前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校園風(fēng)流學(xué)生范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

校園風(fēng)流學(xué)生范文第1篇

一、 文化熏陶，提升教師的“精氣神”。

（1）我校以“創(chuàng)和諧學(xué)校，建幸福校園”為辦學(xué)理念，無論是學(xué)校櫥窗設(shè)立的“名師專欄”、學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)的“名師風(fēng)采”，還是舉辦的“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”征文演講、“班主任論壇”等活動(dòng)，無不在潛移默化影響教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷超越自我，取得更大的成績。

（2）我校每日靜心一小時(shí)讀書活動(dòng)，教師們讀學(xué)生讀的書，了解學(xué)生讀書的內(nèi)容，互動(dòng)交流，引領(lǐng)學(xué)生讀，指導(dǎo)學(xué)生讀；教師們讀教育專著，方能深諳“傳道授業(yè)解惑”之道；教師們讀文學(xué)名作，陶冶情操，修身養(yǎng)性。教師們的儒雅博學(xué)之氣凝聚在一起，就形成了學(xué)校的文化氣息，鑄就了學(xué)校的魂。

（3）我校建立了“寺前小學(xué)群”，教師可以轉(zhuǎn)載關(guān)于教育教學(xué)的日志，也可以抒發(fā)教學(xué)感言，記錄自身教育教學(xué)的得與失，教師相互之間也可結(jié)合教育教學(xué)討論交流……，與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容和言論則不能涉及談?wù)?。與此同時(shí)，我們還創(chuàng)建了寺前小學(xué)師生交流群，學(xué)生可以就學(xué)校生活中一切問題與校領(lǐng)導(dǎo)、與教師交流、探討，學(xué)校也充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，對(duì)學(xué)生的健康成長正確引領(lǐng)，塑造他們美好的未來。

（4）我校每學(xué)年舉行一次教師綜合素質(zhì)大賽。教師在各項(xiàng)活動(dòng)的比拼中，可謂八仙過海，風(fēng)流盡顯，異彩紛呈。歷次教師綜合素質(zhì)大賽，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師尤其是青年教師的教學(xué)基本功的提升，進(jìn)而豐富了文明示范校園的內(nèi)涵。

一流的校園文化形成一流的精氣神，一流的精氣神塑造出一流的教師，一流的教師創(chuàng)造出一流的業(yè)績。文化之功，功不可沒。

二、堅(jiān)持多元發(fā)展，豐富文明內(nèi)涵

1、立足教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心大膽進(jìn)行課程改革，努力踐行“樂學(xué)篤行”校訓(xùn)，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、快樂大課間，和諧師生情

我校對(duì)傳統(tǒng)課間操進(jìn)行改革，自編了大型團(tuán)體操《絢麗童年》。孩子們在舒活筋骨、抖擻精神的同時(shí)，也在潛移默化中接受了民族傳統(tǒng)文化精髓的洗禮，培養(yǎng)了熱愛祖國的高尚情操。

我校每個(gè)學(xué)年初都根據(jù)老師的特長組建多個(gè)快樂課間活動(dòng)項(xiàng)目，其中，抖空竹、輪滑等項(xiàng)目已走出校園、走出遷安，形成了寺前小學(xué)幸福校園特有的品牌。

3、每日靜心讀書，打造書香校園

我校開展每天靜心一小時(shí)讀書活動(dòng)，營造書香氛圍，打造書香校園。

4、新四點(diǎn)鐘課堂，多彩社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校在每天的6節(jié)課后，結(jié)合師生的愛好特長，開設(shè)了新四點(diǎn)鐘課堂——幸福社團(tuán)。師生在每天的下午四點(diǎn)相約，八仙過海，各顯神通。

5、牽手節(jié)假日，進(jìn)行適時(shí)教育

我校適時(shí)以中國傳統(tǒng)節(jié)日與國際假日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，從而增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵。

6、參加社會(huì)實(shí)踐，放飛心中夢想

我們引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，焦點(diǎn)新聞以及校園里的實(shí)際問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去思考，感受健康成長的快樂。

校園風(fēng)流學(xué)生范文第2篇

也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、跨立、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊，關(guān)于15班的軍訓(xùn)口號(hào)有哪些。以下是小編分享給大家的關(guān)于15班軍訓(xùn)口號(hào)，但愿對(duì)你有借鑒作用!

15班軍訓(xùn)口號(hào)精選1.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練;高一十五能文能武

2.好好學(xué)習(xí)天天向上;團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)一流

3.鐵血一連彰顯軍顏;不畏艱險(xiǎn)一往無前

4.硬骨二連勢必爭先英勇頑強(qiáng)一往無前

5.烈日驕陽鑄造精鋼劈波斬浪唯我最強(qiáng)

6.天驕?zhǔn)恍缸非笥峦鼻盃巹?chuàng)一流

7.猛龍十一,新聞驕子,青春無悔,強(qiáng)身立志

8.天生我材舍我其誰;三連無畏逐夢揚(yáng)威

9.雄兵機(jī)電鐵血四連;橫刀立馬劍指長天

10.尖刀七連,勇往直前,沖鋒險(xiǎn)陣,用我必勝

11.精英九連豪情滿天：重志誠橙勇往直前

12.軍中驕子校園精英神勇____連,誰與爭鋒

13.風(fēng)云十五

軍中驕子 校園精英 誰與爭風(fēng)

14.看我十七文武雙全經(jīng)邦濟(jì)世一往無前

15.飛豹十二律韻風(fēng)流氣有浩然奮勇向前

16.硬骨六連勢必爭先英勇頑強(qiáng)一往無前

有關(guān)15班軍訓(xùn)口號(hào)1.超越自我挑戰(zhàn)極限;團(tuán)結(jié)互助勇創(chuàng)佳績

2.軍鷹五連翱翔九天;驕陽無懼勢必爭先

3.鐵血六連一往無前;信息鑄劍奮勇爭先

4.天驕?zhǔn)挪恍缸非?勇往直前爭創(chuàng)一流

5.軍中驕子校園精英;鏗鏘二十誰與爭鋒

6.風(fēng)云____,軍中驕子校園精英誰與爭風(fēng)

7.做志存高遠(yuǎn)學(xué)業(yè)精深體魄強(qiáng)健的____人

8.服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭創(chuàng)佳績

9.東風(fēng)吹戰(zhàn)火雷

怕過誰

10.七班臉皮厚子彈穿不透心狠又手辣是人都害怕

11.拿著菜刀砍電線一路火花帶閃電敢反三七天打雷劈

12.亂看什么?那有美女啊?有我早看過去了____網(wǎng)站上我看多了

13.一班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)其他班級(jí)洗了睡神馬運(yùn)動(dòng)皆浮云我信春哥我必行

14.學(xué)軍人風(fēng)采強(qiáng)自身素質(zhì)

15.自強(qiáng)不息厚德載物

16.亦師亦友同訓(xùn)練教官學(xué)生共苦甜。

17.學(xué)政治學(xué)軍事全面提高自身素質(zhì)

18.流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊(duì)

關(guān)于15班軍訓(xùn)口號(hào)1.軍愛民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人

2.二七爭霸困難不怕清華北大統(tǒng)統(tǒng)拿下。

3.____熱血傲骨;天之驕子能文能武

4.文者稱雄武者稱霸____________班雄霸天下。

5.起航劈波斬浪____班一出誰與爭鋒。

6.龍騰虎躍雷霆萬鈞無與倫比萬眾一心。

7.齊心協(xié)力爭創(chuàng)佳績勇奪三軍所向披靡。

8.英明神武勇冠江山

,史上最強(qiáng), ____________班。

9.親密五班合作無間力挫群雄舍我其誰。

10.龍騰虎躍雷霆萬鈞無與倫比萬眾一心。

11.____班一出誰與爭鋒橫掃賽場唯我稱雄。

12.山中猛虎水中蛟龍____________班臥虎藏龍。

13.左腳清華右腳北大清華北大盡在腳下

校園風(fēng)流學(xué)生范文第3篇

1、亦師亦友同訓(xùn)練，教官學(xué)生共苦甜

2、學(xué)軍人風(fēng)采 強(qiáng)自身素質(zhì) 保國家安全

3、團(tuán)結(jié)進(jìn)取 奮力拼搏 齊心協(xié)力 共鑄輝煌

4、超越自我 挑戰(zhàn)極限 團(tuán)結(jié)互助 勇創(chuàng)佳績

5、流血流汗不流淚 掉皮掉肉不掉隊(duì)

6、軍紀(jì)如鐵 意志如鋼 超越自我 自尊自強(qiáng)

7、千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金

8、政治合格 軍事過硬 作風(fēng)優(yōu)良 紀(jì)律嚴(yán)明

9、軍愛民 民擁軍 軍民團(tuán)結(jié)一家人

10、激情飛揚(yáng) 超越自我 挑戰(zhàn)極限 共鑄輝煌

11、軍中驕子 校園精英 鏗鏘二十 誰與爭鋒

12、高一十班，所向披靡，誰不同意，盡管來斗！

13、軍紀(jì)如鐵 意志如鋼 齊心協(xié)力 共鑄輝煌

14、服從命令 聽從指揮 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)佳績

15、加強(qiáng)國防教育 提高國防意識(shí) 增強(qiáng)國防觀念

16、軍訓(xùn)一陣子 出國留學(xué)網(wǎng)受益一輩子

17、精英十四 威武之師 刻苦訓(xùn)練 奮勇爭先

18、認(rèn)真學(xué)習(xí) 刻苦訓(xùn)練 高一十五 能文能武

19、向前看，看未來；齊步走，走天下

20、同心同德求實(shí)創(chuàng)新，齊育桃李芳天下

21、挑戰(zhàn)極限 超越自我 自強(qiáng)不息 厚德載物

22、學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)

23、好好學(xué)習(xí) 天天向上 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 爭創(chuàng)一流

24、軍紀(jì)如鐵 意志如鋼 刻苦訓(xùn)練 嚴(yán)格要求

25、聽從指揮 服從命令 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)第一

26、硬骨x連 勢必爭先，英勇頑強(qiáng) 一往無前

27、鐵血硬漢 精誠團(tuán)結(jié) 眾志成城 奮勇向前

28、認(rèn)真學(xué)習(xí) 刻苦訓(xùn)練 文武兼?zhèn)?百煉成鋼

29、飛豹xx 律韻風(fēng)流 氣有浩然 奮勇向前

校園風(fēng)流學(xué)生范文第4篇

長沙市米粉行業(yè)協(xié)會(huì)彭遙義寫的高考聯(lián)：

迎啟明，送長庚，寒窗苦讀十二載，望你今朝乘風(fēng)破浪；

架云梯，攀天路，長篇熟記千萬卷，看我明日經(jīng)世治國。

沙市第一中學(xué)：

楚地慣騰龍領(lǐng)異標(biāo)新勖我早生鴻鵠志；

筆端今吐鳳揚(yáng)清激濁與君同作少年雄。

寓意：上片稱頌楚人有開拓創(chuàng)新、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，以此勉勵(lì)考生從小樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大志向；下片則勉勵(lì)考生秉承先賢梁啟超“少年雄于地球，則國雄于地球”的遺訓(xùn)，一同在考場上大展吐鳳之才。

湖南師大附中：

千日鑄精兵胸懷丘壑經(jīng)天地；

九州為彩卷筆吐風(fēng)云譜春秋。

寓意：上聯(lián)言莘莘學(xué)子高中三年學(xué)業(yè)養(yǎng)成，利器在手，丘壑在胸，初具經(jīng)天緯地之才；下聯(lián)扣高考，說考生以天下未來為己任，考場任意揮灑，筆底萬象風(fēng)云，譜寫自我青春和民族歷史的交響。

長郡中學(xué)：

學(xué)子樸實(shí)，聯(lián)珠綴玉，三千氣象吞云夢；

湘人沉毅，格物致知，九重才華耀楚天。

寓意：聯(lián)中“三千氣象吞云夢”化用“三千越甲可吞吳”，“九重才華耀楚天”把氣勢瞬時(shí)提高，全聯(lián)意境開闊，寓意深遠(yuǎn)，有浩然之氣。上聯(lián)描繪本性樸實(shí)的學(xué)子，在考場上文思放縱，妙筆生花抒寫壯志抱負(fù)的情景；下聯(lián)提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品質(zhì)，去除浮躁，沉下心來縝密思考，才能探究事理，將自己的才華全面展現(xiàn)出來。上下聯(lián)鑲?cè)腴L郡校訓(xùn)“樸實(shí)沉毅”，既勸考，也勵(lì)人。

長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

文尊屈賈道重朱張斯城多國士

氣岸亮瑜才驚李杜此地有干才

此聯(lián)關(guān)涉8個(gè)歷史人物：屈原、賈誼、朱熹、張栻、諸葛亮、周瑜、李白、杜甫，都和我們湖湘大地有過密切聯(lián)系，對(duì)湖湘文化的形成有重大影響，也很好地體現(xiàn)了長沙精神。

明德中學(xué)：

受技乘風(fēng)開鳳羽

揮毫對(duì)策到云衢

寓意：本聯(lián)勉勵(lì)考生充分備考之后，在考場上揮毫作答，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；就像那乘風(fēng)而起的鳳凰一樣，展翅飛翔，直上云衢。希望考生志存高遠(yuǎn)，樹立赴考信心。

長沙市第七中學(xué)：

一百年教海，求是求真，若水情懷臻上善；

九萬里金鵬奮翅；致高致遠(yuǎn)，凌云壯志拓新天。

寓意：體現(xiàn)學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史，求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想、博大的教育胸懷和奉獻(xiàn)精神；期望眾考生心懷遠(yuǎn)大理想，努力開拓人生新境界。

地質(zhì)中學(xué)：

讀萬卷詩書以嚴(yán)格勤奮律己，屈賈開顏蓄勢正期為駿骨

傾十年翰墨憑求實(shí)創(chuàng)新致勝，風(fēng)云際會(huì)揮毫直欲占鰲頭

寓意：上聯(lián)從學(xué)生長期刻苦攻讀、厚積薄發(fā)、立志成為杰出的人才著筆，表現(xiàn)學(xué)生的為學(xué)態(tài)度和人生追求；下聯(lián)側(cè)重寫學(xué)生功底扎實(shí)、應(yīng)考科學(xué)、機(jī)遇難得、信心滿懷、志在必得。

長沙市第二十一中學(xué)：

楚天俊彥于斯薈萃方寸天地運(yùn)氣度；

壯志春秋為學(xué)謹(jǐn)勤無聲之處見精神。

長沙市第二十八中學(xué)：

曲激湘江千秋豪氣洲頭涌；

畫開麓山萬里扶搖蟾宮游。

瀏陽市第一中學(xué)：

掄才供國用；

亮翅待雄飛。（南校園大門）

世界大賽場，實(shí)力比拼，但愿爭當(dāng)千里馬；

高考小戰(zhàn)役，學(xué)識(shí)競勝，相期無負(fù)十年功。（南校園教學(xué)區(qū)大門）

長沙市稻田中學(xué)：

圖破壁惜光陰鵬程正舉；

樂致知傾陸海金榜高題。

寓意：此聯(lián)意在勉勵(lì)青年學(xué)子珍惜時(shí)光，練就過硬的本領(lǐng)，朝著遠(yuǎn)大的理想而努力；同時(shí)也祝愿所有考生堅(jiān)定信念，傾灑才華，在考試中取得好的成績。 “圖破壁”來源于唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)， 就能像破壁而騰飛的巨龍。樂致知出自《禮記·大學(xué)》：“欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”

瀏陽市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

學(xué)海，尚德尚志，主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，且看今朝成就自己；

校園磨劍，求真求實(shí)，體驗(yàn)成功，差異發(fā)展，但求來日報(bào)效祖國。

瀏陽一中藝術(shù)學(xué)校：

科教興國，人才是珍，此會(huì)群英開玉尺；

天道酬勤，伯樂常有，休言一榜定終身。

瀏陽市第五中學(xué)：

嫵媚瀟湘，惠蘭芬引彩鳳飛；

露華桃李，明月逐來東風(fēng)醉。

瀏陽市第三中學(xué)：

滄海橫流顯本色，

妙筆生花著華章。

湘潭市第一中學(xué)：

磨劍十年，及鋒而試，展真我風(fēng)采；

定邦百代，選賢以考，立強(qiáng)國根基。

寓意：上聯(lián)隱含了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”之意，道出了考生“十年磨一劍”的艱辛，同時(shí)也能激發(fā)考生“寶劍出鞘正當(dāng)時(shí)”的昂揚(yáng)斗志。下聯(lián)則升華意境，指出了賢才對(duì)定邦強(qiáng)國的重要性。教育是強(qiáng)國之根本，從中也不難看出市一中這所百年名校的雄心壯志以及憂國憂民的情懷。

湘潭市第三中學(xué)：

博聞強(qiáng)識(shí)，踏實(shí)創(chuàng)新，成就心中學(xué)問；

精思妙語，縝密求真，撰寫天下文章。

寓意：這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，音律和諧，讀起來朗朗上口。它凸顯了寫文章、做學(xué)問的必備品質(zhì)，希望莘莘學(xué)子能夠在考場上“妙語連珠”、“縝密求真”，同時(shí)也告誡考生，只有求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)創(chuàng)新，才能有所建樹。

瀏陽市第六中學(xué)：

擊水三千，摶風(fēng)九萬，鯤鵬變化從茲始；

論文咫尺，哲理錙銖，天地縱橫任我行。

湘潭市第二中學(xué)：

一腔熱血奮高考；

滿腹經(jīng)綸方成功。

寓意：這副對(duì)聯(lián)言簡意賅，簡潔樸實(shí)，卻中心明確，直抵重點(diǎn)。“一腔熱血”、“滿腹經(jīng)綸”恰到好處地實(shí)現(xiàn)了感性和理性的完美結(jié)合，讓考生一看不禁頓生豪情壯志，同時(shí)也能冷靜下來，備戰(zhàn)高考。

湘潭市工貿(mào)中專：

盛世重英才，展卷揮毫?xí)鴫阎荆?/p>

潭州多俊彥，考場競技數(shù)風(fēng)流。

寓意：上聯(lián)充分寫出了當(dāng)前我國對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)人才的愛惜，下聯(lián)則寫湘潭匯聚了眾多風(fēng)華正茂、才華橫溢的趕考學(xué)子。全聯(lián)勉勵(lì)學(xué)子們堅(jiān)定信心，爭分奪秒，在考場上考出真水平。

湘鋼一中：

承偉人恩澤，蓮城俊彥輩出，策馬揚(yáng)鞭，萬里江山建勛業(yè)；

沐湖湘文脈，鋼中魁星迭耀，揮毫潑墨，八斗詩賦展才情。

寓意：這副對(duì)聯(lián)具有明顯的地方特色。上聯(lián)寫自古以來，蓮城人杰地靈，偉人建功立業(yè)。下聯(lián)寫在湖湘文化的熏陶下，湘鋼一中人才輩出，群星閃耀。既巧妙點(diǎn)出了“湘鋼一中”，也鼓舞了考生的斗志。

湘鄉(xiāng)市第一中學(xué)：

紫氣匯龍城，學(xué)府百年，廣育英才登甲榜；

翠微擁高塔，文脈千載，依然盛名滿湖湘

寓意：湘鄉(xiāng)被譽(yù)為龍城，作為湘鄉(xiāng)最高學(xué)府，湘鄉(xiāng)一中的對(duì)聯(lián)充滿了霸氣和底氣，意境深遠(yuǎn)，開闊大氣，也彰顯了百年一中源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)。同時(shí)也祝愿廣大考生揮筆答題，考出佳績。

湘潭縣第一中學(xué)：

神閑氣定，楚彥才思奔筆底；

志遠(yuǎn)心雄，和諧偉業(yè)蘊(yùn)胸中。

寓意：上聯(lián)告誡考生沉著備考，淡定從容，下聯(lián)則勉勵(lì)考生志存志遠(yuǎn)，報(bào)效祖國。“奔筆底”和“蘊(yùn)胸中”對(duì)仗工整，希望考生沉著冷靜面對(duì)祖國的選拔。“神閑氣定”、“志遠(yuǎn)心雄”，仿佛讓我們看到了莘莘學(xué)子的胸有成竹和遠(yuǎn)大志向。

邵東縣第十中學(xué)：

多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅(jiān)獲益；

一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。

邵東縣第一中學(xué)：

學(xué)海泛舟五千年，華夏英才書奇志；

蟾宮折桂三十載，瀟湘學(xué)子寫華章。

岳陽縣第二中學(xué)：

仰前賢思己任萬里鯤鵬今展翅；

念學(xué)友感師恩十年翰墨正飛花。

岳陽縣第一中學(xué)：

精心育英才學(xué)富五車憑試玉；

巧手揮妙筆志冠三湘勇奪金。

岳陽縣職業(yè)中專：

試卷鋪開，文花今日艷；

青春綻放，夢想此時(shí)圓。

岳陽縣第八中學(xué)：

學(xué)海泛輕舟穩(wěn)扎穩(wěn)打春花秋實(shí)當(dāng)展金翅上碧霄；

考場競風(fēng)流善始善終東成西就定有騰飛攬?jiān)聲r(shí)。

天心一中老教師向良士寫的高考聯(lián)：

校園風(fēng)流學(xué)生范文第5篇

以為一伸手就能觸破云彩

后來

緩緩感慨著單純的悲哀

假裝

踽踽在往事的齒輪上

卻

墮入罅隙摔得遍體鱗傷

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無奈

1】是誰讓我們成長

·嘗盡身邊的做作矯情，也被生拉硬扯到假面具后·

星期四，和“朋友”們從女生宿舍蜿蜒綿長的樓梯走下來，心不止一次的像是被撕裂一般的痛。

她，又何必呢。

像一只貪婪的烏鴉，絞盡腦汁想得到那塊肉，又若無其事似的編造花言巧語。

每次看到她和我的朋友同行時(shí)，在她回首虛笑的剎那，眼前一片灼亮的空白，強(qiáng)撐起的局面，努力控制著不讓兩人之間沉默襲來。

討厭別人理所當(dāng)然搶走屬于我的東西。

想對(duì)她說一些話，對(duì)她不滿嘟囔，對(duì)她憤怒謾罵，最后還是化為一個(gè)不在乎的眼神，一人揚(yáng)長而去。

這不是記憶里純真美好的孩子們。

這不是我。

2】時(shí)光畫成年華

·褪去喧囂浮華的裝扮，是誰在耳邊狎昵呢喃·

體育課。

陽光在籃球框上旋轉(zhuǎn)，映著墻上仿美的涂鴉，呲牙咧嘴的笑著?；@球混著汗水一聲一聲的拍擊在水泥地上，發(fā)出一陣陣悶響，精準(zhǔn)的仿佛練過千萬遍投進(jìn)籃框。

木訥的排起長龍，一個(gè)接一個(gè)的弧線伴著體育老師的笑容。

還是麻木了，在上課下課打機(jī)寫作業(yè)中，早就失掉了本該擁有的輕狂，黑壓壓的校園只有在周一、周五才被學(xué)生爭奇斗艷的時(shí)裝首飾變得——

更加黲黷。

內(nèi)心一片蕭條荒涼，或樂此不疲的學(xué)習(xí)，或享受著父母的金土，或玩弄著個(gè)性奇葩，揮霍的卻是活力的象征。

彈指便過的年少，在青春的余燼中茍延殘喘。

于是，平添了幾分悲涼。

3】無言中的欲言

·那些一去不復(fù)返的歲月，那些靜靜淌去的流年·

也在須臾間想過一些事，錯(cuò)謬而猝不及防；也在睥睨目光中試圖掙脫羈絆，倔強(qiáng)而狼狽不堪。

怎么樣了。

還是懦弱的搖搖頭，倉皇的逃走；還是疲憊的退退后，怒吼壓在喉嚨？

也在頃刻間讓風(fēng)攫走一些斷簡殘篇的輕愁；也在紛亂攀比中簡單自己的生活，抹去唇邊的華彩。

又會(huì)如何。