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醫(yī)藥行業(yè)論文范文第1篇

醫(yī)藥行業(yè)是服務性行業(yè)，并且隨著現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展完善，醫(yī)藥行業(yè)的服務標準也到了相應的提升.因此醫(yī)藥工作者在進行工作的過程中，應將服務意識放在工作首位，不僅要為患者提供有效的醫(yī)藥建議、合理地應用藥物，同時還要提供充滿溫情的服務，給予患者人文的關(guān)懷.而為了達到這一標準，高校的醫(yī)藥教育工作就顯得尤為重要.但是從目前我國高校醫(yī)藥教育來看，教師在開展醫(yī)藥教學的過程中，并沒有注重培養(yǎng)學生的服務意識，教育教學中嚴重缺乏人文精神，使得學生與現(xiàn)代社會需要的服務型醫(yī)藥人才存在一定的差距.

2培養(yǎng)服務型醫(yī)藥人才的有效途徑

2.1革新教學理念，提升教師素質(zhì)

通過上文我們可以知道：高校醫(yī)藥專業(yè)在進行教學的過程中存在著很多的問題，因此高校要想進行服務型醫(yī)藥人才的培養(yǎng)應先從教師的教學理念入手，對問題加以解決.首先，高校應重視教學理念的革新.就教學理念的革新負面方面而言，高校醫(yī)藥專業(yè)的教師首先應對傳統(tǒng)教學觀念進行反思，明確傳統(tǒng)教學方法的缺點與弊端.同時應對國外的一些先進教學思想、教學方法有所了解，結(jié)合我國醫(yī)藥教學的實際情況，對現(xiàn)代教學理念進行發(fā)展與創(chuàng)新.其次，高校還應針對醫(yī)藥教師的素質(zhì)開展培訓工作.受傳統(tǒng)教育教學觀念的影響，一些高校醫(yī)藥教師在開展教學活動的過程中，經(jīng)常在思維方式以及創(chuàng)新能力上表現(xiàn)出一定的局限性.為了使得高校醫(yī)藥專業(yè)教學課堂得到有效改善，讓學生在課堂上得到更多的發(fā)展.高校應定期組織醫(yī)藥專業(yè)教師進行系統(tǒng)化的學習，提升教師的專業(yè)素質(zhì).同時，高校還應以座談會、研討會的形式讓教師之間展開有益的交流，推進業(yè)務水平的提升，促使教學思路不斷拓展.

2.2完善教學結(jié)構(gòu)，加強實踐教學

教學結(jié)構(gòu)過于片面會導致學生在知識結(jié)構(gòu)上的缺失與斷層，不利于學生今后的工作與發(fā)展.因此高校醫(yī)藥專業(yè)教師應對教學結(jié)構(gòu)問題產(chǎn)生重視，積極的調(diào)整教學內(nèi)容，結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)的實際應用情況不斷豐富醫(yī)藥教學的內(nèi)容，適當?shù)匾脶t(yī)藥應用、醫(yī)藥管理等方面內(nèi)容.除此之外，醫(yī)藥專業(yè)教師還應對過于保守的教學方式加以改革，在教育教學中加強實踐教學的應用.例如，在課堂上將教材內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，讓學生對學習內(nèi)容進行更深入的理解.或者組織學生去醫(yī)藥單位、醫(yī)療機構(gòu)進行觀摩或者實習.在學生參與實際操作、親身體驗活動的過程中，向?qū)W生講解與傳授醫(yī)藥知識，提升學生的動手能力和知識應用水平.

2.3引入現(xiàn)代科技，豐富教學手段

高校醫(yī)藥教學的改革不僅要在教學方式、教學理念等方面下功夫.同時還要不斷完善與豐富教學手段.隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)在高校教育教學中的不斷普及，網(wǎng)絡教學、多媒體教學已經(jīng)成為了高校教學的重要手段.因此高校醫(yī)藥教師，也應將現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)引入教育教學之中，以便提升高校醫(yī)藥教學的質(zhì)量.例如，高校醫(yī)藥教師可以利用電腦設備以及網(wǎng)絡資源，在課堂上針對學生開展多媒體教學，通過圖片展示，視頻播放等方式，讓醫(yī)藥教學更加的生動直觀，加深學生對醫(yī)藥知識的印象.或者教師可以利用網(wǎng)絡平臺與學生展開遠程交流，隨時隨地為學生解決學習上的困擾，生活上問題，讓學生獲得更大的發(fā)展空間.

2.4增強師生交流，注重能力培養(yǎng)

目前高校學生與教師之間的關(guān)系仍表現(xiàn)為陌生化狀況.學生與教師之間的交流僅存在于課堂授課過程中，并且因為課堂教學氛圍過于嚴肅，即使在課堂上師生之間的交流也表現(xiàn)地極為稀少.這種不良的師生關(guān)系，在現(xiàn)代化的教育教學中凸顯出嚴重的弊端，不僅不利于課堂教學質(zhì)量的提升，同時也與現(xiàn)代素質(zhì)教育教學理念不相符.因此在今后的教育教學過程中，高校醫(yī)藥教師應主動增加與學生的交流，并積極的在課后組織學生展開專業(yè)上的研究與溝通，通過課后輔導的方式，提升學生的專業(yè)素質(zhì)與個人能力.這對于促進學生全面發(fā)展，營造全新的師生關(guān)系等都有著正向的作用.

2.5重視人文關(guān)懷，培養(yǎng)服務意識

服務型醫(yī)藥人才是現(xiàn)代社會緊缺的人才，而我國高校醫(yī)藥專業(yè)在開展教育教學活動的過程中，在這一方面存在缺陷.為了幫助學生順利步入工作崗位，滿足社會對服務型醫(yī)藥人才的需要.高校醫(yī)藥教師在今后的教育教學過程中應有側(cè)重的聯(lián)系社會生活進行教學的安排.首先，高校醫(yī)藥教師應重視人文關(guān)懷教育.人文關(guān)懷的內(nèi)容十分的豐富，其不僅包括職業(yè)操守、情感關(guān)注等內(nèi)容，同時還保函了榮辱誠信、自立自強、博愛友善等內(nèi)容.教師在開展教學活動的過程中，應讓學生形成正向的道德觀念，在步入社會后可以在工作崗位中寬以待人嚴以律已，用人性化的一面對待具體的醫(yī)藥工作.改變傳統(tǒng)醫(yī)藥工作者的機械性、冷漠性.其次，教師應注重對學生進行服務意識的培養(yǎng).在教學的過程中，讓學生意識到醫(yī)藥行業(yè)的服務性質(zhì)，以及為大眾服務的重要性.讓學生在學習的過程中逐漸樹立起正確的行業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)操守，成為社會需要的服務型醫(yī)藥人才.

3培養(yǎng)服務型醫(yī)藥人才的重要性

3.1順應時展，滿足行業(yè)需要

隨著以人為本觀念的不斷深入，各行各業(yè)都在積極的響應國家號召，對行業(yè)的管理標準、經(jīng)營理念進行革新與完善.醫(yī)藥行業(yè)在不斷發(fā)展的過程中，提升自身的服務性，希望通過改善醫(yī)藥行業(yè)的服務質(zhì)量，以達到提高患者滿意度，提升醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展速度的目的.而在高校中進行服務型醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，恰好迎合了醫(yī)藥行業(yè)的這種發(fā)展需要，使得醫(yī)藥行業(yè)的改革更加順暢.同時，這也順應了時代的發(fā)展，使得高校醫(yī)藥專業(yè)的教育與時代同步，具有很強的先進性.

3.2提升教學質(zhì)量，促進教學改革

傳統(tǒng)的高校醫(yī)藥教學在現(xiàn)代社會中已經(jīng)凸顯了一定的不足，存在明顯的滯后性.將培養(yǎng)服務型人才設定為高校醫(yī)藥專業(yè)教學未來的發(fā)展方向，可以有效地對傳統(tǒng)的教育教學造成沖擊，甚至顛覆了傳統(tǒng)思想，使得高校醫(yī)藥教學在教學方法、教學手段等多個方面得到完善，提升了高校的教學質(zhì)量.并且促使高校醫(yī)藥專業(yè)與現(xiàn)代教育改革保持同步，促進了高校醫(yī)藥專業(yè)教育教學的改革與發(fā)展.

3.3提高學生能力，培養(yǎng)復合人才

對高校學生進行服務意識的培養(yǎng)，幫助高校學生成為服務型醫(yī)藥人才，對于高校學生能力的提升有著重要的幫助作用.首先，高校醫(yī)藥學生在向著服務型人才發(fā)展的過程中，其會學習到更多的知識以及掌握更強的實踐技能，使得其在步入工作崗位后可以具有較強的適應性，減少工作過程中的阻礙.其次，高校醫(yī)藥學生可以通過創(chuàng)新的教育教學方法對自己的能力加以提升，并且在與教師不斷的互動中得到教師更多的幫助與扶持使得學生獲得更大的發(fā)展，向著復合型人才的方向靠攏.

4結(jié)束語

醫(yī)藥行業(yè)論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學校畢業(yè)生

隨著改革開放的發(fā)展和深入，大中專院校畢業(yè)生就業(yè)面臨“雙向選擇”，“自主擇業(yè)”已成為校園一社會協(xié)奏曲的主旋律。目前，中專生就業(yè)難是一個比較普遍的現(xiàn)象，以致很多中專學校招生困難。那么學校應正確分析學生就業(yè)難的原因，增強學生就業(yè)競爭意識，做好就業(yè)指導工作，筆者認為:衛(wèi)校生就業(yè)難的原因主要有以下幾方面:

1衛(wèi)生學校畢業(yè)生就業(yè)難的原因

1.1從基礎教育看一些學校把教育重心和培養(yǎng)目標都放在了提高學生的應試能力上。社會、學校、家庭把分數(shù)和升學率作為檢驗教育質(zhì)量的唯一標準，學生以分數(shù)排名次，教師以學生考分分優(yōu)劣，學校以升學率作為等級。教學中完全忽略了學生個性的發(fā)展和對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，結(jié)果培養(yǎng)的學生只懂理論不會實踐，只學書本，不問社會。

1.2從中專教育看我們培養(yǎng)的目標是應用型人才，要求學生既要掌握豐富扎實的醫(yī)學基礎專業(yè)知識，又要提高他們的實踐能力。但由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響和辦學條件的限制，一個教室，一塊黑板，一支粉筆，一本教材，一個實驗室的教學模式仍然占統(tǒng)治地位，理論脫離實際的現(xiàn)象沒有得到根本的改變。

1.3從醫(yī)學類就業(yè)趨勢看醫(yī)學類專業(yè)初次畢業(yè)生就業(yè)率一般在90%以上，如基礎醫(yī)學、護理、檢驗、臨床藥學、中藥學等專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率在95%以上，而公衛(wèi)醫(yī)學等畢業(yè)生初次就業(yè)率不足50%。經(jīng)過多年的不斷培養(yǎng)和補充，城市的醫(yī)療狀況得到了根本的改善，有的還出現(xiàn)了飽和或超編，個別醫(yī)院甚至人滿為患，導致醫(yī)學類畢業(yè)生就業(yè)難。

1.4從醫(yī)學教育結(jié)構(gòu)看去年衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合頒布了《中國醫(yī)學教育改革和發(fā)展綱要》。該綱要規(guī)定醫(yī)學教育今后的發(fā)展方針是:加快發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展本科一教育，面向農(nóng)村發(fā)展醫(yī)學高等專利一教育，使現(xiàn)有大量中?；蛑袑Ｒ韵滦l(wèi)生人員的縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)學人才學歷水平達到?？埔灰陨?，逐步減少中等醫(yī)學教育的規(guī)模，取消中等醫(yī)學教育中的臨床醫(yī)學類專業(yè)綱要頒布后，衛(wèi)生學校畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更嚴竣的考驗。

1.5從醫(yī)學專業(yè)結(jié)構(gòu)看隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，中等醫(yī)學教育中有些專業(yè)明顯老化而失去生命力，已不適應醫(yī)學了和業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，降低了對市場經(jīng)濟的適應能力，導致就亞面很窄。同時，學生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證的同時，尚未取得醫(yī)師資格證書，這也是衛(wèi)校生就業(yè)難的一個原因。

1.6從學生的擇業(yè)觀看:當在我國計劃經(jīng)濟體制下，大中專畢業(yè)生“統(tǒng)分統(tǒng)包”和“包當干部”的就業(yè)制度，向社會主義市場經(jīng)濟體制下大中專畢業(yè)生“自立擇業(yè)”的就業(yè)制度轉(zhuǎn)軌時，大中專畢業(yè)生走到了人生的十字路口，面臨著困難的選擇，遇到了前所未有的困惑。學生家長也為子女的就業(yè)而焦慮不安。仍然固守著“先國有，后集體，死活不去干個體”，“一次就業(yè)定終身，一招技術(shù)吃一生”等舊觀念，更缺乏求職擇業(yè)的方法和技巧。因此，對于自主擇業(yè)很多人不能適應。

2中等衛(wèi)校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的重要性

各地中等衛(wèi)校在實踐中雖然普遍感到學生就業(yè)指導工作的重要性，但對就業(yè)指導的理解還不全面，開展就業(yè)指導的情況很不平衡。有的地方和學校把就業(yè)指導僅理解為單純的為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助和指導，忽視對學生進行就業(yè)理想、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)意識教育，在如何開展就業(yè)教育方面缺乏必要的宏觀指導。因此，要加強中等衛(wèi)校就業(yè)指導工作。必須明確就業(yè)指導工作的地位和作用:

2.1開展就業(yè)指導工作是就業(yè)教育主動適應市場經(jīng)濟體制和勞動就業(yè)制度改革的需要，隨著我國經(jīng)濟體制、教育體制和勞動用人制度改革的深化，“面向社會，雙向選擇，自主擇業(yè)”已經(jīng)成為新的畢業(yè)生就業(yè)制度的基本特征，面對這種變化，學校在職能上要有一個大的轉(zhuǎn)變，學校根據(jù)培養(yǎng)目標，教育、引導學生樹立正確的就業(yè)理想和擇業(yè)觀念，全面提高就業(yè)素質(zhì)和綜合能力的教育活動。既不能試圖恢復歷史上“國家包分配”的做法，也不能將學生向社會一推了之，而應該及早地對學生進行就業(yè)指導并為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。

2.2開展就業(yè)指導工作是幫助學生走好人生道路的需要，著名作家柳青曾經(jīng)說過.‘人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年青的時候”。學生畢業(yè)時涉世不深，經(jīng)驗不足，職業(yè)目標不確定，以致在眾多的職業(yè)面前眼花繚亂，左顧右盼，無所適從，見異思遷面臨就業(yè)選擇，怎樣分析自己的客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失，在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向陡會生活，已成為大多數(shù)畢業(yè)生思慮的焦.氛。他們迫切地希望能得到指導和幫助。

醫(yī)藥行業(yè)論文范文第3篇

［摘要］目的：觀察洛美沙星眼藥水治療眼部細菌性疾病的療效。方法：166例，男性91例，女性75例，年齡37a±s16a(18～65a)；結(jié)膜炎92例，角膜炎74例；洛美沙星組(104例，男性54例，女性50例)，用0.3%洛美沙星眼藥水；氧氟沙星組62例(男性35例，女性27例)，用0.3%氧氟沙星眼藥水，均6次.d-1，每次1滴，7d為一個療程；治療前后作結(jié)膜囊分泌物或角膜刮出物培養(yǎng)，觀察2組病例臨床療效及細菌學變化。結(jié)果：洛美沙星組和氧氟沙星組總有效率分別為95.2%和92%(P＜0.05)，細菌清除率均為100%，無顯著不良反應。結(jié)論：0.3%洛美沙星眼藥水對眼部細菌性疾病有效。

洛美沙星(lomefloxacin)是新型氟喹諾酮類抗菌藥物之一，它含有2個氟分子，作用機制是抑制細菌DNA旋轉(zhuǎn)酶［1，2］，對活躍期與靜止期細菌能迅速殺滅，所以藥物作用于細菌后，使其腫脹破裂死亡；此外洛美沙星具有良好的藥物動力學特性，生物利用度高，是第1個上市的長效氟喹諾酮類藥物，其較長的T(1)/(2)和較低的血漿蛋白結(jié)合率都有利于發(fā)揮殺菌效應［3］。0.3%洛美沙星眼藥水可以在結(jié)膜囊內(nèi)維持有效濃度達6h以上［4］，所以對眼部感染亦有療效。本文報道了0.3%洛美沙星眼藥水治療外眼部細菌性感染性疾病的療效，并以0.3%氧氟沙星(ofloxacin)眼藥水作對照。

臨床資料

1一般情況本組共166例(255只眼)，均為門診病人，男性91例，女性75例，年齡37a±s16a(18～65a)；結(jié)膜炎病人均有程度不同的刺痛、異物感，結(jié)膜彌漫性充血，分泌物增多；角膜炎病人均有程度不同的眼紅、眼痛、異物感，混合性充血或睫狀充血，角膜點狀著色或潰瘍面形成。病例分成洛美沙星組104例(男性54例，女性50例)和氧氟沙星組62例(男性35例，女性27例)；洛美沙星組中急性、亞急性細菌性結(jié)膜炎60例(雙眼59例，單眼1例)，角膜炎、角膜潰瘍44例(單眼)；氧氟沙星組中，結(jié)膜炎32例(雙眼30例，單眼2例)，角膜炎30例(單眼)。

2給藥方法所有就診病人用藥前先做結(jié)膜囊分泌物或角膜潰瘍面刮出物的細菌培養(yǎng)，洛美沙星組用0.3%洛美沙星眼藥水［浙江康恩貝集團研究開發(fā)中心生產(chǎn)，浙衛(wèi)藥準字(1995)第157號］，氧氟沙星組用0.3%氧氟沙星眼藥水［日本參天制藥廠生產(chǎn)，進口許可證號X940198］，2組均為每眼每次1滴，6次.d-1，3～7d后復診，再做細菌培養(yǎng)，7d為一個療程。

3療效標準痊愈：癥狀和體征全部消失，病原體陽性轉(zhuǎn)陰；顯效：病情明顯好轉(zhuǎn)，癥狀和體征中有1項未恢復正?；蚣毦囵B(yǎng)未轉(zhuǎn)陰；進步：癥狀和體征有所好轉(zhuǎn)，但不明顯；無效：病情無變化或加重者；痊愈和顯效合計為有效病例，有效率據(jù)此計算。

結(jié)果

1臨床療效洛美沙星組痊愈77例(結(jié)膜炎46例，角膜炎31例)，顯效22例(結(jié)膜炎13例，角膜炎9例)，進步3例(結(jié)膜炎1例，角膜炎2例)，無效2例(角膜炎2例)，痊愈率74%，總有效率95.2%；氧氟沙星組痊愈37例(結(jié)膜炎19例，角膜炎18例)，顯效20例(結(jié)膜炎10例，角膜炎10例)，進步4例(結(jié)膜炎3例，角膜炎1例)，無效1例(角膜炎1例)，痊愈率60%，總有效率92%，經(jīng)Ridit分析，R洛=0.5,R氧=0.5722，P＜0.05。

2細菌學檢查臨床分離出菌株137株，陽性率83%，洛美沙星組85株，革蘭陽性菌62株，革蘭陰性菌23株；氧氟沙星組52株，革蘭陽性菌36株，革蘭陰性菌16株，革蘭陽性菌以葡萄球菌、棒狀桿菌和鏈球菌為主，革蘭陰性菌以假單胞菌和腸桿菌為主，2組的細菌清除率均為100%。

3藥物敏感試驗

3.1紙片法敏感試驗見表1。

表1137株細菌對洛美沙星與5種抗生素敏感率比較

藥物敏感株不敏感株敏感率/%

洛美沙星1231489.8

氧氟沙星1231489.8a

妥布霉素1152283.9a

諾氟沙星1132482.5a

慶大霉素1122581.8a

氯霉素934468c

137株細菌對洛美沙星敏感率與另5種抗生素敏感率比較，經(jīng)χ2檢驗：aP＞0.05,cP＜0.01。3.2MIC值測定137株病原菌MIC50/MIC90測定：洛美沙星為0.25/16(mg.L-1)，氧氟沙星為0.12/8(mg.L-1)。

4不良反應洛美沙星組2例眼部輕微灼痛感，氧氟沙星組1例眼部灼痛感，均能繼續(xù)用藥。

討論外眼部細菌感染性疾病是眼科常見病，隨著耐藥菌株的產(chǎn)生，應該有新的眼藥水研制開發(fā)，0.3%洛美沙星眼藥水的含藥量為3000mg.L-1，體外抑菌試驗約為全部病原菌MIC的100倍，即MIC值均在眼藥水含量以下，臨床上可作為治療外眼部細菌性感染的又一種藥物。

［參考文獻］

［1］劉德孟，李立津，胡文芝.洛美沙星片劑臨床療效觀察［J］.中國抗生素雜志，1995，20：129-134.

［2］孫瑞華，潘厚俊，蔣妙華，鄭永健.洛美沙星與諾氟沙星治療尿路感染的比較［J］.新藥與臨床，1996，15：365-366.

醫(yī)藥行業(yè)論文范文第4篇

為此，在雜志創(chuàng)刊30年之際，上海醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會和《上海醫(yī)藥》雜志社于2009年2月發(fā)起“我和《上海醫(yī)藥》”征文活動，旨在讓更多的關(guān)心《上海醫(yī)藥》的人士與我們共同回顧《上海醫(yī)藥》走過的風雨30年；也是廣大醫(yī)藥工作者在雜志上抒發(fā)感想、展示風采的機會；并且可從雜志的變化中梳理把握辦刊的脈絡和方向，總結(jié)伴隨改革開放30年來雜志的成長過程并提出進一步樹立科學發(fā)展觀全方位提升雜志的建議和思路。

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征文時間：2009年2月20日至6月31日

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醫(yī)藥行業(yè)論文范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)藥；專利權(quán)；價值評估

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 11. 013

[中圖分類號] F234 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）11- 0026- 03

0 前 言

醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新是推動醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。隨著醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，醫(yī)藥專利權(quán)的交易也愈發(fā)頻繁。無論是單項醫(yī)藥專利的交易、醫(yī)藥專利組合的交易，還是醫(yī)藥專利權(quán)的質(zhì)押融資，乃至醫(yī)藥企業(yè)之間的并購，都需要對醫(yī)藥專利權(quán)的價值進行認定。國家知識產(chǎn)權(quán)局的《2016年深入實施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略加快建設知識產(chǎn)權(quán)強國推進計劃》中指出：“推進知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品價值計量標準和方法研究，完善推廣知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品交易過程中的價值評估標準和評估方法”。醫(yī)藥專利價值評估是醫(yī)藥專利投入市場的基本前提，對其科學合理的價值評定，能夠促進t藥產(chǎn)業(yè)健康有序的發(fā)展。

1 醫(yī)藥專利權(quán)價值評估現(xiàn)狀

醫(yī)藥專利權(quán)價值評估是醫(yī)藥專利從研發(fā)到投入市場的橋梁。但評估體系的缺失，阻礙了醫(yī)藥專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓與質(zhì)押。而醫(yī)藥專利交易市場和融資市場發(fā)展緩慢，也反過來導致了其評估理論的陳舊。因此，對醫(yī)藥專利權(quán)價值的評估體系亟待完善。

目前，專門對于醫(yī)藥專利權(quán)價值評估的研究很少，研究多集中于專利權(quán)的價值評估。本文對相關(guān)文獻進行梳理，將專利價值評估方法分為兩大類：一類是傳統(tǒng)方法，即成本法、收益法與市場法。這三大方法也是包括資產(chǎn)評估機構(gòu)在內(nèi)的實務界使用最多的方法。另一類是新興方法，國內(nèi)外學者將金融領(lǐng)域與系統(tǒng)工程領(lǐng)域的數(shù)學模型應用到專利價值評估中，提出了模糊綜合評價法（于磊，2010）、蒙特卡羅模型（馬俊海、張秀峰，2011）、BP神經(jīng)網(wǎng)絡法（胡啟超，2013）、模糊實物期權(quán)法（劉巖、陳朝暉，2015）等一系列方法。這些方法主要集中在理論研究和模型構(gòu)建，基于醫(yī)藥行業(yè)專利權(quán)的研究很少，沒有體現(xiàn)醫(yī)藥專利權(quán)的特殊性，因此不能直接套用。

2 醫(yī)藥專利權(quán)的特點

醫(yī)藥專利是一種特殊的無形資產(chǎn)，它的創(chuàng)造來自于智力勞動，形成于研發(fā)及實驗，是科研人員的創(chuàng)新成果。由于醫(yī)藥行業(yè)本身具有投資大，風險高的特點，使得醫(yī)藥專利除了具有一般知識產(chǎn)權(quán)的無形性、專有性、法定性、時間性和地域性等特征以外，還具有自身的特性。

2.1 價值波動大，不確定性強

醫(yī)藥專利權(quán)受到外部影響大，國家醫(yī)藥政策及科技發(fā)展速度均會對醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生很大的影響。如果國家頒布有利的醫(yī)藥政策，會引起醫(yī)藥行業(yè)交易需求上升，醫(yī)藥專利的價格上漲。如果醫(yī)藥行業(yè)中某一領(lǐng)域的技術(shù)更新速度加快，會引起該領(lǐng)域內(nèi)的醫(yī)藥專利價值下降。由此看出，醫(yī)藥專利權(quán)價值需要格外考慮風險因素。

2.2 研發(fā)周期長，評估難度大

醫(yī)藥專利權(quán)的形成需要長時間研發(fā)與反復的實驗，從新藥發(fā)掘到時候上市，需要花費十年甚至更長時間。在不同的階段，醫(yī)藥專利權(quán)的價值相差很大。例如：新藥研發(fā)過程可以分為未確定化合物階段、確定化合物階段、臨床前研究、獲得臨床批件、一期臨床、二期臨床、三期臨床、獲得生產(chǎn)批件階段，新藥價值不同階段各不相同。對醫(yī)藥專利權(quán)或者醫(yī)藥專利組合的價值評估，需要搜集大量信息，評估難度高。

3 醫(yī)藥專利權(quán)價值評估方法改進

由于醫(yī)藥專利權(quán)自身的特性，在評估方法的選擇上應仔細斟酌。醫(yī)藥專利權(quán)價值評估理論陳舊，三大傳統(tǒng)方法不能很好地體現(xiàn)醫(yī)藥行業(yè)的特色。例如，成本法只考慮了研發(fā)實驗階段投入的成本費用，未能考慮醫(yī)藥專利權(quán)未來的獲益能力；收益法是將未來能獲得的收益或是現(xiàn)金流進行折現(xiàn)，忽視了風險；市場法是從市場中選取類似的可比交易專利進行參數(shù)修正，而通常在市場中難以獲取同類交易案例。而新興方法多數(shù)未能考慮到醫(yī)藥行業(yè)的特點，且參數(shù)的確定較為復雜。

結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和實務界經(jīng)驗，本文認為醫(yī)藥專利權(quán)評估應有以下幾個層次。

3.1 醫(yī)藥專利權(quán)價值評價指標體系的建立

國家知識產(chǎn)權(quán)局專利管理司、中國技術(shù)交易所組織編寫的《專利價值分析指標體系操作手冊》中，已經(jīng)提出將專利價值度從技術(shù)、經(jīng)濟和法律這三個維度進行分解。這三個維度進一步分解，技術(shù)價值度指標分為注冊分類、發(fā)明人先進性、行業(yè)發(fā)展趨勢、適用范圍、技術(shù)依存度、可替代性、技術(shù)成熟度。經(jīng)濟價值度指標分為市場價值、注冊審批進度、競爭情況、研發(fā)成本、應用情況。法律價值度指標分為多國申請、挑戰(zhàn)次數(shù)、依賴性、不可規(guī)避性、有效期、專利侵權(quán)可判定性。在進行醫(yī)藥專利權(quán)評估指標的設計時，可以根據(jù)以上指標進行細化，也可以根據(jù)醫(yī)藥專利的特征對個別指標進行修正。通過構(gòu)建的評價指標體系，可對被評估醫(yī)藥專利開展定性的評價。

3.2 應用實物期權(quán)模型

醫(yī)藥專利權(quán)價值評估需要把收益法和實物期權(quán)法結(jié)合起來，同時考慮獲益能力和不確定性，才能合理估計醫(yī)藥專利權(quán)價值。在以往實物期權(quán)評估知識產(chǎn)權(quán)時，是將被評估對象看成一個整體，過于籠統(tǒng)。由于醫(yī)藥專利的研發(fā)實驗周期長，處于不同階段與環(huán)境下的醫(yī)藥專利權(quán)所面臨的風險各不相同，對應的期權(quán)價值也有所不同，應當分類進行討論。

3.2.1 醫(yī)藥專利權(quán)分次投資的研發(fā)期權(quán)價值

其可選擇Geske復合期權(quán)模型來計算。Geske模型將項目投資決策看作由兩個歐式看漲期權(quán)，即早期的投資機會是為后來的投資做準備，是對復合增長機會的投資，亦可看作是看漲期權(quán)之上的看漲期權(quán)。這一假設更符合醫(yī)藥專利以及醫(yī)藥專利組合研發(fā)的實際情況。由于在整個醫(yī)藥研發(fā)過程中，前期研發(fā)投資是后期研發(fā)的前提，因此可以適用復合期權(quán)。

3.2.2 醫(yī)藥專利權(quán)形成后理想環(huán)境下的期權(quán)價值

其可選擇B-S模型。即在醫(yī)藥專利權(quán)形成時，市場條件理想的前提下，所擁有的一個看漲期權(quán)。在此處可以引入模糊數(shù)學將傳統(tǒng)的B-S模型中的輸入變量模糊化，并用模糊數(shù)來量化風險，將結(jié)果鎖定為價值區(qū)間。在所構(gòu)建的模糊實物期權(quán)模型中，還可以加入價值損漏率等因素，使得其價值評估過程更加精確和科學。

3.2.3 醫(yī)藥專利權(quán)形成后不理想環(huán)境下的價值

其可用延遲或放棄期權(quán)的二項式模型。若市場狀況持續(xù)惡化，導致醫(yī)藥專利無法帶來足夠的預期收益來承擔繼續(xù)等待的成本，企業(yè)將會放棄追加投資，這實際上是執(zhí)行了一項放棄期權(quán)。只有當市場反饋表明后續(xù)投資有很大可能帶來超額收益時，企業(yè)才會追加投資。如果市場達不到預期，決策者會持續(xù)觀望，等待合適的時機，就可以利用二項式延遲期權(quán)模型。

3.3 應用博弈論模型

我國缺乏完善的醫(yī)藥專利評估體系，因此在醫(yī)藥專利的交易中，買賣雙方協(xié)商定價占有很高的比重。目前，只有馬小琪（2006）在其博士論文系統(tǒng)闡釋了應用了博弈均衡理論的資產(chǎn)評估機理。實際上，在醫(yī)藥專利權(quán)的評估中，交易雙方在達成意向前已經(jīng)過一定的談判過程，并且對最后的成交價格認定有一定的影響。由于醫(yī)藥專利權(quán)交易雙方均有達成轉(zhuǎn)讓專利資產(chǎn)的意向，又具有各自的利益考慮，所以雙方是合作前提下的沖突博弈。對此可應用博弈論模型，用完全信息下和不完全信息下的o態(tài)博弈與動態(tài)博弈模型進行具體討論。

4 醫(yī)藥專利權(quán)價值評估建議

4.1 建立健全醫(yī)藥專利價值評估體系

建立健全評估體系是科學確定醫(yī)藥專利價值的重要途徑。目前，我國尚未形成完善的醫(yī)藥專利權(quán)價值評估體系，評估方法也較為陳舊。應當結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)的特色，探索影響醫(yī)藥專利權(quán)價值的具體因素，適當選擇評估方法，加深理論研究，合理利用專家工作，提升評估人員的專業(yè)能力。

4.2 構(gòu)建醫(yī)藥專利權(quán)的信息化平臺和評估數(shù)據(jù)庫

目前，我國醫(yī)藥研究機構(gòu)與個人持有醫(yī)藥專利數(shù)量很大，研究成果交易較為分散，市場信息的不對稱導致醫(yī)藥專利持有者難以找到市場，投資者也很難找到所需要的技術(shù)。由政府主導，企業(yè)、高校等市場主體及中介機構(gòu)協(xié)同參與，共同構(gòu)建醫(yī)藥專利權(quán)的信息化平臺和評估數(shù)據(jù)庫，為個人、高校、科研院、企業(yè)及評估機構(gòu)提供醫(yī)藥專利查詢、專利價值評估、技術(shù)咨詢、法律顧問等服務，無償或有償?shù)南蚣夹g(shù)轉(zhuǎn)移雙方提供技術(shù)指導和支持，提供更多交易案例，有助于醫(yī)藥專利的交易和融資，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移的速度和效率。

5 結(jié) 語

醫(yī)藥專利數(shù)量的逐年增加，醫(yī)藥行業(yè)的迅速發(fā)展，推動了醫(yī)藥市場專利交易與融資。目前我國醫(yī)藥專利價值評估理論仍不成熟，因此，對醫(yī)藥專利權(quán)價值評估的研究具有重要的意義。本文在傳統(tǒng)收益法的基礎上，根據(jù)醫(yī)藥專利所處的不同階段與市場環(huán)境，提出將實物期權(quán)和博弈論引入醫(yī)藥專利權(quán)價值評估，更能科學合理地確定其價值。事實上期權(quán)定價與博弈理論里的相關(guān)模型很多，具體的模型應用是未來進一步研究的方向。

主要參考文獻

[1]王天歌，王金苗，袁紅梅.基于專利維度的我國生物醫(yī)藥核心技術(shù)的識別與分析[J].情報雜志，2016，35（4）：112-117.