每組上來(lái)兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發(fā)提前寫(xiě)好的情侶人名的紙條，如楊過(guò)和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺(tái)、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據(jù)人名速配成對(duì)，進(jìn)行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對(duì)女方講一個(gè)笑話(huà)或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑(此處判斷標(biāo)準(zhǔn)以全場(chǎng)觀眾的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn))，則判犯規(guī)。

對(duì)于失敗者和犯規(guī)者，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節(jié)目名稱(chēng)，如成語(yǔ)肢體表演名稱(chēng)(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩(shī)，或大聲說(shuō)出自己親身經(jīng)歷過(guò)的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他(她)所屬的組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止。

道具： 8張4對(duì)人名紙條，事先寫(xiě)好的若干節(jié)目名稱(chēng)紙條

6) 女生個(gè)人才藝展示 名稱(chēng) 表演

7) 最新流行歌曲放送 名稱(chēng) 表演

8) 情歌對(duì)唱 名稱(chēng) 表演

9) 交誼舞 伴奏音樂(lè)

10) 游戲：丑小鴨賽跑 凡參與者皆有禮品贈(zèng)送

規(guī)則： 由主持人在現(xiàn)場(chǎng)選人組成四個(gè)小組，每組上來(lái)兩人必須是一男一女，共8人。

每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球

規(guī)定在5分鐘內(nèi)，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠(yuǎn)者勝。

道具：氣球、布繩若干只。

11) 男生個(gè)人才藝展示 名稱(chēng) 表演

12) 金唱盤(pán)——《經(jīng)典老歌》 名稱(chēng) 表演

13) 美少女合唱組 名稱(chēng) 表演

14) Disco 熱舞 伴奏音樂(lè)

15) 相聲 名稱(chēng) 表演

16) 嘉賓節(jié)目 名稱(chēng) 表演

17) 英文經(jīng)典 名稱(chēng) 表演

18) 校園民謠

名稱(chēng) 表演

19) 說(shuō)唱/搖滾 名稱(chēng) 表演

20) 瘋狂街舞 名稱(chēng) 表演

21) 游戲：八仙過(guò)海——吹牛皮大賽

規(guī)則：限時(shí)在一分鐘內(nèi)吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。

道具：氣球若干只。

人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹?chē)?guó)舅、呂洞賓、藍(lán)采和及何仙姑

22) 小品 名稱(chēng) 表演

23) 吉他彈唱 名稱(chēng) 表演

24) 老帥哥合唱組 名稱(chēng) 表演

25) 劉三姐情歌大對(duì)唱：

26) 晚會(huì)頒獎(jiǎng)：(頒獎(jiǎng)小姐：部門(mén)文員)

A) 頒發(fā)最佳男/女金曲獎(jiǎng); 獎(jiǎng)品：

B) 頒發(fā)最佳游戲組合獎(jiǎng); 獎(jiǎng)品：

C) 頒發(fā)最佳才藝展示獎(jiǎng); 獎(jiǎng)品：

D) 頒發(fā)最佳個(gè)人/組合搞笑獎(jiǎng); 獎(jiǎng)品：

27) 等待平安夜鐘聲的敲響 (若時(shí)間間隔過(guò)久可安排歌曲)

28) 迎新年幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)/迎圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

道具：抽獎(jiǎng)箱、編有號(hào)碼的紙條(視晚會(huì)人數(shù)而定)

29) 難忘瞬間——公司人員集體合影

30) 晚會(huì)結(jié)束 大合唱《難忘今宵》

瘋狂猜圖成語(yǔ)范文第3篇

放松心情、全員參與，過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè)的平安夜

二、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)分兩大版塊

(一)公司聚餐

(二)元旦/圣誕晚會(huì)

三、組織：

四、時(shí)間：**年12月日：——：

五、主持人：

六、開(kāi)場(chǎng)臺(tái)詞(由共同完成)

七、地點(diǎn)：

舞臺(tái)(寬：；長(zhǎng)：，面積)

八、背景布置：

所需物品：

！背景紅布(內(nèi)容：鐘式圖標(biāo)、晚會(huì)名稱(chēng))

！裝飾燈光(旋轉(zhuǎn)舞燈，閃光燈及其它裝飾燈)

！汽球、彩帶、熒光棒

！高性能組合家庭影院一套

！高頻度麥克風(fēng)兩支、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒兩支

九、晚會(huì)其它物資準(zhǔn)備：

！茶水供應(yīng)/啤酒、飲料

！特色水果、糖果、花生、瓜子等

！抽獎(jiǎng)禮品

！各種游戲道具(祥見(jiàn)具體游戲規(guī)則)

十、藝術(shù)拍照藝術(shù)攝影：

十

一、晚會(huì)節(jié)目安排：

1、開(kāi)場(chǎng)熱舞表演者：

2、持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開(kāi)始并致開(kāi)場(chǎng)白

3、總經(jīng)理致詞

4、介紹特約嘉賓

5、娛樂(lè)文藝節(jié)目：

1)舞蹈名稱(chēng)表演者：

2)女聲獨(dú)唱曲目表演者：

3)男聲獨(dú)唱曲目表演者：

4)魔術(shù)表演名稱(chēng)表演者：

5)游戲：最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈(zèng)送

規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場(chǎng)組成四個(gè)小組，每組上來(lái)兩人必須是一男一女，共**人。在**人中分發(fā)提前寫(xiě)好的情侶人名的紙條，如楊過(guò)和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺(tái)、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據(jù)人名速配成對(duì)，進(jìn)行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對(duì)女方講一個(gè)笑話(huà)或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑(此處判斷標(biāo)準(zhǔn)以全場(chǎng)觀眾的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn))，則判犯規(guī)。

對(duì)于失敗者和犯規(guī)者，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節(jié)目名稱(chēng)，如成語(yǔ)肢體表演名稱(chēng)(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩(shī)，或大聲說(shuō)出自己親身經(jīng)歷過(guò)的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他(她)所屬的組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止。

道具：8張4對(duì)人名紙條，事先寫(xiě)好的若干節(jié)目名稱(chēng)紙條

6)女生個(gè)人才藝展示名稱(chēng)表演

7)最新流行歌曲放送名稱(chēng)表演

8)情歌對(duì)唱名稱(chēng)表演

9)交誼舞伴奏音樂(lè)

10)游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈(zèng)送

規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場(chǎng)選人組成四個(gè)小組，每組上來(lái)兩人必須是一男一女，共**人。

每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球

規(guī)定在5分鐘內(nèi)，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠(yuǎn)者勝。

道具：氣球、布繩若干只。

11)男生個(gè)人才藝展示名稱(chēng)表演

12)金唱盤(pán)——《經(jīng)典老歌》名稱(chēng)表演

13)美少女合唱組名稱(chēng)表演

14)disco熱舞伴奏音樂(lè)

15)相聲名稱(chēng)表演

16)嘉賓節(jié)目名稱(chēng)表演

17)英文經(jīng)典名稱(chēng)表演

18)校園民謠名稱(chēng)表演

19)說(shuō)唱/搖滾名稱(chēng)表演

20)瘋狂街舞名稱(chēng)表演

21)游戲：八仙過(guò)?！蹬Ｆご筚?/p>

規(guī)則：限時(shí)在一分鐘內(nèi)吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。

道具：氣球若干只。

人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹?chē)?guó)舅、呂洞賓、藍(lán)采和及何仙姑

22)小品名稱(chēng)表演

23)吉他彈唱名稱(chēng)表演

24)老帥哥合唱組名稱(chēng)表演

25)劉三姐情歌大對(duì)唱：

參加晚會(huì)的所有人按男女分為a、b兩大組，每組選出八位情歌對(duì)唱代表，然后a組或b組(具體由主持人視晚現(xiàn)場(chǎng)情況而定)開(kāi)始任意選一首歌由某組員演唱，則另一組必須以第一組所唱歌曲的最后一個(gè)字為頭開(kāi)始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段)，然后再由第一組接唱(組內(nèi)任何人都可以接)，如此循環(huán)下去，每個(gè)小組對(duì)歌的時(shí)間不得超過(guò)15－20秒鐘，否則以本輪輸于對(duì)方算；緊接著開(kāi)始下一輪，共計(jì)三輪(或五輪，具體由主持人視晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)情況而定)的時(shí)候定出輸贏，然后由賽輸?shù)慕M推選一位代表表演一個(gè)節(jié)目，游戲至此由主持人視晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)情況而定是否再來(lái)一個(gè)回合。

26)晚會(huì)頒獎(jiǎng)：(頒獎(jiǎng)小姐：部門(mén)文員)

a)頒發(fā)最佳男/女金曲獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品：

b)頒發(fā)最佳游戲組合獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品：

c)頒發(fā)最佳才藝展示獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品：

d)頒發(fā)最佳個(gè)人/組合搞笑獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品：

27)等待平安夜鐘聲的敲響(若時(shí)間間隔過(guò)久可安排歌曲)

28)迎新年幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)/迎圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

道具：抽獎(jiǎng)箱、編有號(hào)碼的紙條(視晚會(huì)人數(shù)而定)

29)難忘瞬間——公司人員集體合影

30)晚會(huì)結(jié)束大合唱《難忘今宵》

瘋狂猜圖成語(yǔ)范文第4篇

說(shuō)“逆襲”，還得從她報(bào)名參賽時(shí)說(shuō)起。節(jié)目組在杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校首輪選拔時(shí)，陸佳蕾的表現(xiàn)并不是很突出，100個(gè)詞只寫(xiě)對(duì)了58個(gè)。也難怪，擁有一顆典型理科生腦袋的她是班里的數(shù)學(xué)課代表，最喜歡的科目是化學(xué)，參加的社團(tuán)是法學(xué)，還選修了計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言編程，最大的愛(ài)好是網(wǎng)游和動(dòng)漫，這些都和語(yǔ)文不太沾邊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)導(dǎo)演催得急，幾乎是在最后5秒鐘，老師才把一向有點(diǎn)“死磕”勁的陸佳蕾“拎”進(jìn)了浙江代表隊(duì)。

連老師也沒(méi)想到，陸佳蕾竟然頗具“黑馬”潛質(zhì)。在強(qiáng)手如云的賽場(chǎng)上，面對(duì)各路“學(xué)霸”，這個(gè)不起眼的小姑娘竟然表現(xiàn)出了超乎尋常的淡定。“婉孌”“珉玉”“裂罅”“海晏河清”……看著她一氣呵成準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出每一個(gè)字詞時(shí)，電視機(jī)前的“小伙伴們”驚呆了，這位姑娘簡(jiǎn)直就是一部活字典?。?/p>

其實(shí)，陸佳蕾和漢字“結(jié)緣”從小時(shí)候就開(kāi)始了。

受“書(shū)迷”爸爸的影響，陸佳蕾?gòu)男【褪莻€(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。讀幼兒園時(shí)，她每天晚上都要纏著爸爸媽媽講故事，她不僅愛(ài)聽(tīng)，還愛(ài)對(duì)著圖片認(rèn)字。小學(xué)前，她就已經(jīng)把《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》翻了好幾遍。父母在杭州的圖書(shū)市場(chǎng)開(kāi)了家書(shū)店，陸佳蕾就整天“宅”在店里與書(shū)為伴，有時(shí)候一看就是一整天，自家店里的書(shū)看完了，就去別家“蹭”書(shū)看。

熱衷讀小說(shuō)的陸佳蕾最迷余華和南派三叔，小學(xué)四年級(jí)時(shí)就開(kāi)始瘋狂地迷戀《盜墓筆記》。有一年，南派三叔來(lái)圖書(shū)市場(chǎng)里簽售，她還纏著媽媽帶她去要來(lái)了親筆簽名，回家后興奮了好幾天呢！

正是因?yàn)橐恢币詠?lái)對(duì)書(shū)本的迷戀，陸佳蕾對(duì)漢字似乎有著非同一般的“眼緣”，很多字看過(guò)一遍就都能深深地印在腦海里。她早在小學(xué)二三年級(jí)時(shí)就“捷足先登”地把四大名著讀完了。此次決賽中聽(tīng)寫(xiě)的“海晏河清”就在《紅樓夢(mèng)》第159回中出現(xiàn)過(guò)。賽場(chǎng)上，陸佳蕾一口氣寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有任何涂改，著實(shí)讓人佩服。

除了從小博覽群書(shū)積累了豐富的知識(shí)，陸佳蕾的“死磕”勁也為她成功衛(wèi)冕“漢字王”增添了砝碼。去北京前的集訓(xùn)，老師要求參賽選手們把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第6版）》全翻一遍。到了北京發(fā)現(xiàn)不夠用，陸佳蕾又在老師的指點(diǎn)下趕緊修改戰(zhàn)術(shù)，把詞條按熱點(diǎn)事件、風(fēng)土人情等分門(mén)別類(lèi)，這些材料摞在一起，足足有5厘米厚?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》共有1 780頁(yè)，6.9萬(wàn)多個(gè)詞匯，她必須每天以150頁(yè)的速度消化。除此之外，還有1 000多頁(yè)的《新華成語(yǔ)詞典》、2 000多頁(yè)的《古代漢語(yǔ)詞典》和老師自編的資料。

面對(duì)考驗(yàn)，陸佳蕾內(nèi)心那“拼命三郎”的小宇宙瞬間爆發(fā)了。因?yàn)橛X(jué)得自己是團(tuán)隊(duì)里成績(jī)最“差”的，為了不拖隊(duì)友后腿，備戰(zhàn)時(shí)，陸佳蕾幾乎把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里的每一個(gè)詞條用各色熒光筆劃了個(gè)遍。由于時(shí)間緊迫，別的選手擔(dān)心看不完而開(kāi)始有選擇性地看重點(diǎn)字詞，可陸佳蕾哪個(gè)詞也舍不得丟，心里著急時(shí)，就把自己關(guān)在房間里埋頭鉆研。老師勸她不重要的詞可以先放下，她卻說(shuō)：“老師，這個(gè)詞從另一個(gè)角度理解也可以啊，我覺(jué)得自己掌握得還不夠呢！”在北京比賽的10天里，陸佳蕾每天都要花上16～18個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺(jué)。

瘋狂猜圖成語(yǔ)范文第5篇

語(yǔ)文課是中職學(xué)生必修的主要基礎(chǔ)文化課程,是各學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)提高中職生的思想文化等素質(zhì)，以及對(duì)今后的工作生活都具有重要作用。然而，當(dāng)前因生源素質(zhì)等因素,中職學(xué)生特別是理工科中職生的語(yǔ)文水平普遍薄弱,學(xué)生的語(yǔ)文水平及應(yīng)用能力相對(duì)較低。本文就中職教改的背景下對(duì)理工科學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了分析和探討。

【關(guān)鍵詞】

中職學(xué)生；理工科；語(yǔ)文學(xué)習(xí)

隨著國(guó)家對(duì)中職教育教學(xué)的深入改革，要求中職學(xué)生不但要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要具備良好的基礎(chǔ)知識(shí)、人文素質(zhì)，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

一、中職理工科學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

筆者同時(shí)擔(dān)任中職文科和理工科學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作，通過(guò)從學(xué)生平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)、完成作業(yè)練習(xí)、考試等情況對(duì)比發(fā)現(xiàn)：升入中職的理工科中職學(xué)生普遍文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣等。中職理工科的學(xué)生不能很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因：1.動(dòng)力缺乏。不少中職學(xué)生在升入中職前，基礎(chǔ)差、厭學(xué)，但由于年齡偏小，還不能立即走上社會(huì)，迫于家長(zhǎng)的壓力，報(bào)讀了中職學(xué)校。讀中職，他們沒(méi)有升學(xué)壓力，對(duì)就讀的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)工作崗位沒(méi)有明確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。2.興趣不足。相當(dāng)部分中職生來(lái)自農(nóng)村初中的“后進(jìn)生”，他們底子差，學(xué)習(xí)興趣不足。升入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，如果說(shuō)對(duì)其本專(zhuān)業(yè)未曾接觸，帶著好奇心學(xué)，則對(duì)基礎(chǔ)文化課的語(yǔ)文更是“審美疲勞”，在語(yǔ)文等文化課學(xué)習(xí)方面興趣不足。3.基礎(chǔ)薄弱。中職學(xué)生普遍存在著文化基礎(chǔ)知識(shí)水平偏低的問(wèn)題，接受能力不強(qiáng)。但各中職學(xué)校為生存保證生源，招生時(shí)幾乎沒(méi)有選擇余地，因此，生源質(zhì)量差造成文化層次低的現(xiàn)狀。由于生源質(zhì)量偏低，對(duì)文化基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情。4.重視不夠。大部分中職理工科生存有“在中職只要掌握一門(mén)技術(shù)就可以，語(yǔ)文學(xué)習(xí)可有可無(wú)”的思想。學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望。

二、中職理工科學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)策

1.明確學(xué)習(xí)目的，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。郭沫若說(shuō)過(guò)：“興趣出勤奮，勤奮出天才?！币岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。然而現(xiàn)在讀中職的學(xué)生，一般是對(duì)文化學(xué)習(xí)早已失去興趣了的。很多學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課就行了，語(yǔ)文只相當(dāng)于調(diào)節(jié)、娛樂(lè)用的“副學(xué)科”。而隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，用人單位對(duì)中職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。但由于中職學(xué)生原本基礎(chǔ)相對(duì)較差，加上沒(méi)有升學(xué)壓力，往往只注重專(zhuān)業(yè)技能課的學(xué)習(xí)。因此，要中職理工科學(xué)生學(xué)習(xí)好語(yǔ)文，則先要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。2.選擇合適的教材。按照教學(xué)要求,中職文化課要按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)和課時(shí)數(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而目前大多數(shù)中職學(xué)校使用的語(yǔ)文教材所選文章大多內(nèi)容陳舊，與專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系不夠緊密，專(zhuān)業(yè)服務(wù)功能不強(qiáng)。這些教材有利學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的一面，但大部分的篇目和當(dāng)前學(xué)生的思想特征、專(zhuān)業(yè)相去甚遠(yuǎn)，成了一些學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程不感興趣的原因之一。所以，任課教師要有全新的課程意識(shí)，有目的，有計(jì)劃，系統(tǒng)地以培養(yǎng)學(xué)生的一般能力和全面素質(zhì)為主，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供保證來(lái)研究現(xiàn)行的中職文化課教材，有選擇地對(duì)其進(jìn)行整合。學(xué)校、教師可立足本校及地方實(shí)際，針對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、學(xué)生特點(diǎn)等，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，加大校本教材的編寫(xiě)力度，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、實(shí)用，更符合學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生更易于、樂(lè)于接受的教材。3.改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)實(shí)中，筆者常會(huì)見(jiàn)到過(guò)這樣的現(xiàn)象：教師在講臺(tái)上講的激情洋溢，而學(xué)生在底下一片茫然。教師“一言堂”，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過(guò)利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開(kāi)展豐富的課堂活動(dòng)，打造和諧、有效的課堂。

（1）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。傳統(tǒng)的“一本教科書(shū)、一塊黑板、一只粉筆”，這種教學(xué)手段對(duì)于不懂主動(dòng)學(xué)習(xí)的中職學(xué)生,往往枯燥無(wú)味。所以教師在教學(xué)中應(yīng)該學(xué)會(huì)充分運(yùn)用現(xiàn)代課堂教學(xué)手段，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和提高課堂教學(xué)的效率。如運(yùn)用多媒體教學(xué)，容易使學(xué)生在圖片和音樂(lè)中得到感情的熏陶與感染。直觀、動(dòng)感的畫(huà)面情景中真實(shí)的感觸到課文所體現(xiàn)的主題或內(nèi)容，令猶如身臨其境，學(xué)生全身心投入。此外，可以充分依托網(wǎng)絡(luò)資源，播放知名作家講座。利用微課等進(jìn)行語(yǔ)文現(xiàn)代教學(xué)，將閱讀、口語(yǔ)及交際能力的培養(yǎng)有機(jī)融合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)效果。

（2）開(kāi)展豐富多彩的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)課對(duì)理工科學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)起著重要的作用。能夠充分地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與積極性，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如：在講課文的《雷雨》時(shí)，劇本篇幅長(zhǎng)，學(xué)生難以集中注意力聽(tīng)，我就組織學(xué)生在班內(nèi)開(kāi)展了話(huà)劇表演活動(dòng)。學(xué)生表演熱情高，在笑聲和掌聲中調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，使課文人物角色、文章主旨深入人心。語(yǔ)文活動(dòng)課形式多種多樣，如競(jìng)猜字謎、瘋狂猜成語(yǔ)、詩(shī)歌朗誦、辯論賽、話(huà)劇表演等等，讓學(xué)生在“活”的氣氛中學(xué)，“動(dòng)”的環(huán)境中練，更能迅速提高其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富生活，開(kāi)闊視野。

（3）適當(dāng)增加實(shí)用、趣味性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)文除了學(xué)習(xí)課文規(guī)定的內(nèi)容外，可以適當(dāng)開(kāi)設(shè)如應(yīng)用文寫(xiě)作、對(duì)聯(lián)、制作手抄報(bào)、書(shū)法鑒賞、禮儀常識(shí)等相關(guān)有實(shí)用性、趣味性的課，既能活躍課堂氣氛，又能調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，效果良好。如我在給學(xué)生上課文前，先講“趣味語(yǔ)文”和漢字的發(fā)展史。目的是通過(guò)博大精深的語(yǔ)文知識(shí)吸引學(xué)生，提高今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，而新鮮有趣的內(nèi)容也讓學(xué)生聽(tīng)得津津有味。對(duì)于主要與理論、公式、機(jī)器設(shè)備打交道的理工科學(xué)生，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容將語(yǔ)文科搞活了，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。