前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電腦病毒范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

電腦病毒范文第1篇

今天打開(kāi)電腦，天哪！桌面上的所有東西都沒(méi)有了。我的寒假日記，考試答案，姐姐的招聘簡(jiǎn)歷，論文……都沒(méi)有了。我一下子蒙了，不知道該怎么辦了。心急如焚的我找來(lái)了我姐姐，可姐姐非但沒(méi)有安慰我，反而嚴(yán)厲地批評(píng)起我來(lái)了：“叫你，不要玩游戲，你看，現(xiàn)在該怎么辦??！我的簡(jiǎn)歷馬上就要用了！論文后天也要上交的，你讓我怎么弄??！”姐姐怒目圓睜地盯著我，我的心剎那間向中了槍一樣跳得飛快，臉火辣辣的，真不知道下面姐姐會(huì)說(shuō)出怎樣的話來(lái)。正當(dāng)我為姐姐的資料一籌沒(méi)展的時(shí)候。我急中生智，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我……我……把你的資料……備份了，存在U盤(pán)里?！蔽铱戳私憬阋谎?，有立馬地下了頭?！靶姨?，你把電腦那好，我重裝一下系統(tǒng)?！蔽宜闪艘豢跉狻５捳Z(yǔ)里還帶著怒氣未消的語(yǔ)氣。

于是，系統(tǒng)開(kāi)始重裝，重裝好電腦后，發(fā)現(xiàn)我們的QQ密碼，網(wǎng)銀密碼都被盜了。正當(dāng)我驚奇不已的時(shí)候。姐姐立馬回過(guò)頭白我了一眼，我趕緊把視線離開(kāi)了姐姐的實(shí)現(xiàn)。懸著的心又提到了嗓子眼。我膽怯的問(wèn)：“姐……你網(wǎng)銀和QQ上有錢(qián)嗎？”我的聲音幾乎小的聽(tīng)不見(jiàn)。但姐姐還是回答了：“沒(méi)有”。我的心又稍稍放下了，可接下來(lái)她說(shuō)的話又讓我緊張起來(lái)：“盜號(hào)的人，如果在QQ和網(wǎng)銀上亂弄怎么辦??！”我簡(jiǎn)直不敢想象：QQ上亂全是朋友和老師，等會(huì)出現(xiàn)什么毀壞我名譽(yù)的是咋辦?。课覀兊顷懥俗约旱腝Q，可還是晚了一步：幫同學(xué)罵人 ，去要Q幣，郵件亂發(fā)，我儲(chǔ)存的寒假日記完全修改成了網(wǎng)上日記，QQ空間日志不堪入目……完了，天??！我的名譽(yù)全毀了，姐姐那也是如此。哎，忙碌的解釋?xiě)?zhàn)就此開(kāi)始……

病毒風(fēng)波的影響結(jié)束了嗎？不，姐姐禁止讓我玩電腦；同學(xué)的電腦也出現(xiàn)了我類(lèi)似的狀況，甚至更嚴(yán)重；即使我費(fèi)盡口舌的解釋?zhuān)际前倏谀q??！我的名譽(yù)大大受損，寒假過(guò)后我只能向同學(xué)們負(fù)荊請(qǐng)罪去了！去彌補(bǔ)那病毒惹的禍?。?！

電腦病毒范文第2篇

1。“烏龜”牌“蝸牛”電腦病毒：電腦特別慢，慢慢吞吞的，一般的慢不是病毒，如果點(diǎn)個(gè)東西要過(guò)1分多鐘才出來(lái)，那才叫問(wèn)題，網(wǎng)站慢了不是病毒，比如說(shuō)，你點(diǎn)我的電腦，過(guò)了1分多鐘才出來(lái)，那就是病毒在搞破壞！

2。“網(wǎng)”山“網(wǎng)”海電腦病毒：你連上網(wǎng)，過(guò)一會(huì)兒電腦屏幕不斷出現(xiàn)廣告的網(wǎng)站，接踵而至，速度先是過(guò)一會(huì)兒出來(lái)一個(gè)，然后是飛快出現(xiàn)，你關(guān)都關(guān)不過(guò)來(lái)，關(guān)一個(gè)出1個(gè)，這也是該死的病毒干的“好事”，討厭！

3。開(kāi)門(mén)“大錯(cuò)”：你一開(kāi)電腦，就出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤的消息框，有的是2個(gè)，這說(shuō)明了電腦中毒了，不是毒藥，是病毒，看病毒這家伙，好事不干壞事做盡了！

電腦病毒范文第3篇

暑假里的一天，我閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦，進(jìn)入語(yǔ)音聊天室。我和班級(jí)里的同學(xué)們互相交流暑假里的學(xué)習(xí)收獲，我分享著同學(xué)們的暑假快樂(lè)生活，我覺(jué)得電腦讓我和同學(xué)們間的距離拉近了。電腦真是神奇啊。

這時(shí)，我有個(gè)QQ好友，給我發(fā)了幾個(gè)網(wǎng)址過(guò)來(lái)。我怕里面有病毒，就想讓同學(xué)們一起去探個(gè)究竟，于是，我就在我的“群”里發(fā)送了這幾個(gè)網(wǎng)址。

有幾個(gè)同學(xué)立刻響應(yīng)，馬上點(diǎn)擊進(jìn)去，原來(lái)那些網(wǎng)址是“科普學(xué)習(xí)網(wǎng)站”的網(wǎng)址。同學(xué)們說(shuō)：“真棒，這些網(wǎng)站能查到很多的自然知識(shí)，真好。”我得意洋洋地想：真是有福同享啊。

那個(gè)QQ好友又發(fā)了幾個(gè)網(wǎng)址過(guò)來(lái)。我心想：這些網(wǎng)址肯定又是些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，同學(xué)們又可以學(xué)到一些知識(shí)。于是，我再次把網(wǎng)址發(fā)送給同學(xué)們。

不料，不出五分鐘，跟我語(yǔ)音聊天的同學(xué)突然叫道：“我的冒險(xiǎn)島被刪除了。”

又有一個(gè)同學(xué)驚慌失措地喊道：“我的文件消失了。”

不幸的事接連發(fā)生，同學(xué)們的很多電腦資料都被刪除了。

我的一顆心提到了嗓子眼，我馬上關(guān)掉語(yǔ)音功能，既害怕又忿忿不平地喊道：“氣死我了，完蛋了，剛才QQ好友給我發(fā)送的肯定是帶我惡性木馬病毒的網(wǎng)站。”

原來(lái)，木馬病毒就是“只要你中了這種病毒，你的電腦就歸制造病毒者所控制，他可以偷竊您的文件，刪除您的文件等”

可見(jiàn)同學(xué)們的電腦都中了“木馬病毒”，硬盤(pán)都被我的QQ好友所控制，而我的電腦卻沒(méi)有中病毒。

我害怕地想：“完蛋了，我的電腦沒(méi)有中毒，同學(xué)們肯定會(huì)起疑心的，肯定會(huì)責(zé)怪我發(fā)送的網(wǎng)址。我會(huì)被罵得狗血淋頭。

于是，我趕緊打開(kāi)語(yǔ)音功能，故意慌張地喊道：“我的SOS也不見(jiàn)了，真是急死人啦。怎么辦，怎么辦？”然后假裝掉線，馬上關(guān)閉電腦。

我心里像十五個(gè)吊桶打水??七上八下。我心神不寧，在書(shū)房里來(lái)回走著，像只無(wú)頭蒼蠅。

我恐怖地想：這下慘了。這下我不被同學(xué)們打死，那就怪了。我可闖禍了，該死的電腦病毒，盡給我惹禍，真是害人不淺啊。

電腦病毒范文第4篇

關(guān)鍵詞：電腦；遠(yuǎn)離；病毒

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）29-253-01

我們的起始點(diǎn)是一臺(tái)新裝系統(tǒng)的電腦

一、利用軟件保護(hù)我們的電腦

首先安裝殺毒軟件，可有效防止大部分常見(jiàn)病毒入侵。并且定期升級(jí)殺毒軟件并進(jìn)行殺毒，可以有效防止病毒變異導(dǎo)致電腦故障。在全球范圍內(nèi)，防病毒軟件包將近有二十多種。不過(guò)，不要一次運(yùn)行一種以上的防病毒軟件程序。這些程序會(huì)造成“文件掛勾”（filehooking），也就是說(shuō)它們會(huì)停止運(yùn)行，檢查使你的計(jì)算機(jī)引起變化的任何進(jìn)程。如果同時(shí)運(yùn)行兩種或兩種以上的防病毒程序，就好比讓幾個(gè)保安互相沖撞、把對(duì)方打倒在地。

使用工具軟件，用工具軟件備份一份系統(tǒng)，如GHOST等。在我們系統(tǒng)中毒后，用工具軟件將我們備份的系統(tǒng)還原回來(lái)，還原后的系統(tǒng)將是一個(gè)全新的系統(tǒng)。這個(gè)方法簡(jiǎn)單便于操作，需要注意的是，我們?cè)趥浞莺笫褂眠^(guò)程中，重要的數(shù)據(jù)，都需要保存在C區(qū)以外的磁盤(pán)分區(qū)中。因?yàn)橄到y(tǒng)恢復(fù)時(shí)，只有將C區(qū)全部覆蓋才能保證將C區(qū)的病毒清理干凈。

二、提防自己使用的辦公軟件

小心Word文檔.doc的附件可能包含“宏”，即一系列指令，而病毒可能會(huì)利用宏感染你的計(jì)算機(jī)。你應(yīng)要求發(fā)送者以Word的.rtf（多文本格式）保存文件，這種格式就沒(méi)法利用宏，或者要求對(duì)方拷貝文本并直接粘貼到另一封電子郵件。你不妨考慮索性關(guān)閉Word的宏功能。另外，在打開(kāi)Excel的附件（.xls）之前，也有三思而行，因?yàn)樗赡芎泻辍Ｌ岱栏郊绻麤](méi)法確定嵌在里面的文件類(lèi)型或?yàn)槭裁匆l(fā)給自己，你就要提防附件。即使知道發(fā)送者是誰(shuí)，也千萬(wàn)不要打開(kāi)這類(lèi)文件。病毒會(huì)悄無(wú)聲息地感染計(jì)算機(jī)，潛伏幾周甚至幾個(gè)月。

關(guān)閉Windows的ScriptingHost（腳本宿主）。大多數(shù)人不需要它。Windows操作系統(tǒng)的這一附屬功能使“愛(ài)蟲(chóng)”病毒等小程序得以作亂。在Windows機(jī)器上，禁用腳本宿主功能很簡(jiǎn)單。點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鈕，選擇“設(shè)置”“控制面板”，雙擊“添加/刪除程序”，選擇“Windows安裝程序”標(biāo)簽。雙擊“附件”，將鼠標(biāo)下滑到“WindowsScriptingHost”，然后取消旁邊選擇框內(nèi)的對(duì)勾。你偶爾會(huì)遇到這種現(xiàn)象：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法運(yùn)行你機(jī)器上的腳本，結(jié)果發(fā)出錯(cuò)誤信息，但不管怎樣，你恐怕不希望奇怪的Web服務(wù)器運(yùn)行自己計(jì)算機(jī)上的程序。關(guān)閉腳本宿主功能的另一個(gè)好處是：屏蔽了嵌在電子郵件消息正文里面而危害性又特別大的一些病毒。這是明智之舉，因?yàn)榧幢隳愀疚创蜷_(kāi)附件，有些電子郵件病毒也會(huì)感染你的計(jì)算機(jī)。

三、利用系統(tǒng)中的多用戶功能

利用系統(tǒng)中各個(gè)用戶之間絕對(duì)隔離的性質(zhì)，誘騙病毒攻擊我們?cè)O(shè)置好，但不使用的用戶。具體操作如下：先把超級(jí)管理員密碼改復(fù)雜，讓黑客軟件猜不出來(lái)。然后添加兩個(gè)用戶，用戶名自定，如u1和u2。

今后使用u1登陸就可以了。上網(wǎng)的時(shí)候找到瀏覽器，并建立一個(gè)快捷方式到桌面上，右鍵單擊快捷方式，在打開(kāi)方式中設(shè)置使用u2用戶。如果要用戶名和密碼這時(shí)候你就輸入u2的用戶名和密碼。今后在上網(wǎng)時(shí)就用這個(gè)瀏覽器，就不用擔(dān)心中毒了。因?yàn)槲覀兪窃谟胾2這個(gè)不活動(dòng)的用戶去上網(wǎng)，無(wú)論病毒如何狡猾，它都只會(huì)感染u2這個(gè)當(dāng)前活動(dòng)的用戶配置文件，而很多惡意代碼和病毒試圖通過(guò)u2進(jìn)行的破壞活動(dòng)卻都將失敗，因?yàn)閡2根本就沒(méi)運(yùn)行。在微軟的配置中，各個(gè)用戶之間是獨(dú)立的，所以只要總是以u(píng)2用戶做來(lái)上網(wǎng)，那么無(wú)論你中多少網(wǎng)頁(yè)病毒，全部都將是無(wú)法運(yùn)行。我們只要記住一點(diǎn)，永遠(yuǎn)不要用u2用戶登錄就對(duì)了。

由于某天的不小心，我們的電腦中毒了，那有怎么辦呢？

我們只要做了上面的這些事，那就太幸運(yùn)了。

啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，用超級(jí)管理員登陸電腦，進(jìn)入系統(tǒng)后什么都不要做。立即打開(kāi)用戶設(shè)置，把我們起先設(shè)置的u1和u2兩個(gè)用戶刪掉，那么破壞的用戶設(shè)置就和兩個(gè)用戶一起刪除掉了。任何系統(tǒng)文件和系統(tǒng)進(jìn)程里都完全是沒(méi)有病毒。

電腦病毒范文第5篇

關(guān)鍵詞：病毒性腦炎；腦電圖；兒童

中圖分類(lèi)號(hào)：R512.3　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B　文章編號(hào)：1672―4208(2012)05―0048―02

病毒性腦炎是兒科常見(jiàn)的顱內(nèi)感染性疾病，近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，病情輕重不一，危重者病情進(jìn)展快，可留有智力障礙、繼發(fā)性癲癇等后遺癥，甚至死亡。若能早期診斷及時(shí)治療，一般可痊愈不留后遺癥。EEG作為一種無(wú)創(chuàng)性檢查，是將腦自身微弱的生物電放大而記錄下來(lái)，能準(zhǔn)確體現(xiàn)腦功能的變化?，F(xiàn)將我院2009年3月--2010年2月收治的368例病毒性腦炎患兒EEG檢查情況分析報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料　2009年3月--2010年2月在我院臨床診斷為病毒性腦炎的368例患兒，其中，男243例，女125例；年齡14個(gè)月-14歲，平均7.6歲；幼兒46例，學(xué)齡前兒童156例，學(xué)齡期兒童166例；其中，腮腺腦炎5例，手足口病并發(fā)腦炎12例，余為散發(fā)性病毒性腦炎。病程多數(shù)急性起病，發(fā)病至入院就診時(shí)間3d內(nèi)287例，4～7d 71例，8-14d 10例。

1.2癥狀及體征　80％以上有前驅(qū)感染癥狀，可有頭暈、腹瀉、乏力、精神欠佳等；主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、流涕、頭痛等上呼吸道感染癥狀者207例；有腹痛、惡心、嘔吐等消化道癥狀者106例；出現(xiàn)嗜睡、頭痛、嘔吐、驚厥等顱神經(jīng)障礙者55例。排除顱腦外傷、全身勝疾病及精神疾病。

1.3EEG檢查方法　采用美國(guó)Cadwell 16道EEG儀監(jiān)測(cè)，按照國(guó)際10-20系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)安放電極，采用參考導(dǎo)聯(lián)和雙極導(dǎo)聯(lián)描記，每次描記20-30min，并在腦電信號(hào)平穩(wěn)期對(duì)合作患兒進(jìn)行睜閉眼反應(yīng)、過(guò)度換氣等誘發(fā)試驗(yàn)，觀測(cè)EEG有無(wú)反應(yīng)。EEG診斷標(biāo)準(zhǔn)按照2006年11月全國(guó)小兒EEG的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

2　結(jié)果

本組368例患兒中，入院時(shí)EEG表現(xiàn)正常39例，異常329例，異常率89.4％。(1)輕度異常：270例，占82，1％，表現(xiàn)為d節(jié)律不規(guī)則，背景活動(dòng)慢波增多，與實(shí)際年齡不符，兩側(cè)波幅不對(duì)稱(chēng)，差異超過(guò)30％，多有高幅4-7c／s，e波呈短或中程陣發(fā)，過(guò)度換氣恢復(fù)延遲。(2)中度異常：43例，占13.1％，表現(xiàn)為低至中幅e波節(jié)律性出現(xiàn)，多量8波活動(dòng)，n波活動(dòng)減弱或消失，高幅慢波雙側(cè)對(duì)稱(chēng)或左右交替出現(xiàn)。(3)高度異常：8例，占2.4％，表現(xiàn)為：①?gòu)V泛異常。EEG表現(xiàn)為高幅或極高幅e波、8波節(jié)律活動(dòng)，d波散在或消失。②廣泛性局限異常。EEG表現(xiàn)為低至中幅e波及少量e波為背景波，可見(jiàn)8波在某一部位局限活動(dòng)。(4)臨界狀態(tài)：6例，占1.8％，表現(xiàn)為散在慢波增多，調(diào)幅不佳，“節(jié)律頻差>2Hz，波幅較低。(5)癇樣活動(dòng)：2例，占0.6％，表現(xiàn)為局部自發(fā)少量尖波、棘波或病理性復(fù)合波，呈單個(gè)重復(fù)出現(xiàn)，兩側(cè)不對(duì)稱(chēng)。經(jīng)治療后，入院到臨床癥狀消失需3～5d有297例，6-8d 71例；EEG恢復(fù)正常需5～7d 224例，8～14d 94例，15d～半年6例，半年以上2例。另外，3例EEG未恢復(fù)正常，治療前均為高度異常，治療半年后1例仍為輕度異常，另2例轉(zhuǎn)為臨界狀態(tài)。

3　討論

病毒性腦炎是兒童常見(jiàn)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病，大多起病較急，臨床表現(xiàn)多種多樣，常伴有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、精神障礙及腦膜刺激征等。病理變化主要是腦實(shí)質(zhì)損害，是腦實(shí)質(zhì)炎性改變，表現(xiàn)為腦神經(jīng)細(xì)胞廣泛或散在性充血、水腫、變性、滲出、壞死、彌漫性膠質(zhì)細(xì)胞增生等不同的病理改變，造成神經(jīng)元的生物電改變，可使腦功能發(fā)生障礙，使腦電活動(dòng)失常，體現(xiàn)在EEG上多表現(xiàn)為彌散性異常，多在病程早期出現(xiàn)，其改變與病情、預(yù)后呈平行關(guān)系。

病毒性腦炎的EEG異常率極高，在本組中高達(dá)89.4％，本組患者均為兒科患者，小兒神經(jīng)系統(tǒng)本身發(fā)育不完善，EEG改變較成人明顯。當(dāng)腦實(shí)質(zhì)損傷時(shí)，很容易彌散，且發(fā)展迅速，故EEG陽(yáng)性率極高。并且EEG顯示腦電生理改變常常早于臨床癥狀之前，即在病變?cè)缙谀X組織結(jié)構(gòu)尚未發(fā)生改變，僅神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生功能紊亂時(shí)EEG就有異常，因而在早期能夠準(zhǔn)確反映本病高峰期腦功能狀態(tài)，是早期診斷病毒性腦炎的一種重要手段?；颊逧EG在腦炎急性期均有明顯異常，多以彌漫性高波幅θ節(jié)律或非節(jié)律性δ波為主。慢波活動(dòng)為主的患者常伴有意識(shí)障礙，表明腦損傷嚴(yán)重，預(yù)后較差。部分患者有局灶性、多灶性出現(xiàn)棘波、尖波、棘慢綜合波等癲癇樣放電，臨床上可合并癲癇發(fā)作。有報(bào)道病毒性腦炎中度或重度異常的EEG為85％～96％，在病情嚴(yán)重時(shí)表現(xiàn)為廣泛性或彌漫性高波幅δ波，極期可出現(xiàn)間歇性平坦波或暴發(fā)性抑制。本組中中度、高度異常的EEG在所有患兒中占的比例為13.9％，明顯低于報(bào)道，可能是由于多數(shù)患兒及時(shí)就診，病情未發(fā)展至急性期所致。一般來(lái)說(shuō)EEG改變與病情嚴(yán)重程度、臨床癥狀和病理變化之間有一定關(guān)系。臨床癥狀越重EEG異常率越高，異常程度越明顯。隨臨床癥狀的改善，EEG異常程度逐漸減輕，慢波減少，頻率逐漸增快。近年來(lái)病毒性腦炎發(fā)病率較高，并且病情較輕的病毒性腦炎較多，在早期臨床表現(xiàn)無(wú)特異性，且無(wú)明顯陽(yáng)性體征，容易漏診。本組患兒多數(shù)臨床癥狀較輕，就診時(shí)間較早，發(fā)病至就診在3d內(nèi)患兒達(dá)77.98％(287／368)，而EEG多數(shù)已有異常改變，大多為輕度異常，與其發(fā)病受到重視及時(shí)就診有關(guān)，因而能夠早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療?；純航?jīng)治療后，臨床癥狀均消失，EEG均有改善，復(fù)查EEG顯示絕大多數(shù)恢復(fù)正常，其中有3例EEG最終終末恢復(fù)正常，可能與腦實(shí)質(zhì)損傷較重、病理變化明顯留下后遺癥有關(guān)，也可能由于未患病毒性腦炎前其基礎(chǔ)腦電本身就存在異常導(dǎo)致。從本組研究中看，此3例患兒臨床癥狀重，有抽搐、昏迷等，入院時(shí)EEG高度異常，由于EEG變化與病理改變的一致性，支持腦實(shí)質(zhì)損傷嚴(yán)重而留下后遺癥。從恢復(fù)情況看，治療后臨床癥狀改變明顯，EEG緩慢改善，恢復(fù)較癥狀消失慢，最快可與臨床癥狀改善同時(shí)，而最慢則需治療后半年以上恢復(fù)。