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環(huán)保類作文范文第1篇

湛江市第十二小三(6)班李社釗

不知從什么時候起，以前的藍(lán)天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉，過去清新甜潤的空氣現(xiàn)在已變得渾濁嗆人，以往清澈見底的小河現(xiàn)在已變成發(fā)綠發(fā)黑的污水小涇了……直到有一天，地球嚴(yán)肅地告訴人類：“你們破壞了地球的環(huán)境，你們的生存環(huán)境也已經(jīng)受到了嚴(yán)重污染，你們的生命已經(jīng)有危險了！”

是呀，自從人類發(fā)明了汽車后，人類社會迅速進入現(xiàn)代化，但是，人類開始隨意地破壞地球環(huán)境，汽車?yán)嚷曀斐傻脑胍粑廴臼怪車木用癫坏貌魂P(guān)起窗戶；汽車排出的廢氣嚴(yán)重污染了空氣；人類開始濫砍伐樹木；工廠把廢水和含有重金屬的污水排進小河里，全然不顧河里的小魚、小蝦和全地球的生命；在電視里，我們經(jīng)?？梢钥吹匠鞘兄車际嵌逊e如山的垃圾，甚至有散發(fā)惡臭的死老鼠。為什么人們的目光就這樣短淺啊，自私得不顧自己的后代呢？

難道不是嗎？每天清晨應(yīng)該是空氣最清新的時候，但哪個上班上學(xué)的人們沒被汽車嗆過呢？我們小朋友哪個不是捂著鼻子沖回學(xué)校的呢？現(xiàn)在，可怕的病菌又回來了，它們又進入了人們的體內(nèi)，導(dǎo)致人們產(chǎn)生各種疾?。豢膳碌奈x又溜回了長江和兩湖沿岸，嚴(yán)重地威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個警醒：不愛護自然環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，大自然就會對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。保護地球環(huán)境就是保護我們的未來??！

環(huán)保是人類的責(zé)任，大家要立即行動起來，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，用大布兜代替塑料袋，積極植樹，愛護花草，除四害，不捉對我們有益的動物。讓我們?yōu)榈厍蛏系拿恳粋€生命盡自己的一份力量吧！

環(huán)保類作文范文第2篇

有一次，我就沒有做到環(huán)保。那天晚上，我想把用完的作業(yè)被扔掉，媽媽看見了，對我說：這些紙回收還可以再利用，浪費了多可惜啊，紙的背面還可以用的，你就用它做草紙吧。我低下頭，認(rèn)識到了自己的錯誤，從今往后，我就沒有在浪費了。這里給大家分享一些關(guān)于以環(huán)保節(jié)約作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以環(huán)保節(jié)約作文600字1低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳是一項符合時代潮流的生活方式。所以，我的低碳我做主。

從1978年中國改革開放以來，人們的生活越過越好。無論是餐桌上還是衣服上，都發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，如今我們的生活有了巨大的改善，而隨之而來的卻是環(huán)境遭受污染。如今出行不再是騎自行車，而是乘公交車或開私家車。大街上不再是人流如潮，而是車流滾滾。隨著擁有私家車的人逐漸增多，氣也逐漸受到污染，汽車排放的尾氣使空氣中的二氧化碳逐漸增多，污染了環(huán)境。

我向爸爸媽媽談了我的低碳生活想法，他們都十分的支持。不久我全家人都參與到低碳生活中。媽媽洗衣時先將清水滴幾滴洗滌劑然后將衣服浸泡一會再洗，肥皂或洗衣粉用量小，漂洗用水少，衣服洗的還干凈;我還幫媽媽收集各種大口的戴蓋的玻璃瓶子，將五谷雜糧裝入瓶中，糧食不但不生蟲子，還廢物利用。

我還做我們家低碳生活的監(jiān)督者，我爸爸非常怕熱，天一熱就打開空調(diào)，我就提醒他說：“爸爸，我們住在山里，打開窗戶，既進來自然風(fēng)，又能呼吸到天然氧氣…”話沒說完，爸爸早已將空調(diào)關(guān)閉;我爸爸出行自駕車習(xí)慣了，出去買菜也愛開車，我便和他約法三章，“每天要多走路少開(乘)車，買菜更不能開車。

”爸爸笑著對我說;“對!低碳生活應(yīng)該從小做起，從每一個人做起”。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，只要我們重視它，每一個人都能做到。從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一度電、少開一天車、少用一個塑料袋，為我們的家園天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新做貢獻。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我想對地球母親的兒女們說，快快行動起來吧，不只是為母親的節(jié)日，更重要的是時時都心懷低碳節(jié)能環(huán)保的意識，踐行吧。

以環(huán)保節(jié)約作文600字2人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類受到懲罰，所以我們要保護大自然。

大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻的，但是由于人們不加節(jié)制的開采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會更好了，其實是給大家及自己的今后帶來了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今后帶來了災(zāi)難。

大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，(.)不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒有水用，可是，還是有一些人浪費水源，認(rèn)為錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那么，在世界各地都沒有水的時候，你能用錢買來嗎?

對，是買不來的。我們要趁著還有水的時候就來節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時候就開始節(jié)約，我們國家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會使我們的生活缺少什么，我們國家的水資源也會豐富起來，這不是兩全其美的事嗎?

再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽光

太多太強，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。

我們的大自然實在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來保護她，只要在生活中，我們少用一個塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。

保護大自然就是保護人類賴以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護大自然，愛護我們生存的家園吧。

以環(huán)保節(jié)約作文600字3我的寒假生活，是平淡的，是短暫的。但寒假生活也是快樂，開心的，喜慶的令人興奮的。因為，過年咯!

原本是媽媽計劃好了這個寒假我們自駕去周邊附近的城市去旅游，可是被我婉言拒絕了。因為我有自己的想法，那就是——為了節(jié)能減排，不去了!

今年的春節(jié)前夕，沒有一絲的鞭炮聲，沒有一縷的火藥味。與平常一樣冷清，但這些，仍然遮掩不了濃濃的年味：公園里早早掛上了紅紅的燈籠，組成了“燈籠走廊”。小區(qū)里安裝了上LED燈，組成一個個大紅燈籠，星星燈……各家門上貼滿了春聯(lián)，這處處顯示著新的一年將要來臨了。

想到這，我又想起了以前。就拿去年來說吧。才進臘月二十鞭炮聲就想起來了。當(dāng)一掛鞭炮“噼里啪啦”一陣響后，我就看到一縷青色的煙霧漸漸飛向天空，漸漸消散。還有滿地的碎紅紙皮灰塵和火藥的嗆味。當(dāng)時我認(rèn)為很好玩，現(xiàn)在我才意識到這是一個重要環(huán)保的問題。再和現(xiàn)在相比，真是“此時無聲勝有聲”哪!

設(shè)想一下，如果每一戶人家少燃放一掛鞭炮，那么今后我們可以多看到多少個藍(lán)天呀!放爆竹確實是一個傳統(tǒng)的民俗，但我們得對自己和后人健康著想呀!

有科學(xué)數(shù)據(jù)表明，一個吸煙者抽一根煙，五秒之后細(xì)微顆粒物指數(shù)便是四百五十七，已經(jīng)爆表了;一分鐘后是九百多;吸完煙后，一小時以后居然還是八十!一小根煙污染都會是這樣，那別提比他大好幾十倍的大掛鞭炮了!那空氣里得有多少細(xì)微顆粒物啊!如果一小根煙都這樣，那何況是一掛鞭炮呢?

少吸一根煙，對自己包括周圍的人都有好處;少放一掛鞭炮，對自己，對大眾都有好處。而切還能減少對空氣的污染，還能避免每年因為鞭炮而帶來的火災(zāi)與傷害!

今年春節(jié)前夕，我問媽媽：“媽媽，今年咱還放鞭炮嗎?”“你說呢”“要我說就不放了?！薄耙驗樯俜疟夼诓粌H對空氣有好處，減少危害，自己也省了不少錢?！?/p>

少放一點鞭炮，多一些藍(lán)天;少吸一點煙，多一些健康;少開車就節(jié)能減排。保護環(huán)境，匹夫有責(zé)!那些人為的污染，能避免還是避免的為好。提倡環(huán)保，倡導(dǎo)美好的生活環(huán)境，督促人民大眾為我們自己的生命吶喊，杜絕人為的污染!

俗話說得好，“紙包不住火”。如今已經(jīng)科學(xué)家們打破了這個常識。今天，他們已經(jīng)研究出了耐火紙，在酒精燈上也點不著。鞭炮這方面是關(guān)于環(huán)保的大問題，但我想，以現(xiàn)在的科技水平，那科學(xué)家為什么不能研制出一種即安全又環(huán)保鞭炮呢?

盼望著總有一天，偉大的科學(xué)家們會研制出一種特制鞭炮來，既不失去千年的民俗，又能拒絕放鞭炮帶來的各種危害，且國家又不會有經(jīng)濟損失。到那時，大家徹底過個安全幸福的環(huán)保年!

以環(huán)保節(jié)約作文600字4在浩瀚的宇宙中，只有一顆昔日是藍(lán)色的星球，而她最重要的孩子人類，卻在摧殘她的生命。

題記

隨著人類科技的發(fā)展，地球的環(huán)境越來越差，人們也漸漸意識到了環(huán)保的重要性，展開了一系列的環(huán)保工作。

我是一根樹枝，這里有許許多多和我一樣的兄弟姐妹們組成了一個大家庭樹，我們生活在樹林里，每天清晨，我們都會喝珍珠茶就是露珠啊。每天都忙著工作為人們制造氧氣。大家都在一起幸福、快樂的生活著。

可是，有一天，這種幸福的生活被打破了人類來到了這里，他們用尖銳的利器把我們分離，然后，我就來到了一個被人類稱為“工廠”的地方。這里還有很多和我一樣的同類，他們來自世界各地。不知過了多久，一個巨大的鐵“手”把我抓了起來，之后，我就失去了意識。

就這樣，我就變成了一張白紙，在我的身上，被他們印上了兩個大大的“環(huán)?！?。

于是，在大街上，到處都可聽見“環(huán)保，環(huán)保，環(huán)?！钡穆曇?。我被派到一個年輕女子的手上。我努力的仰起臉，讓她注意我臉上的字此刻，我是自豪地?？墒?，我卻被她隨意的丟在了地上，緊接著，一個大大的臟鞋印就印到了我的臉上，我啜泣著，我不明白人們?yōu)槭裁催@樣對我!曾經(jīng)，我和兄弟姐妹們生活在一起多么的快樂!我向四周看去，和我有著一樣遭遇的兄弟們都在哭泣。

好久之后，我被一個扎著羊角辮的女孩撿起，擦掉了我臉上的灰。我感激的望著她。她把我?guī)Щ亓思?，一進門，她就沖著屋里一個埋頭寫作的男孩大喊“哥哥，給我疊紙飛機!”

男孩的周圍，有著許多廢紙團?！皠e煩我!我在寫老師布置的環(huán)保作文呢!自己玩去”

“哥哥哥哥，幫我疊嗎!”

男孩的眼神瞥向了我，“哎，這紙上不就有作文嗎!好妹妹，把紙給我吧”女孩將我遞給了男孩。

可是，不過一會兒，我也成了那些廢紙團之一。

男孩的媽媽進來了，“你瞧瞧你!就會亂扔垃圾!”于是，不過一會兒，我就和其他同胞們同垃圾一起，被燒掉了。

就這樣，我變成了灰塵。

環(huán)保?呵，環(huán)保!

以環(huán)保節(jié)約作文600字5很多人認(rèn)為“環(huán)境保護，是社會和大人做的事情，我們還小。就是做的什么也體現(xiàn)不了我的作用?”其實我們生活中的許多習(xí)慣與環(huán)境保護息息相關(guān)、密不可分。

在我們學(xué)校許多同學(xué)都習(xí)慣使用一次性的墨囊，它輕巧，方便攜帶，不已漏墨，但你知道嗎?每位同學(xué)每學(xué)期使用大約20個墨囊，一個四十人的班級就是800個，一個年級大約9000個，一個小學(xué)四個年級(一、二年級不用)就是36000個，想一想，一年是72000個墨囊，一起放在學(xué)校的廣場上，估計也是厚厚的一層吧!要生產(chǎn)這么多的墨囊需要多少噸塑料和消耗掉多少噸的煤炭呢?估計也是個不小的數(shù)字。如果我們使用瓶裝的墨水，可以既節(jié)省費用同時又保護環(huán)境，為什么何樂而不為呢?

當(dāng)風(fēng)吹起的時候，漫天的垃圾袋隨風(fēng)起舞，有時還會擋住你的視線，造成事故。如果每人每天少用2個塑料袋，全國一天就是27億個，一年就是9855億個，這個數(shù)字太恐怖了。其實每個人少2個是很容易做的事，再加上生產(chǎn)這些袋子背后的消耗，我們能為環(huán)保事業(yè)做的貢獻不小吧!

再來看看不愛護環(huán)境的后果吧!由于工業(yè)生產(chǎn)造成下降酸雨的比率大大提高，而大量的酸雨會“吃掉”大自然的綠色的美景，樹木花草的大量死亡，土地的裸露。今年全國的霧霾天氣，他也有不少的功勞，而帶給人類是讓更多的人患上呼吸道疾病，甚至造成死亡。

環(huán)保類作文范文第3篇

一、寓環(huán)保教育于教材感悟中

小學(xué)語文課程教材中的篇章無論是內(nèi)容還是插圖都非常的美，既有自然景觀和人文景觀的贊美、也有對人與自然的和諧相處的謳歌，這樣的篇章有很多，在教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生走進如詩如畫的大自然，通過氣氛的渲染、情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們的心靈獲得美的體驗，進而激發(fā)出他們熱愛大自然，保護環(huán)境的情感?！逗５资澜纭访枥L了神奇美妙的海底世界。景色奇異、物產(chǎn)豐富，它將我們的視線轉(zhuǎn)向藍(lán)色的大海深處?！而B的天堂》講述的獨木成林的大榕樹中棲息著成千上萬的白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。它們相互交替，儼然有序。白鶴、麻鶴早出晚歸，灰鶴則夜作晝息，構(gòu)成了一個頗為壯觀的“鳥的世界”，好一幅人與自然和諧相處的美景……這些篇章猶如一幅幅迷人的畫卷，優(yōu)美的語言，精彩的文辭，使人陶醉，令人遐想。仿佛讓人目睹著海底的奇異，吮吸著榕樹的清香，聆聽著百鳥的爭鳴，真切地感受到大自然帶來的心曠神怡。教學(xué)這些課文，教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，學(xué)生通過對語言文字反復(fù)誦讀，讀中感悟，不斷加深內(nèi)心體驗，身臨其境，陶醉在課文描寫的自然境地中，并由此插上想象的翅膀，獲得愜意的審美享受。進而激發(fā)學(xué)生熱愛自然家園的殷實和美妙，并深切地感悟到生活在地球上的人類、植物和動物，相互依賴、缺一不可。

二、寓環(huán)保教育于教學(xué)拓展中

教師要抓住時機對學(xué)生進行環(huán)境教育，促進其環(huán)境意識的增強。一方面要在課堂上精于滲透，另一方面還應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容開展一些環(huán)保小活動，以此不斷強化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。如在教學(xué)一年級教材《爺爺和小樹》后，我讓學(xué)生在家和父母同種一盆花。學(xué)完《哪座房子最漂亮》后，讓學(xué)生說說我們美麗的新校園應(yīng)該怎樣愛護，并讓學(xué)生辦了以“我愛我的校園”為主題的手抄報。在學(xué)生們了解了《云雀的心愿》后，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿。使學(xué)生在運用中學(xué)語文，在學(xué)語文中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從小事做起，愛護環(huán)境，保護生態(tài)。

三、寓環(huán)保教育于詞匯積累中

把環(huán)保教育貫穿滲透到詞匯積累教學(xué)中，這是低年級語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。從語匯教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境的情感，進而思考人與動物，人與自然應(yīng)該怎樣和諧相處，共同生存發(fā)展等問題。比如，在收集獅子、熊貓、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等有關(guān)動物的詞匯活動中，看到熊貓這一詞匯，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設(shè)立了專門的保護區(qū)。世界各國對老虎、大象等一些瀕臨滅絕的動物，也都采取了有效的保護措施。這樣的不斷學(xué)習(xí)和灌輸，潛移默化中喚醒了學(xué)生環(huán)保的意識，孩子們便會真心地希望那些生活在籠子里的動物放回自己的家園，自由自在地生活該是多么愜意呀!

四．寓環(huán)保教育于作文教學(xué)中

作文教學(xué)不但注重于方法、技巧的訓(xùn)練，還應(yīng)重視思想、環(huán)保的教育。在教學(xué)中，我經(jīng)常播放有關(guān)祖國的大好河山、秀麗風(fēng)光的視頻，以此激起孩子們熱愛大自然，熱愛祖國的情感。從而提高環(huán)保的意識。另外，我還要求學(xué)生寫環(huán)保方面的小練筆，加強對環(huán)保內(nèi)涵的理解。我多次在班里開展了以環(huán)保為題的作文競賽，像《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》、《還我綠色》等，在平時學(xué)生的日記訓(xùn)練中，我也要求學(xué)生注重環(huán)保，多寫有關(guān)環(huán)保方面的小故事、小事例，點點滴滴，傾注環(huán)保。實踐證明，在作文教學(xué)中注重環(huán)境教育，不但提高了學(xué)生寫作技巧，而且還培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保的意識。

五、寓環(huán)保教育于危機意識中

環(huán)境教育在語文學(xué)科中的滲透可充分利用兒童是未來的主人，他們熱愛自然，當(dāng)自然遭到破壞時，他們天性中的表現(xiàn)出的抗?fàn)幮睦?，能促進兒童把自己的認(rèn)識付諸于行動，教師在教學(xué)活動中抓住這一契機，激發(fā)他們的危機感，往往會取得一定的效果。課文《一個小村莊的故事》中由于人為的破壞、土地減少了，蔥郁的森林消失了，水土大量流失，致使渾黃的河水像脫僵的野馬，吞噬了村莊，人類對生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞，最終人類受到了大自然的懲罰。生動鮮明的事例讓兒童產(chǎn)生危機感，這時教師加以適時的引導(dǎo)，激發(fā)其環(huán)保的意識，繼而投身于環(huán)境保護的活動中去。

六、寓環(huán)保教育于綠色行動中

環(huán)保教育不是閉塞的教育，它是在教師的指導(dǎo)下，以教材為媒介，促使學(xué)生領(lǐng)悟知識、形成綠色觀念的一個過程。而綠色觀念的形成依賴于學(xué)生的生活實踐。這就要求學(xué)生一定要走出課堂，走進社會。使語文教學(xué)中滲透的環(huán)境教育，在實踐中不斷強化，進而形成環(huán)保意識。比如:1．在全校掀起“保護環(huán)境，從我做起”的環(huán)?；顒樱巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。2．加強學(xué)生對家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況的整體認(rèn)識。組織學(xué)生到縣水泥廠參觀，了解污水排放物的處理過程，增強環(huán)境保護的責(zé)任感。3．讓學(xué)生真正關(guān)心和參與到環(huán)保問題解決上來。走上街頭，向街道市民宣傳環(huán)保的重要性，擔(dān)當(dāng)起環(huán)保衛(wèi)士的重任。

環(huán)保類作文范文第4篇

從身邊小事入手變換句式增美感

具體解讀：和諧相處這個話題范圍比較大，考生應(yīng)從身邊小事發(fā)掘題材。

如果想使作文寫作擺脫平淡，考生可適當(dāng)選擇運用技巧，在句式上做一些變換，用一些反問句、設(shè)問句、排比句,以此來增強語言的美感，使作文精彩。

立意話題2：環(huán)保適用類型：記敘文議論文

利用合理聯(lián)想提出新奇解決方案

具體解讀：環(huán)保的話題近幾年比較時髦，考生可從破壞與愛護自然入手，分析危害或好處。這類題材的立意方向較為新穎，可以考查學(xué)生的發(fā)散性思維和想象能力。

近年來，有考生利用合理聯(lián)想，設(shè)計未來的各種概念或提出大膽新奇的解決方案，也都是不錯的寫作選擇。

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環(huán)保類作文范文第5篇

我不禁想起了我們的地球，災(zāi)難頻頻發(fā)生；海嘯、暴雪、地震……不斷地發(fā)生。到底是什么物體使地球變成現(xiàn)在這個樣子呢？對，沒錯，就是我們?nèi)祟悺?/p>

作為新一代的小學(xué)生我們不能袖手旁觀，“低碳環(huán)保”就成為了我們的行動。

首先我們從日常生活中的小事做起，看到一些水龍頭沒有按緊。如：節(jié)約用水、節(jié)約用電，不亂砍伐樹木；上街買東西使用環(huán)保袋，宣傳環(huán)保?？梢愿梢恍┝λ芗暗氖?，當(dāng)生活中一些垃圾，我們便拾起，按類別放好進行回收。在食堂里我們也不能忘記李白的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的行為。

同學(xué)們，我們所能做的事情還有很多。讓我們一起手牽手，低碳生活，共創(chuàng)美好未來！

注明：本篇文章獲全國作文大賽二等獎

刊登《小小文曲星》第七期，并獲榮譽證書！