前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇拔苗助長(zhǎng)的故事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

拔苗助長(zhǎng)的故事范文第1篇

1、如果管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的負(fù)作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。

2、如果過(guò)于電子商務(wù)嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。

3、如果需要的話，現(xiàn)在有很多書已用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言改寫和縮編，不要妄圖拔苗助長(zhǎng)。

4、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。

5、這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)。

6、這些四季都無(wú)法人為改變，就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(zhǎng)之法命令春天的到來(lái)。

7、如果對(duì)電子商務(wù)的管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用。

8、拔苗助長(zhǎng)從前，有一個(gè)農(nóng)民總是擔(dān)心自己種的秧苗長(zhǎng)得太慢。

9、中國(guó)的汽車制造商是否在拔苗助長(zhǎng)？

10、“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在多寫成“拔苗助長(zhǎng)”，比喻違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄遭。

11、你須要留意的是，很多事情過(guò)于執(zhí)著反而會(huì)導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng)，適得其反的結(jié)果。

12、現(xiàn)在是故事時(shí)間。我希望你能和我一樣喜歡這個(gè)故事。故事的名字是“拔苗助長(zhǎng)”。

13、此外禪師還表示他會(huì)謹(jǐn)慎的使用孫悅，而不是拔苗助長(zhǎng)。

14、如果對(duì)電子商務(wù)的管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。

15、它有一個(gè)形成過(guò)程，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)會(huì)越來(lái)越成熟，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也需要出現(xiàn)“大家”，但它不是拔苗助長(zhǎng)的，需要一個(gè)過(guò)程。

16、拔苗助長(zhǎng)不是對(duì)員工的愛(ài)護(hù)，而是對(duì)員工的摧殘。

17、盡管這樣做難免有些拔苗助長(zhǎng)的負(fù)面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。

18、有時(shí)候，我竟等不到花開，便拔苗助長(zhǎng)地把花萼的綠瓣一瓣瓣的分開。

19、如果過(guò)分追求成長(zhǎng)速度，無(wú)異拔苗助長(zhǎng)。

20、但是另一方面，我們依然應(yīng)該防范拔苗助長(zhǎng)的趨勢(shì)。

21、“拔苗助長(zhǎng)”比喻不管事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事情弄糟。

22、有些球員肯定感受到了在伯納烏踢球的壓力。所以我們不能拔苗助長(zhǎng)，（）要悠著點(diǎn)來(lái)。

23、盧奇駿表示，如果對(duì)電子商務(wù)管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。

24、現(xiàn)在人們用“拔苗助長(zhǎng)”來(lái)比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。

25、如果對(duì)電子商務(wù)的管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。

26、有條件了，只需三天，沒(méi)條件的，三年也不見(jiàn)得會(huì)成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長(zhǎng)。

27、用這種方法教育下一代無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。

28、為了防止復(fù)發(fā)，拔苗助長(zhǎng)是絕對(duì)不可以的。

29、讓他有時(shí)間和空間自己成長(zhǎng)。言外之意好像是說(shuō)不應(yīng)該拔苗助長(zhǎng)。

拔苗助長(zhǎng)的故事范文第2篇

1、拔苗助長(zhǎng)比喻使用不當(dāng)?shù)氖侄我郧笏俪?，結(jié)果不但無(wú)益，反而有害。

2、這個(gè)故事告誡我們：不論做任何事情都不能急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能一步一步接近目標(biāo)。古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn)，于是把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

拔苗助長(zhǎng)的故事范文第3篇

在寬敞的客廳里擺放著一架漂亮的白色三角鋼琴，顯得格外醒目。長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，左瞧瞧右看看；小熊貓睜著眼睛，直憨笑；小兔子躥上躥下，興奮又好奇！

“誰(shuí)來(lái)彈一曲？”一種低沉而又洪亮的聲音從嘈雜的空間突然響起，是最受人尊重的象爺爺發(fā)話了。他的的話音剛落，機(jī)靈的小猴就喊道：“音子上，她前幾天剛拿到鋼琴七級(jí)證書。”??！這真是喜上加喜。“音子上！音子?上！”在大小豬黑黑學(xué)琴記熱烈的掌聲下，畫眉音子樂(lè)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著走了上去。

傾刻間，一串串優(yōu)美的琴音從鍵盤間流瀉下來(lái)，充溢著四周，室內(nèi)頓時(shí)靜下來(lái)。琴聲一會(huì)兒似陽(yáng)春三月舒適又溫潤(rùn)，一會(huì)兒又似高山流水清新又淡雅……大伙兒陶醉了。

正在門口玩溜溜球的小豬黑黑也被這美妙的琴聲吸引住了，瞪大了雙眼，連手中溜溜球停止轉(zhuǎn)動(dòng)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他沖上前去。“怪事！這好聽(tīng)的聲音居然從一排白鍵和黑鍵之間跑出來(lái)的！這個(gè)龐然大物真神。”他納悶地嘀咕著。再瞧瞧音子姐姐那專注的神情和大伙兒的沉醉模樣，小豬黑黑別提有多羨慕

了。

小豬黑黑要學(xué)鋼琴了。消息象長(zhǎng)了翅膀似的，第二天就傳遍了森林，大家都為黑黑高興。胡子灰白的山羊老師開始對(duì)黑黑進(jìn)行了規(guī)范的鋼琴訓(xùn)練。一向好動(dòng)好玩的黑黑學(xué)琴倒很認(rèn)真，僅一個(gè)月就掌握了基本要領(lǐng)。大伙兒暗地里議論：小黑這小子還真有潛力，說(shuō)不定比音子還……山羊老師聽(tīng)了，只是捋捋胡子笑而不語(yǔ)。

一晃半年過(guò)去了。有一天，天剛蒙蒙亮，跳跳鼠和蹦蹦兔象往日一樣早早出門了，經(jīng)過(guò)黑黑家時(shí)，兩人不約而同地停住了腳步。“噫？怪了，怎么靜悄悄的？”

原來(lái)，今天黑黑還躲在被窩里不肯出來(lái)，媽媽怎么勸都沒(méi)用。直到山羊老師來(lái)了，黑黑才勉強(qiáng)坐上琴凳開始彈練習(xí)曲……山羊老師聽(tīng)了，示意他別彈了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“彈琴要用心，心有了感情才能投入，效果才會(huì)好。”黑黑低著頭，絞著手指，不說(shuō)話。山羊老師輕輕拍拍他的肩膀說(shuō)：“這半年來(lái)，你練得很好，老師也覺(jué)得你真棒。可學(xué)琴光有熱心還不夠，還得有耐心、恒心。”黑黑抬頭轉(zhuǎn)身，低聲道：“每天重復(fù)彈練習(xí)曲好枯燥，您教我彈好聽(tīng)的曲子吧？！”山羊老師一聽(tīng)，忙說(shuō)：“拔苗助長(zhǎng)的故事，你知道吧，不可操之過(guò)急啊。每天彈幾首相同的曲子，從表面上看，在做相同的事，實(shí)際上，你在不斷地超越自我。在你不斷地克服弱點(diǎn)的同時(shí)，你的技巧也得到鞏固和提高。”小豬黑黑紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。從這以后，他認(rèn)真照老師的話去做了……

從小豬黑黑家飄出的琴聲，每天蕩漾在森林中，動(dòng)物們?cè)缫蚜?xí)慣了有琴聲陪伴的生活了。

從此，小豬黑黑的生活變得充實(shí)而多彩，他嘗到了成功后的喜悅，也體會(huì)了規(guī)范的鋼琴訓(xùn)練。一向好動(dòng)好玩的黑黑學(xué)琴倒很認(rèn)真，僅一個(gè)月就掌握了基本要領(lǐng)。大伙兒暗地里議論：小黑這小子還真有潛力，說(shuō)不定比音子還……山羊老師聽(tīng)了，只是捋捋胡子笑而不語(yǔ)。

一晃半年過(guò)去了。有一天，天剛蒙蒙亮，跳跳鼠和蹦蹦兔象往日一樣早早出門了，經(jīng)過(guò)黑黑家時(shí)，兩人不約而同地停住了腳步。“噫？怪了，怎么靜悄悄的？”

拔苗助長(zhǎng)的故事范文第4篇

今天我們學(xué)習(xí)一種新的文學(xué)體裁：寓言。其實(shí)同學(xué)們對(duì)寓言并不陌生，大家從小學(xué)到中學(xué)，家長(zhǎng)、老師經(jīng)常用寓言故事對(duì)我們進(jìn)行教育。同學(xué)們能舉幾個(gè)你聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的寓言嗎?(中國(guó)的寓言大多凝成四言成語(yǔ)：同學(xué)們熟悉的如《拔苗助長(zhǎng)》《刻舟求劍》《守株待兔》等，外國(guó)寓言如《狼和小羊》《烏龜和兔子》等。)同學(xué)們能否說(shuō)一說(shuō)寓言有什么特點(diǎn)?(學(xué)生能回答出篇幅短小，故事中包含著深刻的道理對(duì)人有教育作用等，教師應(yīng)加以肯定。)教師補(bǔ)充，寓言的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物。常用夸張、擬人等表現(xiàn)手法。

世界上最著名的寓言家是被后人譽(yù)為“寓言之父”的公元前6世紀(jì)的希臘寓言家伊索，相傳伊索原來(lái)是奴隸，后來(lái)獲得自由，他善于講寓言故事，諷刺權(quán)貴，終于遭到殺害。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希臘寓言故事。

1.了解寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識(shí)。2.理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意。3.培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷、想象等思維能力。4.提高分辨是非的能力。

理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意，提高學(xué)生分辨是非的能力。

拔苗助長(zhǎng)的故事范文第5篇

自從有了這棵松樹，爸爸便給我派了一個(gè)任務(wù)－－－以后要經(jīng)常對(duì)松樹澆水，每次我給它澆水時(shí)，我都幻想有一天這棵松樹長(zhǎng)成一棵大樹，我在樹下乘涼．終于，經(jīng)過(guò)我不斷的精心照顧下，在第二年的春天，松樹竟長(zhǎng)出一片嫩葉，可把我給高興壞了，我每次給它澆水時(shí)我都不會(huì)覺(jué)得厭煩。

隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，可松樹還只是長(zhǎng)了幾十公分高，我有幾次真想像拔苗助長(zhǎng)里面的愚人把這棵苗全部往上拔，好向別人炫耀這是我的一棵松樹，這是一棵屬于我的樹。

在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了許多高興和不愉快的事情，如果在學(xué)校里運(yùn)到好玩的事情，回來(lái)時(shí)，我一定會(huì)對(duì)它說(shuō)，因?yàn)槲蚁胱屗?tīng)到我的故事，能夠快快成長(zhǎng)，如果我運(yùn)到不順心的事情，我就會(huì)跟它說(shuō)，這樣，我說(shuō)出來(lái)時(shí)，我就會(huì)把煩惱忘記。我有時(shí)也會(huì)跟它一起玩，比如有時(shí)我會(huì)對(duì)它說(shuō)：“你跟我是不是好朋友，我要做一個(gè)側(cè)試，就是在你身上數(shù)葉子的方法。”我開始數(shù)起來(lái)“不是朋友，是朋友，不是`````”可不知怎么，最后總是朋友。我有時(shí)還會(huì)對(duì)它們?nèi)∶?，比如稍胖的葉子，最瘦的葉子我就叫古干，最精致的那一枚我就叫它公主，我經(jīng)常會(huì)親昵的叫著它們的名字，春風(fēng)吹過(guò)，它們好象在向我點(diǎn)頭．

時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，是一個(gè)十歲的小姑娘了，我常常在大樹陰下乘涼，像我想像那樣向別人炫耀，這是我的樹，在幾年時(shí)間里，松樹受盡了春夏秋冬的洗滌，變成一棵茂盛的大樹，我也長(zhǎng)得非常結(jié)實(shí)，和松樹那樣．

松樹陪伴我渡過(guò)幾個(gè)春夏秋冬，除了爸爸媽媽以外，它就像我的知己．